EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Matemtica Aplicada s Cincias Sociais

10./11. Anos ou 11./12. Anos de Escolaridade Prova 835/2. Fase
Durao da Prova: 150 minutos. Tolerncia: 30 minutos.
12 Pginas

2009

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Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta, excepto nas respostas que impliquem a elaborao de construes, de desenhos ou de outras representaes, que podem ser primeiramente elaborados a lpis, sendo, a seguir, passados a tinta. Utilize a rgua, o compasso, o esquadro, o transferidor e a calculadora grfica sempre que for necessrio. No permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequvoca, aquilo que pretende que no seja classificado. Escreva de forma legvel a numerao dos grupos e dos itens, bem como as respectivas respostas. As respostas ilegveis ou que no possam ser identificadas so classificadas com zero pontos. Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um mesmo item, apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.

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Em todas as respostas, indique todos os clculos que tiver de efectuar e todas as justificaes necessrias. Sempre que, na resoluo de um problema, recorrer calculadora, apresente todos os elementos recolhidos na sua utilizao. Mais precisamente: sempre que recorrer s capacidades grficas da calculadora, apresente o(s) grfico(s) obtido(s), bem como coordenadas de pontos relevantes para a resoluo do problema proposto (por exemplo, coordenadas de pontos de interseco de grficos, mximos, mnimos, etc.); sempre que recorrer a uma tabela obtida na calculadora, apresente todas as linhas da tabela relevantes para a resoluo do problema proposto; sempre que recorrer a estatsticas obtidas na calculadora (mdia, desvio padro, coeficiente de correlao, declive e ordenada na origem de uma recta de regresso, etc.), apresente a(s) lista(s) que introduziu na calculadora para a(s) obter.

A prova inclui, nas pginas 11 e 12, um Formulrio. As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

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1. O clube desportivo O Duelo oferece aos seus scios cinco modalidades desportivas: Basquetebol, Futebol, Tnis, Golfe e Rguebi. Cada candidato a praticante pode escolher, de entre as cinco, a modalidade que pretende praticar, mas s pode inscrever-se numa delas. No quadro seguinte, est registado o nmero total de praticantes inscritos, distribudos por cada uma dessas modalidades desportivas.

Modalidade desportiva TOTAL Basquetebol Futebol Tnis Golfe Rguebi

N. praticantes

186

218

91

45

191

731

1.1. A direco deste clube composta por doze elementos. Para garantir a representatividade dos praticantes das diversas modalidades, os doze lugares da direco devem ser atribudos segundo o critrio de distribuio proporcional ao nmero de praticantes de cada modalidade. A distribuio dos doze lugares da direco pelos representantes das diferentes modalidades vai ser feita pelo mtodo de Hondt. Verifique se, para garantir, na direco, representatividade baseada na distribuio de lugares proporcional ao nmero de praticantes das diversas modalidades, existe alguma vantagem ou desvantagem em se agruparem duas delas, Golfe e Tnis.

Na sua resposta deve: calcular o nmero de lugares atribudos aos representantes de cada modalidade, antes de se agruparem Golfe e Tnis; calcular o nmero de lugares atribudos aos representantes de cada modalidade, depois de se agruparem Golfe e Tnis; concluir da existncia de vantagem ou de desvantagem do agrupamento proposto para assegurar, na direco, a representatividade dos praticantes.

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1.2. O clube desportivo O Duelo recebeu um subsdio da Cmara Municipal, no valor de 10 965. A direco decidiu repartir esse dinheiro pelas vrias modalidades desportivas, na proporo do respectivo nmero de praticantes. Determine o valor, em euros, recebido por cada uma das modalidades. Na sua resposta deve: escrever a fraco a que cada modalidade desportiva teve direito; indicar a quantia, em euros, que foi atribuda a cada modalidade.

1.3. O clube O Duelo foi convidado a participar num evento organizado pela Cmara Municipal. A direco decidiu enviar a esse evento dois dos seus praticantes, em representao do clube. Escolheram-se, ao acaso, um a seguir ao outro, dois praticantes do clube. Calcule a probabilidade de ambos serem praticantes de Rguebi. Apresente o resultado em percentagem, arredondado s dcimas.

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2. A empresa GNC, de transporte de gs natural comprimido, est sediada em Sines. A sua frota de distribuio utiliza diferentes trajectos, que ligam as cidades de Coimbra, vora, Faro, Lagos, Porto, Vila Real e Sines. A distribuio comea sempre em Sines e termina sempre em Sines. Na figura 1, encontra-se o grafo que serve de modelo aos vrios circuitos utilizados pela GNC. Cada vrtice do grafo representa uma cidade, e cada aresta representa um trajecto que liga duas cidades.

