TTULO I Da Educao Art.

1 A educao abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivncia humana, no trabalho, nas instituies de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizaes da sociedade civil e nas manifestaes culturais. Citado por 4 ! "# $sta %ei disciplina a educao escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituies pr&prias. Citado por ' ! (# A educao escolar dever) vincular*se ao mundo do trabalho e + pr)tica social. Citado por ( TTULO II Dos Princpios e Fins da Educao Naciona Art. ! A educao, dever da fam,lia e do $stado, inspirada nos princ,pios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o e-erc,cio da cidadania e sua qualificao para o trabalho. Citado por 4. Art. " / ensino ser) ministrado com base nos seguintes princ,pios0 Citado por "1( 2 * igualdade de condies para o acesso e permanncia na escola3 Citado por "4 22 * liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber3Citado por . 222 * pluralismo de id5ias e de concepes pedag&gicas3 26 * respeito + liberdade e apreo + toler7ncia3 Citado por "" 6 * coe-istncia de instituies p8blicas e privadas de ensino3 62 * gratuidade do ensino p8blico em estabelecimentos oficiais3 Citado por (4 622 * valorizao do profissional da educao escolar3 Citado por " 6222 * gesto democr)tica do ensino p8blico, na forma desta %ei e da legislao dos sistemas de ensino3 Citado por ' 29 * garantia de padro de qualidade3 Citado por . 9 * valorizao da e-perincia e-tra*escolar3 Citado por " 92 * vinculao entre a educao escolar, o trabalho e as pr)ticas sociais. TTULO III Do Direito # Educao e do De$er de Educar Art. % / dever do $stado com educao escolar p8blica ser) efetivado mediante a garantia de0Citado por .. 2 * ensino fundamental, obrigat&rio e gratuito, inclusive para os que a ele no tiveram acesso na idade pr&pria3 Citado por " 22 * progressiva e-tenso da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino m5dio3 Citado por ( 22 * universalizao do ensino m5dio gratuito3 :;edao dada pela %ei n# "(.<4", de (<<1= Citado por ( 222 * atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino3 Citado por (

26 * atendimento gratuito em creches e pr5*escolas +s crianas de zero a seis anos de idade3 Citado por "1( 6 * acesso aos n,veis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criao art,stica, segundo a capacidade de cada um3 Citado por (( 62 * oferta de ensino noturno regular, adequado +s condies do educando3 Citado por " 622 * oferta de educao escolar regular para >ovens e adultos, com caracter,sticas e modalidades adequadas +s suas necessidades e disponibilidades, garantindo*se aos que forem trabalhadores as condies de acesso e permanncia na escola3 Citado por " 6222 * atendimento ao educando, no ensino fundamental p8blico, por meio de programas suplementares de material did)tico*escolar, transporte, alimentao e assistncia + sa8de3 Citado por " 29 * padres m,nimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e quantidade m,nimas, por aluno, de insumos indispens)veis ao desenvolvimento do processo de ensino* aprendizagem. 9 * vaga na escola p8blica de educao infantil ou de ensino fundamental mais pr&-ima de sua residncia a toda criana a partir do dia em que completar 4 :quatro= anos de idade. :2nclu,do pela %ei n# "". <<, de (<<?=. Citado por " Art. & / acesso ao ensino fundamental 5 direito p8blico sub>etivo, podendo qualquer cidado, grupo de cidados, associao comunit)ria, organizao sindical, entidade de classe ou outra legalmente constitu,da, e, ainda, o @inist5rio A8blico, acionar o Aoder A8blico para e-igi* lo. Citado por (. ! "# Compete aos $stados e aos @unic,pios, em regime de colaborao, e com a assistncia da Bnio0 Citado por . 2 * recensear a populao em idade escolar para o ensino fundamental, e os >ovens e adultos que a ele no tiveram acesso3 Citado por " 22 * fazer*lhes a chamada p8blica3 Citado por " 222 * zelar, >unto aos pais ou respons)veis, pela freqCncia + escola. Citado por " ! (# $m todas as esferas administrativas, o Aoder A8blico assegurar) em primeiro lugar o acesso ao ensino obrigat&rio, nos termos deste artigo, contemplando em seguida os demais n,veis e modalidades de ensino, conforme as prioridades constitucionais e legais. Citado por 4 ! .# Dualquer das partes mencionadas no caput deste artigo tem legitimidade para peticionar no Aoder Eudici)rio, na hip&tese do ! (# do art. (<? da Constituio Federal, sendo gratuita e de rito sum)rio a ao >udicial correspondente. ! 4# Comprovada a negligncia da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigat&rio, poder) ela ser imputada por crime de responsabilidade. Citado por . ! '# Aara garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, o Aoder A8blico criar) formas alternativas de acesso aos diferentes n,veis de ensino, independentemente da escolarizao anterior. Art. 'o G dever dos pais ou respons)veis efetuar a matr,cula dos menores, a partir dos seis anos de idade, no ensino fundamental. :;edao dada pela %ei n# "".""4, de (<<'= Citado por 1< Art. ( / ensino 5 livre + iniciativa privada, atendidas as seguintes condies0 Citado por .( 2 * cumprimento das normas gerais da educao nacional e do respectivo sistema de ensino3 Citado por 4

22 * autorizao de funcionamento e avaliao de qualidade pelo Aoder A8blico3 Citado por . 222 * capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no art. (". da Constituio Federal.Citado por ( TTULO I) Da Or*ani+ao da Educao Naciona Art. , A Bnio, os $stados, o Histrito Federal e os @unic,pios organizaro, em regime de colaborao, os respectivos sistemas de ensino. Citado por ." ! "# Caber) + Bnio a coordenao da pol,tica nacional de educao, articulando os diferentes n,veis e sistemas e e-ercendo funo normativa, redistributiva e supletiva em relao +s demais inst7ncias educacionais. Citado por ! (# /s sistemas de ensino tero liberdade de organizao nos termos desta %ei. Art. - A Bnio incumbir*se*) de0 :;egulamento= Citado por 2 * elaborar o Alano Iacional de $ducao, em colaborao com os $stados, o Histrito Federal e os @unic,pios3 Citado por " 22 * organizar, manter e desenvolver os &rgos e instituies oficiais do sistema federal de ensino e o dos Jerrit&rios3 222 * prestar assistncia t5cnica e financeira aos $stados, ao Histrito Federal e aos @unic,pios para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento priorit)rio + escolaridade obrigat&ria, e-ercendo sua funo redistributiva e supletiva3 Citado por ( 26 * estabelecer, em colaborao com os $stados, o Histrito Federal e os @unic,pios, competncias e diretrizes para a educao infantil, o ensino fundamental e o ensino m5dio, que nortearo os curr,culos e seus conte8dos m,nimos, de modo a assegurar formao b)sica comum3Citado por 4 6 * coletar, analisar e disseminar informaes sobre a educao3 Citado por . 62 * assegurar processo nacional de avaliao do rendimento escolar no ensino fundamental, m5dio e superior, em colaborao com os sistemas de ensino, ob>etivando a definio de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino3 Citado por 4 622 * bai-ar normas gerais sobre cursos de graduao e p&s*graduao3 Citado por 4 6222 * assegurar processo nacional de avaliao das instituies de educao superior, com a cooperao dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre este n,vel de ensino3 Citado por 4 29 * autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituies de educao superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino. Citado por .4 ! "# Ia estrutura educacional, haver) um Conselho Iacional de $ducao, com funes normativas e de superviso e atividade permanente, criado por lei. ! (# Aara o cumprimento do disposto nos incisos 6 a 29, a Bnio ter) acesso a todos os dados e informaes necess)rios de todos os estabelecimentos e &rgos educacionais. ! .# As atribuies constantes do inciso 29 podero ser delegadas aos $stados e ao Histrito Federal, desde que mantenham instituies de educao superior. Art. 1.. /s $stados incumbir*se*o de0 Citado por ""

