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A Importancia Do Lazer para Pessoa Com Deficiencia Mental
A Importancia Do Lazer para Pessoa Com Deficiencia Mental
A IMPORTNCIA DO LAZER
NA INCLUSO DA PESSOA PORTADORA
DE DEFICINCIA MENTAL NA SOCIEDADE
Luciana Riemer da Cruz
Sidirley de Jesus Barreto
Associao Educacional Leonardo da Vinci
Curso de Especializao em Psicopedagogia
Resumo
Este artigo trata da importncia do lazer como fator inclusivo da pessoa portadora de
deficincia mental na sociedade, sendo que este, muitas vezes estigmatizado pela sociedade
acaba sendo bombardeado de atividades e compromissos, se tornando assim uma vtima
acentuadas das obrigaes precoces, com pouco ou nenhum tempo de sobra para ele
brincar, criar, relaxar, ou seja, viver e criar um momento de lazer. Este artigo sugere que o
lazer um veculo privilegiado de incluso, pois estabelece uma relao direta entre
indivduos ditos normais e pessoas portadoras de deficincia mental, alm do lazer
favorecer momentos mais prazerosos, parte-se do pressuposto de que a pessoa portadora de
deficincia mental pode e deve viver em sociedade, tendo uma vida normal, onde sua incluso
s tem a contribuir com o seu desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social.
Palavras chave: Pessoa Portadora de Deficincia Mental, Lazer, Incluso.
1. INTRODUO
O presente artigo, tem por finalidade apresentar a importncia que o lazer exerce sobre
a vida cotidiana da pessoa portadora de deficincia mental. Atravs deste expus minhas idias
que vo alm de atendimentos clnicos, vivenciado por estes alunos, mas se encontram no
caminho das atividades espontneas e prazerosas. E tambm por acreditar no lazer como meio
mais eficaz e gratificante de incluso de uma criana ou adulto, portador de deficincia
mental. Evidenciando que o lazer um instrumento para a incluso, no esquecendo assim o
seu carter prazeroso e o sentido de liberdade de escolha. Na sua prtica sempre levado em
conta as manifestaes culturais de cada grupo. Partindo destes princpios, analisei a melhor
forma para que o lazer possa ser vivenciado por essas pessoas, beneficiando seu
desenvolvimento fsico, mental e sua incluso pessoal.
Trabalhar com pessoas portadoras de deficincia mental pode parecer deprimente para
alguns e despertar sentimentos de pena em outros. No entanto, quando se sonha com um
mundo melhor para elas, o que permeia o trabalho no so sentimentos de depresso ou pena,
mas sim a certeza de que possvel construir algo maior e mais digno . Um mundo melhor
no apenas nos sonhos, mas sim no dia-a-dia de cada um de ns.
Desta forma o psicopedagogo tem um papel importante dentro da sociedade, no
sentido de auxiliar a populao a melhorar sua maneira de receber a pessoa portadora de
deficincia mental l e a estarem preparados para a incluso.
ICPG
ICPG
Menor de 20
Profundo
Entre 20 e 35
Agudo grave
Entre 36 e 51
Moderado
Entre 52 e 67
Leve
Perodo
Sensrio Motriz
Perodo
Sensrio Motriz
Perodo
Pr operatrio
Perodo das Operaes
Concretas
0 2 anos
0 2 anos
2 7 anos
7 12 anos
ICPG
ICPG
Nesse caso no existe uma limitao temporal para o apoio, que normalmente se d em longo
prazo.
GENERALIZADO: o apoio constante e intenso, necessrio em diferentes reas de
atividades da vida. Estes apoios generalizados exigem mais pessoal e mais intromisso que os
apoios extensivos ou os de tempo limitado.
Portanto, de acordo com a Organizao Mundial de Sade, em 1976, as pessoas
portadoras de deficincia mental eram classificadas como leve, moderada, severa e profunda.
Essa classificao por graus de deficincia deixava claro que as pessoas no so afetadas da
mesma forma, contudo, atualmente, tende-se a no enquadrar previamente a pessoa portadora
de deficincia mental em uma categoria baseada em generalizaes esperadas para a faixa
etria.
O grau de comportamento da deficincia mental ir depender tambm da histria de
vida do paciente, particularmente, do apoio familiar e das oportunidades vivificadas, bem
como das necessidades de apoio e das perspectivas de desenvolvimento.
