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SUPERVISIONADAS
3 Srie
Matemtica III
Cincia da Computao
AUTORIA:
Gesiane de Salles Cardin Denzin
Faculdade Anhanguera de Limeira
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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias
e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.
Produo Acadmica
Entregar ao professor da disciplina, impressos, os relatrios gerados em cada etapa,
com a resoluo passo a passo de todos os exerccios propostos nas etapas, justificando por
meio dos clculos realizados, o porqu de cada afirmao ter sido considerada certa ou errada:
Participao
Para a elaborao desta atividade, os alunos devero previamente organizar-se em
equipes de quatro a cinco participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da
disciplina. Essas equipes sero mantidas durante todas as etapas.
DESAFIO
A Astronomia considerada uma das cincias mais
antigas do mundo. Os primeiros registros
astronmicos se devem aos chineses, babilnicos,
assrios e egpcios, datados aproximadamente a
3.000 a.C.
Naquela poca, os astros eram estudados com
objetivos muito prticos, como: prever a melhor
poca do ano para o plantio e a colheita de suas
lavouras; identificar as estaes do ano; medir o
tempo; prever o futuro; buscar o desenvolvimento
da espiritualidade etc. Desde 700 a.C., os chineses j
utilizavam um calendrio de 365 dias e deixaram
anotaes precisas de meteoros, meteoritos, cometas
e estrelas.
A figura 1 apresentada ao lado mostra um
manuscrito da lendria cidade Timbuktu (deserto do
Saara), guardi de milhares de outros manuscritos
cientficos astronmicos antigos.
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Fonte:
Objetivo do Desafio
Elaborar um conjunto de relatrios que mostre as solues matemticas utilizadas
para encontrar o nome atribudo galxia descoberta recentemente pelo Dr. Peterson
Gotaskaem e sua equipe e a distncia (em bilhes de anos-luz) em que ela se encontra da nossa
galxia. Cada etapa deste material, cumprida corretamente, dever fornecer letras e/ou
nmeros que iro compor o nome e a distncia da galxia. Este desafio dever ser
Gesiane de Salles Cardin Denzin
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solucionado, etapa a etapa, e apresentado por meio dos relatrios parciais (Etapa 1 Etapa 3)
e relatrio final (Etapa 4).
PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Fazer as atividades apresentadas a seguir:
1. Ler atentamente bibliografia recomendada que descreva os conceitos de integrais
indefinidas, definidas e clculo de reas. Pesquisar tambm em: livros didticos do
Ensino Superior, na Internet e em outras fontes de livre escolha, informaes ligadas ao
estudo e utilizao da teoria de integrais indefinidas, definidas e clculo de reas.
Bibliografia complementar
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GEOGEBRA.
Disponvel
em:
<https://docs.google.com/file/d/0B30OueqS8kbtUENIVHE3Y184SWM/edit?usp
=sharing>. Acesso em: 02 abr. 2013.
Passo 2 (Equipe)
Ler os desafios propostos:
1. Desafio A
t3 3 3
Qual das alternativas abaixo representa a integral indefinida de: 3 dt ?
t
3 t
3
(a) F (t ) t 4 2 3 ln t C
2t
3
(b) F (t ) 12t 4 2 ln t C
2t
4
t
2
(c) F (t ) 2 3 ln t C
12 3t
t4
3
(d) F (t ) 2 3 ln t C
12 2t
3t 2
(e) F (t ) 12t 4
ln 3t C
2
2. Desafio B
O curso de Astronomia da Universidade Plutide, pretende construir um observatrio at o
final de 2013. Para o abastecimento de gua desse observatrio, ser necessria a
perfurao de um poo artesiano. Suponha que o processo de construo deste poo
tenha um custo fixo de U$ 10.000 e um custo marginal de C(q) 1000 50q dlares por
p, em que q a profundidade em ps. Sabendo que C (0) 10.000 , a alternativa que
expressa C (q) , o custo total para se perfurar q ps, :
(a)
(b)
(c)
(d)
C (q) 10.000q q 2 q3
(e)
3. Desafio C
x
(b) 3,22
(c) 6,88
(d) 1,11
(e) 2,22
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Passo 3 (Equipe)
Marcar a resposta correta dos desafios A, B e C, justificando por meio dos clculos realizados,
o porqu de uma alternativa ter sido considerada.
