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AUTORIZAO: DECRETO N92937/86, DOU 18.07.86 - RECONHECIMENTO: PORTARIA N909/95, DOU 01.08.95
Contedos
O QU?
Acolhimento
23/04/
Comunicao oral
Objetivos
Procedimentos Metodolgicos
PARA QU?
COMO?
Reconhecer e respeitar as Leitura do cartaz de Boas vindas
diferenas
entre
as Entrega de cartozinho.
pessoas.
Apresentao da Msica
Identificar que os gneros (As diferenas)- voc vai gostar de
so
uma
construo mim; Xuxa
social.
Livro: Diversidade. autora Tatiana
Desnaturalizar os papis Belisk.
de homem e mulher.
Em seguida sero realizadas as
Reconhecer e respeitar as seguintes perguntas:
diferenas
entre
as
pessoas.
Voc gostaram da histria?
O que vocs entenderam sobre a
histria?
Todas so iguais nessa histria?
Meninos e meninas so iguais?
Em que so diferentes?
Avaliao
A
avaliao
dever
ocorrer
de
modo
processual.
Observar se os alunos
conseguiram assimilar o
que foi proposto para o
dia, se assunto foi
absorvido
de
modo
satisfatrio e se h
necessidade de elaborar
novas
atividade
e
estratgias
sobre
o
assunto.
Observar
se
compreenderam
a
histria
trabalhada
atravs da interpretao
oral.
Colagem
Atividade de arte
Criao do painel da diversidade
Atividade escrita
29/04
Criao de nomes
Acolhimento
Atividade ldica
Ampliar a percepo
sobre questes de
gnero.
Analisar criticamente
brincadeiras consideradas
de meninos e meninas.
Comunicao oral
Experimentar novas
funes e papis por meio
da atividades e
brincadeira.
Atividade arte
colagem
Atividade de
arte/matemtica