Jorna] Informativo do Centro Academico Pereira Barretto - Escola Paulista de Medkina

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Quadrinhos :

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Quadrinhos

Escreva para

"0 Barrettinho" ...

Breve apresentacao Gestae Lapedrar 2003/2004

"As palavras sao assirn, disfarcarn muito, vao-se juntando umas com as outras, parece que nao sabem aonde querem ir, e de repente, por causa de duas au tres, ou quatro que de repente saem, simples em si mesmas, urn pronome pessoal, urn adverbio, urn verba, urn adjetivo, e ai temos a comocao a subir irresistivel a superficie da pele e dos olhos, a estalar a compostura dos sentimentos, as vezes sao as nervos que nao podem agaentar mais, suportaram muito, suportaram tudo, era como se levassem uma armadura. "

Jose Saramago, Ensaio sobre 0 Cegueira.

"Queremos _ exprimir nossa mais livre espontaneidade dentro da mats espontinea tiberdade. Ser, como somas, sinceros, sem artificialismo, sem contorcionismos, sern escola. ( .. .) Nada de postico, meloso, arrevezado, precioso: queremos escrever com sangue - que e humanidade; ; com eletricidade - que e mevimento,eXllressao ; dinamica do seculo; violencia - que e energia I bandeira, "

Menotti Del Picchia - Semana da Arte Modema, 1922.

Coordenadoras gerais;

Carol Benze (t. 70) e Tereza (t.71) Coordenadores de $:

Camila Hobi (t, 70) e Fofis (t. 71) Coordenador de projetos:

Martin (t. 70)

Representante do CAPB no DeE:

Pati Rueda (t 70)

Cabides - coordenadores:

Tanaka (t.70), Toshi (t.7l), Matheus (171), Alecio (t.70), Joice (t.71), Clarissa (t.71), Giuliano (1.71), Jaqueline (t.71), Aveline (t.71), Deise (t.71), Juliana (t.71), Gian (t.71), Tatiane (t.7])

Cabides-mor:

. Dudu Tanaka (t. 70) - 0 homem do site

Toshi (t. 71) "men flame e

trabalho"

.-._-_._-_._._._---_._ ..

Editoracao d'O Barrettinho: .

- Pati Rueda (t.70)

- Carol Benze (t. 70)

I

.-~-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.

Centro Academico Pereira Barretto O'gtW oficial e Representativo Oos Estuoantes ()e MeOidHa oa EscoIA PtlJIlista De MeO;ciHd -Un;ven~;OaOe .FeiJBraiae Stiil paulo Rua Pedro de Toledo, 840. CEP 04039-020

Vila Clementino - Sao Paulo I SP . TellFax: 5576-4253 http://capb.ul1~esp.br

EditGJlaI

AOS CALOllR&S. ..

SejCtM1/ OOm.-v~ct,. E~ p~ de- M~ - UniNer~ Fe.derc:t1- de- sao- Passlo! SefMrt/ be:.mrv~ ac- m«n.do- dJo 'BcwretLlA'lho; U+W p~ d.w y£d.cL, do- Cet1.tYo- Aca.cUm.icoPue.£r'(;{/BCA¥rato-:

5~!(V et1't/ Ga4W letuio- ~ p~ que- ~ ~ - e1a,.y ~ e.K¥"a-~ pOY ~~ pOY ~ que- ~ &j(WruU.; ~ do- CAPS COtnO- IM1UN' ~cv de- e.1oq:JYe»a¥ c¥.:.at"'w~ a..e" i-t1.{ormlM'" ~~ wio}; de: a.pr~~ os- ~ acMO\I~ '£~udct¥t:t'"'d- ai.f1.da:., qL«!/ pew a.4fw~ litKp~pcda.,vrcw.

o 'BC:WY'etLt.-tth.o-~11I ~[..cv. p~ ~CV»'tt ~ 1tU\¥(NV aqt.-W ee- CO:mI ~~ hovu--cv qUR./ CV GeatW- Lctpedt-VLf~ VW1I ~ GI.I voc&, calouro; que: cv part;»: de: hoj(V 0- pode« I!t je.W,' [aca. (~) 'h4t<5Yuv. pelcrCAPS, pehE~

Carolina Viana Benze - t70 - coordenadora geral CA.P. B.

Gestae Lapedrar

PAGiNA POiS

70ANOSCAPB

"Historia e imaginacao nao porque pode ser escrita em estilo poetico e , nem porque porfalta de testemunho. E imaginaciio porque, constituindo a vida do homem, ins creve 0 passado no presente a partir da perspectiva do porvir; desde uma estrutura de sentido, nao sendo arqueologia do motto, mas poetica do sempre posslvel. " (Marcia Sa Cavaicante Schuback)

Em 2002 surge entao 0 PROJETO 70 ANOS, com 0 objetivo de levantar, avaliar, organizar e catalogar 0 acervo documental historico do CAPB, criando assim um arquivo historico. Dessa forma seria possivel preservar e conhecer toda a historia do nosso Centro Academico. Desde 0 inicio, tivemos 0 apoio imprescindivel do Centro de Hist6riae Filosofia das Ciencias da Saude (CEHFI, que organizou 0 museu da Escola) que nos

ajudou a estruturar todo 0 projefo.

E qual a importancia de conhecer a nossa historia? Conhecer a hist6ria e conhecer tambem a nossa identidade. E 0 CAPB vern pas sando por uma crise de identidade nos ultimosanos. A criacao do DeE trouxe urn novo papel para 0 CAPB, 0 de representar apenas os alunos de Medicine da UNIFESPIEPM (ja que

ao longo do surgimento de outros cursos na Escola, estes foram juntando-se ao CAPS). Houve UID. certo enfraquecimento do nosso centro e ate uma eerta confusao: alguns acharam que 0 CAPS tinha morrido e side substituido pelo DeE.

E tambem para mostrar que 0 CAPB esta vivo, se reerguendoe continuando a construir a sua historia de lutas que estamos fazendo esse projeto.. E nada mais interessante que uma exposicao

Em 1932 nae existia

Escola Paulista de

MediC'ina. Em 1933

surge A ESCOLA e 15 dias depois efu ndado 0 CENTRO ACADEMICO PEREIRA BARRETTO. Urn Centro Acadernico especial, ja que tao pouco tempo apes a crlacao do nossa curse, ele surge gloriOSO, prenunciandoa historia que vira pela frente. Historia de lutas e vitorias, conqnistas e d. rotas, alegriase frustracoes, sempl.:em busca da melhoria da EPM. da universidade, da Medicina, do pais e da democracia. Essa historia estava perdida, escondida, empoeirada nos armariose gavetas do CAPB e do DCE. E muitos daqueles que participaram e construiram 0 CAPB estavam esquecidos ern artigos de Barrettinhos e Biceps antigos.

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mais interessante que uma exposicao seu'''''"''''- Centro

para mostrar a nossa historia para Academico. 0 CAPB, orgao oficial e

todos. Inicialmente marcada para a representative dos estudantes de

semana decomernoracao dos 70 anos Medicina da UNlFESP/EPM , que a

da EPM (dezJ2003), a exposicao foi partir de agora e 0 seu espaco de

transferida (por questoes burocraticas discussao, cultura e cidadania, Porque

e de' 'I') ".n' nos, como

fmanciamento) estudantes de

para urn a data Medicina da EPM

posterior, mas nao queremos ser

ainda melhor, A apenas medicos.

semana em que Queremos ser

voce, BONS medicos,

CALOURO(A)" conscientes da

entra na Escola, realidade do nosso

Uma semana .~" " ..".,,~. pais, buscando a

~._J _.:, .~.~: " ~

especial de c' ,."., •. '~,; ~ .... ",,,,~ .. .u_j melhoria das

atividades que sao programadas para condicoes de saude da nossa

que voces conhecam urn pouco da populacao e sempre "em defesa da

UNIFRSP e tambem urn pouco do que vida",

e ser urn estudante de Medicina. Venha construir a nossa futura

E nesse ana de 2004, logo que entrar historia.

aqui voce vai conhecer a historia do Caruila Hobi Moreira - t. 70

Senta que Ii vem hist6ria ...

Eu estava nas rneoiacoes do predio do DeE, procurando 0 queeu poderia escrever para a BarreUinho. Na sala do C,A., eu avistei 0 busto de Pereira Barretto e pensei que poderia escrever urn pouco sobre a sua historia, 0 problema era descobri-Ia. Entao, aproveitando que as historiadores do Projeto 70 anos nao se encontravam na sala do DeE, eu resolvi "bisbilhotar" as arqulvos antigos do CAPB.

Depois de urna hora,apns varies e varies papels amarelados e empoeirados. eu encontreialgo inirnag,im!ilvel: urn artigo sobre 0 dia da Homenagem a Pereira Barretto e, ainda mats, a prirneira edigao da "Revista do Centro Academico 'Pereira Barretto' " de Janeiro de 1939.

Eram "21 hares no dia 11 do corrente mes de Jsneiro, no SalaD da Escofa Paulista de Medicina" que se reatzava a ilustre comemoracao de "meis um eniversetio de nascimento e morte do insigne mestre Luiz Pereira Barretto".

A reunlao que contava com a presenca do Prof. Lemos Torres, do Pereira Barretto Neto, oo Prof. Pacheoo e Silva e dos representantes dos Centros Acadsrrucos "Pereira Barretto" e "XI deAgosto",que representava "os estudantes de Direito do ve/ho e tradicional convento Franciscano~, foi urn marco "em memoria do grande Cientista Brasileiro".

A solenidade foi consagrada com a tao farnoso busto em bronze de Pereira Barretto, homenagem cedida pelo CA "XI de Agosto".

Assirn, a proxima vez que passarem pela sal a do CA eavistarem 0 busto, lembrem da hist6ria que este simbolo em bronze jil oxidado tern a Ihes cantar ...

Raphael Freitas - 1. 71

CAPlJOJanos

Centro Academico P.B.?

Todo mundo ja deve ter reparado que 0 nome "Pereira Barretto" e muito presente na Rossa Escola.. As repres,enta.y5esestudantis da Medicina levam 0 seu nome, 0 jornal chama-se "Barrettinho" e 0 DCC todos os anos entrega aos melhores trabalhos urn premio homologo, Mas e at? Quem foi Pereira Barretta?

Relembremos a nossa Historia Quando a Escola foi fuadada em 1933, os estudantes mobilizaram-se para formar seu orgao representativo: a Centro Academico. Com este, entao, eles teriam a possibilidade de poder participar no contexte da Escola, e, num outro ainda maier, coma urn movimento social incluso no Movimento Estudantil. E assim foi.

Fizerarn-se as

reunifies necessarias, 0 Centro Academico XI de agosto da Faculdade de Direito do Largo Sao Francisco e 0 gremio Politecnico presenciaram 0 momenta e participaram dessa historia (procure pelo busto do Pereira Barretto, que se encontra na sede do CAPB,. presente do CA XI de agosto), Os alunos entao votaram e, futuramente, 0 departamento deesportes do Centro Academico daria origem a atual AAAPB, adotando 0 mesmo patrona.

o Dr. Luiz Pereira Barretto havia se formado em 1865 em Bruxelas, Ele vivera a "era de Pasteur" e, po rtanto , era urn de seus discipulos. Alem de excelente clinico, destacava-se tambem como hizieni sta, fllosofo, sociologo, biologista, al6m de homem publico. Participou de

importantes descobertas, como a do pemilongo que transmitia a Febre Arnarela, as palestrase discussoes a cerca do Ensino Mild ieo alem de estudos sobre a terra roxa, sendo ele 0 precursor da utilizacao desse solo do oeste paulista. Sabe-se tarnbem que, na epoca, simpatizaram-se com Pereira Barretto porque ele tambern havia trabalhado, entre outros, com 0 Oswaldo Cruz, patrono do Centro Acadernico da outra Faculdade de Medicina de Sao Paulo.

Na epoca da origem da Escola, a relacao com a Faculdade de Medicine era ate certo ponto complicada, pois seuscatedraticos nao acreditavam na neeessidade da fundacso de rnais uma Escola Medica em Sao Pauloe, por muito tempo, nao consideraram a Paulista como uma Escola de alto padrao. No en tanto, a relacao entre os Centros sempre existiu sendo famosa a historia da piscina do CAOC, na qual 0 time convidado do CAPE ganhou de 5 a 1 numa partida de polo em plena

festa de inauguracao desta,

Durante todos esses anos,

passaram pelo Centro Academico Pereira Barretto importantes professores desta Casa e personalidades publicas do nosso pais. Foi tarnbern sob este nome que estudantes como nos viverarn e lutaram nos: "anos de chumbo" da ditadura contra a repressaoe a perseguicao. E par isso e rnuito mais 6 importante reconhecermos a irnportancia do riosso CAPB.

Acredito quem ern linhas gerais pode-se conhecer nosso querido patrono, aqueles que quiserem saber urn pouco maiseu recomendo umas visitas ao CAPB, onde ha muito material guardado, ou entao procurem par material de seu biografo: Arnaldo Vieira de Carvalho.

Marcelo Mendes Suarez - t. 70

Un ivercidadania

Desde pequenos somas educados a respeitar padroes da sociedade. Esse tipo de organi~o e fundamental para que cada ser humano desenvolva, individualmente, sua cidadania e contrjbua para a cidadania coletiva consequentemente.

Nosso papcl de cidadaos, ate entrarmos na Universidade,e urn pouco obscure devido as exigencias que fazemos de nos mesmose daquelas que vern do rneio externo: qual e ooosso real poder de estudantes de ensino ... fundamental-mediccursinho? Nessa formacao intelectuale ideologies nao se faz no instante em que lemos nos so nome na Iista de aprovados no vestibular, mas e essa uma boa oportunidade para aqueles que ja reconheciam seus direitos e deveres ganharem mais forca, pais agora podem lutar ao lado de pessoas de sua mesma "classe" - atraves do Movimento Estudantil -~ com m5!smos interessese par sernelhantes causas. Dessa forrna,. exercer 0 papel de cidadao no contexte universitario e urn dever mais "fascinante" do que ser cidadao em outras ocasioes por nos experimentadas are enta~ pois contamos com 0 apoio e a mobilizacao de genre tao igual a n6s que estuda nas universidades em Recife, Alagoas, Bahia, Rio Grande do Sui, Parana, Brasilia ... e que, atraves d.a organizacao de uma "socredade-associacao-diretorio-centroacademica", transforma 05 espacose mundos diferentes em contextos que exigem uma simples palavra. (tao repetida ate agora): cidadania,

A forma como exereemos a. cidadania oa Universidade varia de acordo com 0 que cada urn busca para se satisfazer pessoalmente no meio social. Alguns exemplos: a Escola oferece (pela iniciativa tomada. urn dia por estudantes que contam com oapoio de coordcnadores) Projetos de Extensao, Como 0 proprio nome explica, estes projetos nao estao incluidos no nosso "Curriculo Nuclear" e cada urn de nos somas capazes de moldar urn "Curriculo-alem'', para queencontremos, em trabalhos com a comunidade «de fora", quem somos realmente como futures medicos.

Aprendemos a lidar com outros tipos de cidadania (sc e assim que podemos denorninar a organizaeao dos indios do Xingu, par exemplo), com outros tipos de expectative social (em comunidades bern afastadas de Cananeia) e,tudo isso, atraves deurna alianca entre a populacao, nos - seres human os, nos - estu d antes , nos - futures profissionais da area cia saude. Dutro exernplo sao as Ligas Academicas:

encontrarnos nessas orgamzacoes uma

possibilidade de exercermos ou

aeompanharmos a pratica que aprendemos em sala de aula e, acima de tudo, aprendermos a. respeitar 0 paeienre e qual a nossa responsabilidade frente as mais diversas situacces (a responsabilidade ao aeompanhar urn cas2_. discutido par urn residente na Liga de Cirurgia Vascular, a responsabilidade de fuzer perguntas a lID1 paciente na Liga de DST, a responsabilidade de prestar atenyao aos sinais que 0 paciente cia Acupuntura demonstra para depois discutir com 0 preceptor, a responsabilidade de revel.ar uma noticia a urn paciente COrn Hepatites, a responsabilidade das Ligas de Pediatria e Geriatria e ... ).

E 0 magico de tudo isso e que podemos fazer tudo. Afinal decontas, somas uma sociedade dentro de nos mesmos. Podemos mer 0 nosso papel dentro da Uni versidade, fora dela (I evan do 0 nome cia Bscola para os mais diferentes lugares do pais e para as mais diversas gentes) e sempre par ela.

Exercarnos nosso papel. Sejamos cidadaos.

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Carolina Viana Benze - t.70

Fala galera!

Bern vindos a rnaravilhosa

Escola Paullsta de Medicina, parabens pela escolha que fizeram e por terem cheqado ate acul, Acreditem, todas nos sabemos como a carninho fai dificil. E justamente par termas passada par tude 0 que voces passaram e que sabemos tambern 0 quanto podem estar perdrdos, sem conhecer nada nem ninguem. Nos do Centro Academico estamas a disposic;ao para tirar qualquer duvida sabre locets de aula, docurnentacao, rnoradta festas e mesma, aolongo do semestre, sabre as aulas e professores.

Ee exatamente isso que queremos que voces facam, Venham nos procurar, conversar urn pouco sabre a faculdade e sabre a que fazernes, venham nos saraus do DeE e assim comeeem a se enturmar melhar corn seus coteqas mats velhos, E urns aportunidade para voces conhec:erem mel her 0 pessoal da sua turma e irem percebendo como aqul 0 chrna e diJerente das outras faculdades. Fac;amisso logo nos primeiros dtas de aula, nao percam tempo. Aqul na EPM costumase ter urn. arnbtents mats intimista onde se conhece gente de todas as turmas e cursos. Prova disso e. que havera urnauruca turma de medicine e esta nao sera dividida como acontece em outras faculdades, todos terao aula juntose passareo multo tempo juntos nos proximos anos,

FreqOentem 0 CAt 0 DeE e a Ath§tica nao so pra jogar sinuca au prauceresportes mas tam bern para partiCipar das atividades academicas e polittcas de universidade. voces serao multo bem·vindos.E necessaria que .a turma de voces tenha pessoes COf':l . a cabeca a berta, que sejam ecletlcas e facarn de tudo um pouco. Asslm terao a oporturudade de

