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Universidade Estadual Vale do Acara

QUADRADOS
MGICOS

Daniel Caetano de Figueiredo

Este Artigo uma adaptao da Monografia que apresentei como

Trabalho de Concluso de Curso de Especializao em 1999.
Fiz, algumas alteraes e o reapresento, agora.

INTRODUO

Este trabalho fruto, antes de tudo, da curiosidade do autor e de sua

inteno em aprofundar os seus conhecimentos acerca do tema quadrado
mgico muito pouco explorado no ensino da Matemtica.
Ainda quando estudante do primeiro grau, travei pela primeira vez
contato com este interessante assunto, mas confesso que ainda no possua as
condies intelectuais necessrias para estud-lo de uma forma mais profunda.
O tempo passava e, aqui ou acol, conversando com colegas de profisso,
algum levantava assuntos relacionados com o tema em questo.
Mas, afinal, quais so os objetivos do autor destas linhas em to
desprezado tema, sobre o qual os livros didticos jamais dedicam uma linha
sequer, de uma forma geral?
Na realidade a bibliografia sobre o assunto quadrados mgicos
muito escassa, da a dificuldade para discorrer melhor sobre o assunto, apesar
de o mesmo ser muito antigo e termos visto que grandes matemticos se
interessaram pelo tema, a exemplo do matemtico suo Leonhard Euler
(1707-1783).
Creio que determinados assuntos sobre jogos , quadrados mgicos, por
exemplo, poderiam e deveriam ser mais explorados pelos professores no dia a
dia da sala de aula. Citamos a antiga Unio das Repblicas Socialistas
Soviticas, onde o xadrez disciplina obrigatria. O xadrez, assim como os
quadrados mgicos levam os alunos a refletirem, a raciocinarem e a fazer uso
da lgica. desnecessrio falarmos acerca do entrosamento e da irmandade
existente entre a lgica e matemtica, pois ambas chegam a se confundirem
muitas vezes. Segundo o matemtico Karl Poppev as fronteiras entre a
Matemtica e a Lgica, nunca foram demarcadas. No sabemos onde termina
a Matemtica e comea a Lgica, e reciprocamente.
O estudo dos quadrados mgicos, alm disto, est longe de ser um
assunto tedioso, antes, um assunto de fcil abordagem e que desperta a
curiosidade at mesmo daqueles que no so estudantes de matemtica.

No estudo que fazemos abordamos os quadrados mgicos ditos

puros e tambm aqueles que so considerados no-puros, ou imperfeitos. Isto
ocorre porque julgamos o estudo do segundos, alm de interessante, no
menos importante que o estudo dos primeiros.
Nos dias atuais os quadrados mgicos perderam o valor que
possuam como motivo de crenas misteriosas, mas em compensao a cincia
lhes dedica ateno pois os quadrados mgicos so muito usados para projetar
experincias que dependem de estatsticas.( Cf. Enciclopdia Conhecer,
pgina 940) . Ainda discorrendo sobre a importncia cientfica dos quadrados
mgicos : A teoria dos quadrados mgicos vem sendo formulada desde que
Moschopulus publicou o Tratado de Quadrados Mgicos(1420), cujo
interesse era basicamente recreativo. Mais tarde, no sculo XVIII, o suo
Leonhard Euler desenvolveu essa teoria, aproximando seu estudo do clculo
das matrizes e determinantes o que quer dizer que existem quadrados muito
mais complexos do que aqueles apenas recreativos.(Enciclopdia Conhecer
Universal 1982)

ORIGENS DOS QUADRADOS MGICOS

Pouco se conhece ainda hoje em dia sobre a histria primitiva dos quadrados
mgicos, porm sua origem parece situar-se na China. Existem estudiosos do
assunto que afirmam terem os mesmos (quadrados mgicos) surgido h cerca
de 3000 anos na China, e ainda, segundo estes, tambm na ndia. Os
quadrados mgicos so arranjos quadrados de numerais em que as linhas,
colunas e diagonais tm a mesma soma. E o nome quadrado mgico foi dado a
este tipo especial de arranjo geomtrico porque se acreditava que tivessem
poderes especiais.
O exemplo abaixo, em notao numeral moderna, atribudo ao
imperador-engenheiro Yu, o Grande (c. 2200 A.C.). E, segundo diz a tradio,
quando Yu estava observando o rio Amarelo, surgiu uma tartaruga divina, em
cujo dorso estava o smbolo que hoje conhecido pelo o nome de lo shu. Por
isto, h muitos e muitos anos os chineses acreditavam que quem possusse um
quadrado mgico teria sorte e felicidade para toda a vida.

Os quadrados mgicos foram se propagando, chegando posteriormente

ao Japo, ndia e Oriente Mdio, locais ligados ao misticismo. Apareceram na
Arbia durante o sculo IX e na ndia durante o sculo XI ,ou at antes, e
foram encontrados em escritos hebreus do sculo XII. Hoje em dia os
quadrados mgicos servem de amuletos no Tibete, na ndia e em grande parte
do sudeste da sia. Eram usados como talisms, e a crena em seus poderes

