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Olá Estudante, Somos a Agatha Edu.

O nosso Projeto Agatha Edu começou em 2017 durante o

período do meu curso técnico, no início era um projeto para
estudo, porém com o tempo o site foi evoluído, e percebi que
estava resolvendo problemas de outros estudantes. Hoje
estamos no Telegram, YouTube, Instagram e Facebook,
oferecendo a nossa contribuição para estudantes de menor
renda.

No começo eramos um blog para ensinar estudar, assim como

indicar aplicativos para estudantes, e hoje podemos nos
orgulhar de oferecer gratuitamente bancos de questões e
redações para o Enem e Vestibulares, além de diversos
cronogramas online, além de outras coisas legais.

Quando estava no técnico, e no ano passado quando entrei

na faculdade, tive apoio de muitas pessoas incríveis,
pessoas estas que são responsáveis em parte por estamos
aqui. Não é possível citar todos os nomes, então um muito
obrigado a todos.

Ano passado nós tornamos um startup de impacto social,

um passo inicial na busca do nosso sonho de impactar na
vida de milhões de pessoas.

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Esse é mais um material que faz parte do lançamento nossa
plataforma de correções e monitorias de redação, onde
conectamos corretores e estudantes, oferecendo mais renda
para os corretores que outras plataformas, e correções de
qualidade a preço justo para estudantes.

Esperamos que esse material gratuito, assim

como todos seja de grande valia para a sua
vida. ♥

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Índice
Como Funciona a Redação da UFSC?......................................................................................5
Critérios de Avaliação.......................................................................................................6
Quatro critérios gerais foram observados na avaliação:...............................................6
Pontuação:........................................................................................................................7
Avaliação...........................................................................................................................7
A redação deverá ser resultado da produção e da criatividade do candidato.............8
Redações passadas da UFSC...........................................................................................9
Lista Completa de tipologias textuais de 2012 a 2019.................................................10
2019-2 - Vacinas..............................................................................................................12
2019 - Flexibilização do controle do Estado sobre os agrotóxicos, seus componentes
e afins..............................................................................................................................14
2018-2 - A importância da ética na vida do cidadão....................................................16
2018 - As escolhas feitas na vida e o resultado das decisões tomadas e Usos da
língua no cotidiano.........................................................................................................17
2017 - A participação dos jovens na vida pública e A amizade em uma sociedade
consumista e imediatista...............................................................................................18
2015 - As diferentes concepções de viagem apresentadas..........................................23
2014 - A situação da língua portuguesa na atualidade................................................24
2013 - O uso das redes sociais.......................................................................................25
2013 - A geração de energia elétrica no Brasil do século XXI - Resenha de um livro..26
2012 - A trajetória do povo brasileiro, da chegada dos portugueses à atualidade....27
2012 - A viagem - Viagem no tempo..............................................................................28
Redações Modelo...........................................................................................................29

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Como Funciona a Redação da UFSC?

Critérios de Avaliação

De acordo com o programa de Redação do Vestibular UFSC/2018, a prova

objetivava avaliar a produção textual escrita do candidato a partir de um tema
articulado a um texto motivador, de acordo com o gênero textual/discursivo
solicitado.

Foram apresentadas duas propostas, com a instrução de que o candidato deveria

escolher uma delas, considerando aquela sobre a qual se sentisse mais bem
preparado para redigir.

Tal instrução está em consonância com o programa: “Diante da(s) proposta(s)

apresentada(s), cabe ao candidato examinar criteriosamente os aspectos que
envolvem o(s) tema(s) e definir a melhor perspectiva de abordagem, mobilizando
os recursos linguísticos que lhe permitam mostrar sua competência comunicativa
nesta situação específica de produção textual: a redação de vestibular.”
Esse foi o ponto de partida para a avaliação pela banca: o entendimento de que a
escolha do candidato implicava o domínio seguro tanto de um dos gêneros
textuais solicitados (dissertação ou crônica), como da temática respectivamente
correlacionada.

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Quatro critérios gerais foram observados na avaliação:

1. Adequação à proposta (tema e gênero)

2. Emprego da modalidade escrita na variedade padrão da língua portuguesa;
3. Coerência e coesão
4. Nível de informatividade e de argumentação ou narratividade, de acordo com a
proposta.
Embora sejam apresentados separadamente por uma questão didática, esses
critérios estão intimamente interligados em diferentes graus.