2 * organizar, manter e desenvolver os &rgos e instituies oficiais dos seus sistemas de ensino3Citado por ? 22 * definir, com os @unic,pios, formas de colaborao na oferta do ensino fundamental, as quais devem assegurar a distribuio proporcional das responsabilidades, de acordo com a populao a ser atendida e os recursos financeiros dispon,veis em cada uma dessas esferas do Aoder A8blico3Citado por " 222 * elaborar e e-ecutar pol,ticas e planos educacionais, em conson7ncia com as diretrizes e planos nacionais de educao, integrando e coordenando as suas aes e as dos seus @unic,pios3 Citado por . 26 * autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituies de educao superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino3 Citado por 44 6 * bai-ar normas complementares para o seu sistema de ensino3 Citado por "( 62 * assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino m5dio. Citado por ( 62 * assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino m5dio a todos que o demandarem, respeitado o disposto no art. .? desta %ei3 :;edao dada pela %ei n# "(.<4", de (<<1= Citado por ( 622 * assumir o transporte escolar dos alunos da rede estadual. :2nclu,do pela %ei n# "<. <1, de .". .(<<.= Citado por Aar)grafo 8nico. Ao Histrito Federal aplicar*se*o as competncias referentes aos $stados e aos @unic,pios. Citado por " Art. 11. /s @unic,pios incumbir*se*o de0 Citado por "'" 2 * organizar, manter e desenvolver os &rgos e instituies oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando*os +s pol,ticas e planos educacionais da Bnio e dos $stados3 22 * e-ercer ao redistributiva em relao +s suas escolas3 222 * bai-ar normas complementares para o seu sistema de ensino3 26 * autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino3 Citado por ( 6 * oferecer a educao infantil em creches e pr5*escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuao em outros n,veis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua )rea de competncia e com recursos acima dos percentuais m,nimos vinculados pela Constituio Federal + manuteno e desenvolvimento do ensino. Citado por 41 62 * assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal. :2nclu,do pela %ei n# "<. <1, de .". .(<<.= Aar)grafo 8nico. /s @unic,pios podero optar, ainda, por se integrar ao sistema estadual de ensino ou compor com ele um sistema 8nico de educao b)sica. Art. 1!. /s estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, tero a incumbncia de0 Citado por (' 2 * elaborar e e-ecutar sua proposta pedag&gica3 Citado por ( 22 * administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros3 222 * assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas*aula estabelecidas3

26 * velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente3 Citado por " 6 * prover meios para a recuperao dos alunos de menor rendimento3 Citado por " 62 * articular*se com as fam,lias e a comunidade, criando processos de integrao da sociedade com a escola3 622 * informar pai e me, conviventes ou no com seus filhos, e, se for o caso, os respons)veis legais, sobre a frequncia e rendimento dos alunos, bem como sobre a e-ecuo da proposta pedag&gica da escola3 :;edao dada pela %ei n# "(.<"., de (<<1= Citado por ( 6222 * notificar ao Conselho Jutelar do @unic,pio, ao >uiz competente da Comarca e ao respectivo representante do @inist5rio A8blico a relao dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinqCenta por cento do percentual permitido em lei.:2nclu,do pela %ei n# "<.(? , de (<<"= Art. 1". /s docentes incumbir*se*o de0 Citado por "4 2 * participar da elaborao da proposta pedag&gica do estabelecimento de ensino3 22 * elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedag&gica do estabelecimento de ensino3 Citado por " 222 * zelar pela aprendizagem dos alunos3 26 * estabelecer estrat5gias de recuperao para os alunos de menor rendimento3 6 * ministrar os dias letivos e horas*aula estabelecidos, al5m de participar integralmente dos per,odos dedicados ao plane>amento, + avaliao e ao desenvolvimento profissional3 Citado por " 62 * colaborar com as atividades de articulao da escola com as fam,lias e a comunidade. Art. 1%. /s sistemas de ensino definiro as normas da gesto democr)tica do ensino p8blico na educao b)sica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princ,pios0 Citado por "" 2 * participao dos profissionais da educao na elaborao do pro>eto pedag&gico da escola3 22 * participao das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. Citado por . Art. 1&. /s sistemas de ensino asseguraro +s unidades escolares p8blicas de educao b)sica que os integram progressivos graus de autonomia pedag&gica e administrativa e de gesto financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro p8blico. Citado por 4( Art. 1'. / sistema federal de ensino compreende0 Citado por ?? 2 * as instituies de ensino mantidas pela Bnio3 Citado por 4 22 * as instituies de educao superior criadas e mantidas pela iniciativa privada3 Citado por (4 222 * os &rgos federais de educao. Citado por ( Art. 1(. /s sistemas de ensino dos $stados e do Histrito Federal compreendem0 Citado por " 4 2 * as instituies de ensino mantidas, respectivamente, pelo Aoder A8blico estadual e pelo Histrito Federal3 Citado por "4 22 * as instituies de educao superior mantidas pelo Aoder A8blico municipal3 Citado por '4

222 * as instituies de ensino fundamental e m5dio criadas e mantidas pela iniciativa privada3 Citado por (( 26 * os &rgos de educao estaduais e do Histrito Federal, respectivamente. Citado por ( Aar)grafo 8nico. Io Histrito Federal, as instituies de educao infantil, criadas e mantidas pela iniciativa privada, integram seu sistema de ensino. Art. 1,. /s sistemas municipais de ensino compreendem0 Citado por 4( 2 * as instituies do ensino fundamental, m5dio e de educao infantil mantidas pelo Aoder A8blico municipal3 Citado por ( 22 * as instituies de educao infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada3 Citado por " 222 * os &rgos municipais de educao. Citado por " Art. 1-. As instituies de ensino dos diferentes n,veis classificam*se nas seguintes categorias administrativas0 :;egulamento= Citado por "<' 2 * p8blicas, assim entendidas as criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Aoder A8blico3 Citado por "( 22 * privadas, assim entendidas as mantidas e administradas por pessoas f,sicas ou >ur,dicas de direito privado. Citado por .4 Art. !.. As instituies privadas de ensino se enquadraro nas seguintes categorias0 :;egulamento=Citado por (4 2 * particulares em sentido estrito, assim entendidas as que so institu,das e mantidas por uma ou mais pessoas f,sicas ou >ur,dicas de direito privado que no apresentem as caracter,sticas dos incisos abai-o3 Citado por . 22 * comunit)rias, assim entendidas as que so institu,das por grupos de pessoas f,sicas ou por uma ou mais pessoas >ur,dicas, inclusive cooperativas educacionais, sem fins lucrativos, que incluam na sua entidade mantenedora representantes da comunidade3 :;edao dada pela %ei n# "(.<(<, de (<<1= Citado por 222 * confessionais, assim entendidas as que so institu,das por grupos de pessoas f,sicas ou por uma ou mais pessoas >ur,dicas que atendem a orientao confessional e ideologia espec,ficas e ao disposto no inciso anterior3 Citado por ( 26 * filantr&picas, na forma da lei. Citado por . TTULO ) Dos N$eis e das /oda idades de Educao e Ensino 0APTULO I Da 0o1posio dos N$eis Esco ares Art. !1. A educao escolar compe*se de0 Citado por ? 2 * educao b)sica, formada pela educao infantil, ensino fundamental e ensino m5dio3 Citado por ' 22 * educao superior. Citado por . 0APTULO II DA EDU0A23O 456I0A 6eo I

