MMIII) 0022 22 nies de sano dournameetia dec su 1° ‘uma fsculdae ecalele ams annus ponduaaeasmedans Nota esto eee. Se 44 pee ole 6 6 & TO ih. Acces Wo 4 5 5 8 0 4 m5 w 7 6 2 Bee eowls 4 6 10 OS alin 6 Oh, ASE I so wt proc per cal aaa mi on Soe venta eee ‘Ata dos sunos 75 185 180 470 47S a0 10 480 180 178 485 1490 179,179 170 173.475 480 185 185 178 176 180438 173 173 “490 1980. 188.173 473 175 190 179 188 190 490 179 180 180 <0 80-1A5 173-170 180 188 175 178 180 175 175120 170 175 183 180 185 185 195.179 8 aS tea aga dsrbugae de eqianai Nomar eas vers por dia Sa 0 E, 2 9 18 9 9 10 20 2 was 8 19 35 20 10 as ee jo 2 alee meats i geomeica plo ogre, amod hharanica ca tol de reqdenon ano" on (ERB ure emrose quer detrminar satiric més melana dese tun ‘oni de prducto. Paraiso, coetou aetna Una oss ‘40 sale, Corsidere os sles 4 sop js caccsdos em forma ‘Ge abel de tequtncla, ecacul amoaaa medians a (BI. ura circa do aragreceents, 08 pacientes so pesados ate qua ‘hogar. Observe tela de Hoqutne ale 8) Quantos pacirts hi nana, 1) peso mada cesses pacientes quand cheperam aca 6} Aredia ee moda 9 Aria hamericn, HEME © 6 Sie wis TBR exe eres, er ston sto deca st 10 eco resartos Sto 2 Age aba ge teoanca.amada ariascae aaaas mona (BBB) observe atone de roca dos valores que epresentam egos ‘ura doa de casa fora somanal ulate peed Se | ano ee 1+ Fregiécia com que a dona lease gata a masa que, Deter 2) Quanto oa goto, em mdi. 2) Mada good 6 Meda e medara. Aloe ete lasMedidas de tendéncia central para dados agrupados em intervalos de classes Eatudamos anteiomente como calular medidas ce tendéncia central para dlaoe dscrelon. Agora veremos coro caleular a médiaarimtica, 2 moda © median para dadosagrupados em itervaos de classes, Para sso, considere 8 tabsla do frequéncia a segut, que aprsenta as massas dos 30 alunos de tia ta do Eneino Maco. ‘Massa dos alunos esr fe) Fegutnce iso sb © eam ° mee 5 iso 2 pa ‘alunos’, inicalmente obtemos o valor médio (vm) de cada intervalo de classe. Massa dos alunos Massa (kg) Frequéndia() Valor meéaio (vm) “60 4 6 so}-e0 % so}-70 4 os 7o}-e0 5 ia soto 2 os = Para caleularmos a média aritmtica (3), adllonames o produto de cada tre- {quéncia pelo valor médio correspondents ediviimos o resutad obtide pela quantidade total de valores, Em relagdo & massa dos, lunos, tomos que @ média é dada por: 4.45+10.55+9.65+5.75+206 30 62 > e2kg «2 vardval *masea dos + A medians (Md) corresponde a0 valor médio do intervalo de classe que Ccontém 0 termo central ge-a quantidade de termos for impar se a quant ‘dade de tormos for par, a mediana cortesponde @ média artmética dos valores médios corretpondentes aos intervalos da classes que contém os dois termas centras, Em relago 8s massas dos alunos, a quantidade de termos & par igual a 30. Como © 15! ¢ 0 16% trmos (termes centais) pertencem ao intervalo 60}-70, ‘9 maciana é dada por 28. Ao acompanhar o desenvolvimento de uma plan: ‘ago de trigo, um engenhsiro agrénomo mediu © comprimento de algumas plantas famostra). O8 ddados obtidos estéo apresentados na tabela, Comprimento das plantas da amostra (Comprimento (cm) _|Nimero de plantas ars 6 SH? @ 3 abn 2 HEI e '2) Quantas plantas compéom @ amostra analisa- da pelo engenheiro agrénomo? 100 plantas mee 2 média, a meda © @ mediana do -omprimento das plantas, da amostra, 0) Bs 36 poe aliar a lage & porcon- tagem das plantas da amosita que tam o ‘comprimento maior ou igual 4 média? AGe'se pace airmen ums quate ‘Sabomos gle eite 23% & 76% = A moda (Mo) corresponde ao valor médio do Intervalo de classe de maior ‘requéncia. Fm relagéo & massa dos alunos, como ointervalo de classe de maior frequén- cia € 501-60 (10 valores), a moda equivale a0 valor médio correspondent, que nesse caso 6 554g, ou soa, Me ko,