mgicos perduraria durante toda a Idade Mdia e mesmo no Renascimento,

quando os matemticos os tomaram como objetos de estudo.
A introduo dos quadrados mgicos na Europa atribuda ao escritor
bizantino Manuel Moschopoulos, que os citou em sua obra intitulada
Tratado de Quadrados Mgicos , isto durante o sculo XV. Moschopoulos
viveu em Constantinopla numa poca incerta, constando, apenas, que morreu
na Itlia em 1460.
Os quadrados mgicos eram relacionados com a alquimia e a astrologia, e
um quadrado mgico gravado numa placa de prata era usado como amuleto
contra a peste.
Mas, afinal, quando que temos notcia da primeira impresso de um
quadrado mgico? A histria nos diz que o pintor e gravador alemo do
Renascimento Albrecht Drer em sua gravura intitulada Melancolia, datada de
cerca de 1500, nos traz impresso um dos primeiros quadrados mgicos. Este
quadrado mgico tinha quatro numerais horizontais e quatro outros dispostos
verticalmente, sendo as somas iguais a 34.Ver a gravura no anexo 4 pgina
37 .
No livro "Histria da Matemtica", de autoria de Carl M. Boyer, est
escrito pgina 216 : "(...) A mesma combinao de interesses matemticos e
artsticos se encontra em Albrecht Drer, um contemporneo de Leonardo(da
Vinci) e conterrneo de Werner em Nuremberg. Na obra de Drer vemos
tambm a influncia de Pacioli, especialmente na clebre gravura de 1514
intitulada Melancolia. Aqui o quadrado mgico tem presena proeminente.
Esse considerado freqentemente o primeiro uso do quadrado mgico no
Ocidente.(..)". E a pgina seguinte do citado livro traz o desenho do quadrado,
que transcrevemos abaixo:

16

13

10

11

12

15

14

Edwaldo Bianchini escreve que "Os primeiros trabalhos a respeito de

tabelas numricas aconteceram na China antiga. Os calculistas daquela poca
se interessavam bastante pelo estudo dos quadrados mgicos, (Bianchini
Matemtica, vol.2, 1995).

Ainda com relao histria dos quadrados mgicos, sabe-se que

durante o sculo XVII a teoria matemtica da construo dos quadrados
mgicos foi estudada seriamente na Frana. O Rei Lus XIV enviou Antoine
de La Loubre para o Sio por volta de 1687-88 e este descobriu um mtodo
de construir quadrados mgicos de qualquer ordem mpar, o que,
convenhamos, tratou-se de uma grande conquista.
Por esta mesma poca, ou seja, em 1686, um polons chamado Adamas
Kochansky conseguiu estender o estudo dos quadrados mgicos a trs
dimenses. O interesse por quadrados mgicos voltou a surgir no final do
sculo XIX, quando os quadrados foram aplicados na resoluo de problemas
de probabilidade e anlise. Conclui-se, portanto, que a idia dos quadrados
mgicos que possui razes profundas no misticismo e foi freqentemente
considerada como mero passatempo, acabou se tornando uma parte importante
da matemtica contempornea.

DEFINIES
Um quadrado mgico uma tabela de nmeros dispostos na forma de um
quadrado, de tal modo que a soma dos elementos de uma linha, coluna ou
diagonal seja uma constante. Estes nmeros devem ser inteiros e consecutivos,
comeados por 1. Quando o quadrado no respeita a definio dada
anteriormente, recebe o nome de quadrado imperfeito, defeituoso ou no
puro. Ou ainda , segundo Malba Tahan: quando os elementos de um
quadrado mgico no so nmeros tomados na ordem natural (1,2,3,4,5...) o
quadrado denominado quase-mgico . Mais adiante, citamos trs exemplos
de quadrados , sendo o primeiro exemplo de uma quadrado mgico puro de
ordem trs e os dois seguintes de quadrados imperfeitos de ordem trs e
quatro respectivamente :

11

10

17

14

12

11

10

13

15

16

Podemos dizer, ainda, que um quadrado mgico um arranjo de

nmeros que vai de 1 at n2 numa matriz nxn, onde cada nmero ocorre
apenas uma vez e este arranjo tal que a soma dos nmeros existentes em
uma linha deve ser igual soma dos nmeros existentes em qualquer coluna
como tambm em qualquer das diagonais. As diagonais so formadas pelas
casas ou clulas que vo de um vrtice a outro do quadrado. Podemos
partir do princpio que o valor desta soma deve ser igual a n(n2 + 1)/2 , sendo
esta uma definio mais rigorosa sobre quadrado mgico, pois neste caso no
pode ocorrer nem a repetio de nmeros nem a ocorrncia do nmero
0(zero). Ocorre porm que muitos autores aceitam no apenas a incluso do
nmero 0(zero) quanto tambm a repetio de nmeros, desde que as
condies das somas sejam satisfeitas com relao s linhas, colunas e
diagonais. A estes quadrados mgicos assim obtidos dado o nome de
quadrados mgicos no puros, conforme dito anteriormente. Existem, ainda,
quadrados mgicos que apresentam mais propriedades que as normalmente
apresentadas e recebem o nome de hipermgicos.
A ordem n de um quadrado mgico o nmero de colunas ou de linhas
que este comporta.
Ao valor n(n2 + 1)/2, que deve ser constante para cada quadrado
mgico, dado o nome de constante mgica ou soluo, sendo igual ao valor
da soma de cada linha ou coluna.
Podemos, ainda, dizer que o valor secreto que chamaremos de v, de um
quadrado mgico igual soma de todos os nmeros que este contm, e cujo
valor pode ser dado por v=n2 (n2 + 1)/2.
Abaixo elaboramos uma tabela com a ordem, a soluo e o valor secreto para
os 20 primeiros quadrados mgicos:

10

Ordem(n)
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Soluo(S)
15
34
65
111
175
260
369
505
671
870
1105
1379
1695
2056
2465
2925
3439
4010