Das Disposi7es 8erais Art. !!. A educao b)sica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar*lhe a formao comum indispens)vel para o e-erc,cio da cidadania e fornecer*lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Citado por (' Art. !". A educao b)sica poder) organizar*se em s5ries anuais, per,odos semestrais, ciclos, altern7ncia regular de per,odos de estudos, grupos no*seriados, com base na idade, na competncia e em outros crit5rios, ou por forma diversa de organizao, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. Citado por (< ! "# A escola poder) reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferncias entre estabelecimentos situados no Aa,s e no e-terior, tendo como base as normas curriculares gerais.Citado por 4 ! (# / calend)rio escolar dever) adequar*se +s peculiaridades locais, inclusive clim)ticas e econKmicas, a crit5rio do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o n8mero de horas letivas previsto nesta %ei. Citado por 4 Art. !%. A educao b)sica, nos n,veis fundamental e m5dio, ser) organizada de acordo com as seguintes regras comuns0 Citado por "(. 2 * a carga hor)ria m,nima anual ser) de oitocentas horas, distribu,das por um m,nimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, e-clu,do o tempo reservado aos e-ames finais, quando houver3Citado por 44 22 * a classificao em qualquer s5rie ou etapa, e-ceto a primeira do ensino fundamental, pode ser feita0 Citado por "1 a= por promoo, para alunos que cursaram, com aproveitamento, a s5rie ou fase anterior, na pr&pria escola3 b= por transferncia, para candidatos procedentes de outras escolas3 c= independentemente de escolarizao anterior, mediante avaliao feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e e-perincia do candidato e permita sua inscrio na s5rie ou etapa adequada, conforme regulamentao do respectivo sistema de ensino3 Citado por ( 222 * nos estabelecimentos que adotam a progresso regular por s5rie, o regimento escolar pode admitir formas de progresso parcial, desde que preservada a seqCncia do curr,culo, observadas as normas do respectivo sistema de ensino3 Citado por ' 26 * podero organizar*se classes, ou turmas, com alunos de s5ries distintas, com n,veis equivalentes de adiantamento na mat5ria, para o ensino de l,nguas estrangeiras, artes, ou outros componentes curriculares3 Citado por " 6 * a verificao do rendimento escolar observar) os seguintes crit5rios0 Citado por 4 a= avaliao cont,nua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalncia dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do per,odo sobre os de eventuais provas finais3 b= possibilidade de acelerao de estudos para alunos com atraso escolar3 c= possibilidade de avano nos cursos e nas s5ries mediante verificao do aprendizado3 Citado por ( d= aproveitamento de estudos conclu,dos com -ito3 Citado por "

e= obrigatoriedade de estudos de recuperao, de preferncia paralelos ao per,odo letivo, para os casos de bai-o rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituies de ensino em seus regimentos3 Citado por ( 62 * o controle de freqCncia fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, e-igida a freqCncia m,nima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovao3 Citado por 4 622 * cabe a cada instituio de ensino e-pedir hist&ricos escolares, declaraes de concluso de s5rie e diplomas ou certificados de concluso de cursos, com as especificaes cab,veis. Citado por ( Art. !&. Ler) ob>etivo permanente das autoridades respons)veis alcanar relao adequada entre o n8mero de alunos e o professor, a carga hor)ria e as condies materiais do estabelecimento. Citado por . Aar)grafo 8nico. Cabe ao respectivo sistema de ensino, + vista das condies dispon,veis e das caracter,sticas regionais e locais, estabelecer par7metro para atendimento do disposto neste artigo. Art. !'. /s curr,culos do ensino fundamental e m5dio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, e-igida pelas caracter,sticas regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. Citado por "4 ! "# /s curr,culos a que se refere o caput devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da l,ngua portuguesa e da matem)tica, o conhecimento do mundo f,sico e natural e da realidade social e pol,tica, especialmente do Mrasil. ! (o / ensino da arte, especialmente em suas e-presses regionais, constituir) componente curricular obrigat&rio nos diversos n,veis da educao b)sica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos. :;edao dada pela %ei n# "(.(? , de (<"<= Citado por " ! .o A educao f,sica, integrada + proposta pedag&gica da escola, 5 componente curricular obrigat&rio da educao b)sica, sendo sua pr)tica facultativa ao aluno0 :;edao dada pela %ei n#"<. 1., de "#."(.(<<.= Citado por 4 2 * que cumpra >ornada de trabalho igual ou superior a seis horas3 :2nclu,do pela %ei n# "<. 1., de "#."(.(<<.= 22 * maior de trinta anos de idade3 :2nclu,do pela %ei n# "<. 1., de "#."(.(<<.= 222 * que estiver prestando servio militar inicial ou que, em situao similar, estiver obrigado + pr)tica da educao f,sica3 :2nclu,do pela %ei n# "<. 1., de "#."(.(<<.= 26 * amparado pelo Hecreto*%ei no ".<44, de (" de outubro de "1413 :2nclu,do pela %ei n# "<. 1., de "#."(.(<<.= 6 * :6$JAH/= :2nclu,do pela %ei n# "<. 1., de "#."(.(<<.= 62 * que tenha prole. :2nclu,do pela %ei n# "<. 1., de "#."(.(<<.= ! 4# / ensino da Nist&ria do Mrasil levar) em conta as contribuies das diferentes culturas e etnias para a formao do povo brasileiro, especialmente das matrizes ind,gena, africana e europ5ia. ! '# Ia parte diversificada do curr,culo ser) inclu,do, obrigatoriamente, a partir da quinta s5rie, o ensino de pelo menos uma l,ngua estrangeira moderna, cu>a escolha ficar) a cargo da comunidade escolar, dentro das possibilidades da instituio. Citado por "

