Flávio Wenzel1

O GeoGebra é um software que estabelece uma ligação entre Geometria, Álgebra e Cálculo,
bastante interessante pelos grandes recursos que oferece aos usuários e por ser um software
livre. É um programa que permite realizar várias construções como de pontos, retas, vetores,
gráficos de funções, que podem ser modificados dinamicamente. É uma ferramenta poderosa
para professores e alunos que desejam visualizar e explorar propriedades geométricas, bem
como estudar o “comportamento” de funções.

Vamos abrir e conhecer a tela do GeoGebra. A versão com a qual trabalharemos é a versão
3.2.0.0, em Windows, e ele pode ser encontrado no site
http://www.geogebra.org/cms/en/installers.
A tela do GeoGebra funciona como uma folha grande de caderno de desenho na qual podemos
desenhar os objetos geométricos e interagir com as figuras. Este software possui um sistema
de eixos cartesianos e uma janela de Álgebra que mostra as construções atuais na forma
algébrica.
A barra de menu do GeoGebra é semelhante à aquela encontrada nos diversos aplicativos que
usam essa plataforma de trabalho (tal como o Microsoft Office).
A barra de ferramentas do Geogebra apresenta a seguinte aparência:

Minicurso de Geogebra
Vamos enumerar as janelas da barra de ferramentas do GeoGebra de 1 a 11, da esquerda
para a direita, para facilitar na hora da construção.
A flecha da primeira janela chama-se MOVER (Ponteiro) e é usada, para escolher e manipular
objetos já construídos. É com o ponteiro que podemos interagir com os objetos geométricos.
Flávio Wenzel
Janela 1 Janela 3 Janela 5 Janela 7 Janela 9 Janela 11

Janela 2 Janela 4 Janela 6 Janela 8 Janela 10

Atividade 1: Construção duas retas concorrentes.

Como o GeoGebra é um software que reúne geometria, álgebra
e cálculo, então desabilite a opção “Eixo” e “Janela de Álgebra”
do menu Exibir para utilizar o programa no modo geométrico.

Passo 1: Abra o menu da terceira janela, a da RETA.

Para abrir o menu de uma janela proceda da seguinte forma:
Leve o cursor (com o mouse) até a janela e aperte o botão
esquerdo do mouse sem soltar. Aparecerá o menu dessa janela,
a escolha é feita com o movimento do mouse deixando sua
seleção destacada com uma cor clara e pontilhada ao redor do ícone selecionado no
GeoGebra. Soltando o mouse, a escolha é concluída.
Comece com a opção “Reta”. Uma vez feita à escolha o cursor se transforma em um em uma
cruz, pronta para desenhar na tela. Com dois cliques de mouse uma reta é construída. O
GeoGebra usa o princípio de que “dois pontos distintos determinam uma única reta que os