Pontuação:

A redação terá pontuação na escala de 0,00 (zero vírgula zero zero) a 10,00 (dez
vírgula zero zero) pontos e será avaliada considerando o conteúdo e a expressão
escrita quanto à/ao:
1. Adequação à proposta - tema e gênero (0,00 a 2,50 pontos)
2. Emprego da modalidade escrita na variedade padrão (0,00 a 2,50 pontos)
3. Coerência e coesão (0,00 a 2,50 pontos)
4. Nível de informatividade e de argumentação ou narratividade, de acordo com
a proposta (0,00 a 2,50 pontos)

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Avaliação

Somente serão avaliadas as redações transcritas de forma legível no espaço das 30

linhas delimitadas na folha oficial de redação. Texto escrito no verso da folha
oficial de redação não será avaliado.
Caso o candidato escreva sua redação em letra de forma, deverá distinguir
claramente as letras maiúsculas das minúsculas.

A redação deverá ser resultado da produção e da criatividade do

candidato.

Será atribuído zero à redação:

A) com fuga total ao tema;
B) resultante de plágio;
C) escrita em versos;
D) com identificação do candidato.

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Redações passadas da UFSC

2019-2 - Vacinas (conto, carta aberta ou dissertação)

2019 - Flexibilização do controle do Estado sobre os agrotóxicos, seus
componentes e afins (conto, carta aberta ou dissertação)
2018-2 - A importância da ética na vida do cidadão (dissertação)
2018 - As escolhas feitas na vida e o resultado das decisões tomadas (dissertação)
2018 - Usos da língua no cotidiano (crônica)
2017 - A participação dos jovens na vida pública (dissertação)
2017 - A amizade em uma sociedade consumista e imediatista (crônica)
2016 - Lenda a ser contada por um sábio indígena às crianças de sua aldeia (lenda)
2016 - O papel das festas populares na continuidade de uma memória coletiva
(dissertação)
2016 - Um aspecto das relações de solidariedade na sociedade contemporânea
(crônica)
2015 - Os significados do envelhecimento na contemporaneidade (crônica)
2015 - As diferentes concepções de viagem apresentadas (dissertação)
2014 - A situação da língua portuguesa na atualidade (dissertação)
2013 - O uso das redes sociais (dissertação)
2013 - A geração de energia elétrica no Brasil do século XXI (dissertação)
2013 - Resenha de livro (resenha)
2012 - A trajetória do povo brasileiro, da chegada dos portugueses à atualidade
(dissertação)
2012 - A viagem (narração)
2012 - Viagem no tempo (narração)

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Lista Completa de tipologias textuais de 2012 a 2019

Na UFSC são cobradas várias tipologias textuais, sendo as duas mais cobradas
dissertação(10) e crônica(4).

Lista completa:
Dissertação (11)
Crônica (4)
Conto (2)
Carta aberta (2)
Narração (2)
Lenda (1)
Resenha (1)

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2019-2 - Vacinas

12
13
2019 - Flexibilização do controle do Estado sobre os agrotóxicos,
seus componentes e afins

14
15
2018-2 - A importância da ética na vida do cidadão

16
2018 - As escolhas feitas na vida e o resultado das decisões tomadas
e Usos da língua no cotidiano

17
2017 - A participação dos jovens na vida pública e A amizade em uma
sociedade consumista e imediatista

18
2016 - Lenda a ser contada por um sábio indígena às crianças de sua
aldeia

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2016 - O papel das festas populares na continuidade de uma
memória coletiva e Um aspecto das relações de solidariedade na
sociedade contemporânea

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21
2015 - Os significados do envelhecimento na contemporaneidade

22
2015 - As diferentes concepções de viagem apresentadas

23
2014 - A situação da língua portuguesa na atualidade

24
2013 - O uso das redes sociais

25
2013 - A geração de energia elétrica no Brasil do século XXI -
Resenha de um livro

26
2012 - A trajetória do povo brasileiro, da chegada dos portugueses à
atualidade

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2012 - A viagem - Viagem no tempo

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Redações Modelo

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Fonte: https://www.acrobatadasletras.com.br/2012/12/redacoes-nota-10.html

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