! 4o A m8sica dever) ser conte8do obrigat&rio, mas no e-clusivo, do componente curricular de que trata o ! (o deste artigo. :2nclu,do pela %ei n# "". 41, de (<<?= ! o /s curr,culos do ensino fundamental e m5dio devem incluir os princ,pios da proteo e defesa civil e a educao ambiental de forma integrada aos conte8dos obrigat&rios. :2nclu,do pela %ei n#"(.4<?, de (<"(= Art. !'9A. Ios estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino m5dio, p8blicos e privados, torna*se obrigat&rio o estudo da hist&ria e cultura afro*brasileira e ind,gena. :;edao dada pela %ei n# "".44', de (<<?=. Citado por "4 ! "o / conte8do program)tico a que se refere este artigo incluir) diversos aspectos da hist&ria e da cultura que caracterizam a formao da populao brasileira, a partir desses dois grupos 5tnicos, tais como o estudo da hist&ria da Ofrica e dos africanos, a luta dos negros e dos povos ind,genas no Mrasil, a cultura negra e ind,gena brasileira e o negro e o ,ndio na formao da sociedade nacional, resgatando as suas contribuies nas )reas social, econKmica e pol,tica, pertinentes + hist&ria do Mrasil. :;edao dada pela %ei n# "".44', de (<<?=. ! (o /s conte8dos referentes + hist&ria e cultura afro*brasileira e dos povos ind,genas brasileiros sero ministrados no 7mbito de todo o curr,culo escolar, em especial nas )reas de educao art,stica e de literatura e hist&ria brasileiras. :;edao dada pela %ei n# "".44', de (<<?=. Citado por " Art. !(. /s conte8dos curriculares da educao b)sica observaro, ainda, as seguintes diretrizes0Citado por ? 2 * a difuso de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidados, de respeito ao bem comum e + ordem democr)tica3 22 * considerao das condies de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento3 222 * orientao para o trabalho3 26 * promoo do desporto educacional e apoio +s pr)ticas desportivas no*formais. Citado por " Art. !,. Ia oferta de educao b)sica para a populao rural, os sistemas de ensino promovero as adaptaes necess)rias + sua adequao +s peculiaridades da vida rural e de cada regio, especialmente0 Citado por 1 2 * conte8dos curriculares e metodologias apropriadas +s reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural3 Citado por ( 22 * organizao escolar pr&pria, incluindo adequao do calend)rio escolar +s fases do ciclo agr,cola e +s condies clim)ticas3 Citado por ' 222 * adequao + natureza do trabalho na zona rural. 6eo II Da Educao In:anti Art. !-. A educao infantil, primeira etapa da educao b)sica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criana at5 seis anos de idade, em seus aspectos f,sico, psicol&gico, intelectual e social, complementando a ao da fam,lia e da comunidade. Citado por '? Art. ".. A educao infantil ser) oferecida em0 Citado por 44 2 * creches, ou entidades equivalentes, para crianas de at5 trs anos de idade3 Citado por 4 22 * pr5*escolas, para as crianas de quatro a seis anos de idade. Citado por "4

Art. "1. Ia educao infantil a avaliao far*se*) mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o ob>etivo de promoo, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. Citado por .? 6eo III Do Ensino Funda1enta Art. "!. / ensino fundamental obrigat&rio, com durao de 1 :nove= anos, gratuito na escola p8blica, iniciando*se aos 4 :seis= anos de idade, ter) por ob>etivo a formao b)sica do cidado, mediante0 :;edao dada pela %ei n# "".( 4, de (<<4= Citado por '( 2 * o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios b)sicos o pleno dom,nio da leitura, da escrita e do c)lculo3 22 * a compreenso do ambiente natural e social, do sistema pol,tico, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade3 222 * o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisio de conhecimentos e habilidades e a formao de atitudes e valores3 26 * o fortalecimento dos v,nculos de fam,lia, dos laos de solidariedade humana e de toler7ncia rec,proca em que se assenta a vida social. ! "# G facultado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos. Citado por " ! (# /s estabelecimentos que utilizam progresso regular por s5rie podem adotar no ensino fundamental o regime de progresso continuada, sem pre>u,zo da avaliao do processo de ensino*aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino. Citado por ' ! .# / ensino fundamental regular ser) ministrado em l,ngua portuguesa, assegurada +s comunidades ind,genas a utilizao de suas l,nguas maternas e processos pr&prios de aprendizagem. ! 4# / ensino fundamental ser) presencial, sendo o ensino a dist7ncia utilizado como complementao da aprendizagem ou em situaes emergenciais. Citado por " ! 'o / curr,culo do ensino fundamental incluir), obrigatoriamente, conte8do que trate dos direitos das crianas e dos adolescentes, tendo como diretriz a %ei no ?.<41, de ". de >ulho de "11<, que institui o $statuto da Criana e do Adolescente, observada a produo e distribuio de material did)tico adequado. :2nclu,do pela %ei n# "".'(', de (<< =. ! 4# / estudo sobre os s,mbolos nacionais ser) inclu,do como tema transversal nos curr,culos do ensino fundamental. :2nclu,do pela %ei n# "(.4 (, de (<""=. Art. "". / ensino religioso, de matr,cula facultativa, 5 parte integrante da formao b)sica do cidado e constitui disciplina dos hor)rios normais das escolas p8blicas de ensino fundamental, assegurado o respeito + diversidade cultural religiosa do Mrasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo. :;edao dada pela %ei n# 1.4 ', de ((. ."11 = Citado por ! "# /s sistemas de ensino regulamentaro os procedimentos para a definio dos conte8dos do ensino religioso e estabelecero as normas para a habilitao e admisso dos professores. Citado por ( ! (# /s sistemas de ensino ouviro entidade civil, constitu,da pelas diferentes denominaes religiosas, para a definio dos conte8dos do ensino religioso.P Citado por . Art. "%. A >ornada escolar no ensino fundamental incluir) pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o per,odo de permanncia na escola.Citado por "<

! "# Lo ressalvados os casos do ensino noturno e das formas alternativas de organizao autorizadas nesta %ei. ! (# / ensino fundamental ser) ministrado progressivamente em tempo integral, a crit5rio dos sistemas de ensino. Citado por " 6eo I) Do Ensino /;dio Art. "&. / ensino m5dio, etapa final da educao b)sica, com durao m,nima de trs anos, ter) como finalidades0 Citado por .? 2 * a consolidao e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos3 Citado por 4 22 * a preparao b)sica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com fle-ibilidade a novas condies de ocupao ou aperfeioamento posteriores3 Citado por " 222 * o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formao 5tica e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento cr,tico3 Citado por " 26 * a compreenso dos fundamentos cient,fico*tecnol&gicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a pr)tica, no ensino de cada disciplina. Citado por " Art. "'. / curr,culo do ensino m5dio observar) o disposto na Leo 2 deste Cap,tulo e as seguintes diretrizes0 Citado por " 2 * destacar) a educao tecnol&gica b)sica, a compreenso do significado da cincia, das letras e das artes3 o processo hist&rico de transformao da sociedade e da cultura3 a l,ngua portuguesa como instrumento de comunicao, acesso ao conhecimento e e-erc,cio da cidadania3 22 * adotar) metodologias de ensino e de avaliao que estimulem a iniciativa dos estudantes3 222 * ser) inclu,da uma l,ngua estrangeira moderna, como disciplina obrigat&ria, escolhida pela comunidade escolar, e uma segunda, em car)ter optativo, dentro das disponibilidades da instituio. Citado por " 26 * sero inclu,das a Filosofia e a Lociologia como disciplinas obrigat&rias em todas as s5ries do ensino m5dio. :2nclu,do pela %ei n# "".4?4, de (<<?= ! "# /s conte8dos, as metodologias e as formas de avaliao sero organizados de tal forma que ao final do ensino m5dio o educando demonstre0 Citado por . 2 * dom,nio dos princ,pios cient,ficos e tecnol&gicos que presidem a produo moderna3 22 * conhecimento das formas contempor7neas de linguagem3 ! .# /s cursos do ensino m5dio tero equivalncia legal e habilitaro ao prosseguimento de estudos. 6eo I)9 A Da Educao Pro:issiona T;cnica de N$e /;dio <Inc udo pe a Lei n 11.(%1= de !..,> Art. "'9A. Lem pre>u,zo do disposto na Leo 26 deste Cap,tulo, o ensino m5dio, atendida a formao geral do educando, poder) prepar)*lo para o e-erc,cio de profisses t5cnicas. :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= Citado por " Aar)grafo 8nico. A preparao geral para o trabalho e, facultativamente, a habilitao profissional podero ser desenvolvidas nos pr&prios estabelecimentos de ensino m5dio ou em

