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Aplicao Prtica
Agora vamos tentar colocar em prtica, o que vimos at aqui, executando
alguns toques na caixa da bateria, ou em uma borracha de estudo*, visando
desenvolver a coordenao entre as mos, a qualidade, e a desenvoltura dos
movimentos.
Antes de comear, no esquea observar e de recordar alguns detalhes:
Postura;
Posicionamento de pina e mola;
Braos relaxados e prximos ao corpo;
Execute os toques movimentando somente o pulso;
Deixe a caixa (ou qualquer outro objeto em que for tocar) um pouco abaixo da
linha da cintura (veja a figura 3);
Comece BEM DEVAGAR, aumentando a velocidade aos poucos, na medida em
que for dominando os exerccios.
Vamos aos exerccios
Para cada exerccio abaixo, temos quatro tempos (1, 2, 3 e 4), que serviro
como referncia, e devem ser contados com cadncia e em voz alta,
REPETIDAMENTE (dica: siga a cadncia dos segundos do relgio). E para cada
tempo, devemos executar um toque na caixa*, utilizando a baqueta
correspondente (D=direita ou E=esquerda).
Exerccio 1
Tempos
Mos
1
D
2
E
3
D
4
E
1
E
2
D
3
E
4
D
1
D
2
D
3
E
4
E
1
E
2
E
3
D
4
D
Exerccio 2
Tempos
Mos
Exerccio 3
Tempos
Mos
Exerccio 4
Tempos
Mos
coisas (na batida do corao; nos ponteiros do relgio; numa marcha militar; no
sistema solar; etc...), portanto ele uma lei universal. O ritmo completamente
independente da msica, mas a msica no dispensa o ritmo.
Para ficar mais clara a assimilao sobre o ritmo, observe, por exemplo, o
ponteiro de segundos de um relgio, nele temos um movimento contnuo e
uniforme. A cada segundo, o ponteiro se desloca precisamente. Agora tente
acompanha-lo batendo palmas. Ao fazer isso, voc estar acompanhando o RITMO
do relgio. O ritmo pode ser lento, mdio ou rpido. Denominamos a velocidade do
ritmo de ANDAMENTO. Por exemplo: o andamento dos segundos do relgio
tem uma velocidade de 60 batidas por minuto (bpm), essa velocidade
considerada lenta. O andamento pode ter 80, 120, 200 bpm!!! Para marcarmos
esses andamentos com preciso, utilizamos um aparelho chamado de
metrnomo.
MELODIA - um conjunto de sons sucessivos. Quando voc canta: "parabns pra
voc, nesta data querida...", voc est cantando a melodia da msica.
HARMONIA - uma combinao de sons simultneos. Por exemplo: um acorde;
ou quando tocamos bumbo e prato ao mesmo tempo.
NOTAO MUSICAL
A notao musical composta por elementos que constituem a escrita musical,
tais como: notas, pausas, claves, sinais, etc... E com esses elementos que
escrevemos uma partitura. Mas para escrevermos uma partitura utilizando os
elementos da notao musical, necessrio uma pauta, ou um:
Pentagrama:
Nenhuma figura tem uma durao pr-determinada, o que existe uma relao
de "metade e dobro" entre uma figura e outra. Ex.: A semibreve a figura de
maior durao, ela equivale a durao de 2 mnimas. A mnima equivale a durao
de 2 semnimas, e assim por diante. Veja essa comparao no quadro abaixo.
O nmero de referncia (veja no quadro acima) utilizado para representar a
figura musical em uma frmula de compasso. Entenderemos um pouco melhor a
sua utilidade, estudando o assunto frmulas de compasso (um pouco mais
abaixo). essa frmula que ir determinar a durao exata das figuras e quantos
tempos ter o compasso.
Quadro Comparativo das Figuras:
Obs.: Para facilitar a leitura, podemos agrupar os colchetes das notas. Veja:
COMPASSO
uma diviso da msica em partes iguais ou variveis, e constitudo por
tempos. O compasso o responsvel pela cadncia rtmica da msica.
Quando escutamos uma msica, e a acompanhamos, batendo com o p no cho
ou batendo palmas, ns estamos simplesmente acompanhando os tempos do
compasso.
Os compassos podem ser: binrios (2 tempos), ternrios (3 tempos), ou
quaternrios (4 tempos). Existem ainda outros tipos de compassos com 5, 6, 7
tempos, mas no so muito utilizados na msica popular.
Ex.: Imaginem que os asterisco abaixo algo sem compasso:
*************************************
Agora vejam os asterisco abaixo com compasso:
|****|****|****|****|****|****|****|****|
Dessa forma fica mais organizado!
Para separar um compasso do outros, utilizamos a BARRA DE COMPASSO.
