Ficha de Leitura 4

EDF0287 02-2015 Diana Gonalves Vidal

Flvio Eduardo de Souza Caldas

NUSP 8024662

O artigo 80 anos do Manifesto dos Pioneiros da Educao Nova:

questes para debate explora alguns aspectos contextuais, de produo e de
influncia do manifesto dos Pioneiros como documento que inaugura o
pensamento e as prticas vindouras para a educao ps Repblica Velha no
Brasil.
Ao pensamos no momento em que surge esse manifesto, o sistema de
educao tradicional sob a tutela da igreja catlica se depara com os
propsitos da Escola Nova, pretendia-se modernizar o sistema educativo e a
sociedade brasileira promovendo essencialmente a laicidade a gratuidade e a
obrigatoriedade da educao. Essas transformaes englobam no s os
temas da educao, mas tambm no mbito da poltica o manifesto lanado no
jornal o Estado de So Paulo com o apoio de Jlio de Mesquita filho, repercute
como parte do que acabam nas dcadas seguintes como parte do movimento
constitucionalista de 1932.
Na viso de Diana Vidal o manifesto cumpre o papel de marcar um
ponto histrico na educao brasileira, onde o debate sobre os rumos da
escola esto em voga. O manifesto tambm servir como estratgia de
legitimao

nas

intervenes

futuras

no

campo

educacional,

tendo

invariavelmente a presena em vrios momentos dos signatrios do manifesto

de 1932.
Quanto s questes, apenas uma me surgiu mente durante a leitura: O
comentrio de que o manifesto (esvaziado das condies de sua emergncia)
uma marco para discutirmos a responsabilidade do Estado pela difuso da
educao pblica no pas, implica na relao entre a presena do Estado e a
educao, levando em conta que atualmente, no que se refere a vagas
ofertadas aos alunos em idade escolar, percebemos um avano, por outro lado
existem estudos (como observamos na aula anterior) que apontam o
esvaziamento do significado do espao escolar, o que denota em maior grau o
abandono do Estado s questes internas escola, gerenciamento escolar e
ensino. De qu forma podemos medir o avano desse sistema levando em
conta fatores to dspares, mas que mantm forte relao um com o outro?