cooperao com instituies especializadas em educao profissional. :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= Citado por . Art. "'9M. A educao profissional t5cnica de n,vel m5dio ser) desenvolvida nas seguintes formas0 :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= Citado por " 2 * articulada com o ensino m5dio3 :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= 22 * subseqCente, em cursos destinados a quem >) tenha conclu,do o ensino m5dio.:2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= Aar)grafo 8nico. A educao profissional t5cnica de n,vel m5dio dever) observar0 :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= Citado por . 2 * os ob>etivos e definies contidos nas diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pelo Conselho Iacional de $ducao3 :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= 22 * as normas complementares dos respectivos sistemas de ensino3 :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= 222 * as e-igncias de cada instituio de ensino, nos termos de seu pro>eto pedag&gico. :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= Citado por ( Art. "'9C. A educao profissional t5cnica de n,vel m5dio articulada, prevista no inciso 2 do caput do art. .4*M desta %ei, ser) desenvolvida de forma0 :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= Citado por " 2 * integrada, oferecida somente a quem >) tenha conclu,do o ensino fundamental, sendo o curso plane>ado de modo a conduzir o aluno + habilitao profissional t5cnica de n,vel m5dio, na mesma instituio de ensino, efetuando*se matr,cula 8nica para cada aluno3 :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= 22 * concomitante, oferecida a quem ingresse no ensino m5dio ou >) o este>a cursando, efetuando*se matr,culas distintas para cada curso, e podendo ocorrer0 :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= a= na mesma instituio de ensino, aproveitando*se as oportunidades educacionais dispon,veis3 :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= b= em instituies de ensino distintas, aproveitando*se as oportunidades educacionais dispon,veis3 :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= c= em instituies de ensino distintas, mediante convnios de intercomplementaridade, visando ao plane>amento e ao desenvolvimento de pro>eto pedag&gico unificado. :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= Art. "'9H. /s diplomas de cursos de educao profissional t5cnica de n,vel m5dio, quando registrados, tero validade nacional e habilitaro ao prosseguimento de estudos na educao superior. :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= Citado por " Aar)grafo 8nico. /s cursos de educao profissional t5cnica de n,vel m5dio, nas formas articulada concomitante e subseqCente, quando estruturados e organizados em etapas com terminalidade, possibilitaro a obteno de certificados de qualificao para o trabalho ap&s a concluso, com aproveitamento, de cada etapa que caracterize uma qualificao para o trabalho. :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= Citado por . 6eo ) Da Educao de ?o$ens e Adu tos Art. "(. A educao de >ovens e adultos ser) destinada +queles que no tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e m5dio na idade pr&pria. Citado por 4(

! "# /s sistemas de ensino asseguraro gratuitamente aos >ovens e aos adultos, que no puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as caracter,sticas do alunado, seus interesses, condies de vida e de trabalho, mediante cursos e e-ames. Citado por " ! (# / Aoder A8blico viabilizar) e estimular) o acesso e a permanncia do trabalhador na escola, mediante aes integradas e complementares entre si. ! .o A educao de >ovens e adultos dever) articular*se, preferencialmente, com a educao profissional, na forma do regulamento. :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= Art. ",. /s sistemas de ensino mantero cursos e e-ames supletivos, que compreendero a base nacional comum do curr,culo, habilitando ao prosseguimento de estudos em car)ter regular. Citado por '?" ! "# /s e-ames a que se refere este artigo realizar*se*o0 Citado por "?4 2 * no n,vel de concluso do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos3 Citado por 1 22 * no n,vel de concluso do ensino m5dio, para os maiores de dezoito anos. Citado por "4< ! (# /s conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais sero aferidos e reconhecidos mediante e-ames. 0APTULO III DA EDU0A23O P@OFI66IONAL Ha $ducao Arofissional e Jecnol&gica :;edao dada pela %ei n# "". 4", de (<<?= Art. "-. A educao profissional e tecnol&gica, no cumprimento dos ob>etivos da educao nacional, integra*se aos diferentes n,veis e modalidades de educao e +s dimenses do trabalho, da cincia e da tecnologia. :;edao dada pela %ei n# "". 4", de (<<?= Citado por 4 ! "o /s cursos de educao profissional e tecnol&gica podero ser organizados por ei-os tecnol&gicos, possibilitando a construo de diferentes itiner)rios formativos, observadas as normas do respectivo sistema e n,vel de ensino. :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= Citado por " ! (o A educao profissional e tecnol&gica abranger) os seguintes cursos0 :2nclu,do pela %ei n#"". 4", de (<<?= Citado por " 2 * de formao inicial e continuada ou qualificao profissional3 :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= 22 * de educao profissional t5cnica de n,vel m5dio3 :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= 222 * de educao profissional tecnol&gica de graduao e p&s*graduao. :2nclu,do pela %ei n#"". 4", de (<<?= ! .o /s cursos de educao profissional tecnol&gica de graduao e p&s*graduao organizar* se*o, no que concerne a ob>etivos, caracter,sticas e durao, de acordo com as diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pelo Conselho Iacional de $ducao. :2nclu,do pela %ei n# "". 4", de (<<?= Art. %.. A educao profissional ser) desenvolvida em articulao com o ensino regular ou por diferentes estrat5gias de educao continuada, em instituies especializadas ou no ambiente de trabalho. :;egulamento= Citado por "? Art. %1. / conhecimento adquirido na educao profissional e tecnol&gica, inclusive no trabalho, poder) ser ob>eto de avaliao, reconhecimento e certificao para prosseguimento ou concluso de estudos.:;edao dada pela %ei n# "". 4", de (<<?= Citado por "?

Art. %!. As instituies de educao profissional e tecnol&gica, al5m dos seus cursos regulares, oferecero cursos especiais, abertos + comunidade, condicionada a matr,cula + capacidade de aproveitamento e no necessariamente ao n,vel de escolaridade. :;edao dada pela %ei n# "". 4", de (<<?= Citado por "? 0APTULO ) DA EDU0A23O E6PE0IAL Art. &,. $ntende*se por educao especial, para os efeitos desta %ei, a modalidade de educao escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais. Citado por ? ! "# Naver), quando necess)rio, servios de apoio especializado, na escola regular, para atender +s peculiaridades da clientela de educao especial. Citado por 4 ! (# / atendimento educacional ser) feito em classes, escolas ou servios especializados, sempre que, em funo das condies espec,ficas dos alunos, no for poss,vel a sua integrao nas classes comuns de ensino regular. ! .# A oferta de educao especial, dever constitucional do $stado, tem in,cio na fai-a et)ria de zero a seis anos, durante a educao infantil. Citado por " Art. &-. /s sistemas de ensino asseguraro aos educandos com necessidades especiais0 Citado por "' 2 * curr,culos, m5todos, t5cnicas, recursos educativos e organizao espec,ficos, para atender +s suas necessidades3 Citado por " 22 * terminalidade espec,fica para aqueles que no puderem atingir o n,vel e-igido para a concluso do ensino fundamental, em virtude de suas deficincias, e acelerao para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados3 Citado por ( 222 * professores com especializao adequada em n,vel m5dio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integrao desses educandos nas classes comuns3 Citado por " 26 * educao especial para o trabalho, visando a sua efetiva integrao na vida em sociedade, inclusive condies adequadas para os que no revelarem capacidade de insero no trabalho competitivo, mediante articulao com os &rgos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas )reas art,stica, intelectual ou psicomotora3 6 * acesso igualit)rio aos benef,cios dos programas sociais suplementares dispon,veis para o respectivo n,vel do ensino regular. Art. '.. /s &rgos normativos dos sistemas de ensino estabelecero crit5rios de caracterizao das instituies privadas sem fins lucrativos, especializadas e com atuao e-clusiva em educao especial, para fins de apoio t5cnico e financeiro pelo Aoder A8blico. Citado por Aar)grafo 8nico. / Aoder A8blico adotar), como alternativa preferencial, a ampliao do atendimento aos educandos com necessidades especiais na pr&pria rede p8blica regular de ensino, independentemente do apoio +s instituies previstas neste artigo. Citado por . TTULO )I Dos Pro:issionais da Educao Art. '1. Consideram*se profissionais da educao escolar b)sica os que, nela estando em efetivo e-erc,cio e tendo sido formados em cursos reconhecidos, so0 :;edao dada pela %ei n# "(.<"4, de (<<1= Citado por ?

