Ano VII - n 96 | Abril - 2016

Ponto de Vista: Brunno e Rodrigo

Brunno

Rodrigo

Os dois defenderam, em
maro ltimo, suas dissertaes no Mestrado Profissional em Ensino de Qumica
(PEQui) do Instituto: Brunno
Teixeira, com "Experimentao e aprendizagem baseada
em problemas em qumica
para alunos do ensino mdio" e Rodrigo Vasconcellos,

"Experincia flmica em sala a possibilidade de cumprir

da aula - contato entre lin- o doutorado, mais adiante.
guagem cinematogrfica e o LEIA MAIS
ensino de qumica".
Nesta entrevista ao INFORMATIVO IQ eles tratam dos trabalhos realizados
e do suas impresses sobre
o Programa. No descartam

Outros Destaques

- Por Dentro do IQ: Leonice,

do Infravermelho

Toda Mdia
Problemas no topo

Frmula para expulsar o sono da sala de aula

S 22% dos que chegam ao

ensino superior no pas so proficientes em leitura e matemtica.
Mas salto de qualidade entre geraes significativo. LEIA MAIS

At o final do ano, a
Academia Brasileira de
Cincias espera concluir
estudo que apontar problemas na formao do
corpo docente atual e na
falta de investimentos com
a educao infantil. Grupo
de trabalho acredita serem
Alunos da Escola Parque | Foto: Marcia Foletto, O Globo
estes alguns dos motivos
que levam o ensino de cincia e da matemtica a utilizarem mtodos convencionais de ensino, despertando pouco interesse nos alunos. LEIA MAIS

Foto: portal.mec.gov.br

Tendncia de queda
Dados do Censo Escolar de 2015,
divulgado em maro ltimo, indicaram queda nas matrculas no ensino
mdio. De 2014 para 2015 o sistema
teve reduo de 3% no nmero de
estudantes, ao invs de criar mais
vagas para atender alunos que esto
fora da escola. LEIA MAIS

Investir em inovao parte da soluo para

crise fiscal, afirma pesquisadora
O investimento do Estado
em inovao tem que fazer parte
da soluo fiscal para o pas. a
opinio da pesquisadora Mariana Mazzucato, da Universidade
de Sussex, Reino Unido, que,
em palestra no Instituto de Economia/UFRJ, sugeriu ser uma
frmula para aumentar receita com
impostos, emprego e produtividade.
LEIA MAIS

Lino Baraao

Monografias,
dissertaes
e teses LEIA MAIS

Agenda
- 24 a Semana da Qumica, em
9-13/5. Local: Instituto de Qumica da UFRJ.
Ver: www.semanadaquimica.org
- Global Biotechnology Congress
2016, em 11-14/5. Local: Boston (Massachusetts, EUA).
Ver: biotechnology-conference.us/
- III Simpsio Internacional de
Imunobiolgicos, em 25/5.
Local: Bio-Manguinhos.
Ver: simposio.bio.fiocruz.br/
- 39 Reunio Anual da SBQ, em
30/5-2/6. Local: Centro de Convenes de Goinia (GO).
Ver: www.sbq.org.br/39ra/

Mariana Mazzucato

Argentina busca o setor privado para retomar

inovao

Projees | Clculos feitos pelo matemtico

Ruben Klein

Defesas
Abril

Lino Baraao, ministro de C/T argentino e qumico de formao, j conseguiu repatriar 1.269 cientistas que haviam
deixado o pas. Respeitado no pas, um
exemplo de que, quando bem conduzidas,
cincia e tecnologia superam mudanas
de ideologia poltica LEIA MAIS

- Curso Qumica Medicinal Baseada em Produtos Naturais, em 11/6.