2.3 Estimativa
Segundo a Organizao Mundial de Sade (2001), 10% da populao em pases em
desenvolvimento, so portadores de algum tipo de deficincia, sendo que metade destes so
pessoas portadoras de Deficincia Mental.
Calcula-se que o nmero de pessoas portadoras de deficincia mental guarda relao
com o grau de desenvolvimento do pas de que se trate. Segundo estimaes, a porcentagem
de jovens de 18 anos e menos que sofrem retardo mental grave se situa em 4,6% nos pases
em desenvolvimento, e entre 0,5 e 2,5% nos pases desenvolvidos. Esta grande diferena
existente entre o primeiro e o terceiro mundo demonstra que certas aes preventivas como a
melhora da ateno materno-infantil e intervenes sociais especificas, permitiriam um
descenso general em todo o mundo dos casos de nascimentos de crianas portadoras de
deficincia mental. Os efeitos da deficincia mental so distintos segundo as pessoas.
Aproximadamente, 87% dos acometidos, tem limitaes leves das capacidades
cognitivas e adaptativas e a maioria podem chegar a levar vidas independentes perfeitamente
integrados na sociedade. Os 13% restante, podem ter srias limitaes, mas em qualquer caso,
com a devida ateno das redes de servios sociais, podem chegar a integrar-se em uma
sociedade, independentemente de seu nvel, se pode desenvolver ou desabrochar.
Uma atitude positiva acompanhada de programas educativos e profissionais
apropriados, pode ajudar as pessoas portadoras de deficincia mental a adaptar-se e a
aproveitar ao mximo sua capacidade.
2.4 Causas e Fatores de Risco
Inmeras causas e fatores de risco podem levar instalaes da deficincia mental.
importante ressaltar, entretanto, que muitas vezes no se chega a estabelecer com clareza a
causa da deficincia mental. As causas e fatores de riscos relacionadas abaixo, foram baseadas
nas informaes da Organizao Mundial de Sade (2001).
2.4.1 Fatores de Risco e Causas Pr Natais
ICPG
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terapeutas ocupacionais entre outros). Era uma coisa muito informal , intermitente, interna
(dentro da instituio), e, principalmente, fechada somente para os pacientes .
Quando as pessoas portadoras de deficincia comearam a sair de casa , ou da
instituio para usufruir seu direito do seu lazer e recreao (Sassaki,1980), descobriram que
praticamente todos os lugares eram inacessveis : cinemas , teatros, museus , restaurantes,
hotis e assim por diante.
Ademais no passado no se reconhecia que as atividades de lazer e recreao tivessem
a mesma importncia, por exemplo da fisioterapia . Estudos nos anos 80 , indicam que o lazer
e a recreao so fatores importantes no processo de reabilitao e que pessoas bem sucedidas
no trabalho tinham antes desenvolvido habilidades de lazer. Estes estudos parecem concluir
que a prtica do lazer de variados tipos podem melhorar o desempenho numa ampla gama de
reas, tais como a sade, a resistncia fsica, a motivao e a auto-imagem.
Barreto (1986 e 2000) prope acampamentos, caminhadas em trilhas e escaladas de
montanha, para desenvolver as reas supra citadas, dentro de uma abordagem clnica.
Adverte-se, no entanto, que e considerada, hoje em dia, responsabilidade da escola preparar o
jovem para a vida na comunidade e no mundo. Para tal, torna-se necessrio ajuda-lo a fazer
tambm um planejamento na rea do lazer. Esta afirmativa talvez surpreenda e at choque,
mas algo novo que precisa ser pensado, repensado e discutido, principalmente em se
tratando da pessoa portadora de deficincia mental, em uma sociedade excludente como a que
vivemos.
4. INCLUSO
Para compreendermos o que significa a incluso, e qual, seu verdadeiro e importante
papel perante a sociedade, proponho darmos uma verificada na exclusiva trajetria histrica
da pessoa portadora de deficincia.
Considera a proposta curricular do estado de Santa Catarina (1997), que, quando nos
empenhamos em refletir a histria necessrio desfazer-se do costumeiro entendimento
relativizado que todas as atitudes e formas de vida em sociedade so espontaneamente
naturais, para compreende-la quanto produto de escolhas culturais que atendem as
necessidades dos homens, num determinado contexto, numa determinada poca, fundada no
pressuposto de que o homem ao produzir sua vida, provoca e satisfaz a cada dia novas
necessidades.
