P. 1
Matematica Resumo 7 a 9 ano

Matematica Resumo 7 a 9 ano

5.0

|Views: 6.891|Likes:
Publicado poririsneve

More info:

Published by: irisneve on Mar 15, 2011
Direitos Autorais:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/25/2013

pdf

text

original

7º Ano

Geometria
Abordagem básica: Perímetros e áreas de figuras geométricas [incluindo fórmulas] Quadrado Área = lado x lado (A = l x l) Perímetro = lado + lado + lado + lado ou 4 x lado (P = l + l + l + l ou 4 x l) Rectângulo Área = comprimento x largura (A = c x l) Perímetro = comprimento + comprimento + largura + largura ou 2 x comprimento + 2 x largura (P = c + c + l + l ou 2 x c + 2 x l) Triângulo Área = base x altura sobre 2 (A = b x h /2) Perímetro = Soma de todos os lados (no caso dos triângulos rectângulos, altura, comprimento e hipotenusa) Circunferência Área = raio ao quadrado x Pi (A = r2 x Pi) Perímetro = diâmetro x Pi ou 2 x raio x Pi (A = d x Pi ou 2 x r x Pi) Característica: qualquer diâmetro (linha recta que vai de um lado ao outro da circunferência, passando pelo centro) é um eixo de simetria. Abordagem básica: Áreas e volumes de sólidos de uma base e duas bases Sólidos de duas bases (cubo, prisma, paralelepípedo, cilindro) Volume: Área da base x altura (V = Ab x h) Área total: Área das bases + Área lateral (AT = 2 Ab + Al) Sólidos de uma base (pirâmide, cone) Volume: 1/3 x Área da base x altura (V = 1/3 x Ab x h) Área total: Área da base + área lateral (AT = Ab + Al) [Área lateral = perímetro da base x geratriz (altura)] Posições relativas de rectas e planos Definições • Recta: duas letras maiúsculas ou uma minúscula (AB ou s) • Segmento de Recta: [AB] • Semi-recta com origem em A: ‘AB • Plano: três letras maiúsculas (ABC)
Recta – Define-se com 2 pontos Plano – Define-se com 3 pontos

1

Posições relativas entre Rectas • Paralelas (não têm nenhum ponto em comum; os pontos estão todos e sempre à mesma distância) • Coincidentes (estão sobrepostas: todos os pontos em comum) • Concorrentes (têm apenas um ponto em comum) - Perpendiculares (concorrentes que formam um ângulo de 90º graus) - Oblíquas (concorrentes que não formam um ângulo de 90º graus) • Complanares (no mesmo plano) • Não Complanares (não estão no mesmo plano) Posições Relativas entre Planos • Paralelos (não têm nenhum ponto em comum: os pontos mantêm a mesma distância) • Coincidentes (estão sobrepostos: todos os pontos em comum) • Concorrentes (têm um segmento de recta em comum) - Perpendiculares (concorrentes que formam um ângulo de 90º graus) - Oblíquos (concorrentes que não formam um ângulo de 90º graus) Posições relativas entre Rectas e Planos • Paralelos (não têm nenhum ponto em comum: os pontos mantêm a mesma distância) • Recta Aposta ao Plano (recta contida no plano) • Concorrentes (têm um ponto em comum) - Perpendiculares (concorrentes que formam um ângulo de 90º graus) - Oblíquos (concorrentes que não formam um ângulo de 90º graus) Classificação de triângulos Em relação aos lados Equilátero: Todos os lados iguais (um eixo de simetria) Isósceles: Dois lados iguais (um eixo de simetria) Escaleno: Todos os lados diferentes (nenhum eixo de simetria) Em relação aos ângulos Rectângulo: Um ângulo recto Acutângulo: Todos os ângulos agudos Obtusângulo: Um ângulo obtuso Classificação de Quadriláteros Quadrilátero: polígono de quatro lados Quadrado - Todos os lados iguais; - Todos os ângulos rectos; 2
Polígono: região do plano delimitado por segmentos de recta

