AGRUPAMENTODEESCOLASDOBZIO|ESCOLABSICA2,3/SDEVALEDECAMBRA

Portugus 11ano
| A professora: Dina Baptista

FICHADETRABALHOSOBREConhecimentoExplcitodaLngua
ApropsitodoestudodoSermodoSantoAntnioaosPeixes,doPadreAntnioVieira
__________________________________________________________________________

CAPTULOI
1. Identifique,naColunaB,afunosintticadoselementossublinhadosnasfrasesdacolunaA.
A.

B.

1. Sujeito
a. Vssoisosaldaterra.
2. Predicado
b. SantoAntniopregouaospeixes.
c. PadreAntnioVieiravaiseguiroseu
3. Complementodireto
4. Complementoindireto(2xs)
exemplo.
5. Complementooblquo
d. merecedordetodoodesprezo.
6. Predicativodosujeito
e. EstepontonoresolveuCristoSenhornosso
7. Predicativodecomplementodireto
noEvangelho.
8. Modificador
f. PregavasantoAntnioemItlia.
9. Complementodenome
g. Osantonodesistiudadoutrina.
10. Complementodeadjetivo
h. Muitasvezesvostenhopregadonestaigreja.
2. Leiacomatenoaseguintepassagem:Istooquesedevefazeraosalquenosalga.Eaterraque
senodeixasalgar,queselhehdefazer?
2.1. Classifiqueasoraessublinhadas(todasintroduzidasporque)
a.quesedevefazeraosal
b.quenosalga
c.quesenodeixasalgar
d.queselhehdefazer?

3.Atentenoseguinteexcerto:Vs,dizJesusCristonosso,falandocomosPregadores,soisosaldaterra:
echamalhesaldaterraporquequerquefaamnaterraoquefazosal.Oefeitodosalimpediracorrupo,
masquandoaterrasevtocorruptacomoestanossa,havendotantosnela,quetmoofciodesal,qual
ser,ouqualpodeseracausadestacorrupo?
3.1.Identifiqueosarticuladoresinterfrsicoseexpliciteassuasfunes.

4. Muitas vezes vos tenho pregado nesta igreja e noutras, de manh e de tarde, de dia e de noite,
sempre com doutrina muito clara, muito slida, muito verdadeira, e a que mais necessria e
importanteaestaterra,paraemendaereformadosvciosqueacorrompem.
4.1. Expliciteosreferentesindicadospelosdeticossublinhados.

4.2. Mostrearelaoentreaoraosubordinadaexplcitanaexpressofinal,anegrito,eoobjetivo
dosermo.

5. Expliqueopapeldasfrasescurtasedasinterrogaesretricasnoritmoenaentoao,elementos
essenciaisdosermo.
1
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6. Estabeleaacorrespondnciaentreascolunas,deformaaobterafirmaesverdadeiras:
A

1)Nafraseechamalhessaldaterraapalavra
sublinhada
2) Na frase Ou porque o sal no salga () ou
porque a terra se no se deixa salgar, a locuo
disjuntiva
3)No2pargrafo,acitaoemlatimdaspalavras
daBblia
4) Com a expresso articuladora Suposto, pois
(2pargrafo)oenunciador

a)estabeleceumaalternativa.
b)estabelece umarelaohierarquizadaentreo1e
o2pargrafos.
c) uma anfora pronominal cujo antecedente
Pregadores.
d) introduz uma hiptese que funciona como base
paraaapresentaodenovosargumentos.
e) refora a argumentao pelo recurso a
argumentosdeautoridade.
f) refora a argumentao pelo recurso a
argumentosbaseadosnoexemplo.

CAPTULOII
Identifique os processos fonolgicos que determinam a transformao das palavras latinas nas
palavrasportuguesas:
a. Non>no
b. Solum>s

1.

2.