.~iI&u:

aproveitar melhor a faeuldade e isso contnbulra multo para que se tenha urn clima agradiivel dentro da turma. E clare que terao, no lnlcio, mats intimidade com os colegas da sua dasse, mas verso que com 0 passer do tempo todo as anos se rnlsturam e acabarn estudando junto, seja em ligas, nas atividades do Centro Academico, do DeE au nas aulas que terao no hospital. ..

tsso tudo voces ja devem ter escutado bastantee de multa gente. Na verdade eu quero falar sobreoutro assunto: sobre a importancia que voces, catouros, tern. Voces passaram par uma prova multo dineil e foram selecicnados entre. os mais bem preparad'os do vestibular, beleza. Mas nao se esquecam de como voces sao pr.ivUeg.iados par estarern numa faculldade como a EPM. Voces teraoa oportunldade de ter urna excelente formacao. talvez a melhor do pais. E quando sairem, daqui a sets anos, a soctedade vai exigir de voces esse titulo. E clare que a rnaioria val dar conta de fazerjus a ele, porern, '0 que diferencia a aluno da EPM e a cas outras unlversidades e justamente a formacao que €lIe tev€lantes de checar aqu], as atividadesextracurricula res que ele desenvolve na u niversidade.

A feculdade nao e como a coteqloem que bastaestudar e tlrar nota para se formar. Formacao e urn conceito multo rnais ample. 5e voce nao atuar mats do que isso simplesmente vat sair com urn born htstortcoescolar e nada mats.

Na universidade voce e algluem com voz de decisaio .. Os p rofesso res a respeitarn e esperam que voce seja mats do que um simples born ouvrnte de suas aulas e que tire boas notas. Voce percebera que muitos deles faram presidentes do Centro Academlco ou atletasque defenderam o nome da Escala. Forarn pessoas que

PAGnvAStlt

se preocuparam em lutar pela Escola que temos hoje.

Se no curslnho as professores diziam que para passar no vestibular nao bastava voce ser bam mas tinha que ser melhor que a rnalorla, aqui pode-se dizer que para ser um bam proflssional nao basta saber somente a recntca, mas e preciso conhecer 0 ser humane de forma mats ampla. Este ser humano sera seu "objeto de estudo" nos proxlmos sets anos e e sobre 0 qual se baseia a profissao que voce escolheu. Devemos tarnbem. para lsso, conhecer melhor a nossa sociedade e a melhor maneira de cornecar tudo isso e sabendo mais da universidade onde estudamos.

Eu tenho certeza de que assim como conseguiram ser "melhor que a matoria' no vestibular voces tern a capacidade de ser mats do que "bons alunos". Quando eu prestei vestibular eu queria entrar na faculdade e participar dos projetos de extensao, do Centro Acadernico, das ligas, praticar esportes, viajar em projetos voluntaries, fazer estaqtos, conhecer novas pessoas, fazer novos amigos para melhorar minha formacao mas tarnbern oferecer algo em troca.

E claro que nao da para fazer tudo 80 mesmo tempo e nem e aconselhavel. Tambem nao estou dizendo que se deve procurer atividades extra-curriculares para "encher currkulo", mas devemos tentar sempre completar nossa formacao com alga mais. Alguns praticam esportes, outros se dedicam a estudar teatro e outros ainda vao

procurer urna balsa de iniciac;;ao cientffica. Porern, muitas vezes, nao vemos muita gente preocupada com as assuntos polltlcos e academrcos da nossa faculdade. Talvez par acharem que isso e bobagem, que nao adianta, mas e atraves dela que conseguImos levantar a nossa opiniao e mudar aqullo com que nao concordamos.

Nao fique limitado a uma unica coisa neste ano, conheca todos na faculdade, nao deixe ninquern 0 influenciar com ideias preconceituosas. Voce entrou aqui livre e assirn pode decidir 0 que e melhor para voce. Conheca as diferentes pessoas que comp6em esta glol"iosa EscoJa, surpreenda-se com a lnteliqencla dos seus colegas para que no futuro voce saiba entender melhor seu paciente e nao seja rnals urn daqueles medicos que nem ao menos olham na cara do paciente. Voces estao finalmente na faculdade de medtcina, como queriam. Nao arnolecam agora, e aqui que comec;a a verdadeira jornada e a primeira liC;ao que terao e a de que se trata 0 doente nao 56 com rernedlos, mas tarnbern com muito humanismo.

Comemorem agora,estudem bastante e tentem aprender este humanismo do qual eu falo da forma que acharem melhor, mas nao se esquecarn do que voces buscavam quando estavam la, sentados na cadeira, no dia do vestibular, esperando a fiscal abrir a pacote de proves.

Aleclo Fernando Lombardi - t.70

Leia muito mais sobre muito mais no site do

PA6nvA ono

o Funil do Ensino Superior

Esta que e uma edic;ao especial de boas vindas aos calouros deveria conter s6 boas noticias, alegrias e tudo mais que fasse condizente com

essa grande

vaga na

conquista:

Universidade.

Somas privilegiados,

pais alern de podermos sentar em u rna cade ira urnversitaria ainda estamos em uma Federal, com 0 nome que a Escola tern.

InTelizmente a vida na I'" Universidade nao e 56 feita _.-' de alegrias. Agora que voces ja estao matriculados, vamos a realidade: nunca houve interesse real par parte de nossos governos em criar sxcelencia no ens ina publico.

Devagar voces irao observar e ao longo dos anos aqui na Escola que os recursos sao escassos. 0 Hospital vive em urn regime de contencoes e nao e porque estamos entre as melhores do Brasil que temos recursas de sobra.

o governo nos ultirnos anos patrocinou a maior abertura de cursos superior que ja se viu na hist6ria. Pena que todas privados ... A cada dia vemos noticias de uma nova faculdade de Medicina querendo abrir vagas.

Mas quem pode pagar par isso?

Chegarnas em urn funil universitario. Temas muitos curses e muitas vagas,

urna

mas as publicae sao poucas e as particulares sao caras.

Resumindo: temos urna grande populacao potencial mente uruversitana, mas que devida ao descaso do govemo, esta fora dela.

o pior e que as propostas que surgem para melhorar essa situacao acabam por ser piores ainda, como a PEG 217/2Q03 da Deputada Federal Selma Schons do PT-PR que propos cobrar um valor descontado no Impasto de Renda de ex-alunos de Universidades Federais (graduados e

p6s-graduados).

