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D- Gestão da BE

Indicadores Factores críticos de Sucesso Instrumentos de recolha Evidências recolhidas


de evidências

D.1.3 Resposta da - A BE funciona num horário - Horário da BE. - O funcionamento da


BE às necessidades Be/Cre cobre o horário da
contínuo e alargado que possibilita
da escola.
o
escola/agrupament - Estatísticas de utilização
o acesso dos utilizadores no horário da BE.
- O plano de actividades da
lectivo e acompanha as
BE/Cre da escola sede foi
necessidades
- Registos de feito em conjunto com a
de ocupação em horário extra reuniões/contactos. outra Biblioteca.
lectivo.

- As BE no agrupamento são
- Registos de - O plano de actividades da
geridas
de forma integrada, rentabilizando projectos/actividades. BE/CRE foi elaborado em
parceria com 3 outros
recursos, possibilidades de acesso
departamentos.
a
- Questionário aos
programas e projectos. docentes (QD3).
- A BE/CRE responde
- Os recursos e serviços da BE
atempadamente às
respondem às metas e estratégias - Livro/Caixa de sugestões deixadas no
sugestões/ livro.
definidas no projecto educativo,
reclamações.
projecto curricular e outros
projectos. - Os alunos utilizam a
BE/CRE como local de
- A BE cria condições e é usada lazer.
como recurso e como local de lazer
e
- A BE/CRE elaborou os
de trabalho. planos e acordo com os
objectivos do Projecto
- A BE apoia os utilizadores no
Educativo.
acesso à colecção, aos
equipamentos,
- A BE/CRE desenvolveu 7
à leitura, à pesquisa e ao uso da
de 10 projectos com todo
informação. os agrupamento.

- A BE planifica com docentes, - A BE/CRE tem um blog


onde se dão informações
departamentos curriculares e
de carácter cultural não só
demais
a nível da literatura.
estruturas de coordenação
educativa e
- Na Plataforma Moodle
de supervisão pedagógica.
estão divulgados todos os
projectos da BE/CRE.

-A BE desenvolve projectos com a

escola/agrupamento.
- A BE/CRE faz circular
maletas pedagógicas a
- A BE assume-se como pólo de todas as escolas do
agrupamento.
fomento e de difusão cultural.

- A BE/CRE disponibiliza os
seus re

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