AssinalecomoVerdadeira(V)ouFalsa(F)cadaumadasafirmaesqueseseguem,justificandoasfalsas:
2.1. Enfim,quehavemosdepregarhojeaospeixes?constituiumactoilocutriodeclarativo.__
2.2. Aexpressoquehavemosdepregarhojeaospeixesencerradoisdeticos:havemosehoje.__
2.3. Odeticovosso(linha10)temcomoreferenteoshomenshabitantesdoMaranho.__
2.4. Por esta causa no falarei hoje em Cu nem Inferno [] (linhas 45) corresponde a um acto ilocutrio
compromissivo.__
2.5. Vozumapalavrahomnimadevs(linha7).__
2.6. Aristteles diz que s eles, entre todos os animais, se no domam nem domesticam (linhas 5455)
concretizaamodalidadeepistmicadecerteza.__

3. FaacorresponderacadaumdosquatroelementosdacolunaAumelementodacolunaB,demodoaobter
afirmaesverdadeiras.
A

B
a) o enunciador explora habilmente o jogo de
palavras,oparadoxoeaanttese,numdiscursocom
1)EmVindopois,irmos,svossasvirtudes
caractersticasconceptistas.
2)Nafraseoshomenstinhamarazosemouso,e
b) utilizadaapenasnoseusentidometafrico.
ospeixesousosemarazo
c) introduzumaoraosubordinadaconsecutiva.
3)Apalavraentranhas
d)confereritmoaodiscursoeintensificaovalordos
4)Arepetiodoadvrbiodeintensidadeto
adjectivosapresentados.

e) o enunciador interpela directamente os homens

doMaranho.

f) o enunciadorrecorreaumvocativo.
g) exploradanasuapolissemia.

4.

A sequncia textual que se situa entre Ia Jonas e salvasse aqueles homens. corresponde
predominantementeaoprottipotextual:(Justifiqueaescolha)

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a)descritivo.
b)argumentativo.
c)narrativo.
d)expositivoexplicativo.

5.

FaacorresponderacadaumdosquatroelementosdacolunaAumelementodacolunaB,demodoaobterafirmaes
verdadeiras.

AB

1) A expresso Comeando pois, pelos vossos

louvores
2) Na expresso Vindo, pois, irmos s vossas
virtudes,apalavrasublinhada
3)Aexpressopassosvirtudesnaturais
4)ComaexpressoVede,peixes,quograndebem
estarlongedoshomens,oenunciador

a) um marcador discursivo que reitera a

organizaodiscursivaanteriormenteenunciada.
b) retoma a ideia anterior para concluir a
argumentao
c) um marcador discursivo que introduz um nexo
decausa.
d) funciona como um articulador a partir do qual o
enunciadororganizaodiscurso.
e) funciona como um articulador a partir do qual o
enunciadorrestringeodiscurso
f) marcaumnovomomentododiscurso.

____________________________

CAPTULOIII
1. Identifiqueasfigurasdestilopresentesemcadaumadasexpresses:
a. IaTobiascaminhandocomoAnjoS.Rafael______________________________
b. masparaque,daadmiraodeumatograndevirtudevossa______________________
1.1.
Reescrevaafrasea)colocandoaspalavrasnaordemdireta._________________________

2. Identifiqueosatosdefalapresentesnasexpresses/afirmaesseguintes:
a. Abri,abriestasentranhas;vede,vedeestecorao.
b. OhquoaltaseincompreensveissoasrazesdeDeus,equoprofundooabismodeseusjuzos!
c. OPapadeclarouVieirainocente,apsmuitosmesesdepriso.
3.Observeosseguintessegmentosfrsicosefrases:
a.IaTobiascaminhandocomoAnjoS.Rafael,queoacompanhava
b.[haver]quemnoadmireavirtudedaquelepeixezinhotopequenonocorpoetograndenaforae
nopoder,que()sesepegaaolemedeumaNaudandia();
c.noteiqueaquelesquatroolhosestolanadosumpoucoforadolugarordinrio;
d.PadreAntnioVieirareprovoudetalmaneiraosvciosdoshomensqueinfluencioumuitos
comportamentos;
e.Oscolonosperguntaramsesedeveriamouviraspalavrasdoorador;
f.Muitosndiosqueouviramopregadorficaramcomesperanadeserbemacolhidosnacidade;
g.OhsehouveraumRmoranaterraquetivessetantaforacomoadomar.