Local: RJ.
Ver: www.abq.org.br/cursos/quimica-medicinal-baseada-em-produtos-naturais_3.html
- IV International Conference on Antimicrobial Research (ICAR2016),
em 29/6-1/7. Local: Torremolinos,
Malaga (Esp.).
Ver: www.icar-2016.org
- XVIII Encontro Nacional de Ensino de Qumica (ENEQ-2016),
em 25-28/7. Local: UFSC.
Ver: www.eneq2016.ufsc.br/
- 2 Simpsio Nordestino de Qumica (2 SINEQUI), em 8-10.
Local: Teresina (PI).
Ver: www.abq.org.br/sinequi/

Ponto de Vista

No PEQui: primeiros mestres

Criado em maro de 2014, o Mestrado Profissional em Ensino de Qumica (PEQui/IQ) j formou seus
primeiros alunos. Foram eles: Brunno Martins Teixeira, Rodrigo Vasconcelos Machado de Mello e Tatiana
Vianna Francisco.
Professores em escolas de nvel mdio das redes estadual e particular, Brunno e Rodrigo elaboraram
novas tcnicas e metodologias, nas suas dissertaes. Procuraram resolver cientificamente questes de
sala de aula, da sua prtica docente. Ao INFORMATIVO IQ, eles falam um pouco deste trabalho.

Informativo IQ - Sobre o que trataram as dissertaes de vocs?

Expliquem, por favor, sucintamente.
Brunno Martins Teixeira - A minha dissertao sobre o uso da metodologia de aprendizagem baseada em
problemas para ensinar Qumica. Comentando-se os seus referenciais tericos, histrico de utilizao e o motivo
de se querer utilizar esta metodologia.
Alm disso, est documentada a aplicao desta proposta em uma escola
da rede estadual do Rio de Janeiro e
sua discusso e resultados obtidos.
Rodrigo Vasconcelos Machado
de Mello - Minha dissertao props
o uso do cinema como ferramenta no
ensino de cincias, sobretudo na qumica para o Ensino Mdio.

Na sua pesquisa, Rodrigo usou a linguagem cinematogrfica para criar uma situao problema e promover a aprendizagem.
Foto Brunno M. Teixeira

priar de alguns recursos da rea de liarmos como esta influencia em poO uso do cinema j antigo para cinema e comunicao. De modo es- tenciais sentidos ao se assistir um filme
fins educativos. No entanto, a proposta pecfico, buscamos nos aproximar da em sala de aula.
que a rea do ensino possa se apro- linguagem cinematogrfica para ava-

Brunno Martins
Teixeira mestre em
Ensino de Qumica
pelo Programa de
Mestrado Profissional
em Ensino de
Qumica da UFRJ
(2016). Formado
em Licenciatura em

Qumica (2009),
pela UFF, cursou a
Especializao em
Ensino de Qumica na
UFRJ, em 2010-2011,
e apresentou o
trabalho,
"Uso de museus
como espaos no
formais no processo
ensino/aprendizagem
em Qumica", sob a
orientao do
Professor Guilherme
Cordeiro da Graa
de Oliveira.
Atualmente trabalha
como professor da
rede pblica estadual
de ensino do Rio

Informativo IQ - Abril 2016

de Janeiro.
Sua dissertao
no PEQui,
"Experimentao e
aprendizagem baseada
em problemas em
qumica para alunos
do ensino mdio",
teve a orientao do
Prof. Guilherme C. da
Graa de Oliveira.

Rodrigo
Vasconcelos
Machado de
Mello graduado
em Licenciatura
em Qumica pelo
Instituto Federal de
Educao, Cincia e
Tecnologia do Rio de

Janeiro (2010), com

Especializao em
Ensino de Qumica
pela UFRJ (2012).
mestre em
Ensino de Qumica
pelo Programa
de Mestrado
Profissional em
Ensino de Qumica
da UFRJ (2016),
onde pesquisou o
uso da linguagem
cinematogrfica como
recurso no ensino de
Qumica.
professor de
Qumica da rede
estadual do Rio
de Janeiro, na

modalidade regular
do Ensino Mdio,
bem como na rede
privada. Tambm
realiza tutoria
distncia no curso
de Licenciatura em
Qumica do CEDERJ.
Sua dissertao no
PEQui, "Experincia
flmica em sala
de aula - contato
entre linguagem
cinematogrfica
e o ensino de
qumica" teve a
orientao do
Professor Waldmir
Nascimento
de Araujo Neto.