2 * professores habilitados em n,vel m5dio ou superior para a docncia na educao infantil e nos ensinos fundamental e m5dio3 :;edao dada pela %ei n# "(.<"4, de (<<1= 22 * trabalhadores em educao portadores de diploma de pedagogia, com habilitao em administrao, plane>amento, superviso, inspeo e orientao educacional, bem como com t,tulos de mestrado ou doutorado nas mesmas )reas3 :;edao dada pela %ei n# "(.<"4, de (<<1= 222 * trabalhadores em educao, portadores de diploma de curso t5cnico ou superior em )rea pedag&gica ou afim. :2nclu,do pela %ei n# "(.<"4, de (<<1= Aar)grafo 8nico. A formao dos profissionais da educao, de modo a atender +s especificidades do e-erc,cio de suas atividades, bem como aos ob>etivos das diferentes etapas e modalidades da educao b)sica, ter) como fundamentos0 :2nclu,do pela %ei n# "(.<"4, de (<<1= 2 * a presena de s&lida formao b)sica, que propicie o conhecimento dos fundamentos cient,ficos e sociais de suas competncias de trabalho3 :2nclu,do pela %ei n# "(.<"4, de (<<1= 22 * a associao entre teorias e pr)ticas, mediante est)gios supervisionados e capacitao em servio3 :2nclu,do pela %ei n# "(.<"4, de (<<1= 222 * o aproveitamento da formao e e-perincias anteriores, em instituies de ensino e em outras atividades. :2nclu,do pela %ei n# "(.<"4, de (<<1= Art. '!. A formao de docentes para atuar na educao b)sica far*se*) em n,vel superior, em curso de licenciatura, de graduao plena, em universidades e institutos superiores de educao, admitida, como formao m,nima para o e-erc,cio do magist5rio na educao infantil e nas quatro primeiras s5ries do ensino fundamental, a oferecida em n,vel m5dio, na modalidade Iormal. :;egulamento= Citado por "'4 ! "# A Bnio, o Histrito Federal, os $stados e os @unic,pios, em regime de colaborao, devero promover a formao inicial, a continuada e a capacitao dos profissionais de magist5rio. :2nclu,do pela %ei n# "(.<'4, de (<<1=. ! (# A formao continuada e a capacitao dos profissionais de magist5rio podero utilizar recursos e tecnologias de educao a dist7ncia. :2nclu,do pela %ei n# "(.<'4, de (<<1=. ! .# A formao inicial de profissionais de magist5rio dar) preferncia ao ensino presencial, subsidiariamente fazendo uso de recursos e tecnologias de educao a dist7ncia. :2nclu,do pela %ei n# "(.<'4, de (<<1=. Art. '". /s institutos superiores de educao mantero0 :;egulamento= Citado por 4 2 * cursos formadores de profissionais para a educao b)sica, inclusive o curso normal superior, destinado + formao de docentes para a educao infantil e para as primeiras s5ries do ensino fundamental3 Citado por " 22 * programas de formao pedag&gica para portadores de diplomas de educao superior que queiram se dedicar + educao b)sica3 Citado por . 222 * programas de educao continuada para os profissionais de educao dos diversos n,veis. Art. '%. A formao de profissionais de educao para administrao, plane>amento, inspeo, superviso e orientao educacional para a educao b)sica, ser) feita em cursos de graduao em pedagogia ou em n,vel de p&s*graduao, a crit5rio da instituio de ensino, garantida, nesta formao, a base comum nacional. Citado por 4< Art. '&. A formao docente, e-ceto para a educao superior, incluir) pr)tica de ensino de, no m,nimo, trezentas horas. Citado por ""

Art. ''. A preparao para o e-erc,cio do magist5rio superior far*se*) em n,vel de p&s* graduao, prioritariamente em programas de mestrado e doutorado. Citado por (4 Aar)grafo 8nico. / not&rio saber, reconhecido por universidade com curso de doutorado em )rea afim, poder) suprir a e-igncia de t,tulo acadmico. Citado por "? Art. '(. /s sistemas de ensino promovero a valorizao dos profissionais da educao, assegurando*lhes, inclusive nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do magist5rio p8blico0 Citado por ('< 2 * ingresso e-clusivamente por concurso p8blico de provas e t,tulos3 Citado por ( 22 * aperfeioamento profissional continuado, inclusive com licenciamento peri&dico remunerado para esse fim3 Citado por ' 222 * piso salarial profissional3 26 * progresso funcional baseada na titulao ou habilitao, e na avaliao do desempenho3 Citado por 4 6 * per,odo reservado a estudos, plane>amento e avaliao, inclu,do na carga de trabalho3 Citado por (1 62 * condies adequadas de trabalho. Citado por ' ! "o A e-perincia docente 5 pr5*requisito para o e-erc,cio profissional de quaisquer outras funes de magist5rio, nos termos das normas de cada sistema de ensino.:;enumerado pela %ei n# ""..<", de (<<4= Citado por " ! (o Aara os efeitos do disposto no ! '# do art. 4< e no ! ?o do art. (<" da Constituio Federal, so consideradas funes de magist5rio as e-ercidas por professores e especialistas em educao no desempenho de atividades educativas, quando e-ercidas em estabelecimento de educao b)sica em seus diversos n,veis e modalidades, inclu,das, al5m do e-erc,cio da docncia, as de direo de unidade escolar e as de coordenao e assessoramento pedag&gico. :2nclu,do pela %ei n# ""..<", de (<<4= Citado por 41 TTULO )II Dos @ecursos :inanceiros Art. ',. Lero recursos p8blicos destinados + educao os origin)rios de0 Citado por ( 2 * receita de impostos pr&prios da Bnio, dos $stados, do Histrito Federal e dos @unic,pios3 22 * receita de transferncias constitucionais e outras transferncias3 222 * receita do sal)rio*educao e de outras contribuies sociais3 26 * receita de incentivos fiscais3 6 * outros recursos previstos em lei. Art. '-. A Bnio aplicar), anualmente, nunca menos de dezoito, e os $stados, o Histrito Federal e os @unic,pios, vinte e cinco por cento, ou o que consta nas respectivas Constituies ou %eis /rg7nicas, da receita resultante de impostos, compreendidas as transferncias constitucionais, na manuteno e desenvolvimento do ensino p8blico. Citado por "1 ! "# A parcela da arrecadao de impostos transferida pela Bnio aos $stados, ao Histrito Federal e aos @unic,pios, ou pelos $stados aos respectivos @unic,pios, no ser) considerada, para efeito do c)lculo previsto neste artigo, receita do governo que a transferir. ! (# Lero consideradas e-clu,das das receitas de impostos mencionadas neste artigo as operaes de cr5dito por antecipao de receita orament)ria de impostos.