Tem 2 diagonais iguais que se bissectam.Lados iguais e paralelos dois a dois. Semelhança de triângulos Ângulos internos/externos A soma dos três ângulos internos é sempre igual a 180º. Cada ângulo externo somado com o interno corresponde vale 180º.Ângulos opostos iguais. . . .Não tem eixo de simetria.Para se poder construir um triângulo. Rectângulo .Todos os lados iguais.4 Eixos de simetria. igualdade/desigualdade triangular .Lados iguais e paralelos dois a dois. . .Tem sempre 2 lados paralelos.Trapézios Rectângulos e Escalenos não têm eixo de simetria. . . .A lados iguais correspondem ângulos iguais e vice-versa. . Soma dos ângulos internos de um quadrilátero: 360º. Regra básica de construção de triângulos. Losango .Tem 2 eixos de simetria.Todos os ângulos rectos. Trapézio . 3 . .Tem 2 eixos de simetria.Ângulos opostos iguais.Trapézios isósceles têm um eixo de simetria. Ângulos de um triângulo. Paralelogramo . Estes ângulos são suplementares: a sua soma equivale a 180º. . cada um dos seus lados têm que ser menor que a soma da medida dos outros dois. Relações entre lados e ângulos do triângulo Propriedades: . Diz-se que dois triângulos são semelhantes quando têm dois ângulos iguais. .Diagonais bissectam-se e são perpendiculares. .As 2 diagonais iguais bissectam-se e são perpendiculares.As diagonais bissectam-se.Ao menor lado opõe-se o menor ângulo e vice-versa.. .Ao maior lado opõe-se o maior ângulo e vice-versa.

) Números simétricos e valor absoluto Cada número tem um simétrico: é o número na Recta Numérica que está à mesma distância de 0.Agudo quando menor que 90º .Nulo quando igual a 0º Dois ângulos são: . (Nota: Não confundir números decimais com dízimas infinitas: um número decimal tem sempre um número finito de casas decimais. construção de figuras semelhantes Figuras semelhantes: são geometricamente iguais ou uma delas é a ampliação ou redução da outra.Complementares quando a sua soma é de 90º . Aritmética e aritmética combinada Conjuntos Numéricos • Conjunto N – Contém os números naturais: inteiros positivos (exclui o 0). na ordem contrária. tal como ½ e -½. 678 e -678. Exemplos: 3 e -3 são simétricas. etc.Recto quando igual a 90º .Giro quando igual a 360º .Suplementares quando a sua soma é de 180º . • Conjunto Q – Contém os números racionais: inteiros relativos e números fraccionários.Raso quando igual a 180º . positivos ou negativos (inclui o 0). • Conjunto Z – Contém os números inteiros relativos: inteiros positivos e negativos (inclui o 0).Obtuso quando maior que 90º . 4 . Ampliação: Todas as medidas da figura inicial são multiplicadas pelo mesmo número (diferente de um 1). Redução: Todas as medidas da figura inicial são divididas pelo mesmo número (diferente de 1).Classificação de Ângulos Um ângulo é: .Verticalmente opostos quando se encontram em planos paralelos [Estes ângulos são sempre iguais ou suplementares] Figuras semelhantes. Estes números têm sempre o mesmo valor absoluto.

