ESCOLA E. B.

2, 3 DE MUNDÃO

Leitura da obra…

LOBOS

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 I – Aspectos paratextuais da obra

A. Observa a capa com muita atenção e responde.

Título do livro: “Lobos”

Nome da colecção à qual ele pertence: Animais em família
Autora: Rosa Costa- Pau
Tradutora: Lília Esteves
Ilustradora: Tiziana Lerda
Editora: Plátano Editora

B. Volta a pegar no livro e olha para a lombada. Agora, responde.

Que informações aí encontras?

Encontro as seguintes informações: o nome da colecção, o
título do livro, o logótipo da editora e a cota da biblioteca.

C. Faz o mesmo com a contracapa: observa-a e responde.

Qual a utilidade do pequeno texto que aí encontras?

Esse texto é uma espécie de resumo das informações
existentes no livro; através dele, ficamos a saber como está
estruturado o livro.

Que nome poderias dar às informações que encontras debaixo do

“Descobre e aprende”?
Poderia chamar-lhe índice ou Capítulos.
D. Folheia o livro. Responde.

O que pensas das ilustrações?

O livro é rico em ilustrações. Estas são muito atractivas e
apelativas (chamam a atenção do leitor) Além disso, estão
muito realistas, pois parecem fotografias.

Por que razão aparece uma espécie de “frase manuscrita”, isolada no

meio de cada página?
Essa frase resume as informações contidas em cada página.

E. Bom, chegou a hora de lermos o livro. Vamos a isso!

F. Gostaste? Vamos, agora, com base no mesmo índice de conteúdos,

investigar outro animal e construir um “livro”nosso.
Recorda o índice do livro que leste, para teres uma base de trabalho:

 Habitat
 Relações
 Alimentação
 Gestação
 Emancipação
 Parentes