UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLNDIA

UFU, um bem pblico a servio do Brasil Compromisso com o ensino pblico, gratuito e de qualidade

PRGRA - Pr-Reitoria de Graduao PAIES - Programa Alternativo de Ingresso ao Ensino Superior

Manual do Candidato
1 ETAPA Subprograma 2007/2010

Publicao do PAIES
Av. Joo Naves de vila, 2 121 Campus Santa Mnica Bloco 1A Uberlndia-MG 38408-100 Telefone: (34) 3239 4127 (34) 3239 4128 Fax: (34) 3239 4400 www.ingresso.ufu.br paies@ufu.br

UBERLNDIA-MG

PROGRAMA ALTERNATIVO DE INGRESSO AO ENSINO SUPERIOR

APRESENTAO
A finalidade deste Manual oferecer aos candidatos do Programa Alternativo de Ingresso ao Ensino Superior - PAIES - as informaes necessrias para a compreenso do programa e os esclarecimentos bsicos para nortear os procedimentos a partir da inscrio.

O PAIES um programa que visa proporcionar aos alunos do Ensino Mdio uma sistemtica de avaliao seriada, por meio de um processo a ocorrer nas 1 , 2 e 3 sries, com vistas ao ingresso no Ensino Superior. Desse modo, o candidato dever realizar as avaliaes em trs etapas, ou seja, ao final de cada uma das sries do Ensino Mdio.

Na 1 etapa, as inscries ao PAIES somente sero abertas a alunos regularmente matriculados na 1 srie do Ensino Mdio, oferecida em escolas das redes pblica e particular de ensino. O nmero da inscrio ao PAIES ser mantido nas etapas subseqentes devendo ser revalidado a cada nova inscrio. Na 3 etapa, os candidatos ao renovarem suas inscries, devero optar por um dos diversos cursos oferecidos pela UFU. Considerando-se que esta avaliao seriada no eliminatria, podero se classificar os candidatos que obtiverem a melhor pontuao ao longo do processo.

A leitura atenta deste Manual ser necessria para esclarecer todas as dvidas e os detalhes relativos ao Programa.

A coordenao do PAIES sente-se feliz ao encaminhar a todos os interessados este Manual e espera que a adeso de cada um seja consciente e segura.

Coordenao

Caro(a) Leitor(a):

Em 1997, a Universidade Federal de Uberlndia resolveu assumir mais um desafio educacional: no apenas realizar a seleo para os seus quadros, entre os melhores alunos do ensino mdio, mas interferir mais incisivamente nesta etapa da vida escolar, contribuindo para a diferenciao do seu futuro aluno e formao do cidado que, por ventura, no chegar aos bancos Universitrios. Para tanto, nascia o Programa Alternativo de Ingresso ao Ensino Superior (PAIES). O Programa baseia-se em um processo seletivo serial e graduado, que vai muito alm da diviso do contedo das trs sries do ensino mdio e da ponderao dos pesos das provas nas diferentes etapas. Ele almeja a mudana de mentalidade do aluno, da famlia e da escola. Procura combater a idia do treinamento pr-vestibular para a realizao de provas e passa a cultivar o aprendizado, realmente efetivo, que deve ocorrer ao longo de todo o ensino mdio e no apenas no final da terceira srie. Prioriza o entendimento em detrimento do ato de decorar e incentiva o hbito de estudo. E por todos estes motivos, confere ao aluno, que se prepara para o PAIES, possibilidades maiores, inclusive, de ingresso em outras instituies de ensino superior que no necessariamente a prpria UFU. Ora, qual objetivo outro, maior no processo educacional, que conferir liberdade de escolha ao indivduo? A luta em direo a estas metas ainda est em fase inicial, haja vista a concluso de apenas sete subprogramas. Portanto, h certamente ainda muitas arestas a aparar, muitos rumos a redefinir, mas, com certeza, podem-se constatar algumas vitrias, como a aproximao da Universidade com as escolas de Ensino Mdio, a melhoria da aprendizagem neste nvel que pode ser aferida facilmente pela evoluo das pontuaes dos candidatos nos sete subprogramas - e possivelmente, outras vantagens que nem mesmo os idealizadores do programa tenham vislumbrado. Assim, a UFU coloca disposio da comunidade estudantil de nvel mdio mais uma oportunidade de concorrer a uma de suas vagas, que, com certeza, representam, para a imensa maioria, a possibilidade de auto-realizao ou mesmo de ascenso social. Para estes estudantes, boa sorte e sucesso ! Prof.Dr. Arquimedes Digenes Ciloni
REITOR

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLNDIA

REITOR
Prof. Dr. Arquimedes Digenes Ciloni

VICE-REITOR
Prof. Dr. Elmiro Santos Resende

PR-REITORA DE GRADUAO
Prof. Dr. Vera Lcia Puga de Sousa

PR-REITOR DE PESQUISA E PS-GRADUAO

Prof. Dr. Eduardo Nunes Guimares

PR-REITOR DE ADMINISTRAO E PLANEJAMENTO Prof. Dr. Jos Antnio Galo

PR-REITOR DE RECURSOS HUMANOS

Prof. Dr. Guilherme Gregrio

PR-REITOR DE EXTENSO, CULTURA E ASSUNTOS ESTUDANTIS

Prof. Dr. Gabriel Humberto Muoz Palafox

PREFEITO UNIVERSITRIO
Eng. Ms. Wilson Akira Shimizu

COMISSO PERMANENTE DE VESTIBULAR e COORDENAO DO PAIES

Prof. Ms. Sidiney Ruocco Junior
Presidente/Coordenador

Prof. Dr. Jos Lus Petricelli Castineira Prof. Dr. Mauro Marques Burjaili Prof. Dr. Orosimbo Andrade de Almeida Rego
Assessores

NDICE
I - EDITAL ............................................................................................................................. 11 PAIES/Subprograma 2007/2010 ......................................................................................... 11 Inscries e procedimentos afins ...................................................................................... 11 Locais de realizao da prova multidisciplinar .................................................................. 13 Prova multidisciplinar .......................................................................................................... 18 Gabarito e boletim desempenho ........................................................................................ 21 Vista da prova ...................................................................................................................... 21 Critrios de classificao final (1, 2 e 3 Etapas) e de desempate ................................ 22 Preenchimento das vagas .................................................................................................. 22 Calendrio ........................................................................................................................... 23 Disposies gerais ............................................................................................................. 24 II - CONTEDOS PROGRAMTICOS DAS DISCIPLINAS - Biologia ............................................................................................................................. - Fsica ................................................................................................................................. - Geografia ........................................................................................................................... - Histria .............................................................................................................................. - Lnguas Estrangeiras ....................................................................................................... - Lngua Portuguesa ........................................................................................................... - Literatura ........................................................................................................................... . Obras literrias, indicadas para a leitura obrigatria ....................................................... - Matemtica ........................................................................................................................ - Qumica ............................................................................................................................. - Redao ............................................................................................................................ . Orientaes para a prova de redao ..............................................................................

27 28 29 30 32 33 35 37 37 38 40 40

III - ORIENTAES MDICAS.................................................................................... ................. 42 IV - MODELO DE CARTO DE RESPOSTAS PARA QUETES OBJETIVAS .... ................. 43 V - REDAO Dvidas frequentes sobre a redao ................................................................................. 44 Critrios para correo da redao .................................................................................... 44 VI - CRITRIOS PARA CORREO DAS QUESTES DISCURSIVAS ............................ 46

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010 - 1 Etapa

I - EDITAL DA 1 ETAPA DO PAIES/SUBPROGRAMA 2007/2010

A Universidade Federal de Uberlndia (UFU) faz saber aos interessados que estaro abertas as inscries para a 1 Etapa do PAIES/Subprograma 2007/2010 - Programa Alternativo de Ingresso ao Ensino Superior, visando preencher 50% (cinqenta por cento) do total das vagas do 1 semestre de 2010, dos cursos com entrada semestral, e 25% (vinte e cinco por cento) do total das vagas do 1 semestre de 2010, dos cursos com entrada anual, oferecidos pela UFU, de acordo com o disposto neste Edital, ad referendum, pelo Presidente do Conselho de Graduao do Conselho de Graduao CONGRAD, em 25 de setembro de 2007. 1. PAIES/SUBPROGRAMA 2007/2010 O PAIES/Subprograma 2007/2010, como todo subprograma do PAIES, um processo seletivo de ingresso na UFU, realizado por meio de uma avaliao seriada do aprendizado dos contedos programticos da 1, 2 e 3 Sries do Ensino Mdio. Nos subitens a seguir so apresentadas as caractersticas dos Subprogramas do PAIES. Do PAIES/ Subprograma 2007/2010 podero participar todos os estudantes que estejam cursando o ensino mdio, incluindo os estudantes que estejam cursando supletivos e similares, bem como todos os estudantes que tenham concludo o ensino mdio e ainda no tenham obtido aprovao em concurso vestibular. 1.1. Um Subprograma consta de trs etapas. A 1 Etapa (prova com peso 1), a 2 Etapa (prova com peso 1,5) e a 3 Etapa (prova com peso 2) so relativas aos contedos programticos da 1, 2 e 3 Sries do Ensino Mdio, respectivamente. 1.2. O candidato s poder fazer sua opo de curso na 3 Etapa do Subprograma. 1.3. Para participar da 3 Etapa de um Subprograma o candidato dever ter participado pelo menos da 1 ou da 2 Etapa do mesmo. Assim, para participar da 3 Etapa, o candidato far a renovao de sua inscrio. 1.4. Para participar da 2 Etapa de um Subprograma, o candidato far sua renovao de inscrio, se tiver participado da 1 Etapa do mesmo; far sua inscrio, se no tiver participado da 1 Etapa do mesmo. 1.5. O candidato participante da 3 Etapa de um Subprograma e que (a) tiver participado da 2 Etapa sem ter participado da 1 Etapa do mesmo ou (b) tiver participado da 1 Etapa sem ter participado da 2 Etapa do mesmo, ter o seu Escore Bruto (EB) em cada disciplina (sua nota em cada disciplina), correspondente ao da etapa no realizada, igual ao menor. Escore Bruto obtido, na mesma disciplina e nessa etapa, pelos concorrentes ao mesmo curso. 1.6. Ser desclassificado do Subprograma o candidato com nota zero na prova de Redao nas trs etapas. 1.7. No clculo da nota para classificao final do candidato, que ocorrer imediatamente aps a 3 Etapa, sero consideradas as notas (Escores Brutos) que tiver obtido em cada disciplina, separadamente, nas trs etapas do Subprograma, e conforme subitem 1.5, em caso de candidato faltoso. 1.8. As Escolas credenciadas no PAIES recebero dados estatsticos referentes participao de seus alunos no Subprograma. Esse credenciamento far-se- a partir do preenchimento de ficha prpria, solicitada Coordenao do PAIES, pelo telefone (34) 32394127/4128, fax (34) 32394400 ou pelo endereo eletrnico paies@ufu.br 1.9. Em cada uma das trs etapas haver Prova Multidisciplinar, mas apenas na 3 Etapa, e somente para alguns cursos, haver provas de Habilidade Especfica. 1.10. Se o candidato se inscrever em mais de um Subprograma, s ser aceita sua participao naquele cujo incio seja mais recente. Findo o Subprograma em que estiver inscrito, o candidato poder inscrever-se em outro subprograma. 2. INSCRIO E PROCEDIMENTOS AFINS 2.1. Requerimento e Inscrio. O Requerimento de Inscrio estar disponibilizado no

11

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010- 1 Etapa endereo eletrnico www.ingresso.ufu.br. 2.2. Perodo. O perodo para realizao da inscrio est indicado no Calendrio do PAIES/ Subprograma 2007/2010 (subitem 9.1). 2.3. Meio. A inscrio dever ser realizada pela Internet (www.ingresso.ufu.br), sendo necessrio utilizar o CPF do candidato ou de um de seus genitores. 2.4. Taxas. 2.4.1. O valor da taxa de inscrio ser R$60,00 (sessenta reais). O Manual do Candidato, este Edital, a Ficha de Identificao do candidato, o Questionrio SocioeconmicoCultural e os Contedos Programticos das disciplinas estaro disponveis, sem custo, no endereo eletrnico www.ingresso.ufu.br do PAIES/Subprograma 2007/2010. Ser cobrada uma taxa de R$10,00 para o recebimento opcional de um exemplar impresso do Manual do Candidato. 2.4.2. Iseno ou Reduo. S haver reduo ou iseno da taxa de inscrio para o candidato que a tiver obtido de acordo com edital especfico da Diviso de Assistncia ao Estudante (DIASE telefones 34 32352356 e 34 32352357), da Pr-Reitoria de Extenso, Cultura e Assuntos Estudantis, Universidade Federal de Uberlndia. 2.5. Procedimentos para Inscrio e Procedimentos Afins 2.5.1.O interessado dever acessar o endereo eletrnico www.ingresso.ufu.br e proceder da seguinte maneira: a) seguir rigorosamente todas as instrues contidas na pgina eletrnica. O candidato encontrar, alm do Manual do Candidato, o Requerimento de Inscrio, o Questionrio Socioeconmico-Cultural, o Boleto Bancrio e o Comprovante de Requerimento de Inscrio. b) preencher o Requerimento de Inscrio, com toda ateno, de modo que dele constem informaes exatas e verdicas, sob pena de cancelamento da inscrio; para Portador de Necessidades Fsicas Especiais dever ser informado o tipo da necessidade dele. c) preencher o Questionrio Socioeconmico-Cultural; d) efetuar o pagamento eletronicamente ou imprimir o Boleto e efetuar o pagamento na rede bancria (o comprovante do pagamento expedido pela Agncia dever ser mantido com o candidato, pois poder ser solicitado pela coordenao do PAIES), nas datas indicadas no subitem 9.2. 2.5.2. Comprovante de Requerimento de Inscrio. Poder ser impresso o Comprovante de Requerimento de Inscrio, em que constaro a informaes digitadas no Requerimento de Inscrio (subitem 2.5.1). 2.5.3. Para recebimento, em domiclio, de um exemplar impresso do Manual do Candidato o interessado dever fazer a devida indicao em campo prprio. A taxa de R$10,00 (subitem 2.4.1) ser adicionada no valor da taxa de inscrio. A Coordenao do PAIES enviar o Manual para o endereo indicado no Requerimento de Inscrio. 2.6. Alteraes. O candidato dever solicit-las, por escrito, Coordenao do PAIES, dentro do perodo de inscries (subitem 9.1). 2.7. Caso haja mais de uma inscrio do candidato, s ser validada a ltima delas. 2.8. Para resolver eventuais problemas relativos inscrio de um candidato, a Coordenao do PAIES lhe far solicitao que dever ser atendida dentro do prazo nela indicado. 2.9. Portadores de Necessidades Fsicas Especiais. Dever ser enviado Coordenao do PAIES, at a data indicada no subitem 9.3, pelo Correio, Relatrio Mdico atualizado (datado, assinado e carimbado pelo mdico), em que esteja especificado o tipo da necessidade e estejam indicadas as exigncias fsicas para a realizao da prova (no dia da prova, na ausncia desta comprovao, o candidato no ter assegurado o atendimento requerido). 2.9.1.Caso seja concedido tempo de prorrogao da prova, ele no ser superior a 1 (uma) hora. 2.9.2.A prorrogao referida no subitem anterior s ser concedida para candidatos que