e o intervalo entre eles tem que ter sempre o mesmo valor. Quando se conhecem as coordenadas de um ponto. Para multiplicar fracções não se retiram os parênteses e não se reduzem as fracções ao mesmo denominador: multiplicam-se os denominadores pelos denominadores e numeradores por numeradores. primeiro reduz-se a expressão ao mesmo denominador. depois as divisões e multiplicações pela ordem em que aparecem. dá-se o sinal –. 5 . Multiplicação e Divisão de números racionais. depois as adições e subtracções pela ordem em que aparecem. Regra 2: Se os números tiverem o mesmo sinal. Na adição/subtracção de números fraccionários. 1 será marcado no eixo x e 2 no eixo y: a intersecção das rectas originadas nestes pontos é o ponto A. Prioridade das Operações Regra 1: As operações são sempre feitas pela seguinte ordem: primeiro as expressões dentro de parênteses. dá-se o sinal +.2). eixo das ordenadas (y). Nos eixos são representados números (a cada ponto do eixo corresponde um valor). é possível representá-lo no Referencial Cartesiano: o primeiro número indicado é marcado no eixo x e o segundo no eixo y.O valor absoluto de um número é o valor da distância desse número à origem: é sempre esse número positivo. Regra 3: Se os números tiverem sinais diferentes. que devem estar sempre à mesma distância. Adição e subtracção de números racionais Regra 1: Com sinais iguais dá-se o mesmo sinal e somam-se os números. Representação de pontos no Plano: Referencial Cartesiano O Referencial Cartesiano é constituído por duas rectas paralelas. Têm quatro quadrantes definidos pelos eixos. em que a horizontal se chama eixo das abcissas (x) e a vertical. Regra 2: Com sinais diferentes dá-se o sinal do número com maior valor absoluto e subtraem-se os números. As coordenadas são sempre indicadas da seguinte forma: A –> (1.

também se determina o valor das potências e realizam-se os cálculos. 6 ou 8 Por 3 -> Um número é divisível por 3 quando a soma dos seus algarismos é um múltiplo de 3. 13. divisão e multiplicação de potências Adição e subtracção: Calcula-se o valor de cada potência e efectuamse os cálculos. O sinal de dividir passa ao de multiplicar. Números Primos e decomposição de números em factores primos Números primos são números divisíveis apenas por 1 e por si próprios. 43.2. subtracção. 47. até se obter 1. 53 Para decompor um número em factores primos. 3. O número resultante é novamente dividido pelo maior primo possível e assim sucessivamente. o número inicial é dividido pelo maior número primo possível. 3. 23. 37. e 5 Por 2 -> Um número é divisível por 2 quando o seu algarismo das unidades é 0. a primeira fracção mantém-se e a segunda inverte-se (o numerador passa a denominador e vice-versa). Os primeiros números primos: 2. 7. Critérios de Divisibilidade por 2. 4. 11. 5.Para dividir fracções. Por 5 -> Um número é divisível por 5 quando o seu algarismo das unidades é 5 ou 0. Divisão e multiplicação: Quando não existem bases ou expoentes em comum. 31. 29. Potências: Adição. Exemplo: 540 540|5 108|3 36|3 12|3 4|2 2|2 1 540= 5 x 33 x 22 Sequências 6 .

então todos os valores dentro da equação são multipli-cados por esse número. Simplificação de expressões com incógnitas Para simplificar expressões com incógnitas.Sinal positivo (+). multiplicam-se ou dividem-se) os termos semelhantes (termos com a mesma parte literal).. todos os sinais dentro de parênteses são trocados . 2n representa a sequência dos números pares. • Possíveis indeterminadas: quando têm infinitas soluções. n=1 =» 2 x 1 = 2 n=2 =» 2 x 2 = 4 n=3 =» 2 x 3 = 6 . 7 . Razão e Proporção Razão é uma comparação entre duas quantidades. Uma sequências de números é representada pelo seu termo geral. em que b é o antecedente e a o consequente. As equações do 1º grau classificam-se em: • Possíveis determinadas: quando têm apenas uma solução. quando atrás dos parênteses temos: .Um número. A razão entre b e a é b/a ou b:a.As sequências são listas ordenadas de números que se relacionam entre si. A solução da equação é o valor que torna a expressão verdadeira. Exemplo: P = 5x + 10 + 5x + 7 + x + 10 + 2x + 6 + 4x + 3x + 1 P = 20x + 34 Equações do 1º grau Equação é uma igualdade onde aparece pelo menos uma variável. Proporção é a igualdade entre duas razões.. Nota: Quando numa equação do 1º grau há parênteses. subtraem-se. não se alteram os sinais dos termos que estão dentro de parênteses.Sinal negativo (–). • Impossíveis: quando não têm solução. reduzem-se (adicionamse. . A equação tem sempre dois membros: são definidos pela igualdade (=). Cada um dos valores da equação é um termo. Por exemplo.