1. Desafio A:
Associar o nmero M, se a resposta correta for a alternativa (a).
Associar o nmero A, se a resposta correta for a alternativa (b).
Associar o nmero F, se a resposta correta for a alternativa (c).
Associar o nmero 7, se a resposta correta for a alternativa (d).
Associar o nmero 3, se a resposta correta for a alternativa (e).
2.
Desafio B:
Associar o nmero 0, se a resposta correta for a alternativa (a).
Associar o nmero R, se a resposta correta for a alternativa (b).
Associar o nmero 3, se a resposta correta for a alternativa (c).
Associar o nmero T, se a resposta correta for a alternativa (d).
Associar o nmero A, se a resposta correta for a alternativa (e).
3.
Desafio C:
Associar o nmero S, se a resposta correta for a alternativa (a).
Associar o nmero 8, se a resposta correta for a alternativa (b).
Associar o nmero C, se a resposta correta for a alternativa (c).
Associar o nmero 4, se a resposta correta for a alternativa (d).
Associar o nmero F, se a resposta correta for a alternativa (e).
Passo 4 (Equipe)
Entregar ao professor, como cumprimento dessa etapa, um relatrio com o nome de
Relatrio 1 Integral Indefinida e Integral Definida, com no mnimo 5 pginas e mximo 8
pginas, com as seguintes informaes organizadas:
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PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
1. Ler atentamente o captulo do livro-texto que descreve os conceitos de integrao por
partes e por substituio. Pesquisar tambm em: livros didticos do Ensino Superior, na
Internet e em outras fontes de livre escolha, informaes ligadas ao estudo e utilizao
das tcnicas de integrao por partes e por substituio.
Bibliografia complementar
2.
3.
Passo 2 (Equipe)
Considerar as seguintes igualdades:
a 2 6a C
I) (3 a) (a 6a) da
10
2
II)
a
da 4,67
a4
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Para o desafio:
Associar o nmero 4, se a resposta correta for a alternativa (a).
Associar o nmero 5, se a resposta correta for a alternativa (b).
Associar o nmero 3, se a resposta correta for a alternativa (c).
Associar o nmero 8, se a resposta correta for a alternativa (d).
Passo 4 (Equipe)
Entregar ao professor, para cumprimento dessa etapa, um relatrio com o nome de Relatrio
2 Tcnicas de Integrao, com no mnimo cinco pginas e mximo oito pginas, com as
seguintes informaes organizadas:
1. o texto criado partir da pesquisa realizada no passo 1;
2. os clculos realizados para a soluo do passo 3 (imprimir arquivo gerado pelo software,
caso este tenha sido utilizado na resoluo de algum desafio da etapa 1);
3. a sequncia dos nmeros e/ou letras encontradas, aps a associao feita no passo 3.
PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
1. Ler atentamente o captulo do livro-texto que descreve os conceitos de clculo de rea,
usando teoria de integrais para isso.
2. Fazer um levantamento sobre a histria do surgimento das desta forma de calcular rea
gerada por duas ou mais curvas e elaborem um texto dissertativo, contendo as principais
informaes encontradas com a pesquisa realizada no passo 1. Essa pesquisa ser
imprescindvel para a compreenso e realizao dos prximos passos.
Bibliografia complementar
4.
5.
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Passo 2 (Equipe)
Ler os desafios apresentados a seguir.
1. Desafio A
Considerar as seguintes regies S1 (Figura 3) e S2 (Figura 4). As reas de S1 e S2 so,
respectivamente 0,6931 u.a. e 6,3863 u.a.