Valor secreto(v)
45
136
325
666
1225
2080
3321
5050
7381
10440
14365
19306
25425
32896
41905
52650
65341
80200

Sob a tica deste princpio podemos afirmar que o mais simples dos
quadrados mgicos seria o quadrado 1x1 descrito abaixo:

1
S=1x(12 + 1)/2.

Foi utilizada a palavra seria com relao a este quadrado mgico de

ordem 1, pois muitos estudiosos da Matemtica falam de sua inexistncia, ou
seja, no o aceitam como sendo um quadrado mgico vlido, pois nem sequer
possvel pensar em soma, neste caso. Ainda com relao ao quadrado de
ordem 1, encontramos no livro As Maravilhas da Matemtica de Malba
Tahan pgina 93: ...Segundo Cornlio Agripa(1486-1535), que era mdico
e matemtico, o quadrado de ordem 1 (com uma casa) simbolizava a
Eternidade.

11

E quanto ao quadrado mgico de ordem 2, que seria, de acordo com a

definio o prximo quadrado ? fcil verificarmos sua inexistncia atravs
da prtica, pois impossvel encontramos nmeros distintos que preencham as
condies impostas para sua existncia, qual seja a de que a soma d a mesma
tanto em relao s linhas, quanto s colunas e s diagonais. Com relao ao
quadrado de ordem 2, encontramos no livro anteriormente citado As
Maravilhas da Matemtica pgina 93: ...Segundo Cornlio Agripa(14861535)...(...) O quadrado de mdulo 2, com quatro elementos, no poderia
existir, pois esse quadrado iria simbolizar o mundo material com os quatro
elementos, o ar, a terra, o fogo e a gua e por causa das imperfeies desses
elementos o quadrado mgico no poderia ter constante certa.
Sendo assim, a teoria dos quadrados mgicos tem como ponto de
partida o quadrado mgico de ordem 3, e por ser este o ponto de partida,
conhecido como quadrado fundamental:

S= 3x(32 +1)/2.
E aqueles derivados deste por simetria. Notemos que este quadrado
satisfaz a definio dada acima.

12

CONSTRUNDO UM QUADRADO MGICO

Construir um quadrado mgico obter aquele (quadrado) que venha a
satisfazer as condies pr estabelecidas. Exemplificaremos com a
construo de um quadrado de ordem 3, que o mais simples.
Existem vrias maneiras de tentarmos resolver este problema, entre as quais
podemos citar:
a).resolver um sistema de equaes com nove variveis porm que s possui
oito equaes, pois so oito somas que vo dar 15 por resultado. Claro est
que esta maneira deve ser descartada.
b).tentar trabalhar utilizando tentativas ao preencher as nove clulas do
quadrado. Quanto a este mtodo, no preciso irmos longe para descart-lo,
pois no quadrado mgico de ordem trs, que o mais simples, teremos nove
maneiras distintas de preenchermos a primeira clula, oito de preenchermos a
segunda, sete de preenchermos a terceira... A Anlise Combinatria nos
mostra que haver 1x2x3x4x5x6x7x8x9 somas possveis ou seja, 181440
resultados diferentes. Quem escolhesse esse mtodo, se gastasse , digamos, 20
segundos para escolher os nmeros e verificar a soma dos mesmos, levaria
cerca de 40 dias de trabalho contnuo! J imaginamos o que ocorreria quando
esta pessoa tentasse encontrar o quadrado de 121 clulas, encontrado adiante,
que construmos em poucos minutos e ilustra este trabalho.
necessrio, portanto, que recorramos a mtodos mais simples e inteligentes.

13

CONSTRUNDO UM QUADRADO MGICO DE ORDEM MPAR

Na Revista do Professor da matemtica, nmero 39, pg. ,existe um
interessante artigo que nos fala acerca de quadrados mgicos. Este artigo nos
diz como construir um quadrado mgico de ordem cinco, e o transcreveremos
abaixo ipsis litris .

10
11
17
23
4

11
12
18
24
5
6
12
Q

19
25
1
7
13
19
25

2
8
14
20
21
2
8

15
21
22
3
9
15
16

23
4
10
16
17

"Para construir um quadrado 5x5 escrevemos os nmeros de 1 a 25 no

quadrado Q do seguinte modo:
Comeamos colocando o 1 na casa central da primeira linha de Q e andamos
duas casas para cima e uma para a direita para colocar os nmeros seguintes.
Se um nmero cai fora do quadrado Q, ficando nos quadrados A, B ou C,
voltamos com o nmero na casa correspondente no quadrado Q.
Veja por exemplo, a colocao do 2. Se encontramos uma casa ocupada,
como, por exemplo, na colocao do nmero 6 a casa a ser usada j est
ocupada pelo 1. Escrevemos ento o nmero ( no caso o 6 ) na casa abaixo do
nmero anterior ( no caso o 5) e continuamos com a regra inicial. Completado
o quadrado, obtemos soma 65 em todas as linhas, colunas e diagonais.
( Enviado por Hideo Kumayama).
Uma outra maneira de montar o quadrado a seguinte:

14

Comeamos na mesma casa que o quadrado anterior, mas os movimentos

para colocao dos nmeros seguintes so sempre para a direita, em diagonal.
As outras regras so mantidas como acima.
Voc pode, agora, montar quadrados 7x7, 9x9,....
Que tal ?" (Extrado do livro'Matematical Recreations' de M. Kraitchik,
publicado pela Dover Publications.Inc).