Os elementos da proporção são y e x. tal como 1 está para 2) Propriedade Fundamental das Proporções: Numa proporção o produto dos extremos é sempre igual ao produto dos meios. 100% é sempre a totalidade do valor.6. Percentagem Divisão do valor em 100.6 70% de 28 é 19. utiliza-se uma regra de três simples.Exemplo: 2/4 = ½ => Proporção (2 está para 4. há sempre dois factores em comparação. y/x= k Numa relação de proporcionalidade directa. Por exemplo. O valor da razão entre eles é sempre k. corresponde a 68 partes por cada 100. Exemplo: 70% de 28. 8 . por uma recta que passa pela origem do referencial. Proporcionalidade Directa Diz-se que duas grandezas são directamente proporcionais quando a razão entre elas é constante: têm uma relação de proporcionalidade directa. em gráficos. Se não existir esta constante não há proporcionalidade directa. As relações de proporcionalidade directa são traduzidas por expressões analíticas. Traduzido graficamente. 68% (de algum valor). Este valor constante chama-se constante de proporcionalidade directa. 100 – 28 70 – x calcular) (100% corresponde a 28) (70% corresponde a x: a incógnita que se vai x = 28 x 70 / 100 x = 19. Para calcular a percentagem. isto significa que a proporcionalidade directa é sempre representada.

c²=h²-c² Diagonal de um paralelepípedo Diagonal facial Diagonal espacial: é o segmento que une 2 vértices não pertencentes à mesma face.8º Ano Geometria Teorema de Pitágoras: ● Num triângulo rectângulo o quadrado da hipotenusa (h) é igual à soma do quadrado dos catetos (c). Aritmética e aritmética combinada Máximo divisor comum: 9 . h²=c²+c² ● Por outro lado para sabermos o cateto ao quadrado temos de subtrair a hipotenusa ao quadrado ao cateto ao quadrado. Calcula-se somando o quadrado do comprimento com o quadrado da largura e com o quadrado da altura.

) de dois ou mais números decompostos em factores primos é o produto dos factores comuns e não comuns elevado cada um ao maior expoente.m. Potência 8 4 2 1 ½ 2 2 2 2 2 3 2 1 0 -1 2³ 2² 2¹ 2º 2-¹ ½= 2-¹ (1/dª)=d-ª. dªxd°=aª+° O quociente de 2 potências de igual base é uma potência com a mesma base e expoente igual à diferença entre o expoente do divisor e o expoente do dividendo.c.c= 2x3=6 24 2 12 2 6 2 3 3 1 24=2³x3 m.d.c.c.(24. como para o m.90)= 2³x3²x5=360 Potências: ● Potências de expoente inteiro: Nº Base Exp. Mínimo múltiplo comum: O mínimo múltiplo comum (m. d≠0 ¼=1/2²=2-² 90 2 45 3 15 3 5 5 1 90=3²x2x5 ● Potências com a mesma base: O produto de 2 potências de igual base è uma potência com a mesma base e expoente igual à soma dos expoentes dos factores.m.) de dois ou mais números decompostos em factores primos (tanto para o m.c. Ex: m.d.c.O máximo divisor comum (m.90): m.(24. temos de decompor os números em factores primos) é igual ao produto dos factores comuns cada um elevado ao menor dos expoentes.d.c. dª÷d°=dª-° 10 .m.d.

