NOME:____________________________________ TURMA________Nº _____ DATA:____/_____/______

Professor Me. Rafael Lopes Silva

FOLHA DE REDAÇÃO- VESTIBULAR

TÍTULO:____________________________________________________________________________________

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CRITÉRIO 1- Desenvolvimento do tema e organização do texto dissertativo-argumentativo em prosa. X4    
Apresenta excelente domínio da dissertação argumentativa e atende ao tema proposto. Demonstra compreensão da proposta e revela
adequada interpretação e relação com os textos que integram a coletânea. Explicita um ponto de vista sustentado por uma argumentação
consistente. Verifica-se a pertinência das informações e da efetiva progressão temática, além de uma excelente capacidade crítico-
argumentativa. 5  
Apresenta excelente domínio da dissertação argumentativa e atende ao tema proposto. Demonstra compreensão da proposta e revela boa
interpretação e relação com os textos que integram a coletânea. Explicita um ponto de vista sustentado por uma argumentação
consistente. Verificam-se informações relacionadas ao tema e progressão temática, além de uma boa capacidade crítico-argumentativa. 4  
Apresenta domínio mediano da dissertação argumentativa e atende ao tema proposto. Demonstra compreensão da proposta e revela
adequada interpretação e relação com os textos que integram a coletânea. Explicita um ponto de vista sustentado por uma argumentação
previsível. Verificam-se informações limitadas aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados. 3  
Apresenta domínio insuficiente da dissertação argumentativa e recorre à paráfrase dos textos motivadores. Demonstra pouca
compreensão da proposta e revela uma fraca interpretação dos textos que integram a coletânea. Explicita um ponto de vista com uma
argumentação contraditória. Verificam-se informações desorganizadas e limitadas aos argumentos dos textos motivadores. 2  
Apresenta domínio precário da dissertação argumentativa, com traços constantes de outros tipos textuais, e tangencia o tema. Não há
defesa de um ponto de vista, apenas exposição. Verificam-se informações pouco relacionadas ao tema ou incoerentes. 1  
Apresenta o desenvolvimento de tema diverso do que foi proposto ou sugerido. Não atende à modalidade discursiva indicada. 0  
CRITÉRIO 2- Coerência dos argumentos e articulação das partes do texto. X3
 
Relaciona e organiza bem os argumentos de forma a extrair deles uma conclusão apropriada. Apresenta excelente planejamento e
construção significativa do texto. 5  
Relaciona e organiza os argumentos de forma a extrair deles uma conclusão coerente. Apresenta bom planejamento e construção
significativa do texto. 4  
Relaciona e organiza os argumentos de forma mediana, extraindo uma conclusão baseada no senso comum. Apresenta falta de
encadeamento das ideias. 3  
Relaciona e organiza os argumentos de forma insuficiente, extraindo uma conclusão que não decorre do que foi previamente exposto.
Apresenta circularidade ou quebra da progressão argumentativa. 2  
Relaciona e organiza os argumentos de forma precária, sem chegar a uma conclusão. Apresenta contradições entre frases ou parágrafos,
relações semânticas impróprias entre partes do texto, assim como o uso inadequado de conectivos. 1  
Texto sem introdução, desenvolvimento e conclusão. Com extensão claramente abaixo de 20 linhas, conforme estabelecido nas instruções
do tema. 0  
CRITÉRIO 3- Correção gramatical e adequação vocabular. X3  
Demonstra excelente domínio do padrão culto da língua portuguesa escrita e expressa as ideias com clareza. Apresenta com precisão e
concisão os argumentos selecionados para a defesa do ponto de vista adotado e seleciona adequadamente o vocabulário. 5  
Demonstra bom domínio do padrão culto da língua portuguesa escrita e expressa bem as ideias. Expõe com mediana precisão e concisão
os argumentos selecionados para a defesa do ponto de vista adotado e seleciona bem o vocabulário. 4  
Demonstra domínio mediano do padrão culto da língua portuguesa escrita e expressa as ideias com pouca clareza. Expõe com pouca
precisão e concisão os argumentos selecionados para a defesa do ponto de vista adotado. 3  
Demonstra domínio insuficiente do padrão culto da língua portuguesa escrita e expressa de maneira confusa as ideias. Utiliza-se de
clichês ou frases feitas para a defesa do ponto de vista adotado. 2  
Demonstra domínio precário do padrão culto da língua portuguesa escrita. Utiliza-se apenas de paráfrases para a defesa do ponto de vista
adotado. 1  
Texto predominantemente escrito na variante coloquial da língua portuguesa. Apresenta elementos verbais não relacionados com o tema
proposto. 0  
TOTAL