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Passo 3 (Equipe)
Marcar a resposta correta do desafio A, justificando por meio dos clculos realizados, os
valores lgicos atribudos. Em seguida, resolver o desafio B, julgando a afirmao
apresentada como certa ou errada. Os clculos realizados para tal julgamento devem ser
devidamente registrados.
1.
Desafio A:
Associar o nmero 6, se a resposta correta for a alternativa (a).
Associar o nmero 1, se a resposta correta for a alternativa (b).
Associar o nmero 8, se a resposta correta for a alternativa (c).
Associar o nmero 2, se a resposta correta for a alternativa (d).
2. Desafio:
Associar o nmero 4, se a resposta estiver certa.
Associar o nmero 9, se a resposta estiver errada.
Passo 4 (Equipe)
Entregar ao professor, para cumprimento dessa etapa um relatrio com o nome de Relatrio
3 - Aplicaes de Integrais Definidas, com no mnimo cinco pginas e mximo oito pginas,
com as seguintes informaes organizadas:
1. o texto criado partir da pesquisa realizada no passo 1;
2. os clculos realizados para a soluo do passo 3 (imprimir arquivo gerado pelo software,
caso este tenha sido utilizado na resoluo de algum desafio da etapa 1);
3. a sequncia dos nmeros encontrados, aps a associao feita no passo 3.
PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
1. Pesquisar situaes reais na rea de computao em que foram utilizadas sries infinitas
na resoluo de problemas.
Bibliografia complementar
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2. Fazer o download do material sobre a ferramenta Microsoft Excel. Esta apostila poder
servir de apoio para a resoluo de alguns desafios desta etapa. Para maiores
informaes, acesse o link:
Material
de
Microsoft
Excel.
Disponvel
em:
<https://docs.google.com/a/aedu.com/file/d/0B30OueqS8kbtc2xRTFFGQ0ZxZWc/
edit>. Acesso em: 02 abr. 2013.
Passo 2 (Equipe)
Considerar os desafios apresentados a seguir.
1. Desafio A
Um dos astrnomos que compem a equipe do Dr. Peterson Gotaskaem, portador de uma
doena cardaca que deve ser tratada com digitoxina. A taxa em que a digitoxina
eliminada do corpo do astrnomo proporcional quantidade de digitoxina presente.
Em 24 horas, cerca de 10% de qualquer quantidade presente da droga ser eliminada. A
utilizao de uma dose de manuteno regular para manter certo nvel do medicamento
em um paciente uma tcnica de terapia de grande importncia. O cientista ingere
diariamente, uma dose de 0,05 miligramas (mg). A quantidade total estimada de
digitoxina que estar presente no corpo astrnomo, aps vrios meses de tratamento ser
de 0,5 mg.
2. Desafio B
Dada a seguinte srie infinita:
n
( x 1) 2 ( x 1)3 ( x 1) 4
n1 ( x 1)
( x 1)
(1)
2
3
4
n
Desafio A:
Associar o nmero 4, se a resposta estiver certa.
Associar o nmero 1, se a resposta estiver errada.
2.
Desafio B:
Associar o nmero 7, se a resposta estiver certa.
Associar o nmero 2, se a resposta estiver errada.
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Passo 4 (Equipe)
Entregar ao professor, para cumprimento dessa etapa um relatrio com o nome de Relatrio
4 - Sries Infinitas; Convergncia de Sries Infinitas e Sries de Potncias, com no mnimo
cinco pginas e mximo oito pginas, com as seguintes informaes organizadas:
1. os clculos e todo raciocnio realizado para a soluo do passo 3;
2. colocar na ordem de realizao dos desafios, a sequncia alfanumrica encontrada
indicando por meio dos cinco primeiros dgitos da sequncia, o nome da galxia
descoberta e os trs ltimos dgitos da sequncia, em bilhes de anos-luz, a distncia em
que esta galxia se encontra da Via-Lctea.
Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT, com o seguinte padro (exceto para produes finais no textuais):
se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas;
Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalizao de Trabalhos Acadmicos
Anhanguera.
Disponvel
em:
<http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m>.
Acesso
em: 13 maio 2014.