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1. A Joana registou na seguinte tabela as temperaturas mximas e mnimas verificadas durante uma semana, na cidade onde mora: Temperatura mxima Temperatura mnima segunda 10 C 3 C tera quarta quinta sexta sbado domingo
9 C 4 C 2 C 1 C 5 C 3 C
5 C 3 C 6 C 5 C 0 C 1 C
a. Em que dia a temperatura mnima esteve mais baixa? E mais alta? b. Considera os pontos A 3 , B 5 , C 3 , D 6 , E 0 e Representa na reta orientada as abcissas desses pontos.
F 1.
c. Indica os valores absolutos das abcissas dos pontos A e B . d. Quais os pontos que tm abcissas simtricas? e. Indica a abcissa de um ponto P, sabendo que simtrica da abcissa de B . f. Qual foi a amplitude trmica (diferena entre a temperatura mxima e a mnima) verifica na sexta feira? 2. A Joana esteve na Internet a ver o tempo e as temperaturas mdias em algumas localidades que gostaria de visitar e registou os seguintes dados: Ponte da Barca Berlim Kiev Estocolmo Moscovo
+7 C a.
+3 C
+ 2 C
-5 C
3 C
A Joana resolveu inventar expresses com as temperaturas dos cinco locais. Simplifica e calcula o valor de cada uma dessas expresses numricas: I. II. III.
IV. V. VI.
(3 4) (5 2 3)
(7 3) (5) (3)
7 3 (5)
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(5) 26 (4) 2
0 0
(2)101 0
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4. O tarifrio do telemvel do pai da Joana permite ter um saldo negativo. Quando j s tinha 50 cntimos, enviou 9 SMS com um custo de 8 cntimos cada uma. Com que saldo ficou? (A) -122 cntimos (B) -72 cntimos (C) -42 cntimos (D) -22 cntimos
5. Quando a Joana recebe um SMS, o seu telemvel emite um sinal sonoro a cada 6 minutos at que a mensagem seja lida. O telemvel do Antnio tambm tem essa opo, mas apita de 10 em 10 minutos. A Patrcia mandou um SMS Joana e ao Antnio. Os dois telemveis tocaram ao mesmo tempo. Dentro de quanto tempo voltaro a apitar em simultneo? 6. Qual o produto de -4 pelo seu simtrico? 7. A Joana fez
8. A professora da Joana perguntou qual era a soma de 7 com o simtrico de -7. A Joana respondeu bem, qual foi a sua resposta? 9. A turma da Joana organizou um almoo do Natal. Ficou combinado que cada aluno levaria uma prenda. A Lusa levou uma caixa com 36 chupas de morango e 54 chupas de limo. a. Decompe os nmeros 36 e 54 num produto de fatores primos. b. Sabendo que o nmero de chupas de cada sabor foi igualmente distribudo por cada um dos alunos presentes no almoo, determina o maior nmero de alunos que participou no almoo. Justifica adequadamente a tua resposta. c. A Joana levou um saco grande onde estavam 7 sacos mais pequenos. Cada um desses sacos tinha 7 saquinhos. Cada saquinho tinha 7 caixas. Cada caixa tinha 7 bombons. Qual das potncias representa o nmero de bombons que estava no saco grande: (A)
4 7
(B)
74
(C)
75
(D) 4
d. Quando estavam a comer a sobremesa a Lusa disse para a Joana: Descobri uma forma simples de calcular metade de uma potncia de base 2! Qual das expresses seguintes representa metade de 2 (A)
100
1100
(B)
250
(C)
299
(D)
2101
10. Escolhe um nmero. Adiciona-lhe -2 e triplica a soma obtida. Subtrai -7 ao resultado e divide-o por -2. Ao quociente subtrai 5. Que nmero obtns? Organiza os teus clculos, usando um esquema ou uma tabela, para um nmero tua escolha. FIM Questo Cotao 1a 4 1b 6 1c 4 1d 3 1e 3 1f 4 2a 22 2b 3 3 4 4 3 5 5 6 4 7 3 8 4 9a 6 9b 6 9c 3 9d 3 10 10
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