17
23
4
10
11

18
24
5
6
12
18

25
1
7
13
19
25
Q

2
8
14
20
21
2

9
15
16
22
3
9

16
17
23
4
10

E foi justamente isto que o autor desta monografia procurou fazer,

aceitando a sugesto e construindo , como exemplo, quadrados com 9, 49 , 81
e tambm com 121 clulas. Constru os quadrados seguintes usando a
segunda maneira descrita acima e aproveitei a oportunidade para fazer
observaes acerca de cada quadrado construdo.

15

Quadrado mgico de ordem 3 ( 9 clulas)

9
1
5
9

8
3
4

2
6
7
2

7
8
3

O que podemos observar de interessante no quadrado acima? Entre

outras coisas podemos verificar que :
a)os nmeros 4, 5 e 6 formam uma progresso aritmtica de razo 1;
b) que a soma 8+2 = 6+4 = 3+7 eh igual ao valor do termo central dividido por
dois, ou seja, este termo(central) a mdia aritmtica da soma de dois valores
"simtricos" a ele;
c)os nmeros 2, 5 e 8 tambm formam uma progresso aritmtica , cuja razo
igual a 3.
d)os elementos da coluna onde se encontra o valor central(5) formam uma P.A
de razo igual a 4, ou seja , igual ao valor (n+1) sendo n o nmero de linhas
ou colunas.

Quadrado mgico de ordem 7 (49 clulas)

A

31

40

49

11

20

29

16

30
38
46
5
13
21
22

39
47
6
14
15
23
31

48
7
8
16
24
32
40

1
9
17
25
33
41
49
Q

10
18
26
34
42
43
2

19
27
35
36
44
3
11

28
29
37
45
4
12
20

30
38
46
5
13
21

Podemos observar que este quadrado satisfaz a condio afirmada

anteriormente que nos diz ser S=n(n2 + 1)/n, onde n o nmero de linhas(ou
colunas) e S a soma de todos os nmeros do quadrado mgico. Notemos que,
ainda, 25=S/49, sendo este o valor do termo que fica no centro do quadrado.
Os elementos22,23,24,25,26,27 e 28 formam uma progresso aritmtica de
razo unitria.
Podemos observar que, tambm neste caso, a soma de dois elementos
"simtricos" ao termo central 25 uma constante, no caso a mdia aritmtica
da soma deste dois valores.(22+28 = 27+23= 30+20= 45+5= 14+36=....).
Vemos, ainda, que os elementos da coluna onde est o elemento central, ou
seja, a coluna central, formam estes elementos uma P.A de razo igual a 8, ou
seja igual a n+1, sendo n igual ao nmero de linhas(ou colunas).
O primeiro elemento da diagonal secundria, a contar de baixo para cima,
igual a 22, ou seja, assume o valor n(n-1)/2 + 1.

17

Quadrado mgico de ordem 9 (81 clulas)

47
57
67
77
6
16
26
36
37

48
58
68
78
7
17
27
28
38
48

59
69
79
8
18
19
29
39
49
59

70
80
9
10
20
30
40
50
60
70

1
11
21
31
41
51
61
71
81

2
12
22
32
42
52
62
72
73
2

13
23
33
43
53
63
64
74
3
13

24
34
44
54
55
65
75
4
14
24

35
45
46
56
66
76
5
15
25
35

46
47
57
67
77
6
16
26
36

Podemos observar que:

a).37,38,39,.......,44 e 45 formam ,ainda ,uma progresso aritmtica de razo
unitria.
b).A soma de dois elementos "simtricos" ao termo central (41) do quadrado
uma constante.
c). Verificamos, tambm que os elementos da coluna central formam uma P.A
de razo igual a n+1, no caso igual a 10 .
d). o elemento igual a 37 o valor de n(n - 1)/2 +1.

18

Quadrado mgico de ordem 11 (121 clulas)

69

82

95

108

121

15

28

41

54

67

68

81

94

107

120

14

27

40

53

66

68

80

93

106

119

11

13

26

39

52

65

67

80

92

105

118

10

12

25

38

51

64

77

79

92

104
116
7

117
8
20

9
21
33

22
23
35

24
36
48

37
49
61

50
62
74

63
75
87

76
88
89

78
90
102

91
103
115

104
116
7

19

32

34

47

60

73

86

99

101

114

19

31

44

46

59

72

85

98

100

113

18

31

43
55

45
57

58
70

71
83

84
96

97
109

110
111

112
3

4
16

17
29

30
42

43
55

56

69

82

95

108

121

15

28

41

54

A exemplo dos quadrados mgicos anteriores, neste quadrado de 121 clulas

tambm podemos observar o seguinte:
a)Os nmeros que constituem uma das diagonais do
(56,57,58,....,66) formam uma progresso aritmtica de razo 1;

quadrado

b)O nmero que ocupa a posio central do quadrado, no caso o nmero 61,
continua sendo a mdia aritmtica de todos os nmeros (incluindo ele) que
formam o quadrado mgico; No caso, 61 = 7381/121;
c)Continua valendo aquela propriedade , qual seja a de que a mdia aritmtica
de dois elementos "simtricos" ao termo central igual ao valor do termo
central, no caso: (7+115)/2=(20+102)/2=(56+66)/2=.....=61;
d)Os nmeros da sexta coluna constituem uma P.A de razo igual a 12,
mantendo a lei de formao anteriormente citada, qual seja n+1.
e)o elemento 56 continua sendo igual a n(n -1)/2 + 1.