12

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010 - 1 Etapa realizarem a prova em Uberlndia. A UFU no se responsabilizar pelo deslocamento do candidato para Uberlndia. 2.10. Confirmao de Inscrio e Ficha de Identificao 2.10.1. O candidato dever verificar na Internet, a partir da data especificada no subitem 9.4, se sua inscrio est confirmada na sua Ficha de Identificao. Caso haja alguma informao diferente das informaes digitadas no ato da sua inscrio, quando do preenchimento do Requerimento de Inscrio (subitem 2.5.1), das presentes no Comprovante de Requerimento de Inscrio (subitem 2.5.2) e que no tenham sido atribudas ao candidato por fora deste edital, ele dever entrar em contato com a Coordenao do PAIES, at a data especificada no subitem 9.5, aps a qual no ter garantia de atendimento. 2.10.2. Confirmada sua inscrio, o candidato dever imprimir sua Ficha de Identificao, que um documento que ele dever apresentar no dia de realizao das suas provas. Alm de informaes sobre a sua identificao, nela tambm constar o local onde o candidato realizar suas provas. Essa Ficha estar disponibilizada na Internet, para impresso, a partir da data especificada no subitem 9.4. 2.10.2.1. Na Ficha de Identificao impressa dever ser colada uma foto (5x7 para documento) do candidato. 2.10.2.2. O candidato dever entregar sua Ficha de Identificao assinada por ele e com sua foto, no local e dia de realizao da prova. 2.10.3. Caso o candidato no tenha obtido a sua confirmao de inscrio pela Internet, dever entrar em contato com a Coordenao do PAIES (subitem 9.6). 2.11. Ser cancelada, sem restituio de taxa, a inscrio que tiver sido realizada utilizandose Requerimento de Inscrio que no seja da 1 Etapa. 2.12. S sara efetivada a inscrio cujo pagamento for confirmado pela Coordenao do PAIES. 2.13. A Coordenao do PAIES enviar para o candidato, para o endereo indicado no seu Requerimento de Inscrio, o comunicado de eventual cancelamento da sua inscrio. 3. LOCAIS DE REALIZAO DA PROVA MULTIDISCIPLINAR 3.1. A prova multidisciplinar ser realizada em Araguari (MG), Arax (MG), Ituiutaba (MG), Patos de Minas (MG), Ribeiro Preto (SP) e Uberlndia (MG), com aplicao sob responsabilidade da UFU, segundo os modelos de fiscalizao, segurana e sigilo estabelecidos pela Coordenao do PAIES. 3.1.1. Faro prova na cidade de Araguari (MG) todos os candidatos residentes nesse Municpio, todos os candidatos residentes no Estado de Gois (exceto nos municpios mencionados no subitem 3.1.3), no Distrito Federal e nos seguintes Municpios de Minas Gerais: Abadia dos Dourados Alegre Amanhece Cascalho Rico Douradoquara Estrela do Sul Grupiara Indianpolis Monte Carmelo Piracaba Romaria

13

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010- 1 Etapa 3.1.2.Faro prova na cidade de Arax (MG) todos os candidatos residentes nesse Municpio e nos seguintes Municpios de Minas Gerais: Coimbra Itutinga Abaet Conc. Barra de Minas Japaraba gua Comprida Conceio das Alagoas Jeceaba Aguanil Conceio do Par Juiz de Fora Alm Paraba Congonhas Lagoa da Prata Alfredo Vasconcelos Conquista Lagoa Dourada Alpinpolis Conselheiro Lafaiete Lamim Alto Rio Doce Coronel Pacheco Laranjal Andrelndia Crrego Danta Lavras Antnio Carlos Crrego Fundo Leandro Ferreira Antnio Prado de Minas Cristais Leopoldina Aracitaba Cristiano Otoni Lima Duarte Arantina Delfinpolis Luz Arajos Delta Madre de Deus de Minas Arcos Descoberto Mar de Espanha Argirita Desterro de Entre Rios Marip de Minas Astolfo Dutra Desterro do Melo Martinho Campos Bambu Divinsia Matias Barbosa Baro de Monte Alto Divinpolis Medeiros Barbacena Dona Euzbia Mercs Barroso Dores de Campos Miradouro Belmiro Braga Dores do Indai Mira Bias Fortes Dores do Turvo Moema Bicas Dorespolis Morada Nova de Minas Biquinhas Entre Rios de Minas Muria Bom Despacho Ervlia Nazareno Bom Jardim de Minas Estrela Dalva Nova Serrana Bom Jesus da Penha Estrela do Indai Olaria Bom Sucesso Eugenplis Oliveira Brs Pires Ewbank da Cmara Oliveira Fortes Camacho Formiga Ona de Pitangui Campo Belo Fortaleza de Minas Ouro Branco Campos Altos Fronteira Paineiras Cana Verde Goian Pains Candeias Guarani Paiva Capela Nova Guarar Palma Capitlio Guidoval Par de Minas Caranaba Guiricema Passa Tempo Caranda Ibertioga Patrocnio do Muria Carmo da Mata Ibi Paula Cndido Carmo do Cajuru Ibituruna Pedra do Indai Carmo do Rio Claro Igaratinga Pedrinpolis Carmpolis de Minas Iguatama Pedro Teixeira Casa Grande Ijaci Pequeri Cataguases Inga Pequi Catas Altas da Noruega Itamarati de Minas Perdigo Cedro do Abaet Itapecerica Perdizes Cel. Xavier Chaves Itaquara Perdes Chcara Itana Piau Chiador Itaverava Piedade do Rio Grande Cipotnea Itumirim Pimenta Cludio

14

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010 - 1 Etapa Piranga Pirapetinga Piraba Pitangui Piumhi Prados Pratinha Presidente Bernardes Quartel Geral Queluzita Recreio Resende Costa Ressaquinha Ribeiro Vermelho Rio Espera Rio Novo Rio Pomba Rio Preto Ritpolis Rochedo de Minas Rodeiro Rosrio da Limeira Sacramento Sta Brbara do Mte. Verde Sta Brbara do Tugurio Santa Cruz de Minas Santa Juliana Santa Rita de Jacutinga Santa Rita do Ibitipoca Santana de Cataguases Santana do Deserto Santana do Garambu Santana do Jacar Santana dos Montes Sto Antnio do Amparo Sto Antnio do Aventureiro Santo Antnio do Monte Santos Dumont So Brs do Suau So Francisco de Paula So Francisco do Glria So Geraldo So Gonalo do Par So Gotardo So Joo B. do Glria So Joo Del Rei So Joo Nepomuceno So Jos da Barra So Roque de Minas So Seb. da Vargem Alegre So Seb. do Oeste So Tiago So Vicente de Minas Senador Cortes Senador Firmino Senhora de Oliveira Senhora dos Remdios Serra da Saudade Silvernia Simo Pereira Tabuleiro Tapira Tapira Tiradentes Tocantins Ub Vargem Bonita Verssimo Vieiras Visconde do Rio Branco Volta Grande

3.1.3.Faro prova na cidade de Ituiutaba (MG) todos os candidatos residentes nesse Municpio e nos seguintes municpios dos Estados de Minas Gerais e Gois: Minas Gerais: Cachoeira Dourada de Minas Canpolis Capinpolis Gois: gua Limpa Bom Jesus de Gois Buriti Alegre Cachoeira Alta Cachoeira Dourada de Gois Centralina Ipiau Flor de Minas Gurinhat Perdilndia Santa Vitria

Goiatuba Gouvelndia Inaciolndia Itumbiara Panam

Morrinhos Paranaiguara So Simo Quirinpolis

15

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010- 1 Etapa 3.1.4. Faro prova na cidade de Patos de Minas (MG) todos os candidatos residentes nesse Municpio, todos os candidatos residentes nos Estados da Bahia e Sergipe e nos seguintes Municpios de Minas Gerais: guas Vermelhas Arapu Almenara Alvorada de Minas Angelndia Aricanduva Arinos Augusto de Lima Bandeira Berizal Bocaiva Bonfinpolis de Minas Botumirim Brasilndia de Minas Braslia de Minas Buenpolis Buritis Buritizeiro Cabeceira Grande Cachoeira do Paje Campo Azul Cana Brava Capelinha Capito Enas Carbonita Carmo do Paranaba Catuti Chapada do Norte Claro dos Poes Comercinho Conceio do Mato Dentro Congonhas do Norte Corao de Jesus Corinto Coromandel Couto Magalhes de Minas Cristlia Cruzeiro da Fortaleza Curral de Dentro Curvelo Datas Diamantina Divisa Alegre Divispolis Dom Bosco Engenheiro Navarro Espinosa Felcio dos Santos Felisburgo Felixlndia Formoso Francisco Dumont Francisco S Fruta de Leite Gameleiras Glaucilndia Gouva Gro Mogol Guaraciama Guarda-Mor Guimarnia Ibia Indaiabira Inimutaba Itacambira Itamarandiba Jacinto Jaba Janaba Japonvar Jequita Jequitinhonha Joama Joo Pinheiro Joaquim Felcio Jordnia Josenpolis Juramento Lagamar Lagoa dos Patos Lagoa Formosa Lagoa Grande Lassance Lemes do Prado Lontra Luislndia Mamonas Mata Verde Mato Verde Matutina Medina Minas Novas Mirabela Monjolos Monte Azul Monte Formoso Montes Claros Montezuma Morro da Gara Natalndia Ninheira Novorizonte Nova Porteirinha Olhos Dgua Padre Carvalho Pai Pedro Palmpolis Paracatu Patis Patrocnio Pedra Azul Pirapora Ponto Chique Porteirinha Presidente Juscelino Presidente Kubitschek Presidente Olegrio Riachinho Rio dos Machados Rio Paranaba Rio Pardo Rio Pardo de Minas Rio Vermelho Rubelita Rubim Salinas Salto da Divisa Santa Cruz de Salinas Santa F de Minas Santa Maria do Salto Santa Rosa da Serra Sto Antnio do Itamb Sto Antnio do Jacinto Santo Antnio do Retiro Santo Hiplito So Gonalo do Abaet So Gonalo do R. Preto So Joo da Lagoa So Joo da Ponte So Joo do Pacu So Joo do Paraso So Romo Senador M. Gonalves Serra Azul de Minas Serra do Salitre Serranpolis de Minas Serro Taiobeiras

16

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010 - 1 Etapa Tiros Trs Marias Turmalina Una Uruana de Minas Varjo de Minas Vargem G. do R. Pardo Vrzea da Palma Vazante Verdelndia Veredinha

3.1.5. Faro prova na cidade de Ribeiro Preto todos os candidatos residentes nos Estados do Paran, Rio Grande do Sul, Santa Catarina e So Paulo e nos seguintes Municpios de Minas Gerais: Arceburgo Olmpio Noronha Cruzlia Aiuruoca Ouro Fino Delfim Moreira Alagoa Paraguau Divisa Nova Albertina Paraispolis Dom Vioso Alfenas Passa Quatro Eli Mendes Alterosa Passa Vinte Esp. Santo do Dourado Andradas Passos Estiva Areado Pedralva Extrema Baependi Piranguu Fama Bandeira do Sul Piranguinho Gonalves Boa Esperana Poo Fundo Guap Bocaina de Minas Poos de Caldas Guaransia Bom Repouso Pouso Alegre Guaxup Borda da Mata Pouso Alto Heliodora Botelhos Pratpolis Ibiraci Braspolis Santa Rita de Caldas Ibitira de Minas Bueno Brando Santa Rita do Sapuca Ilicinea Cabo Verde Santana da Vargem Inconfidentes Cachoeira de Minas So Bento Abade Ipuiuna Caldas So Gonalo do Sapuca Itajub Camanducaia So Joo da Mata Itamogi Cambu So Jos do Alegre Itamonte Cambuquira So Loureno Itanhandu Campanha So Pedro da Unio Itapeva Campestre So Seb. da Bela Vista Ita de Minas Campo do Meio So Sebastio do Paraso Jacu Campos Gerais So Sebastio do R. Verde Jacutinga Capetinga So Toms de Aquino Jesunia Careau So Tom das Letras Juruaia Carmo da Cachoeira Sapuca-Mirim Lambari Carmo de Minas Senador Amaral Liberdade Carvalhpolis Senador Jos Bento Luminrias Carvalhos Seritinga Machado Cssia Serrania Maria da F Caxambu Serranos Marmelpolis Claraval Silvianpolis Minduri Conceio da Aparecida Soledade de Minas Monsenhor Paulo Conceio das Pedras Tocos do Moji Monte Belo Conceio do Rio Verde Toledo Mte Santo de Minas Conceio dos Ouros Trs Coraes Monte Sio Consolao Trs Pontas Munhoz Coqueiral Turvolndia Muzambinho Cordislndia Varginha Natrcia Crrego do Bom Jesus Virgnia Nepomuceno Cristina Wenceslau Braz Nova Resende

17

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010- 1 Etapa 3.1.6. Faro prova na cidade de Uberlndia (MG) todos os candidatos residentes nesse Municpio e nos demais Estados e Municpios no relacionados nos subitens 3.1.1. a 3..1.5. 3.2. A definio do local de prova ser baseada no nmero do CEP do endereo constante no Requerimento de Inscrio. 4. PROVA MULTIDISCIPLINAR 4.1. A prova abordar contedos das seguintes disciplinas: Biologia, Fsica, Geografia, Histria, Lngua Estrangeira (Ingls ou Espanhol ou Francs, conforme opo indicada quando da realizao da inscrio, no Requerimento de Inscrio do candidato); Lngua Portuguesa, Literatura, Matemtica, Qumica e Redao. 4.2. As questes da prova sero fundamentadas nas diretrizes e contedos programticos conforme consta no Manual do Candidato. 4.3. A prova ser composta de uma Redao, uma Questo Discursiva e trinta e cinco Questes Objetivas (4 questes/disciplina, exceto a disciplina com Questo Discursiva, que ter 3 questes), de modo que cada disciplina, inclusive a Redao, ter o valor total de 4 pontos. 4.4. As provas estaro agrupadas em um caderno em cujas pginas haver a indicao do tipo de prova (Tipo 1, Tipo 2, Tipo 3 ou Tipo 4), que o candidato dever marcar na Folha de Resposta que lhe ser entregue no dia da prova. Haver trs Folhas de Respostas: uma para as Questes Objetivas, outra para a Questo Discursiva e outra para a Redao. 4.5. Documentos para a realizao das Provas. No dia da realizao das provas,devero ser trazidos os seguintes documentos: a) a Ficha de Identificao do candidato completamente preenchida, com foto 5X7 recente (especfica para documento) colada no local a ela destinado. b) Documento de identidade, considerados como tal: carteiras ou cdulas de identidade (expedidas por Secretarias de Segurana Pblica, Foras Armadas, Polcias Militares), carteiras expedidas por Ordens ou Conselhos criados por lei federal ou controladores do exerccio profissional, desde que contenham o nmero de identidade que lhes deu origem e a impresso digital. Para candidato estrangeiro, os documentos vlidos so Carteira de Estrangeiro ou Passaporte visado. 4.6. Material para realizao das Provas 4.6.1.Na realizao das provas, o candidato s poder utilizar caneta esferogrfica (tinta azul), que ser fornecida pela Coordenao do PAIES. 4.6.2.No ser permitido ao candidato utilizar, durante a realizao da prova, os itens relacionados abaixo, sob pena de ser retirado do local e ter, automaticamente, sua nota final, em cada disciplina, considerada como a menor verificada no conjunto das notas de todos os candidatos: Telefones celulares, Relgios, Bips, Pagers, Aparelhos eletrnicos ou similares; Calculadora, Lpis, Borracha, Rgua, Estiletes, Corretivos, quaisquer tipos se impresso ou similares; Bolsas, Chapus, Bottons, Broches, Brincos, Cabelos longos soltos ou similares. 4.6.3. Somente ser permitido o uso de aparelho auditivo aos candidatos que tiverem declarado tal necessidade, no ato da inscrio, e enviado a devida comprovao mdica, de acordo com o estabelecido no subitem 2.9. O aparelho poder ser usado somente nos momentos determinados pelo fiscal. 4.7. A prova ser realizada na data e horrio estabelecidos no subitem 9.7. 4.8. O candidato dever estar presente no local de realizao da prova pelo menos trinta minutos antes do horrio marcado para o incio dela. Em nenhuma hiptese ser permitida a entrada de candidato aps o horrio de fechamento dos portes de acesso ao local de realizao da prova. 4.9. Na entrada e no interior dos locais de realizao de prova, haver orientao para que o candidato encontre o seu lugar, previamente definido.

