Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Aluno: Adailton Alexandre dos Santos

Curso: Licenciatura em Matemática
Professor: Fernando César
Disciplina: Estatística Básica

Trabalho
de
Estatística
Assunto: Idades dos Pacientes de T.O. no
Trauma Center de Lagoa Nova
Definições

Dados Brutos:
São os dados originais que não estão numericamente organizados

Rol :
É uma lista em que os valores estão dispostos em uma determinada
ordem, crescente ou decrescente.

Tabelas de frequências:
São representações nas quais os valores se apresentam em
correspondência com suas repetições. Elas podem representar tanto
valores individuais como valores agrupados em classes

fi = repetições dos dados (frequência)

* = vezes
Xi*fi = dados * repetições
n = total de observações
AT = Amplitude Total >> Indica a diferença entre o maior e o menor
valor observado
K = Classes

Limites de Classes
li = limite inferior da classe
Li = Limite superior da classe
Exemplo:

Idades fi
07 ___] 20 3

li = 07 ; Li = 20

Am p l i t u d e d o i n t e r v a l o d e c l a s s e :
Símbolo: ai
É obtido pela diferença entre dois limites inferiores sucessivos ou entre
dois limites superiores sucessivos. Quando o limite superior de uma
classe é igual ao limite inferior da classe seguinte então ai = Li - li

Ponto Médio da Classe:

Símbolo: Xi

É o valor que representará a classe para efeito de cálculo de certas

medidas.
 ai
Xi = "i +
2
Quando o limite superior de uma classe é igual ao limite inferior da
classe seguinte então:

"i + Li
Xi =
2

F r e q u ê n c i a S i m p l e s Ab s o l u t a
Símbolo: fi
É o número de repetições de um valor individual ou de uma classe de
valores

Frequência simples Relativa

Símbolo fri
Representa a fração de observações de um valor individual ou de uma
classe em relação ao número total de observações. Desejando-se
expressar os resultados em termos percentuais, multiplica-se fri por
100.

fi
fri =
n

Frequência absoluta acumulada abaixo de:

Símbolo: Fi
É a soma das frequências absolutas das classes anteriores.

Frequência relativa acumulada abaixo de:

É a soma das frequências relativas das classes anteriores

Medidas de Tendência Central

São assim denominadas porque no conjunto de dados ordenados, os
valores das médias tendem a um ponto central. Dentre elas podemos
destacar:
1. Média Aritmética
2. Moda
3. Mediana

1 . M é d i a Ar i t m é t i c a : É o r e s u l t a d o d a d i v i s ã o e n t r e a s o m a d o s
valores pela sua quantidade.

2. Moda: É o valor mais frequente de um conjunto de dados, isto é,

que tem maior frequência fi. Um conjunto pode ter uma, duas, três
 ou mais modas, correspondendo respectivamente a um conjunto
u n i m o d a l , b i m o d a l , t r i m o d a l o u p l u r i m o d a l . T am b é m p o d e n ã o T e r
moda: amodal.

3. Mediana: É o valor que se encontra na posição central da série

o r d e n a d a . P a r a q u a t i d a d e p a r d e v a l o r e s , a m e d i a n a s er á a m é d i a d o s
dois valores de posição central da série ordenada.

I d a de s dos P a c i e n te s de Terapia O c u pa c i o na l no Trauma

Center

Dados Brutos: 27, 26, 37, 23, 42, 55, 55, 24, 40, 30, 23, 47, 48, 66,
31, 21, 49, 45, 14, 42, 56, 39, 59, 56, 26, 10, 29, 07, 76, 54, 85, 47,
69, 39, 26, 79, 23, 55, 74, 39, 67, 27, 23, 67, 58, 46, 45.

Rol: 07, 10, 14, 21, 23, 23, 23, 23, 24, 26, 26, 26, 27, 27, 29, 30, 31,
37, 39, 39, 39, 40,42, 42, 45, 45, 46, 47, 47, 48, 49, 54, 55, 55, 55, 56,
56, 58, 59, 66, 67, 67, 69, 74, 76, 79, 85.

Dados tabelados individualmente

Idades fi Xi*fi
7 1 7
10 1 10
14 1 14
21 1 21
23 4 92
24 1 24
26 3 78
27 2 54
29 1 29
30 1 30
31 1 31
37 1 37
39 3 117
40 1 40
42 2 84
45 2 90
46 1 46
47 2 94
48 1 48
49 1 49
54 1 54
55 3 165
56 2 112
58 1 58
59 1 59
66 1 66
67 2 134
69 1 69
74 1 74
76 1 76
79 1 79
85 1 85
Total 47 2026

Podemos concluir que:

Moda = 23
Mediana = 42

Vamos agora agrupar os dados em classes

Am p l i t u d e t o t a l :
Símbolo AT
Indica a diferença entre o maior e o menor valor observado.

