Adinoel Sebastiao 2012 Rascunho Livro Portugues Versao 01 1

Adinol Sebastio
MATERIAL
DE
PORTUGUS PROVAS ESAF

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Adinol Sebastio
APRESENTAO A minha ideia foi elaborar um material de Portugus que proporcionasse uma reviso rpida da matria e, uma viso do que a banca ESAF vem cobrando. Ele tem como base as provas de 2009 e 2010. Inicialmente trabalhei com temas da Lngua Portuguesa, depois adicionei dicas de como enfrentar as provas e questes, terminei o material comentando provas num total de 100 questes separadas por estilo. Estrutura do Material Parte 1. Teoria 10 captulos. Cada captulo aborda um tema da Lngua Portuguesa e contm algumas dicas e tarefas para os candidatos. Parte 2. Questes Comentadas por Estilo 9 captulos. -Primeiro captulo: Esse captulo contm dicas de como enfrentar provas e questes. -Demais captulos: Cada captulo contm a resoluo de um estilo de questo.
Relao dos concursos abordados neste material (1) (2) (3) 2009 2009 2009 ANA (Agncia Nacional de guas) APO-SP (Analista em Planejamento, Oramento e Finanas Pblicas de So Paulo) EPPGG-MPOG (Especialista em Polticas Pblicas e Gesto Governamental do Ministrio
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Material de Portugus Provas ESAF
do Planejamento, Oramento e Gesto) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 2009 2009 2009 2010 2010 2010 2010 ATA-MF (Assistente Tcnico-Administrativo do Ministrio da Fazenda) AFRFB (Auditor Fiscal da Receita Federal do Brasil) ATRFB (Analista Tributrio da Receita Federal do Brasil) AFT-MTE (Auditor Fiscal do Trabalho do Ministrio do Trabalho) Agente de Fazenda da Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro Analista Tcnico da SUSEP (Superintendncia de Seguros Privados) Agente Executivo da CVM (Comisso de Valores Mobilirios
Por ltimo, informo que as questes esto de acordo com o texto original das provas. O Autor
Adinol Sebastio
Parte I - Teoria .................................................................... 13 Captulo 1 ....................................................................... 13 LINGUAGEM, LNGUA, GRAMTICA ........................... 13 Captulo 2 ....................................................................... 15 GRAMTICA ............................................................... 15 2.1. Fontica .......................................................... 16 2.2. Morfologia ....................................................... 16 2.3. Semntica ....................................................... 16 2.4. Sintaxe ............................................................ 16 2.5. Estilstica ........................................................ 17 Captulo 3 ....................................................................... 19 FONTICA .................................................................. 19 3.1. Metaplasmo ..................................................... 20 3.2. Crase .............................................................. 20 Captulo 4 ....................................................................... 23 MORFOLOGIA ............................................................ 23 4.1. Estrutura das Palavras .................................... 25 4.1.1. Raiz ......................................................... 25 4.1.2. Radical ..................................................... 26 4.1.3. Tema ........................................................ 26 4.1.4. Vogal temtica .......................................... 26 4.1.5. Afixos (prefixos e sufixos) .......................... 27 4.1.6. Desinncias .............................................. 28
4.1.6.1. Desinncias Nominais ........................................ 28

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4.1.6.2. Desinncias Verbais ........................................... 29

4.1.7. Vogal de Ligao ....................................... 30 4.1.8. Consoante de Ligao ............................... 30 4.1.9. Cognatos .................................................. 30 4.2. Formao das Palavras .................................... 31 4.2.1. Derivao ................................................. 32
4.2.1.1. Derivao sufixal ou sufixao .......................... 32 4.2.1.2. Derivao prefixal ou prefixao ....................... 32 4.2.1.3. Derivao parassinttica ou parassntese ......... 33 4.2.1.4. Derivao regressiva.......................................... 33 4.2.1.5. Derivao imprpria ou converso ................... 33
4.2.2. Composio .............................................. 34
4.2.2.1. Composio por justaposio............................ 34 4.2.2.2. Composio por aglutinao ............................. 34

4.2.3. Reduo ................................................... 35 4.2.4. Hibridismo ............................................... 35 4.2.5. Onomatopeia ............................................ 36 4.2.6. Siglonizao ............................................. 36 4.2.7. Reduplicao ............................................ 37 4.2.8. Sufixos ..................................................... 37 4.2.9. Prefixos .................................................... 38 4.2.10. Radicais Gregos ...................................... 38 4.2.11. Neologismos ........................................... 39 4.3. Classificao das Palavras ............................... 40
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4.3.1. Interjeio ................................................ 41 4.3.2. Preposio ................................................ 41 4.3.3. Conjuno ................................................ 43
4.3.3.1. Conjunes Coordenativas ................................ 43 4.3.3.2. Conjunes Subordinativas ............................... 47

4.3.4. Advrbio ................................................... 54 4.3.5. Numeral ................................................... 61 4.3.6. Artigo ....................................................... 63 4.3.7. Adjetivo .................................................... 64 4.3.8. Pronomes ................................................. 70 4.3.9. Substantivos ............................................ 78 4.3.10. Verbos .................................................... 83
4.3.10.1. Verbo ............................................................... 83 4.3.10.2. Tempos do Verbo ............................................ 83 4.3.10.3. Modos do Verbo .............................................. 84 4.3.10.4. Formas Nominais do Verbo ............................. 84 4.3.10.5. Vozes do Verbo ................................................ 85 4.3.10.6. Verbos Auxiliares ............................................. 85
4.3.11. Palavras e Locues Denotativas ............. 90 Captulo 5 ....................................................................... 91 SEMNTICA ............................................................... 91 5.1. Sinnimos ....................................................... 91 5.2. Antnimos ....................................................... 92 5.3. Homnimos ..................................................... 92
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5.4. Parnimos ....................................................... 93 5.5. Polissemia ....................................................... 93 5.6. Sentido Prprio ................................................ 94 5.7. Sentido Figurado ............................................. 94 5.8. Denotao ....................................................... 94 5.9 Conotao ........................................................ 94 Captulo 6 ....................................................................... 96 SINTAXE .................................................................... 96 6.1. Anlise Sinttica .............................................. 96 6.1.2. Frase ....................................................... 97 6.1.3. Orao ................................................... 100 6.1.4. Perodo ................................................... 100 6.1.5. Termos ................................................... 101 6.1.6. Funo Sinttica .................................... 101 6.1.7. Ncleo de um termo da orao ................ 102 6.2. Termos Essenciais da Orao ......................... 103 6.2.1. Sujeito ................................................... 103
6.2.1.1. Indeterminao do Sujeito .............................. 105 6.2.1.2. Oraes sem sujeito ........................................ 106
6.2.2. Predicado ............................................... 107
6.2.2.1. Predicado Nominal .......................................... 107 6.2.2.2. Predicado Verbal ............................................. 108 6.2.2.3. Predicado Verbo-nominal................................ 110 6.2.2.4. Predicativo do Sujeito...................................... 111
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6.2.2.5. Predicativo do Objeto ...................................... 111

6.3. Termos Integrantes da Orao ....................... 112 6.3.1. Objeto Direto .......................................... 112
6.3.2. Objeto Indireto ................................................... 115 6.3.3. Complemento Nominal ...................................... 116 6.3.4. Agente da Passiva ............................................... 116
6.4. Termos Acessrios da Orao ......................... 117 6.4.1. Adjunto Adnominal................................. 117 6.4.2. Adjunto Adverbial ................................... 118 6.4.3. Aposto .................................................... 118 6.4.4. Vocativo ................................................. 118 6.5. Perodo Composto .......................................... 119 6.5.1. Perodo Composto por Coordenao ........ 119 6.5.2. Perodo Composto por Subordinao ....... 119 6.5.3. Oraes Coordenadas Independentes ...... 120 6.5.4. Oraes Coordenadas Assindticas ......... 120 6.5.5. Oraes Coordenadas Sindticas ............ 121 6.5.6. Orao Principal ..................................... 123 6.5.7. Orao Subordinada ............................... 124 6.5.8. Orao subordinada desenvolvida e reduzida ........................................................................ 125 6.5.9. Oraes Subordinadas Coordenadas ....... 125 6.5.10. Oraes Subordinadas Substantivas ..... 126 6.5.11. Oraes Subordinadas Adjetivas ........... 128
6.5.11.1. Oraes Subordinadas Adjetivas Explicativas128

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6.5.11.2. Oraes Subordinada Adjetivas Restritivas ... 128

6.5.12. Oraes Subordinadas Adverbiais ......... 130 6.5.13. Oraes Reduzidas ............................... 132 6.5.14. Oraes Interferentes ou Intercaladas ... 133 6.6. Sintaxe de Concordncia ............................... 134 6.7. Sintaxe de Regncia ....................................... 135 6.8. Sintaxe de Colocao ..................................... 144 6.9. Sintaxe de Colocao ..................................... 145 6.91. nclise .................................................... 145 6.9.2. Mesclise ............................................... 145 6.9.3. Prclise .................................................. 146
6.9.3.1. Palavras que atraem o pronome tono........... 146 6.9.3.2. Oraes optativas (aquelas que exprimem desejo) .......................................................................... 149 6.9.3.3. Oraes exclamativas ...................................... 149 6.9.3.4. Oraes interrogativas com pronomes interrogativos ............................................................... 149 6.9.3.5.. Oraes com verbos no infinitivo pessoal precedido de preposio .............................................. 149
Captulo 7 ..................................................................... 152 ESTILSTICA ............................................................. 152 7.1. Figuras de Linguagem .................................... 152 7.2. Figuras de Som ............................................. 152 7.2.1. Onomatopeia .......................................... 153 7.2.2. Aliterao ............................................... 153
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7.3. Figuras de Palavras ....................................... 153 7.3.1. Metfora ................................................. 154 7.3.2. Metonmia .............................................. 154 7.3.3. Catacrese ............................................... 154 7.4. Figuras de Construo ................................... 155 7.4.1. Elipse ..................................................... 155 7.4.2. Pleonasmo .............................................. 155 7.4.3. Silepse ................................................... 156 7.4.4. Assndeto ............................................... 156 7.4.5. Polissndeto ............................................ 156 7.4.6. Anacoluto ............................................... 156 7.5. Figuras de Pensamento .................................. 157 7.5.1. Anttese .................................................. 157 7.5.2. Eufemismo ............................................. 157 7.5.3. Hiprbole ............................................... 158 7.5.4. Ironia ..................................................... 158 7.5.5. Personificao ........................................ 158 7.6. Vcios de Linguagem ...................................... 159 7.6.1. Ambiguidade .......................................... 159 7.6.2. Barbarismo ............................................ 159 7.6.3. Cacofonia ............................................... 160 7.6.4. Estrangeirismo ....................................... 160 7.6.5. Pleonasmo .............................................. 160 7.6.6. Solecismo ............................................... 161 7.6.7. Neologismo ............................................. 161
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Captulo 8 ..................................................................... 162 PONTUAO ............................................................ 162 8.1. O ponto ( . ) ................................................... 163 8.2. O ponto e vrgula ( ; ) ..................................... 163 8.3. Os dois-pontos ( : ) ......................................... 164 8.4. O ponto de exclamao ( ! ) ............................ 165 8.5. O ponto de interrogao ( ? ) .......................... 165 8.6. O travesso ( ) ............................................. 165 8.7. As reticncias ( ... ) ........................................ 166 8.8. As aspas ( ) ............................................. 166 8.9. Os parnteses ( ) ............................................ 167 8.10. Os colchetes [ ] ............................................ 167 8.11. A vrgula ( , ) ................................................ 168 Captulo 9 ..................................................................... 175 NOVO ACORDO ORTOGRFICO ............................... 175 Captulo 10 ................................................................... 185 COESO E COERNCIA TEXTAL .............................. 185 Parte II QUESTES DA ESAF COMENTADAS POR ESTILO ......................................................................................... 190 Captulo 1 ..................................................................... 190 DICAS PARA RESOLVER PROVAS E QUESTES ....... 190 Captulo 2 ..................................................................... 194 QUESTES DE LACUNAS ......................................... 194 Captulo 3 ..................................................................... 196 QUESTES DE PALAVRAS SUBLINHADAS ............... 196 Captulo 4 ..................................................................... 199
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QUESTES DE SEQUNCIA CORRETA .................... 199 Captulo 5 ..................................................................... 202 QUESTES DE ERROS DE GRAMTICA ................... 202 Captulo 6 ..................................................................... 205 QUESTES RESOLVIDAS SEM LEITURA DO TEXTO 205 Captulo 7 ..................................................................... 208 QUESTES DE PONTUAO .................................... 208 Captulo 8 ..................................................................... 210 QUESTES DE COESO E COERNCIA ................... 210 Captulo 9 ..................................................................... 213 QUESTES DE INTERPRETAO DE TEXTO ........... 213
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Parte I - Teoria Captulo 1
LINGUAGEM, LNGUA, GRAMTICA

Linguagem a faculdade de expresso do homem. Lngua/Idioma o sistema de signos vocais distintos e significativos. Gramtica a histria, o registro e a sistematizao dos fatos de uma lngua. Gramtica Histrica Estuda a origem/evoluo de uma lngua. Gramtica Normativa Enfoca a lngua como falada em determinada fase de evoluo: - faz o registro sistemtico dos fatos lingusticos e dos meios de expresso; - aponta normas para a correta utilizao oral e escrita do idioma; - ensina a falar e escrever corretamente.
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O candidato no deve preocupar-se com a histria da Lngua Portuguesa. Isso no vem sendo cobrado pela ESAF nos concursos. O candidato deve saber o que Gramtica e saber como ela se divide, pois uma questo da ESAF pode pedir, por exemplo, para encontrar um erro de Sintaxe e se o candidato no souber o que Sintaxe perde a questo.
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Captulo 2
GRAMTICA
a histria, o registro e a sistematizao dos fatos de uma lngua. Gramtica Histrica Estuda a origem/evoluo de uma lngua. Gramtica Normativa Enfoca a lngua como falada em determinada fase de evoluo: - faz o registro sistemtico dos fatos lingusticos e dos meios de expresso; - aponta normas para a correta utilizao oral e escrita do idioma; - ensina a falar e escrever corretamente. A Gramtica divide-se em: - Fontica; - Morfologia; - Semntica; - Sintaxe; - Estilstica.
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2.1. Fontica o estudo dos sons da fala. Ortopia/Ortoepia: a pronncia correta das palavras. Prosdia: a exata acentuao tnica das palavras. Ortografia: a escrita correta das palavras.
2.2. Morfologia a classificao das palavras. Estuda as diversas classes de palavras, isoladamente, analisando-lhes: - a estrutura; - a formao; - a flexo; - propriedades.
2.3. Semntica o estudo dos significados das palavras. Semntica Descritiva: estuda o significado atual das palavras. Semntica Histrica: estuda a evoluo do significado das palavras.
2.4. Sintaxe A sintaxe o estudo da palavra associada na frase. Ela dividese em anlise sinttica, sintaxe de regncia, sintaxe de concordncia e sintaxe de colocao.
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Anlise Sinttica: estuda a funo das palavras e oraes no perodo. Sintaxe de Regncia: estuda a relao de dependncia das palavras na orao sob o aspecto da subordinao. Sintaxe de Concordncia: estuda a relao de dependncia das palavras sob o ngulo da flexo. Sintaxe de Colocao: estuda a ordem das palavras e oraes dentro do perodo.
2.5. Estilstica A estilstica visa o lado esttico e emocional da atividade lingustica, em oposio ao aspecto intelectivo e cientfico.
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O candidato deve guardar o conceito de Gramtica e como ela se divide.Tambm dever guardar o significado de cada diviso. Isso ser muito importante no momento de resolver as questes da ESAF. Por exemplo, quando uma questo pede erro de gramtica, pode ser qualquer coisa. Agora, quando uma questo pede um erro de ortografia, o candidato precisa saber que o erro estar na alternativa que contm uma palavra escrita de maneira incorreta e no numa alternativa com erro de concordncia verbal ou erro de pontuao.
GRAMTICA Fontica Morfologia Semntica Sintaxe Estilstica
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Captulo 3
FONTICA
o estudo dos sons da fala. Na fontica estudamos prosdia e ortografia. A prosdia trata da correta acentuao das palavras. A ortografia trata da escrita correta das palavras. Ambas possuem diversas regras. Optamos por no trazer essas regras nesse material, pois a experincia mostra que a leitura ajuda mais o candidato do que simplesmente decorar as regras de prosdia e de ortografia. Um exemplo disso estava na prova da SUSEP de 2010. A questo pedia para encontrar o erro gramatical ou de grafia. Eis o trecho que continha a palavra incorreta: A manuteno dos empregos um atestado de que(1) os agentes econmicos, embora(2) assustados com as repecursses(3) da crise nos pases mais desenvolvidos, no perderam a confiana na economia brasileira. A palavra incorreta repecursses. O correto repercusses. A questo foi de graa para aqueles com bom vocabulrio. Esses no perderam tempo empregando as regras de ortografia para analisar a questo. Assim, aconselhamos a leitura com frequncia. Leiam livros, revistas e jornais. Alm de aumentarem o vocabulrio, vocs estaro preparando-se para as provas de Portugus, Atualidades e Redao.
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3.1. Metaplasmo Metaplasmo o nome que se d s alteraes fonticas que sofrem determinadas palavras ao longo da evoluo de uma lngua. O metaplasmo pode ocorrer pela adio, supresso ou modificao dos sons. A crase um dos metaplasmos de supresso de fonemas a que as palavras podem estar sujeitas medida que uma lngua evolui. Neste caso, h a fuso de dois fonemas voclicos idnticos e seguidos em um s. Por exemplo, em portugus arcaico a palavra DOR era escrita DOOR. Outro exemplo, em portugus arcaico o verbo SER era escrito SEER. Nos exemplos citados houve a fuso de dois fonemas idnticos e seguidos.
3.2. Crase Na Lngua Portuguesa, a crase um recurso fontico que marca a unio de duas vogais. No podemos confundir o acento grave com a crase. A crase a unio de duas vogais iguais e o acento grave (`) notao lxica colocada em cima da vogal para indicar essa unio. Na Lngua Portuguesa, temos crase na unio da preposio a com: - o artigo a(s); - os pronomes demonstrativos aquela(s), aquele(s), aquilo; - os pronomes a qual, as quais.
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MISVIP Para resolvermos quase todas as questes de crase vamos usar uma miss. E isso mesmo que voc leu! Para resolvermos quase todas as questes de crase vamos usar a MISVIP. O candidato dever lembrar-se que a crase uma miss. Ela uma miss da Lngua Portuguesa. Mas o que significa MISVIP? O Professor Alexandre Venceslau ensinou a utilizao desse recurso mnemnico. MISVIP para lembrar que no existe crase antes de: (1) palavras masculinas; (2) palavras iguais; (3) palavras no plural quando o a da crase estiver no singular; (4) verbos; (5) palavras indefinidas; (6) pronomes.
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No existe crase diante de MISVIP M Masculinas (palavras masculinas) I Iguais (palavras iguais) Cara a cara, frente a frente, dia a dia etc. S S de plural Errado: meninas Certo: s meninas V Verbos I Indefinidos (palavras indefinidas) Uma, tudo, qualquer, nada etc. P Pronomes (Exceto: qual e quele)
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Captulo 4
MORFOLOGIA
Morfologia o estudo da classificao das palavras. Estuda as diversas classes das palavras, isoladamente, analisando-lhes: - a estrutura, - a formao, - as flexes e, - as propriedades. Estrutura das palavras Raiz Radical Tema Afixos Desinncias Vogal Temtica Vogal de Ligao Consoante de Ligao Cognatos
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Formao das palavras Derivao Composio Reduo Hibridismos Onomatopeias Siglonizao Reduplicao Sufixos Prefixos Radicais Gregos Neologismos Classificao das Palavras Artigo Adjetivo Advrbio Conjuno Interjeio Numeral Preposio Pronome Substantivo Verbo
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4.1. Estrutura das Palavras Elementos Estruturais das Palavras ou Elementos Mrficos Raiz Radical Tema Vogal Temtica Afixos (prefixos e Sufixos) Desinncias Vogal de Ligao Consoante de Ligao So os elementos modificadores da significao dos elementos bsicos. So os elementos de ligao ou eufnicos das palavras.
Conceito Resumido So os elementos bsicos das palavras.
4.1.1. Raiz
o elemento originrio e irredutvel em que se concentra o significado das palavras consideradas sob o ngulo histrico. Noc = raiz Noc (latim nocere = prejudicar) nocivo
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4.1.2. Radical
o elemento bsico e significativo das palavras. CERT = radical CERTO = cert + o INCERTEZA = in + cert + eza
4.1.3. Tema
a juno do radical mais a vogal temtica. Tema = radical + vogal temtica CERT = radical O = vogal temtica CERTO = cert + o
4.1.4. Vogal temtica

o elemento que acrescido ao radical forma o tema de nomes e verbos. O = vogal temtica CERT = radical CERTO = cert + o
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4.1.5. Afixos (prefixos e sufixos)