18

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010 - 1 Etapa 4.10. O candidato dever aguardar o recebimento do caderno de questes da prova, ler as instrues contidas na capa e verificar se h falhas de impresso em seu caderno de questes. Havendo, dever solicitar, de imediato, a troca do caderno. 4.11. O candidato dever utilizar o espao apropriado na Folha de Resposta da Redao e na Folha de Resposta da Questo Discursiva, para fazer sua Redao e responder a Questo Discursiva. Se desejar, poder fazer rascunhos no caderno de provas. 4.12. A durao mxima da prova ser de quatro horas e trinta minutos, includo o tempo destinado ao preenchimento das Folhas de Respostas das Questes Objetivas e possveis transcries dos rascunhos para as Folhas de Respostas da Questo Discursiva e da Redao. 4.13. E nenhuma hiptese haver aplicao de prova em horrios diferentes dos indicados neste Edital, salvo nos casos de candidatos portadores de necessidades fsicas especiais. 4.14. O candidato dever permanecer nos locais de realizao da prova por, pelo menos, duas horas e trinta minutos aps o incio das mesmas. 4.15. O peso para a prova da 1 Etapa ser igual a 1 (um) (subitem 1.1). 4.16. Questes Objetivas. 4.16.1. Preenchimento da Folha de Resposta 4.16.1.1. Ser de inteira responsabilidade do candidato o correto preenchimento da sua Folha de Resposta, bem como a conferncia do nmero de sua inscrio e do seu nome, presentes na mesma. 4.16.1.2. O candidato dever preencher a clula correspondente ao seu tipo de prova. Caso esse preenchimento no seja feito ou feito incorretamente, ser considerado um tipo a ser definido pela Coordenao do PAIES, por sorteio, antes da realizao da prova, que ser o mesmo para todos os candidatos que se enquadrarem nesta condio. 4.16.1.3. O candidato dever transferir suas respostas para a Folha de Resposta, preenchendo, completamente, com a caneta esferogrfica (tinta azul) fornecida pela Coordenao do PAIES, as clulas reservadas s respostas. 4.16.1.4. A Folha de Resposta no ser substituda, devendo-se, assim, ter cuidado na marcao das respostas. 4.16.1.5 A Folha de Resposta da prova estar numerada de 01 a 36. A cada uma das questes correspondero uma coluna de quatro itens e um campo de respostas, conforme modelo a seguir. Em cada campo de respostas, haver 3 (trs) colunas de clulas para preenchimento (V, F e SO). A primeira destinar-se- aos itens julgados verdadeiros (V), a segunda aos falsos (F) e a terceira dever ser preenchida se o candidato no fizer uma das opes anteriores (SO: sem opo). Essas clulas devero ser preenchidas como no exemplo a seguir. Exemplo de resposta da questo 2:
Questes/Itens (V) (F) (SO)

2.

v 1 v 2 v 3 v 4

F F F F

SO SO SO SO

4.16.1.6. O item que for deixado em branco (sem preenchimento de alguma das clulas) ser considerado discordante do gabarito oficial, subtraindo-lhe nota, conforme subitem 4.16.2.2. 4.16.1.7. O item de uma questo que tiver marcao de mais de uma clula ser considerado discordante do gabarito oficial, subtraindo-lhe nota, conforme subitem 4.16.2.2. 4.16.1.8. Na Folha de Resposta nada dever ser escrito no campo marcado Questo

19

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010- 1 Etapa Discursiva. 4.16.1.9. Itens marcados com SO no contaro pontos, mas tambm no geraro penalizaes. 4.16.1.10. A resposta poder ser computada desfavoravelmente ao candidato, pela correo eletro- mecnica, se: a) a marcao for apenas um trao, uma cruz ou a letra x; b) a rea correspondente sua resposta no estiver completamente marcada; c) forem ultrapassados os limites da rea que deve ser preenchida; d) houver rasuras na Folha de Resposta; 4.16.2. Correo e Pontuao 4.16.2.1. As Questes Objetivas sero corrigidas por processo opto-eletro-mecnico a partir do gabarito oficial. 4.16.2.2. A pontuao obtida em cada questo ser determinada utilizando-se a equao (1), em que se considera o critrio de duas discordantes do gabarito oficial anularem uma concordncia (duas erradas anulam uma certa): PQ = (2C D)/8 (1)

PQ: Pontuao total na questo: valores +1 (mximo) e -0,5 (mnimo) C: Nmero de concordncias com o gabarito oficial D: Nmero de discordncias com o gabarito oficial 4.16.2.3. Para cada candidato, o clculo do resultado final na disciplina (Escore Bruto na disciplina) ser obtido pela soma algbrica de suas PQs, obtidas da equao 1 (podero ocorrer resultados negativos). O resultado da pontuao total na disciplina (PD) ser calculado utilizando-se a equao (2): PD = PQ1 + PQ2 + PQ3 + PQ4 (2)

1, 2, 3 e 4: nmeros das questes 4.17.Redao e Questo Discursiva 4.17.1. Informaes e Instrues para fazer a Redao 4.17.1.1.A prova de Redao ter como fonte uma ou mais situaes que sirvam de estmulo para o texto a ser produzido. O candidato dever optar por uma das situaes. A Folha de Resposta da Redao possui 31 linhas, espaadas de 0,6 cm, com comprimento de 21 cm. 4.17.1.2.O candidato dever, ainda, observar as seguintes instrues: a) para escrever a Redao utilizar unicamente a caneta esferogrfica (tinta azul) fornecida pela Coordenao do PAIES; b) escrever nos locais apropriados, na Folha de Resposta da Redao, o ttulo e a situao escolhida; c) fazer sua Redao em prosa, expositiva ou argumentativa, utilizando, no mnimo, 25 (vinte e cinco) linhas; d) escrever de forma legvel; e) nenhuma parte da Folha de Resposta da Redao poder ser destacada pelo candidato; f) restringir-se situao escolhida; g) no escrever nos espaos reservados Coordenao do PAIES; h) utilizar o espao apropriado para a Redao definitiva; se desejar, fazer o rascunho na folha apropriada. 4.17.1.3.Ser atribuda nota zero Redao, nos seguintes casos: a) fuga situao escolhida; b) texto sob a forma de dilogos, poesia ou outra que no a indicada; c) Redao contendo apenas 12 linhas ou menos;

20

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010 - 1 Etapa d) constar, na Folha de Resposta da Redao, assinaturas, recados, nomes ou quaisquer sinais que permitam identificar o candidato. 4.17.1.4.No ser fornecida uma segunda Folha de Resposta da Redao. Assim, o candidato dever verificar se os dados nela contidos correspondem aos de sua inscrio (nmero de inscrio e nmero de documento de identidade). 4.17.2. Informaes e Instrues para responder Questo Discursiva. 4.17.2.1.O candidato dever conferir se o nmero de sua inscrio e seu nome esto corretos, na Folha de Resposta, que no poder ser substituda. 4.17.2.2.A Questo Discursiva dever ser respondida com a caneta esferogrfica (tinta azul) fornecida pela Coordenao do PAIES, na Folha de Resposta. S sero consideradas respostas preenchidas com essa caneta. No Espao para Resoluo, deve constar toda a resoluo da questo, explicitando-se o raciocnio que levou resposta. 4.17.2.3.O candidato no poder escrever nos espaos da Folha de Resposta reservados ao PAIES. 4.17.2.4.O candidato automaticamente receber nota zero se constarem, na Folha de Resposta, assinaturas, recados, nomes ou quaisquer sinais que permitam identificlo. 4.17.2.5.Nenhuma parte da Folha de Resposta poder ser destacada. 4.17.3. Correo e Pontuao 4.17.3.1. A Questo Discursiva e a Redao sero corrigidas pelas respectivas bancas de corretores. 4.17.3.2. Antes de atribuir nota Questo Discursiva ou Redao, um corretor da dupla no ter conhecimento da nota atribuda pelo outro corretor. 4.17.3.3.Os casos de discrepncia (diferena superior a 20% do total da nota) sero resolvidos exclusivamente pela dupla de corretores, e de modo conjunto. 4.17.3.4.A pontuao, na Redao, ter um valor entre 0 e 4; na Questo Discursiva, entre 0 e 1. 4.18. Resultado Final. O resultado final na 1 Etapa constar do Escore Bruto (EB) que o candidato obteve em cada disciplina (sua nota em cada disciplina), que igual ao PD (subitem 4.17.2.3) de cada disciplina. 5. GABARITOS E BOLETIM DE DESEMPENHO 5.1. O Gabarito Oficial de correo das Questes Objetivas ser divulgado na Internet (subitem 9.8). 5.2. O Gabarito Oficial de correo da Questo Discursiva ser divulgado na Internet (subitem 9.9). 5.3. A cpia (imagem digital) da Folha de Resposta das Questes Objetivas de cada candidato estar disponibilizada na Internet (subitem 9.10). 5.4. O Boletim de Desempenho do candidato estar disponibilizado na Internet (subitem 9.10) e a ele enviado para o endereo indicado no seu Requerimento de Inscrio (subitem 9.11). 6. VISTA DE PROVA 6.1. O candidato ter direito vista da Folha de Resposta das Questes Objetivas, da Questo Discursiva e da Redao por ele realizadas na 1 Etapa. 6.2. A Folha de Resposta das Questes Objetivas ser disponibilizada na Internet, no havendo, assim, necessidade de solicitao (subitem 9.10). 6.3. A vista da Questo Discursiva e da Redao dever ser solicitada e ser realizada nas datas e locais estabelecidos nos subitens 9.12 e 9.13, respectivamente, podendo ser realizada apenas pelo candidato ou pelo seu procurador devidamente constitudo. O candidato ou o seu procurador devero estar munidos do documento original de

21

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010- 1 Etapa identidade. 6.3.1. A vista se restringir entrega ao candidato de uma cpia de cada prova previamente solicitada, em que constar apenas a resoluo do candidato, no havendo anotaes nem registro das notas dos corretores, conforme normas do PAIES. 6.3.2. Os corretores no estaro presentes na vista de prova. 7. CRITRIOS DE CLASSIFICAO FINAL (1, 2 e 3 ETAPAS) E DE DESEMPATE 7.1. Padronizao. A padronizao a operao utilizada para clculo dos denominados Escores Padronizados (EPs), com base nos quais ser dada a classificao final dos candidatos no PAIES/Subprograma 2007/2010. Essa classificao no ser baseada na soma dos trs Escores Brutos Finais dos candidatos, obtidos em cada uma das etapas do PAIES/Subprograma 2007/2010, mas na posio de cada candidato, em cada disciplina, em relao aos demais concorrentes ao mesmo curso, considerando-selhes as notas nas trs etapas. A equao estatstica que permite calcular um Escore Padronizado (EP) apresentada a seguir (equao 3). O Desvio Padro (S) uma medida de grandeza da disperso dos Escores Brutos (EB), em cada disciplina, em torno da mdia: escores concentrados em torno da mdia possuem pequeno desvio padro; escores afastados da mdia, grande desvio padro. EP = 500 + 100.(EB X)/S (3)

EP: Escore padronizado do candidato, por disciplina e por curso, em uma etapa EB: Escore bruto do candidato, por disciplina e por curso, em uma etapa X: Mdia dos EBs de todos os candidatos de um mesmo curso, por disciplina, em uma etapa S: Desvio Padro dos EBs de todos os candidatos de um mesmo curso, por disciplina, em uma etapa A equao (3) permite verificar de quantos pontos padronizados o candidato difere da mdia. 7.2. A classificao final do candidato no Subprograma 2007/2010 ser feita somando-se seus Escores Padronizados obtidos na 1, 2 e 3 etapas, conforme equao 3, considerando-se os pesos especficos de cada etapa (subitem 1.1). Assim, a nota final ser obtida somando-se os trs escores padronizados ponderados das etapas (EPP). 7.2.1. Os candidatos que tiverem participado da 3 Etapa e apenas de uma das duas anteriores (1 ou 2) do PAIES/Subprograma 2007/2010 tero seus EBs (equao 3) considerados como os menores escores obtidos em cada disciplina, nesta mesma etapa, pelos concorrentes ao mesmo curso. 7.2.2. As mdias e desvios padro necessrios para os clculos dos Escores Padronizados (EP) de um candidato (subitem 7.1), para as trs etapas, sero calculadas considerando-se os Escores Brutos (EB), por disciplina, apenas dos candidatos concorrentes ao mesmo curso. 7.2.3. Na classificao final, em caso de empate nas notas de candidatos, sero comparados os EPs mnimos obtidos por eles na 3 Etapa, por disciplina, classificando-se o candidato que tiver alcanado o maior EP mnimo. 8. PREENCHIMENTO DAS VAGAS 8.1. As vagas oferecidas pela UFU no 1 semestre de 2010 sero preenchidas pelos candidatos classificados, conforme item 7, com as melhores pontuaes e em nmero igual ao de 50% (cinqenta por cento) do total das vagas dos cursos/turnos com entrada semestral e de 25% (vinte e cinco por cento) do total das vagas dos cursos com entrada anual. Somente para o curso de Teatro as vagas sero oferecidas no 2 semestre de 2010.

