CARTILHA DOS DEVERES E DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

CARTILHA DOS DEVERES E DIREITOS DA

CRIANÇA E DO ADOLESCENTE.
 “Esta lei dispõe sobre a proteção integral á criança e ao adolescente,
considera-se criança, para efeitos desta lei, a pessoa até doze(12) anos de
idade incompletos e adolescentes aquela entre doze (12) e dezoito (18)
anosde idad. (Art. 1º e 2º do ECA).”

Está cartilha pretende mostrar a você educador, cidadão, criança,

adolescente, poder público, gestores e sociedade que é dever assegurar,
com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes á vida, á
saúde, á alimentação, á educação,ao esporte, ao lazer, á profissionalização, á
cultura, á dignidade, ao respeito, á liberdade e a convivencia familiar e
comunitaria independentemente da idade de cada um.

Sempre que toda criança e adolescente tiver dúvidas a respeito de seus

DIREITOS E DEVERES, deverá procurar o CONSELHO TUTELAR.

Porque o CONSELHO TUTELAR tem o compromisso de garantir e assegurar

com absoluta prioridade á efetivação dos DIREITOS E DEVERES da criança
e do adolescente.

O Conselho Tutelar é responsavel:

I- Atender e aconselhar crianças e adolescentes
II - atender e aconselhar os pais e responsáveis na tutela ou guarda de seus
filhos
III - Informar os direitos e deveres(limites) da criança e adolescente
IV - Ouvir queixas e reclamações dosdireitos e deveres ameaçados e/ou
violados
V - Requisitar serviços públicos nas áreasde saúde, educação, serviço social,
prvidencia, trabalho e segurança
VI - Garantir e fiscalizar os direitos e deveres da criança e do adolescente
VII - Participar de ações que combata a violencia, a discriminação no
ambiente escolar, familiar e comunitário

DIREITOS
O que é justo conforme a lei:
Privilegio que alguém tem de exigir
conjunto de normas e regras
proteção integral.
À vida e saúde
À liberdade, respeito e dignidade
À convivencia familiar e comunitaria
À educação, cultura, esporte e lazer
À profissionalização e proteção ao trabalho.

DEVERES
Cumprir regras e normas
Obedecer a ordens dos pais, familiares e professores
Participar da convivencia familiar e comunitária
Estudar e frequentar a escola
Respeitar todas as pessoas independentesde raça, cor, sexo, religião ou
classe social
Praticar os bons costumes
Conhecer os valores da escola, da família, e da sociedade
Preservar os espaços públicos e meio ambientes
Procurar o conselo tutelar sempre que tiver dúvida sobre direitos e deveres
a serem cumpridos.

DIREITOS:

VIDA E SAÚDE:

Nascimento e desenvolvimento sadio e harmonioso

Condições originais de saúde e vida
Garantia pelo atendimento pelo sistema unico de saúde(SUS)
Atendimentos especializados
Medicamentos, próteses, orteses e outros recursos relativos ao tratamento
de habiulitação e reabilitação
Tratamento especializado em depemdencia quimica(alcool, cigarro, maconha,
cocaína…)
Saneamento básico ( rede de esgoto, tratamento de água)
Prioridade absoluta no atendimento hospitalar e ambulatorial
Politicas públicas voltadas á criança e adolescente.

LIBERDADE, RESPEITO E DIGNIDADE:

Ir e vir em lougradoros públicos e espaços comunitários

Participar da vida familiar e comunitária
Brincar, praticar esportese divertir-se:
Condições humanas de existencia (moradia descente, ruas das cidadeslimpas
e pavimentadas)
Liberdade de expressão (expor as idéias dentro do contexto):
Ser respeitado como cidadão de direitos e deveres:
Ser respeitado como pessoas humana em processo de desenvolvimento
psicologico e físico.

CONVIVENCIA FAMILIAR E COMUNITÁRIA

Ser assistido, criado e educado por uma família

Receber sustento, moradia, higiene e vestuário
Convivio com a famili (ser amado e respeitado)
Socializar-se com outros crianças e adolescentes
Ir e vir em ambientes familiares (com pais de moradias diferentes).

EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER:

Igualdade de condições para acesso e permanencia na escola

Ser respeitado por seus educadores e funcionários:
Organizar e ajudar nas atividades escolares
Acesso a escola pública e gratuita próxima a sua residencia
Atendimento educacional especializado aos portadores de necessidades
especiais na escola regular
Programações educacionais, culturais, esportivos e lazer:
Organizaçao e participação em entidades estudantis
Ensimo fundamental, obrigatório e gratuito inclusive para os que a ela não
tiveram acesso na idade própria
Progressiva extensão da obrigatóriedade e gratuitaao ensino médio
Atendimento em creche e pré-escola ás crianças de zero a seis anos de
idade.

DEVERES:

Respeitar ordens do pai ou rsponsavel legal, familiares, escola, idosos e

comunidade em geral:
Respeitar os horarios estabelecidos para crianças e adolescentes
Não permanecer em casas de jogos, bailões , bares e similares além do
horario permitido por lei
Participar das atividades familiares e comunitários
Amar as pessoas com quem convive
Respeitar a si mesmo e todas as pessoas independentes de raça, cor, sexo,
religião, classe social ou idade
Ajudar nas tarefas de casa (arrumar seu quarto, secar a louçaentre outras
tarefas domésticas isso se chama “educação doméstica”Ir á escola com
frequencia
Participar das atividades educacionais, culturais, esportivas e lazer
Respeitar seus educadores e funcinários da escola
Estudar em horarios fora da escola (em casa e bibliotecas)
Fazer as tarefas diariamente
Perguntar ao professor quando tiver dúvida
Respeitar os colegas de classe
Ser organizado com seus materiais
Manter a escola limpa
Estudar com disciplima e postura
Cumprir com os compromissos escolares
Usar uniforme

No processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artisticos e

historicos proprios do contexto social da criança e do adolescente,
garantindo-se a estes a liberdadede criança e o acesso ás fontes de cultura.

Os municipios, com apoio dos Estados e da União, estimularão e facilitarão a

destinação de recursos e espaços para as programações culturais,
esportivas e de lazer voltadas para a infancia e a juventude( artigos 58 e 59
do ECA)