! .# Aara fi-ao inicial dos valores correspondentes aos m,nimos estatu,dos neste artigo, ser) considerada a receita estimada na lei do oramento anual, a>ustada, quando for o caso, por lei que autorizar a abertura de cr5ditos adicionais, com base no eventual e-cesso de arrecadao. ! 4# As diferenas entre a receita e a despesa previstas e as efetivamente realizadas, que resultem no no atendimento dos percentuais m,nimos obrigat&rios, sero apuradas e corrigidas a cada trimestre do e-erc,cio financeiro. ! '# / repasse dos valores referidos neste artigo do cai-a da Bnio, dos $stados, do Histrito Federal e dos @unic,pios ocorrer) imediatamente ao &rgo respons)vel pela educao, observados os seguintes prazos0 Citado por ? 2 * recursos arrecadados do primeiro ao d5cimo dia de cada ms, at5 o vig5simo dia3 Citado por " 22 * recursos arrecadados do d5cimo primeiro ao vig5simo dia de cada ms, at5 o trig5simo dia3Citado por " 222 * recursos arrecadados do vig5simo primeiro dia ao final de cada ms, at5 o d5cimo dia do ms subseqCente. Citado por " ! 4# / atraso da liberao su>eitar) os recursos a correo monet)ria e + responsabilizao civil e criminal das autoridades competentes. Citado por " Art. (.. Considerar*se*o como de manuteno e desenvolvimento do ensino as despesas realizadas com vistas + consecuo dos ob>etivos b)sicos das instituies educacionais de todos os n,veis, compreendendo as que se destinam a0 Citado por '1 2 * remunerao e aperfeioamento do pessoal docente e demais profissionais da educao3 Citado por ( 22 * aquisio, manuteno, construo e conservao de instalaes e equipamentos necess)rios ao ensino3 Citado por . 222 * uso e manuteno de bens e servios vinculados ao ensino3 Citado por . 26 * levantamentos estat,sticos, estudos e pesquisas visando precipuamente ao aprimoramento da qualidade e + e-panso do ensino3 Citado por ( 6 * realizao de atividades*meio necess)rias ao funcionamento dos sistemas de ensino3 Citado por . 62 * concesso de bolsas de estudo a alunos de escolas p8blicas e privadas3 Citado por ( 622 * amortizao e custeio de operaes de cr5dito destinadas a atender ao disposto nos incisos deste artigo3 Citado por . 6222 * aquisio de material did)tico*escolar e manuteno de programas de transporte escolar.Citado por ( Art. (1. Io constituiro despesas de manuteno e desenvolvimento do ensino aquelas realizadas com0 Citado por .1 2 * pesquisa, quando no vinculada +s instituies de ensino, ou, quando efetivada fora dos sistemas de ensino, que no vise, precipuamente, ao aprimoramento de sua qualidade ou + sua e-panso3Citado por " 22 * subveno a instituies p8blicas ou privadas de car)ter assistencial, desportivo ou cultural3Citado por ( 222 * formao de quadros especiais para a administrao p8blica, se>am militares ou civis, inclusive diplom)ticos3

26 * programas suplementares de alimentao, assistncia m5dico*odontol&gica, farmacutica e psicol&gica, e outras formas de assistncia social3 Citado por " 6 * obras de infra*estrutura, ainda que realizadas para beneficiar direta ou indiretamente a rede escolar3 62 * pessoal docente e demais trabalhadores da educao, quando em desvio de funo ou em atividade alheia + manuteno e desenvolvimento do ensino. Citado por 4 Art. (!. As receitas e despesas com manuteno e desenvolvimento do ensino sero apuradas e publicadas nos balanos do Aoder A8blico, assim como nos relat&rios a que se refere o ! .# do art."4' da Constituio Federal. Citado por ' Art. (". /s &rgos fiscalizadores e-aminaro, prioritariamente, na prestao de contas de recursos p8blicos, o cumprimento do disposto no art. ("( da Constituio Federal, no art. 4< do Ato das Hisposies Constitucionais Jransit&rias e na legislao concernente. Citado por " Art. (%. A Bnio, em colaborao com os $stados, o Histrito Federal e os @unic,pios, estabelecer) padro m,nimo de oportunidades educacionais para o ensino fundamental, baseado no c)lculo do custo m,nimo por aluno, capaz de assegurar ensino de qualidade. Citado por ( Aar)grafo 8nico. / custo m,nimo de que trata este artigo ser) calculado pela Bnio ao final de cada ano, com validade para o ano subseqCente, considerando variaes regionais no custo dos insumos e as diversas modalidades de ensino. Art. (&. A ao supletiva e redistributiva da Bnio e dos $stados ser) e-ercida de modo a corrigir, progressivamente, as disparidades de acesso e garantir o padro m,nimo de qualidade de ensino. ! "# A ao a que se refere este artigo obedecer) a f&rmula de dom,nio p8blico que inclua a capacidade de atendimento e a medida do esforo fiscal do respectivo $stado, do Histrito Federal ou do @unic,pio em favor da manuteno e do desenvolvimento do ensino. ! (# A capacidade de atendimento de cada governo ser) definida pela razo entre os recursos de uso constitucionalmente obrigat&rio na manuteno e desenvolvimento do ensino e o custo anual do aluno, relativo ao padro m,nimo de qualidade. ! .# Com base nos crit5rios estabelecidos nos !! "# e (#, a Bnio poder) fazer a transferncia direta de recursos a cada estabelecimento de ensino, considerado o n8mero de alunos que efetivamente freqCentam a escola. ! 4# A ao supletiva e redistributiva no poder) ser e-ercida em favor do Histrito Federal, dos $stados e dos @unic,pios se estes oferecerem vagas, na )rea de ensino de sua responsabilidade, conforme o inciso 62 do art. "< e o inciso 6 do art. "" desta %ei, em n8mero inferior + sua capacidade de atendimento. Art. ('. A ao supletiva e redistributiva prevista no artigo anterior ficar) condicionada ao efetivo cumprimento pelos $stados, Histrito Federal e @unic,pios do disposto nesta %ei, sem pre>u,zo de outras prescries legais. Art. ((. /s recursos p8blicos sero destinados +s escolas p8blicas, podendo ser dirigidos a escolas comunit)rias, confessionais ou filantr&picas que0 Citado por "' 2 * comprovem finalidade no*lucrativa e no distribuam resultados, dividendos, bonificaes, participaes ou parcela de seu patrimKnio sob nenhuma forma ou prete-to3 22 * apliquem seus e-cedentes financeiros em educao3 222 * assegurem a destinao de seu patrimKnio a outra escola comunit)ria, filantr&pica ou confessional, ou ao Aoder A8blico, no caso de encerramento de suas atividades3