Afixos so os prefixos e sufixos que so acrescentados ao radical. Prefixos so acrescentados antes do radical. CERT = radical IN = prefixo INCERTO = in + cert + o Sufixos so acrescentados depois do radical. CERT = radical EZA = sufixo CERTEZA = cert + eza
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4.1.6. Desinncias
Desinncias so os elementos terminais indicativos das flexes das palavras (esto no final da palavra). As desinncias podem ser nominais e verbais.
4.1.6.1. Desinncias Nominais

As desinncias nominais flexionam as palavras em: - gnero (masculino e feminino); - nmero (singular e plural). Gato Gata Gatos Gatas
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4.1.6.2. Desinncias Verbais

As desinncias verbais flexionam as palavras em: - nmero (singular, plural); - pessoa (primeira, segunda, terceira); - modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); - tempo (presente, pretrito, futuro).
Pessoa Nmero
Modo Tempo Indicativo Presente
Modo Tempo Subjuntivo Presente Estude Estudes Estude Estudemos Estudeis Estudem
Modo Tempo Imperativo Afirmativo Estuda Estude Estudemos Estudai Estudem
1.a pessoa singular 2.a pessoa singular 3.a pessoa singular 1.a pessoa plural 2.a pessoa plural 3.a pessoa plural
Estudo Estudas Estuda Estudamos Estudais Estudam
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4.1.7. Vogal de Ligao

A vogal de ligao liga (junta) dois elementos mrficos para facilitar a pronncia. I = vogal de ligao SILVCOLA = silv + + cola
4.1.8. Consoante de Ligao

A consoante de ligao (junta) dois elementos mrficos para facilitar a pronncia. T = consoante de ligao CAFETEIRA => caf+ t + eira
4.1.9. Cognatos
So vocbulos que procedem de uma raiz comum. ANIMA => esprito animal alma animador nimo
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4.2. Formao das Palavras As palavras da Lngua Portuguesa podem ser formadas por: - derivao; - composio; - reduo; - hibridismo; - onomatopeia; - siglonizao; - reduplicao; - sufixos; - prefixos; - radicais gregos; - neologismos.
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4.2.1. Derivao
Uma palavra formada por derivao quando essa palavra deriva de outra j existente. A derivao pode acontecer por: - derivao sufixal ou sufixao; - derivao prefixal ou prefixao; - derivao parassinttica ou parassntese; - derivao regressiva; - derivao imprpria ou converso.
4.2.1.1. Derivao sufixal ou sufixao

Quando se acrescenta um sufixo ao radical. radical + sufixo radical = feliz sufixo = mente feliz + mente = felizmente
4.2.1.2. Derivao prefixal ou prefixao

Quando se acrescenta um prefixo ao radical. prefixo + radical prefixo = in radical = feliz in + feliz = infeliz
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4.2.1.3. Derivao parassinttica ou parassntese

Quando se acrescenta um sufixo e um prefixo ao radical. prefixo + radical + sufixo prefixo = in radical = feliz sufixo = mente in + feliz + mente = infelizmente
4.2.1.4. Derivao regressiva

Quando se reduz a palavra primitiva. palavra primitiva = chorar palavra derivada por derivao regressiva = choro palavra primitiva = pescar palavra derivada por derivao regressiva = pesca
4.2.1.5. Derivao imprpria ou converso

Quando acontece a mudana da classe gramatical da palavra. O monstro atacou o candidato. (monstro = substantivo) Houve um simulado monstro. (mostro = adjetivo)
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4.2.2. Composio
Uma palavra formada por composio quando duas ou mais palavras se unem para formar uma nova palavra. A composio pode acontecer por: - justaposio; - aglutinao.
4.2.2.1. Composio por justaposio

E a unio de duas palavras sem alter-las. No h perda de elementos fonticos. passa + tempo = passatempo mal + me + quer = malmequer vai + vm = vaivm
4.2.2.2. Composio por aglutinao

E a unio de duas palavras com perda de elementos fonticos. gua + ardente = aguardente em + boa + hora = embora pedra + leo = petrleo cabea + baixa = cabisbaixo
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4.2.3. Reduo
Uma palavra formada por reduo quando se simplifica palavras existentes. cinema = cine fotografia = foto
4.2.4. Hibridismo
Uma palavra formada por hibridismo quando se juntam palavras de lnguas diferentes. mono = grego cultura = latim mono + cultura = monocultura lcool = rabe metro = grego lcool + metro = alcometro socio = latim logia = grego socio + logia = sociologia buro = francs cracia = grego buro + cracia = burocracia
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4.2.5. Onomatopeia
Uma palavra formada por onomatopeia pela reproduo aproximada dos sons e vozes dos seres. coaxar = r arrulhar = pombo farfalhar = rvores ratapl = tambor miau = gato bummm = exploso
4.2.6. Siglonizao
o processo de formao de siglas. Uma sigla formada utilizando geralmente as primeiras letras de um nome ou de um ttulo. RFB = Receita Federal do Brasil AFRFB = Auditor Fiscal da RFB ATRFB = Analista Tributrio da RFB BACEN = Banco Central do Brasil VOLP = Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa
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4.2.7. Reduplicao
Uma palavra formada por reduplicao quando se repete parte da palavra para formar uma palavra imitativa de qualquer som. pingue-pongue reco-reco tico-tico papai vov
4.2.8. Sufixos
Uma palavra formada a partir do acrscimo de um sufixo aps o radical. sufixos nominais: ada, agem, ao, zio etc. sufixos de terminologia cientfica: ato, eno, ol etc. sufixos verbais: ar, ear, izar etc. sufixos adverbiais: mente etc.
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4.2.9. Prefixos
Uma palavra formada a partir do acrscimo de um prefixo antes do radical. Prefixos latinos e gregos. Prefixos Latinos ana = ao ou movimento inverso anti = oposio hiper = posio superior hipo = posio inferior Prefixos Gregos circum = movimento em torno ds = separao, ao contrria pre = anterioridade re = movimento para trs
4.2.10. Radicais Gregos

Uma palavra formada pela adoo (adaptao) de palavras gregas. phobos = medo fobia dynamis = fora dinamite
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4.2.11. Neologismos
o processo de formao de uma nova palavra. Algumas palavras utilizadas diariamente no esto registradas no Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa (VOLP) e tambm no so registradas pelos dicionaristas. Mas com o uso contnuo algumas passam a fazer parte dos dicionrios. imexvel = intocvel deletar = apagar bebemorar = beber para comemorar concurseiro = aquele que faz concursos
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4.3. Classificao das Palavras As palavras na Lngua Portuguesa so classificadas em 10 classes: - Artigo - Adjetivo - Advrbio - Conjuno - Interjeio - Numeral - Preposio - Pronome - Substantivo - Verbo Variveis As classes variveis admitem flexo em gnero, nmero, grau etc. Adjetivo Artigo Numeral Pronome Substantivo Verbo Invariveis As classes invariveis no admitem nenhum tipo de flexo. Advrbio Conjuno Interjeio Preposio
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4.3.1. Interjeio
Interjeio uma palavra invarivel que exprime um estado emotivo: Caramba! Puxa! Viva! Ah! Locuo interjetiva uma expresso que vale por uma interjeio. Meus Deus! de casa!
4.3.2. Preposio
Preposio uma palavra invarivel que liga um termo dependente a um termo principal, estabelecendo uma relao entre ambos. Na Lngua Portuguesa, temos preposies essenciais e acidentais, alm de locues prepositivas.
O candidato deve decorar as preposies essenciais.
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Preposies Essenciais
Preposies Acidentais So palavras de outras classes gramaticais que funcionam como preposio.
Locues Prepositivas So expresses que funcionam como preposio.
a ante at aps com contra de desde em entre para perante por sem sob sobre trs
consoante segundo durante mediante como
abaixo de acima de em cima de apesar de de acordo com dentro de por causa de
Termo Principal Gosto Ela saiu Concordamos Estudamos O candidato dormiu Conseguiu ser aprovado
Preposio de de com de acordo com durante mediante
Termo Dependente concurso. casa. o gabarito. o edital. a prova. a banca Esaf.
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4.3.3. Conjuno
Conjuno uma palavra invarivel que liga oraes ou palavras da mesma orao. Uma conjuno pode ser: coordenativa ou subordinativa.
4.3.3.1. Conjunes Coordenativas

As conjunes coordenativas ligam oraes sem fazer que uma dependa da outra.
Orao Independente
Conjuno coordenativa
Orao Independente
As conjunes coordenativas podem ser: - aditivas; - adversativas; - alternativas; - conclusivas; - explicativas.
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Conjuno Coordenativa Aditiva Exprime ideia de adio. e como tambm nem bem como mas tambm seno tambm
A televiso diverte e educa. A televiso no diverte nem educa. A televiso no s diverte mas tambm educa. A televiso no s diverte como tambm educa. Conjuno Coordenativa Adversativa Exprime ideia de oposio, contraste, ressalva, compensao. mas entretanto no entanto porm seno no obstante todavia ao passo que apesar disso contudo em todo o caso
Quer passar no concurso, mas no estuda. Quer passar no concurso, porm no estuda. Quer passar no concurso, apesar disso no estuda. Quer passar no concurso, contudo no estuda.
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Conjuno Coordenativa Alternativa Exprime ideia de alternativa, alternncia. ou quer ... quer Ou voc arruma um emprego ou estuda Quer estudasse, quer trabalhasse, acabava chorando. Conjuno Coordenativa Conclusiva Inicia uma concluso. logo portanto por conseguinte pois (posposto ao verbo) ou ... ou ora ... ora j ... j
A aprovao certa; logo deves alegrar-te. A aprovao certa; portanto deves alegrar-te. A aprovao certa; por conseguinte alegrar-te. A aprovao certa; deves, pois, alegrar-te.
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Conjuno Coordenativa Explicativa Precede uma explicao, um motivo. que porque porquanto pois (anteposto ao verbo)
No estude falando alto, que pode acordar os vizinhos. No estude falando alto, porque pode acordar os vizinhos. No estude falando alto, porquanto pode acordar os vizinhos. No estude falando alto, pois pode acordar os vizinhos.
importante que o candidato conhea muito bem as conjunes coordenativas. A ESAF cobra com frequncia esse conhecimento. Por exemplo, na prova de AFRFB de 2009, questo 10, a afirmao de uma das alternativas era essa: c) O termo Mas(.11) insere no texto uma relao de comparao. O candidato que tinha conhecimento sobre as conjunes coordenativas no precisou nem ler o texto dado para eliminar essa alternativa. A afirmao est incorreta, pois a conjuno mas uma conjuno adversativa e insere no texto um relao de oposio.
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4.3.3.2. Conjunes Subordinativas