22

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010 - 1 Etapa 8.2. As vagas oferecidas pelo PAIES para um dado curso, e que no forem preenchidas por falta de candidatos classificados no PAIES/Subprograma 2007/2010, obedecero ao disposto no edital da 3 etapa do Subprograma 2007/2010. 8.3. O candidato classificado no subprograma PAIES/Subprogarma 2007/2010 e inscrito no Processo Seletivo no 1 semestre de 2009, para o mesmo curso/turno, passar para a condio de Treineiro no Processo Seletivo. 9. CALENDRIO
Subitem Evento 9.1 Inscries 9.2 Pagamento da Inscrio Datas De 15 a 30/10/07 De 15 a 31/10/07 Horrio das 0h s 24h * Local www.ingresso.ufu.br Agncias bancrias, caixas automticos ou outras formas eletrnicas de pagamento Coordenao do PAIES, Bloco 1A do Campus Santa Mnica

9.3

9.4

9.5

Envio do atestado Mdico At atualizado, solicitando atendimento a Necessidades 06/11/07 Fsicas Especiais Confirmao da Inscrio e 26/11/07 Disponibilizao da Ficha de Identificao do candidato At Solicitao de correo de dados constantes na Ficha de 30/11/07 Identificao do candidato Contato do candidato com a Coordenao do PAIES, caso no tenha obtido a sua Confirmao de inscrio Realizao da Prova

das 8 s 17h

www.ingresso.ufu.br Telefones: (34) 32394127 e 32394128 paies @ufu.br Telefones: (34) 32394127 e 32394128 paies @ufu.br Uberlndia (MG), Ituiutaba (MG), Araguari (MG), Arax (MG), Patos de Minas (MG), Ribeiro Preto (SP) www.ingresso.ufu.br www.ingresso.ufu.br

30/11/07

9.6

9.7

08/12/07

14h

9.8 9.9 9.10

9.11 9.12

Divulgao do gabarito oficial das Questes Objetivas Divulgao do gabarito oficial da Questo Discursiva Disponibilizao do Boletim de Desempenho do Candidato e das cpias (imagens digitais) das Folhas de Resposta das Questes Objetivas Envio do Boletim de Desempenho, pelo Correio Solicitao de Vista da Questo Discursiva e da Redao Vista (Questo Discursiva e Redao)

08/12/07 24/03/08

aps 19h a partir das 13h

25/03/08

www.ingresso.ufu.br

25/03/08 25/03/08

das 8h s 17h das 8h s 17h

Residncia do candidato Bloco 1A, Campus Santa Mnica

9.13

28/03/08

Bloco 3Q, Campus Santa Mnica

* horrio determinado pelo sistema bancrio

23

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010- 1 Etapa 10. DISPOSIES GERAIS 10.1. Caber Coordenao do PAIES aplicar as provas do PAIES/Subprograma 2007/2010 e garantir o cumprimento deste edital, cuja alterao, porm, no lhe autorizada. 10.2. O preenchimento do Requerimento de Inscrio de inteira responsabilidade do candidato. 10.3. O simples ato de se inscrever na 1 Etapa do PAIES/Subprograma 2007/2010 obriga o candidato, desde logo, a observar o contedo deste Edital, do Manual do Candidato, das pginas da Internet, do Regimento Geral da UFU e da legislao pertinente ao Ensino Superior Brasileiro, constituindo aceitao, expressa e plena, de todo o regulamento pertinente ao exame. 10.4. O candidato ou ingressante que, para inscrever-se no PAIES/Subprograma 2007/2010 ou para matricular-se no Curso em que for aprovado, apresentar informaes ou documentao falsa, ou no atender s normas estipuladas neste Edital, no ter admitida a sua participao no exame ou no ter a sua matrcula aceita, ficando, alm disso, sujeito a responder a Processo Administrativo Disciplinar, previsto no Regimento Geral da UFU, e a Processo Civil ou Penal. 10.5. Com a leitura do Manual do Candidato, o candidato dever ficar ciente das condies em que participar do PAIES/Subprograma 2007/2010. 10.6. As comunicaes da Coordenao do PAIES aos candidatos sero feitas por intermdio dos Correios e expedidas para o endereo que constar no Requerimento de Inscrio. 10.7. Em nenhuma hiptese, haver restituio da taxa de inscrio. 10.8. A Coordenao do PAIES no se responsabilizar por inscrio no recebida por motivos tcnicos dos computadores, falhas de comunicao, congestionamento das linhas de comunicao bem como outros fatores de ordem tcnica que impossibilitem a transferncia de dados. 10.9. Na ocorrncia de caso fortuito ou de fora maior, que impea a realizao do exame, a UFU reserva a si o direito de cancelar, substituir datas, realizar nova prova ou atribuir pesos compensatrios de modo a viabilizar o conjunto do processo de seleo sem qualquer nus para a instituio. 10.10. Ser permitido ao candidato j inscrito visitar externamente o local de realizao das provas at a vspera da realizao delas. 10.11.No dia de realizao das provas, para efeitos de identificao, o candidato poder ser fotografado e ter colhidas suas impresses digitais. 10.12. A Coordenao do PAIES no se responsabilizar por qualquer material trazido pelos candidatos aos locais de prova. 10.13. O candidato que provocar qualquer tumulto, prejudicando o regular andamento da prova, ou se recusar a atender ao que lhe for solicitado pelos fiscais, conforme norma do PAIES, ser retirado da sala e ter, automaticamente, sua nota final, em cada disciplina, considerada como a menor verificada no conjunto das notas de todos os candidatos. 10.14. De acordo com a legislao vigente (Art. 2 da Lei 9.294, de 15/07/1996 e Art. 3 do Decreto 2.018, de 01/10/1996), no ser permitido aos candidatos fumar durante a realizao da prova. 10.15. Sero de inteira responsabilidade do candidato os prejuzos advindos das marcaes feitas incorretamente na Folha de Resposta. Sero consideradas marcaes incorretas as que estiverem em desacordo com este Edital e com as instrues contidas no Manual do Candidato e na Folha de Resposta, tais como: dupla marcao, marcao rasurada ou emendada, campo de marcao no preenchido integralmente, marcao com instrumento diferente da caneta fornecida pela Coordenao do PAIES. 10.16. No podero ser prestados esclarecimentos sobre as questes, durante o perodo de realizao da prova. 10.17. Durante a realizao da prova, proibido o candidato manter em seu poder, mesmo

24

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010 - 1 Etapa desligado, qualquer aparelho eletrnico ou de telecomunicaes, tendo, automaticamente, sua nota final, em cada disciplina, considerada como a menor verificada no conjunto das notas de todos os candidatos. 10.18. O candidato para o qual se aplicar o item 10.17 ser tambm retirado, imediatamente, do local de prova. 10.19. Antes de expirado o prazo para realizao das provas, devero permanecer na sala de provas pelo menos trs candidatos, at que todos queiram entregar suas provas. Em seguida, devero assinar a lista de presena. 10.20. Expirado o prazo para realizao das provas, os fiscais solicitaro aos candidatos a entrega das Folhas de Resposta. Para o candidato que se recusar a entreg-las ou a lhes finalizar a execuo, ter, automaticamente, sua nota final, em cada disciplina, considerada como a menor verificada no conjunto das notas de todos os candidatos. 10.21. Os recursos relativos ao processo de realizao da prova sero recebidos at as 9 horas do dia seguinte ao da sua aplicao. 10.22. Caso alguma questo seja parcial ou totalmente anulada, contar-se-, para todos os candidatos, o valor correspondente ao da frao anulada. 10.23. No caso de anulao de questo da prova de alguma das Lnguas Estrangeiras, contar-se-o seus pontos automaticamente para a questo de mesmo nmero das outras duas Lnguas Estrangeiras. 10.24. Eventual impugnao a questo dada nas provas dever ser feita exclusivamente pelo endereo eletrnico www.ingresso.ufu.br, at dezoito horas aps a divulgao do gabarito oficial. Julgando procedente a impugnao, a Coordenao do PAIES poder anular a questo ou alterar o seu gabarito. 10.24.1. No caso de anulao da questo, os pontos da mesma sero considerados a favor de todos os candidatos, respeitando-se o estabelecido no subitem 10.22. 10.24.2. No caso de alterao do gabarito da questo, os pontos da mesma sero considerados apenas a favor dos candidatos cujas respostas coincidirem com as do gabarito alterado. 10.24.3. A Coordenao do PAIES disponibilizar em seu endereo eletrnico (www.ingresso.ufu.br) as impugnaes recebidas, juntamente com as respectivas respostas. 10.25. A UFU considera que, como durante o processo de correo das provas do PAIES/ Subprograma 2007/2010, todas elas sero automaticamente revisadas, no caber uma segunda reviso, salvo em casos especiais, deferidos pela Coordenao do PAIES, aps ter analisado eventual requerimento de candidato, devidamente fundamentado. 10.26. Incorporar-se-o a este edital: a) os Contedos Programticos para as disciplinas da prova multidisciplinar da 1 srie do Ensino Mdio (Manual do Candidato); b) o formulrio de Requerimento de Inscrio, na Internet; c) as disposies e instrues contidas nas Folhas de Respostas e nos cadernos de prova; d) as informaes contidas no endereo eletrnico www.ingresso.ufu.br; e) quaisquer editais complementares que vierem a ser publicados pela UFU. 10.27. Sero analisadas pela Coordenao do PAIES sugestes e crticas apresentadas a ela, por escrito. 10.28. Os casos omissos sero resolvidos pela Pr-Reitoria de Graduao, mediante proposta da Coordenao do PAIES. 10.29. A Universidade Federal de Uberlndia, no exerccio de sua autonomia didtico-cientfica e administrativa, acolher em seus cursos os candidatos aprovados no PAIES/ Subprograma 2007/2010, devidamente matriculados, podendo, no decorrer do perodo de integralizao de cada curso, modificar currculos, ampliar ou restringir tempo de durao dos cursos. Poder tambm alterar as regras das relaes criadas, de

25

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010- 1 Etapa acordo com a necessidade, convenincia e oportunidade, visando formao integral - profissional, social e mental - do ser-humano e ao estabelecimento da Cincia como instrumento de busca da verdade. 10.30. Coordenao do PAIES competir receber e esclarecer eventuais questionamentos ao PAIES/Subprograma 2007/2010, inclusive a este edital e aos Contedos Programticos das disciplinas. Pr-Reitoria de Graduao competir receber e encaminhar aos rgos administrativos competentes os recursos interpostos. 10.31. No sero aceitos como comprovantes quaisquer documentos, obtidos da internet, cujos dados estejam diferentes dos constantes nos arquivos da UFU. 10.32. Este edital ser publicado em jornal local e seu extrato no DIRIO OFICIAL.

Uberlndia, 25 de setembro de 2007

PROF. DR. ARQUIMEDES DIGENES CILONI Reitor

26

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010 - 1 Etapa

II - CONTEDOS PROGRAMTICOS DAS DISCIPLINAS

Biologia
DIRETRIZES GERAIS O aluno deve evidenciar alm dos conhecimentos relacionados no programa, capacidade de identificar, em uma situao proposta, fatos e fenmenos. Dever ainda demonstrar capacidade de observao e experimentao, de formulao de hipteses, de identificao e aplicao de teorias. Espera-se que este seja capaz de fazer predies a partir de dados de observao ou experimentao fornecidos, alm de indicar a melhor maneira de se testar uma dada hiptese, evidenciando controle de variveis, assim como interpretar grficos e tabelas. Todas essas habilidades devero enfatizar a valorizao da vida, tica, moral do ser humano e ao meio ambiente. ECOLOGIA 1. Conceitos bsicos. 2. Ecossistema: - Estrutura e funcionamento. - Fluxo de energia. - Ciclos da matria. 3. Populaes. 4. Comunidades: - Sucesso ecolgica. - Interaes entre os seres vivos. 5. Modificaes do ecossistema produzidas pelo homem: - Impactos Ambientais. REPRODUO HUMANA 1. Anatomia e fisiologia do Aparelho Reprodutor Masculino e Feminino: - Hormnios Sexuais. - Ciclo Menstrual. 2. Fecundao. 3. Gravidez e Parto. 4. Gemelaridade. 5. Mtodos Contraceptivos. 6.Doenas Sexualmente Transmissveis. EMBRIOGNESE 1. Gametognese. 2. Classificao dos ovos. 3.Etapas do desenvolvimento Embrionrio: - Segmentao. - Blastulao.

- Gastrulao. 4. Anexos Embrionrios. 5. Classificao Embriolgica dos Animais: - Destino do blastporo. - Presena de celoma. - Nmero de folhetos embrionrios. HISTOLOGIA 1. Morfologia e funo dos tecidos epiteliais, conjuntivos, muscular e nervoso. 2. Origem embrionria dos tecidos. SUGESTES BIBLIOGRFICAS AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Fundamentos da Biologia Moderna. So Paulo: Moderna, 1987. ____________. Conceitos de Biologia. So Paulo: Moderna, 2001, v. 1, 2 e 3. AVANCINI BRITO, E.; FAVARETTO, Jos A. Biologia: Uma abordagem Evolutiva e Ecolgica. So Paulo: Moderna, 1997. CLEFFI, N. Ecologia. So Paulo: Harbra, 1986. _________ Estrutura e funo dos seres vivos. So Paulo: Harbra, 1989. _________ Gentica e Evoluo, So Paulo: Harbra, 1989. DIAS, D. P. Biologia viva. So Paulo: Moderna, 1996. FAVARETTO, J. A. Biologia. So Paulo: Moderna, 1999, v. nico. FONSECA, A. Biologia. 37, So Paulo: tica, 1994. FROTA-PESSOA, O. Os caminhos da Biologia: Biologia no Ensino Mdio. GOWDAK. D. Biologia. So Paulo: FTD,1991.v.1,2,e3 GOWDAK, D.; MATTOS, N. S. Biologia. So Paulo: FTD, 1991. LAWRENCE, J. Biologia. So Paulo: Nova Gerao, 2000. Coleo Nova Gerao. LOPES, S. Bio. 1 ed., So Paulo: Saraiva, 1997, v. 1, 2 e 3. ____________ Bio. So Paulo: Saraiva, 1999, v. nico, LOPES, V.; SILVEIRA, M. J.; TABARELLI, Z. Biologia num contexto social. Santa Maria: Editora da UFSM, 1997. MERCADANTE, C; BRITO, E. A. de; ALMEIDA, F. C. de; TREBBI, H.; FAVARETTO, J. A.