FRMULA DE COMPASSO
um sinal que indica a unidade de compasso e a unidade de tempo. Em outras
palavras quer dizer: quantos tempos tero o compasso, e qual figura de nota (ou
pausa) equivaler a um tempo.
Escrevemos a frmula de compasso geralmente no comeo da pauta. A frmula
de compasso indicada atravs de dois nmeros sobrepostos, separados pela 3
linha do pentagrama.
O primeiro nmero (numerador) indica a unidade de compasso. O segundo
nmero (denominador), indica a unidade de tempo.
Exemplo de uma frmula de compasso:
Tambm podemos utilizar, figuras que equivalem a "2 semnimas", para preencher
o compasso (veja o quadro comparativo das figuras musicais). Exemplo:
Aps entender os exemplos acima, voc estar apto a usar qualquer figura, que
somando-as, equivalem a 2 semnimas por compasso (inclusive as pausas). Veja:
com o mesmo intervalo de durao, contando "1 e 2 e" (o "e" a palma que est
entre um segundo e outros). Fazendo isso, voc est tocando a "colcheia" (duas
notas por tempo). O que voc fez foi simplesmente dividir a semnima por dois,
resultando em duas colcheias. Se voc bater quatro palmas por segundo (iguais
em seus intervalos de durao), voc estar tocando a "semicolcheia".
Ns estudaremos um pouco melhor isso na seo de leitura rtmica.
muito importante a compreenso da relao entre as figuras (metade e
dobro), para que no haja dvida na parte de leitura rtmica, e conseqentemente
na execuo.
Existem ainda outras frmulas de compasso (veja ao lado),
indicando outros tipos de unidade de compasso e de tempo. Lembrese: O nmero de cima indica quantos tempos ter o compasso, e o
nmero de baixo indica qual nota valer um tempo. No caso da
primeira frmula ao lado, o compasso ter 2 tempos, e a nota que
valer 1 tempo ser a mnima (veja o n de referncia no quadro
das figuras musicais).
OBSERVAES:
1. Veja na aula 1, a figura da bateria, com o nome de suas respectivas peas.
2. Geralmente, escrevemos a cabea da nota com um "X", quando a pea da
bateria de metal, tais como pratos e aros.
3. Existem ainda, outras peas de bateria, como pratos de efeitos (splash, chinas),
agogs (cowbell), e conseqentemente cada pea tem sua respectiva
representao no pentagrama. Mas primeiramente vamos nos acostumar com as
peas bsicas da bateria.
Vamos analisar um exemplo prtico de escrita da bateria, utilizando peas
diferentes, conforme a nomenclatura acima.
Abaixo temos uma batida de bateria em um compasso 4/4. Como todas as
notas abaixo so semnimas, segundo a frmula de compasso, teremos uma
semnima por tempo (dvida sobre isso consulte a aula anterior). Porm, em
cada tempo, temos duas notas que esto sendo executadas simultaneamente.
No PRIMEIRO tempo temos: chimbal e bumbo; no SEGUNDO: chimbal e caixa;
Legal, pessoal! Na prxima aula vamos dar continuidade aos estudos, praticando
alguns exerccios envolvendo as mos e os ps. At l!!!
RESPOSTAS DOS EXERCCIOS DA AULA ANTERIOR
1.
2.
3.
4.
5.
DUAS Colcheias.
DUAS Semicolcheias.
QUATRO colcheias.
TRS tempos, e a nota que equivale a um tempo a SEMNIMA.
A frmula de compasso 4/2.
batidas de bateria que iremos aprender. Vale a pena lembrar que uma aula
complementa a outra. Caso tenha dificuldades, volte a aula anterior. Dvidas? J
sabem: anfago@ig.com.br.
Abaixo temos alguns exerccios utilizando apenas dois membros. Um deles, a
MO DIREITA (destros) executar toques com a baqueta no CHIMBAL (mantenhao fechado pressionando-o com o p). O outro membro ser: P ESQUERDO
(bumbo) ou a MO ESQUERDA (caixa). Para os canhotos, s inverter tudo. Veja
a nomenclatura abaixo:
Exerccios:
Esse estudo ir facilitar muito na leitura dos exerccios que veremos mais pra
frente, tais como: batidas e viradas. Lembre-se que voc precisar saber ler para
entend-los.
Dvidas? Sugestes? Comentrios? Clique aqui.
COMO PRATICAR?
Bons estudos!!!
[ Aula 9 - Batidas 1 ]
Oi Galera! Como se saram com a aula passada (leitura rtmica 2), deu pra
entender legal a relao da semnima com a colcheia? Espero que sim, pois essa
relao estar sempre presente nos prximos exerccios. Uma tima dica dar um
repassada em todas as aulas, pois assim voc estar reforando tudo aquilo que
aprendeu at aqui. OK??!!
