Práticas e modelos A A.

Das BE – DREC – T4

Sessão 5 - O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas

Escolares: metodologias de operacionalização (Parte II)

Tarefa 5 – 2.ª parte – “Acções Futuras_D.3”

Trabalho: Tendo por base o conhecimento directo da BE da Escola/Agrupa-
mento de que é Professor-bibliotecário, e tendo por objectivo a melhoria dessa
BE, sugira acerca do Subdomínio por que optou, justificando as suas
sugestões:

• Duas Coisas que considere que a BE devesse deixar de fazer;

• Duas Coisas que considere que a BE devesse continuar a fazer;
• Duas Coisas que considere que a BE devesse começar a fazer.

Desenvolvimento do trabalho

Escolhi o Subdomínio D.3 para concretizar a tarefa proposta, porque me

pareceu ser um dos principais do Domínio D. Procurei seguir com rigor as
indicações fornecidas e indicar as evidências que poderiam ser utilizadas para
avaliar este Subdomínio.

 Quanto ao primeiro item do Subdomínio D.3, duas medidas a deixar de

fazer, parece-me não haver nada a indicar que devesse deixar de fazer.
De facto, analisando a minha pouca prática neste subdomínio, posso
inventariar diversas acções a continuar a fazer e a começar a fazer, mas
tenho a noção de que não há nenhuma a deixar de fazer.

 Duas medidas a continuar:

- Fazer consultas aos professores acerca da colecção e dos fundos a
adquirir;
- Permitir que os alunos continuem a fazer sugestões de compras.

 Duas medidas a implementar:

- Elaboração de documentos que orientem a avaliação da colecção;
- Tornar institucional a obrigação dos departamentos avaliarem a colecção
e fazer sugestões de aquisição.

Luís David
01 de Dezembro de 2009
Agrupamento de Escola e Jardins da Serra