No que diz respeito a sociedade, por exemplo, refletir sobre suas modificaes no
significa considerar apenas os aspectos sociais. So os homens que ao modificar o modo de
produzir suas vidas, introduzem novos mtodos como expresso de sua prprias
transformaes. Estes mtodos e novas atitudes, no podem ser julgados superiores aos que
os antecedem, porque no se est num julgamento, para saber qual entender as questes e os
homens que as produzem em termos histricos.
Baseado na proposta curricular do estado de Santa Catarina (1997), segue-se os
principais fatos histricos relacionados a incluso da pessoa portadora de deficincia, desde a
antigidade clssica at os dias de hoje:
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possibilidades as crticas de sua vida cotidiana. Isso no quer dizer que todo lazer seja
crtico, e sim que, os homens procuram no lazer algo que no encontram em casa ou no
trabalho. O lazer pode nos ajudar a liberar nossas preocupaes e necessidades, trazendo-nos
assim, uma resposta as tenses e inquietaes do dia-a-dia , pois no podemos considerar o
lazer e o trabalho como comportamentos estanques , sendo que a vida social um todo, em
que vrias dimenses entrecruzam-se em interdependncias, onde o lazer compensa tudo.
O lazer no pode mais ser encarado como uma atividade qualquer, sem qualquer
validade. Ele algo srio. nele que buscamos uma satisfao pessoal que engloba toda a
nossa personalidade. Sabe-se que temos hoje, um tempo livre muito maior que h cem anos
atrs, mas infelizmente no sabemos como us-lo e o que fazemos ficar contentes quando
mais um dia chega ao fim, onde que o ideal seria aproveitarmos todos os instantes sem
excees. Para aproveitarmos bem esse tempo de lazer, no preciso participar de classes
ricas, com poucos recursos j se consegue vivenciar um lazer criativo e gratificante.
Embora, para alguns privilegiados, as chamadas "ilhas de prosperidade" esto cada vez
mais ameaadas pelas ondas de pessoas infelizes, violentas, que perderam a alegria e a crena
do valor da vida.
Se considerarmos que brincar do "homo ludens", aquele de quem falei no incio e que
parte do ser humano integral, que alm do desenvolvimento fsico e intelectual, o lazer,
favorece o desenvolvimento dos vnculos afetivos e sociais positivos, condio nica para que
possamos viver em grupo, estamos diante do principal, seno nico, instrumento de incluso.
O grande trunfo das atividades de lazer, o fato de elas estarem centradas na emoo e
no prazer, mesmo quando o jogo possa trazer alguma angstia ou sofrimento. Nesses casos,
quando as pessoas sejam elas portadores de deficiencia mental ou no, exprime emoes
consideradas negativas, ele funciona como uma limpeza da alma, que d lugar para que
outras emoes mais positivas se instalem. Sentimentos como raiva, tristeza ou frustrao
fazem parte de nossa vida diria. Poder exprimi-los atravs de um jogo, uma brincadeira, no
s nos aliviar do fardo, como nos ensinar a utilizar o humor de forma a fortalecer nossa
resistncia. Chutar uma bola ou virar cambalhota podem ser maneiras saudveis de liberar
aquela adrenalina concentrada em nosso organismo e que, muitas vezes, no permite nos
concentrarmos nas atividades mentais, incluindo o aprendizado. Percebe-se o peso e a
importncia do lazer para o desenvolvimento saudvel, no s de crianas e adolescentes
portadores de deficincia mental mas tambm de adultos de qualquer idade.
Um dos caminhos para fazer frente a realidade opressiva da sociedade trazer a vida
tona, a busca de uma incluso, que tenha como cerne a viso de ser humano como ser
simblico, que se constri coletivamente e cuja a capacidade de pensar est ligada a
capacidade de sonhar, imaginar e jogar com a realidade.
Nesta perspectiva, o que a pessoa portadora de deficincia mental representa no lazer
corresponde ao que ele observa e vivencia em seu cotidiano e este, nada mais , do que uma
parte da totalidade. Faz-se necessrio, no entanto, que a sociedade se coloque, nas interaes
que vivencia com as pessoas portadoras de deficincia mental nas horas de brincadeiras, como
mediador do contedo histrico, a fim de que sejam elaborados na pessoa portadora de
deficincia mental formas de pensar capazes de teorizar sobre a realidade do ser humano.
Percebe-se a importncia do lazer a medida que entendemos sua negao pela
sociedade, ele no se identifica com a lgica de produo e do lucro, na qual vencer o mais
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