Vir.a e mexe nos deparamos com esse fantasma de ter que pagar para estuda.r em Universidade Publica. E urn

absurdo! Pagamas por

sequranca, saude, ensina,

temos uma das maiores cargas tributarias do mundo e 0 que

recebemos do governo?

-&.~ Fica a questao. Agora cabe

~ a nos, mernbros da

Universidade Federal, dar a resposta carreta. Esta na hora do governo acardar e dar a devida irnportancia ao

Ensino tAr\e"'f'L_ .. !n~ ~~l ('10(1

Superior au i\U 'I t I 'fI.', f' . "

estaremos ~ p~. 9 tl ~jl/rl~ " j., ~ CI.~.

mais uma vez ij! '-L.... :;::.b~' AW 1'l'

d d 2t, eo~~n, .. IiJ~u ;,6,,"

per en 0 a c· .. "., "I •• '''IJ ". 1k\ 0

chance de E ~ft~AI'I(.1n~tl~"'Ii'~ ~

mudar 0 pais. .~: 415. ~U*~{il~' '~·/i.~

Procurem h.I~1.fit' ~~ n ~j}," ~ '" iii l' "'. ~ •

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o CAPB e ~g~n~o~.neeA~

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Fernando Prado Ferreira Ex-diretor do CAPB 95-00 R3 GinecolObstetrfcja

PA6hvA tvOvt

OPROMED

Calouros, voces ja devern ter au vido falar que as rn udancas do cumculo estao ocorrendo. No firn do ano passado forarn realizadas oficinas para discutir e propor melhoras para 0 que ja esta irnplantado e para 0 que esta em projeto, dentro do cielo basico, Foram encaminhados convites aos departamentos e tambem a nos alunos, Muitos professores estavam presentes, tanto das areas basicas como da cllnica.

Acreditem. Foi muito born! Realmente tivemos voz e pudemos perceber que existem professores interessados ern nosso ~ aprendizado, e nao simplesmente em "[ogar" a materia. Ao menos 05 que estavam la, estao realmente empenhados na melhora do curso.

Olha que inveja (a n65, veteranos): voces terao 1 ANO de Anatomia e Fisiologia!!

Aproximacao it Pratica Medica e Suporte Basico de Vida no 1° ana!!

Anamnese/Semiologia no 2° ano!!

E iS50 af., Turma 71, aproveite e melhore para a calourada que vern ai, Calourinhos 72, e papel de voces, agora, dizer se esta ficando born ou nao e melhorar ainda mais para os SEUS calouros.

Outra coisa, a professora Maria (M.K.) da Bioquimica quer uma reuniao com alunos do 1° e ':? ano para melhorar 0 tao odiado curso. E ainda pediu urn aluno do 6° ano para dizer 0 que e realmente importante para n6s. Animal!! Espero que a 72 aprenda Bioqutmtca!ll Entre outras coisas ...

Cal ourada, venha deixar 0 SEU nome na HI5T6RLA.. do SEU C.A_P.B.

Se alguem tiver algo a falar pode escrever urn e-mail (capb@epm_hr) ou no mural do site do C.A.P.B. Valeu povo! Tomara que nossa luta melhore 0 currtculo.

Muito obrigada ao pessoal que participou dessas reformas, des de 0 curnculo nuclear (1997) au ate antes.

Pan Rueda -t.70

PAGhvA ~(Z

em

As modific890es no

curso do 1° anD

A necessidade da reformulayao do curriculo na sentido de forma efetiv.a ja ha algwn tempo, tanto como pelos professores, dado aos crescentes aprendizado, desde a instala~~o do curso integrado.

o cur so integrado foi instituido na nossa Escolaem 1972, quando os responsaveis pela direr:;ao da Escola naquela epoca, animados pelas melhores perspectivas financeiras que se abririam coma sua instalayao, acreditararn-no sern muitas discllssoes, ou pelo menos, nao as levaram muito em conta, uma vez que inlimeros foram as protestos na e.po c.a . 0 curso era composto por unidades cUrriculares, por exemplo celula, tecida I 5i sterna oe rvos 0 etc. Se es t avamo s na unidade sistema nervoso, t.eriamos a morfologia e toda a fisi010gia desse sistema, tentando-se wna Lnt eqr acao entre c i.e nc.i a s fisio16gicas e morfo16gicas ..

A ideia e muito boa, 56 que na pratica 0 que ocorreu nao foi urn integrado, mas um amontoado. Nao havia planejamento unido das disciplinas, algo que ex i q.i r La urn pouco rna is trabalho, portanto, urn professor nao fazia ideia de como a curso estava zenda dado par outro e 0 aluno ficava perdido em meio a tal aglomerado. outro problema grave era 0 fato de as alunos de Medicinae as de Biomedicina terem 0 mesmo curso e na tentativa de se estabelecer uma media entre os dois, tinharnos que os biornedicos ficavam com um curso de nivel abaixo do necessario e as medicos com excesso de teoria sabre pontos nao fundamentais para sua formavao profissional, em detrimento de outras atividades praticas ou te6ricasf que atendessem mais de perto suas necessidades.

Baseado nesses pontos fonnou-se uma comissao que e s t a estudando 0 curricula e cujo trabalha Ja c omec a a ser posto em prEttiea com a modificac;ao do curso para 0 primeiro ana de 1977.

Tais mod i f Lcacoe s sao baseadas no depoimento de t.odo s os professores e alguns alunos, entre os quais es t ao os colegas do atual segundo ana, que reunidos em grupos estudaram seu curricula e apresentaram 0 relat6rio a Comissao.

No entanto esse trabalho 56 podera ser avaliado esse anc com a indispensavel participac;ao dos primeiranistas, na.o 56 na ap.resentac;:ao das dificuldades sentidas, como tarnbern no estudo de novas formas de transformao:;ao. Fica como. sugestao gue se cultive classe enos grupos e que todos cologuem suas

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EPM era alga pelos a Luno s

prejuizos

an

Carta •••

S~O Paulo, Sde 4ezembto de 2003.

