Olá Helena Pires

Vou tentar tecer um comentário ao teu trabalho que muito admiro.

Começo por realçar a frase “ a biblioteca escolar não é “a
biblioteca na escola, mas toda a escola é uma biblioteca”.
Como já dizia Fernando Cunha Rebelo” Antes de ser biblioteca, a
biblioteca é escola”, ou seja a biblioteca deve ser simultaneamente
dinamizadora e integradora das agendas da própria escola, deve
fazer parte do tecido da escola, servir as necessidades dos seus
utilizadores, ser mais um instrumento de execução do Projecto
Educativo.
Neste campo a avaliação é um processo contínuo, que tem por
objectivos melhorar a imagem e o desempenho da biblioteca,
satisfazer os seus utilizadores, cumprir a visão e missão da
biblioteca, preparando os utilizadores para a plena participação na
vida e na sociedade da informação. Para tal, é necessário um
envolvimento na melhoria contínua, existindo um processo de
orientação e consistente exercício de liderança e gestão para o
empenho na qualidade.
À biblioteca escolar cabe uma tarefa determinante: incentivar e
acompanhar/ apoiar a escola na mudança. Necessária, mas sempre
tão difícil.

E agora…beijinhos e bom fim-de-semana

Comentário elaborado por: Amélia da Conceição Neves Santos