Porque "o caminho faz-se caminhando", rumámos ao 2º desafio de nossa caminhada,
pelos caminhos do Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares.
Ora, impunha-se uma análise crítica ao referido modelo. Li as leituras propostas, cresci e aprendi que muito há que descobrir, para, efectivamente, pôr em acção o Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares. Este é complexo, mas avaliar é preciso, para nos ditar se rumamos pelo caminho certo, ou se temos que proceder a uma inflexão. Só assim se chegará a bom porto, só assim conduziremos os nossos alunos pelas águas cristalinas do saber e do conhecimento.