19

CONSTRUO DE UM QUADRADO MGICO DE ORDEM

PAR
Se por um lado a construo de qualquer quadrado de ordem mpar
uma tarefa relativamente fcil, o mesmo no ocorre quando abordamos os
quadrados de ordens pares.
Descrevemos abaixo uma maneira de construir quadrados de algumas ordens
pares. O autor desta linhas aproveita para, em seguida, construir quadrados
mgicos de ordem 4, 8 e 12:
Quadrado mgico de ordem 4 (16 clulas)

12

11

10

13

14

15

16

Como foi construdo este quadrado mgico? Preenchemos a primeira

linha colocando os vinte e cinco por cento do total de nmeros do quadrado
(nmeros 1,2,3 e 4)da esquerda para a direita. Em seguida colocamos os
cinquenta por cento do total dos nmeros, em ordem crescente, da direita
para a esquerda( seqncia 5,6,7 e 8 e em seguida a seqncia 9,10,11 e 12).
Finalmente, colocamos os vinte e cinco por cento restantes novamente da
esquerda para a direita. Conforme poderemos observar mais adiante,
quando da construo de um quadrado de ordem 8, esta regra funciona
tambm para este. Notamos, feito isso, que a soma de todas as colunas j
apresenta o valor 34, que realmente deve ocorrer pois n(n2 + 1)/2 = 34 para o
valor n=4.
Devemos agora, trocar os cinqenta por cento centrais das linhas (2 e 3 por 14
e 15 e 7 e 6 por 11 e 10), obtendo o quadrado mgico procurado.

20

14

15

11

10

12

13

16

Podemos observar que a soma de dois nmeros que esto mesma

distncia dos extremos a mesma, e, no caso, igual soma dos prprios
extremos. Assim temos que 7+10=11+6=13+4=1+16= 17

Quadrado mgico de ordem 8 (64 clulas)

1

10

11

12

13

14

15

16

24

23

22

21

20

19

18

17

32

31

30

29

28

27

26

25

40

39

38

37

36

35

34

33

48

47

46

45

44

43

42

41

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

Tambm aqui podemos observar que, a contar de cima para baixo, as

duas primeiras linhas ( vinte e cinco por cento das linhas) foram preenchidas
colocando-se os vinte e cinco por cento dos primeiros nmeros do quadrado ,
em ordem crescente, da esquerda para a direita.
As quatro linhas
seguintes ( cinqenta por cento do total dos nmeros) foram preenchidas
colocando-se os nmeros da direita para a esquerda, e , finalmente, os vinte
e cinco por cento dos nmeros restantes foram colocados da esquerda para a
direita, tal qual ocorrera quando construmos o quadrado de ordem 4 anterior.

21

Feito isso, notamos que em todas as colunas j atingimos a soma procurada,

que ser igual a 260. Resta fazer a compensao entre as linhas para que estas
atinjam o mesmo valor. Vamos fazer, novamente, a permuta entre as quatro
colunas centrais, que correspondem a , igualmente, cinqenta por cento das
colunas, de tal forma que os quatro elementos centrais da primeira linha
ocupem o lugar dos quatro correspondentes da ltima linha, os da segunda
linha ocupem o lugar dos elementos da penltima, os da terceira ocupem os
lugares dos elementos da antepenltima linha e assim por diante.
Feito isto, teremos o quadrado mgico de ordem 8 procurado:

59

60

61

62

10

51

52

53

54

15

16

24

23

46

45

44

43

18

17

32

31

38

37

36

35

26

25

40

39

30

29

28

27

34

33

48

47

22

21

20

19

42

41

49

50

11

12

13

14

55

56

57

58

63

64

Notamos que, aqui tambm, a soma de dois elementos eqidistantes dos

extremos a mesma, no caso esta igual a 65.

QUADRADO MGICO DE ORDEM 12( 144 clulas)

22

13

14

15

25

26

27

48

47

46

60

59

58

72

71

70

84

83

82

96

95

94

108

107

106

109

110

111

121

122

123

133

134

135

4
16
28
45
57
69
81
93
105
112
124
136

5
17
29
44
56
68
80
92
104
113
125
137

6
18
30
43
55
67
79
91
103
114
126
138

7
19
31
42
54
66
78
90
102
115
127
139

8
20
32
41
53
65
77
89
101
116
128
140

9
21
33
40
52
64
76
88
100
117
129
141

10

11

12

22

23

24

34

35

36

39

38

37

51

50

49

63

62

61

75

74

73

87

86

85

99

98

97

118

119

120

130

131

132

142

143

144

Quadrado de 144 clulas depois de concludo

136

137

138

139

140

141

10

11

12

13

14

15

124

125

126

127

128

129

22

23

24

25

26

27

112

113

114

115

116

117

34

35

36

23

48

47

46

105

104

103

102

101

100

39

38

37

60

59

58

93

92

91

90

89

88

51

50

49

72

71

70

81

80

79

78

77

76

63

62

61

84

83

82

69

68

67

66

65

64

75

74

73

96

95

94

57

56

55

54

53

52

87

86

85

108

107

106

45

44

43

42

41

40

99

98

97

109

110

111

28

29

30

31

32

33

118

119

120

121

122

123

16

17

18

19

20

21

130

131

132

133

134

135

142

143

144

Podemos notar que a maneira de obtermos quadrados de ordem 4,8 e 12

foi bem mais trabalhosa menos mecnica - do que aquela utilizada na
obteno dos quadrados de ordem mpar. Alm do mais, o processo para a
obteno de quadrados de ordem mpar pode ser generalizado, valendo para
todos os quadrados de ordem mpar, enquanto que o mtodo para a obteno
dos quadrados de ordem par anteriormente citado, no pode ser estendido a
todos aqueles de ordem par, pois o processo que utilizamos no serve para a
construo de quadrados de ordem 6, 10, 14,..., cujas ordens no so mltiplas
de quatro, apesar de serem pares. Ser porqu, nestes, impossvel obtermos
os famosos vinte e cinco por cento em quantidades inteiras? Nos anexos
encontramos exemplos de quadrados mgicos de ordens 6 e 10, cuja
construo o autor desta monografia no conseguiu realizar, mas que servem
de ilustrao para os estudiosos do assunto.

RELAO ENTRE OS QUADRADOS MGICOS E OS

NMEROS TRIANGULARES

Podemos representar um nmero inteiro por meio de uma fila de

pedras do jogo das damas, colocando tantas pedras quanto sejam as unidades.

24

Fazendo o que foi exposto acima, podemos dizer que nmeros

triangulares so aqueles que formam tringulos ao disporem-se as carreiras de
pedras uma a par das outras, ou seja, uma na primeira, duas na segunda, trs
na terceira, e assim por diante.
O desenho abaixo explica melhor o que foi dito:

No difcil verificarmos que a sequncia dos nmeros triangulares pode ser

obtida pela frmula n( n + 1)/2 , que, para n = 1,2,3,... fornece os nmeros 1,
3, 6, 10, 15,... .
Os quatro primeiros nmeros triangulares so, conforme o desenho, os
nmeros 1, 3 , 6 e 10. Se continuarmos utilizando o mesmo processo de
construo, veremos que os prximos nmeros triangulares sero os nmeros
10,15, 21 ,28 e assim por diante. Apenas a ttulo de curiosidade, podemos citar
que existem, ainda , os nmeros quadrados(1,4,9,16,...) e os nmeros cbicos
(1,8,27,...)
Qual a relao, afinal, que existe entre os nmeros triangulares e os
quadrados mgicos?
Para exemplificarmos, peguemos um quadrado com nove clulas(3x3).
Afirmamos que somar os nmeros de 1 a 9 o mesmo que acharmos o valor
do nono nmero triangular. No caso, conforme pode ser verificado
facilmente, a soma dos nmeros existentes no quadrado mgico e o valor do
nmero triangular procurado, so ambos iguais a 45.

25

QUADRADOS MGICOS NO PUROS

Um interessante problema consiste em , dados os valores de trs clulas
quaisquer em um quadrado mgico 3x3, determinar os nmeros que devem
ocupar as seis clulas restantes. H de se supor que estes seis nmeros que
faltam devem ser nicos, porm no o caso dos quadrados abaixo,
existindo diversas solues para o mesmo problema:

10

8
6

5
0

2
9

10

10

10

O que ocorreu, ento? Notemos que o primeiro quadrado usou o

nmero zero enquanto que o segundo repetiu trs nmeros , fugindo portanto
definio de quadrado mgico puro e no podendo, assim, ser considerados
quadrados mgicos autnticos.

QUADRADOS MGICOS NO PUROS FORMADOS POR NMEROS

FRACIONRIOS
Interessante exemplo de quadrado mgico pode ser considerado aquele
onde, alm de nmeros inteiros, aparecem tambm nmeros fracionrios.
Encontramos um destes exemplos pgina 236 do livro Raciocnio Lgico
(volume 1) de autoria de Jonofon Srates, que nos prope o seguinte
exerccio:

26

Dispor , nos quadradinhos da figura ao lado, os elementos do conjunto:

{1/4, 1/2, 3/4, 1, 1 , 1 , 1 , 2, 2 } de tal modo que as somas nos
sentidos horizontal, vertical e das duas diagonais sejam iguais a 3 .

E nos apresenta a resposta pgina 335 que, alis, no a nica soluo para
o problema:
2

3/4

QUADRADOS MGICOS FORMADOS POR UMA SEQNCIA DE

NMEROS PRIMOS
Em nossas pesquisas pelas ondas eletromagnticas da Internet,
constatamos existirem quadrados mgicos formados exclusivamente por
nmeros primos sendo que, o que mais interessante, estes nmeros esto em
seqncia. Estes quadrados esto apresentados no anexo 2, pgina 34 desta
monografia, bem como tambm citado o site onde eles podem ser
encontrados .

ESTUDO
SOBRE
O
QUADRADO
FUNDAMENTAL(COM 9 CLULAS)

MGICO

Esta parte de nosso estudo fruto de observaes efetuadas durante a

disciplina do curso intitulada Metodologia do Ensino de Matemtica
ministrada pelo Prof. Ms. Francisco Rodrigues da Silva em setembro de
1998, que abordava quadrados de ordem trs.
Dado um quadrado de nove clulas, as quais indicaremos pelas letras A,
B ,C....., I :

27

Foram feitas as seguintes observaes, vlidas para nmeros inteiros:

Primeira: Se o nmero que ocupar A for um nmero par, o nmero em I
tambm ser par;
Segunda: Se o nmero em A
tambm ser impar;

for mpar, o nmero que ocupa a clula I

Terceira: existe uma relao entre as clulas B , F e G tal que:

(B+F)/2 = G;
Quarta: existe tambm uma relao entre as clulas D, H e C que a descrita
abaixo:
(D+H)/2 = C;
Quinta: o nmero que ocupar a clula E a mdia aritmtica da soma de
todos os nmeros, includo este, existentes no quadrado mgico quando o
quadrado estiver concludo, ou seja, todos os nmeros ocuparem as posies
corretas;

Sexta:
Cada linha ou coluna ou diagonal do quadrado mgico 1/3 da soma dos
nmeros existentes;
Stima: vamos agora provar que, em um quadrado mgico de nove clulas o
nmero que ocupa a clula central igual ao valor da soma de todos os
nmeros existentes no quadrado (S) dividido pelo nmero de clulas, ou seja,
S/9.