As conjunes subordinativas ligam uma orao subordinada orao principal.
Orao Principal
Conjuno Subordinativa
Orao Subordinada
As conjunes subordinativas podem ser: - causais; - comparativas; - concessivas; - condicionais; - conformativas; - consecutivas; - finais; - proporcionais; - temporais; - integrantes.
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Conjuno Subordinativa Causal Inicia orao que traduz circunstncia de causa. porque porquanto uma vez que que visto que desde que pois visto como como j que
Foi reprovado no exame mdico porque estava doente. Foi reprovado no exame mdico porquanto estava doente. Foi reprovado no exame mdico uma vez que estava doente. Conjuno Subordinativa Comparativa Inicia orao que traduz circunstncia de comparao. como (tal) como (mais) que ou do que (tal) qual (to ou tanto) como nem tal e qual (tanto) quanto assim como que
O candidato bonito como o irmo. O candidato to bonito quanto o irmo. O candidato bonito, assim como o irmo.
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Conjuno Subordinativa Concessiva Inicia orao que exprime uma ideia contrria ideia da orao principal. embora mesmo que por mais que em que (pese) conquanto ainda quando por muito que nem que que mesmo quando por menos que dado que ainda que posto que se bem que sem que (=embora no)
Embora tivesse passado no concurso, no estava feliz. Conquanto tivesse passado no concurso, no estava feliz. Ainda que tivesse passado no concurso, no estava feliz. Por mais que tivesse passado no concurso, no estava feliz. Sem que tivesse passado no concurso, estava feliz.
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Conjuno Subordinativa Condicional Inicia orao que traduz circunstncia de condio necessria para que acontea um fato (ou no acontea um fato) descrito na orao principal. se salvo se dado que Ficarei triste, se eu no for aprovado. Ficarei triste, caso eu no seja aprovado. Ficarei triste, a menos que eu seja aprovado. Ficarei triste, a no ser que eu seja aprovado. Conjuno Subordinativa Conformativa Inicia orao que traduz ideia de conformidade com a ideia da orao principal. como conforme segundo consoante caso sem que (=se no) contanto que a no ser que desde que a menos que
Tudo correu bem como o planejado. Tudo correu bem conforme o planejado. Tudo correu bem segundo o planejado. Tudo correu bem consoante o planejado.
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Conjuno Subordinativa Consecutiva Inicia orao que traduz o resultado de um pensamento expresso na orao principal. de sorte que sem que de modo que que (no) de forma que de maneira que
que (quando precedido de termos intensivos: tal, to, tanto, tamanho)
Estudou incontveis horas de sorte que passou no concurso. Estudou incontveis horas de modo que passou no concurso. Estudou incontveis horas de maneira que passou no concurso. Conjuno Subordinativa Final Inicia orao que traduz uma ideia de fim (finalidade) com a ideia da orao principal. para que a fim de que que (=para que) porque (=para que)
Estudou muito para que fosse aprovado no concurso. Estudou muito que foi aprovado no concurso. Estudou muito porque fosse aprovado no concurso.
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Conjuno Subordinativa Proporcional Inicia orao que traduz circunstncia de proporo, isto , a orao subordinada menciona um fato que acontece ao mesmo tempo da orao principal (acontece simultaneamente). medida que quanto mais ... (tanto menos) proporo que quanto menos ... (tanto mais) ao passo que quanto mais ... mais tanto ... (quanto) quanto mais ... (tanto mais)
medida que ele estuda, fica mais perto da aprovao. Ele fica perto da aprovao ao passo que estuda. Quanto mais ele estuda, mais fica perto da aprovao. Conjuno Subordinativa Temporal Inicia orao que indica circunstncia de tempo. mal (=logo que) antes que sempre que depois que assim que at que desde que agora que
Mal comeou a prova e notou que iria conseguir a aprovao. Assim que comeou a prova, notou que iria conseguir a aprovao. Rezava sempre que comeava uma prova.
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Conjuno Subordinativa Integrante Inicia uma orao subordinada que vai servir de sujeito, objeto direto, objeto indireto, aposto, predicativo ou complemento nominal da orao principal. que se
Ns sabemos que voc foi aprovado no concurso. Antes de entregar uma prova verifique se completou todo o gabarito.
importante que o candidato conhea muito bem as conjunes subordinativas. A ESAF cobra com frequncia esse conhecimento. Por exemplo, na prova de AFT de 2010, questo 59, a afirmao de uma das alternativas era essa: b) Mantmse a correo gramatical do perodo e as informaes originais ao se substituir embora (.7) por qualquer um dos seguintes termos: conquanto, se bem que, apesar de que, contanto que, consoante. A afirmao est incorreta, pois possvel a troca de embora por: conquanto, se bem que, apesar de que. Mas no possvel a troca pela conjuno subordinativa condicional contanto que e pela conjuno subordinativa conformativa consoante.
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4.3.4. Advrbio
Advrbio uma palavra invarivel que modifica o sentido do: - verbo; - adjetivo; - prprio advrbio. A data do concurso chegou. A data do concurso chegou cedo. Esta questo linda. Esta questo muito linda. O candidato escreve bem. O candidato escreve muito bem. Advrbios de Incluso ainda at mesmo tambm
At o candidato pouco preparado passou de fase. Mesmo o candidato mais novo passou na primeira fase.
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Advrbios de Excluso Apenas s somente unicamente
Apenas o candidato mais preparado passou de fase. Somente o candidato mais velho passou de fase. Advrbios de Afirmao Sim certamente realmente efetivamente
Realmente desejo participar do concurso. Certamente desejo participar do concurso. Desejo sim participar do concurso. Desejo efetivamente participar do concurso. Advrbios de Dvida talvez qui possivelmente provavelmente
Talvez eu tenha acertado 90% das questes de Portugus. Qui eu tenha acertado 90% das questes de Portugus. Possivelmente eu tenha acertado 90% das questes de Portugus. Provavelmente eu tenha acertado 90% das questes de Portugus.
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Advrbios de Negao no tampouco (= tambm no)
No voltarei ao trabalho. No farei esse concurso. Eles no passaram na prova objetiva tampouco no teste fsico. No gosto daquela cidade e tampouco assumiria uma vaga l. Advrbios de Intensidade muito menos demais mui to quo assaz demasiado mal bastante meio levemente
O candidato estuda muito para o concurso. O candidato estuda bastante para o concurso. O candidato estuda demais para o concurso. O candidato estuda levemente para o concurso. O candidato estuda demais para o concurso. O candidato estuda mal para o concurso.
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Advrbios de Lugar abaixo c dentro adiante defronte acima aqui fora diante detrs acol alm perto onde atravs l aqum longe aonde
algures = em algum lugar alhures = em outro lugar nenhures = em nenhum lugar O livro de Portugus est algures. O livro de Portugus est aqui. O livro de Portugus est fora do lugar. O livro de Portugus est onde o candidato deixou. O candidato estava diante da sala de prova. O candidato passou perto daquela loira. O candidato dormiu dentro do banheiro.
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Advrbios de Modo Quase todos os advrbios terminados em -mente. Muitos adjetivos adverbializados com o sufixo mente. bem devagar calmamente mal alerta livremente assim melhor erradamente depressa pior fielmente
O candidato saiu depressa. O candidato estava alerta. O candidato sonhava livremente. O candidato fez calmamente a prova. Advrbios de Tempo ontem hoje amanh diriamente anteontem agora futuramente semanalmente outrora atualmente depois mensalmente sempre j em breve anualmente
Ontem houve um concurso. O candidato estuda hoje. Amanh haver aula no cursinho. Anualmente h concurso para auditor.
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Advrbios Interrogativos onde? como? quando? por que?
Quando acontecer o concurso? Por que o candidato passou? Onde estava o livro? Como foi a prova? Locues Adverbiais So expresses que tem a funo de advrbios. Geralmente so introduzidas por uma preposio. s cegas o mais da vezes s claras vez por outra toa s pressas passo a passo
O candidato fez o concurso s cegas. O candidato fez a prova s pressas. O candidato aprovado faz um concurso vez por outra. O candidato seguiu o resumo passo a passo.
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importante que o candidato conhea muito bem os advrbios. A ESAF cobra com frequncia esse conhecimento. Por exemplo, na prova de ATA/MF de 2009, questo 30, a afirmao de uma das alternativas era essa: a) A expresso Nem mesmo (.10) pode ser substituda por At mesmo, sem prejuzo do significado do texto. A afirmao incorreta, pois a palavra nem tem significado negativo. A palavra at, nesse caso, um advrbio de incluso. Portanto, as expresses possuem significados opostos.
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4.3.5. Numeral
Numeral uma palavra varivel que representa: - nmero, - ordem numrica, - mltiplo, - frao. Nmero (cardinal) dois onze trinta e sete cento e nove
Ordem Numrica (ordinal) segundo dcimo primeiro trigsimo stimo centsimo
Mltiplo dobro Frao meio um sexto dois teros quatro quintos triplo nnuplo cntuplo
Leitura e escrita dos nmeros cardinais 5.444.333.222 = Cinco bilhes quatrocentos e quarenta e quatro milhes trezentos e trinta e trs mil duzentos e vinte e dois.
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Somente usa-se a conjuno e entre: -centenas e dezenas; -dezenas e unidades. No se usa vrgula entre uma classe e outra na escrita dos nmeros por extenso.
Sempre aparece nas provas ... , somente 1,9 bilhes foram utilizados pelo banco. Est certo ou errado 1,9 bilhes? Est errado. O nmero 1.900.000.000. No se escreve: um bilhes e novecentos milhes. Escrito por extenso : um bilho novecentos milhes. A escrita correta : ... , somente 1,9 bilho foram utilizados pelo banco. ... , somente 2,9 bilhes foram utilizados pelo banco. O nmero 2.900.000.000. Escrito por extenso : dois bilhes novecentos milhes.
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4.3.6. Artigo
Artigo uma palavra varivel que antepomos aos substantivos para dar aos seres um sentido determinado ou indeterminado. O artigo indica ao mesmo tempo: - o gnero (masculino ou feminino); - o nmero dos substantivos (singular ou plural). Os artigos podem ser: definidos e indefinidos. Artigos Definidos o a os as
O candidato estava apreensivo. A candidata estava apreensiva. Os candidatos estavam apreensivos. As candidatas estavam apreensivas. Artigos Indefinidos um uma uns umas
Um candidato chegou atrasado. Uma candidata chegou atrasada. Uns candidatos chegaram atrasados. Umas candidatas chegaram atrasadas.
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Os artigos podem ser unir s preposies: a, de, em, por. ao aos s do da dos das no na nos nas pelo pela pelos pelas num numa nuns numas
O nibus dos candidatos quebrou. O concurso transformou numa maratona. Os aprovados estavam na farra. A nota referente prova saiu. Nada dava para ver pelo vidro negro.
4.3.7. Adjetivo
Adjetivo uma palavra varivel que indica qualidade ou caracterstica dos seres. Adjetivos Ptrios Angolano, Argentino, Carioca, etc. O candidato paranaense estava na disputa. A candidata chilena desmaiou.
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Locuo Adjetiva uma expresso que equivale a um adjetivo. de rei = rgio de pai = paterno de homem = humano de paixo = passional
O amor de pai no se compra. O amor paterno no se compra. Um lado de homem todo servidor precisa ter. Um lado humano todo servidor precisa ter. Flexo do Adjetivo O adjetivo varia em: -nmero; -gnero; -grau. Flexo do Adjetivo Nmero O adjetivo varia no singular e plural. O candidato bonito chegou atrasado. Os candidatos bonitos chegaram atrasados.
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Plural dos Adjetivos Compostos Adjetivo + Adjetivo: Varia somente o ltimo. castanhoclaros gr-finos doce-amargas mdicocirrgicos afro-asiticos anglogermnicos verde-claros verdeescuros
Adjetivo + Adjetivo: exceo. surdos-mudos
No variam. azul-marinho azul-celeste azul-ferrete
Elemento invarivel + Adjetivo: varia somente o ltimo. mal-educados recmnascidos sobrehumanos interregionais
Adjetivo + Substantivo: No variam. verdeesmeralda amarelolaranja vermelhosangue verde-mar
Locues Adjetivas cor+de+substantivo: no variam. cor-de-rosa cor do mar cor de laranja cor de mel
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Flexo do Adjetivo - Gnero O adjetivo varia no masculino e feminino. O candidato bonito chegou atrasado. A candidata bonita chegou atrasada. Flexo do Adjetivo Gnero - Adjetivo Uniforme O adjetivo uniforme aquele que possui a mesma forma em ambos os gneros (masculino e feminino). gentil jovem azul feliz superior cruel incolor anterior
O professor feliz estava de volta. A professora feliz estava de volta. O sapato incolor estava no alto da cmoda. A bota incolor estava no alto da cmoda.
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Flexo do Adjetivo Gnero - Adjetivo Biforme O adjetivo biforme aquele que possui uma forma para o masculino e uma forma para o feminino. ativo / ativa bom / boa so / s mau / m judeu / judia cru / crua ingls / inglesa chato / chata
O professor chato saiu da sala. A professora chata saiu da sala. O candidato ingls reprovou novamente. A candidata inglesa reprovou novamente. Grau do Adjetivo Exprime a intensidade das qualidades dos seres. O grau do adjetivo pode ser: comparativo e superlativo.
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Grau do Adjetivo Comparativo usado para comparar a qualidade dos seres: igualdade, superioridade, inferioridade. Igualdade Superioridade Inferioridade O candidato to inteligente quanto voc. O candidato mais inteligente do que voc. O candidato menos inteligente do que voc.
Grau do Adjetivo Superlativo Indica a qualidade dos seres num grau muito elevado ou mximo. O grau superlativo pode ser absoluto analtico ou absoluto sinttico. Absoluto analtico Absoluto sinttico O candidato muito inteligente. O candidato inteligentssimo.
O grau superlativo pode ser relativo de superioridade ou relativo de inferioridade. Relativo de superioridade Relativo de inferioridade O candidato jovem o mais inteligente de todos. O candidato jovem o menos inteligente de todos.
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4.3.8. Pronomes
Pronomes so palavras que representam os nomes dos seres ou os determinam indicando a pessoa do discurso. Os pronomes podem ser: - pessoais; - possessivos; - demonstrativos; - indefinidos; - relativos; - interrogativos. Pronomes Pessoais So palavras que substituem os nomes e representam as pessoas do discurso. As pessoas do discurso so: 1. pessoa = falante; 2. pessoa = ouvinte; 3. pessoa = aquele que no faz parte da conversa. Dentre os pronomes pessoais temos pronomes: - retos; - oblquos; - de tratamento.
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Pessoas do Discurso
Pronomes Retos Eu Tu Ele, Ela Ns Vs Eles
Pronomes Oblquos tonos me te Tnicos mim, comigo ti, contigo
1.a pessoa do singular 2a. pessoa do singular 3.a pessoa do singular 1.a pessoa do plural 2.a pessoa do plural 3.a pessoa do plural
o, a, lhe, si, consigo, se ele, ela nos vos os, as, lhes, se conosco, ns convosco, vs si, consigo, eles, elas
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Pronomes de Tratamento Os pronomes de tratamento referem-se 2. pessoa do discurso, mas exigem concordncia com a 3. pessoa.
Voc v. (informal) Vossa Senhoria V.S.a (cargo importante) Vossa Majestade V.M. (rei) Senhor Sr. (respeitoso) Vossa Excelncia V.Ex.a (autoridade) Vossa Meritssima (juiz) Vossa Santidade V.S. (papa) Vossa Magnificncia V.Mag.a (reitor) Senhora Sr.a (respeitoso) Vossa Alteza V.A. (prncipe) Senhorita Sr.ta (solteira) Vossa Eminncia V.Em.a (cardeal)
O Senhor deseja a reviso da nota? Vossas Majestades sairo logo pela manh. Vossa Meritssima deu o perdo. A Senhorita desmaiou.
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Pronomes Possessivos Os pronomes possessivos atribuem s pessoas do discurso a posse de alguma coisa. Pessoas do Discurso Pronomes Possessivos
1.a pessoa do singular meu, minha, meus, minhas 2.a pessoa do singular teu, tua, teus, tuas 3.a pessoa do singular seu, sua, seus, suas 1.a pessoa do plural 2.a pessoa do plural 3.a pessoa do plural nosso, nossa, nossos, nossas vosso, vossa, vossos, vossas seu, sua, seus, suas
Minha prova estava aberta. Nossas provas estavam abertas. Sua prova estava aberta. Tua prova estava aberta.
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Pronomes Demonstrativos Os pronomes demonstrativos so aqueles que situam pessoas ou coisas no tempo e no espao relativamente s pessoas do discurso. Este Esse Aquele Mesmo Prprio Tal Estes Esses Aqueles Mesmos Prprios Tais Esta Essa Aquela Estas Essas Aquelas Isto Isso Aquilo Mesmas Prprias Semelhantes
Mesma Prpria Semelhante
Quanto pesa esse livro de Direito Constitucional? Durante aquele vero o candidato estudou sem parar. O candidato tomou cuidado para no cair em semelhante pegadinha. Os candidatos tm verdadeiro pavor a tal banca.
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Pronomes Indefinidos Os pronomes indefinidos so aqueles que se aplicam 3. pessoa do discurso quando esta pessoa no tem um sentido determinado.
Variveis Singular Plural Feminino algumas nenhumas todas muitas poucas vrias tantas outras quantas Algum Ningum Outrem Tudo Nada Algo Cada Invariveis
Masculino Feminino Masculino Algum Nenhum Todo Muito Pouco Vrio Tanto Outro Quanto alguma nenhuma toda muita pouca vria tanta outra quanta Alguns nenhuns Todos Muitos Poucos Vrios Tantos Outros quantos
qualquer
quaisquer
Ningum foi reprovado no exame fsico. Por algum tempo estudou para o concurso. Muito esforo, poucos elogios. No passou, pois fez um cursinho qualquer.
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Pronomes Relativos Os pronomes relativos representam algo que j foi expresso, ou seja, faz uma relao com o antecedente. Os pronomes relativos podem ser: - variveis - invariveis. Pronomes Relativos Variveis o qual, a qual, os quais, as quais cujo, cuja, cujos, cujas quanto, quanta, quantos, quantas Pronomes Relativos Invariveis quem que onde
O candidato que era destro tambm passou na prova discursiva. O candidato o qual era destro tambm passou na prova discursiva. O livro cujo contedo estava desatualizado no serviu para o estudo. O candidato foi para o Acre, onde viveu at o final da vida.
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Pronomes Interrogativos Os pronomes interrogativos aparecem em frases interrogativas. Que Quem Quanto Qual
Que h de novidade? Quem passou em primeiro? Quantos foram reprovados na prova discursiva? Qual ser o dia da posse?
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Adinol Sebastio
4.3.9. Substantivos
Substantivos so palavras variveis que designam os seres. Os substantivos podem ser: - comuns; - prprios; - concretos; - abstratos; - simples; - compostos; - primitivos; - derivados; - coletivos. Comuns Seres da mesma espcie. Exemplo: rua, mar, flor, lpis etc.
Prprios
Um ser em particular. Exemplo: Paulo, Brasil, Maracan, Marte etc.
Concretos
Os que designam seres concretos de existncia real ou que a imaginao apresenta como tais. Exemplos: av, mulher, fada, alma etc.
Abstratos
Qualidades, sentimentos, aes e estados dos seres.

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Exemplos: amor, beleza, doao, vida etc.
Simples
Um s radical. Exemplo: gato, carro, gibi, hotel etc.
Compostos Mais de um radical. Exemplo: pau-brasil, super-heri, mini-hotel etc.
Primitivos
No derivam de outra palavra. Exemplo: terra, luz, folha etc.
Derivados
Derivam de outra palavra. Exemplo: terraplanagem, luzeiro, folhagem etc.
Coletivos
Conjuntos de seres da mesma espcie. Exemplo: lbum (de fotografias), cardume (de peixes) etc.
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Adinol Sebastio
Palavras substantivadas So palavras de outras classes gramaticais que funcionam como substantivo. Coloca-se o artigo anteposto a palavra de outra classe gramatical. O morrer pertence a Deus. No sabe o porqu do sequestro. Flexo dos Substantivos Os substantivos flexionam-se para indicar: -gnero; -nmero; -grau. Gnero Nmero Grau candidato candidato candidato candidata candidatos candidatinho
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Substantivos Uniformes Os substantivos uniformes podem ser: - epicenos; - sobrecomuns; - comuns de dois gneros. Substantivos epicenos Designam certos animais e tm um s gnero, quer se refiram ao macho ou fmea. Exemplo: O jacar macho e o jacar fmea.
Substantivos sobrecomuns
Designam pessoas e tm um s gnero, quer se refiram ao homem ou mulher. Exemplo: A criana. (podem ser menino ou menina)
Substantivos comuns de dois gneros
Possuem uma s forma e designam aos dois sexos. Exemplo: O colega e a colega.
Substantivos de gnero incerto
Inmeros substantivos existem de gnero incerto e flutuante. Exemplo: o/a personagem; o/a trama; o/a clera.
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Adinol Sebastio
Gnero e Significao Muitos substantivos possuem um significado no masculino e outro no feminino. O cabea do bando foi morto. A cabea do boi no tem valor significativo. O caixa fugiu assustado. A caixa estava vazia. O grama do ouro caiu novamente. A grama ainda estava molhada. O guia ainda estava ofegante. O candidato esqueceu de recolher a guia de inscrio.
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4.3.10. Verbos 4.3.10.1. Verbo

O verbo uma palavra varivel que exprime ao, estado, fato ou fenmeno. Resumidamente, o estudo do verbo divide-se em: -tempos do verbo; -modos do verbo; -formas nominais do verbo; -vozes do verbo.
4.3.10.2. Tempos do Verbo

Os tempos do verbo situam uma ao verbal em determinado momento no tempo. Temos trs tempos: presente, pretrito (passado) e futuro. O presente representa um fato que ocorre no momento em que se fala. O pretrito representa um fato que ocorreu antes do momento em que se fala. O futuro representa um fato que ocorrer aps o momento em que se fala. A Lngua Portuguesa divide os tempos verbais assim: -Presente;
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Adinol Sebastio
-Pretrito Imperfeito; -Pretrito Perfeito; -Pretrito mais que Perfeito -Futuro do Presente -Futuro do Pretrito
4.3.10.3. Modos do Verbo

Os modos do verbo indicam as diferentes maneiras de um fato se realizar. Indicativo Indica um fato certo.
Imperativo Exprime ordem, proibio, pedido, conselho. Subjuntivo Enuncia um fato possvel, duvidoso, hipottico.
4.3.10.4. Formas Nominais do Verbo

As formas nominais do verbo enunciam um fato de maneira vaga, imprecisa, impessoal. Infinitivo plantar, vender, ferir Gerndio plantando, vendendo, ferindo Particpio plantado, vendido, ferido
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4.3.10.5. Vozes do Verbo

As vozes do verbo mostram o papel que exerce uma pessoa em relao ao indica pelo verbo. Temos um verbo na voz ativa quando a pessoa pratica a ao indicada pelo verbo. Temos um verbo na voz passiva quando a pessoa sofre a ao indicada pelo verbo. Temos um verbo na voz reflexiva quando a pessoa pratica e sofre (ao mesmo tempo) a ao indicada pelo verbo. Voz ativa Voz passiva O professor chamou o candidato. O candidato foi chamado pelo professor.
Voz reflexiva O candidato feriu-se na porta.
4.3.10.6. Verbos Auxiliares