27

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010- 1 Etapa Biologia. So Paulo: Moderna, 2001, v. nico, MORANDINI, C., BELLINELLO, L. Biologia. So Paulo: Atual, 2000, v. nico. PAULINO, W. R.. Biologia. Atual. So Paulo: tica, 1996, v. 1,2 e 3. _____________. Biologia. Atual. So Paulo: tica, 1999, v. nico. SILVA JUNIOR, C. da, SASSON, S. Biologia: Csar e Sezar. So Paulo: Saraiva, 1997, v. 1, 2 e 3. ______________. Biologia. So Paulo: Saraiva, 1988, v. nico. SOARES, J. L. Biologia Bsica. So Paulo: Scipione, 1988, v. 1,2 e 3. ___________ Biologia. So Paulo: Scipione, 1991. UZUNIAM, A.; BIRNER, E. Biologia. So Paulo: Harbra, 2001, v. nico. PARADIDTICOS - Coleo Meio Ambiente - Atual - Coleo Cincia - Atual - Coleo Ponto de Apoio - Scipione - Coleo Desafios - Moderna - Coleo Polmicas - Moderna a capacidade de realizar anlises, interpretaes, produo de textos e snteses de situaes problemas, que envolvam os tpicos conhecidos e abordados em sala de aula. Recomenda-se que as unidades adotadas em todos os assuntos estudados sejam sempre as do sistema (S.I.) incluindose, evidentemente, os mltiplos e submltiplos, a no ser nos casos das unidades prticas, de uso muito comum (como o quilograma fora, a caloria, o mm de Hg, etc). MEDIO E ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS 1. Algarismos significativos: - Os ramos da Fsica. - Potncias de 10 - ordem de grandeza. - Algarismos significativos. - Operaes com algarismos significativos. 2. Medio: - A origem do Sistema Mtrico. - Princpio da homogeneidade dimensional. CINEMTICA 1. Movimento retilneo: - Movimento retilneo uniforme. - Velocidade instantnea e velocidade mdia. - Movimento retilneo uniformemente variado. - Queda livre. 2. Vetores - movimento curvilneo: - Grandezas vetoriais e escalares. - Soma de vetores. - Vetor velocidade e vetor acelerao. - Movimento circular uniforme. - Composio de velocidades. - Movimento de um projtil. DINMICA 1. Primeira e Terceira Leis de Newton: - Fora. A primeira lei de Newton. - Equilbrio de uma partcula. - Terceira lei de Newton. - Fora de atrito. - Momento de uma fora. - Equilbrio de um corpo rgido. 2. Segunda Lei de Newton: - A segunda lei de Newton. - Unidades de fora e massa. - Massa e peso. - Foras no movimento circular.

REVISTAS1 Cincia Hoje poca Galileu Globo Rural National Geographic Super As revistas devero ser atualizadas a partir de 1999 1 Interessante Terra Veja Isto Exame JORNAIS, PERIDICOS, INTERNET

Fsica
DIRETRIZES GERAIS No desenvolvimento deste programa, alm do simples conhecimento dos pontos abordados, o aluno dever ser preparado de maneira a compreender os conceitos, leis, princpios e saber aplic-los a situaes novas e diferentes daquelas em que foram estudados, e em exemplos diferentes dos utilizados pelos professores em suas explicaes. Alm disso, espera-se do aluno

28

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010 - 1 Etapa - Limitaes da mecnica newtoniana. 3. Gravitao universal: - As leis de Kepler. - Gravitao universal. - Movimento de satlites. - Variaes da acelerao da gravidade. 4. Hidrosttica: - Presso e massa especfica. - Presso atmosfrica. - Variao da presso com a profundidade. - Aplicaes da equao fundamental. - Princpio de Pascal. - Princpio de Arquimedes. SUGESTES BIBLIOGRFICAS ALVARENGA, B.; MXIMO, A . Curso de Fsica. 3 ed. So Paulo: Harbra Ltda, 2000, v. 1, 2 e 3. CHIQUETTO; PARADA, Fsica. So Paulo: Editora Scipione, v. 1, 2 e 3. IVAN, NICOLAU; TOLEDO. Aulas de Fsica. So Paulo: Atual Editora Ltda, 1999, v. 1, 2 e 3. RAMALHO, NICOLAU; TOLEDO. Os Fundamentos da Fsica. 6 ed. So Paulo:Ed. Moderna, 2000, v. 1, 2 e 3. GRUPO DE REELABORAO DO ENSINO DE FSICA (GREF). So Paulo: Edusp, 1999, v. 1, 2 e 3. RICARDO, GUALTER; NEWTON. Tpicos de Fsica. 18 ed. So Paulo: Saraiva, 1997, v. 3. ___________________________ . Tpicos de Fsica. So Paulo: Edusp, 1998, v. 2. ___________________________ . Tpicos de Fsica. So Paulo: Edusp, 2001, v. 1. GASPAR, A. Fsica. 1 ed So Paulo:. Ed. tica, v. 1, 2 e 3. PORAMA, D. Fsica. So Paulo: tica, 2000, v. 1, 2 e 3. REVISTAS E PERIDICOS Revista Brasileira de Ensino de Fsica, Editada pela Sociedade Brasileira de Fsica (SBF). Caderno Catarinense de Ensino de Fsica, Editora da UFSC. sua totalidade e na sua multiplicidade de organizao da vida, da sociedade e da natureza. Nesta perspectiva, o desenvolvimento da capacidade de pensar e de se posicionar espacialmente envolve a compreenso das inter-relaes, das desigualdades e semelhanas e das contradies existentes no espao geogrfico do mundo contemporneo, sob os aspectos polticos, econmicos, ambientais, culturais e sociais. Assim os eventos geogrficos relacionam-se entre si, possibilitando, a partir da compreenso dessas ligaes, a produo de novas informaes e de novos conhecimentos. Apesar de, para fins didtico-pedaggicos, o programa aparecer distribudo em unidades, em cada uma delas o aluno deve analisar e compreender: os processos responsveis pela reestruturao dos espaos econmicosociais do mundo contemporneo; as relaes entre reestruturao do espao geogrfico mundial, desenvolvimento tecnolgico e mudanas ambientais e sociais; a dinmica da natureza, considerando suas leis prprias, a interdependncia entre os elementos constituintes e o processo de transformaes ambientais no espao geogrfico; a mundializao do espao geogrfico e a formao de blocos econmicos; a organizao do espao geogrfico brasileiro, enfocando as inter-relaes, as desigualdades e semelhanas e as contradies regionais. A aprendizagem dos contedos de Geografia, em nvel do Ensino Mdio, devese iniciar enfocando estudos de casos que sejam analisados e interpretados com o auxlio de textos, de documentos cartogrficos e estatsticos e outros recursos instrucionais diversos. Os fatos do cotidiano devem tambm ser relacionados com a totalidade na qual se inserem e analisados a partir das interaes ambientais e sociais que so dinmicas e interdependentes, podendo ser percebidas no espao regional, nacional ou mundial. A atualizao dos contedos deve ter como base as informaes veiculadas nos meios

Geografia
DIRETRIZES GERAIS Estuda-se Geografia para aprender a pensar de forma original, criativa e crtica, a partir da prpria realidade espacial, que no se limita ao prximo e imediato, mas se estende at o espao do Planeta Terra, na

29

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010- 1 Etapa de comunicao e os avanos das pesquisas desenvolvidas nas reas de conhecimentos geogrficos e correlatos. O ESPAO GEOGRFICO: Dinmica Ambiental 1. Introduo ao Estudo da Geografia: - A Geografia como cincia do Espao. - O uso de tcnicas cartogrficas como recursos na anlise do espao geogrfico: orientao, coordenadas geogrficas, fuso horrio, escala, projees, convenes cartogrficas e sensoriamento remoto. 2. A Estrutura geolgica e a evoluo do relevo relacionadas com a ocupao do espao: - A dinmica interna e externa da crosta terrestre. - A estrutura geolgica do Brasil e do planeta. - Os processos geomorfolgicos e as formas de relevo. - Os recursos minerais no Brasil e no mundo. - Os eventos de origem geolgica e geomorfolgica e sua interferncia sobre as sociedades humanas. - Os grandes grupos de solos. 3. A dinmica atmosfrica e suas relaes com o espao fsico e humano: - Os fundamentos da climatologia: elementos e fatores do clima. - A dinmica da atmosfera, a previso do tempo e a classificao climtica no Brasil e no mundo. - Os principais tipos climticos e suas implicaes sobre os elementos da natureza e sobre as atividades humanas no Brasil e no mundo. - As anomalias climticas: El Nio, La Nia, tempestades tropicais e extratropicais. 4. Os recursos hdricos e suas relaes com a dinmica da natureza e o desenvolvimento das sociedades: - Conceitos bsicos de Hidrografia. - A distribuio e disponibilidade dos recursos hdricos na superfcie terrestre. - As relaes entre os recursos hdricos e os outros elementos da natureza. - A gua e o desenvolvimento das atividades humanas. - Degradao, conservao e recuperao dos recursos hdricos no Brasil e no Mundo. 5. A biosfera como recurso para o desenvolvimento: Os elementos componentes dos ecossistemas e a ao transformadora das sociedades humanas sobre a natureza. - Solo: sntese das relaes da atmosfera, hidrosfera, litosfera e biosfera degradao, conservao e recuperao. - Os grandes domnios naturais do Brasil e do planeta. SUGESTES BIBLIOGRFICAS ADAS, M. Panorama Geogrfico do Brasil. So Paulo: Moderna, 2001. COELHO, M. A. Geografia Geral: O Espao Natural e Scio-econmico. So Paulo: Moderna, 2001. GARCIA, H. C.; GARAVELLO, T. M. Geografia do Brasil: Dinmica e Contrastes. So Paulo: Scipione, 2001. LUCI, E. A. Geografia O Homem no Espao Global. So Paulo: Saraiva, 2001. MAGNOLI, D.; ARAJO, R. Projeto de ensino de Geografia Natureza, Tecnologias, Sociedades. So Paulo: Moderna, 2001. MOREIRA, I. O Espao Geogrfico - Geografia Geral e do Brasil. So Paulo: tica, 2001. OLIVA, J.; GIANSANTI, R. Espao e Modernidade: temas da geografia mundial. So Paulo: Atual, 2001. PEREIRA, D., SANTOS, D.; CARVALHO, M. Geografia, Cincia do Espao - o espao brasileiro. So Paulo: Atual, 2001. ______________. Geografia, Cincia do Espao - o espao mundial. So Paulo: Atual,2001. SENE, E.; MOREIRA, J. C. Geografia Geral e do Brasil Espao Geogrfico e Globalizao. So Paulo: Scipione, 2001. VESENTINI, J. W. Brasil, Sociedade e Espao: Geografia do Brasil. So Paulo: tica, 2001. ______________. Sociedade e Espao: Geografia Geral e do Brasil. So Paulo: tica, 2001. -

Histria
DIRETRIZES GERAIS Ao estudar histria, os problemas e as indagaes que o presente suscita estimulam a forma como olhamos o passado, como selecionamos, recortamos e valorizamos determinados fatos, construindo

30

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010 - 1 Etapa interpretaes capazes de explicar uma dada realidade que existiu, tendo como base as informaes que nos chegam do passado, constitudas pelas mais diversas marcas deixadas por homens e mulheres ao viverem e se relacionarem em sociedade. Compreender como as sociedades se organizaram de uma determinada forma, as crenas e os valores ticos e morais que adotaram, se e como resolveram os problemas da vida material de seus membros, requer que o nosso olhar respeite as especificidades de tempo e de lugar, tomando o cuidado para que as crenas e os valores de nosso presente no sejam usados para a produo e ou cristalizao de preconceitos e esteretipos sobre homens e mulheres do passado. Por outro lado, a compreenso crtica de nosso presente, dos problemas que nos so postos, remete ao conhecimento das lutas travadas pelos diversos grupos sociais em tempos e lugares distintos, das propostas e escolhas que foram feitas e que hoje aparecem como vencedoras porque derrotaram outras propostas, outras vises de mundo. Assim, por exemplo, problemas que afetam o nosso cotidiano, como a poluio e a destruio da natureza, a informatizao e a robotizao da produo, com o conseqente aumento da excluso social, esto relacionados vitria de uma certa concepo burguesa de organizao da sociedade e da produo, desde os primeiros tempos da revoluo industrial.Essa vitria no anula, no entanto, a importncia do conhecimento dos valores, sistemas de crenas e as maneiras de organizar a reproduo material e simblica da vida, adotados por homens e mulheres antes que a concepo burguesa da sociedade se tornasse dominante. Tambm no anula nem diminui a importncia das formas de viver das populaes da Amrica, sia e frica antes da chegada dos europeus e seus significados na compreenso do presente. Estudar histria, portanto, requer. -analisar criticamente os acontecimentos histricos e sua dimenso de construo e interpretao; -analisar fontes documentais e textos, tratando-os como fragmentos de poca, resultantes de tenses scio-culturais e mltiplas vises de mundo; -realizar articulaes entre acontecimentos e tempos histricos diferenciados; -produzir conhecimentos teis para a compreenso dos problemas e indagaes postos pelo presente; -reconhecer que a forma de compreender e explicar o mundo adotada por um grupo social vitorioso no elimina, nem diminui, a importncia de outras explicaes e propostas que foram derrotadas; -respeitar e reconhecer o Outro, tratando suas crenas, seus valores, suas manifestaes culturais como diferentes, mas no inferiores ou superiores a quaisquer outras. O PROCESSO HISTRICO 1. O processo Histrico: - Construo do fato histrico. - Os sujeitos na histria. TRABALHO, CULTURA E PODER NA CONSTRUO DO CAPITALISMO 1. Trabalho, cultura e relaes de poder na crise do feudalismo. 2. A acumulao primitiva: artesanato, manufaturas e as mudanas na concepo e organizao do tempo e do trabalho. 3. Estado Nacional e Absolutismo. 4. Renascimento. 5. Reforma e Contra-reforma religiosa. 6. Capital mercantil e expanso martima europia. 7. A Amrica pr-colombiana e a conquista europia. 8. Colonizao e relaes de trabalho nas Amricas e no Brasil. TRABALHO, CULTURA E PODER NA CONSOLIDAO DO CAPITALISMO 1- Liberalismo e Iluminismo: cultura, idias scio-econmicas e polticas. 2- Revolues Burguesas na Europa e Amrica, em especial as revolues inglesa, americana e francesa. SUGESTES BIBLIOGRFICAS ALENCAR, F. et alii. Histria da sociedade brasileira. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1996. AQUINO, R. S. L. et alii. Histria das

