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Portanto, ao resolvermos um sistema linear de n equações e n incógnitas para a sua resolução devemos
calcular o determinante (D) da equação incompleta do sistema e depois substituirmos os termos
independentes em cada coluna e calcular os seus respectivos determinantes e assim aplicar a regra de
Cramer que diz:
x1 = D1
D
x2 = D2
D
x3 = D3 ... xn = Dn
D D
Dado o sistema linear , para resolvê-lo podemos utilizar da regra de Cramer, pois ele possui
3 equações e 3 incógnitas, ou seja, o número de incógnitas é igual ao número de equações.
Devemos encontrar a matriz incompleta desse sistema linear que será chamada de A.
D=1+6+2+3–1+4
D = 15.
Agora devemos substituir os temos independentes na primeira coluna da matriz A, formando assim uma
segunda matriz que será representada por Ax.
Dx = 8 + 4 + 3 + 2 – 8 + 6
Dx = 15
Substituímos os termos independentes na segunda coluna da matriz incompleta formando a matriz Ay.
Dy = -3 + 24 +4 – 9 – 2 + 16
Dy = 30
Depois de ter substituído todas as colunas da matriz incompleta pelos termos independentes, iremos colocar
em prática a regra de Cramer.
A incógnita x = Dx = 15 = 1
D 15
A incógnita y = Dy = 30 = 2
D 15
A incógnita z = Dz = 45 = 3
D 15
Regra de Cramer
MÉTODO PARA RESOLVER SISTEMA DE EQUAÇÕES
Carlos Alberto Campagner*
Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação
A regra de Cramer é um teorema útil para resolver sistemas de equações. Imagine um sistema de duas
equações a duas incógnitas:
Imagina-se que o sistema é uma matriz da qual se deve encontrar o determinante.
Deve-se achar o determinante D dado por:
E analogamente para y:
Logo:
Como sempre, deve-se usar o método que melhor se encaixe no exercício, mas de qualquer maneira é
sempre melhor ter-se mais de um método.
Veja na sua planilha de cálculos favorita o cálculo de matrizes, determinantes e resolução de sistemas.
Matriz identidade e inversa
NA DIAGONAL, VAI O NÚMERO 1
Carlos Alberto Campagner*
Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação
A matriz identidade é uma matriz quadrada na qual todos os elementos da diagonal
principal (elementos de índice aii, ou seja, a11, a22, etc) são iguais a 1.
De segunda ordem :
De terceira ordem:
De quarta ordem:
Matriz inversa
Dada uma matriz quadrada A, a sua inversa será tal que a multiplicação das matrizes
resulte na matriz identidade, como definido acima.
Por exemplo:
Multiplicando-se as matrizes:
O que dá dois sistemas a duas incógnitas cada:
Resolvendo-se, temos:
Determinante
NÚMERO REPRESENTA MATRIZ
Carlos Alberto Campagner*
Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação
Determinante de uma matriz quadrada é um operador matemático que transforma
essas matrizes em um número real.
Se então o
Se então o
Veja:
Dada a matriz
o determinante é
Exemplo:
Matriz (2)
OPERAÇÕES
Carlos Alberto Campagner*
Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação
A soma ou subtração de matrizes se dá com a soma ou subtração dos elementos
correspondentes de cada matriz, ou seja, elementos de mesmo índice.
Assim sendo:
e teremos:
Sendo a matriz
Por exemplo, A do tipo 3x2 e B do tipo 2x2, A do tipo 9x3 e B do tipo 3x1, etc.
Matriz (1)
DEFINIÇÃO E CLASSIFICAÇÃO
Carlos Alberto Campagner*
Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação
Veja a tabela abaixo com as notas de um aluno qualquer, em cinco disciplinas,
durante o ano de 2005:
Português Matemática Inglês Geografia História
1o
6,0 3,5 5,0 7,0 5,5
bimestre
2o
4,0 4,5 5,0 8,0 5,0
bimestre
3o
4,5 5,5 5,0 5,0 5,0
bimestre
4o
3,0 6,5 6,0 5,5 7,5
bimestre
Nada mal, embora ele precise melhorar em matemática e português. Nosso negócio
aqui, porém, é matemática, então repare que cada número tem o seu lugar nesta
tabela.
