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# R:150 :6 25 R: 25 X 6 # R:375 :5 75 R: 75 X 5
Então multipliquei o número encontrado por 4 e obtive 20. Em que número eu pensei.
Resposta: 20 : 4 X 3 – 5 Espera-se que o aluno perceba que precisa fazer as operações inversas em
ambas as atividades.
Resposta: 20 : 4 X 3 – 5 Espera-se que o aluno perceba que precisa fazer as operações inversas em
ambas as atividades.
PRODUTO PREÇO ESTIMADO
COMPUTADOR PRODUTO PREÇO ESTIMADO
BICICLETA COMPUTADOR
PLAYSTATION BICICLETA
APARELHO DE DVD PLAYSTATION
MP4 PLAYER APARELHO DE DVD
MP4 PLAYER
Primeiramente fiz um levantamento dos sonho de consumo dos alunos da 3ª série, com a qual trabalho, os
principais listei acima. Depois fiz a tabela e pedi para que cada aluno a reproduzisse em seu caderno e tentasse
estimar o peço daquele produto em seu caderno. Arrecadei pelo comércio local vários folhetos com preços e Primeiramente fiz um levantamento dos sonho de consumo dos alunos da 3ª série, com a qual trabalho, os
produtos, que distribui aos alunos para que depois pudessem comparar com o preço estimado por eles. Alguns principais listei acima. Depois fiz a tabela e pedi para que cada aluno a reproduzisse em seu caderno e tentasse
ficaram bem surpresos com as diferenças entre os preços que estimaram e o preço real. Pedi para colocarem o preço estimar o peço daquele produto em seu caderno. Arrecadei pelo comércio local vários folhetos com preços e
real ao lado e depois calcularem a diferença entre ambos. produtos, que distribui aos alunos para que depois pudessem comparar com o preço estimado por eles. Alguns
ficaram bem surpresos com as diferenças entre os preços que estimaram e o preço real. Pedi para colocarem o preço
real ao lado e depois calcularem a diferença entre ambos.
Percebi que a maioria não se afastou muito do preço real, pois como a maioria possui entre 9 e 10 anos eles já
possuem uma noção de preço, até por acompanharem as propagandas destes produtos em jornais, revistas e
principalmente na televisão.
Percebi que a maioria não se afastou muito do preço real, pois como a maioria possui entre 9 e 10 anos eles já
possuem uma noção de preço, até por acompanharem as propagandas destes produtos em jornais, revistas e
5) Marcos tem 129 figurinhas e ganhou mais 69 figurinhas da sua tia.
principalmente na televisão. Com quantas figurinhas Marcos ficou?
Marcos ficou com figurinhas.
Operação utilizada:
Resolva as situações problemas em seu caderno, recortando cada
Resolva as situações problemas em seu caderno, recortando cada retângulo, depois cole em seu caderno e logo abaixo faça o cálculo e
retângulo, depois cole em seu caderno e logo abaixo faça o cálculo e somente depois irá para o número seguinte e faça assim até acabar.
somente depois irá para o número seguinte e faça assim até acabar. Capriche! Profªs Carol e Rosana
Capriche! Profªs Carol e Rosana
1) Carolina tem 19 anos, e sua irmã Camila tem o dobro da sua
1) Maísa tem 36 balas e quer dividir igualmente essas balas em 3 idade. Quantos anos Camila têm?
pessoas. Quantas balas cada pessoa irá ficar?
Camila tem anos.
Cada pessoa irá ficar com balas.
Operação utilizada:
Operação utilizada: