Anhanguera Educacional Uniderp

Superior de Tecnologia em Gesto de Recursos Humanos

ATPS ATIVIDADE PRTICA SUPERVISONADA
Disciplina: MATEMTICA APLICADA EM ADMIISTRA!"#
Curso: Gesto em Recursos Humanos
$
So Cae!ano do Sul" #$ de Ou!u%ro de &#'()
INTRODUO____________________________________________________________3
RESUMO_________________________________________________________________4
FUNES DE PRIMEIRO GRAU_________________________________________5
ATIVIDADE DE FUNO DE PRIMEIRO GRAU_________________________________________5
FUNES DE SEGUNDO GRAU_________________________________________7
ATIVIDADE DE FUNO DO SEGUNDO GRAU_________________________________________7
FUNO EXPONENCIAL_______________________________________________11
ATIVIDADE DE FUNO EXPONENCIAL______________________________________________11
DERIVADAS____________________________________________________________14
DERIVADA DE UMA FUNO EM UM PONTO_________________________16
FUNO DE DERIVADAS_______________________________________________17
ATIVIDADE DE DERIVADA____________________________________________________________18
CONCLUSO___________________________________________________________19
REFERNCIAS !I!LIOGR"FICAS______________________________________#$
%
INTRODU*+O
Este tra&al'o ( so&re Matem)tica Aplicada * Administra+o, re-ere.se, *s /un+0es de Primeiro
Grau e Segundo Grau, /un+0es E1ponenciais e Deri2adas3 Tem como o&4eti2o a compreenso
do estudo, desen2ol2er por meio de e1erc5cios pr)ticos, pela capacidade de recon'ecer e
de-inir pro&lemas3
Est) presente no nosso dia.a.dia, pelo 6ual nos o-erece os meios necess)rios de compet7ncias
e 'a&ilidades de c)lculos, desen2ol2er racioc5nio l8gico, resol2er pro&lemas de di-erentes
graus de comple1idades, 6ue -a9em parte de todos numa total aglomera+o3
os dias atuais a matem)tica ( -undamental para as nossas ati2idades cotidianas3
Algumas das situa+0es matem)ticas so 2istas de uma -orma 6uase o&rigat8ria por nos, como,
por e1emplo, as contas a pagar, os 4uros 6ue so co&rados em compras 6ue -a9emos3
Mais ela no se restringe a isso, por ser uma ci7ncia e1ata e c'eia de possi&ilidades &em usada
se torna aliada para grandes pro4etos3
Como di9ia Al&ert Einstein: A matem)tica no mente, mente 6uem -a9 mau uso dela3
Com isso 2emos 6ue ela (, e sempre ser) -undamental para n8s, sendo usada de uma -orma
simples ou comple1as3
;
RESU,O
os pr81imos cap5tulos traremos os conceitos so&re /un+0es do Primeiro e Segundo Grau,
/un+0es E1ponenciais e Deri2adas, atrati2amente assimil)2eis, aplic)2eis, e acess52eis,
atra2(s de e1erc5cios pr)ticos, 6ue -acilitar) a compreenso da Matem)tica seus conceitos e
de-ini+0es3
<
-UN*.ES DE PRI,EIRO /RAU
# signi-icado de -un+o ( 5ntimo * matem)tica, permanecendo o mesmo para 6ual6uer tipo de
-un+o, se4a ela do => ou do $> grau, ou uma -un+o e1ponencial ou logar5tmica3
Portanto, a -un+o ( utili9ada para relacionar 2alores num(ricos de uma determinada
e1presso alg(&rica de acordo com cada 2alor 6ue a 2ari)2el 1 assume3
Sendo assim, a -un+o do => grau relacionar) os 2alores num(ricos o&tidos de e1press0es
alg(&ricas do tipo ?a0 1 %@, constituindo, assim, a -un+o 2304 5 a0 1 %)
ATIVIDADE DE -UN*+O DE PRI,EIRO /RAU
=@ Ama empresa do ramo agr5cola tem custo para o produto B unidades de um