3.1.Indiqueovalorlgicodosconectoressublinhados,classificandoasoraesassinaladasanegrito.

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4.Atentenosseguintesparesdefrases:
a. Oshomenstinhamcomportamentosreprovveis./Vieiracriticouassuasatitudes.
b. Aobradevieiranodeleituradifcil./OoradorviveunosculoXVII.
c. Opregadorportugusnopoupouesforos./Defendeuosndios.

4.1.Transformeasdemodoaobterfrasesquetransmitamaideiade:
a.concluso
b.concesso
c.finalidade
____________________________

CAPTULOIV

1. Leia,atentamente,asseguintesfrases:
a. PadreAntnioVieirarepreendeuosvciosdoscolonosdoMaranho.
b. Felizmente,osndiostiveramemVieiraumdefensordosseusdireitos!
c. SeopregadorvivessenosculoXXI,talvezcontinuasseaindignarsecomocomportamentodos
homens.
d. Podemseguirmeepraticaroqueaconselho!diziaVieiraaoscolonos.
e. PodemformarparesparapodermosanalisaraobradeVieira.dizaprofessora.
f. possvelqueaobradeVieirasejaestudadaemtodoomundocomoexemploclarodetexto
argumentativo.
g. Abelezadotextovieirianosuperaasuadifcilleitura.
h. necessrioqueosestudantesportuguesesaprendamagostardeVieira.
i. Corrijamosvossosvcios!diziaVieira.

1.1. Indiqueasfrasesqueconfiguram:
1.1.1.
Modalidadeapreciativa,destacandoasmarcaslingusticas;
1.1.2.
Modalidadeepistmica,indicandooselementoslingusticosemquesebaseiam;
1.1.3.
Modalidadedenticaouintersujeitos,referindoduasmarcaslingusticas.

2. A coeso textual e a progresso discursiva so conseguidas atravs da utilizao de vrios mecanismos,

entreosquaisousodemarcadoresdiscursivos.
2.1. ProcurenocaptuloIVdosermosegmentostextuaisondeocorramconectores/articuladorescomo
valorlgicoabaixoindicado:
a) Contraste
b) Condio
c) Excluso
d) Concluso

3. Leia,atentamente,asseguintesfrases:
a. ConcordocomaopiniogeneralizadadequeVieirafoiumdefensordosndios.
b. Prometoquedivulgareiavidaeobradopregadorportugus.
c. Declarooculpado!disseoinquisidoraopregador.
3.1. Identifiqueoatodefalaconfiguradoemcasafrase,destacandoasmarcaslingusticaspredominantes.

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4.
a.
b.
c.
d.
e.

Observeasfrasesseguintes:
Parecevosbemisto,peixes?
Dirmeeisqueomesmofazemoshomens
Novolonego
Noisto,meuspeixes,grandeloucuradoshomenscomquevosescusais?
Masparaqueconheaisaquechegaavossacrueldade,considerai,peixes,quetambmoshomensse
comemvivos
4.1. Distingaasfrasessimplesdascomplexas.
4.2. Classifiqueasoraessublinhadas.
4.3. Indiqueafunosintticadesempenhadapeloselementosdestacadosanegrito.
4.4. Indiqueosujeitodasfrasesa),b)ec)

5. Observeasfrases:
a. Ospeixes,queouviramSantoAntnio,pareciamconcordarcomassuaspalavras.
b. OscolonosquetinhamcomportamentosdesumanoserarepreendidosporVieira.
c. Aobravieirianaqueestudamosesteanodeinegvelmrito.
d. ArainhaCristinadaSucia,queapreciavaossermesdeAntnioVieira,convidouaparaseupregador.
5.1. Identifiqueasoraesrelativasquedoumainformaoadicional.
5.2. Indiqueafunosintticaquedesempenhamnafrase.

