Portefólios digitais: revisitando os

princípios e renovando as práticas

Maria João Gomes – mjgomes@iep.uminho.pt

Campos de aplicação dos portefólios…

• Do campo profissional à esfera educacional

• Do pré-escolar ao ensino superior

• Do campo teórico ao campo empírico

• De instrumento de avaliação a estratégia de promoção de aprendizagens

• Do analógico ao digital

• Do texto/imagem ao hipermédia

• Do dossier à web

Maria João Gomes – mjgomes@iep.uminho.pt

Porquê um portefólio como instrumento de
avaliação?

Uma forma de avaliação que, potencialmente…

• assume um carácter reflexivo

• valoriza a autonomia e sentido de responsabilidade do seu autor

• incentiva a prática de pesquisa e reflexão pessoal

• permite e revela graus diferenciados de interesse nas temáticas incluídas

• considera a componente de “processo” e de “produto”

• pode ser partilhada e desenvolvida de forma colaborativa

• se desenvolve gradualmente ao longo da formação ao invés de se centrar

em momentos temporais fixos e comuns a todos.

Maria João Gomes – mjgomes@iep.uminho.pt

Porquê um portefólio digital?

• Maior facilidade de criação de um portefólio multimédia com integração de

imagem estática, animada ou vídeo, texto e som

• Permitir a adopção de uma estrutura hipermédia na organização da

informação com recurso a hiperligações internas, entre diferentes
documentos ou mensagens do portefólio, ou externas para recursos
disponíveis na web.

• Não menos relevante é o facto de algum do software que pode servir de

suporte à elaboração de portefólios digitais permitir a colocação de
comentários e contributos que incentivam a uma construção crítica e
colaborativa do portefólio.

Maria João Gomes – mjgomes@iep.uminho.pt

Porquê um portefólio digital?

• A generalização do dossier individual electrónico (portfolio) do estudante que termina

a escolaridade obrigatória, onde se registarão todos os seus trabalhos mais
relevantes, se comprovarão as práticas relevantes adquiridas nos diferentes domínios
(artístico, científico, tecnológico, desportivo e outros) e se demonstrará o uso
efectivo das Tecnologias de Informação e Comunicação nas diversas disciplinas
escolares.

In Ligar Portugal - Um programa de acção integrado no

PLANO TECNOLÓGICO do XVII Governo: Mobilizar a
Sociedade de Informação e do Conhecimento

Maria João Gomes – mjgomes@iep.uminho.pt