determinado insumo por c?6@ C %6 D EF3 Com &ase nisso:
a@ Determinar o custo 6uando so produ9idas F, <, =F, =<, $F unidades desse insumo3
Solu+o:
C3#4 5 (6 3#4 1 7#
C3#4 5 7#
C384 5 (6 384 1 7#
C384 5 '8 1 7#
C384 5 $8
C3'#4 5 (6 3'#4 1 7#
C3'#4 5 9#
C3'84 5 (6 3'84 1 7#
E
C3'84 5 '#8
C3&#4 5 (6 3&#4 1 7#
C3&#4 5 '&#
&@ Es&o+ar o gr)-ico da -un+o3
c@ Bual ( o signi-icado do 2alor encontrado para C, 6uando q C FG
Represen!a: os cus!os 2i0os da produ;o)
d@ A -un+o ( crescente ou decrescenteG Husti-icar3
Crescen!e Coe2icien!e de < = posi!i>o3
e@ A -un+o ( limitada superiormenteG Husti-icar3
No) ? u:a re!a" co: @ngulo posi!i>o e in>ariA>el 3de 'B grau4)
I
-UN*.ES DE SE/UNDO /RAU
A -un+o de segundo grau ( utili9ada para relacionar 2alores num(ricos de uma determinada
e1presso alg(&rica de acordo com cada 2alor 6ue a 2ari)2el 1 assume3
Sendo assim, a -un+o do $> grau relacionar) os 2alores num(ricos o&tidos3
Para isso, de2emos aplicar a /ormula de J'asKara:

ATIVIDADE DE -UN*+O DO SE/UNDO /RAU
=@ # consumo de energia el(trica para uma resid7ncia no decorrer dos meses ( dado por
EC tL . Mt D $=F, onde o consumo E ( dado em KN', e ao tempo Associa.se t C F para
Haneiro, t C = para /e2ereiro, e assim sucessi2amente3
Caneiro
E 5 #D EF)# 1 &'#
E 5 # E # 1 &'#
E 5 &'# GHh
-e>ereiro
E 5 'D E F)' 1 &'#
E 5 ' 1 F 1 &'#
E 5 E $ 1 &'#
E 5 &#( GHh
,ar;o
E 5 &D E F)& 1 &'#
E 5 I E'7 1 &'#
E 5 E '& 1 &'#
E 5 '9F GHh
A%ril
E 5 (D E F)( 1 &'#
E 5 9 E &I 1 &'#
E 5 E'8 1 &'#
E 5 '98 GHh
M
,aio
E 5 ID E F)I 1 &'#
E 5 '7 E (& 1 &'#
E 5 E '7 1 &'#
E 5 '9I GHh
Cunho
E 5 8D E F)8 1 &'#
E 5 &8 E I# 1 &'#
E 5 E '8 1 &'#
E 5 '98 GHh
Culho
E 5 7D E F)7 1 &'#
E 5 (7 E IF 1 &'#
E 5 E'& 1 &'#
E 5 '9F GHh
Agos!o
E 5 $D E F)$ 1 &'#
E 5 I9 E 87 1 &'#
E 5 E $ 1 &'#
E 5 &#( GHh
Se!e:%ro
E 5 FD E F)F 1 &'#
E 5 7I E 7I 1 &'#
E 5 # 1 &'#
E 5 &'# GHh
Ou!u%ro
E 5 9D E F)9 1 &'#
E 5 F' E $& 1 &'#
E 5 9 1 &'#
E 5 &'9 GHh
No>e:%ro
E 5 '#D E F)'# 1 &'#
E 5 '## E F# 1 &'#
E 5 &# 1 &'#
E 5 &(# GHh
DeJe:%ro
E 5 ''D E F)'' 1 &'#
E 5 '&' FF 1 &'#
E 5 (( 1 &'#
E 5 &I( GHh
O
a@ Determinar o?s@ m7s?s@ em 6ue o consumo -oi =O< KN'3
A%ril e Cunho)
&@ Determinar o consumo m(dio para o primeiro ano3
&)I9F GHh K '& 5 &#F"'$ GHh
c@ Com &ase nos dados o&tidos no item anterior, es&o+ar o gr)-ico de E3
Haneiro $=F
/e2ereiro $F%
Mar+o =OM
A&ril =O<
Maio =O;
Hun'o =O<
Hul'o =OM
Agosto $F%
Setem&ro $=F
#utu&ro $=O
o2em&ro $%F
De9em&ro $;%
M(dia $FM,=I
d@ Bual -oi o m7s de maior consumoG De 6uanto -oi este consumo3
DeJe:%ro)
e@ Bual -oi o m7s de menor consumoG De 6uanto -oi este consumo3
,aio)
=F
-UN*+O ELPONENCIAM
Toda rela+o de depend7ncia, em 6ue uma inc8gnita depende do 2alor da outra, ( denominada
-un+o3 A -un+o e1ponencial tam&(m possui essa mesma rela+o de depend7ncia, com a
di-eren+a de 6ue sua parte 2ari)2el, representada por 1, se encontra no e1poente3
A lei de -orma+o de uma -un+o e1ponencial indica 6ue a &ase ele2ada ao e1poente 1 precisa
ser maior 6ue 9ero e di-erente de um, con-orme a seguinte nota+o:
As -un+0es e1ponenciais so usadas para representar situa+0es em 6ue a ta1a de 2aria+o (
considerada grande, por e1emplo, em rendimentos -inanceiros capitali9ados por 4uros
compostos, no decaimento radioati2o de su&stPncias 6u5micas, desen2ol2imento de &act(rias