AO CENTRO ACADEMICO PEREIRA BARRETIO

Eu go~rra de escrever alqo que puqesse hazer para 0 Bqnettinho de 2004 0 espTtito de !lOSSO Centro AC4demico de 70 anos. Nao vtvi os 70 anos aqui mas Iol tive a portunidadede vet fot05, lercartas, livros ai<ls 'iue estavam no arqutvo do Cf\PB. Alem qesses qocumentos, ha ainq<'l os exdiretores, os ex-lutadores pela ideoloqta estudanttl, pessoas que flzeram ecosr SUq5 vozes pm onde se 12 0 nome Centro AC4c/Emlco Pen:itlj fun-etta.

Es+e [ornal que voce Ie hoie tern em sua marca a censure q cnecio. 0 desprezo e o reconbcamento. Aim in5-titucionais {oram urn di<l qivulgados <tquL Perdas d05 estuqantes 1:ambern. E tudo isso na i:enl.rbv<i .:le envolver as aca.:lernicos de Medicin<l, integtC";ltcada pensarnento e posicionamenfo difetente e diverqente com um objetlvo

comum. fiJZet 0 esiadsnte set respettsdo. -

Alguns que leem estas hnhas podem pensar C{ue nao devemos nos prender ao passado. ·que a nosf<llgi<l do esplrito estuc\antil do perfodo cia Djta~urq Militar e um erro mas eu ,,!ao encaro dessa Form<l:, Apego-me a fott;a com que muttcs Iuqtam, as #gnmqs Clue fot<! m re~i5tradas pOl' mJqu/fJJ5 fofogrJfiQs para va I onza t 0 espaco em que estarnos hoje eteconhecer CJue somos Jrutos de um<l gera~0 que lJJo ousou strnplesrnen+e

aba/Xilt a csbecs. .

NOSS<l realidade e baru.nte qiFetente. Ternes ete nos valet da ctWca "ue hetqamos para reconbecermcs C{uais~o 05 n05S05 diteitos e como qevemos exigi-los. Neste csmpus embuitdo nq adsde, no h~nsito,. entre preqios comerctais e tesrqenctas, entrentarnos rrxntas

sitU<i!;oes que exigem que

exercamos n0550 papd de

estuq;mtes, de seres hum<lnas, Ao errtrarrnos em corrta+o com ou+ras pe<:Juenas tealidades,CJue sao as de nossos coleqas de outros Centres AGlqemicos, de oufros Ditctotios Academtcos, de ou+ras

Asscciacoes AGidemicqs ::: ... ~~~

ptoletamos os intetesses da sociedade c\e erluc:\<lni:es para a l1a~ao. Pot isso. devernos perrnittr que urn <l.nuncio velado de cortes nos incornode, que urn professOt que nos desrespette t<tmbem nos incornode. 'iue <llgum<ls cobran~s nos tq(:'<lm errtenderrnos 'fue nao podernos ficq t calados, Precissmos ftzet eCOJt,ClgOtq, CIS N05SA5vozes. Ao Centro Academico Perei ra Ba netto. Carolina Viana Benze - L 70

Calouros, hi 70 anos atras, wn gropo de medicos e de jovens estudantes acreditou em um sonho ousado.

E- Acreditaram e com fe, forca, coragem e ::1_" determinacao, ainda inebriados pela

fumaca da Revolucao, venceram as preconceitos e interesses contraries e fundaram uma escola; a nossa Escola,

Desde entao, rna a dia, passo a passo, ela foi crescendo. alicercada pm seujovem espirito inovador, arrojado e solidario. Dessa forma, no meio do mato, contrariando

a tudo e a todos, um dos maiores complexos medico-hospitalares da America Latina . comecou a ser erguido e a excelencia do nosso ensino tomou-se evidente, impondose como urn novo paradigma a ser seguido .. Ao contrario do que ocorria ate eutao,

nao tinhamos urn "temple do saber", como dogmas e catedraticos intocaveis, mas

sim urn ambiente verdadeiramente academico, em que aIunos e professores, lado a lado, aliando vanguarda e tradicao, podiarn construir, juntos, 0 conhecimento; run ambiente em que nao se podia simplesmente aceitar padroes, mas no quai estes deveriam ser criados; urn ambiente de desbravadores que fizeram, com seu trabalho, de nossa Escola a melhor do pais.

Nao a melhor por ser a que mats desenvolve pesquisas na area da saude, Nao a melhor par possuir 0 maior numero de professores doutores, que sao os que mais publicam artigos no pais .. Tambem nao a melhor por possuir a maior biblioteca da area da saude da America Latina, nem por ser a instituicaoque mais realizou transplantes de rim no mundo, tampouco par seT referencia mundial em varias areas. Ela e a melhor porque pode contar com o espirito empreendedor e idealista, repleto de ideias e sonhos daqueles que a constroem dia a dia. EIa e a melbor, nao porque busque Is50,. mas por buscar 0 bem-estar daqueles que a procuram paraaliviar sua dar. Ela e a melhor, nso porque e nossa, mas porque e humana.

Cabe a nos, agora, acreditar, lutar e fazer 0 maximo pela nossa EPM, vencendo 0 cansaco, 0 desanimo e as dificuldades. Devemos arregacar as mangas e, juntos, seguir nessa luta, honrando nossa historia e a nossa fonna de guerreiros. Vamos continuar concretizando.

Seja bem-vinda, tunna 72!

(*) academico do 3° ano da Escola Paulista de Medicina - 2004

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Conceitua-se 0 trote como c==, ' .:j

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o trote nos meios estudantis

Joao Chaker Saba *

sendo 0 con junto de zombarias, f1auteios, vaias, enfim as intrigas provocadas pelos veteranos de escolas, ern especial de escolas

superiores, para com os novos alunos, que, por meritos pr6prios tern acesso aqueles estabelecimentos.

A medida que foram decorrendo os anos, estas intrigas passaram a exercer influencia preponderante no modo de agir dos novos estudantes.

Muitos deles, revoltados, e, com razao, contra essas barbaridades, tentavam tomar iniciativas de auto-defesa, e quando menos esperavam, sua situacao dentro da escola tomava-se cada vez mais critica. Eles nada mais conseguiam do que a compra de inimizades, com a maior parte daqueles recalcados que procuravam descontar em porcentagem, cada vez maior a que, a eles havia sido feito em anos anteriores, A alguns anos atras, constavam destas brincadeiras, urn banho bastante significative, avos, pinturas, e principaImente 0 corte de cabelo.

