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IV – Demonstrar II – Compreender a proposta de redação e

V – Elaborar proposta de
conhecimento dos III – Selecionar, relacionar, organizar e aplicar conceitos das várias áreas de Competência /
intervenção para o problema I – Demonstrar domínio da modalidade escrita
mecanismos linguísticos interpretar informações, fatos, opiniões e conhecimento para desenvolver o tema, dentro
abordado, respeitando os formal da língua portuguesa.
necessários para a argumentos em defesa de um ponto de vista. dos limites estruturais do texto dissertativo- Níveis (notas)
direitos humanos.
construção da argumentativo em prosa.
argumentação.

Não apresenta proposta de


Apresenta informações, fatos e opiniões não
intervenção ou apresenta Não articula as Fuga ao tema/não atendimento à estrutura Demonstra desconhecimento da modalidade
relacionados ao tema e sem defesa de um Nível 0
proposta não relacionada ao informações. dissertativo-argumentativa. escrita formal da língua portuguesa.
ponto de vista.
tema ou ao assunto.

Apresenta proposta de Apresenta o assunto, tangenciando o tema, ou Demonstra domínio precário da modalidade
Apresenta informações, fatos e opiniões pouco
intervenção vaga, precária ou Articula as partes do texto demonstra domínio precário do texto escrita formal da língua portuguesa, de forma
relacionados ao tema ou incoerentes e sem Nível I (40 pts)
relacionada apenas ao de forma precária. dissertativo-argumentativo, com traços sistemática, com diversificados e frequentes
defesa de um ponto de vista.
assunto. constantes de outros tipos textuais. desvios gramaticais, de escolha de registro e
de convenções da escrita.

Elabora, de forma Articula as partes do texto, Apresenta informações, fatos e opiniões Desenvolve o tema recorrendo à cópia de Demonstra domínio insuficiente da
insuficiente, proposta de de forma insuficiente, com relacionados ao tema, mas desorganizados ou trechos dos textos motivadores ou apresenta modalidade escrita formal da língua
Nível II (80 pts)
intervenção relacionada ao muitas inadequações e contraditórios e limitados aos argumentos dos domínio insuficiente do texto dissertativo- portuguesa, com muitos desvios gramaticais,
tema, ou não articulada com apresenta repertório textos motivadores, em defesa de um ponto de argumentativo, não atendendo à estrutura com de escolha de registro e de convenções da
a discussão desenvolvida no limitado de recursos vista. proposição, argumentação e conclusão. escrita.
texto. coesivos.
Elabora, de forma mediana, Articula as partes do texto, Apresenta informações, fatos e opiniões Desenvolve o tema por meio de argumentação Demonstra domínio mediano da modalidade
proposta de intervenção de forma mediana, com relacionados ao tema, limitados aos argumentos previsível e apresenta domínio mediano do texto escrita formal da língua portuguesa e de Nível III (120
relacionada ao tema e inadequações, e apresenta dos textos motivadores e pouco organizados, dissertativo-argumentativo, com proposição, escolha de registro, com alguns desvios pts)
articulada à discussão repertório pouco em defesa de um ponto de vista. argumentação e conclusão. gramaticais e de convenções da escrita.
desenvolvida no texto. diversificado de recursos
coesivos.
Elabora bem proposta de Articula as partes do texto Apresenta informações, fatos e opiniões Desenvolve o tema por meio de argumentação Demonstra bom domínio da modalidade
intervenção relacionada ao com poucas inadequações relacionadas ao tema, de forma organizada, consistente e apresenta bom domínio do texto escrita formal da língua portuguesa e de Nível IV (160
tema e articulada à discussão e apresenta repertório com indícios de autoria, em defesa de um ponto dissertativo-argumentativo, com proposição, escolha de registro, com poucos desvios pts)
desenvolvida no texto. diversificado de recursos de vista. argumentação e conclusão. gramaticais e de convenções da escrita.
coesivos.

Elabora muito bem proposta Demonstra excelente domínio da modalidade


Articula bem as partes do Apresenta informações, fatos e opiniões Desenvolve o tema por meio de argumentação escrita formal da língua portuguesa e de
de intervenção, detalhada,
texto e apresenta repertório relacionados ao tema proposto, de forma consistente, a partir de um repertório escolha de registro. Desvios gramaticais ou Nível V (200
relacionada ao tema e
diversificado de recursos consistente e organizada, configurando autoria, sociocultural produtivo e apresenta excelente de convenções da escrita serão aceitos pts)
articulada à discussão
coesivos. em defesa de um ponto de vista. domínio do texto dissertativo-argumentativo. somente como excepcionalidade e quando
desenvolvida no texto.
não caracterizem reincidência.
REDAÇÃO ENEM Redação - Profa. Isabella U. Rechtenthal

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