e micro.organismos, crescimento populacional entre outras situa+0es3
ATIVIDADE DE -UN*+O ELPONENCIAM
=@ Sa&e.se 6ue o comportamento da 6uantidade de um determinado insumo, 6uando
Ministrado a uma muda, no instante !, ( representado pela -un+o Q?t@ C $<F3?F,E@,
onde N representa a 6uantidade ?em mg@ e t o tempo ?em dias@3
a@ A 6uantidade inicial administrada3
Para encon!rar o >alor de N3#4" !e:os:
N3#4 5 &8#)3#"74
5&8#)'
5&8# :g)
A <uan!idade inicial ad:inis!rada serA de &8#:g)
&@ A ta1a de decaimento di)ria3
3#"74) '## 5 7#O
A !a0a de decai:en!o diAria serA de 7#O)
==
c@ A 6uantidade de insumo presente % dias ap8s a aplica+o3
N3!4 5 &8#63#"74
ApPs ' dia !e:os:
N3!4 5 &8#6 3#"74Q5
'8# :g)
ApPs & dias !e:os:
N3!45 &8#63#"74D
5&8#6#"(7
59# :g)
ApPs ( dias !e:os:
N3!45 &8#63#"74R
5&8#6#"&'7
5 8I :g)
A <uan!idade de insu:o presen!e ( dias apPs a aplica;o serA de 8I:g)
d@ # tempo necess)rio para 6ue se4a completamente eliminado3
A lei de 2or:a;o de u:a 2un;o e0ponencial indica <ue a %ase ele>ada ao
e0poen!e 0 precisa ser :aior <ue Jero e di2eren!e de u:)
N3!4 5 &8#) 3#"74 5 #
&8#) 3#"74 5 #
3#"74 5 #K&8# 5 #
3#"74 5 #
=$
No = possS>el de!er:inar co: e0a!ido <uando o insu:o serA co:ple!a:en!e
eli:inado) 3no caso o N3!4 >ai ser se:pre N3!4 #4)
=%
DERIVADAS
# conceito de Deri2ada de uma -un+o e um ponto est) relacionado ta1a de 2aria+o media e
instantPnea, ( um conceito importante do calculo di-erencial e integral, no 6ual est) presente
no nosso cotidiano, pois tem grande aplica+o nas mais )reas de con'ecimentos
principalmente nas )reas de administra+o, economia e conta&ilidade3
Ta1a de Qaria+o M(dia: representa 2ari)2el dependente em rela+o a 2ari)2el independente,
e pode ser calculada para 6ual6uer -un+o, pois ( o&tida pela di2iso de duas grande9as, 6ue
na pr)tica, t7m unidades de medida, ento a ta1a de 2aria+o de m(dia tam&(m tem unidade
de medida 6ue ( dada pela di2iso de duas unidades de medidas en2ol2idas, c'amamos ento
de ta1a de 2aria+o em um inter2alo3 Se R representa a 2ari)2el dependente e 1 a 2ari)2el
independente, ento a ta1a de 2aria+o de R em rela+o a 1 ( calculada pela rai93
Por e1emplo: um grupo de oper)rios em uma indSstria de alimentos, a 6uantidade P de
alimentos produ9idos, ?ou industriali9ados@ depende do nSmero de 1 de 'oras tra&al'adas a
partir do in5cio do e1pediente e 6ue tal produ+o ( dada por:
P C T3 1L U -?1 @C 1L
#nde P ( dada por toneladas e o tempo 1, podemos escre2er ento a produ+o, no entanto o
inter2alo de tempo das F%:FF' at( as F;:FF' ?ou se4a, para %V 1 V ; 3
Ta1a de 2aria+o m(dia:
De -?1@ para o inter2alo C -?;@ W -?%@ C ;L . %L C =E.O C I tonX'3
De % at( ; ;.% =

=;
Ta1a de Qaria+o InstantPnea: Y calculada a partir da ta1a de 2aria+o m(dia, ( normal 6ue se
use para am&as a mesma unidade de medida, onde ' Z F resumem a tentati2a de determinar o
limite lateral3
Ta1a de 2aria+o instantPnea:
De -?1@ em 1 C a C lim -?a D '@ W -?a@
& [ o '
#nde lim3 e & [ o ta1a de 2aria+o m(dia de -?1@, para o inter2alo de a at( aD'3
=<
DERIVADA DE U,A -UN*+O E, U, PONTO
Deri2ada de uma -un+o como ta1a de 2aria+o instantPnea: Y a produ+o no instante 1 C % (
muito importante e tam&(m rece&e o nome de deri2ada da -un+o da -un+o produ+o no
