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Agrupamento Vertical de Lamego

4 de Julho de 2011

Despacho n.º 14420/2010

C) Contributo individual para a prossecução dos objectivos e metas da escola no âmbito das atividades exercidas, com a apresentação de evidências sobre o seu desempenho e respetiva apreciação, nos seguintes termos:

i) Para avaliação de cada dimensão, e tendo por referência os respetivos domínios, o docente avaliado deverá mobilizar o mínimo de duas e o máximo de quatro evidências;

ii) A evidência inclui a identificação da atividade ou tarefa, o seu enquadramento no projeto educativo e plano anual e plurianual de escola, metodologias e estratégias, resultados obtidos, referindo, em cada evidência a apresentada, a sua apreciação e, se for o caso, o respetivo grau de cumprimento face aos objetivos individuais apresentados.

1 2 3 4 .

social e ética) Domínios 1.1. .ª Dimensão (Vertente profissional.1 ² Compromisso com a construção e o uso do conhecimento profissional. 1.2 ² Compromisso com a promoção da aprendizagem e do desenvolvimento pessoal e cívico dos alunos.3 ² Compromisso com o grupo de pares e com a escola. 1.

ª Dimensão (Desenvolvimento do ensino e da aprendizagem) Domínios 2.2.1 ² Preparação e organização das actividades letivas 2.4 ² Processo de avaliação das aprendizagens dos alunos .2 ² Realização das actividades letivas 2.3 ² Relação pedagógica com os alunos 2.

1 ² Contributo para a realização dos objectivos e metas do Projeto Educativo e dos Planos Anual e Plurianual de actividades 3.3. desenvolvimento e inovação educativa e sua correspondente avaliação .2 ² Participação nas estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica e nos órgãos de administração e gestão 3.ª Dimensão (Participação na escola e relação com a comunidade educativa) Domínios 3.3 ² Dinamização de projectos de investigação.

4.ª Dimensão (Desenvolvimento e formação profissional ao longo da vida) Domínios 4.1 ² Formação contínua e desenvolvimento profissional .

.

« .

os resultados obtidos. 2 .as metodologias e as estratégias.o enquadramento no PE e no PAA. 4 .a sua apreciação e grau de cumprimento no caso de ter havido apresentação de objectivos« . Cada evidência tem de incluir: 1 .Apresentação de duas a quatro evidências em cada dimensão. 5 . 3 .a identificação da actividade ou da tarefa.

Ações de Formação -« ..Contributo para o Regulamento Interno do Agrupamento .Contribuição para o Projecto Educativo do Agrupamento .1 Compromisso com a construção do conhecimento profissional» . Seus Domínios: 1. 1.Contributo para o Plano Anual de Atividades .ª Dimensão: Vertente Profissional Social e Ética.Evidências««««.

1.2 Compromisso com a aprendizagem e desenvolvimento pessoal e cívica dos alunos» .Apoios formalizados e não formalizados .Adaptações curriculares -« . Seus Domínios: 1.ª Dimensão: Vertente Profissional Social e Ética.Planos de Recuperação .

Trabalho colaborativo -« .1.Elaboração de documentos de apoio .Planificações.3 Compromisso com o grupo de pares e a escola» .ª Dimensão: Vertente Profissional Social e Ética. grelhas de observação« . Seus Domínios: 1.

Apoios formalizados e não formalizados .Compromisso com a construção do conhecimento profissional .ª Vertente profissional. social e ética . grelhas de observação .Planificações.Ações de Formação HIPÓTESES DE EVIDÊNCIAS: .Contributo para o Plano Anual de Atividades .RESUMO 1.Planos de Recuperação .Compromisso com o grupo de pares e a escola .Compromisso com a aprendizagem e desenvolvimento pessoal e cívico dos alunos .Trabalho colaborativo .Elaboração de documentos de apoio .Adaptações curriculares .Contribuição para o Projecto Educativo do Agrupamento .Contributo para o Regulamento Interno do Agrupamento .

Preparação e organização das atividades letivas .Planificações .ª Dimensão: Desenvolvimento do Ensino e da aprendizagem 2.2.Grelhas - .1 .

Actividades propostas .ª Dimensão: Desenvolvimento do Ensino e da aprendizagem 2.2.2 .Realização das atividades letivas (só se aplica aos professores que solicitaram observação de aulas) .Materiais .Participação na operacionalização do Estudo Acompanhado -- .