A cabeea rasp ada ajudava bastante a se diferenciar os charnados calouros , daqueles que ja ha aIgum tempo sentavam nos bancos das faculdades.

Porem, em tudo pode-se encontrar urn ponca de maldade; e essa maldade pode ser multiplicada par alguns que insistem em se prevalecer, abalando tanto fisica como moralmente aos seus semelhantes.

A esses complexados se deve 0 motivo das criticas e principalmente a proibicao do chamado troteem algumas escolas. o trote que nao ultrapassava as limites de urn festejo, e dava Iugar a realizacao dos estudantes que tanto haviam se esforcado, pas sou a significar para estes, urn ato de terrorismo do qual eles tentavam desesperadamente se esquivar.

Os pobres calouros nao mais enxergam urn veteran a como a urn amigo e sim olha-no

. . desconfiado esperando dele atos reprovaveis; e

.~~~ .• ' quase nunca estao enganados ...

_ A imprensa criticou veementemente eCOID

. . razao estes .atos de barbarismo, que DaD podem

persistir nom meio onde prevalecem os adultos e onde urn chama 0 outro de colega.

(*) academico do 2° ana da Escola Paulista de Medicina - 1970

Fonte: Revlsra Nicodemus - Edicfio Comemunuiv a--Abril 1970

Morando2um ,ublica

"Po, legal! Depots de ralar urn ano t 0 consegui passar no vestibular. Mas

tem urn problema, eu sou de Mira . ranapanema e nio eonheeo niuguem em

Sao Paulo". Pensei nisso quando est a chegando a cidade no dia da matricula,

Nesse din, ja todo pintado e de moicano feito, conheei dois caras do interior e urn de outro estado e comeeamos 'CQDve.-sar, entre outras coisas, mulher, carro e futebol e tocarnos no assunto de moradia~ijihl1IA.o me toquei ja tinha formado uma republica com eles e esrava com a chave do ape 1'l@;mi9;i; Ym.-p~ DO apartamento num predlo antigo proximo I. (aeuldade. ~ e cJa~.que nio foi tao itmpesssim. Tivemos urna tonga jomada por v~rias imobili rias it P,!,OCllnl de um ape born, e ~a.!s importante:

barato. . , .- . or ... "

Montar a nossa repuJ;tlica foi uma expericncia nova. Teve e ainda'femmomentos bODS e ruins. Algumas eois S sio importaotes e devem ser lembrada.s: marar com urn pessoal que aeabou de conh ~.sem~r,e_£arri~~~~,poi~ Z.o .. A ?de nio."e. dar muito bem com eles, Cada pessoa estA c&tUtna(lJf"sli seu pr prie estilo de vida que pode

ler bem difere?te do seu. Uos sao e~t-:emame~te organizad~s 010 co.nseg~em ,char uma meia dentro do seu armarro, Un ; tom am quat",1¥m"~anhos por dia e

'butros a~ VezeK!em~nlm-se de'f~zer isso ~~idOS. . ,.,: «:: 1 .

. Ou;tro:pont1" importanre e que ,"'Dee ..... ~ue "gerenciar" sua noy.a moradia: pagar eon~s~ fUer compras, Iimpar a casa •.• E sempre tern urn quered\io fugir das 6b:iga~~iQJI~n as vezes nio, cheguei em casa _e encontrei u~a montanlfa de panelas

SUJ8S na\lii"h: > ,. • ," -e- '_ • - I

Mas 1lA6 vamos nos esquecer dos bons momentos que fizeram valer a pena morar com esse pessoal. As festas, zoeiras na sala, bebidas na geladeira, tudo acompanhado de urn born violio. Nossa primeira refei(:ao na qual flZ 0 meu arroz a la carnaval (que s6 sai em bloeo) e meu bire bern passado, muito bern passado.

AJgo que gostaria de ressaltar eo aumento da minha independeacia, Nao precise mais ficar daodo satisra~ao de tudo 0 que eu resolvo fazer da minha vida e meus pais n80ficam acordados me esperando da balada. E c.laroque isso exige mais responsabtlldade, Mas isso voce ainda vai ver com 0 tempo, portanto nio se preocupe (muito), aproveiteesse seu ana na faculdade e boa sorte com a sua nova moradia,

Toshi e Matheus - t. 71

OS CABIDES

(Michaelis) ca.bi.de sm (ar qibaDJ I Move) parn pendurar chapeu, roupa. etc; estouaueira. 2 Dispositivo de anune, plastico ou madeira. cnde se pendura roupa, 3 Ntml Armac:ao fixa poJtitiJ, com casas e bra.cos, nos Quais se inttod:uzem ou penduram armas, instrumentos, colTeamcs. 4 Reg (SuI) Cavalo muito magro. C de empregos: individuo que acurnula varios empree:as.

Born, cabide tern esseespirito ... Si'ioas pessoas que apesarde nao terem seesnomes ofictalmente na chapa do CAPB trabalharn ativamente por ele, as veaes em muitas funyOes, ou melhor, em fundamentais-funcoes., .

Para ser um cabide e muito simples: basta ter uma ideia e apresentar a todos para conseguir apoio de rnais cabides e de mais e mais gente para concretizar a ideia; se nao tiver a ideia, basta correr atras para por em pratica a ideia de urn outre cabide au de a1guma decisao do CAPB; basta, na verdade, querer fazer per todos, pelo CAPB, pela Escola. Cern pequenos (mas rep ito, fundamentais) gestosfuncces ... Por isso, turma 72. conhecam a SEU CAPB ... E que tal serem CAB IDES?!?!

Pati Rueda - t. 70

PA6HYA OUhvze

1!A:6 ', .• ,

1J"",ocopJa

Aqui, tentaremos reproduzir 0 nosso Mural da salinha do c.A.P.B. para que voce possa carrega-lo debaixo do bra~o ...

E agora, )O>i!!