28

A + E + I = S/3
B + E + H = S/3
C + E + G = S/3
Somando as trs equaes obtemos:
A + B + C + 3E + I + H + G = S
Ocorre que A + B + C = S/3 e este tambm o valor de I + H + G, portanto
teremos:
S/3 + 3E + S/3 = S , donde se conclui que E = S/9.
A seguir, novamente voltamos a nos valer de bibliografia alheia,
reconhecendo porm que a cincia no possui donos e que todo o estudo e
pesquisa tem por proprietrio a humanidade em s, os interessados em estudar
e pesquisar, alm de aprofundar as descobertas anteriores. Os quadrados
abaixo foram obtidos do site da Internet poderosa, democrtica e fabulosa
fonte de consulta :
http://www.forum.swarthmore.edu/alejandre/magic.square/

2.7.1 - QUADRADOS MGICOS DE 9 CLULAS EM ORDEM

NUMRICA.

1
1

5
44 37

42

39
40

43
38

41
45

17

2
10

15

12

14

13

18

53

6
46

51

48
49

50
54

52
47

26

3
19

24

16

21

23

11

22

27

62

7
55

60

57
58

59
63

61
56

35

4
28

33

25

30

32

34

20

31

36

29

71

8
64

66
67

68
72

69

9
80 73

78

70
65

75
76

79
74

QUADRADO MGICO DE ORDEM MPAR QUALQUER

77
81

29

Para uma ordem mpar qualquer, desde que n 3 e que o quadrado

tenha sido preenchido conforme a regra citada pgina..., os nossos estudos
levam s seguintes concluses:
1

N(n-1)/2+n

N+2

........

N+3

........

.........

..........

.......

......

(n2+1)/2

.......

.........

.......

N(n-1)/2+2

N(n-1)/2+1

........

..........

..........

.........
N2

Considerando n a ordem do quadrado, podemos afirmar que:

a). a razo da P.A formada pelos elementos da coluna central vale (n + 1);
b).o termo central do quadrado mgico assume sempre o valor (n2 + 1)/2;
c).o ltimo elemento da coluna central assume o valor n2;
d).o primeiro elemento, a contar de baixo para cima, que ocupa a diagonal
secundria vale n(n 1 )/2 + 1.

30

CONCLUSO

A que concluses podemos chegar ao findar o nosso trabalho?

Diramos que a primeira concluso de que devemos continuar admirando
esta maravilhosa Dama que se esconde sob o pseudnimo de Matemtica.
Esta maravilhosa cincia, to antiga, to perfeita que, quanto mais a
estudamos, mais cremos em nossa insignificncia, a medida que a
compreendemos, j que ela nos mostra a soluo de problemas incrveis.

31

Convenhamos que para a maioria dos mortais no tarefa fcil colocar

nove nmeros dispostos em um quadrado 3x3 de tal forma que a soma destes,
quer em linhas, quer em colunas, quer em diagonais, seja a mesma. E nos
admiramos ao saber que este o mais simples dos quadrados mgicos :
falamos do quadrado mgico fundamental! O que diriam se pedssemos que as
mesmas condies fossem satisfeitas para um quadrado mgico de ordem
1001x1001 , por exemplo? Certamente, seramos taxados como loucos...
No entanto, prezado amigo, ao terminar de ler o trabalho que acabamos
de concluir, eu lhe direi que, com certeza, sereis capaz de construir este
quadrado de ordem 1001x1001 e, o que mais importante, no apenas este,
mas qualquer quadrado mgico de ordem mpar! Isto porque existe algo
chamado de mtodo, to importante para a Matemtica, que naquele se
baseia! A Matemtica , certamente, a Rainha das Cincias! Somente aqueles
que no a compreendem podem se dar ao luxo de falar o contrrio...As linhas
que acabamos de escrever baseiam-se no fato de que existe um mtodo que
nos permite resolver quadrados mgicos de qualquer ordem mpar.
Convenhamos... Isto algo fabuloso, apesar de pouco valorizado , de pouco
conhecido.
Conclumos, tambm, que possvel formar quadrados mgicos de
ordem par - 4x4, 8x8, 12x12..........10024x10024! Isto tambm porqu os
mtodos matemticos nos ensinam. bem verdade que no podemos deixar
de lamentar o fato de que, o mtodo descrito para resolver quadrados de
ordem par, seja vlido apenas para aquelas ordens mltiplas de quatro( 4,
8, 12,....). Neste aspecto devemos reconhecer nossa limitao! Mas,
certamente, concluiremos que um dia, inevitavelmente, algum aparecer para
resolver este problema. uma questo de tempo...
Outra concluso a que chegamos , depois de formular este
trabalho, foi acerca da universalidade das Cincias a Matemtica includa
neste rol e do conhecimento humano, que devem ser acessveis a todos e
destes ser propriedade comum. Alis , o termo propriedade aqui
especificado no aquele empregado em seu sentido vulgar, que designa
posse de uma pessoa em detrimento de muitos... ou pelo menos no deve ser!
Assim, a nossa concluso, refora a idia de que a Cincia propriedade
de todos...Na realidade , quando se fala em sala de aula , por exemplo, acerca
do Teorema de Pitgoras, este de representa no apenas aquele quem o
descobriu, quem o criou, mas sim toda a humanidade. O Teorema de
Pitgoras, portanto, uma das grandes contribuies de Pitgoras para a
Matemtica. O matemtico Pitgoras com certeza deu uma grande
contribuio para o conhecimento humano, mas jamais quis que aquilo que
descobriu fosse apenas seu...

