Você está na página 1de 3

FOLHA DE REDAÇÃO

Nome:___________________________________________________________________________________________
Turma/ Turno: _____________________________  Asa Norte  Taguatinga Data: ____/_____/______
Tema:__________________________________________________________________________________________

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

COMPETÊNCIAS CRITÉRIOS NOTA ZERO CAMPO RESTRITO


I 0  40  80  120  160  200 □ Fuga total ao tema
II 0  40  80  120  160  200 □ Inadequação total à tipologia proposta
III 0  40  80  120  160  200 □ Texto completamente ilegível
IV 0  40  80  120  160  200 □ Identificação indevida na folha de texto definitivo
□ Texto com menos de 8 linhas
V 0  40  80  120  160  200
□ Texto entregue fora do prazo estipulado
NOTA FINAL
□ Parte desconectada (recados para o corretor; trecho
de textos sem relação alguma com o texto; mensagem
política ou religiosa; etc.)
Aspectos Considerados para Correção
DESCRIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS
I) Demonstrar domínio da norma culta.
II) Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema,
dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
III) Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um
ponto de vista.
IV) Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
V) Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

MAPA DOS CRITÉRIOS DE CORREÇÃO


1 Ilegível
Apresentação Textual 2 Desrespeito às margens / Ausência de marcação de parágrafos
3 Rasura indevida
4 Ausência de consistência argumentativa. Afirme, justifique, comprove e exemplifique
/ Desenvolva mais a ideia
5 Informação equivocada OU inadequada ao contexto
6 Uso inadequado dos textos motivadores: cópia ou paráfrase
Desenvolvimento do tema
7 Repertório sociocultural (Conhecimentos das várias áreas: história, geografia,
sociologia, artes etc.): a) ausente/ do texto motivador b) impertinente c) improdutivo
8 Trecho sem relação direta com o tema (fuga parcial)
9 Ausência de ponto crítico definido (para textos de cunho argumentativo)
10 Conectivo inadequado
11 Ausência de conector entre um trecho e outro
12 Repetição vocabular viciosa / Ausência de palavra (s)
Coesão Textual
13 Paralelismo falho
14 Erro de construção do parágrafo ou período/ construção sintática equivocada
15 Termo sem referente (Verbo sem sujeito / Pronome sem referente, etc)
16 Repetição de estrutura
17 Erro de propriedade vocabular: diálogo com leitor / palavra ou linguagem inexistente
ou inadequada ao contexto / palavra muito rebuscada para o nível lexical do texto /
palavra sem complemento/ ausência de palavra (s)
18 Ideias mal relacionadas
19 O desenvolvimento do parágrafo não condiz com o tópico frasal / ideia central não foi
desenvolvida / parágrafo sobrecarregado de ideias
20 Ambiguidade
21 Redundância
22 Parágrafo com apenas 1 período ou período longo
Coerência Textual 23 Inadequação ao tipo ou gênero textual
24 Raciocínio interrompido
25 Mudança da voz discursiva
26 Prolixidade
27 Ideia confusa
28 Introdução: muito longa/ o tema não foi apresentado por completo / não há
abordagem direta do tema
29 Ausência de projeto de texto definido (na introdução) / projeto de texto falho (no
desenvolvimento)
30 Conclusão: evite concluir/incluir ideias que não foram desenvolvidas anteriormente
31 Proposta não articulada ao desenvolvimento
32 Ausência de elemento(s) válido(s):
a) agente; b) ação; c) modo/meio; d) detalhamento; e) efeito
Intervenção
33 Elemento nulo
34 Proposta de intervenção desorganizada
35 Ausência de proposta de intervenção

Curso Exatas
Curso Exatas

Você também pode gostar