001 – 10-³ Um gogol é um número elevado a 100 zeros [(10¹º)¹º] Ex: 73000 000 000 000 000 000 000= 7.● Potências com o mesmo expoente: O produto de 2 potências de igual expoente é uma potência com o mesmo expoente e a base é igual ao produto das bases dos factores.1 – 10-¹ 0.x= = x+3 x = 4= =4 x= 4= = x= 4/4=1 Nota: As equações de 1º grau têm só uma incógnita.6x10-²¹ Equações de 1º grau: 3x – 4=. tem uma única Possíveis solução. Quando nos dizem para verificarmos se um determinado nº é solução da equação.3x10²² Notação científica 0.Isolar a incógnita num dos membros e resolver. dªxtª=(dxt)ª O quociente de 2 potências de igual expoente é uma potência com o mesmo expoente e a base è igual ao quociente entre a base do divisor e a base do dividendo.Tirar denominadores. (d°)ª=d°×ª Escrita de números utilizando a base 10 (notação científica): 1 – 10º 10 – 10¹ 100 – 10² 1000 – 10³ 0. dª÷tª=(d/t)ª ● Potência de potência: Uma potência de potência é igual a uma potência com a mesma base e o expoente é o produto dos expoentes. 11 . Determinadas Ex: x=3. Por isso para resolvermos estas equações temos de: . . temos de substituir a incógnita por esse número.000 000 000 000 000 000 026= 2.01 – 10-² 0.

Aos monómios que têm partes literais iguais chamamos monómios semelhantes. Equações Impossíveis Ex: 0x =-1. Equações literais: monómios e polinómios. ● Adição e subtracção: 4xy²+3xy²= =(4+3)xy²= 7xy² xy²-5y²= =(x-5)y² Para resolver as somas e subtracções de polinómios utiliza-se a propriedade distributiva. 7+x³-2x²+3x Casos Notáveis: o grau deste polinómio é 3. (5x¹y¹)²= =5² (x¹)² (y¹)²= =25x²y² 12 .infinitas Indeterminadas Ex: 0x=0. tem soluções. ● Multiplicação e divisão 4 xy²x 5x² y³= =4x5 xxx² y²xy³ = =20x³y(²+³) ● Grau de um polinómio Grau de um polinómio é o maior dos graus dos seus termos (não nulos). Polinómio é a soma algébrica de polinómios. adição algébrica e graus de polinómios: 3 x – monómio 2-3 x – binómio 2-3 x+ 5 – polinómio Monómio é um nº ou um produto de números em que alguns podem ser representados por letras. não tem solução.

Quadrado da soma: (a+b)²=a²+2ab+b² Quadrado da diferença: (a-b)²=a²-2ab+b² Diferença de quadrados: (a+b)(a-b)=a²-b² Lei do anulamento do produto: a×b=0 «=» a=0 ou b=0 Translação: Propriedades das translações: -conservam a direcção. 5cm 5cm 4cm 13 . -conservam os comprimentos dos segmentos de recta. -conservam as amplitudes dos ângulos.

a a chamamos o declive da recta. Quando a função é do 2º grau.9º Ano Funções: tipos de funções. (Afim) (3): Se a=0. gráficos de funções.constante de proporcionalidade directa e inversa e seu significado: (1) y=ax (2) y=ax+b (3) y=b (1): Se b=0. (Linear) (2): Se f(x)=0 é uma recta que não passa pela origem. ● se a igual a zero a recta é constante. f(x)=b é uma função constante. f(x)=ax é uma recta que passa na origem do referencial. grandezas directamente e inversamente proporcionais. penetra os quadrantes pares. ou seja. penetra os quadrantes ímpares. Sendo f(x)=ax+b. proporcionalidade directa e inversa. ● se a menor que zero a recta é decrescente. o gráfico que a representa é senpre uma parábola: 14 . ● se a maior que zero a recta é crescente. a expressão analítica tem incógnitas elevadas ao quadrado (f(x)=x²+9).