Petrolina – maio/2010
1
Professor da Escola Normal Estadual Edivaldo Machado Boaventura de Juazeiro - BA. Graduação em Engenharia
Agronômica – UNEB, Licenciatura em Matemática - UNIFACS e Especialização em Informática em Educação - UFLA.
contém”. O GeoGebra constrói os pontos nomeando-os ao mesmo tempo, em ordem
alfabética.
Passo 2: Construa outra reta de modo que se cruzem na
tela de trabalho.
Apesar de vermos que as retas se cruzaram num ponto, o
ponto de interseção não foi construído ainda.
Passo 3: Clique na Janela 2 e selecione a opção
“Interseção de dois objetos”.
Clique sobre a primeira reta e depois sobre a segunda.
Agora o ponto comum às duas retas é exibido na tela com
o respectivo rótulo do ponto de interseção, chamado pelo
programa de ponto E.
Passo 4: Abra o menu Editar e selecione a opção
“Propriedades”.
Para alterar o rótulo ou habilitá-lo em sua construção,
utilizamos à ferramenta “Propriedades”. É com esta opção
que renomeamos um ente geométrico já construído, assim
como mudamos a sua cor, estilo das retas (pontilhado),
espessura e exibimos o rótulo em três modalidades (somente
com o nome ou valor, ou com o nome e valor).
Agora clique na Reta a com o botão direito. Observe que o
GeoGebra lhe informará quem é a Reta a e logo depois no ícone renomear. Renomeei a Reta
com o rótulo m e clique em aplicar. Mude a cor da reta para vermelho e com espessura 3.
Repita o mesmo procedimento para renomear a reta b, chame-a de n com a mesma espessura,
altere a cor para azul.
Passo 5: Abra a janela 1 e selecione a opção “Mover”.
Com a opção “Mover” ativada, clique sobre a reta m e araste. Observe que a reta se move sem
alteração na sua inclinação e o ponto de interseção E migra de uma posição para a outra sem
sair da reta n. Arraste agora o ponto C e observe que desta vez a inclinação da reta n é
alterada.
Passo 6: Clique na Janela 10 e selecione a opção “Inserir Texto”. O clique com o mouse numa
área de trabalho abre uma caixa de diálogo na qual podemos escrever o título do trabalho,
justificativas das construções, observações etc.
Para alterar um texto já escrito, um duplo clique sobre o texto abre a caixa de propriedades,
permitindo alterar o seu conteúdo, bem como sua cor e fonte.
Para alterar a posição do texto na tela, clique sem soltar o Mover (ponteiro) da primeira janela
sobre o texto e transporte a caixa de Texto para o lugar na tela que desejar, arrastando o
mouse. Quando soltar o mouse, o texto estará na posição escolhida. Por enquanto, podemos
escrever “Atividades de iniciação ao GeoGebra”, por exemplo.
Passo 7: Salve o trabalho antes de iniciar uma nova
atividade.
Abra o menu Arquivo e selecione a opção “Gravar”.
Será aberta uma tela. Escolha na janela “Gravar em”
a opção “Meus documentos”. Na janela do nome de
arquivo, escreva, por exemplo, “atividade 1” e clique
em “gravar”. Observe que o tipo de arquivo (= “Tipo”)
deve estar indicando “GeoGebra Arquivos (.ggb)”
que é a extensão do software.
Atividade 2: Construir o ponto médio do segmento CD.
Passo 1: Abra a janela 3 e selecione a opção “Segmento Definido por dois Pontos”. Um
segmento de reta pode ser construído de duas formas. Primeiro, constrói-se dois pontos para
depois utilizar a ferramenta acima, ou dando dois cliques na área de desenho com a ferramenta
de construção de segmentos ativa. Daí clique em dois pontos distintos da tela para que o
segmento seja feito. Como o GeoGebra nomeia seus pontos automaticamente, renomeei estes
pontos, A e B, com a ferramenta “Propriedades” (veja Passo 4 da atividade 1) para que o
segmento construído seja CD.
Passo 2: Abra a janela 2 e selecione a opção “Ponto Médio ou Centro”. Ao apontar com o
cursor para o segmento CD, o cursor aparecerá na forma de uma seta. Ao clicar no segmento
CD, um ponto será construído, o programa nomeou este ponto de A, contudo nomeei este
ponto de M (utilize a opção propriedades para conseguir esse efeito).
Passo 3: Clique na janela 8 e selecione a opção “Distância”. Clique sobre os pontos ‘C’ e ‘M’ e
em seguida sobre os pontos ‘M’ e ‘D’. Confirme que realmente M é ponto médio do segmento
CD. Para confirma isso, abra o menu Exibir e reabilite a opção “Janela de Álgebra”, com esta
janela é possível acompanhar toda a construção realizada. Esta janela nos mostra toda a
construção na forma cartesiana. Ao apontar o cursor para um dos objetos construídos (objetos