Porto

Vila Real

Coimbra

Sines

vora

Lagos

Faro

Fig. 1

2.1. Mostre que no possvel organizar um circuito que permita que um camionista da GNC cumpra, em simultneo, as seguintes condies: entregar gs natural comprimido em todas as cidades representadas no grafo da figura 1; percorrer, uma e uma s vez, cada trajecto representado; percorrer todos os trajectos representados.

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2.2. Considere, agora, apenas os circuitos que incluem as cidades de vora, Porto, Vila Real e Sines, percorridas no necessariamente por esta ordem. Na tabela seguinte, encontram-se as distncias entre cada duas dessas cidades quando se percorrem os trajectos indicados pelas arestas do grafo da figura 1.

Porto vora Porto Vila Real

Vila Real

Sines

406 km

525 km 125 km

172 km 442 km 559 km

O preo do transporte cobrado pela empresa GNC aos clientes de

2,00 por quilmetro.

A empresa GNC faz um desconto de 8% sobre o preo total de transporte quando o camio, partindo da refinaria de Sines, faz entregas de gs natural comprimido nas cidades de vora, Porto e Vila Real (percorridas no necessariamente por esta ordem), passando apenas uma vez por cada cidade, e regressa refinaria em Sines. Determine o preo mnimo, em euros, que o comprador paga por cada transporte. Na sua resposta deve: indicar o nmero de circuitos possveis e as respectivas extenses, referindo apenas os que tm extenso distinta e obedecem aos critrios definidos; calcular o preo a pagar pelo menor circuito.

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3. Na escola da Marta, o professor de MACS resolveu questionar os alunos de duas turmas distintas sobre o nmero de mensagens que cada aluno recebeu, num sbado, no telemvel. Os resultados obtidos encontram-se representados num diagrama de barras, os da Turma A, e numa tabela, os da Turma B. Turma A Turma B N. de mensagens recebidas N. de alunos

10 11 12 13 14 15 16

1 2 4 12 3 2 1

3.1. Considere os dados referentes Turma B para responder aos itens seguintes.

3.1.1. Determine as frequncias relativas simples e as frequncias relativas acumuladas do nmero de mensagens recebidas pelo conjunto dos alunos, nesse sbado. Apresente as frequncias com duas casas decimais.

3.1.2. Represente, num diagrama de barras, os dados relativos s frequncias absolutas.

3.2. Num trabalho para a disciplina de MACS, depois de ter calculado a mdia e o desvio padro do nmero de mensagens recebidas pelo conjunto dos alunos, para cada uma das turmas, a Marta comentou: A mdia do nmero de mensagens recebidas pelos alunos da turma A e a mdia do nmero de mensagens recebidas pelos da turma B so iguais, mas o mesmo no acontece com os desvios padro. O Antnio, aluno da turma da Marta, com quem ela estava a tratar os dados, comentou: Quando me disseste que as mdias eram iguais, eu, observando as representaes grficas, conclu logo que os desvios padro eram diferentes. Num pequeno texto, apresente as mdias e os desvios padro obtidos e justifique o raciocnio do Antnio. No seu texto deve: indicar o valor da mdia e o do desvio padro, com aproximao s centsimas, do nmero de mensagens recebidas pelos alunos da turma A; indicar o valor da mdia e o do desvio padro do nmero de mensagens recebidas pelos alunos da turma B; incluir a justificao do raciocnio do Antnio.
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3.3. A partir de uma amostra aleatria de mensagens recebidas no telemvel pelos alunos da escola da Marta, concluiu-se que, em 250 mensagens, 125 tinham uma extenso de 30 caracteres. Construa um intervalo com uma confiana de 95% para estimar a proporo de mensagens com a extenso de 30 caracteres recebidas no telemvel pelos alunos da escola da Marta. Caso proceda a arredondamentos nos clculos intermdios, conserve, no mnimo, trs casas decimais. Apresente os extremos do intervalo com arredondamento s centsimas.

4. Um armazenista recebe de duas fbricas, Alfa e Beta, televisores de uma determinada marca, em igual proporo. Na fbrica Alfa, um tero da produo destina-se ao mercado nacional, e a restante exportada para frica. Na fbrica Beta, um quarto da produo destina-se ao mercado nacional, metade exportada para o Brasil, e a restante exportada para frica. O armazenista escolhe, aleatoriamente, um dos televisores. Calcule a probabilidade de o televisor escolhido ser produzido pela fbrica destina ao mercado nacional.

