Colgio So Paulo.

Prof.. Valria - 7 ano -

Terespolis, 26 de outubro de 2012.

REFORO

Estudo do texto: MOCINHO

Os garotos estavam indceis, espera do grande mocinho norteamericano, de passagem pelo Rio, que prometera ir pessoalmente televiso.
Na calada, os brinquedos no engrenavam, ningum tinha alma para os jogos de todo dia.
A proximidade do heri, num ponto qualquer da cidade, os punha nervosos e pediam a hora
a quem passava, sentindo que o tempo trabalhava de bandido, em sua lentido.
hora anunciada, em casa de Alfredinho, sentaram-se no cho, diante do aparelho, e
toca a suportar anncio de sabo, de loteamento, de biscoito: sabiam por experincia ser
esse o preo que pagamos pelo prazer das imagens. E sendo maior, aquele prazer devia
ser mais caro.
Afinal o locutor anunciou a chegada do cavaleiro famoso, dolo das crianas do
mundo inteiro. E o dolo era simptico, falava ingls mas tinha outro cavaleiro ao lado para
traduzir, s que viera a p e foi se sentando, cansado talvez de cavalgar por montes e vales
do Oeste, e de tanta luta contra os maus: ladres de cavalo, ladres de mala-posta, ladres
de tesouro enterrado.
Sentou-se e deram-lhe sorvete, que o heri ingeriu muito delicadamente,
surpreendendo a todos, cowboys amadores de Copacabana, que lambiam doze gelados por
dia, mas nunca seriam capazes de imaginar que um vaqueiro legal gostasse de sorvete
de caf, e o tomasse com modos to distintos.
E o locutor foi conversando com ele. verdade que possua quatrocentos revlveres? Sim,
possua quatrocentos revlveres, para o gasto. A notcia agradou em cheio ao auditrio, e
Kleber perguntou como que ele podia manej-los todos de uma s vez, mas Gacho
mandou-lhe calar a boca. Alfredinho tinha ares de dono do mocinho e da armaria, e os
olhos azuis de Tot prestavam furiosa ateno.
O locutor pediu licena ao heri para mostrar sua roupa aos telespectadores. E o heri virou
figurino: primeiro o chapu, com fitinha de prata e incrustaes de ouro; a gravata curta
era revestida em parte por uma chapinha de prata, onde se empinava um cavalinho
tambm de ouro; na ponta do colarinho, mais um bocado de metal de qualidade produzia
reflexo; na bota, flores vermelhas e folhas verdes, em relevo no couro; biqueira de prata,
com trs tachinhas de ouro, e taco alto, de prata. Maravilha das maravilhas. Trajes iguais,
naturalmente empregando metais menos nobres, seriam expostos venda na semana
seguinte, pois o vaqueiro tem uma fbrica de roupa, s para fabricar o vesturio de seus
amiguinhos que quiserem imit-lo.
Conversa vai, sorvete vem, o heri tranquilo, de mais de quarenta anos, respondeu
pergunta sobre o faturamento da matriz de sua fbrica nos States coisinha de milhes
e recebeu com benevolncia os cumprimentos de um cowboy da praa, este, simples
consumidor.
Mauricinho, estirado no tapete, quis perguntar pelo Gatilho, o famoso cavalo do heri e
parte integrante do mito, porm, os outros, mais velhos, explicaram-lhe que no adianta
perguntar de casa, tem de ser no estdio. Por que no aparecia Gatilho? Mocinho sem
cavalo mocinho? Mocinho sentado, tomando sorvete, mostrando como abotoa e
desabotoa camisa, mocinho?
E os quatrocentos revlveres? Por que ele no dava ao menos um tiro, de farra? O
programa acabou e os garotos foram saindo sem entusiasmo. Naquele horrio, estavam
habituados a ver filmes do heri, em que ele desenvolve bravura, astcia e generosidade
exemplares. Ali encontravam apenas um senhor meio maduro, folheado a ouro e prata,
vendendo roupa e refrescando-se com gelados.
Mauricinho, o mais moo resumiu a impresso geral:
No gosto de mocinho, gosto de filme de mocinho!
(Carlos Drummond de Andrade. A
bolsa e a vida. In: Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Jos Aguilar, 1973. p. 1 044-5.)
Vocabulrio:
indcil: nervoso, ansioso, irrequieto.
os brinquedos no engrenavam:
as brincadeiras no davam certo.

armaria: objetos do mocinho, armas,

arsenal
ingerir: engolir.

amador: no profissional, iniciante.

taco: salto do calado.
gelado: sorvete.
matriz: sede.
distinto: educado.
States: Estados Unidos.
manejar: manipular.
benevolncia: boa-vontade, agrado.
incrustao:
revestimento,
astcia: esperteza, habilidade para
cobertura.
enganar.
biqueira: pea metlica colocada na
mito: conjunto de feitos e elementos
ponta da sola do sapato.
que se associam figura do heri.
Responda, com suas palavras, de forma completa:
1. O texto foi escrito numa poca em que a televiso ainda no era um meio de
comunicao muito difundido. Pouco se sabia de seu funcionamento e poucas
pessoas tinham tev em casa.
a) Que comportamentos dos meninos comprovam isso?

b) Por que Alfredinho, em certo momento, tinha ares de dono do mocinho e da

armaria?