Se a parte numérica for destacada, a tabela ficará assim:
6,0 3,5 5,0 7,0 5,5
4,0 4,5 5,0 8,0 5,0
4,5 5,5 5,0 5,0 5,0
3,0 6,5 6,0 5,5 7,5
Matriz nula
Matriz nula é aquela em que todos os elementos são iguais a zero:
ou ou .
Matriz oposta
É aquela em que os elementos correspondentes (elementos de mesma posição) são
números opostos, se A é a matriz sua oposta tem a notação -A:
Se
então .
Matriz transposta
É aquela em que as linhas de A viram colunas sendo a notação At:
Multiplicação de matrizes
PROBLEMA RESOLVIDO
Maria Ângela de Camargo*
Especial para a Página 3 - Pedagogia & Comunicação
O número de transistores e o número de alto-falantes usados para montar três modelos de aparelhos de TV
foram especificados em uma tabela.
Modelo Modelo Modelo
A B C
Nº. de transistores 13 18 20
Nº. de alto falantes 2 3 4
Agora, como poderíamos representar a operação que fizemos sob a forma de uma
igualdade? Veja:
O que fizemos foi multiplicar a matriz partes-por-aparelho pela matriz
aparelhos-por-mês, para obter exatamente o que queríamos: a matriz partes-
por-mês.
a12 = 13 x 6 + 18
a11 = 13 x 12 + 18 x
x
12 + 20 x 9 =
24 +20 x 12 = 828 474
B=
De vez em quando, você vai se deparar com uma bela questão que ilustra a
aplicabilidade do produto matricial. Pena que, em geral, isso aconteça num momento
tão difícil quanto o do vestibular. De fato, é fácil entender que a soma entre matrizes
só pode ocorrer entre aquelas de mesmo formato, isto é, que apresentam
respectivamente os mesmos números de linhas e colunas.
Porém, de que modo se pode compreender a condição para o produto ou
multiplicação matricial, isto é, o fato de que o número de linhas da segunda matriz
deve ser igual ao número de colunas da primeira matriz?
Bem, se devemos considerar as matrizes como tabelas, o produto matricial pode ser
encarado como um artifício usado para cruzar as informações entre duas tabelas que
apresentam uma informação comum às duas. Por isso, a restrição ao formato das
respectivas tabelas é justamente o que dá a condição do cruzamento de informações.
Veja a seguir alguns problemas de vestibular que apresentam aspectos interessantes
da aplicação desse conceito:
(UERJ 1999 - modificado) João comeu uma salada de frutas com a, m e p porções
de 100g de abacaxi, manga e pêra, respectivamente, conforme a matriz X.
295,6 calorias
A= a12 = 27,2 a + 43m + 3,5p =
143,9 mg de vitamina C
a13 = 18 a + 21m + 15p =
93 mg de cálcio
X=
As 295,6 calorias foram obtidas do abacaxi (52 calorias cada uma das a porções de
100g), da manga (64,3 calorias cada uma das m porções de 100g) e da pêra (63,3
calorias cada uma das p porções de 100g), e assim por diante.
Desse modo, construímos um sistema de três equações com três incógnitas que nos
leva às porções a, m e p das frutas escolhidas.
X= =
Se então .
t
Por isso, se A é do tipo 3x2 a transposta A é do tipo 2x3.
Matriz quadrada
É aquela que possui o mesmo número de linhas e colunas:
Pode ser 2x2, ou 3x3, ou 4x4, exemplo:
Matriz diagonal
É uma matriz quadrada em que os elementos da diagonal principal (aqueles de
mesmo índice i e j) são diferentes de zero e todos os outros elementos são iguais à
zero:
onde , , .