Alfa, sabendo que ele se

5. A partir dos dados, fornecidos pelo Instituto Nacional de Estatstica (INE), relativos aos anos de 2000 a 2007, a empresa MSO obteve um modelo matemtico que permite descrever, em milhares e em funo de t , o nmero de residentes em Portugal:

P (t ) =

10728, 45 1 + 0, 05 e 0,12t

t 0

Considere que t medido em anos e que

t = 0 corresponde ao final do ano 2000.

Calcule em quantos milhares de indivduos aumentou o nmero de residentes em Portugal, entre o final do ano 2000 e o final do ano 2007, segundo o modelo apresentado. Caso proceda a arredondamentos nos clculos intermdios, conserve, no mnimo, quatro casas decimais.

FIM

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COTAES

1. .................................................................................................................................................. 1.1. ...................................................................................................................... 1.2. ...................................................................................................................... 1.3. ...................................................................................................................... 20 pontos 20 pontos 15 pontos

55 pontos

2. .................................................................................................................................................. 2.1. ...................................................................................................................... 2.2. ...................................................................................................................... 20 pontos 25 pontos

45 pontos

3. .................................................................................................................................................. 3.1. ...................................................................................................................... 3.1.1. ...................................................................................... 10 pontos 3.1.2. ...................................................................................... 10 pontos 3.2. ...................................................................................................................... 3.3. ...................................................................................................................... 25 pontos 20 pontos 20 pontos

65 pontos

4. ..................................................................................................................................................

20 pontos

5. ..................................................................................................................................................

15 pontos
______________

TOTAL .............................................................. 200 pontos

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Formulrio

Teoria Matemtica das Eleies

Converso de votos em mandatos, utilizando o mtodo de representao proporcional de Hondt O nmero de votos apurados por cada lista dividido, sucessivamente, por 1, 2, 3, 4, 5, etc., sendo os quocientes alinhados, pela ordem decrescente da sua grandeza, numa srie de tantos termos quantos os mandatos atribudos ao crculo eleitoral respectivo; os mandatos pertencem s listas a que correspondem os termos da srie estabelecida pela regra anterior, recebendo cada uma das listas tantos mandatos quantos os seus termos na srie; no caso de restar um s mandato para distribuir e de os termos seguintes da srie serem iguais e de listas diferentes, o mandato cabe lista que tiver obtido menor nmero de votos.

Modelos de Grafos
Condio necessria e suficiente para que um grafo conexo admita circuitos de Euler Um grafo conexo admite circuitos de Euler se e s se todos os seus vrtices so de grau par.

Probabilidades
Teorema da Probabilidade Total e Regra de Bayes

A
B B B1

A
B2 B3

P (A) = P (A B ) + P (A B ) = = P (B ) P (A | B ) + P (B ) P (A | B ) P (A B )

P (A) = P (A B1 ) + P (A B2 ) + P (A B3 ) = = P (B1 ) P (A | B1 ) + P (B2 ) P (A | B2 ) + P (B3 ) P (A | B3 )

P (B | A) =

P (A)

P (Bk | A) =

P (A Bk ) P (A)

P (B ) P (A | B ) P (B ) P (A | B ) + P (B ) P (A | B )

P (Bk ) P (A | Bk )
P (B1 ) P (A | B1 ) + P (B2 ) P (A | B2 ) + P (B3 ) P (A | B3 )

podendo k tomar os valores 1, 2 ou 3. u

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Formulrio (cont.)

Intervalos de Confiana
Intervalo de confiana para o valor mdio

Intervalo de confiana para o valor mdio

de uma varivel normal X, admitindo que se conhece o desvio padro da varivel.

de uma varivel X, admitindo que se desconhece o desvio padro da varivel e que a amostra tem dimenso superior a 30.

, x +z x z n n

s s x z n, x + z n

n dimenso da amostra x mdia amostral desvio padro da varivel z valor relacionado com o nvel
de confiana (*)

n dimenso da amostra x mdia amostral s desvio padro amostral z valor relacionado com o nvel
de confiana (*)

Intervalo de confiana para uma proporo p, admitindo que a amostra tem dimenso superior a 30. p z ( ) p 1 p n ( ) p 1 p n

, p+z

n dimenso da amostra ^ proporo amostral p z valor relacionado com o nvel de confiana (*)

(*) Valores de z para os nveis de confiana mais usuais

Nvel de confiana

90% 1,645

95% 1,960

99% 2,576

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