31

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010- 1 Etapa sociedades americanas. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1993. ______________ Histria das sociedades americanas. So Paulo: Record, 2000. ______________ Das sociedades modernas s sociedades atuais. So Paulo: Record, 2001. ______________ Sociedade Brasileira: Uma Histria Atravs dos Movimento Sociais. So Paulo: Record, 2001. ______________ Sociedade Brasileira: Uma Histria Atravs dos Movimento Sociais II. So Paulo: Record, 2001. ARRUDA, J. J.; PILETTI, N. Toda a Histria. So Paulo: tica, 1999. CAMPOS, F. Oficina de Histria: Histria do Brasil. So Paulo: Moderna, 1999. __________ Oficina de Histria: Histria Integrada. So Paulo: Moderna, 2000. COTRIM, G. Histria Global. Brasil e Geral. So Paulo: Saraiva, 1997. FAUSTO, B. Histria do Brasil. So Paulo: Edusp, 1995. FERRO, M. Histria das colonizaes: das conquistas s independncias sculos XIII a XX. So Paulo: Companhia das Letras, 1996. KOSHIBA, L.; PEREIRA, D. M. F. Histria do Brasil. So Paulo: Atual, 1996. ____________________________ Amricas: uma introduo histrica. So Paulo: Atual, 1998. MOTA, C. G. A descoberta da Amrica. So Paulo: tica, 1992. MOTA, C. G.; LOPES, A. Histria e civilizao. O Brasil Colonial. So Paulo: tica, 1994. REZENDE, A. P.; DIDIER, M. T. Rumos da Histria, So Paulo: Atual, 1996, v. 2 e 3. PAZZINATO, A. L.; SENIZE, M. H. V. Histria Moderna e Contempornea. So Paulo: tica, 1997. VICENTINO, C.; DORIGO, G. Histria para o ensino mdio., So Paulo: Scipione, 2001, v. nico. PARADIDTICOS: Coleo Desafios. So Paulo: Moderna. Histria em Aberto. So Paulo: Scipione. Princpios. So Paulo: tica. Discutindo a Histria. So Paulo: Atual. Discutindo a Histria do Brasil. So Paulo: Atual. Histria Viva. So Paulo: Atual. Histria em Documentos. So Paulo: Atual. Repensando a Histria. So Paulo: Contexto. Polmica. So Paulo: Moderna. Ponto de Apoio. So Paulo: Scipione. Primeiros Passos. So Paulo: Brasiliense. Tudo Histria. So Paulo: Brasiliense. REVISTAS E INFORMAO JORNAIS. PERIDICOS DE

Lnguas Estrangeiras
DIRETRIZES GERAIS O conhecimento de lnguas estrangeiras deve ser reconhecido como um recurso de comunicao imprescindvel no mundo moderno, importante na formao profissional, acadmica e pessoal, tendo em vista que tambm por meio das lnguas estrangeiras que as culturas, tradies e conhecimentos acumulados podem ser compartilhados. Nesse sentido, os processos de ensino/ aprendizagem de lnguas estrangeiras, alm de capacitar o aluno para compreender e produzir enunciados adequados no novo idioma, devem propiciar ao aprendiz a possibilidade de atingir um nvel de competncia lingstica capaz de permitir-lhe acesso a informaes de vrios tipos e, ao mesmo tempo, contribuir para sua formao geral como cidado. No que se refere a prioridades, o aluno dever, principalmente, ler, compreender analisar e interpretar textos escritos autnticos, em diferentes modalidades, no simplificados, cultural e cientificamente relevantes, ou seja, textos no produzidos com a inteno de ensinar a lngua, na sua totalidade ou em partes. Desse modo, o aluno dever ler textos originais, publicados em revistas, jornais, peridicos, livros, artigos cientficos, abstracts, textos eletrnicos disponveis na Internet e similares, na lngua estrangeira de sua opo. No tocante s estruturas lingsticas, entende-se que sero testadas em contexto e serviro de alicerce para a compreenso dos textos. O aluno dever estar preparado, tambm,

32

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010 - 1 Etapa para a produo escrita, redigindo textos na lngua estrangeira, que evidenciem a compreenso e o uso adequado das estruturas lingsticas e da ortografia padro. Quanto ao aluno para o curso de Letras, recomenda-se que sua preparao inclua, alm dos aspectos mencionados acima, a escrita, a fala e a compreenso oral, habilidades ainda no testadas nos exames seletivos, mas fundamentais para o futuro profissional da rea de lngua estrangeira. LEITURA 1. Compreenso e interpretao de textos informativos (descritivos, apelativos, narrativos e dissertativos). - Estratgias de leitura. Identificao de informao verbal no-verbal e da tipologia textual. - Estrutura e elementos de coeso e coerncia textuais. LNGUA ESPANHOLA GONZALEZ HERMOSO, A. et al. Gramtica de espaol lengua extranjera. Madrid: Edelsa, 1997. GONZLEZ HERMOSO, A. Conjugar es fcil en espaol de Espaa y de Amrica. Madrid: Edelsa, 1997. HOYOS, B. F.; ANDRADE R. Diccionario de falsos amigos del espanl y del portugus. Braslia: Embajada de Espaa, 1992. REAL ACADEMIA ESPAOLA. Diccionario de la lengua espaola. Madrid: Espasa Calpe, 1992. Tomo I y II. LNGUA FRANCESA BRARD, E.; LAVENNE, C. Modes demploi, Grammaire utile du franais. Paris: Hatier, 1989. MONNERIE, A. Le franais au prsent. Paris: Didier/Hatier, 1987. REY-DEBOVE, J. (Ed.). Le nouveau petit Robert: dictionnaire alphabtique et analogique de la langue franaise. Paris: Le Robert, 1995. VEIGA, C. Gramtica Nova do Francs. So Paulo: Editora do Brasil, 1974. LNGUA INGLESA DIAS, R. Reading critically in English: ingles instrumental. 2. ed. ver. aum. Belo Horizonte: UFMG, 1996. 171 p. il. FRANK, M. Modern English: a practical reference guide. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall, Inc., 1972. HENRIETTE, M. Michaelis illustrated dictionary. 48 ed. So Paulo: Edies Melhoramentos. 1989, v.1 LONGMAN. Dictionary of contemporary English. Third ed. Essex, England. 1995, 1668 p. QUIRK, R.; GREENBAUM, S. A concise grammar of contemporary. New York: Harcourt Brace Jovanovich, Inc., 1980. SERPA, O. Gramtica da lngua inglesa. 5 ed. Rio de Janeiro: FENAME, 1978. 333p. il. SCHOENBERG, I. Focus on grammar: A basic course for reference and practice. New York: Addison-Wesley, 1994. 462 p. STEIN, J.; URDANG, L. (Ed.). The Random House dictionary of the English language. unabridged edition. New York: Random House, 1998. 2059 p. il.TOTIS, V. P. Lngua inglesa: leitura. So Paulo: Cortez, 1991. 142 p. il. (Coleo Magistrio 2 Grau, Srie Formao Geral). WATKINS, M. e PORTER, T. Gramtica da Lngua Inglesa. 1 ed. So Paulo: tica, 2002. 488 p. UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLNDIA. Instituto de Letras e Lingstica. Projeto de ingls instrumental: Prtica de Ensino de Lngua Inglesa 2. Uberlndia: UFU, ILEEL, 2000.

Lngua Portuguesa
DIRETRIZES GERAIS O aluno deve apresentar competncia na modalidade escrita da lngua, uma vez que por meio desta habilidade que se tem acesso aos conhecimentos produzidos nas diversas reas do saber. A competncia na modalidade escrita s adquirida com estratgias de ensino que no considerem a gramtica como um fim em si mesma, mas como instrumento para desenvolvimento da competncia em leitura e escrita. Por esta razo, ser priorizada a avaliao do emprego adequado da linguagem em vrios contextos, em detrimento tanto da avaliao do conhecimento lingstico em sentido estrito (capacidade de identificar formas ou estruturas certas ou erradas), quanto da

33

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010- 1 Etapa capacidade de reflexo metalingstica. O pressuposto subjacente a esta postura o de que, para o exerccio da maioria absoluta das profisses e para a convivncia social, a capacidade de utilizao da lngua em suas diversas modalidades mais relevante do que a capacidade de anlise de expresses lingsticas. Nesta perspectiva, este programa identifica-se com as propostas presentes nos Parmetros Curriculares Nacionais de Ensino Mdio, em que os gneros discursivos so considerados como unidade bsica organizadora da progresso e diversidade no ensino para o currculo de Lngua Portuguesa, ou seja, a unidade bsica de significao e do processo ensinoaprendizagem o texto. Dessa forma, o aluno deve apresentar dentre outras, as seguintes competncias: compreender e usar os sistemas simblicos das diferentes linguagens como meios de organizao cognitiva da realidade pela constituio de significados, expresso, comunicao e informao; confrontar opinies e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestaes especficas; analisar, interpretar e aplicar os recursos expressivos da linguagem, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, funo, organizao e estrutura das manifestaes, de acordo com as condies de produo e recepo; compreender e usar a Lngua Portuguesa como lngua materna, geradora de significao e integradora da organizao do mundo e da prpria identidade. LEITURA FUNES DA LINGUAGEM - Emotiva. - Conativa. - Potica. - Referencial. - Ftica. - Metalingstica. TIPOS DE TEXTOS 1. Tipologia textual: Descrio. Narrao. Dissertao. Argumentao.

SIGNIFICAO VOCABULAR E TEXTUAL - Denotao e Conotao. - Polissemia. - Homonmia. - Antonmia. - Parfrase. VERBO PRONOMES - Pessoais. - Possessivos. - Demonstrativos. - Indefinidos. - Interrogativos. NORMA CULTA E VARIAO LINGSTICA DISCURSO DIRETO E DISCURSO INDIRETO SUGESTES BIBLIOGRFICAS 1 BRANDO, H. H. Nagamine (Coord.). Aprender e ensinar com textos. So Paulo: Cortez, 2000, v. 5 . CITELLI, A. (Coord.). Aprender e ensinar com textos. So Paulo: Cortez Editora, 2000, v. 6. CITELLI, A.; CHIAPPINI, L. (Coord.). Aprender e ensinar com textos. So Paulo: Cortez Editora, 1997, v.3. CHIAPPINI, L. (Coord.). Aprender e ensinar com textos. So Paulo: Cortez Editora, 1998, v. 4. GARCIA, O. M. Comunicao em Prosa Moderna. Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 1967. GERALDI, J. W. Portos de Passagem. So Paulo, Martins Fontes, 1993. _____________. (Org). O Texto na sala de aula. Cascavel: Assoeste, 1984. GERALDI, J. W.; CITELLI, B. Aprender e ensinar com textos. So Paulo: Cortez Editora, 1997, v.1. KLEIMAN, A. Texto e Leitor: Aspectos cognitivos da leitura. So Paulo: Pontes, 1992. KOCH, I. G. V. A Coeso Textual. So Paulo: Contexto, 1989. KOCH, I. G. V.; TRAVAGLIA, L.C. A Coerncia Textual. So Paulo: Cortez, 1990. MARTINS, N. S. Introduo Estilstica: a expressividade na lngua portuguesa. So Paulo: T. A. Queiroz/EDUSP, 1989.

34

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010 - 1 Etapa MEC / SEMTEC. Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio. Braslia: MEC/SEMTEC, 1998. MICHELETTI, G.; BRANDO, H. N. (Coord.). Aprender e ensinar com textos. v. 2 So Paulo: Cortez Editora. 1997. MONTEIRO, J. L. A Estilstica, So Paulo: tica, 1991. PAULINO, G. WALTY, I.; CURY, M. Z. Intertextualidades: Teoria & Prtica. Belo Horizonte, Ed. L, 1997. PCORA, A. Problemas de Redao. So Paulo: Martins Fontes, 1983. SANTANNA, A. R. Pardia, Parfrase e Cia. So Paulo: tica, 1991. TARALLO, F. L. A Pesquisa Sociolingstica. 2. ed. So Paulo: tica. 1986. TRAVAGLIA, L. C. Um estudo textual-discursivo do verbo no Portugus do Brasil. Campinas, Tese de Doutorado, UNICAMP/IEL, 1991 ________________. Gramtica e Interao: Uma proposta para o ensino de gramtica no 1 e 2 Graus. So Paulo: Cortez, 1996. VAL, M. G. C. Redao e Intertextualidade. So Paulo: Martins Fontes, 1991. dessa arte elementos lingsticos e literrios que fundamentam a expresso de quem a produz e para quem ela destinada, tendo em vista o sistema literrio que envolve autor, obra e pblico. Desta forma, o estudo da literatura dever enfocar autores e obras equacionados a sua poca. __ Estudar os conceitos bsicos da teoria literria, relacionando-os ao exame dos textos nas suas diversas formas de expresso. Discernir os diferentes perodos literrios, examinando, por meio de exerccios de anlise e interpretao de textos, os aspectos significativos das especificidades do momento em questo e de seus autores. Do ponto de vista esttico, as obras devero ser esclarecidas luz da potica dominante, o que gera a oportunidade de refletir sobre o problema do estilo e a noo de perodo. Essa postura obrigar o aluno a considerar que muitas obras fogem aos princpios que regem cada momento literrio especfico, antecipando ou retardando estticas literrias e individualizando cada autor dentro de seu contexto. Ainda sob esse ponto de vista, deve-se realizar o estudo da literatura a partir de seus aspectos sincrnico e diacrnico, o que permite relacionar as obras literrias com o seu presente, o seu passado e o seu futuro. Os juzos crticos acham-se, portanto, em permanente transformao, em complexa dependncia de cada nova obra que surge, obrigando-nos a alterar e, em alguns casos, construir novas noes de perodo e estilo. O estudo das obras estrangeiras fortalecer a noo de arte literria e de cultura; confirmar que a boa literatura lida com questes universalizantes; e ainda possibilitar o confronto das produes nacionais com as estrangeiras, propiciando importantes reflexes sobre fontes e influncias, transculturalismo, nacionalismo e universalismo, na considerao do campo esttico e cultural. As sugestes de interdisciplinaridade devero alargar a noo de literatura como expresso do pensamento, do sentimento, da atividade e do conhecimento humanos e da interao do homem com seu meio, seu momento, sua relao com o outro e com as demais reas do conhecimento, sejam artsticas ou no.

Literatura
DIRETRIZES GERAIS A organizao do programa de literatura para os processos seletivos da Universidade Federal de Uberlndia orienta-se segundo alguns princpios fundamentais a respeito da importncia do contato contnuo e sistemtico com obras literrias expressivas, nacionais e estrangeiras, para a formao de valores ticos e culturais do leitor. Apresentamos a seguir algumas dessas diretrizes gerais: __ Compreender o texto literrio como conjunto de cdigos artsticos historicamente construdos, reconhecido nas suas formas especficas enquanto arte das palavras e, segundo uma perspectiva comparatista, relacionado com uma diversidade de textos literrios e no propriamente literrios, como tambm com outras expresses artsticas. __ Estudar a literatura como manifestao da cultura de uma comunidade, extraindo
1

Esta bibliografia mnima embasa as diretrizes gerais, os contedos programticos e os nveis de exigncias do programa de Redao e Lngua Portuguesa.