So aqueles verbos que se juntam a uma forma nominal de outro verbo para constituir: -voz passiva; -tempos compostos; -locues verbais.
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Adinol Sebastio
Tempos do Verbo Presente Pretrito Imperfeito Pretrito Perfeito Pretrito Mais que Perfeito Futuro do Presente Futuro do Pretrito
Modos do Verbo Indicativo Imperativo Subjuntivo
Formas do Verbo Infinitivo Gerndio Particpio
Vozes do Verbo Ativa Passiva Reflexiva
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Treino, treino, treino O conhecimento sobre verbos frequente nas provas da ESAF. O candidato deve conhecer bem os tempos, os modos, as formas nominais e as vozes dos verbos. O candidato tambm deve treinar a conjugao dos verbos. No adianta colocarmos aqui diversos exemplos de conjugao, pois apenas a leitura no suficiente para que o candidato aprenda a conjugar os verbos. preciso treino, treino, treino. Para que o candidato treine, confeccionamos uma tabela de conjugao. O candidato deve copi-la e us-la sempre que for treinar a conjugao dos verbos. Tambm colocamos um exemplo da tabela preenchida com a conjugao do verbo atar. Nessa tabela colocamos dicas para ajudar na conjugao dos verbos: (1) Note a dica para ajudar a conjugao do pretrito imperfeito. (2) Note as cores do imperativo afirmativo. O imperativo afirmativo formado a partir do presente do indicativo e do presente do subjuntivo. (3) Note as cores do imperativo negativo. Ele formado a partir do presente do subjuntivo em todas as pessoas. O que treinar? O candidato deve treinar aqueles verbos que sempre esto caindo nas provas da ESAF: haver; ter e seus derivados; pr e seus derivados, pleitear, os verbos do MARIO (mediar, ansiar, remediar, incendiar, odiar), competir etc. Onde conferir a conjugao correta de determinado verbo? Na internet existem diversos sites que prestam servios de conjugao verbal.
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Adinol Sebastio
Indicativo Presente Pretrito Imperfeito (-VA) Eu Antigamente eu Pretrito Perfeito Pretrito mais que Perfeito (-RA) Futuro do Presente (-REI) Futuro do Pretrito (-RIA)
Subjuntivo Presente do Subjuntivo Pretrito Imperfeito do Subjuntivo Se ontem eu Futuro do Subjuntivo
Imperativo Imperativo Negativo Imperativo Afirmativo Infinitivo pessoal Infinitivo Impessoal Gerndio Particpio
Maria quer que eu
Se amanh eu
Para eu
Tu
Antigamente tu
Maria quer que tu
Se ontem tu
Se amanh tu
No ... tu
... tu (sem o S)
Para tu
Ele
Antigamente ele
Maria quer que ele
Se ontem ele
Se amanh ele
No ... voc
Para ele
Ns
Antigamente ns
Maria quer que ns
Se ontem ns
Se amanh ns
No ... ns
Para ns
Vs
Antigamente vs
Maria quer que vs
Se ontem vs
Se amanh vs
No ... vs
... vs (sem o S)
Para vs
Eles
Antigamente eles
Maria quer que eles
Se ontem eles
Se amanh eles
No ... eles
Para eles
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Adinol Sebastio
Indicativo Presente Pretrito Imperfeito (-VA) Pretrito Perfeito Pretrito mais que Perfeito (-RA) Eu ato Antigamente eu atava Tu atas Antigamente tu atavas Ele ata Antigamente ele atava Ns atamos Antigamente ns atavmos Vs atais Antigamente vs atveis Eles atam Antigamente eles atavam Eles ataram Eles ataram Eles ataro Eles atariam Vs atastes Vs atreis Vs atareis Vs atareis Ns atamos Ns atramos Ns ataremos Ns ataramos Ele atou Ele atra Ele atar Ele ataria Tu ataste Tu atras Tu atars Tu atarias Eu atei Eu atara Eu atarei Eu ataria Futuro do Presente (-REI) Futuro do Pretrito (-RIA)
Subjuntivo Presente do Subjuntivo Pretrito Imperfeito do Subjuntivo (-SSE) Maria que que eu ate Maria que que tu ates Maria que que ele ate Maria que que ns atemos Maria que que vs ateis Maria que que eles atem Se ontem ele Atasse Se ontem ns atssemos Se ontem vs Atsseis Se ontem eles atassem Se ontem eu atasse Se ontem tu atasses Se amanh eu atar Se amanh tu atares Se amanh ele atar Se amanh ns atarmos Se amanh vs atardes Se amanh eles atarem Futuro do Presente do Subjuntivo
Imperativo Imperativo Negativo Imperativo Afirmativo Infinitivo pessoal Infinitivo Impessoal Gerndio Particpio
Para eu atar
Atar
Atando
Atado
No ates tu No ate voc No atemos ns No ateis vs No atem vocs
Ata tu (sem o S)
Para tu atares
Ate voc
Para ele atar
Atemos ns
Para ns atarmos
Atai vs (sem o S)
Para vs atardes
Atem vocs
Para eles atarem
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Adinol Sebastio
4.3.11. Palavras e Locues Denotativas

De acordo com a NGB (Norma Gramatical Brasileira) sero classificadas parte certas palavras e locues (outrora consideradas advrbios) que no se enquadrem em nenhuma das dez classes gramaticais conhecidas. Tais palavras e locues so chamadas denotativas. Denotar = significar, simbolizar, exprimir, fazer notar, manifestar. As palavras denotativas exprimem algo, fazem notar algo. As palavras denotativas exprimem afetividade, designao, excluso, incluso, limitao, realce, retificao, explanao, situao. Palavras Denotativas Afetividade Designao Excluso Felizmente, infelizmente Eis exclusive, menos, exceto, fora, salvo, tirante, seno, sequer inclusive, tambm, mesmo, ainda, at, ademais, alm disso, de mais a mais Limitao Realce Retificao Explanao Situao s, apenas, somente, unicamente c, l, s, que, sobretudo, mesmo, embora alis, ou melhor, isto , ou antes isto , a saber, por exemplo afinal, agora, ento, mas
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Captulo 5
SEMNTICA
Semntica o estudo do significado das palavras. A semntica divide-se em: - sinnimos; - antnimos; - homnimos; - parnimos; - polissemia; - sentido prprio; - sentido figurado; - denotao; - conotao.
5.1. Sinnimos Os sinnimos so palavras de sentido igual/aproximado. brado extinguir justo grito apagar certo clamor suprimir reto
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Adinol Sebastio
5.2. Antnimos Os antnimos so palavras de sentido oposto. ordem soberba sair mal mau anarquia humildade entrar bem bom
5.3. Homnimos Os homnimos so palavras que tm a mesma pronncia, e s vezes a mesma grafia, mas significao diferente. Podem ser: -homgrafos heterofnicos; -homfonos heterogrficos; -homfonos homogrficos. Homgrafos Heretofnicos Iguais na escrita e diferentes na pronncia Iguais na pronncia e diferentes na escrita Iguais na pronncia e iguais na escrita rego (substantivo) colher (substantivo) censo (contagem) rego (verbo) colher (verbo) censo (juzo)
Homfonos Heterogrficos
Homfonos Homogrficos
cedo (advrbio) livre (adjetivo)
cedo (verbo) livre (verbo)
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5.4. Parnimos Os parnimos so palavras parecidas na escrita e na pronncia. coro osso sede deferir discriminar couro ouo cede diferir descriminar
5.5. Polissemia Quando uma palavra pode ter mais de um significado temos a polissemia. Mangueira = tudo de borracha Mangueira = rvore Mangueira = curral de gado Pena = pluma Pena = punio Pena = d
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Adinol Sebastio
5.6. Sentido Prprio A palavra dentro da frase utilizada no sentido prprio. Ele construiu uma casa de pedra. A gua pingava da torneira.
5.7. Sentido Figurado A palavra dentro da frase ganha um sentido diferente do seu sentido prprio. O lutador tem um punho de pedra. Os minutos pingavam sonolentamente.
5.8. Denotao A denotao a utilizao das palavras em seu sentido prprio, ou seja, o sentido que est no dicionrio. Ela utilizada para linguagem cientfica, comunicao diria, dissertaes. Comprei relgio de ouro. (ouro = metal precioso)
5.9 Conotao A conotao a utilizao das palavras com um significado diferente daquele prprio da palavra, ou seja, a utilizao das palavras no com o significado do dicionrio. O candidato aps passar no concurso, nadava em ouro.
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(ouro = fartura, riqueza)
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Adinol Sebastio
Captulo 6
SINTAXE
Sintaxe o estudo da palavra dentro de uma frase, da frase dentro do discurso e a relao lgica das frases entre si. No estudo da sintaxe temos: - Anlise Sinttica; - Termos Essenciais da Orao; - Termos Integrantes da Orao; - Termos Acessrios da Orao; - Perodo Composto; - Oraes Subordinadas; - Oraes Reduzidas; - Sintaxe de Concordncia; - Sintaxe de Regncia; - Sintaxe de Colocao.
6.1. Anlise Sinttica A Sintaxe o estudo da palavra dentro de uma frase. A anlise sinttica o estudo que: -verifica a estrutura do perodo; -divide o perodo em oraes; -classifica as oraes do perodo; -reconhece a funo sinttica dos termos de cada orao.
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Anlise Sinttica Frase Orao Perodo Termos Funo Sinttica Ncleo de um Termo da Orao
6.1.2. Frase
A frase todo o enunciado, com ou sem um verbo, que tenha um sentido completo. Pode ser uma simples palavra ou um perodo complexo. Socorro! Oi! Por que no passei naquele concurso? O candidato chegou atrasado novamente. Eu amo estudar Portugus, mas detesto estudar Matemtica, Direito Constitucional, Direito Tributrio, Economia, Finanas Pblicas etc.
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Adinol Sebastio
Frases quanto ao sentido A frase sendo um enunciado completo possui um sentido. Quando ao sentido as frases podem ser: - declarativas; - interrogativas; - imperativas; - exclamativas; - optativas; - imprecativas. As frases declarativas fazem uma declarao ou juzo sobre algum ou alguma coisa. O concurso pblico um instituto de isonomia quase perfeito. Aquele professor muito chato. As frases interrogativas declaram uma pergunta. Voc j estudou essa matria? J saiu o edital? As frases imperativas trazem uma ordem, pedido, proibio. Por favor, saia. Cale-se.
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As frases exclamativas exprimem admirao, surpresa. Eu passei! No acredito que fui reprovado! As frases optativas mostram um desejo. Quem dera eu passar nesse concurso! Eu sonho morar em Curitiba! As frases imprecativas so aquelas que exprimem uma imprecao (maldio, praga). Tomara que morram todos daquela famlia! Maldito seja aquela banca!
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Adinol Sebastio
6.1.3. Orao
A orao todo o enunciado, com um verbo ou locuo verbal, que tenha um sentido completo ou no. A orao uma frase com uma estrutura sinttica que possui sujeito e predicado. Mas existem oraes sem o sujeito, somente com o predicado. Sujeito A menina Predicado tomou caf. Geou durante o final de semana.
6.1.4. Perodo
O perodo uma frase constituda por uma orao ou por um conjunto de oraes. Ele pode ser simples ou composto. O perodo simples possui somente um verbo ou locuo verbal. J o perodo composto possui mais de um verbo ou locuo verbal. Perodo Simples Perodo Composto O candidato passou bem colocado. O candidato que passou bem colocado estava feliz.
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6.1.5. Termos
Numa orao podemos ter vrios termos. Eles podem ser: -termos essenciais da orao; -termos integrantes da orao; -termos acessrios da orao. Termos essenciais da orao Sujeito Predicado Termos integrantes da orao Complemento Verbal Complemento Nominal Agente da Passiva Termos acessrios da orao Adjunto Adnominal Adjunto Adverbial Aposto
6.1.6. Funo Sinttica

Funo sinttica o papel que as palavras dentro de uma frase. Um substantivo pode exercer a funo de sujeito, adjunto adnominal etc. Um pronome pode exercer vrias funes. O candidato gosta de chocolate. Funo sinttica da palavra chocolate: objeto indireto.
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Adinol Sebastio
6.1.7. Ncleo de um termo da orao

Uma orao pode ter termos (essenciais, integrantes, acessrios). O ncleo de um termo a palavra principal desse termo. O colega de quarto do candidato aprovado abandonou os estudos. Sujeito: O colega de quarto do candidato aprovado Ncleo do Sujeito: colega
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6.2. Termos Essenciais da Orao Os termos essenciais da orao so o sujeito e o predicado. Sujeito o ser do qual se fala alguma coisa. Predicado aquilo que se fala do sujeito.
6.2.1. Sujeito
O Sujeito pode ser constitudo por: -substantivo; -pronome; -palavra substantivada; -expresso substantivada.
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Adinol Sebastio
O sujeito pode ser: Simples Composto Possui um nico ncleo. Possui dois ou mais ncleos Quando est explcito. Eu passei no concurso. Roberto, Paulo e Vanessa estudaro para o concurso. Eu farei o concurso no sbado. Farei o concurso no sbado. O professor resolveu aquela questo. Aquela questo foi resolvida pelo professor. Paulo feriu-se durante a prova. Roubaram o gabarito da prova.
Expresso
Oculto ou Elptico Agente
Quando est implcito. Quando se deduz do contexto. Quando realiza a ao do verbo. Quando sofre a ao do verbo. Quando realiza e sofre a ao do verbo. Quando se indica o agente da ao do verbo.
Paciente
Agente e Paciente Indeterminado
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6.2.1.1. Indeterminao do Sujeito

Indeterminao do Sujeito Verbo na 3. pessoa do plural, sem referncia a qualquer agente expresso nas oraes anteriores. Na posse, olhavam o primeiro colocado com admirao. Bateram palmas para o primeiro colocado no concurso. Verbo na 3. pessoal do singular + SE. Nessa cidade setor vivese bem. Trata-se de uma questo difcil. Verbo no infinitivo impessoal. Era penoso olhar os erros cometidos. triste assistir a estas cenas dos reprovados.
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Adinol Sebastio
6.2.1.2. Oraes sem sujeito

Oraes sem Sujeito So oraes que constituem a enunciao pura e absoluta de um fato, atravs do predicado. A ao do verbo no atribuda a nenhum ser. So construdas com verbos impessoais, na 3. pessoa do singular.
Haver = existir, acontecer, decorrer.
H candidatos bons. Havia candidatos empatados em ltimo lugar. Havia trs noites que no dormia por causa da prova. Deve haver outros candidatos aprovados.
Fazer, passar, ser, estar = tempo.
Faz dois anos que eu estudo. Era no ms de maio. Passava das cinco horas da tarde e ele no havia resolvido metade das questes.
Verbos que exprimem fenmenos da natureza.
Chovia torrencialmente. Ventou durante a prova. Anoiteceu repentinamente. Nevou na Argentina.
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6.2.2. Predicado
Predicado aquilo que se fala do sujeito. O Predicado pode ser: -nominal; -verbal; -verbo-nominal.
6.2.2.1. Predicado Nominal

O seu ncleo um nome (substantivo, adjetivo, pronome) ligado ao verbo por um verbo de ligao. Os candidatos eram inteligentes. Sujeito: Os candidatos Verbo de ligao: eram Predicativo do sujeito: inteligentes
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Adinol Sebastio
6.2.2.2. Predicado Verbal

Seu ncleo um verbo seguido, ou no, de complementos ou termos acessrios. Pode ter as seguintes estruturas: -verbo intransitivo; -verbo transitivo direto; -verbo transitivo indireto; -verbo transitivo direto e indireto. Os candidatos chegaram. Sujeito: Os candidatos Predicado verbal: chegaram Verbo Intransitivo: Aquele com sentido completo. No precisa de complemento. O aluno chamou o professor. Sujeito: O aluno Predicado verbal: chamou o professor Verbo transitivo direto: chamou Objeto direito: o mdico Verbo transitivo direito: Aquele que no tem sentido completo e precisa de um complemento = objeto direto.
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O candidato gosta de Lngua Portuguesa. Sujeito: O candidato. Predicado verbal: gosta de Lngua Portuguesa Verbo transitivo indireto: gosta Objeto indireto: de Lngua Portuguesa Verbo transitivo indireto: Aquele que no tem sentido completo e precisa de um complemento regido por preposio = objeto indireto. O candidato ofereceu um lpis ao concorrente. Sujeito: O candidato Predicado verbal: ofereceu um lpis ao concorrente Verbo transitivo direto e indireto: ofereceu Objeto direto: um lpis Objeto indireto: ao concorrente Verbo transitivo direto e indireto: aquele que se constri com dois complementos = objeto direto e objeto indireto.
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Adinol Sebastio
6.2.2.3. Predicado Verbo-nominal

aquele que possui dois ncleos do sujeito. Pode ser organizado: Verbo intransitivo + predicativo O candidato voltou feliz. do sujeito O candidato voltou e estava feliz.
Verbo transitivo direto + predicativo do sujeito
O candidato deixou a sala abatido. O candidato deixou a sala e estava abatido.
Verbo transitivo indireto + predicativo do sujeito
O candidato assistiu aula revoltado. O candidato assistiu aula e estava revoltado.
Verbo transitivo direto + predicativo do objeto
O candidato acha a candidata bonita. Sujeito: O candidato V.T.D.: acha Objeto direto: a candidata Predicativo do objeto: bonita.
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6.2.2.4. Predicativo do Sujeito

o termo que exprime um atributo, um estado ou um modo de ser do sujeito, ao qual se prende por um verbo de ligao. Portugus o smbolo da reprovao. A prova parecia um monstro. O candidato estava agitado. A candidata ficou sem feio.
6.2.2.5. Predicativo do Objeto

o termo que se refere ao objeto de um verbo transitivo. O professor declarou o aluno aprovado. As colegas elegeram-no belo. Ns julgamos aquela nota milagrosa. Os candidatos tinham as mos inchadas.
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Adinol Sebastio
6.3. Termos Integrantes da Orao Os termos integrantes da orao completam a significao transitiva dos verbos e nomes. Eles completam o sentido da orao e so indispensveis compreenso do enunciado. Os termos integrantes da orao so: -Complemento Verbal (objeto direito e objeto indireto); -Complemento Nominal; -Agente da Passiva.
6.3.1. Objeto Direto

o complemento dos verbos de predicao incompleta, no regido, normalmente, de preposio. Procurei o gabarito, mas no o encontrei. O candidato purificou a mente. Caractersticas do Objeto Direito: -Completa o significado dos verbos transitivos diretos; -Normalmente, no vem regido de preposio; -Traduz o ser sobre o qual recai a ao expressa por um verbo ativo: O candidato fez a prova. -Torna-se sujeito na voz passiva: A prova foi feita pelo candidato.
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O Objeto Direto pode ser formado: -Substantivo ou expresso substantivada: O candidato fez a prova. O candidato uniu o til ao agradvel. -Pronomes oblquos (o, a, os, as, me, te, se, nos, vos): Coloque-o prximo da prova. O professor nos chama. -Pronome substantivo: No vi ningum na sala. Onde foi que voc achou isso. Objeto Direto Preposicionado Existem casos em que o Objeto Direto vem preposicionado. Isso ocorre: -Objeto Direto = Pronome pessoal tnico Deste modo, prejudicas a ti. Amava-a tanto como a ns. -Objeto Direto = Quem Tinha um amigo a quem amava.
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Adinol Sebastio
-Clareza da frase, evitar construes ambguas Olhava o candidato como a um irmo rebelde. Foi ela que o ensinou e mais ao amigo. -Em expresses de reciprocidade Os candidatos matavam-se uns aos outros. Era um abrao de quem s tinha uma outra. -Com nomes prprios ou comuns, referente a pessoas, em expresses de sentimentos Judas traiu a Cristo. Amemos a Deus sobre todas as coisas. Objeto Direto Pleonstico Para dar destaque ou nfase ideia contida no Objeto Direto, colocamo-lo no incio da frase e depois o repetimos ou reforamos por meio de pronome oblquo. A cola, ela a trazia escondida nos bolsos. Seus resumos, ela os lia diariamente.
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6.3.2. Objeto Indireto

o complemento verbal regido de preposio necessria e sem valor circunstancial. Assisti ao jogo. Aludiu ao fato. Gosto de chocolate. Respondeu carta do professor. O Objeto Indireto sempre regido de preposio, expressa ou implcita. A preposio implcita est nos pronomes objetivos indiretos (tonos = me, te, se, lhe, nos, vos, lhes). Obedeceu-me (= obedeceu a mim). Rogo-lhe que fique (= rogo a voc que fique). Nos demais casos a preposio expressa. Objeto Indireto Pleonstico semelhana do Objeto Direito Pleonstico, o Objeto Indireto Pleonstico pode vir repetido/reforado, por nfase. A mim o que me deu foi pena. Que me importa a mim seu destino.
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Adinol Sebastio
6.3.3. Complemento Nominal