livres, dependentes ou auxiliares) aparecem os nomes do ente geométrico. Aponte para um
dos objetos dependentes e observe que o GeoGebra fornecerá o nome de cada construção.
Passo 4: Abra a janela 1 e selecione a opção “Mover”. Manipule a sua construção e observe as
coordenadas cartesianas e as medidas do segmento CD, CM e MD se modificam, e mesmo
assim à distância de CM e MD continuam congruentes. Com esta atividade chegamos à
definição de ponto médio: “Chama-se ponto médio do segmento CD a um ponto M deste
segmento tal que CM = MD”. Salve esta atividade e abra uma nova tela de desenho.
Atividade 3: Construção de um triângulo ABC.
Passo 1: Clique na Janela 5 e selecione a opção “Polígono” no GeoGebra. Para construir um
triângulo no GeoGebra, ative a opção “Polígono” da Janela 5 e clique na tela de desenho. Com
três cliques do mouse em pontos distintos e não colineares da tela um TRIÂNGULO será
construído. Contudo o programa exige que o último clique coincida com o ponto inicial,
fechando assim a poligonal com três lados (triângulo).
Uma característica marcante no GeoGebra é que suas construções poligonais já apresentam a
sua a área pintada e com seus respectivos rótulos. Para mudar a cor do contorno da poligonal
no GeoGebra, clique sobre a poligonal com a tecla direita do mouse, selecione a opção
“Propriedades” e selecione a cor desejada na janela cor. Também é possível retirar ou
aumentar o preenchimento, assim como, aumentar a espessura da reta suporte da poligonal
com “Propriedades”.
Passo 2: Com a opção Mover, manipule os
vértices um de cada vez. Clique em um dos
vértices e mova-o para outra parte da tela de
desenho, tente agora manipular a poligonal de
três lados (triângulo) e um dos lados do
triângulo, observe a diferença existente entre
os comandos anteriores e este.
Passo 3: Clique na Janela 1 e selecione a
opção “Giro em torno de um ponto”.
Observe que esta opção acrescenta uma
função ao “Mover”, permitindo girar objetos
construídos em torno de um ponto selecionado ou de seu centro geométrico. Aplique este
passo sobre o triângulo, escolhendo um vértice de cada vez, e observe os efeitos.
Passo 4: Clique na Janela 8 e selecione a opção “Distância”. Ao clicar sobre o vértice A e em
seguida sobre B aparecerá dentro da Janela de Álgebra o valor da medida do segmento AB, d,
caso não visualize esta janela, habilite-a clicando na opção “Janela de Álgebra” do menu Exibir.
A medida do segmento aparecerá na janela “Objetos dependentes”. Não será necessário
efetuar este processo, pois o GeoGebra já o terá feito automaticamente. Ao construir um ente
geométrico o GeoGebra calcula o perímetro, a medida dos lados das poligonais, equações das
retas, semirretas etc. Estas medidas e equações aparecem na janela de álgebra como objetos
dependentes, com seus respectivos rótulos que identificam os entes envolvidos.
O nome da poligonal (P) expressa a medida da área do triângulo ABC, e as medidas dos lados
são expressas por a, b e c.
Passo 5: Com o Mover (ponteiro) manipule os vértices e observe que a medida dos lados do
triângulo são modificadas automaticamente. Para calcular o perímetro da poligonal de três
lados utilizamos o “Campo de Entrada” do menu Exibir. Quando ativada, esta função permite
calcular o perímetro do triângulo acima, clique no link de “Entrada” que aparece na parte
inferior da tela (como mostra a figura acima) e digite no campo em branco os parâmetros a
serem somados ( + + ), para finalizar dê um Enter. O GeoGebra apresentará um
parâmetro d = 27,66 como resultado na janela de álgebra.
Passo 6: Clique na Janela 7 e selecione a opção “Ângulo”. Clique sobre os vértices B, A e C,
nesta ordem, e observe que uma marca de ângulo aparecerá no vértice A. Repita o passo para
marcar os ângulos com os vértices em B e C, respectivamente. Agora, clique sobre os vértices
A, B e C, nesta ordem, e observe onde a marca de ângulo aparecerá (Se clicar nos vértices no
sentido horário, as marcas de ângulos aparecerão no interior da poligonal, já no sentido anti-
horário aparecerá “fora” da poligonal). Além deste recurso o GeoGebra disponibiliza na Janela
de Álgebra a medida exata destes ângulos construídos. Conforme os ângulos são marcados,
eles também são nomeados com as letras gregas.
Para exibir no seu desenho as medidas que aparecem na janela de álgebra, clique no menu
Editar e selecione a opção “Propriedades” ou clique com o botão direito do mouse sobre algum