At = 85 – 7 = 78

D a d o s T a b e l a d o s e A g r up a d o s e m C l a s s e s

1º Define-se o número de classes K pela regra de Sturges:

K = 1 + 3,3 * log n
K = 1 + 3,3 * log 47
K = 1 + 3,3 * 1,67
K = 6,52
K = 6

Amplitude do intervalo de Classe

 At 78
ai = = = 13
k 6

Ag o r a p o d e m o s c o n t r u i r e s t a t a b e l a c o m d a d o s a g r u p a d o s e m
classe

Idades fi Fi fri Fri Xi fi.Xi

7 [---- 20 3 3 0.06 0.06 13.5 40.5
20 [---- 33 14 17 0.30 0.36 26.5 371
33 [---- 46 9 26 0.19 0.55 39.5 355.5
46 [---- 59 12 38 0.26 0.81 52.5 630
59 [---- 72 5 43 0.11 0.91 65.5 327.5
72 [---] 85 4 47 0.09 1.00 78.5 314
47 1 2038,5

A partir desta tabela, podemos tirar conclusões importantes:

• A maioria dos pacientes tem idade maior ou igual a 20 e menor que
33. Maioria esta que corresponde a 30% pois f i = 0,30. E em
segundo lugar está a faixa etária de 46 [___ 59, com 26% do total.
• 81% dos pacientes (Fri = 0,81) tem idades menores que 59 e
maiores ou iguais a 7
• A menor parte dos pacientes tem idades entre 7 e 19, três apenas.

Muitas outras conclusões podem ser tiradas desta tabela. Então vamos
explorá-la mais. Vamos encontrar:

M é d i a Ar i t m é t i c a

∑ fiXi
i =1 2038,5
Média = = = 43,37
n 47

Moda

Pelo método de Czuber

Classe Modal =
20 [---- 33 14
fmo = frequência absoluta da moda
fant = frequência absoluta anterior à classe modal
fpost = frequência absoluta posterior à classe modal
Pelo método de King

fpost 9
Mo = l + = 20 + = 20,75
fant + fpost 3+9

Mediana

Emd = elemento mediano

Fant = “Frequência absoluta acumulada abaixo de” da classe anterior à
classe mediana
fmd = frequência absoluta da classe mediana

n
Emd =
2

a( Emd − Fant ) 13 * (23,5 − 17)

Md = l + = 33 + = 42,39
fmd 9

Quartis:
Dividem a série ordenada em quatro partes iguais:

[____/____/____/____/
Q1 Q3
25% 75%

Deve-se determinar a classe do quartil e aplicar a fórmula semelhante

à mediana
EQi = Classe do quartil

i*n
EQi =
4
a ( EQi − Fant )
Qi = l +
fQi

Vamos determinar o primeiro e o terceiro quartil da nossa tabela:

1 * 47
EQ1 = = 11,75
4
13 * (11,75 − 03)
Q1 = 20 + = 28,12
14
 3 * 47
EQ3 = = 35,25
4
13 * (35,25 − 26)
Q3 = 46 + = 56,02
12

Q1 = 28,12 e Q3 = 56,02

G r á f i c os

Histograma:
É um gráfico formado por um conjunto de retângulos justapostos de
forma que a área de cada retângulo seja proporcional à f requência da
classe que representa.
Ele é formado por dois eixos ortogonais. No eixo horizontal são
anotados os limites de classe e no eixo vertical, as frequências.

Histograma das idades dos pacientes de terapia ocupacional

Poligonal Característica:
É a representação do contorno da listagem
Polígono de frequências:
É obtido quando unimos os pontos médios das bases superiores dos
histogramas

P o l í g o n o d e f r e q u ê n c i a a c u m u l a d a o u O g i va d e G a l t o n :
É a representação das tabelas de frequências acumuladas. Ela permite
fazer estimativas.

Estime quantos pacientes têm menos de 50 anos.

X 38 − 26
=
50 − 46 59 − 46
X 12
=
4 13
X = 3,7
X =4

Pacientes que têm menos de 50 anos = 26+X = 26+4 = 30

M e d i d a s de Di s pe r s ã o

Têm como objetivo verificar se os dados têm muita ou pouca variação

entre eles. Se a variabilidade for muito grande, a média poderá ser
inadequada. Dentre eles, podemos destacar a variância e o desvio
padrão.

8 . 1 V a r i â n c i a e d e s vi o p a d r ã o
Para determinar a dispersão de uma série de medidas poderia ser
usada a soma de todos os desvios di = xi__x dos valores com relação a
média dividido pelo número de valores, assim obtendo uma média dos
d e s v i o s . E n t r e t a n t o , c o m o e s t a s o m a é n u l a , u sa - s e a s o m a d o s
desvios ao quadrado, pois elevando-se ao quadrado, perde-se a
informação do sinal. Deste modo, define-se a variância como:

Além disso, como a variância é uma medida que envolve o quadrado

das quantidades, é comum usar a raiz quadrada da variância, chamado
de desvio padrão:

Vamos calcular a variância e o desvio padrão em nossa tabela:

2 2
Xi - Xbarra [Xi- Xbarra] fi[Xi.Xbarra] (Xi - barra) fi.(Xi - Xbarra)
-29.87 29.87 89.62 892.36 2677.07
-16.87 16.87 236.21 284.68 3985.46
-3.87 3.87 34.85 15.00 134.96
9.13 9.13 109.53 83.31 999.77
22.13 22.13 110.64 489.63 2448.17
35.13 35.13 140.51 1233.95 4935.81

Total 117.00 721.36 2998.93 15181.23

 15181,23
S2 = = 330
47 − 1

S = 330 = 18,16

Variância é igual a 330 e desvio padrão é 18,16. São números um

pouco altos, mas isso se deve ao fato de tanto crianças, adolecentes,
jovens e pessoas mais velhas serem pacientes da T.O.

Bibliografia

Estatística Fácil de Antônio Arnot Crespo, Editora Saraiva, 1999.

Estatística Básica de Fabrício Ferrari, 2004
Estatística Básica de Armando Oscar Cavanha Filho
Estatística B á s i c a d e G e r a l d o L u c i a n o T o l e d o e I vo I zi d o r o O v a l l e