Informativo IQ - Sendo uma das propostas do MP a utilizao das novas

tecnologias e suas aplicaes em situaes de ensino na sala de aula,
como poderamos destacar o estudo de vocs?
BMT - Este um possvel foco
de pesquisa, mas no necessita obrigatoriamente acontecer. Sei que pode
parecer estranho, num primeiro momento, esta afirmao, mas no trabalho que desenvolvi, por exemplo, a
novidade est em colocar o aluno em
uma situao onde ele assume o papel
de um qumico, seja o tcnico, o perito, ou o qumico analtico (controle
de qualidade, por exemplo). E neste
processo, ao procurar o caminho para
uma resposta correta, aprender mais
sobre conceitos qumicos.
importante frisar que, quando
coloco esta afirmao, no significa
que a tecnologia no esteja includa.
Por exemplo, no caso do meu trabalho, os alunos tiveram internet disposio para pesquisar sobre os conceitos que necessitaram para resolver
Alunos da terceira srie do nvel mdio de uma escola pblica escutam a explicao de Brunno, ento aluno do PEQui, sobre
seus problemas. Mas isto no um uma situao-problema envolvendo um problema experimental em aula de Qumica. Foto: arquivo do autor
fator essencial para que seja possvel
devemos considerar tais questes,
O Cine em Sala funciona como
a aplicao da proposta.
propusemos uma pgina na internet um guia flmico para professores, busRVMM - Considerando que a lin- direcionada aos professores. A pgi- cando esclarecer os recursos de linguagem cinematogrfica pode influir na chama-se Cine em Sala e pode guagem cinematogrfica e como estes
nos sentidos ao se assistir um filme ser acessada em http://cineemsala. auxiliam o professor ao explorar determinados sentidos.
e que, ao utiliz-lo em sala de aula wix.com/cineemsala.

Informativo IQ - Recentemente, a Academia Brasileira de Cincias

reconheceu a necessidade de tornar as aulas de cincias mais atraentes
aos alunos de nvel mdio, substituindo a memorizao pelo raciocnio.
No s em funo das anotaes do contedo, mas tambm pelas
experincias prticas e os trabalhos em grupo. Os trabalhos de vocs
levaram em conta o problema?
BMT - Este o foco do meu trabalho. Aprendizagem orientada pelo professor, mas direcionada pelo estudante
sobre como responder ao problema
proposto, e em grupo. Desta maneira,
cada um ter uma funo especfica
e o quem far o qu ser negociado
pelos prprios estudantes, para aprenderem a trabalhar em grupo.
3

Informativo IQ - Abril 2016

Alm de ser uma atividade experimental, j que a Qumica uma

cincia experimental. Suas formas de
trabalho, fora do meio acadmico,
tambm tm forte teor experimental.

crescente e inegvel. Ao buscarmos

no cinema uma ferramenta para o
ensino, buscamos explorar aspectos
de uma cincia menos dura, que leva
em conta seus aspectos sociais, culturais, econmicos, artsticos. Enfim,
RVMM - A necessidade da rea maneiras de termos contato com uma
de Ensino de Cincias em tornar-se cincia mais humana.
mais acessvel para nossos estudantes

Informativo IQ - Qual a impresso de vocs sobre o PEQui/IQ?

E quais as eventuais melhorias que ele poderia vir a ter?
BMT - Para mim, o programa foi
uma evoluo do curso de Especializao em Ensino de Qumica, em todos os aspectos. Maior profundidade
nas disciplinas, uma equipe de docentes que, apesar de estarem comeando um Programa do zero, sabem
muito bem o que esto fazendo e o
que esto formando. So profissionais
que levam em conta as dificuldades
da vida docente do Ensino Bsico.

