Serviço para a Educação Contínua da

Faculdade de Psicologia e de Ciências da

Educação da Universidade do Porto

(Per)cursos de Educação e
Formação de Adultos

Teatro das Ofertas EFA

Grupo 4 Sessão 13 – 14/07/2010

Curso de Alfabetização (Joana C.);
Curso EFA Escolar NB (Sílvia);
 Curso EFA Escolar NS (Helena);
Curso EFA Dupla Certificação (Pedro);
RVCC- NB (Rui);
RVCC- NS (Joana T.);

As Ofertas EFA
 Destinatários/
Requisitos: pessoas
que não têm o 1º
ciclo, e que têm
poucas ou nenhumas
competências ao nível
da leitura e escrita;
 Estrutura:variável
(ex.: sessões diárias
de 3h, num total de
500h).

Curso de Alfabetização
 Destinatários/Requisitos:

 Adultos maiores de 18 anos, que pretendam obter formação

escolar;

 Certificação nível B1 (4º ano), B2 (6º ano), B3(9ºano);

 Maior disponibilidade (regime pós-laboral/ sessões diárias);

 Conhecimentos básicos de informática e de língua estrangeira.

 Estrutura:

Formação de Base + Portefólio Reflexivo de Aprendizagens

Curso EFA Escolar NB

 Destinatários/Requisitos:

 Adultos maiores de 18 anos, que pretendam obter formação

escolar;

 Pouca diversidade de experiências de vida/poucas competências;

 Ter como motivação “Aprender”/ continuar estudos;

 Maior disponibilidade (regime pós-laboral/ sessões diárias);

 Conhecimentos básicos de informática e de língua estrangeira.

 Estrutura:

Formação de Base + Portefólio Reflexivo de Aprendizagens

Curso EFA Escolar - NS

 Destinatários/Requisitos:
 Adultos com idade igual ou superior a 18 anos que pretendam
obter uma certificação profissional;
 Deseje obter uma qualificação profissional de nível 1, 2, ou 3.
 Apenas os candidatos com idade igual ou superior a 23
anos podem frequentar um Curso EFA de nível secundário
ministrado em regime diurno ou a tempo integral.
 Estrutura:
Formação de Base + Formação Tecnológica + Portefólio Reflexivo
de Aprendizagens

Curso EFA Dupla Certificação

 Destinatários/Requisitos:

Adultos com mais de 18 anos, que pretendam ver reconhecidas as

suas competências ao nível escolar;

Diversidade de experiências de vida/competências;

Pretendem aumentar a sua qualificação escolar;

Pouca disponibilidade;

 Conhecimentos de informática;

Estrutura: História de Vida + 4 áreas de competência-chave

(LC, CE, MV, TIC);

Duração: aprox. 6 meses

RVCC – Nível Básico

 Destinatários/Requisitos:

Adultos com mais de 18 anos, que pretendam ver reconhecidas as

suas competências ao nível escolar;

Diversidade de experiências de vida/competências;

Pretendem aumentar a sua qualificação escolar;

Pouca disponibilidade;

 Conhecimentos de informática e numa língua estrangeira;

Estrutura: História de Vida + 3 áreas de competência-chave

(CLC, CP, STC);

Duração: entre 8 a 12 meses

RVCC – Nível Secundário

 Nos últimos anos temos assistido a uma crescente aposta na
elevação dos níveis de qualificação e na profissionalização
que se tem traduzido, consequentemente, no alargamento da
oferta formativa no âmbito do Sistema Nacional de
Qualificações.
 Esta aposta na valorização da qualificação profissional está
relacionada com o facto de as baixas qualificações da
população portuguesa constituem-se como um entrave ao
desenvolvimento económico, ao bem-estar social, à
qualidade de vida e à participação social da população
portuguesa.
 Este cenário não tem sido fácil de inverter, uma vez que a
população adulta mais jovem revela padrões de elevado
insucesso e consequente abandono escolar que promovem a
inserção precoce no mercado de emprego, conduzindo a um
aumento de activos sem qualificações profissionais para o
exercício das profissões.

Reflexão Final
 Assim, e uma vez que se trata de uma oferta dirigida à
população adulta com idade a partir dos 18 anos, os cursos
EFA permitem dar resposta a um elevado número de
adultos que não tiveram, enquanto jovens, oportunidade
de concluir a sua escolaridade e entraram na vida activa
com baixos níveis de qualificação profissional (ou mesmo
sem nenhuma), bem como a muitos jovens adultos que
não completaram o nível secundário e que, tendo já
ingressado no mercado de trabalho, apresentam um perfil
adequado a esta oferta de qualificação.

Reflexão Final (cont.)

“Não sei para onde vou, mas sei que
não vou por aí.” (José Régio)
Cada história é uma história, cada adulto é um adulto e a cada dia inventa-se uma
nova experiência, um novo caminho…