isto é: y/x=k. Quando uma das variáveis aumenta a outra diminui na proporção inversa. Numa função de proporcionalidade directa. As variáveis não podem tomar o valor de 0 e a hipérbole. embora se aproxime dos eixos nunca os intercepta. Se k for positivo penetra os quadrantes ímpares. Inversa: duas variáveis x e y são inversamente proporcionais quando o produto entre elas é constante. se uma variável duplica a outra também duplica e assim sucessivamente. 15 . O gráfico de uma função de proporcionalidade inversa é uma hipérbole. O gráfico desta função é uma recta que passa na origem do referêncial e é representado por uma expressão do tipo y=kx. Proporcionalidade directa e inversa Directa: duas variáveis x e y são directamente proporcionais quando o quociente entre elas é constante. ● se quisermos descobrir o y temos de substituir todos os x’s pelo valor dado e revolver em ordem a y. Se k for negativo penetra os quadrantes pares. isto é: se uma variável duplica a outra é reduzida a metade e assim sucessivamente. Isto é: xxy=k.● se quisermos descobrir os x’s da equação temos de substituir o f(x) ou y pelo valor dado e resolver em ordem a x.

etc. LEI DE LAPLACE: P(A)=nº de casos favoráveis/nº de casos possíveis Propriedade: A probabilidade de qualquer acontecimento é sempre 1 valor entre 0 e 1 inclusive. usar a fórmula resolvente ou os casos notáveis da multiplicação para as equações completas.desfazer de denominadores ... Por exemplo: no lançamento de um dado equilibrado todas as faces têm a mesma probabilidade de sair.5.tirar parênteses .(1234) ½= 0. Números reais: N={números naturais} Z={números inteiros relativos} Q={números racionais}= Z U {números fraccionários}=» ou são dizimas finitas ou são dizimas infinitas periódicas.(3)-dizima infinita periódica 0... √3. 16 .33333. Regras das equações do 2º grau: .=0. Se a probabilidade for zero o acontecimento diz-se impossível.=0. Se a probabilidade for um é um acontecimento certo.colocar na forma canónica .usar o método de resolução correcto: isolar a incógnita e o anulamento do produto no caso das equações incompletas.dizima finita R={números reais}=Q U {números irracionais} e (nº de neper) Ex: √5. Acontecimentos equiprováveis: são aqueles que têm a mesma probabilidade de acontecer.123412341234.Probabilidade: Experiência aleatória: são aquelas em que não se consegue prever com exatidão o resultado mesmo que seja realizada sempre nas mesmas condições. 1/3= 0.

(a+b)(a-b) =a2 – b2 Equações completas: ax²+bx+c=0 Fórmula resolvente: Regras dos sistemas: .Formas canónicas: equações incompletas: ax²+bx=0. . Ex: ..resolver uma delas em ordem a x ou a y . Operações com raízes: . 17 .Soma e subtracção: Em primeiro lugar temos de decompor em factores os números grandes(na raiz quadrada. É sempre assim).colocar na forma canónica . por cada dois iguais passa para fora: 75 3 25 5 5 5 1 De seguida temos que reduzir os termos semelhantes.desfazer de denominadores .Multiplicação: Neste caso a única coisa que temos de ter em atenção é multiplicar o que está fora pelo que está fora e o que está dentro pelo que está dentro (não há excepções.Ir substituindo à medida que se vai resolvendo até obterem o valor de x e de y. ax²+c=0. ax2=0.tirar parênteses . Ou seja todas as raízes iguais são somadas ou subtraídas nunca se mexendo no número dentro delas.

Tirar parênteses .Quando estiver resolvido fazer o intervalo de números reais 18 .Reduzir os termos semelhantes . Condições (conjunção) (Intersecção) (disjunção) (e) (ou) Conjuntos (reunião) Regras das Inequações: .Desfazer de denominadores . temos de multiplicar a inequação por -1 e trocar .Colorar os termos com incógnita no 1º membro e os termos independentes no 2º .Inequações e intervalos de números reais: Condição x>3 x<-1 x Intervalo de nº reais 2 +3 Se estiver: o sinal: .