o termo complementar reclamado pela significao transitiva, incompleta, de certos substantivos, adjetivos e advrbios sempre regidos de preposio. A defesa da honra. O respeito ptria. Nossa f em Jesus Cristo. A luta contra o sono. O aluno foi o inventor do resumo.
6.3.4. Agente da Passiva

o complemento de um verbo na voz passiva. Ele representa o ser que pratica a ao expressa pelo verbo passivo. Vem regido pela preposio POR (comum) ou DE (menos comum). O professor admirado pelos alunos. A floresta estava cercada pelo fogo.
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6.4. Termos Acessrios da Orao Os termos acessrios da orao desempenham na orao uma funo secundria: -determinar um ser; -determinar substantivos; -exprimir alguma circunstncia. So termos acessrios da orao: -adjunto adnominal; -adjunto adverbial; -aposto.
6.4.1. Adjunto Adnominal

o termo que caracteriza ou determina os substantivos. Aquele candidato veste roupas vistosas. O pronome demonstrativo aquele est determinando o substantivo candidato. O adjetivo vistosas est caracterizando o substantivo roupas
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Adinol Sebastio
6.4.2. Adjunto Adverbial

o termo que modifica o verbo, adjetivo ou advrbio. Os alunos numa manh brincavam de aviozinho. O candidato reside em Manaus. s vezes estudava de madrugada.
6.4.3. Aposto
uma palavra ou expresso que explica, esclarece, desenvolve, resume outro termo da orao. Pedro Carlos, o primeiro colocado no concurso, tomou posse. Pedro Carlos, auditor fiscal, exps-me seu resumo na internet. Portugus, Ingls, Administrativo, tudo deve ser estudado.
6.4.4. Vocativo
o termo (nome, ttulo, apelido) usado para chamar, ou interpelar a pessoa, o animal ou a coisa personificada a que nos dirigimos. Pedro Carlos! Venha nos ajudar, por favor! Meu nobre candidato, explica como passou! Professor! Voc por aqui!
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6.5. Perodo Composto aquele constitudo por duas oraes ou mais de duas oraes. Pode ser: -Perodo Composto por Coordenao. -Perodo Composto por Subordinao.
6.5.1. Perodo Composto por Coordenao

aquele constitudo por oraes independentes. As oraes independentes so colocadas uma ao lado da outra ou so ligadas por conjunes coordenativas. O candidato fez a prova / e / preencheu o gabarito.
6.5.2. Perodo Composto por Subordinao

aquele constitudo por uma ou mais de uma orao principal e de uma ou mais oraes dependentes. O candidato esperava | que o resultado sasse logo. Orao principal: O candidato esperava. Orao Subordinada Objetiva Direta: que o resultado sasse logo.
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Adinol Sebastio
As oraes subordinadas dependem sintaticamente de outras, isto , elas so termos (sujeito, objeto, complemento, etc) de outras. Combinando os dois processos termos: -Perodo composto por coordenao e subordinao ou misto. Poderemos ter oraes: -Coordenadas. -Principais. -Subordinadas.
6.5.3. Oraes Coordenadas Independentes

-Assindticas: no ligadas por conectivos. -Sindticas: ligadas por conectivos.
6.5.4. Oraes Coordenadas Assindticas

So oraes independentes. Elas so colocadas justapostas, sem conectivos. So separadas por pausas que na escrita so marcadas por vrgula, ponto e vrgula ou dois pontos. O candidato entrou lentamente na sala de prova, sentou-se. O candidato olhou para todos os lados, comeou a chorar.
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6.5.5. Oraes Coordenadas Sindticas

So oraes ligadas umas as outras por conectivos. Esses conectivos so as conjunes coordenativas. As oraes coordenadas sindticas recebem o mesmo nome das conjunes que as iniciam. Elas podem ser: -Oraes coordenadas sindticas aditivas; -Oraes coordenadas sindticas adversativas; -Oraes coordenadas sindticas alternativas; -Oraes coordenadas sindticas conclusivas; -Oraes coordenadas sindticas explicativas.
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Adinol Sebastio
Oraes Coordenadas Sindticas Aditivas Adio. Sequncia de ideias. O candidato acertou a questo e errou o gabarito.
Adversativas
Contraste. Oposio. Ressalva.
A nota foi boa, mas no passou. O recurso era bom, contudo a banca no aceitou. Havia estudado, entretanto no foi fazer a prova.
Alternativas
Alternncia. Excluso.
Passe agora ou perder a vez. O candidato ora sorria, ora chorava.
Conclusivas
Concluso. Deduo. Consequncia.
Vive dormindo logo, no passar na prova. Pedro bom candidato, portanto deve passar.
Explicativas
Explicao. Motivo. Razo.
O candidato estava cansado, pois suava muito. Estude, porque melhor para ti. O candidato no podia queixarse, porquanto o professor estava fazendo a sua parte.
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6.5.6. Orao Principal

Pedi que tivessem calma. Pedi = orao principal que tivessem calma = orao subordinada A primeira orao principal porque no depende, sintaticamente, da segunda, que a completa. A segunda orao subordinada porque completa o sentido da primeira, da qual depende, funcionando como objeto direto. Orao Principal aquela que no exerce, no perodo, nenhuma funo sinttica. Ela vem acompanhada de uma orao dependente. A orao dependente completa a orao principal. Num perodo misto, pode haver mais de uma orao principal. O candidato sabe que a prova difcil, mas no ignora que ele capaz. As oraes grifadas so principais.
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Adinol Sebastio
6.5.7. Orao Subordinada

aquela que depende de outra orao. Ela serve de termo e completa ou amplia o sentido da orao principal. Ela vem ligada orao principal por um conectivo subordinativo. Oraes Subordinadas Substantivas Elas tm o valor e as funes de substantivo: sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo, complemento nominal, aposto. necessrio que o candidato comparea. (orao substantiva subjetiva) O candidato pede que desistas. (orao substantiva objetiva)
Oraes Subordinadas Adjetivas
Elas tm o valor e Pessoa que mente no a funo do merece f. adjetivo (adjunto Confortai os homens que adnominal). sofrem.
Oraes Subordinadas Adverbiais
Elas tm o valor e Chegamos quando a funo de anoitecia. advrbios Quando amanhece (adjunto sopram ventos frescos. adverbial)
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6.5.8. Orao subordinada desenvolvida e reduzida

Desenvolvidas Peo-lhes que voltem aqui amanh. Se fores por aqui, chegars antes. Quando o jogo terminou...
Reduzidas: A orao Peo-lhes voltarem aqui amanh. reduzida no vem Indo por aqui, chegars antes. iniciada por conjuno. O verbo fica numa Terminado o jogo... forma nominal.
6.5.9. Oraes Subordinadas Coordenadas

Duas ou mais oraes subordinadas com a mesma funo podem estar coordenadas entre si. Teus pais desejam que estudes e que passes. -que estudes => orao substantiva objetiva direta. -que te formes => orao substantiva objetiva direta.
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Adinol Sebastio
6.5.10. Oraes Subordinadas Substantivas

Elas so designadas de acordo com a sua funo no perodo. Podem ser: -subjetivas; -objetivas diretas; -objetivas indiretas; -predicativas; -completivas nominais; -apositivas.
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Subjetivas
Sujeito da orao principal.
necessrio que o candidato colabore. Quem avisa amigo .
Objetivas Diretas
Objeto direito da orao principal.
O professor esperou que o aluno voltasse. O fiscal de sala verificou se tudo estava pronto.
Objetivas Indiretas
Objeto indireto da orao principal.
Lembre-se de que a vida breve.
Predicativas Predicativo do sujeito da orao principal.
A esperana do excedente era que ele desistisse. No sou quem voc imagina.
Completivas Complemento Eu sou favorvel a que o nominal de um prendam. Nominais substantivo/adjetivo S grato a quem te da orao principal. ensina. Apositivas Serve de aposto. S deseja uma coisa: que passe no concurso. S lhe peo isto: lembre do meu nome.
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Adinol Sebastio
6.5.11. Oraes Subordinadas Adjetivas

So aquelas que tm o valor e a funo de adjetivos.
6.5.11.1. Oraes Subordinadas Adjetivas Explicativas

Elas explicam ou esclarecem, maneira do aposto, o termo antecedente, atribuindo-lhe uma qualidade que lhe inerente ou acrescentando-lhe uma informao. O professor, que nosso guru, nos ajudar. Juca, que nasceu rico, no precisa fazer concurso.
6.5.11.2. Oraes Subordinada Adjetivas Restritivas

Elas restringem ou limitam a significao do termo antecedente, sendo indispensveis ao sentido da frase. Pedra que rola no cria limo. Os concurseiros que se alimentam de livros passam de primeira.
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Dupla sertaneja OSARES e OSAEXP As questes que envolvem as oraes subordinadas adjetivas so frequentes nos concursos. Para no ter problemas com elas o candidato deve se lembrar da dupla sertaneja OSARES e OSAEXP. OSARES abreviao de Orao Subordinada Adjetiva Restritiva. O S do final serve para nos lembrar de Sem Vrgula. OSAEXP a abreviao de Orao Subordinada Adjetiva Explicativa. O P do final serve para nos lembrar de Pe Vrgula. Na hora da prova como fazer para nos lembrar do macete? (1) Lembrar da dupla sertaneja OSARES e OSAEXP. (2) OSARES OSARESem Vrgula. (3) OSAEXP OSAEXPe Vrgula.
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Adinol Sebastio
6.5.12. Oraes Subordinadas Adverbiais

So aquelas que tm a funo de adjuntos adverbiais, isto , exprimem circunstncias de tempo, modo, fim, causa, condio, hiptese etc. Causais Causa, motivo, razo. O candidato sorri porque passou. A prova tal qual voc a descreveu.
Comparativas
Representam o segundo termo de uma comparao.
Concessivas
Um fato que se concede, que se admite, em oposio ao da orao principal.
Admirava-o muito, embora no o conhecesse. Chovesse ou fizesse sol, o candidato somente estudava. No reprovaria se estudasse. No poders ser auditor, sem que estudes muito.
Condicionais
Condio, hiptese.
Conformativas Acordo/conformidade de um fato com o outro.
O candidato sabe conforme estuda. O candidato relatou os fatos conforme os ouviu.
Consecutivas
Consequncia, efeito,
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Estudou tanto
resultado.
que passou.
Finais
Finalidade, objetivo.
O professor aproximou-se dele a fim de que o ouvisse melhor. medida que se estuda, mais se aprende. As matrias iam rareando, proporo que estudvamos.
Proporcionais
Proporcionalidade
Temporais
Temo em que se realiza o fato expresso na orao principal.
Candidato, quando quer passar, estuda muito. Sempre que vou ao shopping, passo pelas livrarias.
Modais
Modo, maneira.
Aqui estudars em paz, sem que ningum te incomode.
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Adinol Sebastio
6.5.13. Oraes Reduzidas

a que se apresenta sem conectivo e com o verbo numa forma nominal. O candidato pensa que ele est preparado. O candidato pensa estar preparado. (reduzida) Os candidatos dizem que estiveram l. Os candidatos dizem ter estado l. (reduzida) As oraes reduzidas podem ser: - orao reduzida de infinitivo; - orao reduzida de gerndio; - orao reduzida de particpio. Oraes Reduzidas de Infinitivo Oraes Reduzidas de Gerndio Oraes Reduzidas de Particpio Importa estudar bastante. Passaram fiscais de sala conduzindo candidatos. Este o gabarito divulgado pela banca.
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6.5.14. Oraes Interferentes ou Intercaladas

Elas so oraes que se colocam margem da frase, como um esclarecimento, uma observao, uma ressalva etc. So elementos estranhos estrutura do perodo. Desta vez, disse o candidato, passarei com certeza. Meus amigos (digo-o com tristeza) estudaram pouco para o certame.
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Adinol Sebastio
6.6. Sintaxe de Concordncia o princpio sinttico segundo o qual as palavras dependentes se harmonizam, nas suas flexes, com as palavras de que dependem. Assim sendo: Concordncia Nominal Adjetivos, pronomes, artigos e numerais, concordam em gnero e nmero com os substantivos determinantes. Concordncia Verbal O verbo concorda com o sujeito da orao em nmero e pessoa.
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6.7. Sintaxe de Regncia A Sintaxe de Regncia ocupa-se das relaes de dependncia que as palavras mantm na frase. Regncia o modo pelo qual um termo rege outro que o complementa. A regncia pode ser: nominal, verbal. Num perodo, os termos regentes ou subordinantes (substantivos, adjetivos, verbos) reclamam outros (termos regidos ou subordinados) que lhes completem ou ampliem o sentido. Termos Regentes Amor Rico Comprei Gostam Resido Foram vistos Insisto Peixes Termos Regidos a Deus. (complemento nominal) em virtudes. (complemento nominal) jias. (objeto direto) de festas. (objeto indireto) em Maring. (adjunto adverbial) por mim. (agente da passiva) em que v. (orao subordinada objetivo indireta) que voam. (orao subordinada adjetiva)
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Regncia Nominal Regncia o fato de uma palavra no ter sentido completo e precisa de outra palavra para complet-la. O que regncia nominal? quando um nome (substantivo) pede um complemento. Eu tenho dio a voc. Eu tenho dio de voc. A voc e de voc so complementos nominais. Se voc dissesse apenas eu tenho dio, saberiam do que ou de quem voc tem dio? No, claro que no. A orao fica sem sentido, fica incompleta. Um nome (substantivo) est pedindo complemento, ou seja, a palavra dio est pedindo um complemento. Ao colocarmos os complementos acima expostos para o nome dio a orao passa a ter sentido. Cuidado! Regncia nominal quando um nome pede complemento. Regncia verbal quando um verbo pede complemento. Dica A regncia nominal sempre com preposio.
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Regncia Verbal (Objeto Direto) Regncia o fato de uma palavra no ter sentido completo e precisa de outra palavra para complet-la. Veja a frase abaixo: Ursolina ama Padilha Qual o verbo da orao? O verbo amar. O verbo amar tem sentido sozinho? Se a orao fosse Ursolina ama vocs entenderiam? Saberiam quem Ursolina ama? No, claro que no. A orao Ursolina ama no tem sentido. O verbo amar precisa de um complemento. A que entra a regncia. Quando completamos a orao informando quem Ursolina ama, esta orao passa a ter sentido. Ento o substantivo Padilha complementa o verbo amar. Na orao acima, o substantivo Padilha o complemento verbal da orao. Nesse caso temos uma regncia verbal porque quem pede um complemento o verbo amar. Resumindo, se um verbo pede complemento de outra palavra para dar sentido a uma orao temos a regncia verbal. No caso do verbo amar o complemento que ele pede simplesmente uma palavra. Ama o qu? Ama quem? Note que as respostas destas perguntas no pedem preposio. Ursolina ama flores. Ursolina ama Padilha. Se as respostas no possuem
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preposies estamos diante um verbo transito direto (VTD) que pede um objeto direto (OD). Ursolina ama Padilha Ursolina = sujeito Ama = VTD, termo regente (Ama o qu? Ama quem?) Padilha = OD, complemento verbal
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Regncia Verbal (Objeto Indireto) Regncia o fato de uma palavra no ter sentido completo e precisa de outra palavra para complet-la. Veja a frase abaixo: Ursolina gosta de chocolate Qual o verbo da orao? O verbo gostar. O verbo gostar tem sentido sozinho? Se a orao fosse Ursolina gosta vocs entenderiam? Saberiam de quem ou do qu Ursolina gosta? No, claro que no. A orao Ursolina gosta no tem sentido. O verbo gostar precisa de um complemento. A que entra a regncia. Quando completamos a orao informando de quem ou do qu Ursolina gosta, esta frase passa a ter sentido. Ento, o substantivo chocolate complementa o verbo gostar. Na orao acima, o substantivo chocolate o complemento verbal da orao. Nesse caso temos uma regncia verbal porque quem pede um complemento o verbo gostar. Resumindo, se um verbo pede complemento de outra palavra para dar sentido a uma orao temos a regncia verbal. No caso do verbo gostar o complemento que ele pede deve vir acompanhado de uma preposio. Se apenas dissssemos Ursolina gosta chocolate a orao ficaria meio sem sentido. A que entra a preposio. Veja as perguntas que fazemos diante do verbo gostar: Gosta Do qu? Gosta De quem? Note que as
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respostas destas perguntas pedem preposio. Ursolina gosta DE flores. Ursolina gosta DE chocolate. Se as respostas possuem preposies estamos diante um verbo transito indireto (VTI) que pede um objeto indireto (OI). Ursolina gosta de chocolate Ursolina = sujeito Gosta = VTI, termo regente (Gosta de qu? Gosta de quem?) De = preposio Chocolate = OI, complemento verbal
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Regncia Verbal (Objeto Direito e Indireto) Regncia o fato de uma palavra no ter sentido completo e precisa de outra palavra para complet-la. Veja a frase abaixo: Ursolina ofereceu chocolate a creosvaldo. Qual o verbo da orao? O verbo oferecer. O verbo oferecer tem sentido sozinho? Se a orao fosse Ursolina ofereceu vocs entenderiam? Saberiam o que Ursolina ofereceu? A quem ofereceu? No, claro que no. A orao Ursolina ofereceu no tem sentido. O verbo oferecer precisa de um complemento, ou melhor, dois complementos. A que entra a regncia. Quando completamos a orao informando o que Ursolina ofereceu e a quem ofereceu, esta frase passa a ter sentido. Ento, os substantivos chocolate e Creosvaldo complementam o verbo oferecer. Na orao acima, o substantivo chocolate o complemento direto de oferecer. Portanto, o objeto direito. E o substantivo Creosvaldo complemento indireto de oferecer. Portanto, o objeto indireto. Temos uma regncia verbal porque quem pede complemento o verbo da orao. Resumindo, se um verbo pede complemento de outra palavra para dar sentido a uma orao temos a regncia verbal. Dica
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Quando um verbo pede dois complementos, esse verbo transitivo direito e indireto (VTDI). Um complemento sem preposio e o outro com preposio. No existe com duas preposies. No existe sem nenhuma preposio. Ursolina ofereceu chocolate a Creosvaldo. Ursolina = sujeito. Ofereceu = VTDI, termo regente (ofereceu o qu? Ofereceu a quem?). Chocolate = OD, complemento verbal. A = preposio Creosvaldo = OI, complemento verbal.
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O Sujeito na Regncia Antes da dor bater, feche a porta. [incorreto] Incorreto? Por que incorreto? Incorreto por qu? Onde est o erro? A resposta simples, no existe sujeito preposicionado na Lngua Portuguesa. Dividimos assim o perodo: Antes da dor bater | feche a porta. Vamos analisar a primeira orao. O verbo bater verbo intransitivo, logo no precisa de preposio. Qual o sujeito da orao? Vamos verificar a orao novamente: Antes da dor bater. Ah! O sujeito a dor. Mas, a orao no est correta? No. No est. Veja o que foi dito logo acima: na Lngua Portuguesa no existe sujeito preposicionado. Ah! Mas onde est a preposio? Est em da (de+a): da porta. E como seria a frase correta? Seria assim: Antes de a dor bater, feche a porta. [correta]
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6.8. Sintaxe de Colocao A sintaxe de colocao trata da ordem ou disposio dos termos na orao e das oraes no perodo. Em muitos casos, o mesmo perodo pode ser organizado de diferentes maneiras, sem alterao do sentido. Ainda paira no cu de Nova Iorque a fumaa, sinal da intolerncia. No cu de Nova Iorque ainda paira a fumaa, sinal de intolerncia. A fumaa, sinal de intolerncia, ainda paira no cu de Nova Iorque. Sinal de intolerncia, a fumaa ainda paira no cu de Nova Iorque. No cu de Nova Iorque, a fumaa, sinal de intolerncia, ainda paira.
Na construo da orao temos: - ordem direta; - ordem indireta. Ordem Direta Sujeito + verbo + complementos ou adjuntos. Ordem Indireta Altera-se a sequncia normal dos termos.
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6.9. Sintaxe de Colocao A nclise, a mesclise e a prclise tratam da colocao dos pronomes oblquos tonos dentro do perodo. Os pronomes oblquos tonos so: me, te, se, o, lhe, nos, vos, os, as, lhes. nclise Mesclise Prclise Pronome aps o verbo Pronome no meio do verbo Pronome antes do verbo Quero-lhe muito bem. Chamar-me-o de louco. Isso no se faz.
6.91. nclise
Na lngua culta no se inicia frase com pronome oblquo: Vai-se o primeiro colocado no concurso. Vendo-a entrar, o candidato sorriu.
6.9.2. Mesclise
Usa-se a Mesclise no futuro do presente e no futuro do pretrito, desde que antes do verbo no exista palavra que exija Prclise. Far-lhe-ei o pedido do livro. Dir-me- o professor de Portugus. Dar-me-iam a prova para conferncia.
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6.9.3. Prclise
A Prclise usada: - Nas oraes quando antes do verbo houver palavras que atraem o pronome tono; - Nas oraes optativas; - Nas oraes exclamativas; - Nas oraes interrogativas com pronomes interrogativos; - Nas oraes com verbos no infinitivo pessoal precedido de preposio.
6.9.3.1. Palavras que atraem o pronome tono