6. FaacorresponderacadaumdosquatroelementosdacolunaAumelementodacolunaB,demodoaobterafirmaes
verdadeiras.
AB

1) Com a expresso A primeira cousa que me

desedifica
2)Comaexpressomasacircunstnciaofazainda
maior
3)ComaexpressoSeforapelocontrrio..
4)Comaexpressoparaquevejaisquofeio

a)o enunciadorestabeleceumnexodecausalidade.
b) oenunciadordefineaestruturaemtornodaqual
seorganizamasideiasquevaiapresentaraseguir.
c) o enunciador estabelece um contraste
relativamenteideiaanteriormenteapresentada.
d)oenunciadorformulaumacondio.
e) o enunciador encara a ideia como uma
possibilidade.
f) oenunciadorestabeleceumnexodefim.

7. Nosvoscomeisunsaosoutros,senoqueosgrandescomemospequenos
7.1. Alocuoconjuncionalsublinhadaequivalea:
a. aindaque
b.sebemque
c.comotambm

7.2. Dividaeclassifiqueasoraesdafrasetranscrita.

__________________________

CAPTULOV
1. OSermoum,tipodetextoquepertenceoratria(ramodaretrica)quetemsubjacentestrsobjetivos:
docere(ensinar),delectare(agradar)emovere(persuadir/convencer).Estespropsitosforamconseguidos
porAntnioVieirarecorrendoadiversosprocessosestilsticos.
1.1. Crienoseucadernoumatabelacomexemplosdosrecursosexpressivossolicitados.Usecomosuporteo
captuloV:
.Frasesimperativas .comparao
.gradao

.interrogaoretrica
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.Utilizaoexpressivadediminutivos

.paralelismo

.enumerao duplaadjetivao

____________________________

CAPTULOVI
1. Leiaatentamenteasfrases:
a. Louvai,Peixes,aDeus,osgrandeseospequenos.
b. LouvaiaDeus,porquevoscriouemtantonmero.
1.1.
Indiqueasfunessintticasdesempenhadaspelossegmentossublinhadosema)eb).
1.2.
Classifiqueaoraoassinaladaanegrito.

2. Ooradordiz:LouvaiaDeus,quevosdistinguiuemtantasespcies.
2.1.
Identifiqueoconectorutilizado,descodificandooseuvalorlgico.
InicieafraseporComoefaaasalteraesnecessrias.
2.2.

3. Leiaasfrasesqueseseguem:
a. AindabemqueemPortugalfoiabolidaaescravatura!
b. OsrepresentantesdaIgrejatmdedefenderosdesprotegidos.
c. PodeabandonaraceladisseoguardaaVieira.
d. lamentvelqueasinstituiesnemsemprefuncionembem!
3.1.
Identifiqueamodalidaderepresentadanasfrasesa)ed),enunciandoasmarcaslingusticasquea
caracterizam.
3.2.
Destaqueosexemplosrepresentativosdamodalidadedentica,justificandoaresposta.

4. Identifiqueaclasse,asubclasseeosaspetosdeflexodaspalavrasapresentadas:
a. vos(l.3)mui(l.3)
b. certos(l.5)
c. totalmente(l.7)
d. quem(l.7)
e. todos(l.8)

5. Infelizmente,tambmhojehmuitospeixezinhosaemagrecercadavezmais,porforadaconjunturascio
econmicaatual.
5.1. Indiqueoprocessodeformaodaspalavrassublinhadas:

.Fontesbibliogrficasutilizadas:
PINTO,A.D.;MIRANDA,C.eNUNES,P.(2011)Portugus11ano.ProjetoDesafios,ConstanaSantilhana.(p.80);
PINTO,E.C.;FONSECA,P.eBAPTISTA,V.S.(2011)Plural11Portugus11ano|EnsinoSecundrio,LisboaEditora(pp.84,88,95)
CATARINO,A.;FONSECA,C.PEIXOTO,M.J.(2011)OutrosPercursosPortugus11ano|EnsinoSecundrio,ASA(pp.102103,106107,111)

BOMTRABALHO.

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