METODOLOGIA DA PESQUISA

Alunas:
Andréia Vieira 20900588
Marta da Rocha 20900446
Samantha Lobo 20900504
Waldemarina Gama 20900520
TIPOS DE PESQUISA
 CLASSIFICAÇÃO

 QUANTO A ÁREA DA CIÊNCIA

 Pesquisa teórica:
Tem como objetivo ampliar generalizações, definir leis mais
amplas, estruturar sistemas e modelos teóricos, relacionar e enfeixar
hipóteses.
Muitas vezes, a pesquisa teórica caminha para a aplicação de
seus resultados em algumas circunstâncias.
 • Exemplo:

Estudos sobre a Segunda Guerra Mundial foram realizados, mais

especificamente sobre o Projeto Manhattan — do que resultou a invenção
da bomba atômica. Alguns pesquisadores e historiadores realizaram
investigações para formulação de teorias.
 Pesquisa metodológica:

É voltada para a inquirição de métodos e procedimentos científicos. Faz

parte desta pesquisa o estudo de paradigmas, crises, de métodos e técnicas
da produção científica.

• Exemplo:

Um professor da Universidade
Federal da Paraíba (UFPB), em 2008, fez
um estudo sobre a crise econômica que
assola o mundo capitalista, de acordo com
a visão de Marx.
 Pesquisa empírica:

A Pesquisa empírica é a busca de dados relevantes e convenientes

obtidos através da experiência, da vivência do pesquisador. Tem como
objetivo chegar a novas conclusões a partir da maturidade
experimental do(s) outro(s).

• Exemplo:
Um novo estudo sobre a relação entre o uso de aparelhos e problemas de
saúde a longo prazo, como câncer e doenças neurológicas, foi lançada em cinco
países europeus. Os cientistas examinarão 250 mil pessoas por 30 anos, com o
intuito de descobrir se a radioatividade das baterias dos aparelhos celulares
influenciam ou não na saúde de seus usuários.
 Pesquisa prática:
Neste tipo de pesquisa os pesquisadores desempenham um
papel ativo no equacionamento dos problemas encontrados. O
pesquisador não permanece só a nível de levantamentos de
problemas mas procura desencadear ações e avaliá-las em conjunto
com a população envolvida.
• Exemplo:
Para que o Ministério da Educação tenha
conhecimento da situação educacional nas escolas
brasileiras, é enviado ao aluno que se inscreve no
vestibular ENEM um questionário sócio-econômico,
que avalia também a situação financeira e social do
vestibulando.
 QUANTO À NATUREZA:

Trabalho científico original:

Trabalho científico original –  pesquisa realizada pela primeira vez
e que contribui para a evolução do conhecimento da ciência.

Resumo de assunto:
Dispensa a originalidade, sem contudo, abrir mão do rigor
científico.
 QUANTO AOS OBJETIVOS:

Pesquisa exploratória:
Se caracteriza pelo desenvolvimento e esclarecimento de idéias, com
objetivo de oferecer uma visão panorâmica, uma primeira aproximação a um
determinado fenômeno que é pouco explorado. Esse tipo de pesquisa
também é denominada “pesquisa de base”, pois oferece dados elementares
que dão suporte para a realização de estudos mais aprofundados sobre o
tema. Seu objetivo é a caracterização inicial do problema, sua classificação e
de sua definição. Constitui o primeiro estágio de toda pesquisa científica.
 • Exemplo:

A Kaiser fez um teste cego, envolvendo consumidores de nove capitais

brasileiras, que analisaram e votaram na qualidade das marcas concorrentes. O
teste mostrava que a qualidade da cerveja Kaiser era superior em relação as
outras marcas. Com o resultado divulgado pela mídia, a Kaiser ganhou mais
publicidade, e mais espaço no mercado.
Pesquisa descritiva:
A pesquisa descritiva observa, registra, analisa e correlaciona fatos ou
fenômenos (variáveis) sem manipulá-los. Procura descobrir, com a
precisão possível, a freqüência com que um fenômeno ocorre, sua relação
e conexão com outros, sua natureza e características.
Um exemplo fácil são as pesquisas do IBGE, em geral.

