Funções – Função Afim, Função Quadrática

1. A figura representa um gráfico que relaciona o número de passageiros, em centenas,

numa linha do metro do Porto, num determinado dia da semana, entre as 6 e as 19 horas.

1.1) Indica o domínio e o contradomínio da função.

1.2) Indica os intervalos de tempo durante os quais o número de passageiros cresceu.

1.3) A que horas é que o número de passageiros foi igual a 200?

1.4) Qual foi o número máximo de passageiros, nesse dia, e a que horas se registou?

1.5) A partir das 12 horas, em que períodos de tempo é que o número de passageiros foi
superior a 10 centenas?

2) Considere o gráfico ao lado.

2.1) Obtenha a equação reduzida de cada uma das rectas representadas e indique as
coordenadas do seu ponto de intersecção.

2.2) Complete o seguinte texto traduzido pelo gráfico.

“O Miguel resolveu fazer um passeio de bicicleta. Saiu de casa e lá foi calmamente, a uma
velocidade de _____ quilómetros por hora. _______ hora depois de ele partir, a mãe
apercebeu-se que ele se tinha esquecido do farnel. Como sabia por que estrada o filho tinha
ido, meteu-se no automóvel e foi à procura dele a uma velocidade de ___ quilómetros por
hora. Quanto teve de andar até encontrar o Miguel?

A solução do problema está no ponto ___ , o ponto _______________________________. As

suas coordenadas são aparentemente (_____ ; _____). Nesse caso, a mãe encontrou o Miguel
_______________________ depois dele ter saído e a _____ quilómetros de casa ”.

3) Na figura abaixo está uma representação gráfica de uma função quadrática.

3.1) Por observação do gráfico:

a) Indique as coordenadas do vértice da parábola.

b) Indique a equação do eixo de simetria do gráfico da função.

c) Construa um quadro de monotonia e indica os extremos da função.

d) Indique o intervalo onde a função é negativa.

3.2) Determine, analiticamente, uma expressão analítica da função.

3.3) No referencial acima, represente a função g, definida por g(x)=f(x+4)+2,5.

4) Para se homenagear o vencedor de uma prova de ciclismo foi lançado um foguete. A
distância S (em metros) ao solo é dada em função do tempo t (em segundos), pela expressão

4.1) Calcule S(20) e interprete o valor encontrado no contexto do problema.

4.2) Determine a altura máxima que o foguete alcança e o instante em que isso acontece.

4.3) Determine o intervalo de tempo em que o foguete se encontra acima dos 180 metros.

5) Considere a família de funções definida por

Elabore um texto onde explique a influência do parâmetro real k nos zeros da função f(x).

NOTA: Se assim o entender, pode enriquecer o seu texto com alguns gráficos.

FIM