uma forma muito eficaz de apri- trabalho em prol do curso. A bolmoramento profissional quanto ao sa acadmica importante princidocente. Recomendo o curso.
palmente para quem no mora nas
imediaes da Ilha do Fundo: apeA possvel melhora entra na ques- sar de algumas melhoras nos transto do fornecimento de bolsa. Isso portes, ainda se perde muito tempo
porque, para se dedicar realmente para ir e voltar da UFRJ, atualmente.
ao curso, ser necessrio abrir mo
RVMM - Tive uma tima expede oportunidades profissionais que
surgem ao longo do curso, isto se no rincia como mestrando no PEQui.
for necessrio o abandono de algum Foi uma oportunidade de expandir
minhas concepes enquanto professor, minha prtica e as relaes
estabelecidas dentro da escola.
Como o curso est se iniciando,
sei que h inmeras questes que
ainda esto sendo avaliadas. Mas
acredito que seria pertinente ser oferecido um determinado nmero de
bolsas, alm de oferecer um maior
apoio financeiro aos estudantes em
termos de financiamento para participaes em eventos da nossa rea.
Sei que nosso pas encontra-se num
momento delicado, mas investimentos como este se fazem necessrios a
fim de oferecer uma adequada formao ao professor.

Primeira turma do PEQui do Instituto de Qumica-2014. Foto: arquivo de famlia

Informativo IQ - E quais so os planos de vocs para o futuro?

BMT - Por enquanto, estudar para
concursos onde esta qualificao me
abra as portas. Gosto de ser professor
e espero continuar a s-lo. Mas para
mim, necessrio mudar o meu empregador, que atualmente o governo
estadual do Rio de Janeiro, e o sistema
se encontra extremamente precrio.

do. O sistema ao qual estou submetido, porm, subvaloriza o docente por

parte do governo. So fatores que me
fazem querer lutar para esta mudana.

E quanto a um possvel doutorado,

o problema fica por conta das incertezas que se tm relativas mudana de
projeto de governo, na esfera federal.
No coloco isto com relao s O que me faz ter muitas inseguranas
escolas, pois nisso sou at privilegia- quanto a seguir este caminho, por hora.

Informativo IQ - Abril 2016

RVMM - A aproximao com o

cinema foi uma tima aventura que
pretendo dar continuidade. Pretendo
em breve iniciar o doutorado, e prosseguir com as pesquisas que estreitam
e otimizam a relao desta manifestao artstica com a Escola, sobretudo
as disciplinas cientficas.

Por Dentro do IQ: Leonice, do Infravermelho

Responsvel, atualmente, pelo Laboratrio de Instrumentos e Pesquisa do
DQI, a qumica Leonice Bezerra Coelho
lida com as tcnicas de anlises espectrofotomtricas desde que ingressou no
Instituto de Qumica, em 1976.
bem verdade que nesta Central
Analtica do IQ - situada na sala 628 do
bl. A, no prdio do Centro de Tecnologia/
UFRJ - as amostras destinadas ao infravermelho (FTIR) acabam por se destacar em nmero: em 2015 foram, ao todo,
3.050 anlises executadas, somente para
o equipamento, trazidas pelos alunos da
Graduao e da Ps, do Instituto. Tambm so feitas anlises para outras unidades acadmicas da UFRJ.
Ainda assim, as anlises do ultravioleta-visvel, de absoro atmica e emisso, termogravimtrica, fluorescncia,
espectroscopia resolvida no tempo e
outras, como anlise termogravitromtrica, anlise elementar CHN, cromatografia gasosa de alta resoluo etc. so
igualmente muito procuradas nos outros
equipamentos desta Central Analtica.
Leonice e Glucia Wanzeller, outra qumica e tcnica de nvel mdio
deste setor, do conta do trabalho. No
entanto, quando os procedimentos so
executados pelos alunos (monitores da
Graduao, de IC, da Ps), cuidam para
que eles sejam seguidos risca.
Aos 59 anos, no entanto, Leonice recusa a palavra completa para se definir
profissionalmente na UFRJ. Preferindo
usar outras duas: ativa e participativa j que, num ambiente universitrio,
normal o funcionrio pretender se
aprimorar, sempre que tiver chance
para isto.
Consertos e reparaes
As chances ela prpria as obteve, ao
iniciar seu trabalho no Instituto, ainda como estudante da Escola Tcnica
Federal de Qumica, do Maracan.

Informativo IQ - Abril 2016

Glucia Wanzeller, tambm qumica, e Leonice.

Leonice, em 2013, como monitora do curso de Capacitao

de Segurana em Laboratrio de Qumica.

Tinha 19 anos, na poca, e a vaga surgiu

na Espectrofotometria por Infravermelho para auxiliar o trabalho dos professores Ricardo Bicca de Alencastro e Antonio Salvio Mangrich. Mais adiante, como
bolsista do CNPq, com o professor Carlos Alberto Filgueiras. Os trs do DQI.
J formada em Qumica Industrial (Faculdades Professor Nunes Lisboa, 1980) ela
teve chance de acompanhar a evoluo de
outras tcnicas e experimentar outros equipamentos que surgiram no laboratrio, para
uso nas anlises das amostras. E juntamente
com eles vieram manuais tcnicos mais detalhados, alm da obrigao do funcionrio conhec-los em detalhes para fazer, ele
prprio, os consertos e as reparaes, quando necessrias. Foi o perodo da moratria
(N.R.:1987), muito mais difcil que o atual,
lembra Leonice.
Hoje os alunos so mais comprometidos com os equipamentos, diz. E
grande parte deles evita desperdcios.
Sabem manipular as amostras e, ao finalizarem o trabalho, deixam o equipamento relativamente limpo. As regras
de segurana e preservao patrimonial
so respeitadas.
Compromissos
Fora as suas atividades com os alunos na Central de Anlise, Leonice
procura ensinar as tcnicas de espectrofotometria a colegas seus de outros
laboratrios, como fez no curso de Capacitao em Segurana e Tcnicas de
Laboratrio de Qumica, em 2013, onde
atuou como monitora. Ela faz parte do

A tcnica defronte a um dos equipamentos de anlise do

Laboratrio de Instrumentos e Pesquisa/DQI/IQ.

quadro de auditores lderes da Assessoria de Qualidade da COPPE, com a

formao adequada.
Foi igualmente a primeira servidora
do IQ a participar do Conselho de Representantes do CCMN, em 1985: inicialmente apenas com direito a voz, mas sem
direito a voto. Esta situao, contudo, foi
modificada no final da gesto do Professor Edson Pereira de Souza, em abril de
1990, permitindo que os representantes
dos servidores tambm pudessem votar.
Hoje, Leonice a representante dos funcionrios na Congregao do IQ.

Defesas de Trabalhos
Graduao
Curso de Qumica
- Estudo terico das propriedades fotoqumicas das silolas. Autora: Letcia
Rodrigues Chaparro Corra. Orientador: Thiago Messias Cardozo. Em 15/4.

Ps Graduao
Mestrado
- Sntese e caracterizao de dois
novos complexos [Cu(benzepa)Cl2]
e [Cu2(-Cl)2(benzepa)2Cl2] como
possveis biomimticos funcionais da
enzima Catecol Oxidase. Autor: Marcus Alessandro Guimares. Orientadores: Roberto Salgado Amado e Marciela
Scarpellini. Programa em Qumica
(PGQu). Em 29/4.

Nubia Boechat (FIOCRUZ) e Angelo - Crise hdrica, tratamento e qualida Cunha Pinto. Programa em Qumi- dade de gua: uma contextualizao
para o ensino de qumica. Autora:
ca (PGQu). Em 27/4.
Caroline Ferreira Santos Rodrigues.
- Sntese do fotossensibilizador cido Orientadora: Jussara Lopes de Mi4-(3,6,8-tris(feniletinil)piren-1-il) bu- randa. Programa em Ensino de Qutanoico, caracterizao e estudo das mica (PEQui). Em 15/4.
propriedades deste imobilizado em
nanopartculas magnticas core-shell - Diamantoides e biomarcadores na
(Fe3O4@SiO2) para potenciais aplica- avaliao geoqumica de bacias sedies em terapia fotodinmica. Autora: mentares brasileiras. Autora: Tatiane
Bruna Martins de Frana. Orientado- Villela dos Santos. Orientadora: Dres: Emerson Schwingel Ribeiro e Ro- bora de Almeida Azevedo. Programa
drigo Jos Corra. Programa em Qu- em Qumica (PGQu). Em 12/4.
mica (PGQu). Em 27/4.

