O MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES: METODOLOGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

(Workshop)
ACTIVIDADE 1 – DISTINGUIR DESCRIÇÃO DE AVALIAÇÃO
Enunciados Classificação Propostas
1- Foi recolhida informação dos Foi recolhida informação dos
departamentos sobre a colecção da departamentos, tendo-se chegado à
BE Descritivo conclusão que existem algumas falhas, que
terão de ser reajustadas à política de gestão.
2- A BE promove sistematicamente
mecanismos de avaliação cujos
resultados são utilizados na Avaliativo
planificação do trabalho.
3- Iniciativa de um projecto (parceria Foi desencadeado, em parceria com a
com a Câmara Municipal) de Câmara Municipal, um projecto de
âmbito nacional. Descritivo actividades que aglutinou todos os docentes
e alunos, que produziu resultados muito
positivos na formação destes.
4- Aproximação estimulante às famílias Ao projecto da BE “Leituras em família”,
e seu envolvimento no projecto da aderiram quase todos os pais/encarregados
BE, com o projecto “Leituras em Descritivo de educação
família”.
5- Horário da BE cobre todo o tempo O horário da BE cobre todo o tempo de
de abertura da escola. abertura da escola, satisfazendo as
Descritivo necessidades dos utilizadores que a
frequentam.
6- A actualização do material
informático não corresponde às
necessidades dos utilizadores Avaliativo
(professores, alunos).
7- A BE disponibiliza guiões de A BE disponibilizou guiões de pesquisa
pesquisa baseados no modelo Big6. baseados no modelo Big6, o que permitiu
Descritivo uma melhor orientação dos alunos nos
trabalhos escolares.

Formanda Regina da Costa Azevedo