arcos e cordas compreendidas entre rectas paralelas são iguais. 6. 8. 7. • O Ângulo ao Centro: um ângulo cujo vértice é o centro da circunferência e os seus lados são raios da circunferência. 5. Numa circunferência. Dois ’s inscritos com o mesmo arco têm a mesma amplitude. corresponde apenas um 1. A amplitude de um ao centro é igual à amplitude do arco correspondente. 4. isto é. A soma de dois ’s opostos de um quadrilátero inscrito numa circunferência é sempre 180. A amplitude de um inscrito é igual à metade da amplitude do arco correspondente. a recta que é perpendicular à corda e que passa pelo seu meio. 3. Um inscrito numa semi-circunferência é um recto. 19 . também passa pelo centro da circunferência. Uma recta tangente a uma circunferência é perpendicular ao raio que contém o ponto de tangencia. Propriedades: (inscrito ou ao centro). • O Nota: Em cada único arco.Circunferências e Polígonos: Ângulo Inscrito: um ângulo é inscrito quando o sue vértice é um ponto da circunferência e os seus lados são cordas da circunferência. A mediatriz de uma corda passa pelo centro da circunferência. 2.

3. • Cada interno de um polígono regular com n lados tem de amplitude . cada um dos seus externos tem de amplitude: ’s . podemos dividi-lo em 18 triângulos. 2. • Se um polígono tem n lados. cujo apótema tem 14 lados. Determine a área de um polígono regular com 26 lados. podemos dividi-lo em n – 2 triângulos. • Se um polígono tem 20 lados (por exemplo). A soma dos seus ’s é (n – 2) x 180. 1. Problemas que relacionam trigonometria e circunferências: Para resolver (se quiserem) Podem-se guiar pelos exercícios que fizemos nas aulas 99 e 100.Polígonos: ’s internos de um polígono: b a c 2 x 180 = 360 a + b + c = 108 • Para sabermos (seja qual for o nº de arestas do polígono) em quantos triângulos podemos dividir a figura (seja ela qual for) temos que subtrair dois ao nº de lados do polígono. Determine a área de um polígono regular com 12 lados com 8 cm de comprimento cada um. Ângulos externos de um polígono: • Se um polígono com n lados for regular. 20 . Determine a área de um polígono regular com 30 lados. A soma dos seus ’s é 18 x 180. inscrito numa circunferência com 11 cm de raio.

Convencionou-se que um ângulo pode ter 2 sentidos. Uma rotação caracteriza-se pelo centro e pelo ângulo. Existem 3 tipos de isometrias: • • • Simetria Translação Rotação Translação Simetria Rotação Relativo á Rotação: Ângulo Orientado – é um ângulo no qual se define um sentido.Rotações e Isometrias: Uma isometria é uma aplicação que transforma um segmento de recta noutro geometricamente igual e um noutro com a mesma amplitude. um positivo e um negativo: + O sentido negativo é o sentido dos ponteiros do relógio O sentido positivo é o sentido contrário aos ponteiros do relógio 21 .

tem-se: (SOH1) (CAH2) (TOA3) 1 2 3 O Seno é igual ao cateto Oposto sobre a Hipotenusa O Co-seno é igual ao cateto Adjacente sobre a Hipotenusa A Tangente é igual ao cateto Oposto sobre o cateto Adjacente 22 .Trigonometria do triângulo rectângulo: A cada ângulo corresponde uma relação trigonométrica: Sin α Cos Tg (co-seno de (tangente de ) ) (seno de ) Hipotenusa Cateto Oposto α Cateto adjacente Sendo um dos ângulos agudos do triângulo rectângulo.

5=5/x «=» 0.Resolve o triângulo: X α 5 cm Ver quais as medidas dadas e qual a fórmula que as relaciona.5 «=» x=10 45 60 30 Fórmulas: Cos2 + Sin2 = 1 – Fórmula Fundamental da Trigonometria Tg α = sem α /cos α 4 O triângulo não está à escala. Neste caso4:α =60 cos =5/x. cos(60)=5/x «=» «=» 0.5x=5 «=» «=» X=5/0. 23 .

You're Reading a Free Preview

Descarregar
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->