- Efeito da adio de cido glico

sobre a Reao de Maillard em sistemas-modelo. Autora: Thasa Abrantes
Elias. Orientadores: Daniel Perrone
Moreira e Nathlia Moura Nunes
(INU-UERJ). Programa em Cincia
de Alimentos (PPGCAL). Em 28/4. - Sobre a gnese da unidade de sentido entre ferramenta-gesto-discurso
- Adio dos ncleos 2-piridona e no ensino superior de qumica. Autora:
3-piridina ao farmacforo de inibido- Leyza Buarque Lucas. Orientador. Waldres da biossntese de ergosterol azli- mir Nascimento de Araujo Neto. Procos: novos esforos contra o causador grama em Qumica (PGQu). Em 27/4.
da Doena de Chagas. Autor: Rodolfo
Rodrigo Florido Frana. Orientadores:

Doutorado
- xido de zinco estruturado em biopolmeros: caracterizao, atividade
antimicrobiana e liberao in vitro.
Autora: Marina Sgolo Rodrigues Barreto. Orientadores: Cristina Tristo de
Andrade (IMA/UFRJ) e Eduardo Mere
Del Aguila. Programa em Cincias de
Alimentos (PPGCAL). Em 29/4.
6

Informativo IQ - Abril 2016

- Melhoramento gentico da levedura

Saccharomyces cerevisiae visando a
fermentao da frao hemicelulsica
obtida pelo tratamento hidrotrmico
do bagao de cana-de-acar. Autora:
Raquel de Sousa Paredes. Orientadoras: Elis Cristina Arajo Eleutherio
e Elba Pinto da Silva Bon. Programa

em Bioqumica (PGBq). Em 29/4.

- Estudo da estrutura de asfaltenos utilizando a espectroscopia de fluorescncia
na regio do UV-VIS. Autora: Suyane David S de Alvarenga Guimares.
Orientador: Rodrigo Jos Corra. Programa em Qumica (PGQu). Em 20/4.

- Estudo da degradao de herbicidas

triaznicos por Pleurotus ostreatus
INCQS 40310. Autora: Aline Ramalho Brando Pereira. Orientadoras:
Viridiana Santana Ferreira Leito
e Manuela Da Silva (FIOCRUZ). Programa em Bioqumica (PGBq). Em 13/4.

- Desenvolvimento de leite e achocolatado com probitico a partir da percepo

do consumidor. Autora: Denize Cristine
Rodrigues de Oliveira. Orientadores:
Rosires Deliza (Embrapa) e Amauri Rosenthal (Embrapa). Programa em Cincia de Alimentos (PPGCAL). Em 6/4.

EXPEDIENTE
Informativo IQ
O informativo eletrnico de responsabilidade da Direo do Instituto de Qumica da UFRJ
Diretora: Cssia Curan Turci (diretoria@iq.ufrj.br). Vice-Diretor: Claudio J. A. Mota (vicediretoria@iq.ufrj.br).
Jornalista responsvel: Christina Miguez (MTb 13.058). Estagiria em Comunicao Visual-Design: Christina Llis (Escola de Belas Artes/UFRJ).
Envie suas dvidas, colaboraes, informes, pautas e sugestes para o INFORMATIVO IQ atravs do e-mail imprensa.assessoria@iq.ufrj.br
Instituto de Qumica: prdio do CTBloco A-7 andar. Ilha da Cidade UniversitriaCidade Universitria CEP 21.941-590. Tel.: (21) 3938-7261.
O INFORMATIVO IQ no se responsabiliza pelo contedo dos links externos indicados, na medida em que os conceitos e as opinies emitidas no
representam conceitos e opinies dos editores e da direo do Instituto de Qumica da UFRJ.

Informativo IQ - Abril 2016