35

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010- 1 Etapa Sobre todos os aspectos, dever prevalecer o conceito de que literatura arte, criao especfica do esprito humano, e como tal dever ser respeitada. INTRODUO AOS ESTUDOS LITERRIOS: Conceitos fundamentais. MOVIMENTOS LITERRIOS do Trovadorismo ao Arcadismo 1. Conceitos e funes da literatura. 2. Caracterizao do texto literrio: - Denotao e conotao. - Funes da linguagem. - Figuras de linguagem. - Formas de expresso: texto em prosa e texto em verso. 3. Gneros literrios: concepes tradicional e moderna. - Gnero lrico: .Elementos constitutivos do poema: sonoridade, metrificao, ritmo, imagem. . Formas lricas: soneto, ode, elegia, cantiga. - Gnero narrativo: . Elementos constitutivos da narrativa: enredo, personagem, foco narrativo, espao e tempo. . Formas narrativas: epopia, romance, conto, novela, crnica. - Gnero dramtico: . Elementos constitutivos do texto dramtico: rubrica, cenrio, dilogo/ monlogo, personagem. . Formas dramticas: auto, farsa, comdia, tragdia, drama, tragicomdia. 4. Os movimentos literrios: - Trovadorismo. - Humanismo. - Classicismo. - Primeiras manifestaes literrias no Brasil. - Barroco. - Arcadismo. SUGESTES BIBLIOGRFICAS AUERBACH, E. Mimesis. So Paulo: Perspectiva, 1971. ___________. Introduo aos estudos literrios. So Paulo: Cultrix, 1982. BOSI, A. Histria concisa da literatura brasileira. 32 ed (revisada e atualizada). So Paulo: Cultrix, 1994.

36

___________. Dialtica da colonizao. So Paulo: Companhia das Letras, 1997. BOURNEUF, R. e OUELLET, R. O universo do romance. Coimbra: Almedina, 1976. CALVINO, . As Odissias na Odissia. In: Por que ler os clssicos. So Paulo: Companhia das Letras, 1993. CANDIDO, A. e outros. A personagem de fico. So Paulo: Perspectiva, 1972. ___________. O estudo analtico do poema. So Paulo: FFLCH. USP, 1967. ___________. Na sala de aula. So Paulo: tica, 1985. ___________. A educao pela noite e outros ensaios. So Paulo: tica, 1987. ___________. Vrios escritos. So Paulo: Duas Cidades, 1995. ___________. Formao da literatura brasileira. Belo Horizonte: Itatiaia,1981, v. 1 e 2. CHAVES, F. L. O brinquedo absurdo. So Paulo: Polis, 1978. COUTINHO, A. Introduo literatura no Brasil. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira,1980. EIKHENBAUM, B. et alli. Teoria da literatura: formalistas russos. Porto Alegre: Globo, 1978. GOLDSTEIN, N. Versos, sons e ritmos. So Paulo: tica, 1987. GOTLIB, N. B. Teoria do conto. So Paulo: tica, 1987. HELENA, L. Modernismo brasileiro e vanguarda. So Paulo: tica, 2000. JOBIM, J. L. (Org.). Palavras da crtica. So Paulo: Imago, 1992. KAYSER, W. Anlise e interpretao da obra literria. Coimbra: Armnio Amado, 1967. KOTHE, F. O heri. So Paulo: tica, 1985. LEITE, L. C. O foco narrativo. So Paulo: tica, 1987. LOBO, L. Teorias poticas do romantismo. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1987. LUCAS, F. O carter social da fico no Brasil. So Paulo: tica, 1985. _________. Do barroco ao moderno. So Paulo: tica, 1989. MESQUITA, S. N. O enredo. So Paulo: tica: 1985, (Srie Princpios). MOISS, M. Histria da literatura brasileira. So Paulo: Cultrix, 1985. _________.Dicionrio de termos literrios. So Paulo: Cultrix, 1982. _________. A literatura portuguesa atravs

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010 - 1 Etapa dos textos. So Paulo: Cultrix, 1984. _________. A literatura brasileira atravs dos textos. So Paulo: Cultrix, 1984. _________. A literatura portuguesa. So Paulo: Cultrix, 1984. NUNES, B. O tempo na narrativa. So Paulo: tica, 1988. PROENA FILHO, D. Estilos de poca na literatura. So Paulo: tica, 1978. ROSENFELD, A. Teoria dos gneros. In: O teatro pico. So Paulo: Perspectiva, 1985, pp: 15-36. ____________. Reflexes sobre o romance moderno. In: Texto e contexto. So Paulo: Perspectiva,1973. SAID ALI, M. Versificao em Lngua Portuguesa. So Paulo: Edusp, 1999. SANTANNA, A. R. Pardia, parfrase & cia. So Paulo: tica, 1985. SARAIVA, A. J.; LOPES, O. Histria da Literatura Portuguesa. Rio de Janeiro: Cia. Brasileira de publicaes, 1969. SILVA, V. M. A. Teoria da literatura. Coimbra: Livraria Almedina,1969. TELES, G. M. Vanguarda europia e modernismo brasileiro. Petrpolis: Vozes, 1982. WALTY, I. L. C.. O que fico. So Paulo: Brasiliense, 1985, (Coleo Primeiros Passos). WATT, I. A ascenso do romance: estudos sobre Defoe, Richardson e Fielding. So Paulo: Companhia das Letras, 1990. WELLEK, R.; WARREN, A. Teoria da literatura. Lisboa: Europa, Amrica, 1962. PARADIDTICOS Srie Princpios. So Paulo. tica Primeiros Passos. So Paulo. Brasiliense. Margens do Texto. So Paulo. Scipione. Roteiros de Leitura. So Paulo. tica. OBRAS LITERRIAS, INDICADAS PARA A LEITURA OBRIGATRIA 1. Antologia potica. Gregrio de Matos. L&PM ou Ediouro 2. Cronistas do descobrimento. (Org. Antnio Carlos Oliveira). tica; 3. Episdio: A ilha dos amores, de: Os Lusadas, de Cames. Ediouro. 4. O doente imaginrio. Moliere. Editora Crislida 5. O mistrio da casa verde. Moacir Scliar. tica.

Matemtica
DIRETRIZES GERAIS O contedo programtico de Matemtica dos processos seletivos da UFU ter como objetivo identificar a habilidade do aluno em resolver problemas, fazer conexes entre idias matemticas, interpretar, modelar e representar matematicamente dados que envolvam diversas reas do conhecimento. A competncia adquirida pelo aluno em experincias e projetos interdisciplinares dever ser avaliada pela destreza e capacidade do mesmo em compreender e aplicar conceitos matemticos em situaesproblemas articuladas com as demais reas do conhecimento. O desempenho do aluno dever revelar compreenso dos conceitos e idias, privilegiando o raciocnio, a iniciativa, a intuio, a criatividade e a capacidade de interpretao do, contrapondo-se s habilidades advindas de uma aprendizagem mecnica baseada na memorizao e repetio. RELAES NUMRICAS: propriedades e representaes. LGEBRA: modelos matemticos, padres, relaes e funes 1. Conjuntos: - Conjunto e elemento: relao de pertinncia. - Subconjunto: relao de incluso. - Operaes entre conjuntos. - Representaes de conjuntos. 2. Conjuntos Numricos1: - Nmeros naturais e inteiros: nmeros primos e compostos, divisibilidade, mximo divisor comum, mnimo mltiplo comum e decomposio em fatores primos. - Nmeros racionais e irracionais: operaes e propriedades, representao decimal de fraes ordinrias, dzimas peridicas e converso em fraes ordinrias, ordem e valor absoluto. 3. Razes e Propores1: - Grandezas proporcionais.

Os itens 2 e 3 so contedos do Ensino Fundamental utilizados como ferramenta nos demais contedos.

37

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010- 1 Etapa - Regra de trs simples e composta. - Porcentagem, juros simples e juros compostos. 4. Funes: - Noo de funo: funes injetoras, sobrejetoras e bijetoras; funes lineares, quadrticas e modulares. - Equaes e inequaes envolvendo funes lineares, quadrticas e modulares. - Grficos de funes. - Translado de grficos de funes: grficos de y = f (x + a) e y = f (x) + b, a partir do grfico de y = f (x). - Reflexo de grficos de funes em relao aos eixos coordenados: grficos de y = f (-x) e y = -f(x), a partir do grfico de y = f (x). - Funo composta e funo inversa. - Funes crescentes e decrescentes; funes pares e funes mpares.

Qumica
DIRETRIZES GERAIS Os tpicos deste programa devem ser vistos como um conjunto harmonioso, em que a seqncia de contedos possibilite ao aluno a compreenso e construo do conhecimento. A organizao do programa foi feita, priorizando os conceitos bsicos de cada tpico, numa seqncia que procura partir das idias mais gerais, em direo s idias e conceitos mais especficos. Nessa organizao, procurou-se contemplar, no contedo de cada tpico, os alicerces da cincia Qumica nos seus trs nveis de abrangncia: o nvel da observao e descrio dos fenmenos (aspectos macroscpicos), o nvel das idias, modelos e explicaes, que se traduz pelas teorias qumicas (aspectos microscpicos) e o nvel da linguagem e notao prprias da Qumica (aspecto simblico, representativo). Ao final de cada tpico procurou-se fazer um elo com o tpico seguinte na tentativa de evitar a segmentao do contedo. Este programa tambm retrata, de forma evidente, a importncia dos conceitos que devem ser adquiridos na disciplina de Qumica, deixando a nfase sobre a contextualizao a critrio da criatividade e realidade de cada professor. Assim, diversos caminhos podem ser usados para se chegar ao objetivo comum: que o aluno passe a entender a relevncia que tem a cincia Qumica na melhoria da qualidade de vida. Dentro do contedo proposto, a denominao exigida para os compostos, ons e grupamentos funcionais dever ser restrita, sempre que possvel, nomenclatura oficial da IUPAC (Unio Internacional de Qumica Pura e Aplicada) Os tens de Qumica descritiva devero ser restritos aos exemplos mais representativos e simples possveis porque se espera que os alunos demonstrem ser capazes de estabelecer relaes entre conceitos qumicos e suas aplicaes nos processos e no de memorizar seus detalhes. As teorias e modelos devero ser restritas aos seus aspectos qualitativos e modelos clssicos, sem a preocupao com modelos

- Logaritmo natural e sua inversa y = ex. - Funes logartmicas e exponenciais. - Equaes e inequaes envolvendo logaritmos e exponenciais. 5. Progresses: - Progresso aritmtica: propriedades e aplicaes. - Progresso geomtrica: propriedades e aplicaes. SUGESTES BIBLIOGRFICAS BEZERRA, M. J.; JOTA, J. C. P. Matemtica. 4 ed. So Paulo: Scipione, 1996, v. 1. BIANCHINI, E.; PACCOLA, H. Matemtica. 2 ed. So Paulo: Moderna, 1996, v. 1 verso a. DANTE, L. R. Matemtica: Contexto e aplicaes. So Paulo: tica, 1999, v. 1. IMENES, L. M.; LELLIS, M. Matemtica para todos (5 8 srie). 1 ed.. So Paulo: Scipione, 2002. NETTO, S. D. P.; FILHO, S. O. Quanta: Matemtica em fascculos para o Ensino Mdio. Fascculos 1, 2 e 3, 1 ed. So Paulo: Saraiva, 2000. SMOLE, K. C. S.; KIYUKAWA, R. Matemtica. 1 ed. So Paulo: Saraiva, 1998, v. 1. SOUZA, M. H. S.; SPINELLI, W. Matemtica. So Paulo: Scipione, 1996, v. 1.

38

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010 - 1 Etapa qunticos (orbitais atmicos, moleculares, hibridizao, etc), com exceo dos itens que envolvem conceitos quantitativos, tais como frmulas, propores e outros semelhantes, que sero tratados em seus aspectos mais gerais. Os modelos de estrutura interna da matria e de configurao espacial devero ser restritos aos exemplos simples e tpicos, porque se espera que os alunos demonstrem a capacidade de relacionar esses modelos de estrutura interna com as propriedades observveis dos materiais e no com o conhecimento de estruturas complexas. SUBSTNCIAS E MATERIAIS: Propriedades e Transformaes 1. A Matria e suas transformaes: - O estudo da matria: Conceitos fundamentais. Propriedades gerais e especficas. - Classificao da matria: Substncias puras e misturas. Misturas homogneas e heterogneas. Smbolos e frmulas para representar as substncias. - Transformaes da matria: Fenmenos fsicos e qumicos. 2. A Constituio da matria: - Evoluo do modelo atmico e principais caractersticas dos tomos: Modelo de Rutherford. Nmero atmico e nmero de massa. O elemento qumico. Istopos, isbaros, istonos e espcies isoeletrnicas. ons. - Modelo de Bohr. - A idia da ligao qumica e estabilidade. 3. A tabela peridica: - Organizao dos elementos qumicos: Breve histrico da elaborao da tabela peridica at o modelo atual. Grupos e perodos. Relao entre grupo e configurao eletrnica. - Propriedades Peridicas: raio atmico, raio inico, energia de ionizao, afinidade eletrnica, eletronegatividade, eletroafinidade. - Os gases nobres: estabilidade e o modelo do octeto. 4. Ligaes Qumicas e Propriedades das substncias: Possibilidades de combinaes entre os elementos valncia dos tomos regra do octeto. - Ligaes Inicas: . Formao de ons e a ligao inica. . Propriedades das substncias inicas e a natureza da ligao. . Frmula de uma substncia inica. - Ligao metlica: . Modelo do mar de eltrons. . Propriedades dos metais e a natureza da ligao. . Ligas metlicas. - Ligao covalente: Ligao covalente normal e coordenada. Substncias moleculares e macromoleculares (ou covalente). Propriedades das substncias moleculares e . macromoleculares e a natureza das ligaes. - Compostos Moleculares: Geometria molecular. Polaridade de ligao e de molculas. Polaridade e solubilidade. - Foras intermoleculares: Conceitos bsicos as diferentes foras intermoleculares. Estado fsico e as foras intermoleculares. - Alotropia. - Ligaes qumicas e propriedades das substncias: Propriedades macroscpicas e a natureza das ligaes. - Estudo do Nox. 5. Funes Inorgnicas. - Dissociao e ionizao: teoria de Arrhenius: - xidos: Definio. xidos moleculares e inicos. Classificao e propriedades. - cidos: Definio de Arrhenius. Frmula molecular e frmula estrutural. Nomenclatura. Ionizao e fora dos cidos. - Bases: Definio segundo Arrhenius. Frmulas e nomenclatura. Solubilidade em gua. Fora e grau de dissociao das bases.

39

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010- 1 Etapa NH3 : uma base diferente. - Sais: Definio segundo Arrhenius. Reaes de obteno de sais. Frmulas e nomenclatura. Solubilidade de sais e foras de eletrlitos. 6. Reaes Qumicas - Aspectos Qualitativos: - Conceito de reao qumica e sua classificao: Equao qumica. Balanceamento. Evidncias macroscpicas de reaes qumicas - Diferentes tipos de reaes qumicas. 7. Grandezas qumicas. - Massas dos tomos: Constante de Avogadro. Mol. Massa molar. - Determinao de frmulas: Frmula molecular. Frmula mnima ou emprica. Frmula percentual ou centesimal. 8. Substncias e Materiais de uso industrial: - aplicabilidade. SUGESTES BIBLIOGRFICAS COVRE, G. J. Qumica: O Homem e a natureza, So Paulo: FTD, 2000, v. 1, 2 e 3. LEMBO, A. Qumica: Realidade e contexto. So Paulo: tica, 2000, v. 1, 2, 3. NOVAIS, V. Qumica. So Paulo: Atual. 1999, v. 1, 2 e 3. PERUZZO, F. M; CANTO, E. L. Qumica. Na abordagem do cotidiano, 2 ed. So Paulo: Moderna, 2000, v. 1, 2 e 3. REIS, M. Completamente Qumica, So Paulo: FTD, 2001, v. 1, 2 e 3. USBERCO, J; SALVADOR, E. Qumica, 9 ed. So Paulo: Saraiva, 2000, v. 1, 2 e 3. REVISTAS __ PERIDICOS Qumica Nova na Escola. Ed. Sociedade Brasileira de Qumica V. 03 1996; V. 07 1998; V. 13 (2001). Cadernos temticos. Ed. Sociedade Brasileira de Qumica. V. 1, 2, 3 e 4 (2001).