32

4 BIBLIOGRAFIA

BIANCHINI, Edwaldo e PACCOLA, Herval

vol.2,
Editora Moderna, So Paulo, 1995.

MATEMTICA,

BOYER, Carl Benjamin HISTRIA DA MATEMTICA, So Paulo,

33

Edgar Blcher, 1974.

CONHECER: Enciclopdia, volume IV, pginas 938-940, Abril S.A Cultural
E Industrial, So Paulo, 1973.
CONHECER UNIVERSAL: Enciclopdia, volume XII, pginas 2434-2435,
Abril Cultural, So Paulo, Brasil, 1982.
GUNDLACH, Bernard H. HISTRIA DOS NMEROS E NUMERAIS,
So Paulo, Atual Editora, 1992.
O MUNDO EM QUE VIVEMOS : publicao sob a direo de FERNANDO
GUEDES e ARTUR ANSELMO, Editora Verbo, So Paulo
REVISTA DO PROFESSOR DE MATEMTICA, publicao quadrimestral
da Sociedade Brasileira de Matemtica nmero 39, So Paulo, 1999.
SRATES, Jonofon RACIOCNIO LGICO 6a Edio Braslia: Grfica
e Editora Olmpica Ltda., 1997, volumes I e II.
RIEGEL, Peter. [on line]. Disponvel:
[ capturado em 21 de junho de 1999].

http://productivity.org/~priegel/promagic.html

SUZUKI,Mutsumi. [on line]. Disponvel: http://www.pse.che.tohoku.ac.jp/~

[capturado em 05 de julho de 1999].
ALEJANDRE, Suzanne . [on line]. Disponvel: http://forum.swarthmore.edu./
[capturado em 08 de julho de 1999].
5 - ANEXOS

ANEXO 1

Na disciplina Metodologia do Ensino de Matemtica, lecionada pelo

Ms. Francisco Rodrigues da Silva e que fez parte de nosso curso, nos foi
apresentada em 19 de setembro de 1998 uma lista de exerccios intitulada
Aplicaes e Jogos, cujo contedo sobre Quadrados Mgicos transcrevo na
ntegra abaixo:

34

1. QUADRADOS MGICOS
Em um quadrado mgico a soma das colunas, linhas e diagonais so as
mesmas. A questo determinar, dados trs nmeros, os seis restantes e
nicos, de forma que a caracterstica do quadrado permanea a mesma.
Exemplo. A soma de qualquer linha, coluna ou diagonal 9.

Complete os quadrados mgicos:

2
3
1

1
1
1
0
0

35

3
5
1
10
8
9
3
5
7
7
3
5

8
7
5

25
40

36

10
110
90
100

50
60
80

0
30
15

105
100
110

110
140
160

37

ANEXO 2

No site da Internet
http://www.pse.che.tohoku.ac.jp/~msuzuki/MagicSquare.prime.seq.html

encontramos interessantes exemplos de quadrados mgicos formados por

seqncias de nmeros primos que foram criados por G. Abe e A . Suzuki em
1957, e que forma publicados no livro Study of Magic Squares(Estudo dos
Quadrados Mgicos) de autoria de Abe.

38

a). Quadrado 5x5 com os nmeros primos de 13 a 113, criado por Gakuho
Abe
17

79

101

43

73

13

113

89

61

37

109

19

41

47

97

107

71

53

59

23

67

31

29

103

83

b). Quadrado mgico de ordem 6 com os nmeros primos consecutivos de 7 a

167, feito por Akio Suzuki.

167

37

127

11

101

41

47

71

157

97

83

29

23

17

151

137

149

103

131

43

67

61

79

53

59

31

139

89

113

107

163

109

19

13

73

c).Quadrado mgico de ordem 7 com os nmeros primos consecutivos de 7

at 239, feito por Akio Suzuki.

233

13

19

223

29

113

167

173

47

103

191

61

59

163

157

149

37

71

127

17

239

83

181

79

41

131

193

89

39

107

229

109

197

137

11

43

73

151

23

199

211

97

101

227

179

139

53

67

31

ANEXO 3

QUADRADOS MGICOS DE ORDEM 6 e 10

1
12

QUADRADO MGICO 6x6

32
3
34
35
29

10

26

6
25

40

13

14

22

21

23

18

24

20

16

15

17

19

30

11

28

27

31

33

36

QUADRADO MGICO 10x10

92

94

97

98

99

10

20

89

18

87

16

15

84

13

82

81

21

72

23

74

25

76

77

28

79

30

40

69

38

67

35

36

64

33

62

31

41

52

43

44

56

55

57

48

59

50

51

42

58

54

46

45

47

53

49

60

70

39

68

37

66

65

34

63

32

61

80

22

73

24

75

26

27

78

29

71

90

19

88

17

86

85

14

83

12

11

91

93

95

96

100

Estes exemplos foram retirados na Internet do site abaixo:

http://www.pse.che.tonoku.ac.jp/~msuzuki/

41

ANEXO 4

42

MELANCOLIA