2. Do incio ao fim da entrevista, os meninos passam por vrios estgios de

emoo.
a) Como eles se sentem antes de comear a entrevista?

b) E depois da entrevista? Por qu?

3. O mocinho estava no Brasil, no Rio de Janeiro, e fica claro que, alm de ator,
o mocinho desempenha outras atividades profissionais. Quais so elas?
Justifique sua resposta.

4. Os garotos, aos poucos, vo ficando decepcionados com o mocinho.

a) Cite, pela ordem em que aparecem, trs fatos que decepcionam os garotos.

b) O mito do heri construdo pela tev estava incompleto. Na viso dos garotos,
faltavam pelo menos dois elementos para que o mito ficasse completo. Quais so
eles?

c) Que impresso os meninos tinham do mocinho por esta descrio: um senhor

meio maduro, folheado a ouro e prata, vendendo roupa e refrescando-se com
gelados?

5. Segundo o narrador, Mauricinho resumiu a impresso geral do grupo com

esta frase: No gosto de mocinho, gosto de filme de mocinho!.

a) Por que, na opinio dos meninos, filme de mocinho melhor do que

mocinho?

b) Os garotos parecem ter feito confuso entre dois elementos que sempre
envolvem o cinema e a arte em geral. Circule qual dos pares abaixo traduz melhor
essa confuso?(no vale rasura)
A- fico e aventura
B- aventura e imaginao
C imaginao e fico
D fico e realidade
6. H, no texto, um conjunto de expresses que merecem ateno. Qual o
significado das expresses a seguir, no contexto em que foram empregadas?
a)
folheado
a
ouro__________________________________________________________________
b)
vaqueiro
_________________________________________________________________
c)
coisinha
milhes_______________________________________________________________

legal
de

7. Releia o 3 pargrafo do texto. Nele h uma mistura entre a fala do narrador e o

pensamento dos meninos. Identifique e reescreva o trecho em que se inicia o
pensamento dos garotos.

8. A confuso que os meninos fizeram entre fico e realidade no exclusiva das

crianas. Voc j ouviu falar em artistas que foram apedrejados na rua porque
desempenhavam, em novelas, o papel de um vilo cruel? Ento, justifique e
explique a afirmao a seguir:
Programas de grande audincia, como a novela das oito, na tev, podem
influenciar e at alterar o comportamento e o modo de pensar de um pas.

9. Marque a sequncia que, respectivamente, indica as relaes expressas pelas

preposies nas seguintes frases:
I. Sa com ela.
II. Ficaram sem um tosto.
III. Esconderam o lpis de Maria.
IV. Ela prefere viajar de navio.
V. Estudou para passar.
(a) companhia, falta, posse, meio, fim;
(b) falta, companhia, posse, meio, fim;
(c) companhia, falta, posse, fim, meio;

(d) companhia, posse, falta, meio, fim;

(e) companhia, falta, meio, posse, fim.
10. Das seguintes oraes: Convidaram o mocinho para uma entrevista. Nevou
em Santa Catarina. Ano passado conheci um excelente ator. Compareceram
festa todos os atores do filme. o sujeito se classifica, respectivamente como:
(a) simples, sem sujeito, indeterminado, composto;
(b) indeterminado, sem sujeito, oculto, simples;
(c) simples, indeterminado, oculto, oculto
(d) indeterminado, oculto, simples, composto;
(e) simples, sem sujeito, indeterminado, indeterminado.

11. Em: Os meninos estavam felizes, pois veriam o mocinho do filme

pessoalmente., temos, respectivamente, verbos:
(a) intransitivo e de ligao;
(b) de ligao e intransitivo;
(c) transitivo direto e transitivo indireto;
(d) de ligao e transitivo direto;
(e) transitivo direto e intransitivo
12. Classifique os termos sublinhados em preposio, locuo prepositiva,
contrao, combinao e indique a relao estabelecida por eles, de acordo
com o seguinte quadro:
lugar posse companhia tempo meio instrumento direo assunto matria
aO mocinho chegou ao estdio com seus assistentes naquela tarde
ensolarada.

b- O menino foi a p numa banca perto daqui.

13. Classifique o tipo de sujeito e circule o ncleo, se possvel, das oraes abaixo:
aOs
amigos
de
Alfredinho
visitaram-no
semana
passada.
_____________________________________
b- No gosto de mocinho...____________________________________
c- Quebraram a televiso de Alfredinho.______________________________________
d- Aqui chove muito durante o vero.______________________________________
14. Circule o verbo das oraes abaixo e classifique-o quanto a sua transitividade:
a- E o locutor foi conversando com ele.__________________________________________
b- O locutor pediu licena ao heri...____________________________________________
c- ... a gravata curta era revestida em parte por uma chapinha de
prata, ...________________________
d...
o
locutor
anunciou
a
chegada
do
cavaleiro
famoso, ...___________________________
15. Classifique o predicado das oraes acima:

___________________________________________________________________________________
_________
16. Retire os verbos da frase abaixo, indique suas formas nominais e separe os
seus elementos formadores:
a- As crianas queriam saber por que o mocinho no trouxera o seu cavalo e o
onde ele morava.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________
___________________________________________________________________________________
______
___________________________________________________________________________________
__________