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Unidade Curricular
Qualificao Profissional
Curso de Informtica Bsica
Durao 60h
2. JUSTIFICATIVA
As mudanas paradigmticas observadas no cenrio educacional recente
tm contribudo significativamente para o reconhecimento e o respeito s
diversidades individuais dentro do ambiente escolar, com o intuito de
atender s necessidades de ensino profissionalizante ao PCD e a
comunidade em geral, subsidiando-os com conhecimentos tcnicos e
vivncias, atravs de atividades e dinmicas, utilizando recursos concretos
para promover a interao entre docente e discente, em obedincia ao
preconizado no Art. 205 da Constituio Federal que garante a educao
como um direito de todos, garantindo o pleno desenvolvimento da pessoa
para o exerccio da cidadania e a qualificao para o trabalho, bem como os
preceitos estabelecidos pela Lei de Diretrizes e Bases da Educao LDBEN
(9.394/96) que ratificam normas promotoras da igualdade para todas as
pessoas, inclusive o PCD.
Desse modo, desde que sejam respeitadas suas capacidades e limitaes,
os alunos podero desenvolver qualquer ao pedaggica pertinentes ao
ensino da lngua portuguesa, envolvendo o estudo da leitura, produo e
interpretao de textos.
3. OBJETIVO GERAL
Proporcionar a esse aluno a identificao das partes componentes do texto,
para facilitar a leitura, montagem, desmontagem e produo e
interpretao de textos tcnicos.
4. OBJETIVO ESPECFICO
Identificar as partes que compem um texto, reconhecendo os pargrafos
de introduo, desenvolvimento e concluso.
Reconhecer os modelos estabelecidos pelo Manual de Redao Tcnica da
Presidncia da Repblica para redigir documentos oficiais.
5. CONTEDOS
Leitura, interpretao, produo, montagem e desmontagem de textos
tcnicos.
6. ESTRATGIAS
Atividade 1
Leitura da avaliao para prtica da atividade