MELHORANDO O

TEXTO
2

MELHORANDO O TEXTO
O QUE FAZER PARA MELHORAR O TEXTO?
Para se obter um bom resultado em questões discursivas em concursos públicos, além do
conhecimento específico, é preciso observar alguns pontos:
ͫ conheça a banca;
ͫ apresente bem seu texto. Permita que o corretor sinta que seu texto é claro e legível.
Uma boa estética é muito importante, pois é o primeiro contato, a primeira leitura pos-
sível. Portanto, apresente uma boa delimitação de margens, translineação e parágrafos;
ͫ tenha o hábito de leitura e procure direcionar o que você sabe apresentando qual é o
problema, a causa, o efeito e a possível solução;
ͫ conheça o cargo e o órgão a que se propõe fazer o concurso;
ͫ apresente uma boa estrutura textual e bem adequada ao tema proposto;
ͫ pratique a escrita;
ͫ produza um texto de rascunho;
ͫ desenvolva o tema de maneira lógica e relacionando sempre os argumentos a ele e ao
posicionamento e não copie os textos motivadores;
ͫ use bem a linguagem e os elementos coesivos;
ͫ apresente as ideias em uma ordem lógica e de importância. Não misture os pensamentos;
ͫ tenha cuidado com a construção dos parágrafos e períodos.
ͫ a estrutura do texto deve apresentar uma organização que proporcione uma compreensão
clara das ideias de forma progressiva e sem abandonos.
ͫ use bem os modalizadores e tenha domínio da linguagem.
Os modalizadores em Língua Portuguesa possibilitam a marca de uma opinião.
O uso de modalizadores possibilita a caracterização do gênero textual, principalmente, o argumentativo. Além
disso, o domínio da linguagem é imprescindível, já que a mensagem deve ser clara e fazer uso da norma culta da
língua portuguesa.

Antes de tudo é importante ler atentamente o tema, os textos

motivadores e compreendê-los!
A partir da compreensão do tema:
ͫ estabeleça a tomada de posição a respeito de uma problematização relacionada ao tema;
ͫ estabeleça as justificativas (argumentos) para aquilo foi apresentado possa ser consid-
erado um problema;
ͫ apresente o tema usando uma contextualização;
ͫ após estabelecer as ações apresentadas, organize o parágrafo introdutório.
 MELHORANDO O TEXTO 3

ORGANIZAÇÃO DE PERÍODOS
Um período corresponde a uma frase com um verbo, período simples ou oração, ou período
composto que apresentam mais de uma oração.
A banca observará se os períodos estão interligados de maneira adequada por coesivos coe-
rentes e, ainda, se há concordância no que foi escrito.
Uma boa organização de períodos possibilita uma boa organização de parágrafos produtivos
que promovem uma boa progressão textual e, para isso, é importante finalizar cada ideia apresen-
tada no texto.
PRINCIPAIS DESVIOS QUE PODEM OCORRER EM UMA DISSERTAÇÃO

DESVIO DE TEMA OU ABANDONO DA IDEIA

Não abordar o tema corretamente é um dos mais graves desvios em uma dissertação. a este
segue o abandono da ideia que ocorre quando o autor do texto se esquece de discutir uma ideia
apresentada.
Ao receber um tema para dissertar, leia com atenção e escreva sobre o que se pede. jamais
fuja do assunto solicitado mesmo que seus conhecimentos sobre eles sejam mínimos.

ORALIDADES E COLOQUIALISMO
Em uma dissertação, não podemos fazer uso de uma linguagem do dia a dia e a esta nós cha-
mamos de oralidades. Este desvio empobrece o texto, já que uma dissertação tem como base o
uso padrão da Língua Portuguesa.

EXPRESSÕES CLICHÊS
São expressões do uso cotidiano que possuem um sentido próprio no dia a dia. Uma dissertação
costuma ser prejudicada pela má utilização de frases clichês feitas por provérbios e ditos populares.
Eles empobrecem a redação e fazem parecer que o autor não tem criatividade.

REPETIÇÕES
Palavras repetidas em um texto demonstram um domínio pobre a respeito da língua. Sinônimos
e termos referenciais são uma boa solução para não cometer esse desvio.

REDUNDÂNCIAS
Informações desnecessárias precisam ser evitadas, pois apenas ocupam espaço no texto sem
contribuir para evolução das Ideias.

OPINIÕES GENERALIZADAS
Ocorre geralmente quando emite uma opinião que demonstra uma incoerência externa, ou
seja, quando informação tem por base um pensamento geral emitido pelo autor do texto.

GERUNDISMO
Diz respeito ao uso exagerado de verbos no gerúndio. Este compreende um vício de linguagem.
4

CONCORDÂNCIA VERBAL INADEQUADA

Geralmente causado pela distância entre sujeito e predicado ocorre uma concordância verbal
equivocada

PERÍODOS TRUNCADOS
Seja pelo motivo da distância entre sujeito e predicado ou separação de períodos, o autor
do texto pode esquecer de completar o sentido da mensagem ou usar inadequadamente uma
pontuação.

EMPREGO INADEQUADO DE DEMONSTRATIVOS

ͫ Este(s).
ͫ Esse(s).
ͫ Aquele(s).
No planejamento há dois pontos que se destacam: o ponto 1 e o ponto 2. Este por ser mais prático, e aquele por
ser mais confiável.

AMBIGUIDADE
ͫ Ocorre quando não há uma clareza no enunciado.
A população sempre protestará contra sua falta de atitude cidadã.
O povo indagou o governante com seu posicionamento.