Redao
DIRETRIZES GERAIS Ser avaliada a capacidade de produo de um texto expositivo ou argumentativo em prosa, sem dilogos, em que o aluno demonstre ser capaz de expor ou defender um determinado ponto de vista, uma vez que, nos cursos de graduao, as habilidades de expor idias e argumentar sobre pontos de vista variados so constantemente requisitadas. Assim, o aluno deve redigir um texto de acordo com uma das situaes apresentadas na prova. Nesta redao ser avaliada sua capacidade de estruturar, de modo coeso e coerente, um texto expositivo ou argumentativo, na variante escrita culta. O aluno, portanto, deve ser capaz de, minimamente, selecionar e organizar fatos, informaes, dados, conceitos ou idias que possam ser utilizados como argumentos relevantes ao tema proposto, expor ou defender seus pontos de vista. A organizao lgica e coerente das idias deve se concretizar na distribuio adequada das idias em perodos e pargrafos; no emprego apropriado dos recursos oferecidos pela lngua tanto para expressar idias e aspectos da interao comunicativa, quanto para relacionar termos, perodos, pargrafos e quaisquer outros segmentos do texto; no uso adequado das estruturas da lngua padro; no emprego correto da ortografia oficial; enfim, no uso adequado da linguagem de forma significativa, em um contexto especfico e para um fim especfico. ORIENTAES PARA A PROVA DE REDAO Ao desenvolver o seu texto, o candidato deve orientar-se pelos seguintes aspectos: 1. Estruturao e Argumentatividade Construir textos expositivos ou argumentativos. Estruturar adequadamente os pargrafos e distribuir as idias nesses pargrafos. Ler e interpretar os textos motivadores. Propor um tema de acordo com a situao escolhida.

40

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010 - 1 Etapa Utilizar, na redao, as informaes apresentadas nos textos motivadores. (Ateno: as informaes no podem ser copiadas. necessrio, no mnimo, parafrase-las.) Dar um ttulo redao, de acordo com o que foi desenvolvido. . Redigir o texto, concentrando-se na situao escolhida. Apresentar idias consistentes. Utilizar argumentos relevantes para o ponto de vista defendido. 2. Coeso Empregar pronomes, artigos, advrbios, expresses adverbiais, substantivos e elipse, dentre outros termos, para fazer referncia a elementos j mencionados ou a serem mencionados no texto Articular fatos e conceitos com o auxlio de modo e tempo verbal, conjunes, preposies, advrbios, etc. 3. Progresso, Informatividade e Situacionalidade. (P.I.S.) Acrescentar novas informaes para que o texto progrida. Apresentar dados suficientes para a interpretao do texto. Construir a redao de forma a no exigir do leitor informaes externas ao texto. Utilizar a norma padro Utilizar vocabulrio adequado. 4. Correo gramatical Revisar o texto para corrigir problemas de ortografia, pontuao, concordncia nominal e verbal, regncia verbal e nominal, sintaxe de colocao, emprego dos pronomes, etc.

41

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010- 1 Etapa

III- ORIENTAES MDICAS

1 - Evite situaes que provoquem ansiedade (brigas, mal-entendidos, grandes decises, rompimento de relao, viagens mal-programadas e de ltima hora, etc.) 2 - Procure descansar nos ltimos dias que antecedem as provas e durante o intervalo das mesmas, dormindo em mdia 8 horas por noite, e evite as atividades fsicas se no estiver acostumado. 3 - Busque estar na companhia de pessoas que lhe sejam agradveis, pelas quais voc tenha afeto e no lhe causem estresse. 4 - Programe seu horrio de acordar de forma a realizar todas as suas programaes com tranquilidade. Reserve um tempo para relaxar ( respire profundamente e distensione toda a musculatura, repita este exerccio vrias vezes no decorrer do dia, inclusive durante as provas). 5 - Evite se preocupar. 6 - Procure se alimentar nos horrios e quantidades habituais, pelo menos de 4 a 6 refeies por dia (pequenos volumes em intervalos de tempo menores). 7 - Evite experimentar alimentos ou preparaes desconhecidas, no habituais. Alimentos novos podem causar intoxicaes ou alergias. 8 - Se for tomar suas refeies fora de casa, procure locais que apresentem boas condies de higiene, observe a temperatura das preparaes. Procure evitar rizottos, maioneses, salpico, preparaes com molhos, pois apresentam maior risco de contaminao. 9 - Evite alimentos de difcil digesto, tais como frituras, gorduras animais e salgadinhos. D preferncia para as carnes magras, saladas, legumes e frutas. 10 - Procure hidratar-se, dando preferncia aos sucos naturais e gua filtrada (recomendamos de 2 a 3 litros por dia). 11 - Em hiptese alguma faa uso de bebidas alcolicas. Alm do risco de desidratao e intoxicao, alteram o rendimento intelectual. 12 - No deixe de se alimentar antes das provas, pois a falta de alimentao pode provocar hipoglicemia, o que causa de grande mal-estar, e repercusses sistmicas (tais como: cefalia, incapacidade fsica, taquicardia, viso turva, tonturas, suor e dormncias). 13 - Procure fazer a ltima refeio pelo menos com 2 horas de antecedncia da realizao de prova, mantendo um ambiente de calma e tranquilidade. permitido que durante a prova voc possa ingerir alimentos de fcil manuseio (gua, sucos ou refrigerantes e alimentos no gordurosos, ricos em acar para manter seu nvel de hidratao e nutrio adequado Obs.: chocolates e bombons no so apropriados, porque so ricos em gordura). Se for diabtico, siga a orientao de seu mdico. 14 - Use medicamentos somente com indicao mdica. Os medicamentos de uso continuado no devem ser interrompidos. 15 - Durante a realizao das provas, voc conta com uma equipe de atendimento (mdico, enfermeira e psicloga) de planto no local. Em caso de necessidade, solicite o fiscal mais prximo que ele tomar providncias para o seu atendimento.

42

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010 - 1 Etapa

IV - MODELO DE CARTO DE RESPOSTAS PARA QUETES OBJETIVAS

1. No amasse, no rasure e no suje esta folha. 2. A leitora ptica sensvel a marcas escuras. Portanto, preencha as clulas correspondentes s suas respostas sem lhes ultrapassar os limites e sem deixar claros dentro delas, conforme indicado abaixo: 3. Preencha esta folha de respostas apenas com a caneta azul fornecida pela Coordenao do PAIES. 4. Preencha, no alto da folha de respostas, a clula correspondente ao tipo de sua prova. 5. Marque nas clulas V as respostas verdadeiras; nas clulasF as respostas falsas e nas clulas SO as respostas sem opo. 6. Itens marcados nas clulas SO (sem opo) no contam pontos nem geram penalizaes. 7. Itens sem marcao ou com mais de uma marcao geram penalizao.

Preencha a clula com o tipo de sua prova

Questo e Itens Questo e Itens
F F F F SO SO SO SO

1
Questo e Itens

4
Questo e Itens

Questo e Itens

01.

v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4

10.

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

F F F F

SO SO SO SO

19.

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

F F F F

SO SO SO SO

28.

v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4

F F F F

SO SO SO SO

37.

v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4 v 1 v 2 v 3 v 4

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

02.

11.

F F F F

SO SO SO SO

03.

12.

F F F F

SO SO SO SO

04.

13.

F F F F

SO SO SO SO

05.

14.

F F F F

SO SO SO SO

LO E e D d O ha M ol stas F spo e R
F F F SO SO SO F F F SO SO SO F F F

SO

SO

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

20.

29.

38.

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

21.

30.

39.

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

22.

31.

40.

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

23.

32.

41.

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

06.

15.

24.

33.

42.

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

07.

16.

25.

34.

43.

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

08.

17.

26.

35.

44.

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

F F F F

SO SO SO SO

09.

18.

27.

36.

36.

43

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010- 1 Etapa

V - REDAO
DVIDAS FREQENTES SOBRE A REDAO Inmeros candidatos aos Processos Seletivos da UFU tm nos procurado para esclarecer dvidas sobre afirmaes, geralmente, equivocadas, a respeito de critrios de correo. Por isso, apresentamos abaixo, algumas perguntas que tm sido mais freqentes e as respostas s mesmas. 1. A redao pode ser feita em letra de forma? A redao pode ser feita em letra de forma ou cursiva. O candidato deve preocupar-se com a legibilidade de seu texto. Alm disso, se o candidato optar pela letra de forma, deve tambm se preocupar em estabelecer distino entre letras maisculas e minsculas. 2. O ttulo da redao obrigatrio? Por qu? O ttulo obrigatrio porque objetiva contribuir para que o candidato delimite adequadamente seu texto. Assim, o candidato deve escrever no local adequado o ttulo da Redao. Para a 1a etapa do PAIES, o ttulo j vem determinado. Nos outros processos, deve ser dado pelo candidato, de acordo com a situao escolhida 3. Por que a fuga ao tema anula a redao? Porque o candidato demonstra falta de capacidade para, minimamente, compreender, seguir e acatar as orientaes apresentadas. 4. O candidato pode identificar-se na prova de redao? No. A redao que apresenta algum tipo de identificao anulada. Dentre as tentativas de identificao tm sido considerados, dentre outros, casos como: nomes, siglas, iniciais do candidato, desenhos (carinhas, coraes, luas etc). 5. Pode-se utilizar a primeira pessoa na redao? Sim. O candidato pode usar a primeira ou a terceira pessoa ao elaborar sua redao porque, nos Processos Seletivos da UFU, exigido um texto argumentativo ou um texto expositivo. E, para a elaborao desses textos no necessrio que o candidato se utilize, obrigatoriamente da terceira pessoa. O candidato deve ficar atento, entretanto, para alternncias entre primeira e terceira pessoa. 6. A redao pode vir em forma de dilogo? No. A redao em forma de dilogo anulada. Se a redao apresentar trechos em dilogo, ser penalizada, proporcionalmente, porque os trechos sero anulados. 7. O candidato pode copiar trechos dos textos motivadores? No. As partes que contiverem cpia dos textos motivadores sero anuladas. 8. Quantas linhas deve ter um pargrafo? Quantos pargrafos deve haver na redao? No h nmero determinado de linhas para a construo do pargrafo e tambm no h um nmero definido de pargrafos para o desenvolvimento de uma redao. 9. O emprego de termos e expresses como antigamente, hoje em dia penalizado? Por qu? O emprego desses termos e expresses no penalizado. CRITRIOS PARA CORREO DA REDAO A prova de redao dos Processos Seletivos da Universidade Federal de Uberlndia procura avaliar no s a capacidade de o candidato produzir um texto expositivo ou argumentativo, a partir de duas situaes propostas, mas tambm de ler e interpretar os textos motivadores. Por isso, o candidato deve ler atentamente as propostas apresentadas para selecionar e discorrer sobre uma delas. Alm disso, o candidato deve, obrigatoriamente, utilizar-se de informaes contidas no(s) texto(s) motivador(es), em funo do tema selecionado. importante tambm que o candidato se atenha aos aspectos focalizados na situao escolhida, sem divagaes,

44

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010 - 1 Etapa evitando, assim, que o texto produzido se configure como um caso de fuga ao tema ou um texto genrico que sirva a qualquer tema proposto. A redao produzida de acordo com a situao proposta escolhida pelo candidato ser avaliada nos seguintes aspectos: 1. Estruturao e Argumentatividade (4,0 pontos) Adequao ao tipo de texto. Estruturao dos pargrafos e distribuio das idias em pargrafos. Relao entre pargrafos e perodos justapostos. Adequao entre a delimitao proposta pelo candidato e a situao escolhida. Adequao do ttulo proposto ao contedo da redao. Adequao ao tema. Leitura e interpretao dos textos motivadores. Utilizao das informaes apresentadas pelos textos motivadores. Focalizao do texto, tendo em vista a situao escolhida. Delimitao proposta pelo candidato. Consistncia nas idias apresentadas. Relevncia dos argumentos para o ponto de vista defendido pelo candidato. 2. Coeso (2,0 pontos) 2.1. coeso referencial: emprego dos recursos lingsticos para fazer referncia a elementos j mencionados ou a serem mencionados no texto, isto : emprego de pronomes, artigos, advrbios, expresses adverbiais, substantivos e da elipse, dentre outros. 2.2. coeso seqencial: articulao entre fatos e conceitos com o auxlio de recursos lingsticos como: modo e tempo verbal, conjunes, preposies, advrbios, etc. 3. Progresso, Informatividade e Situacionalidade (P.I.S) (3,0 pontos) Progresso do texto com o acrscimo de novas informaes. Grau de previsibilidade das informaes contidas no texto. Existncia de dados suficientes para a interpretao do texto. Adequao do texto situao comunicativa, incluindo o emprego da norma padro e uso adequado de vocabulrio. 4. Correo gramatical (1,0 ponto) ortografia, pontuao, concordncia nominal e verbal, regncia verbal e nominal, sintaxe de colocao, emprego dos pronomes.

45

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010- 1 Etapa

VI - CRITRIOS PARA CORREO DAS QUESTES DISCURSIVAS

O gabarito oficial de cada prova ser definido pela respectiva banca corretora, antes do incio dos trabalhos de correo propriamente ditos, a partir do gabarito sugerido pela banca elaboradora da prova. O gabarito definitivo conter as indicaes de como sero distribudos os 10 (dez) pontos referentes a cada questo. As folhas de respostas, ao serem encaminhadas para a correo, no podero conter quaisquer marcas que permitam a identificao dos candidatos pelos corretores. Cada questo ser corrigida por dois professores, em momentos distintos, sendo que um corretor no conhecer a nota atribuda pelo outro. Se a diferena entre as notas dos corretores for maior do que 2 (dois) pontos, os corretores se reuniro para estabelecer uma nota final nica ao candidato naquela questo. Apenas para redao, quando uma das notas for zero, os dois corretores faro nova correo, conjuntamente. No caso da diferena entre as notas dadas pelos dois corretores ser menor do que ou igual a 2 (dois), a nota final da questo ser a mdia artmtica das duas notas que tiverem sido anteriormente atribudas.

46

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010 - 1 Etapa

AN O TA E S

47

Manual do Candidato - PAIES/Subprograma 2007/2010- 1 Etapa

AN O TA E S

48