Nesta aula vamos comear a estudar as BATIDAS de Bateria!!! Ehhh (at que
enfim, n?). Essas batidas podem ser utilizadas nos mais variados estilos musicais
(rock, reggae, pop, funk, etc), e so essenciais para o desenvolvimento rtmico e
da coordenao motora. Mas antes de toca-las, vamos aprender...
COMO PRATICAR
BATIDAS 1
Pratique repetidas vezes cada batida, de preferncia um pouco por dia. Aps
domina-las, tente acompanhar o ritmo de alguma msica, utilizando qualquer uma
das batidas acima.
Dvidas:
Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica).
Em relao a execuo das batidas, reestude as aulas 5 e 6 (exerccios
preparatrios).
Dvidas? Sugestes? Comentrios? Clique aqui.
Caixa em Colcheias
[ Aula 12 - Batidas 2 ]
Pratique repetidas vezes cada batida, de preferncia, um pouco por dia. Aps
domina-las, tente acompanhar o ritmo de alguma msica, utilizando qualquer uma
das batidas acima.
Dvidas:
Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica).
Em relao a execuo das batidas, reestude as aulas 5 e 6 (exerccios
preparatrios).
Dvidas? Sugestes? Comentrios? Clique aqui.
bateria.
Dvidas:
Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica).
Dvidas? Sugestes? Comentrios? Clique aqui.
Dicas:
Pratique tambm os exerccios acima, substituindo as batidas por outras j
estudadas at aqui.
Tente criar e praticar outras viradas, seguindo como modelo os exerccios acima,
e usando outras batidas.
[ Aula 15 - Batidas 3 ]
Pratique repetidas vezes cada batida, de preferncia um pouco por dia. Aps
domin-las, tente acompanhar o ritmo de alguma msica, utilizando qualquer uma
das batidas acima.
Dvidas:
Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica).
Em relao a execuo das batidas, reestude as aulas 5 e 6 (exerccios
preparatrios).
Dvidas? Sugestes? Comentrios? Clique aqui.
Sem sombra de dvidas a LEITURA MUSICAL tem uma funo muito importante
no aprendizado e no desenvolvimento musical. Imaginem vocs, uma pessoa que
sabe falar, mas no sabe ler e escrever, isso o limita bastante no ? O mesmo
acontece com o instrumentista, ele pode saber tocar, e no saber ler e escrever
msica, isso tambm o limita bastante!
J que praticamos, e conseqentemente adquirimos uma boa noo sobre a
LEITURA MUSICAL, vamos ento desenvolver a mesma habilidade em relao a
ESCRITA MUSICAL, pois ela to importante quanto a leitura, e como no existe
habilidade sem pratica, vamos aos estudos.
Quando escrevemos uma levada,
ge-ralmente
comeamos pelo
CHIMBAL. E para
que as notas fiquem
justificadas no compasso, fica mais fcil
seguir a ordem ao
lado para escrevlas.
Dvidas:
Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica).
[ Aula 17 - Batidas 4 ]
Dicas:
Dvidas:
Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica).
Em relao a execuo das batidas, reestude as aulas 5 e 6 (exerccios
preparatrios).
Dvidas? Sugestes? Comentrios? Clique aqui.
Encontro voc no Batuka!
Um grande abrao, e at a prxima aula!!!
[ Aula 18 - Batidas 5 ]
patrocnio:
RAVEL Escola de Msica - Curso de BATERIA (com Anderson Faccioli), CORDAS e
TECLAS. Incluindo aula de formao de bandas. Traga uma aula impressa do curso
de batera e GANHE: aula demonstrativa + matrcula. Informaes: Tel (11) 55425185 - R. Pintassilgo, 405 - Moema - S.Paulo/SP.
Ol pessoal!!! Continuando com os estudos de batidas, nesta aula vamos
enfatizar a aplicao das PAUSAS nas notas de BUMBO. Antes de comear a
Dicas:
Obs:
Pratique repetidas vezes cada batida, de preferncia, um pouco por dia. Aps
domin-las, tente acompanhar o ritmo de alguma msica, utilizando qualquer uma
das batidas acima.
Dvidas:
Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica).
Em relao a execuo das batidas, reestude as aulas 5 e 6 (exerccios
preparatrios).
Dvidas? Sugestes? Comentrios? Clique aqui.
Um grande abrao, bons estudos e at a prxima aula!!!
[ Aula 19 - Batidas 6 ]
Vamos l!!!
BATIDAS 6
Dicas:
Pratique repetidas vezes cada batida, de preferncia, um pouco por dia. Aps
domin-las, tente acompanhar o ritmo de alguma msica, utilizando qualquer uma
das batidas acima.