ponto, sim&oli9amos 1 C % por -\?%@3 Logo, a deri2ada de uma -un+o -?1@ em um ponto 1 C (
dada por:
-\?a@ C lim -?a D '@ W -?a@
' [ F '
De2emos lem&rar 6ue tais limites s8 e1istem, ou se4a, a deri2ada no ponto s8 e1iste, se os
limites laterais resultarem em um mesmo nSmero3 Caso isso no ocorra, o limite no ponto 1 C
a no e1iste e, por conse6u7ncia, a deri2ada no e1iste3 #nde -\?a@ ( igual a deri2ada da
-un+o -?1@ no ponto 1 C a, igualmente a ta1a de 2aria+o instantPnea de -?1@ em 1 C a3 Para a
-un+o, podemos calcular 2arias ta1as de 2aria+o m(dia em seguida , por meio da ta1a
instantPnea no ponto onde 1 C %, o&ti2emos a deri2ada -\?%@ C E3

=E
-UN*+O DE DERIVADAS
/un+o de deri2adas: representando a ta1a de 2aria+o da -un+o -?1@, com respeito a 2ari)2el
1, de-inimos a deri2ada de -?1@, a partir da de-ini+o de -un+o deri2ada, 2eri-icaremos se tal
-un+o realmente a deri2ada da produ+o calculando alge&ricamente a deri2ada de -?1@ D 1L3
Pela de-ini+o:
-\?1@ C lim -?1D'@ W -?1@
' [ F '
Aplicando a -un+o em ?1 D '@ e em 1
-\?1@ C lim ?1 D '@L . 1L
' [ F '
-\?1@ C lim 1L D $1& D 'L . 1L
' [ F '
-\?1@ C lim $1' D 'L
' [ F '
Colocando ' em e2id7ncia e cancelando.o
-\?1@ C lim '?$1 D '@
' [ F '
Em tal limite, 6uando ' [ F, temos]
?$1 D '@ [ $1, ento
-\?1@ C lim ?$1 D '@ C $1
' [ F
Conclu5mos 6ue, de -ato a -un+o deri2ada ( -\?1@ C $13
=I
ATIVIDADE DE DERIVADA
Em uma lin'a de produ+o, o nSmero P de aparel'os eletr^nicos montados por um de
-uncion)rios depende do numero 6 de 'oras tra&al'adas em P?6@ C =FFF6_X;, onde P ( a
medida em unidades montadas, apro1imadamente, por dia3
a@ Estime, numericamente, a deri2ada da produ+o para 6 C =3 Bual a unidade de
medida dessa deri2adaG ?Atili9e para as estimati2as do limite ' C ` F,=] ' C ` F,F=
e ' C F,FF=@3
PT3'4 5 $8# unidadesKdia)
&@ Bual o signi-icado num(rico e gr)-ico da deri2ada encontrada no item anteriorG
O >alor indica a !a0a de <uan!o >aria a produ;o para u:a hora !ra%alhada)
/ra2ica:en!e" represen!a a inclina;o da re!a !angen!e U cur>a de produ;o no
pon!o 3'" P3'44 5 3 '" ')###4)
=M
CONCMUS+O
#s conceitos matem)ticos 2istos nesse tra&al'o so &ase -undamental para o desen2ol2imento
dos tra&al'os 2oltados para a )rea de administra+o3
Com esse manual composto pelas teorias e conceitos matem)ticos apresentados, 2imos 6ue o
mesmo ( essencial para o desen2ol2imento das compet7ncias e 'a&ilidades re6ueridas na
atua+o do pro-issional no mercado de tra&al'o3
#&ser2amos 6ue atra2(s das -un+0es e suas aplica+0es podemos resol2er muitas situa+0es
deparadas em nosso cotidiano3
Este tra&al'o tam&(m nos a4uda a desen2ol2er e aprender no2as regras matem)ticas ou
simplesmente re2er conceitos 6ue por 'ora esta2am es6uecidos] esse -ato muito nos
enri6uece, 4) 6ue nos pegamos pes6uisando conceitos de matem)tica e tam&(m outras
-8rmulas utili9adas na rotina administrati2a de uma empresa3
Com &ase no estudo 6ue -oi reali9ado, pode.se concluir 6ue a matem)tica ( uma -erramenta
essencial para o &om desempen'o -inanceiro de uma empresa] no entanto a empresa tem 6ue
ter um &om plane4amento econ^mico para con6uistar seu espa+o no mercado empresarial3
=O
RE-ERVNCIAS WIWMIO/R-ICAS
a=b MAR#L#, A-rPnio e J#ET#, Gi)como] Matemtica Aplicada Administrao,
Economia e Contabilidade.