ente geométrico e selecione a mesma opção. Assim que aparecer a janela de propriedades,
clique no ícone exibir rótulo, caso esteja desativado, e escolha uma das opções que aparece
na caixa ao lado (Nome, Nome&Valor ou Valor). Com cada uma destas opções você pode
alternar a sua tela de desenho para demonstrar apenas o nome dos entes, o nome e seu
respectivo valor ou apenas seu valor algébrico. Este recurso pode ser utilizado em qualquer
ente geométrico construído até o momento.
Passo 7: Ative novamente o “Campo de Entrada”.
Some as três medidas dos ângulos obtidas no passo 6 e
confirme o importante resultado da geometria euclidiana
plana: “A soma das medidas dos ângulos internos de um
triângulo é 180º (cento e oitenta graus)”.
Digite no campo de entrada a fórmula, + + , e finalize
com o Enter ou se preferir busque a opção ângulo na
janela comando e digite entre os colchetes os ângulos
teclando na janela anterior ao comando. Ao finalizar este
comando, aparecerá nos objetos dependentes um ângulo
= 180º como resultado.
Passo 8: Clique na Janela de Comando e selecione a
opção “Área”.
Verifique se a área da poligonal é realmente 30,
utilizando a opção área na janela de comando. Depois
de ativar opção “Área”, digite dentro do colchete os
pontos do polígono construído, por exemplo, a área do
triângulo ABC: no campo de entrada aparecerá Área
[A,B,C] para finalizar tecle ENTER.
O GeoGebra apresentará o resultado na janela de
“Objetos dependentes”, no exemplo anterior, temos
= 30. O GeoGebra usa o cm como unidade padrão de
medida de comprimento e área.
Passo 9: Com o Mover manipule os vértices do triângulo e o próprio triângulo. Observe que os
resultados obtidos no campo de entrada (lados, ângulos, perímetro, área) acompanham as
mudanças.
Passo 10: Enviando uma imagem do GeoGebra para o Word.
Abra o menu Arquivo e clique na opção “Copiar para a área de transferência” da janela
Exportar, depois abra o Microsoft Word e cole a figura com a ferramenta “Colar” do programa.
Para finalizar corte o excesso e salve o seu trabalho com uma figura do Word.
Além de enviar um arquivo para o Word é possível salvar o seu arquivo como foto utilizando a
opção “Janela de visualização como figura (png, eps)” da mesma janela Exportar.
Passo 11: Abra o menu do Exibir na barra de Menu e
selecione a opção “Protocolo de Construção”. Aparece
um quadro no qual é possível acompanhar a construção
feita, passo a passo, de todos os desenhos existentes
na folha de trabalho e saber se um usuário (aluno ou
professor) está construindo corretamente ou não. Este
recurso não só repete os passos, mas também
descreve a cada passo o que foi feito na construção, de
forma semelhante a um roteiro que se escreve nas
construções de desenho geométrico. A distinção entre o
Cabri-Géomètre II e o GeoGebra na utilização deste
recurso é que o GeoGebra disponibiliza também a
definição simplificada da construção, além de exibir
algebricamente as construções ao se acessar o menu “Exibir” da caixa de “Protocolo de
construção”.
Atividade 4: Construção de triângulos semelhantes.
Passo 1: Abra a janela 3 e clique na opção “Polígono”.
Construa um triângulo ABC qualquer (Veja Passo 1 da atividade 3).
Passo 2: Abra a janela de ferramentas 9 e clique na opção “Ampliar Objetos dados Centro e
fator de Homotetia”.
A homotetia é uma ferramenta que expande ou contrai um objeto de um fator especificado em
relação a um ponto especificado.
Com esta opção ativada, clique no interior do triângulo para selecioná-lo e logo em seguida no
vértice C. Observe que a caixa de homotetia se abrirá pedindo o fator de ampliação ou
redução. Digite nesta caixa o número 2 e mande aplicar.
Um novo triângulo surgirá a partir do triângulo ABC, o novo triângulo será chamado pelo
programa como sendo A’B’C’.
Passo 3: Clique na opção Campo de Entrada do menu EXIBIR para ativá-lo novamente. No
campo de entrada poderemos verificar se os triângulos ABC e A’B’C’ são semelhantes ou não.
Para isso, digite no campo de entrada os parâmetros que representam os segmentos, por
exemplo, os segmentos AC e A’C’ são representados por b e b’, respectivamente de modo que
b esteja sendo dividido por b’, isto é, b/b’. O resultado desta divisão é 0,5 por quê? Verifique se
o mesmo acontece com os outros lados dos triângulos.
Daí, concluímos que dois triângulos são ditos semelhantes se seus lados são proporcionais. No
caso a razão de proporção é 0,5.