Pesquisa explicativa:
Visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para a
ocorrência dos fenômenos, aprofunda o conhecimento da realidade porque
explica a razão, o “porquê” das coisas.
Um exemplo simples é saber como os peixes respiram.
 QUANTO AOS PROCEDIMENTOS
 Pesquisa de campo:
Tipo de pesquisa que pretende buscar a informação
diretamente com a população pesquisada. A pesquisa de campo é
aquela que exige do pesquisador um encontro mais direto.
• Exemplo:
Abertura da estrada BR-174, na década de
70. Com o surto desenvolvimentista, a estrada
foi aberta em território indígena. Então a FUNAI
mandou especialistas para fazer uma pesquisa
de campo, para fazer a contagem da população
indígena na região, para que fossem criadas
reservas indígenas no local.
 Pesquisa de fonte de papel:
É uma pesquisa documental. É feita com auxílio de dados e
documentos importantes para o entendimento do estudo.

 QUANTO AO OBJETO

Pesquisa bibliográfica:
Localização e consulta de fontes diversas de informações escritas,
para coletar dados gerais ou específicos a respeito de um tema.
Esse tipo de pesquisa deve reunir um conjunto de autores – os mais
renomados possíveis para a discussão da questão que tenham publicado
conteúdos que fundamentem uma discussão teórica.
 Pesquisa de laboratório:

É usada quando se realiza uma investigação minuciosa. Através dela

podemos descrever e analisar o que será ou ocorrerá em situações
controladas. As pesquisas de laboratórios são realizadas em locais
fechados ou ao ar livre, em ambientes artificiais ou reais, em todos os
casos, requerem um ambiente adequado, previamente estabelecido e de
acordo com o estudo a ser realizado.
À FORMA DE ABORDAGEM
 Pesquisa quantitativa:
Método de pesquisa social que utiliza técnicas estatísticas.
Normalmente implica a construção de inquéritos por questionário.
Normalmente são contatadas muitas pessoas. Essa pesquisa é bem
visível em marketing, já que os profissionais normalmente  usam a
informação assim obtida para desenhar estratégias e planos de
marketing. 
 Pesquisa qualitativa:
Tem caráter exploratório, isto é, estimula os entrevistados a
pensarem livremente sobre algum tema, objeto ou conceito. É uma
pesquisa indutiva, isto é, o pesquisador desenvolve conceitos, idéias e
entendimentos a partir de padrões encontrados nos dados. Como
exemplo, é usada nos famosos Painéis de Consumidores, que permitem
avaliar, ao longo do tempo, as mudanças ocorridas no comportamento do
consumidor frente as marcas e/ou categorias de produtos.
 BIBLIGRAFIA
• Um guia para a inicialização científica / Aidil Jesus Paes de Barros, Neide Aparecida de Souza
Lehfeld. — São Paulo: McGraw-Hiil, 1986.
• Metodologa científica / Amado Luiz Cervo, Pedro Alcino Bervian. — 4 ed. — São Paulo:
MAKRONBooks, 1996
•http://projetos.inf.ufsc.br/arquivos/Metodologia%20da%20Pesquisa%203a%20edicao.pdf
• THOMAS; NELSON; SILVERMAN, 2007
•http://projetos.inf.ufsc.br/arquivos/Metodologia%20da%20Pesquisa%203a%20edicao.pdf
• Pesquisa em ciências humanas e sociais / Antonio Chizzotti. — São Paulo : Cortez, 1991. —
(Biblioteca da educação. Série 1. Escola v, 16 )
•http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/met02a.htm
•http://
br.monografias.com/trabalhos/censuras-memorias-pacificacao-waimiri-atroari/censuras-memor
ias-pacificacao-waimiri-atroari.shtml
•http://artedepesquisar.blogspot.com/2009/05/pesquisa-de-laboratorio.html