Dvidas:
Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica).
Em relao a execuo das batidas, reestude as aulas 5 e 6 (exerccios
preparatrios).
Dvidas? Sugestes? Comentrios? Clique aqui.
Bons estudos e at a prxima aula!!!
OL PESSOAL!!! Quanto tento hein?! Pois , pra quem no sabe, o "Cifra Club"
est passando por uma reformulao e devido a isso ficou um bom tempo fora do
ar, mas agora j est se normalizando e podemos seguir com nossos estudos.
Nesta aula vamos dar continuidade aos exerccios de VIRADAS da aula 14 (se
possvel, revise essa aula), enfatizando a aplicao de viradas com notas em
COLCHEIAS, utilizando algumas batidas j estudadas.
COMO PRATICAR?
EXERCCIOS
DICAS DE ESTUDO
DICAS
E a pessoal, tudo bem?! Nesta aula vamos continuar com os estudos da aula
anterior, (batidas conduzindo em semnimas), s pra lembrar, conduzindo em
"SEMNIMAS" quer dizer: conduzir a batida tocando UMA NOTA POR TEMPO
(frmula de compasso 4/4) no CHIMBAL ou no PRATO DE CONDUO (com a
baqueta direita).
Muita ateno com os exerccios abaixo, tenha absoluta certeza de que dominou
a aula anterior para poder prosseguir com os estudos sem dificuldades.
OBSERVAO
BATIDAS
anfago@ig.com.br
Um abrao, bons estudos e at mais!!!
BATIDAS
anfago@ig.com.br
Um abrao, bons estudos e at mais!!!
Nas batidas abaixo vamos tocar algumas notas com ponto de aumento, mas
antes vamos analisar duas formas de escrita de uma mesma batida:
BATIDAS
Antes de comear, a vai uma DICA: note que o ponto de aumento deslocou a
nota seguinte, ela deve ser tocada ENTRE um toque e outro do chimbal, procure
tocar as notas de caixa e bumbo acompanhando a cadncia do chimbal, lembre-se,
ela quem est CONDUZINDO a batida!
anfago@ig.com.br
Um grande abrao, e at a prxima aula,
Anderson Faccioli
Oi galera! Em primeiro lugar gostaria de desejar a todos um Feliz Ano 2002 com
muita sade, paz, alegria e muita, muita MSICA! Sem nunca esquecer qual o
seu objetivo. Siga em frente com a deciso firmada em sua mente. Esse o meu
anfago@ig.com.br
anfago@ig.com.br
Um grande abrao, e at a prxima aula,
Anderson Faccioli
BATIDAS
anfago@ig.com.br
Um grande abrao, e at a prxima aula,
Anderson Faccioli
Ol pessoal! Tenho uma boa notcia, com est aula, podemos dizer que j vimos
o que podemos chamar de o "BASICO" do curso de bateria, at que enfim, n?!
Mas no termina por aqui, tem muita coisa alm disso, muita coisa mesmo! Neste
curso eu me preocupei apenas em abordar exerccios e batidas com nfase em
ritmos de rock, pois so bem mais fceis, e depois para se tocar os outros ritmos,
fica um pouco mais confortvel, pois voc j adquiriu uma boa noo rtmica. Agora
com vocs, s correr atrs do que vem por a, se for possvel tenham algumas
aulas com um bom professor, se no, assista shows (fique do lado do baterista),
ensaios, vdeos, oua muita msica, mas nunca esqueam, "A PRTICA A ME DA
HABILIDADE", ou em outras palavras "A REPETIO A ME DA PERFEIO", ou
seja, se voc quer realmente ser bom em alguma coisa, no s na msica mais em
qualquer rea, voc precisa TREINAR, para adquirir CONFIANA e EXPERINCIA, e
isso s depende de voc!
Legal! Vamos aos estudos:
Nesta pgina, vamos praticar algumas viradas com notas em "semicolcheias",
utilizando algumas batidas j estudadas.
COMO PRATICAR
Para executar as VIRADAS dos exerccios, antes de qualquer coisa
indispensvel a compreenso dos elementos bsicos da TEORIA MUSICAL e dos
exerccios de LEITURA RTMICA, e do domnio prtico da BATIDAS anteriores, caso
tenha dvidas, revise essas aulas!
Comece tocando a levada por trs compassos, ao entrar no quarto compasso,
executamos as notas, cada uma em seu respectivo tempo, seguindo o mesmo pulso
da batida. E em seguida, volte ao primeiro compasso dos exerccios. Veja a
representao abaixo:
DICAS
EXERCCIOS DE VIRADAS
Espero que vocs tenham gostado do curso! Gostaria de desejar a todos muito
SUCESSO!!! At uma prxima oportunidade!!!
Forte abrao,