PEDAGOGIA

PLANO DE CURSO
DISCIPLINA: PROCESSOS DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA
N0 DE CRDITOS: 03
CONTEDO PROGRAMTICO:

CARGA HORRIA: 60 horas

Discurso, texto e enunciao. Estratgias de escrita. Leitura, anlise e produo de textos diversificados.
Uso e anlise dos elementos bsicos para a produo de textos: coeso e coerncia, organizao dos
pargrafos, correo gramatical e variedade lexical. A histria da escrita nas diferentes civilizaes. A
alfabetizao como prtica histrica e cultural. Concepes de alfabetizao e pressupostos tericometodolgicos para a construo da alfabetizao na perspectiva de sujeitos leitores e produtores de textos.
Os conceitos de letramento e alfabetizao e suas relaes. A criana, seu pensamento e modos de relao
com a leitura e a escrita em seu contexto. A alfabetizao na perspectiva do letramento.
METODOLOGIA DE ENSINO:
Discurso, texto e enunciao. Estratgias de escrita. Leitura, anlise e produo de textos diversificados.
Uso e anlise dos elementos bsicos para a produo de textos: coeso e coerncia, organizao dos
pargrafos, correo gramatical e variedade lexical. A histria da escrita nas diferentes civilizaes. A
alfabetizao como prtica histrica e cultural. Concepes de alfabetizao e pressupostos tericometodolgicos para a construo da alfabetizao na perspectiva de sujeitos leitores e produtores de textos.
Os conceitos de letramento e alfabetizao e suas relaes. A criana, seu pensamento e modos de relao
com a leitura e a escrita em seu contexto. A alfabetizao na perspectiva do letramento.

AVALIAO: Trabalho individual, em grupo e provas escritas.

BIBLIOGRAFIA BSICA:
DURAN, Marlia Claret Geraes. Emilia Ferreiro: uma concepo do desenvolvimento da escrita na
criana. Vozes. Petrpolis, 2009.
FREIRE, Paulo. A importncia do ato de ler. So Paulo: Cortez, 18 ed., 1996.
SOARES, Magda. Alfabetizao: a resignificao do conceito. Revista Alfabetizao e Cidadania, n 16,
julho de2003.
TEBEROSKY, Ana e TOLCHINKY, Liliana. Alm da alfabetizao: a aprendizagem fonolgica,
ortogrfica e matemtica, tica, 1995.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FARACO, Carlos Alberto. Linguagem e dilogo: as idias lingsticas do crculo de Bakhtin. Parbola, So
Paulo, 2009, 165p.
TEBEROSKY, Ana. Psicopedagogia da linguagem escrita. Vozes. 15 ed. Petrpolis, RJ, 2011.