A h:sl.] ;tGltell. ~ 11Iz apagou, o P""" sumlu, a noit.! 011-10[1, ~ ~9""a, Josi!l 0 agor~" vor.i:! vor.i: 9"<: e sern

nome, que z.omba qos outtcs. voc:.1: '1(J~ taz versos, q"" arna, prot~l" .agora, )"""" Est:! sern mu Ih"" .,ru

",IT) dlscw'SO. est.'! """ earlobe, I~ nao.pxI" beber, i~ t)~" pod" !Urnar. =P" F '*' pod". a noilr: C5h-iou. 0 dia No VC:IO, 0 borJ<:: rJJo velo. 0

riso nao veio nao veto a u"'pla "tudo acarou e tudo fUgilJ e tuq" "....,fOu." agora, Jose/ E .gora. Josel Sua doce pala .... a. l'eu ;"stwk de (,,1:«:,

sua gu!a.:: 1<:lum,~. bibli~.

JOSE

sea I ...... <1'::001'0. ~ ~rhQ de vidro, sua ir=~nc'a.l'eU 6<:!io -" ago .. .1 CDm .. ellav<:

nil rmo qu"r abrir a p:lri:a, n~o ""i5k p"rb; 9"'" rnorrer no mar, ~ 0 mar secou, qu", ir para Min<15, Mina5 nilo ha mais )as.:,,, agoral.", "o::~ <lritlsl'e, se vor.i: 9"""",,"':: se vocE k,,::a= a va IsJ vienense, SI': \/oce doom""" ..... -=l' ca!')'l;l5'<". 51" ~E rnonesse ... "..'\.35 vcxE_ nao mOtre,VOCe e duro, Jose.1 X>Linno nc escuto qual

bKho-4o-mato. ~ I>-ogoni., sern parede nu~ p.lra se "llCOSta" sc 111' Gl,," 10 ptdoquc F~ia a galopo. ''''''''

marcha, )05<!.' Jose, Flra 011<1<1

-

F ~ii._,

. rases: ,~

"Aquela planta nao pode fiear aqui dentrol ip'A

Ela ernite radiacao!' !". _,

Rodrigo Rey (Cabelo, t. 70) rcferindo-se a .

uma flor num vaso sobre 0 arquivo na sala , .

do CAPB.

"Eu 56 nao sou 0 homem mais brilhanre do mundo porgue ninguem me pergunta as respostas que eu sel.. It Millo

o estatuto de 1964 do CAPB. ..

"Arrigo 56 - Ao Departamento Feminine compete:

a) proporcionar as associadas urn ambiente social feminino;

b) cooperar com 0 Departamento Social no desempenho das suas funcoes;

Paragrafo unico: a Diretoria do D.F. sera uma socia efetivo-contribuinte."

soiih

que caminha."

ARiSTOTELES

...

L • ..!

J tH I :-.. :"'0 J I.: ~:~. \'V,\ 2. K a, H ..

.~~.

-/' -i

PA6hvA DtltS SUS

Caricaturas

DNDE EM TUDO 0 ENC'DNTRO DE .... IM NO NADA

fA PARDDIA DDCAOS DOS DIAS)

RUBENS LUIS F". F"ERNANDES - T.70 DIAS E DIAS QUE SURGEM

QUASE SEMF>RE MARCADOS F>ELA L.UZ DO SOL

o SOL QUE ANUNC'OU A VIDA PARA 0 OCEANO

o MESMO ENTE QUE ESQUENTA A MENTE DO HU .... ANO

ANDAR PELAS R.UAS SEM CRUZAR 0 PAROL SUSMISSC A MAI:;IUINA I:;IUE LEVA AS F>ESsoAS SUBMISSO A MAI:;IUINA t;lUE LEVA

A MAt;lUINA. t;lUE LEVA 5UBMIS.SOS

SE PESSOAS SOMOS NO FUNDD DC P0!i=0 SEM AGUA. MAS SOMaS PESSDAS

o HCMEM t;lUE VIVE !:IEM COMER

E A ENPERMIOADE QUE 0 CONSDME SEM DOER

A L.ASTIMA DE LOUVAR A TELA

A MESMA t;lUE ILUMINA 0 LUGAR DA VELA

CULIA LUZ CRIAVA CONVERSAS RUSTICAS VEROADEIRAS VDZES 'CONVERGIDAS DO CORAr;::AD

OIAS E 'D,IA.S QUE SURI3,EM ALGUNS EM MEIO NUBLAOD

TEMPESTAOE DE RAIDS qUE RUMA 0 REBANHIO REALIDADE !:IEM SOL NESSE MUNDCl ESTRANI-IO E APENAS 0 CAOS t;lUE CONSOME 0 HUMANO •••

A Fisica do Pereira e a Medicina do Einstein ...

."'" " ..

r·

T at"v E my - t. 70

PA6ilvA PtZtSS(1(

- .. POde comar com a do CAPB,..,

PA6i~ DflOiTO

Lapedrar

Carolina Viana Benze (I. 70)

IE preciso 11m nome em que caibam sodas as vontades, denso, como 0 ser Humane e como 0 Conhecimento: que nos motivam a Universidade.

Que seja um verbo,

conjugavel a todas as pessoas

e que cada urn se sima parte dele.

De Pereira Barretto surge 0 som, a pedra.

Do Tijolo, a criiica, a transformacdo, a Gesuio. Da reunido, uma poesia: A Educacao pela Pedra. Do oflcio, a pedra no meio do caminho.

~

E nasceu a mila: da Cavema. De Pedra. Idade das pedraS'.i!:j

Buscamos, aqUl, nos voltarmos para a luz. :I

Mia vivermos de sombras, mas de ideias. .-'

Nascemos da Jdade das Pedras. E par uma de/as ...

... pela pedra como objeto, como objetivo; Aquela que ruio apedreja, que niiofere; um substantiva comum, primiiivo

mas singular.

o amonimo do. que descreve a dicionario: pais e sensivel.

r

Nao qualquer pedra, mas aquela que pede pel a evohu;ao: pedra Iascada, polida, precios . E para ISS0 aqui estamos: para cerca-la; nlio s6 admira-la par sua Historia - mas sim para lapida-la.

Sao muitas as mdos dispostas a polir, as braces dis pastas a Ievantar,

as ideais a se revelarem para fazer desta pedro movimento.

Niio cultuaremos. Criticaremos: para que sell pedido pela evolufiio seja atendido.

Seremos nos mesmos, seremos cento e vime, seiscentos e sessenta. Seremos os estudantes de Medicine lapedreiros.

Nossa gestao: lapidar a pedra.

Lapedrar.

E dessas palavras, nossa pro iposto.

Qt li,tvV, PAGhvA

-