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GRACIANI, M. S. S. Pedagogia Social Da Rua...
GRACIANI, M. S. S. Pedagogia Social Da Rua...
ISSN 0102-6801
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RESENHA
GRACIANI, M. S. S. Pedagogia social de rua: anlise e sistematizao
de uma experincia vivida. 5. ed. So Paulo: Cortez; Instituto Paulo Freire,
2005. Coleo Prospectiva. v. 4.
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de drogas. Alm disso, a violncia sofrida por esses menores de rua prejudica
substancialmente a situao de vivncia destes jovens. Tanto a violncia
domstica, praticada dentro de casa pelos pais, que muitas vezes abusam das
crianas por meio de trabalho forado, agresso fsica ou psicolgica, quanto
a violncia social sofrida na rua, por meio da excluso, marginalizao e
opresso perversa, so fatores determinantes de convivncia social que
condicionam estes jovens a reproduzir estas prticas, matando uns aos
outros, criando assim um crculo vicioso de violncia, como se a mesma
fosse uma ao natural do cotidiano.
A ludicidade da criana de rua outro tema que Graciani retrata no
livro. Ela aborda sobre a importncia de a criana ter contato com o mundo
ldico, da brincadeira, da imaginao, para facilitar o processo de construo
de sua identidade. As crianas de rua no deixam de brincar por no ter acesso
aos brinquedos de alta tecnologia, pois, segundo Graciani (2005), as crianas
de rua trabalham brincando e brincam trabalhando, ou seja, qualquer caixa
de papelo encontrada na lixeira se transforma em um carrinho, assim como
um chocolate que a criana est vendendo tambm pode se transformar em
um carrinho pelas escadarias e corrimos das cidades.
Neste sentido, h uma necessidade das crianas terem um tempo
livre para realizar atividades ldicas, para que as mesmas busquem
satisfazer suas necessidades de desenvolvimento corporal, da brincadeira,
bem como do prazer ldico.
De acordo com Graciani, nas ruas h a formao de diversas
grupalizaes, cada qual com suas particularidades, caractersticas e estilos
prprios de vida. Em meio a isso, o Educador Social de Rua deve manter
uma postura de respeito diante desses grupos, na busca de desenvolver
aes pedaggicas que sejam progressistas e caminhem para o processo
de emancipao do educando. A ampliao do conhecimento dos meninos
de rua um desafio que deve ser enfrentado pelos Educadores Sociais de
Rua, os quais devem trabalhar o educando de modo que o mesmo aprenda
a pensar, elaborar e criar conhecimentos crticos da realidade.
O processo de abordagem s crianas e adolescentes de rua pelos
Educadores Sociais de Rua deve ocorrer de maneira autntica e sincera,
sempre demonstrando a verdade e sendo coerente em suas palavras e
atitudes. muito importante para o educador de rua conhecer o local em
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