Iniciativas .3 . relação pedagógica .2.ª Dimensão: Desenvolvimento do Ensino e da aprendizagem 2. situações de indisciplina .Relação pedagógica com os alunos (só se aplica aos professores que solicitaram observação de aulas) . - .

fichas de observação de aulas .2.4 .ª Dimensão: Desenvolvimento do Ensino e da aprendizagem 2.estatísticas finais de resultados e sua análise - .Fichas de avaliação diagnóstica .Processo de avaliação das aprendizagens dos alunos .

Preparação e organização das atividades letivas 2.Iniciativas: situações de indisciplina relação pedagógica .RESUMO .Relação pedagógica com os alunos A (Observ.Realização das atividades letivas A (Observ.Fichas de avaliação diagnóstica . Aulas) .ª Desenvolvimento do ensino e da aprendizagem .Materiais .Planificações . Aulas) .estatísticas finais de resultados e sua análise - HIPÓTESES DE EVIDÊNCIAS: .Actividades propostas .Processo de avaliação das aprendizagens dos alunos .Participação na operacionalização do Estudo Acompanhado .fichas de observação de aulas .Grelhas .

Workshops .1 Contribuição para a realização dos objetivos e metas do PE e PAA .Atividades propostas no PAA.Projetos . Departamento .3.Visitas de Estudo .Jornal do Agrupamento - .ª Dimensão: Participação na Escola e Relação com a Comunidade Educativa 3.

órgãos .Propostas e sugestões para os documentos estruturantes do Agrupamento .ª Dimensão: Participação na Escola e Relação com a Comunidade Educativa 3.2 Participação nas Estruturas de Coord educativa. supervisão.3.Contributos para o desempenho dos cargos atribuídos - .

ª Dimensão: Participação na Escola e Relação com a Comunidade Educativa 3.3.Visitas de Estudo. projetos. atividades propostas .Propostas atuação apresentadas ao Departamento perante situações problemáticas na escola ou sala de aula .3 Dinamização de Projetos de Investigação. Desenvolvimento e Inovação Educativa e correspondente Avaliação .Contributos para a construção de documentos orientadores no âmbito das diversas estruturas/órgãos que integra - .

No Departamento . atividades propostas .RESUMO . órgãos .Propostas atuação apresentadas ao Departamento perante situações problemáticas na escola ou sala de aula .Contributos para o desempenho dos cargos atribuídos .Visitas de Estudo. supervisão. projetos.Contributos para a construção de documentos orientadores no âmbito das diversas estruturas/órgãos que integra .Atividades propostas no PAA . desenvolvimento e inovação educativa e correspondente avaliação HIPÓTESES DE EVIDÊNCIAS: .Vistas de Estudo .Contributo para a realização dos objetivos e metas do PE e do PAA 3.Jornal do Agrupamento .Dinamização de Projetos de investigação.Worshops .Participação nas Estruturas de Coord Educativa.Propostas e sugestões para os documentos estruturantes do Agrupamento .ª Participação na escola e relação com a comunidade educativa .

ª Dimensão: Desenvolvimento e formação profissional 4.1 Formação contínua .Ações de formação não certificadas - .Ações de formação certificadas .4.

partilha .ª Dimensão: Desenvolvimento e formação profissional 4.1 Desenvolvimento profissional .Reflexão crítica sobre a sua ação. trabalho colaborativo.Iniciativas de auto-formação .4.Trabalho em equipa - .

partilha -Trabalho em equipa .Ações de formação certificadas .Formação contínua .Ações de formação não certificadas HIPÓTESES DE EVIDÊNCIAS: .Desenvolvimento profissional .Iniciativas de auto-formação .ª Desenvolvimento e Formação profissional .Reflexão crítica sobre a sua ação. trabalho colaborativo.RESUMO 4.

Participei em fóruns de discussão .Participei sempre nas reuniões para as quais fui convocada .Não evidências . quer pedagógico .Apoiei colegas e funcionários. sempre que necessário.Elaborei atas de reuniões - .Mantive um relacionamento saudável e boa cooperação . quer em tarefas de foro técnico.Recebo semanalmente de Newsletters do ME .

Os Relatores Alberto de Almeida e José Ribas .

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