Escola Municipal de Ensino Fundamental Chico Xavier

Ano: 9 Turno: Manh Turma: Manh

Professor regente: Gesa Siqueira Barreto Ribeiro
Bolsista/estagirio: Rafael Cabral Paulino
PLANO DE AULA
TEMA: Conhecendo o fundo do mar e seus habitantes.
OBJETIVO GERAL: Mostrar a aluna que os personagens do desenho Bob Esponja existem que moram no
fundo do mar. Aproveitar e focar que o esquilo terrestre, alm de utilizar o letramento crtico em relao as
poluies dos mares e rios.
Este Plano de aula foi feito para uma aluna do 9 ano, portadora da Sndrome de Down. Por no ser
alfabetizada, o professor precisa ler a atividade e faz-la junto com a aluna.

Objetivos
especficos
Trazer o
desenho
animado para
dentro do
nosso
contexto.
Mostrar os
animais
aquticos.
Explicar os
trs
ambientes:
areo,
aqutico e
terrestre.
Conscientizar
sobre a
poluio das
guas.

Contedos
Animals
Poluio das
guas
Ambiente:
Aqutico,
terrestre e
areo.

Procedimentos metodolgicos

Recursos
didticos

Iniciar perguntando se a aluna assiste Tv

e se gosta. Depois pergunta o que ela
gosta de ver, se caso ela no mencionar
Bob Esponja, voc introduz e pergunta
se ela conhece. Ento voc mostra a
figura e pergunta se ela sabe o nome
deles, caso no o professor vai falando e
perguntando se ele j viu antes esse
animal.
Mencionar os ambientes, terrestre,
aquticos e areo e questionar ao aluno
em qual deles ele vive em seguida
questionar onde vive o Sponge Bob.

Atividade
Impressa

Perguntar ao aluno se ele sabe que

existe animais no fundo do mar e se ele
reconhece alguns no desenho, caso no
explique e ajude-o a responder a
questo utilizando a aparncia.
Explicar a diferena entre animais
aquticos e terrestres e o porque um
no pode viver no ambiente do outro, em
seguida pea para aluna responder a
questo.
Perguntar se h algo errado nas figuras
e perguntar quem poluiu. Conversar
sobre o assunto, perguntar se ela joga
lixo no cho e na areia da praia.
Trabalhe bem essa conscientizao,

Avaliao

pea para ele contar em casa para os

pais sobre o problema da poluio, se
possvel pea para o aluno explicar para
a turma. Esse problema atravs do seu
desenho produzido na atividade.

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA

PIBID PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAO A DOCNCIA
SUBPROJETO PIBID LETRAS INGLS

BOLSISTA/ESTAGIRIO: RAFAEL CABRAL PAULINO

TELEVISION

1- DO YOU LIKE
WATCHING
TV?

2- WHO ARE
THEY?

(Explain and discuss)

DO YOU LIKE
SPONGEBOB?

EM QUAL DESSES
LUGARES O BOB
ESPONJA E OS
SEUS AMIGOS
VIVEM?

ON THE GROUND

IN THE SKY

IN THE SEA

IDENTIQUE QUE
ANIMAL
REPRESENTA O
PERSONAGEM E
FAA A
CORRESPONDN
CIA.
A

QUAL DOS
PERSONAGENS
DO BOB ESPONJA
NO UM
ANIMAL
AQUTICO?

MARQUE UM X
FIGURA QUE TEM
ALGO ERRADO?

O QUE EST
ERRADO? FAA
DESENHOS PARA
MOSTRAR.