- Palavras de valor negativo - Palavra s no sentido de apenas - Pronomes relativos - Pronomes indefinidos - Pronomes demonstrativos - Conjunes subordinativas - Conjunes coordenadas alternativas - Advrbios - Verbo no gerndio precedido da preposio EM
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Palavras de sentido negativo No a chamarei de volta. Nunca se deixa enganar pela banca. Ningum lhe resiste. Nada o far mudar de ideia. Palavra s no sentido de apenas S me oferecem uma caneta azul. S se lembram dos primeiros colocados. Pronomes relativos (que, quem, onde, o qual, a qual, os quais, as quais, cujo, cuja, quanto, quantos, quanta, quantas) H pessoas que nos querem longe da aprovao. Por quem te deixaste enganar. Pronomes indefinidos (tudo, nada, pouco, muito etc.) Tudo se acabou depois das provas. Algo o fez mudar de estratgia. Ignoro de quem se trata. Pronomes demonstrativos (este, esta, isto, aquele, aquela, aquilo, etc.) Tudo aquilo lhe causou espanto. Este me diz barbaridades. Aquele me diz tolices.
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Conjunes subordinativas Quando nos falou, chorou. Irei, se me fizer bem. No sei como se conheceram. Conjunes coordenadas alternativas O candidato, ora se alegra, ora se desespera. Ou se opta por Ingls, ou se opta por Espanhol. Advrbios Sempre me lembro daquele concurso. J se abrem as salas para as provas. Perguntei como se faz aquela questo. Verbo no gerndio precedido da preposio EM Em se tratando de concurso, compre livros. Em se comprando um livro usado, observe a conservao.
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6.9.3.2. Oraes optativas (aquelas que exprimem desejo)

Deus o ajude! Os cus te favoream!
6.9.3.3. Oraes exclamativas

Como te iludes! Quanto nos custa dizer a verdade!
6.9.3.4. Oraes interrogativas com pronomes interrogativos

Quando me devolver o livro? Quem se apresentou como professor de Portugus?
6.9.3.5.. Oraes com verbos no infinitivo pessoal precedido de preposio

Foram expulsos por se queixarem do professor. Voltaram para se lavarem melhor.
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Na prclise o pronome fica antes ou depois do verbo? E na nclise? E na mesclise? Um recurso til para sabermos onde fica o pronome colocar os nomes prclise, mesclise e nclise em ordem alfabtica. Eles ficariam nessa ordem: (1) nclise; (2) Mesclise; (3) Prclise. Depois basta trocar de lugar nclise e a prclise. A nova ordem fica assim: (1) Prclise; (2) Mesclise; (3) nclise. Essa nova ordem a mesma posio do pronome no perodo, ou seja, na prclise o pronome vem antes do verbo, na mesclise o pronome vem no meio do verbo, na nclise o pronome vem depois do verbo.
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Recurso do Livro Para saber se usa O ou LHE use o seguinte recurso: - acrescente O LIVRO ou AO LIVRO ao verbo. Quando couber O LIVRO usaremos O. Quando couber AO LIVRO usaremos LHE. Exemplo: Ningum compreende... Ningum compreende o livro, ento o correto : Ningum o compreende. Nada cause medo... Nada cause medo ao livro, ento o correto : Nada lhe cause medo.
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Captulo 7
ESTILSTICA
A estilstica visa o lado esttico e emocional da atividade lingustica, em oposio ao aspecto intelectivo e cientfico. A Estilstica o ramo da gramtica que estuda as variaes da lngua. Ela permite a quem fala ou escrever demonstrar contedos emotivos e intuitivos dependendo do contexto ou situao.
7.1. Figuras de Linguagem So recursos para tornar mais expressivo o contedo de uma mensagem falada ou escrita. As figuras de linguagem podem ser: - figuras de som; - figuras de palavras (tropos); - figuras de construo (de sintaxe); - figuras de pensamento.
7.2. Figuras de Som As figuras de som poder ser: - Onomatopeia; - Aliterao.
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7.2.1. Onomatopeia
a figura de som que procura representar graficamente os sons. Miau! Au! Au! Buummm!
7.2.2. Aliterao
a figura de som que indica a repetio de fonemas iguais ou parecidos no incio das palavras. A aranha arranha a r. A r arranha a aranha. Nem a aranha arranha a r. Nem a r arranha a aranha.
7.3. Figuras de Palavras quando utilizamos determinadas palavras num sentido diferente do seu sentido prprio. As figuras de palavras mais comuns so: - Metfora; - Metonmia; - Catacrese.
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7.3.1. Metfora
a atribuio de uma qualidade atravs de uma comparao. A candidata um anjo. O primeiro colocado no concurso um crnio.
7.3.2. Metonmia
a substituio de uma palavra por outra. Deve haver uma relao entre as palavras. O candidato lia Bechara. Bechara = a gramtica de Evanildo Bechara Ele no tinha bagagem para ser aprovado. Bagagem = conhecimento, tempo de estudo
7.3.3. Catacrese
o uso imprprio de uma palavra pela falta de outra melhor. Ele embarcou no mundo dos concursos. Embarcar = passou a estudar
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7.4. Figuras de Construo As figuras de construo tentam tornar as frases concisas, expressivas ou elegantes. As figuras de construo mais comuns so: - Elipse - Pleonasmo - Silepse - Assndeto - Polissndeto - Anacoluto
7.4.1. Elipse
a omisso de um termo que pode ser subentendido. O candidato estava com medo. Preferiu no ir adiante. Elipse do sujeito Ele na segunda orao. Os candidatos eram dedicados e as candidatas, belas. Elipse do verbo eram.
7.4.2. Pleonasmo
o uso de um termo redundante para reforar uma ideia. Aquele era sua ltima chance, a derradeira chance, a chance final.
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7.4.3. Silepse
a concordncia com uma ideia que o termo sugere e no com o termo falado ou escrito. Os candidatos ao cargo de auditor somos persistentes. Vossa Excelncia fez o ltimo discurso.
7.4.4. Assndeto
a construo de oraes coordenadas aditivas sem o uso de conjuno. Assndeto quer dizer sem o conectivo. Decidi, estudei, passei.
7.4.5. Polissndeto
a construo de um perodo com a repetio intencional de conjunes. Decidi, e estudei, e passei.
7.4.6. Anacoluto
a colocao de um termo no incio de um perodo que sintaticamente no se liga ao resto do perodo. Candidatos, sua nica ambio passar num concurso.
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7.5. Figuras de Pensamento As figuras de pensamento tentam transmitir para a frase emoes, sentimentos, paixes. As figuras de pensamento mais comuns so: - Anttese - Eufemismo - Hiprbole - Ironia - Personificao
7.5.1. Anttese
a colocao lado a lado de pensamentos opostos. Um resumo curto para um assunto longo. Quero ter pouco trabalho e muito salrio.
7.5.2. Eufemismo
a suavizao de uma ideia desagradvel. O servidor foi para o cu. O candidato no conseguiu dessa vez.
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7.5.3. Hiprbole
o exagero das coisas. Passou em primeiro, porque comia os livros.
7.5.4. Ironia
a utilizao de termos para informar o contrrio do que pensamos com traos de crtica ou humor. Ele no fez o mnimo no concurso. Que sabicho!
7.5.5. Personificao
a atribuio de qualidades humanas aos seres irracionais ou inanimados. Os cachorros do candidato sorriram ao avist-lo. A prova de Portugus roubou-me a aprovao.
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7.6. Vcios de Linguagem So os desvios da norma culta no momento de falar ou escrever. Os vcios de linguagem mais comuns so: - Ambiguidade - Barbarismo - Cacofonia - Estrangeirismo - Pleonasmo - Solecismo - Neologismo
7.6.1. Ambiguidade
quando uma palavra admite duas ou mais interpretaes. O professor ensinava a candidata em seu apartamento. Apartamento de quem? Do professor? Da candidata?
7.6.2. Barbarismo
o emprego da grafia ou da pronncia de forma incorreta. O fiscal de sala pegou a rbrica do candidato. Nenhum servidor pblico deveria ter esse previlgio.
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7.6.3. Cacofonia
uma sequncia de palavras que resulta num sentido desagradvel ou no desejado. Nosso hino bonito. O nome da candidata Helena K. Brito. A boca dela perfeita. Vi o Lino todo sujo.
7.6.4. Estrangeirismo
o uso de palavras ou construes de outras lnguas no momento de falar ou escrever. O candidato meu brother. Aquela livraria trabalha com delivery.
7.6.5. Pleonasmo
o uso de palavras redundantes. O candidato saiu para fora da sala de prova. O professor entrou para dentro da sala de aula.
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7.6.6. Solecismo
um erro de sintaxe. Faltou doze candidatos na ltima prova. Os cargos eram compatveis aos salrios. (compatvel com)
7.6.7. Neologismo
o emprego de palavras que no existem no vocabulrio da lngua. Os concurseiros estavam ansiosos pelo edital.
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Captulo 8
PONTUAO
Segundo o mestre Celso Pedro Luft: Pontuar bem ter viso clara da estrutura do pensamento e da frase. Pontuar bem governar as rdeas da frase. Pontuar bem ter ordem no pensar e na expresso. Sinais de pontuao Os sinais de pontuao so: - o ponto ( . ); - o ponto e vrgula ( ; ); - os dois-pontos ( : ); - o ponto de exclamao ( ! ); - o ponto de interrogao ( ? ); - o travesso ( - ); - as reticncias ( ... ); - as aspas ( ); - os parnteses ( ); - os colchetes [ ]; - a vrgula ( , ).
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8.1. O ponto ( . ) O ponto utilizado para encerrar uma declarao de sentido completo. O candidato passou no concurso da Receita Federal.
8.2. O ponto e vrgula ( ; ) O ponto e vrgula utilizado para separar itens de uma enumerao, para separar os incisos das normas legais, para separar um perodo que j se encontra dividido por vrgula. A Gramtica se divide em: Fontica; Morfologia; Semntica; Sintaxe; Estilstica.
Art. 5o So requisitos bsicos para investidura em cargo pblico: I - a nacionalidade brasileira; II - o gozo dos direitos polticos; III - a quitao com as obrigaes militares e eleitorais; IV - o nvel de escolaridade exigido para o exerccio do cargo; V - a idade mnima de dezoito anos; VI - aptido fsica e mental.
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Ele no disse nada, apenas olhou ao longe, rabiscou qualquer coisa no resumo; queria ficar sozinho com seus pensamentos.
8.3. Os dois-pontos ( : ) Os dois-pontos so utilizados para indicar a fala no discurso direto, para indicar uma enumerao, para indicar uma citao. O candidato disse: - Quando sair o resultado, eu vou comemorar. A Gramtica se divide em: - Fontica; - Morfologia; - Semntica; - Sintaxe; - Estilstica. Segundo o mestre Celso Pedro Luft: Pontuar bem ter viso clara da estrutura do pensamento e da frase. Pontuar bem governar as rdeas da frase. Pontuar bem ter ordem no pensar e na expresso.
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8.4. O ponto de exclamao ( ! ) O ponto de exclamao utilizado para indicar emoes: surpresa, espanto, raiva, carinho etc. Meus Deus! Voc aqui! Que amor!
8.5. O ponto de interrogao ( ? ) O ponto de interrogao utilizado aps palavras ou frases interrogativas. Qual candidato foi o primeiro colocado? Passou?
8.6. O travesso ( ) O travesso utilizado para substituir a vrgula e os parnteses ou para indicar a mudana de interlocutor. O candidato que fez aquele curso no foi bem no concurso. Sstenes professor de Ingls tambm no entendeu o texto. Ei, voc no o Carlos? Sim, sou eu.
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8.7. As reticncias ( ... ) As reticncias so utilizadas para indicar a supresso de um trecho, interromper uma ideia ou dar continuidade ao que se estava falando. A candidata apesar de bonita, no tinha ... So candidatos ... vamos deixar isso de lado.
8.8. As aspas ( ) As aspas so utilizadas para enfatizar uma palavra, para indicar palavra ou expresso estrangeira, para indicar citao, para indicar grias. No importante ser o primeiro, o importante passar. O Welfare State conhecido como Estado-Providncia. O reprovado disse: Continuarei estudando. preciso muitas HBCs para passar num concurso federal.
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8.9. Os parnteses ( ) Os parnteses so utilizados para substituir a vrgula e o travesso ou quando se quer explicar melhor algo que foi dito. preciso muitas HBCs (horas de bunda na cadeira) para passar num concurso federal. O candidato (que morava em Salvador) acertou todas as questes.
8.10. Os colchetes [ ] Os colchetes so utilizados para substituir a vrgula e o travesso ou quando se quer explicar melhor algo que foi dito. preciso muitas HBCs [horas de bunda na cadeira] para passar num concurso federal. O candidato [que morava em Salvador] acertou todas as questes.
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8.11. A vrgula ( , ) A vrgula utilizada para separar termos dentro de uma orao, para separar oraes dentro de um perodo. No se separa com vrgula: - sujeito e verbo; O candidato, passou no concurso. (incorreto) - verbo e seu complemento; Ursolina ama, Padilha. (incorreto) - substantivo e seu complemento; O professor tem dio, do aluno. (incorreto) - substantivo e seu adjunto adnominal; O aprovado, de Curitiba vai para Belm. - orao subordinada adjetiva restritiva. Os concurseiros que se alimentam de livros passam de primeira.
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Para usar corretamente a vrgula precisamos observar se a orao possui uma estrutura regular (ordem direta), ou seja: Ordem Direta Sujeito + verbo + complementos ou adjuntos. Se a orao possuir uma estrutura regular (ordem direta) no existe motivo para usar a vrgula. O candidato conquistou tudo com facilidade. Quando houver mudana na ordem ou se houver intercalaes deveremos empregar a vrgula. O candidato conquistou tudo com facilidade. (ordem direta) Com facilidade, o candidato conquistou tudo. (ordem inversa) Os problemas com a colocao da vrgula, em sua maioria, sero facilmente resolvidos apenas com as informaes acima.
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Vrgula regras especficas Para separar termos da mesma funo sinttica (sujeitos, predicados, objetos, adjuntos). Carlos, Ricardo, Francisco, todos os aplaudiram. Joo e Mercedes pensam, falam, calam e brigam. Encontramos a candidata alegre, ativa e amada. Para separar vocativo. Juca, onde est voc? Onde est voc, Juca? Onde, Juca, est voc? Para separar o aposto. O Presidente da Repblica, Lula da Silva, viajou. O Linux, um sistema de software livre, est em alta. Para isolar certas palavras e expresses explicativas, ou locues explanatrias como: isto , por exemplo, ou seja, alis, com efeito, ou melhor, a saber, a meu ver, alm disso, por assim dizer, por outro lado etc. O conhecimento, alis, anda em falta. Tudo acabou bem, ou seja, todos foram aprovados.
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Para marcar a elipse de um termo (quase sempre um verbo). Manoel estuda em grupo: eu, sozinho. Para separar da data o nmero de documentos. Lei 9784, de 29 de janeiro de 1999. Para separar do nome de localidade a data que o segue. Maring, 17 de dezembro de 2010. Para separar orao subordinada adjetiva explicativa. So Paulo, que metrpole, cresce a todo vapor. Para separar termos ou oraes intercaladas: Este servidor, conforme foi comentado, no competente. O novato, apesar de tudo, bom.
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Para separar oraes adverbiais, principalmente quando colocadas antes da orao principal. Quando a candidata chegou, tudo mudou. Se eu ficar, casarei contigo. Para separar certas oraes coordenadas, como as iniciadas por: mas, porm, contudo, logo, pois, no entanto, etc. Ns ainda no passamos, mas estamos estudando muito. Para separar advrbios e locues adverbiais, quando deslocados da ordem direta. Durante quarenta dias, ele estudou. Com sacrifcio, ele conquistou tudo. Para substituir o verbo ser em oraes fceis de compreender. Estes, os caminhos da aprovao. Havendo necessidade de parnteses e vrgula, esta deve ser colocada depois de fechado os parnteses. Ele consultava o Cdigo Tributrio Nacional (Lei 5172/1966), quando adormeceu.
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Vrgula versus a conjuno E Usa-se a vrgula antes do e quando, nas oraes sindticas aditivas, os sujeitos forem diferentes. Ela foi ao cursinho, e suas amigas foram ao shopping. Usa-se a vrgula antes do e quando houver intercalao anterior ou quanto o prprio E iniciar uma intercalao. Ele passou no concurso, porque estudou muito, e hoje est bem. Joo doou, e bom que se diga, todos os seus resumos aos amigos. Usa-se a vrgula antes do e quando houver necessidade de nfase. Ainda que ele corra, e pule, e retroceda, ns o acertaremos. Usa-se a VRGULA depois do e quando houver intercalao posterior. O professor chegou cedo e, como sempre, saiu tarde.
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Usa-se a VRGULA antes e depois do e, quando houver uma intercalao anterior e posterior. A professora chegou cedo, porque pontual, e, como sempre ocorre, apresentou-se bem.
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Captulo 9
NOVO ACORDO ORTOGRFICO