Se dois triângulos são ditos semelhantes, então isso implica dizer que seus ângulos são
proporcionais ou congruentes. Comprove isso no GeoGebra.
Passo 4: Abra a Janela 8 da barra de ferramenta e selecione a opção “Ângulo”.
Com esta opção ativada marque os ângulos da base de cada triângulo e verifique se suas
medidas são realmente congruentes. Se duas de suas medidas são congruentes então o
terceiro ângulo também o será. Daí, concluímos que se dois triângulos são semelhantes, além
de possuir seus lados proporcionais, possuem também ângulos congruentes. Agora, vamos
fazer algumas atividades relacionadas com Álgebra e Cálculo. Então habilite as opções “Eixo” e do gráfico de funções, fica fácil fazer a animação destes pontos. Para isso, é preciso
“Janela de Álgebra” do menu Exibir. criar um parâmetro que vai assumir valores num determinado intervalo.
d) Crie um parâmetro, atribuindo um valor a ele, como, por exemplo, = 2.
Atividade 5: Formatação de janelas e) Digite a expressão do ponto genérico = ( , 2 + 1).
O parâmetro a criado não aparece na tela. Para que ele apareça, clique com o botão direito
A janela inicial do GeoGebra tem cor branca, os eixos têm sobre ele na janela de álgebra e selecione a opção “exibir objeto”. Aparecerá um seletor na
escalas (distância: 2), com setas, sem rótulos. Clique com tela. Clique na Janela 1(modo mover) e, em seguida, mova o seletor para obter a animação do
o botão direito do mouse na área de trabalho e escolha a ponto.
opção “Propriedades” da Janela de Visualização.
Atividade 8: Estudo da função ( ) = + .
a) Crie dois parâmetros a e b ( = 2 e = 2).
b) Digite ( ) = + .
Podemos fazer uma série de modificações na janela, tais c) Mova com os seletores a e b e observe o que
como: ocorre com o gráfico da função .
 Mudar a cor de fundo da tela e a cor dos eixos;
 Alterar a escala;
 Colocar nomes (rótulos) nos eixos;
 Incluir malha.
Atividade 9: Raízes e extremos de uma função.
a) Plotar o gráfico da função ( ) = − 6 + 9 − 2 .
b) Para determinar as raízes dessa função, digite [ ].
Atividade 6: Representação de pontos e construção de segmentos no plano c) Para determinar os extremos dessa função, digite
a) Plotar os pontos = (1,1), = (2,4) e = (5,2): [ ].
 Digite na caixa de “Entrada” digite: = (1,1) e dê “enter”.
 Proceda de mesma forma para os pontos = (2,4) e
= (5,2). Atividade 10: Círculo trigonométrico.
b) Plotar os três segmentos: a) Mude a cor do fundo da tela para azul claro.
 De A = (1,1) até B = (2,4), digite “Segmento[A,B]” . b) Plote o círculo de equação + = 1,
 De B = (2,4) até C = (5,2), digite “Segmento[B,C]” espessura 4, cor preto.
 De A = (1,1) até C = (5,2), digite “Segmento[A,C]” c) Crie um parâmetro = 30°.
Você, também, pode construir cada um desses segmentos d) Plote o ponto ( ( ), ( )).
usando a opção “Segmento definido por dois pontos” da e) Plote os seguintes segmentos:
Janela 3.  De ( ( ),0) até P, pontilhado, esconda o
rótulo.
 De (0, ( )) até P, pontilhado, esconda o
Atividade 7: Representação do gráfico de uma função e rótulo.
um ponto genérico da mesma, com animação.  De (0,0) até ( ( ), ( )), espessura 1,
 Plotar o gráfico da função ( ) = 2 + 1, espessura cor preta, esconda o rótulo.
da linha 3, cor azul.  De (0,0) até ( ( ), 0), espessura 5, cor vermelha, esconda o rótulo.
 Verifique, digitando no programa, se os pontos  De (0,0) até (0, ( )), espessura 5, cor verde, esconda o rótulo.
= (−1, −1), = (0, 1) e = (1,2) pertencem a
esta reta. Você poderá acrescentar outros recursos ao ciclo trigonométrico que acabamos de construir,
 Crie mais 2 pontos D e E que pertencem a esta reta. como rótulos, medidas de ângulos, etc, que já vimos nesta oficina. Também é possível criar os
 Qual é a expressão de um ponto genérico ( , ___) gráficos das funções, bem como inúmeras construções geométricas.
desta reta? Agora é com você! Continue a explorar o Geogebra e descobrir outras possibilidades de uso.

Dada uma função = 2 + 1, os pontos = (−1, −1),

= (1, 3) pertencem ao seu gráfico. Já o ponto = (1, 2) não
pertence a este gráfico. A pergunta é: Qual a expressão de um
ponto genérico (x, y) desta reta? A resposta é simples. Como
é o dobro de mais 1, o ponto genérico será (a, 2a + 1).
Exercício: Para as funções abaixo, dê as expressões dos
pontos genéricos:
a) ( ) = −3 + 2 Ponto genérico: (a ,___)
b) ( ) = − 5 + 4 Ponto genérico: (a ,___)
c) ℎ ( ) = ( ) Ponto genérico: (a ,___)
Como sabemos escrever a expressão do ponto genérico