O Brasil promulgou o Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa, assinado em Lisboa, em 1990, atravs do Decreto N. 6.583/2008. No Brasil, esse acordo passou a ter efeitos a partir de 1. de janeiro de 2009. No entanto, entre 1. de janeiro de 2009 e 31 de dezembro de 2012 coexistiro a norma atualmente em vigor e a nova norma estabelecida. O novo acordo j est sendo utilizado pela ESAF, mas ainda no apareceu nenhuma questo cobrando especificamente as mudanas provocadas por ele. Adiante segue alguma das principais mudanas provocadas pelo novo acordo. Alfabeto O novo acordo trouxe de volta para o alfabeto as letras k, w e y. O alfabeto completo agora assim: A N B O C P D Q E R F S G T H U I V J W K X L Y M Z
Trema O trema ( ) no se usa mais na Lngua Portuguesa. Ele era utilizado sobre a letra u. Esse sinal indicava que a letra u devia ser pronunciada em gue, gui, que, qui. O trema continua sendo utilizado nas palavras de origem estrangeira.
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Regras de Acentuao - Paroxtonas No se usa mais o acento nas palavras paroxtonas com ditongos abertos I e I. Paroxtonas so palavras que possuem acento tnico na penltima slaba. Exemplo de palavra paroxtona: cadver ( ca - d - ver )
Exemplos de algumas palavras que mudaram sua acentuao em razo dessa regra Antes da mudana Alcalide Alcatia Andride Colmia Coria Estria Jia Odissia Platia Depois da mudana Alcaloide Alcateia Androide Colmeia Coreia Estreia Joia Odisseia Plateia
Ateno: Continuam sendo acentuando as palavras oxtonas e monosslabos tnicos com os ditongos abertos I e I. Exemplos: heri, papis, etc.
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Regras de Acentuao I e U Com a Nova Ortografia podemos resumir as regras de acentuao das palavras paroxtonas com o I e o U depois de ditongo assim: (1) Palavra paroxtona com ditongo Decrescente: No se acentua o I e o U depois de ditongo. Exemplos de algumas palavras que mudaram sua acentuao em razo dessa regra Antes da mudana bAica fEira Depois da mudana baiuca feiura
(2) Palavra paroxtona com ditongo Crescente: Acentua-se o I e o U depois de ditongo. Exemplos de algumas palavras que no mudaram sua acentuao em razo dessa regra Antes da mudana GuAba GuAra Depois da mudana Guaba Guara
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Regras de Acentuao EEM e OO No se acentuam mais as palavras terminadas em EM e O(s)?
Exemplos de algumas palavras que mudaram sua acentuao em razo dessa regra Antes da mudana vo vem enjo crem Depois da mudana voo veem enjoo creem
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Regras de Acentuao Acento diferencial No existe mais o acento diferencial nas seguintes palavras: Antes da mudana pra pla plo plo pra Depois da mudana para pela pelo polo pera
(1) Permanece o acento diferencial em pde e pode. Pde = passado do verbo poder na 3. pessoa do singular (Pretrito Perfeito do Indicativo). Pode = presente do verbo poder na 3. pessoa do singular (Presente do Indicativo). (2) Permanece o acento diferencial em pr e por. Pr = verbo. Por = preposio.
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(3) Permanecem os acentos diferenciais dos verbos ter e vir (e seus derivados) para diferenciar o singular e o plural. Ela tem diversos gatos. / Elas tm diversos gatos. Ele vem de Apucarana. Eles vm de Apucarana. Dica: Voc sabia que no singular os verbos ter e vir no possuem acento, mas seus derivados no singular levam acento? Ela detm o controle da manso. Elas detm o controle da manso. O procurador intervm no caso. Os procuradores intervm no caso. O jogador mantm a calma. Os jogadores mantm a calma. Ela tem diversos gatos. Elas tm diversos gatos. Ele vem de Apucarana. Eles vm de Apucarana.
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Hfen versus Prefixos com hfen letra final do prefixo qualquer prefixo (exceto co) sub sob + r + h letra inicial da palavra super-rato micro-ondas super-homem mini-hotel sobre-humano sub-reitor sub-regio sob-roda ab ad ob circum pan + + b d r m n vogal alm aqum ex ps pr pr recm sem vice
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ad-renal ad-digital ab-rogar pan-americano circum-navegao
ex-presidente + qualquer palavra vice-presidente sem-terra recm-casado alm-mar pr-vestibular
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Hfen versus Prefixos sem hfen letra final do prefixo vogal =/= letra inicial da palavra r (dobra o r) vogal + s (dobra o s) co + h (sai o h) co pre re + + o qualquer palavra coordenar preexistir reeditar autoescola supersnico autorrpido semirreta pseudossuicdio ultrasson coabitar
Hfen versus No e Quase No se usa hfen na formao de palavras com no e quase. O Brasil e a Argentina fizeram um tratado de no agresso. O candidato cometeu um quase delito.
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Hfen versus Mal (1) Usa-se o hfen se a palavra significar doena e no houver elemento de ligao. O professor tinha o mal-japons. A aluna contraiu o mal-suno. (2) No se usa o hfen se a palavra significar doena e houver elemento de ligao. O professor tinha o mal da amaznia. A aluna contraiu o Mal de Alzheimer. (3) Usa-se o hfen quando a palavra seguinte iniciar por vogal, h e l. O candidato teve um mal-estar durante a prova. Apesar de aprovado, estava mal-humorado.
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A rotina de estudos para aqueles que desejam um lugar no servio pblico desgastante. Indicamos a leitura como lazer. Mas devemos optar pela leitura de jornais e revistas que tenham boa qualidade ortogrfica. A leitura, alm de relaxar, importante para quatro matrias nos concursos da ESAF. A leitura nos ajuda a construir um bom vocabulrio e aumenta o nosso conhecimento sobre pontuao. Isso indispensvel para as provas de portugus e de redao. A leitura nos coloca a par do que est acontecendo no mundo. Isso ajuda nas provas de lngua estrangeira e de atualidades. Quando sabemos o que acontece no mundo, fica mais fcil entender um texto em lngua estrangeira ou responder questes sobre atualidades.
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Captulo 10
COESO E COERNCIA TEXTAL

A coeso textual e a coerncia textual do para um texto uma sequncia de fatos e um sentido lgico. A primeira faz a ligao (amarrao) dos elementos do texto. A segunda d um sentido lgico para o texto.
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Coeso Textual Sequncial A coeso sequencial traz para um texto a sequncia dos fatos. Ela normalmente feita por conjunes que conectam termos, oraes e perodos.
Termo
Conjuno
Termo
Camisa de fora. Bacharel em Contabilidade.
Orao
Conjuno
Orao
Estudou muito, todavia no passou. Estava feliz, porque fez o seu melhor.
Perodo
Conjuno
Perodo
Estudou muito para o concurso da Receita Federal, todavia no passou. Apesar disso, estava feliz, pois para o prximo, ele j estaria a frente de muitos candidatos. As provas de Portugus da ESAF no trazem questes sobre regras especficas de ortografia ou acentuao. Logo, decorar regras e excees no nenhuma vantagem.
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Coeso Referencial A coeso referencial faz a ligao de termos j citados em passagem anterior dentro do texto. Ela normalmente feita pelos pronomes.
Ursolina e Padilha casaramse. Aquele auditor, essa analista. Ela era s sorrisos. Ele chora. Ambos estavam lindos.
Os pronomes aquele e ele referem-se a Padilha. Os pronomes essa e ela referem-se a Ursolina. O pronome ambos refere-se aos dois.
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Coerncia Textual A coerncia textual d um sentido lgico para o texto. As ideias do texto tem que estar na mesma direo. No pode haver contradio ou mudana de direo.
coerncia textual
Estudou muito para o concurso da Receita Federal, todavia no passou. Apesar disso, estava feliz, pois para o prximo, ele j estaria a frente de muitos candidatos.
incoerncia textual
Estudou muito para o concurso da Receita Federal, todavia no passou. Apesar disso, ficou jogando futebol com os amigos at tarde. Comprou uma casa em novembro passado. A tia dele tambm estava na festa. Ficou triste por no ter passado no concurso. Sorriu com o gol do seu time favorito.
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Para resolvermos com facilidade as questes de coeso e coerncia textual temos que conhecer os pronomes e as conjunes. Faa um post-it para cada quadro de pronomes e conjunes que contm esse material e coloque num local visvel. Se possvel, refaa os post-it a cada duas semanas.
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Parte II QUESTES DA ESAF COMENTADAS POR ESTILO Captulo 1 DICAS PARA RESOLVER PROVAS E QUESTES Dicas para resolver a prova de Portugus da ESAF (1) Ordem para resolver as questes: - Questes de lacunas - Questes de palavras sublinhadas - Questes de sequncia correta - Questes de erro de gramtica - Questes resolvidas sem a leitura do texto - Questes de pontuao - Questes de coeso e coerncia - Questes de interpretao de texto (2) Deixe por ltimo: - Questes grandes que demandam tempo de leitura. (3) Se sobrar tempo: - Questes grandes de interpretao de texto.
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O porqu das dicas acima (1) A ordem que indicamos para resolver as questes vai daquelas que levam menos tempo para quelas que levam mais tempo. (2) As questes que demandam muito de tempo de leitura devem ser deixadas para a ltima parte da prova de Portugus. s vezes, d para resolver 5 questes pequenas no mesmo tempo de resoluo de uma questo grande. (3) As questes grandes de interpretao podem levar de 20 a 30 minutos para serem resolvidas. No adianta acertar uma questo muito difcil e no ter tempo para terminar a prova.
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Dicas para resolver as questes de Portugus da ESAF (1) Ler atentamente o enunciado da questo. O enunciado o guia do candidato para resolver a questo. Se o candidato no sabe o que perguntado tambm no saber a resposta correta. (2) Ler primeiro as alternativas da questo. Muitas questes so resolvidas sem a necessidade da leitura do texto. A ESAF costuma colocar questes com textos longos para que o candidato perca tempo com a leitura. (3) Ler primeiro as alternativas mais curtas. (4) Procurar pela crase. Aquelas questes enormes que pedem para o candidato encontrar erros de gramtica (que pode ser qualquer coisa) podem conter erros de crase. Utilizando a MISVIP fica fcil resolver questes com esse tipo de erro. (5) Procurar por erros de ortografia (erro de escrita). Aquelas questes enormes que pedem para o candidato encontrar erros de gramtica (que pode ser qualquer coisa) podem conter erros de escrita. Fique atento com a escrita correta. muito comum a ESAF colocar uma palavra escrita de maneira errada em textos grandes. (6) Procurar por erros de concordncia verbal. Em muitas alternativas das questes da banca ESAF o erro est na concordncia verbal (verbo no concorda com o sujeito).
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(7) Eliminar alternativas. Cada alternativa que o candidato consegue eliminar aumenta a chance de acerto da questo.
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Captulo 2 QUESTES DE LACUNAS Questes de Lacunas # 2010/ESAF/Pref. Rio de Janeiro/Agente da Fazenda 13- O tema da diversidade cultural vem suscitando um interesse notvel desde o incio deste sculo e suas interpretaes tm sido variadas e mutveis. Para alguns, a diversidade cultural intrinsecamente positiva _____(1)____ que se refere a um intercmbio inerente _____(2)_____ cultura do mundo e, assim, aos vnculos que nos unem nos processos de dilogo e troca. Para outros, as diferenas culturais fazem-nos perder de vista o que temos em comum na condio de seres humanos, _____(3)_____, assim, a raiz de numerosos conflitos. O segundo diagnstico parece hoje mais crvel, uma vez que a globalizao aumentou os pontos de interao e frico entre as culturas, originando tenses, fraturas e reivindicaes relativas identidade, particularmente a religiosa, que _____(4)______ em fontes potenciais de conflito. Por conseguinte, o desafio fundamental consistiria em propor uma perspectiva coerente da diversidade cultural e, portanto, esclarecer que, longe de ser uma ameaa, a diversidade pode ser benfica para a ao da comunidade internacional. (Planeta, agosto, 2010, com adaptaes) Assinale a opo que, na sequncia, preenche corretamente as lacunas do texto. 1 a) b) c) medida em na medida a medida em 2 cada cada a cada 3 constituindo e constitui constituindo-se 4 converte-se converte se converte
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d) e)
na medida em a medida em
a cada cada
constituindo e constitui
se convertem convertem-se
Resoluo O enunciado pede para assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas. Nesse tipo de questo o candidato no deve ler o texto. Deve ir diretamente para as alternativas e verificar quais as palavras que preenchem as lacunas. As alternativas B e E trazem crase. Essa crase aparece antes do pronome cada. Utilizando a MISVIP sabemos que no existe crase antes de pronome. Ento eliminamos essas duas alternativas. Ficamos agora com trs alternativas: A, C, D. Voltando para as alternativas que sobraram vemos que na coluna 1 temos a banca oferecendo ao candidato o uso de uma conjuno proporcional. Aqui devemos sempre lembrar que no se aceita os termo medida em que e na medida que. Sabendo disso matamos a questo, pois aps a lacuna 1 ns temos a palavra que e se preenchemos a lacuna 1 com a alternativa A temos o termo no aceitvel medida em que. O mesmo acontece ao preenchemos a lacuna 1 com a alternativa C. Devemos guardar os termos no aceitos como conjuno proporcional: medida em que; na medida que. A alternativa correta a letra D.
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Captulo 3 QUESTES DE PALAVRAS SUBLINHADAS Questes de Palavras Sublinhadas # 2010/ESAF/CVM/Agente Executivo 7 - Assinale a opo que mantm a correo gramatical e a coerncia entre as ideias do texto ao substituir a palavra pujana(.8), destacada no texto abaixo. O Brasil hoje uma das maiores economias do mundo e, mesmo com os notveis progressos obtidos nos ltimos quinze anos, no consegue ocupar a mesma posio no que diz respeito 05 ao desenvolvimento humano. O ndice de Desenvolvimento Humano (IDH) brasileiro ainda um dos mais baixos do mundo, em total disparidade com a pujana econmica conquistada. (Paulo Itacarambi http://www1.ethos.org.br/EthosWeb/pt/4779/servicos_ do_portal/noticias/itens, acesso em 30/10/2010) a) sistemtica b) fraqueza c) adequao d) organizao e) exuberncia
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Resoluo O enunciado pede para o candidato assinalar a palavra que substitui pujana mantendo a correo gramatical e a coerncia do texto. Essa questo para o candidato ganhar muito tempo. Essa questo foi de graa para que aqueles que leem muito. Devemos resolver esse tipo de questo em no mximo quinze segundos. O candidato pode ficar com uma pulga atrs da orelha porque a questo muito fcil. Ento, para o candidato sentir-se mais seguro pode marcar a questo para verificao posterior, se sobrar tempo. Vamos falar um pouco sobre as nossas anotaes na hora da prova. Devemos criar marcaes. Que tipo de marcaes? Marcaes que nos ajudem a ganhar tempo na prova. Por exemplo, devemos ter uma marcao para questo resolvida ou para alternativa eliminada. O candidato pode criar as suas prprias marcaes, mas vamos dar um exemplo de como poderiam ser essas marcaes: Marcaes para questes: Devem ser feitas, a lpis, ao lado do nmero da questo. OK Questo resolvida no mexer mais nela. +-OK Questo resolvida com direito reviso se sobrar tempo. OK Questo no resolvida fica para o final. CHUTE Questo para possvel chute fica para o final. Marcaes para alternativas: X sobre a letra da alternativa No a resposta. Alternativa eliminada. No olhar mais para essa alternativa. D ao lado da letra da alternativa Alternativa duvidosa.
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Crculo em volta da letra da alternativa Alternativa que a resposta da questo. Enfim, o candidato deve criar marcaes que o ajude durante a hora da prova. Mas como lembrar tudo isso? Fazendo muitos simulados. A alternativa correta a letra E.
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Captulo 4 QUESTES DE SEQUNCIA CORRETA Questes de Sequncia Correta # 2010/ESAF/SUSEP 4 - O texto Raio X do mercado, de Luiz Alberto Marinho, publicado na RevistaGOL, novembro de 2009, p. 138, foi adaptado para compor os fragmentos abaixo. Numere-os, de acordo com a ordem em que devem ser dispostos para formar um texto coeso e coerente. ( ) Outra tendncia fala de identidade e auto-estima. Isso significa que essas pessoas esto mais conscientes da sua importncia para a economia, mas no querem abrir mo de suas origens, histria e caractersticas. ( ) Portanto, para vender para pessoas de todas classes sociais, ser preciso antes afastar ideias preconcebidas e entender melhor quem so, o que querem e como compram os brasileiros. ( ) O instituto de pesquisa Data Popular, especializado na baixa renda, apresentou um conjunto de dez tendncias que vo impactar os negcios na classe C. ( ) Uma terceira tendncia explica o papel da beleza como fator de incluso: afinal, estar bem-arrumado ajuda a diminuir as barreiras sociais. ( ) Entre elas, est o consumo de incluso, que mostra que o mercado emergente desenvolveu um jeito diferente e inclusivo de comprar. A sequncia correta a) 1, 2, 5, 4, 3 b) 3, 5, 1, 4, 2 c) 3, 1, 2, 5, 4
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d) 4, 2, 1, 5, 3 e) 4, 5, 2, 3, 1
Resoluo Aqui temos uma questo que pede para o candidato ordenar os fragmentos dados num texto coeso e coerente. A primeira coisa a fazer olhar para as alternativas. Quando olhamos para as alternativas, notamos que em todas o nmero 1 no aparece nas sequncias dadas na quarta posio. Logo no precisamos analisar o fragmento da quarta posio para efeito de incio do texto. Agora temos que voltar para os fragmentos e iniciar a leitura. O primeiro fragmento traz no incio a expresso Outra tendncia. Logo, esse fragmento no pode dar incio ao texto, pois se fala em outra tendncia porque alguma outra j foi citada anteriormente no texto. O segundo comea com a conjuno conclusiva portanto. Logo, esse fragmento no pode dar incio ao texto. O terceiro comea com O instituto de pesquisa Data Popular. Esse deve ser o primeiro fragmento, mas vamos analisar os demais. O quarto fragmento foi eliminado dessa anlise inicial por no conter o nmero 1. O quinto fragmento comea com Entre elas. Logo, esse fragmento no pode dar incio ao texto, pois se fala em entre elas alguma outra ela j foi citada anteriormente. Pronto, chegamos concluso que o incio do texto o terceiro fragmento. O que fazemos agora?
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Vamos olhar para as alternativas e marcar o nmero 1 na terceira posio e eliminar as alternativas que no possuem o nmero 1 na terceira posio, assim: a) 1, 2, 5, 4, 3 b) 3, 5, 1 , 4, 2 1 c) 3, 1, 2, 5, 4 d) 4, 2, 1 , 5, 3 1 e) 4, 5, 2, 3, 1 Agora basta encontrar o fragmento que d sequncia ao fragmento inicial e matamos a questo. O candidato mais atento notar de imediato que a alternativa D apresenta o nmero 2 para o fragmento que est na segunda posio. Ora, esse fragmento comea com uma conjuno conclusiva. Sendo assim, esse fragmento no pode dar continuidade coerente para o texto. A alternativa correta a letra B.
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Captulo 5 QUESTES DE ERROS DE GRAMTICA Questes de Erros de Gramtica # 2010/ESAF/Pref. Rio de Janeiro/Agente da Fazenda 5 - O texto abaixo foi transcrito do Jornal do Brasil, de 28/7/2010. Assinale a opo que constitui continuao gramaticalmente correta, coesa e coerente para o trecho. O anncio de que os investidores estrangeiros mudaram o perfil de seus negcios no Brasil pela primeira vez em sete anos preocupante. O pas, nesse perodo, atravessou, com comportamento exemplar, crises de graves propores no cenrio econmico internacional. Deu-se ao luxo at de emprestar dinheiro ao Fundo Monetrio Internacional como reafirmao de seu status de bom pagador e, sobretudo, de uma economia em ascenso, organizada e modernizada. Sucessivas levas de indicadores sociais reforaram o papel de destaque no bloco dos Brics, pases emergentes com grande potencial. Sendo assim, o que teria levado fuga do capital mais interessante, que aquele aplicado em produo e gerao de riquezas? a) Contudo, quem j tentou instalar um escritrio de uma empresa multinacional no pas certamente sabe da quantidade de obrigaes e exigncias que enfrentam. Alm da enorme burocracia desnecessria em centros de negcio como Rio e So Paulo, a carga tributria continua tornando cada dlar trazido para o Brasil caro demais. b) Quando as economias da Europa comearam baquear, as primeiras a mostrarem os sintomas de doena foram justamente aquelas mais vinculadas quele cenrio econmico favorvel. c) S sobrevivemos ao impacto da crise iniciada com a Grcia e com a Espanha por termos um mercado interno punjante e capaz de sustentar o crescimento. Mesmo com tantos
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exemplos, no se pensou na possibilidade de mexer nos conceitos bsicos em prol de uma maior estabilidade. d) O diagnstico claro e antigo. Ainda que tenha conseguido ganhar corpo e crescer de uma forma geral, a economia brasileira movida no pela filosofia desenvolvimentista, mas pela filosofia monetarista. O governo trabalha com a moeda de forma a financiar seu prprio dficit. e) H, ainda, a questo da supervalorizao do real, que deixam os produtos brasileiros menos competitivos no mercado internacional, desestimulando investimentos em ampliao da capacidade industrial.
Resoluo O enunciado pede para assinalar a alternativa que d continuao gramaticalmente correta, coesa e coerente para o trecho. J que o comando da questo fala em gramaticalmente correta devemos primeiro procurar por erros gramaticais na alternativa ao invs de tentar fazer a coeso e a coerncia. mais rpido encontrar um erro de ortografia do que fazer a coeso e a coerncia. Em primeiro lugar, podemos procurar por crases e, se existirem, utilizarmos a MISVIP. A alternativa B possui uma crase. Usamos a MISVIP e eliminamos essa alternativa, pois antes de verbo no se usa crase. O prximo passo tentar encontrar erro de escrita ou de concordncia. Recomendamos trabalhar as alternativas pela ordem de tamanho: da menor para a maior. A prxima alternativa pela ordem de tamanho a ser examinada a alternativa E. O erro que salta aos olhos o de concordncia verbal, pois deixam est no plural e o seu sujeito est no singular (Quem que deixa os produtos brasileiros...? Resposta: a questo da supervalorizao do real). Sobraram as
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alternativas a, c e d que so todas mais ou menos do mesmo tamanho. Vamos analisar a alternativa A. Essa alternativa tambm possui um erro de concordncia verbal: que enfrentam. O correto seria enfrenta. A alternativa C traz um erro de ortografia; a palavra correta pujante e no punjante. Pronto, matamos a questo sem analisar a coerncia e a coeso. Os erros de crase, regncia verbal e ortografia deixaram as alternativas A, B, C e E erradas. A alternativa correta a letra D.
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Captulo 6 QUESTES RESOLVIDAS SEM LEITURA DO TEXTO Questes Resolvidas Sem Leitura do Texto # 2010/ESAF/CVM/Agente Executivo 5 - Em relao aos elementos coesivos do texto, assinale a opo correta. Hoje no h mais dvida a respeito do aquecimento global e de outros problemas gerados pelo consumo de energia e pela industrializao. No se pode deter o desenvolvimento e no se pode 05 mant-lo sem aumento do consumo global de energia. A principal fonte de energia hoje so os combustveis fsseis e o maior vilo dessa histria a emisso de CO2 na atmosfera (embora no seja o nico). Parece irreversvel a tendncia 10 sua reduo pela adoo de novas e mais eficientes tecnologias e fontes de energia. Acabar drasticamente e de imediato com as emisses de CO2 e com a utilizao de combustveis fsseis no possvel. Por outro 15 lado, adotar novas tecnologias que aumentem ou estimulem ainda mais o seu consumo, nem pensar. O sculo XX viu a consolidao da Era do Petrleo, motor do desenvolvimento mundial desde o final
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do sculo XIX at hoje, no comeo do sculo XXI. Esse ciclo de predominncia do petrleo deve ser aos poucos substitudo por um predomnio do gs natural, junto com, ou antecedendo, um perodo de aumento de variedade das fontes de energias
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e ganho das energias naturais e renovveis (sempre como complementares), do hidrognio e finalmente da energia atmica.
(Pergentino Mendes de Almeida http://www.correiocidadania.com. br/content/view/4881/9/, acesso em 29/10/2010) a) Em mant-lo(.5), o pronome -lo retoma o antecedente consumo(.3). b) A expresso dessa histria(.7) retoma o antecedente consumo global de energia (.5 e 6). c) Em seu consumo(.16) seu refere-se a combustveis fsseis(.14). d) Em sua reduo(.10) sua refere-se a industrializao(.3). e) A expresso Esse ciclo(.21) retoma o antecedente comeo do sculo XXI(.20).
Resoluo O enunciado pede para assinalar a opo correta. Lembramos que a maioria desse tipo de questo resolvida sem a leitura de todo o texto. Os textos so grandes para que o candidato perca tempo. Nessa questo devemos ler somente as linhas indicadas nas alternativas.
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Vamos resolver a alternativa A. Essa alternativa afirma o que pronome lo em mant-lo retoma o antecedente consumo. Vamos ento fazer a leitura da linha indicada e verificar se pronome lo retoma o que a banca indica. A leitura nos indica que o pronome lo retoma a palavra desenvolvimento. Portanto, a informao da banca est incorreta. Vamos para a alternativa B. Essa alternativa tem a mesma proposta da anterior. Ento vamos ler a orao onde est a expresso dessa histria e verificar se a afirmao da banca est correta. A leitura nos indica que a informao da banca est incorreta. Na verdade, a expresso dessa histria retoma o primeiro pargrafo do texto. Na alternativa C a afirmao da banca est correta. Vamos para a alternativa D. Essa alternativa afirma que em sua reduo o pronome sua refere-se a industrializao na linha 3. Isso est incorreta, pois o pronome refere-se a emisso de CO2 na atmosfera, no pargrafo anterior. Vamos para a alternativa E. Essa alternativa informa que a expresso Esse ciclo na linha 21 retoma o antecedente comeo do sculo XXI. A informao est incorreta, pois a expresso retoma O sculo XX. A alternativa correta letra C.
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Captulo 7 QUESTES DE PONTUAO Questes de Pontuao # 2010/ESAF/MTE/AFT 70- Assinale o trecho em que foram plenamente atendidas as regras de emprego dos sinais de pontuao. a) Na linguagem de hoje, a palavra provedor evoca mais facilmente um servio do mundo virtual do que o homem que, sozinho, sustentava materialmente sua famlia. que saiu do ar esse provedor que, at recentemente, ocupava no s a cabeceira da mesa, mas tambm um lugar de indiscutvel poder na famlia. b) Na metade do sculo XX, introduziu-se no esprito das mulheres, uma ideia subversiva: a identidade e a liberdade passavam pela independncia econmica em face do homem provedor. c) Nos anos 90, quando as grandes transformaes econmicas, a globalizao e a reestruturao das empresas com supresso de empregos, tornaram precrio e inseguro o salrio dos homens, as mulheres aumentaram seu investimento no mercado de trabalho. d) Para as mulheres, o trabalho remunerado j no representava somente uma escolha de afirmao de identidade ou de realizao pessoal em algum campo profissional. Ele tornou-se uma necessidade. Homens e mulheres passaram a somar salrios, nica maneira para muitos, de garantir o nvel de vida de uma famlia, em que os homens j no eram confiveis como provedores. e) Na prtica, a insero das mulheres no mercado de trabalho, no atenuou suas responsabilidades em relao famlia. Simplesmente, a famosa vida domstica passou a ser encaixada nos interstcios dos horrios de sua vida profissional. As mulheres porm, senhoras de si, passaram a se perguntar: por que continuava cabendo exclusivamente a elas a responsabilidade pela vida privada.
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(Adaptado de Rosiska Darcy de Oliveira. Reengenharia do tempo. Rio de Janeiro: Rocco, 2003, p.75-76.)
Resoluo O enunciado pede para assinalar o trecho que atende plenamente as regras de emprego dos sinais de pontuao. Nesse tipo de questo o ideal marcamos os verbos. Sabemos que no se separa o sujeito do verbo e a ESAF costuma colocar esse tipo de erro nas questes. Na alternativa A no encontramos nenhum erro de pontuao. Na alternativa B o primeiro verbo que encontramos introduziu-se. Aqui temos um caso de voz passiva sinttica: verbo transito direito + pronome se. O sujeito passivo do verbo introduziu uma ideia subversiva. Notamos que o sujeito est separado do verbo. Isso torna a alternativa errada. Na alternativa C o primeiro verbo que encontramos tornaram. O sujeito do verbo tornaram as grandes transformaes econmicas, a globalizao e a reestruturao das empresas com supresso de empregos. H uma vrgula antes desse verbo e isso torna a alternativa errada, pois a vrgula est separando o sujeito do verbo. A alternativa D est errada. O erro encontra-se na orao reduzida de infinitivo: nica maneira para muitos, de garantir o nvel de vida de uma famlia. A vrgula colocada a separa o verbo reduzido do seu sujeito. O sujeito nica maneira. O verbo reduzido garantir. Na alternativa E o primeiro verbo que encontramos atenuou. O sujeito do verbo atenuou a insero das mulheres no mercado de trabalho. Notamos que h uma vrgula antes desse verbo. Isso torna a alternativa errada, pois a vrgula est separando o sujeito do verbo. A alternativa correta a letra A.
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Captulo 8 QUESTES DE COESO E COERNCIA Questes de Coeso e Coerncia # 2010/ESAF/SUSEP Leia o texto abaixo para responder s questes 2 e 3. A segunda metade dos anos 1990 foi caracterizada por crises nos pases emergentes: Mxico, Rssia, Brasil e Argentina. Em todos os casos, os pases recorreram ao Fundo Monetrio Internacional (FMI) para resolver 05 seus problemas de endividamento externo e tiveram que se submeter a rigorosos programas de ajuste fiscal (reduo de gastos pblicos e aumento de impostos) e das contas externas exigidos pela organizao. Aps o perodo de retrao do nvel de atividade e aumento do 10 desemprego, durante o qual a relao dvida/PIB e os dficits fiscais se acomodaram em nveis compatveis com a capacidade de financiamento, todos os pases, exceo da Argentina, entraram em trajetria de crescimento, com estabilidade de preos. Como os 15 fundamentos fiscais e monetrios destes pases estavam fortes, com equilbrio fiscal, relao dvida/ PIB e inflao sob controle, seus governos e bancos centrais puderam adotar polticas fiscais, monetrias, de crdito mais frouxas, que reverteram a trajetria de 20 queda j no segundo trimestre de 2009.
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(Jos Mrcio Camargo, Tragdia grega. Isto, 10/02/2010, com adaptaes) 3 - Assinale a opo em que os trs termos remetem, por coeso textual, ao mesmo referente. a) pases emergentes(.2) os pases(.3) se(.6) b) todos os casos(.3) problemas de endividamento externo(.5) seus(.17) c) Fundo Monetrio internacional(.4) seus(.5) organizao(.8) d) desemprego(.10) o qual(.10) se(.11) e) equilbrio fiscal(.16) polticas...de crdito(.18 e19) que(.19) Resoluo Aqui temos uma questo de coeso textual. Aqui o candidato deve ser astuto. O candidato deve levar para a prova canetas coloridas. Se no houver proibio, devemos us-las nesse tipo de questo. Para cada alternativa uma cor diferente. Visualmente ficar muito mais fcil de resolver a questo. Podemos at perder algum tempo fazendo a marcao, mas com certeza ficar mais fcil a anlise da questo. O candidato deve ler as alternativas e marcar as palavras no texto antes de iniciar a resoluo da questo. Aps fazermos as marcaes vamos resolver a questo. Um detalhe: coeso faz a amarrao do texto e precisamos conhecer muito bem conjunes e pronomes. A alternativa A a correta. A alternativa B est errada. O pronome seus refere-se a governos na linha 17. A alternativa C est errada. O pronome seus refere-se a os pases na linha 03.
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A alternativa D est errada. A expresso o qual refere-se a perodo na linha 09. A alternativa E est errada. A pronome que no se refere a equilbrio fiscal na linha 16.
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Questes de Coeso Captulo 9 QUESTES DE INTERPRETAO DE TEXTO Questes de Interpretao de Texto # 2010/ESAF/SUSEP 1 - De acordo com as ideias do texto, assinale a afirmativa correta. Face mais cruel de qualquer perodo recessivo na economia, o desemprego chaga social que propaga desalento coletivo, alm de contribuir para a formao do crculo vicioso que comea com a queda do consumo, passa pela inibio da produo e termina em mais desemprego. Mas exatamente nesse setor que as previses mais otimistas para 2010 comeam a se confirmar. Dados do Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (Caged), divulgados pelo Ministrio do Trabalho, mostram que o saldo entre a admisso e a demisso de empregados com carteira assinada somou 181.419 vagas, um recorde que deixou longe os at ento festejados 142 mil empregos formais registrados em janeiro de 2008, ltimo ms de expanso antes da crise mundial. Detalhes reforam o otimismo quanto continuidade desse desempenho. Em janeiro de 2010, quando 1.410.462 postos formais de trabalho foram preenchidos, a indstria de transformao voltou a dar sinais de forte retomada. O setor tinha sido o mais atingido pela recesso, mas compareceu com 68.920 contrataes, 17% acima do recorde anterior, de janeiro de 2008. (Estado de Minas, Editorial, 19/02/2010, com adaptaes) a) O Brasil no apresentou taxa de desemprego durante a crise econmica de 2008/2009. b) O desemprego contribui para o crculo vicioso constitudo pela queda do consumo, da produo e novamente pelo aumento do desemprego.
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Adinol Sebastio
c) A indstria de transformao continua a demonstrar sinais da recesso e no apresenta retomada de crescimento. d) Em janeiro de 2008 as taxas de emprego do Brasil foram as mais altas da histria. e) A demisso de empregados com carteira assinada chegou quase a 200.000 vagas em janeiro de 2010.
Resoluo O enunciado pede para assinalar a alternativa correta de acordo com as ideias do texto. Nesse tipo de questo a resposta est dentro do texto, pois o enunciado fala claramente de acordo com as ideias do texto. Se o enunciado trouxesse palavras como infere-se ou deduz-se a resposta estar alm do texto, ou seja, naquilo que o autor quis dizer. Antes de ler o texto, recomendamos a leitura das alternativas. Nessa leitura podemos marcar os verbos, pois eles direcionam as alternativas. Desse modo, teremos noo do que iremos procurar quando lermos o texto. A alternativa A est errada. Ela diz que o Brasil no apresentou taxa de desemprego durante a crise e isso no verdade. O texto fala que janeiro de 2008 foi o ltimo ms de expanso do emprego antes da crise mundial. A alternativa B a correta. Ela reflete a fala do primeiro perodo do texto. A alternativa C est errada. Ela fala equivocadamente que a indstria da transformao continua a demonstrar sinais de recesso e o texto fala voltou a dar sinais de forte retomada. A alternativa D est errada. Ela afirma que as taxas de emprego em 2008 foram as mais altas da histria, mas o texto fala 17% acima do recorde anterior, de janeiro de 2008. A alternativa E est errada. O texto fala que a demisso chegou a quase 200.000 vagas, mas o texto afirma que, em janeiro de
214
2010, 1.410.462 postos formais de trabalho foram preenchidos. A alternativa correta a letra B.
215

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PORTUGUS PROVAS ESAF

Material de Portugus Provas ESAF

4.1.6.1. Desinncias Nominais ........................................ 28

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4.1.6.2. Desinncias Verbais ........................................... 29

4.2.2.1. Composio por justaposio............................ 34 4.2.2.2. Composio por aglutinao ............................. 34

4.3.1. Interjeio ................................................ 41 4.3.2. Preposio ................................................ 41 4.3.3. Conjuno ................................................ 43

4.3.3.1. Conjunes Coordenativas ................................ 43 4.3.3.2. Conjunes Subordinativas ............................... 47

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6.2.2.5. Predicativo do Objeto ...................................... 111

6.5.11.1. Oraes Subordinadas Adjetivas Explicativas128

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6.5.11.2. Oraes Subordinada Adjetivas Restritivas ... 128

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Parte I - Teoria Captulo 1

LINGUAGEM, LNGUA, GRAMTICA

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GRAMTICA Fontica Morfologia Semntica Sintaxe Estilstica

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Conceito Resumido So os elementos bsicos das palavras.

4.1.4. Vogal temtica

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4.1.5. Afixos (prefixos e sufixos)

4.1.6.1. Desinncias Nominais

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4.1.6.2. Desinncias Verbais

Modo Tempo Indicativo Presente

Modo Tempo Imperativo Afirmativo Estuda Estude Estudemos Estudai Estudem

Estudo Estudas Estuda Estudamos Estudais Estudam

4.1.7. Vogal de Ligao

4.1.8. Consoante de Ligao

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4.2.1.1. Derivao sufixal ou sufixao

4.2.1.2. Derivao prefixal ou prefixao

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4.2.1.3. Derivao parassinttica ou parassntese

4.2.1.4. Derivao regressiva

4.2.1.5. Derivao imprpria ou converso

4.2.2.1. Composio por justaposio

4.2.2.2. Composio por aglutinao

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4.2.10. Radicais Gregos

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O candidato deve decorar as preposies essenciais.

Locues Prepositivas So expresses que funcionam como preposio.

consoante segundo durante mediante como

abaixo de acima de em cima de apesar de de acordo com dentro de por causa de

Preposio de de com de acordo com durante mediante

Termo Dependente concurso. casa. o gabarito. o edital. a prova. a banca Esaf.

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4.3.3.1. Conjunes Coordenativas

As conjunes coordenativas podem ser: - aditivas; - adversativas; - alternativas; - conclusivas; - explicativas.

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4.3.3.2. Conjunes Subordinativas

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