26 * prestem contas ao Aoder A8blico dos recursos recebidos. ! "# /s recursos de que trata este artigo podero ser destinados a bolsas de estudo para a educao b)sica, na forma da lei, para os que demonstrarem insuficincia de recursos, quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede p8blica de domic,lio do educando, ficando o Aoder A8blico obrigado a investir prioritariamente na e-panso da sua rede local. Citado por " ! (# As atividades universit)rias de pesquisa e e-tenso podero receber apoio financeiro do Aoder A8blico, inclusive mediante bolsas de estudo. TTULO )III Das Disposi7es 8erais Art. (,. / Listema de $nsino da Bnio, com a colaborao das agncias federais de fomento + cultura e de assistncia aos ,ndios, desenvolver) programas integrados de ensino e pesquisa, para oferta de educao escolar bilingCe e intercultural aos povos ind,genas, com os seguintes ob>etivos0Citado por " 2 * proporcionar aos ,ndios, suas comunidades e povos, a recuperao de suas mem&rias hist&ricas3 a reafirmao de suas identidades 5tnicas3 a valorizao de suas l,nguas e cincias3 22 * garantir aos ,ndios, suas comunidades e povos, o acesso +s informaes, conhecimentos t5cnicos e cient,ficos da sociedade nacional e demais sociedades ind,genas e no*,ndias. Art. (-. A Bnio apoiar) t5cnica e financeiramente os sistemas de ensino no provimento da educao intercultural +s comunidades ind,genas, desenvolvendo programas integrados de ensino e pesquisa. Citado por " ! "# /s programas sero plane>ados com audincia das comunidades ind,genas. ! (# /s programas a que se refere este artigo, inclu,dos nos Alanos Iacionais de $ducao, tero os seguintes ob>etivos0 2 * fortalecer as pr)ticas s&cio*culturais e a l,ngua materna de cada comunidade ind,gena3 22 * manter programas de formao de pessoal especializado, destinado + educao escolar nas comunidades ind,genas3 222 * desenvolver curr,culos e programas espec,ficos, neles incluindo os conte8dos culturais correspondentes +s respectivas comunidades3 26 * elaborar e publicar sistematicamente material did)tico espec,fico e diferenciado. ! .o Io que se refere + educao superior, sem pre>u,zo de outras aes, o atendimento aos povos ind,genas efetivar*se*), nas universidades p8blicas e privadas, mediante a oferta de ensino e de assistncia estudantil, assim como de est,mulo + pesquisa e desenvolvimento de programas especiais. :2nclu,do pela %ei n# "(.4"4, de (<""= Art. (-9A. :6$JAH/= :2nclu,do pela %ei n# "<.4.1, de 1.".(<<.= Citado por " Art. (-9M. / calend)rio escolar incluir) o dia (< de novembro como QHia Iacional da Conscincia IegraR.:2nclu,do pela %ei n# "<.4.1, de 1.".(<<.= Citado por " Art. ,.. / Aoder A8blico incentivar) o desenvolvimento e a veiculao de programas de ensino a dist7ncia, em todos os n,veis e modalidades de ensino, e de educao continuada. :;egulamento=Citado por < ! "# A educao a dist7ncia, organizada com abertura e regime especiais, ser) oferecida por instituies especificamente credenciadas pela Bnio. Citado por 4 ! (# A Bnio regulamentar) os requisitos para a realizao de e-ames e registro de diploma relativos a cursos de educao a dist7ncia. Citado por .

! .# As normas para produo, controle e avaliao de programas de educao a dist7ncia e a autorizao para sua implementao, cabero aos respectivos sistemas de ensino, podendo haver cooperao e integrao entre os diferentes sistemas. :;egulamento= ! 4# A educao a dist7ncia gozar) de tratamento diferenciado, que incluir)0 2 * custos de transmisso reduzidos em canais comerciais de radiodifuso sonora e de sons e imagens e em outros meios de comunicao que se>am e-plorados mediante autorizao, concesso ou permisso do poder p8blico3 :;edao dada pela %ei n# "(.4<., de (<"(= 22 * concesso de canais com finalidades e-clusivamente educativas3 222 * reserva de tempo m,nimo, sem Knus para o Aoder A8blico, pelos concession)rios de canais comerciais. Art. ,1. G permitida a organizao de cursos ou instituies de ensino e-perimentais, desde que obedecidas as disposies desta %ei. Citado por ? Art. ,!. /s sistemas de ensino estabelecero as normas de realizao de est)gio em sua >urisdio, observada a lei federal sobre a mat5ria. :;edao dada pela %ei n# "". ??, de (<<?= Citado por (" Art. ,". / ensino militar 5 regulado em lei espec,fica, admitida a equivalncia de estudos, de acordo com as normas fi-adas pelos sistemas de ensino. Citado por ' Art. ,%. /s discentes da educao superior podero ser aproveitados em tarefas de ensino e pesquisa pelas respectivas instituies, e-ercendo funes de monitoria, de acordo com seu rendimento e seu plano de estudos. Art. ,&. Dualquer cidado habilitado com a titulao pr&pria poder) e-igir a abertura de concurso p8blico de provas e t,tulos para cargo de docente de instituio p8blica de ensino que estiver sendo ocupado por professor no concursado, por mais de seis anos, ressalvados os direitos assegurados pelos arts. 4" da Constituio Federal e "1 do Ato das Hisposies Constitucionais Jransit&rias. Art. ,'. As instituies de educao superior constitu,das como universidades integrar*se*o, tamb5m, na sua condio de instituies de pesquisa, ao Listema Iacional de Cincia e Jecnologia, nos termos da legislao espec,fica. TTULO IA Das Disposi7es TransitBrias Art. ,(. G institu,da a H5cada da $ducao, a iniciar*se um ano a partir da publicao desta %ei.Citado por " 4 ! "# A Bnio, no prazo de um ano a partir da publicao desta %ei, encaminhar), ao Congresso Iacional, o Alano Iacional de $ducao, com diretrizes e metas para os dez anos seguintes, em sintonia com a Heclarao @undial sobre $ducao para Jodos. Citado por ( ! (o / poder p8blico dever) recensear os educandos no ensino fundamental, com especial ateno para o grupo de 4 :seis= a "4 :quatorze= anos de idade e de "' :quinze= a "4 :dezesseis= anos de idade. :;edao dada pela %ei n# "".( 4, de (<<4= ! .o / Histrito Federal, cada $stado e @unic,pio, e, supletivamente, a Bnio, devem0 :;edao dada pela %ei n# ""...<, de (<<4= Citado por ?4 2 * matricular todos os educandos a partir dos 4 :seis= anos de idade no ensino fundamental3 :;edao dada pela %ei n# "".( 4, de (<<4= Citado por 1 22 * prover cursos presenciais ou a dist7ncia aos >ovens e adultos insuficientemente escolarizados3

222 * realizar programas de capacitao para todos os professores em e-erc,cio, utilizando tamb5m, para isto, os recursos da educao a dist7ncia3 Citado por 26 * integrar todos os estabelecimentos de ensino fundamental do seu territ&rio ao sistema nacional de avaliao do rendimento escolar. Citado por "< ! 4# At5 o fim da H5cada da $ducao somente sero admitidos professores habilitados em n,vel superior ou formados por treinamento em servio. Citado por "? ! '# Lero con>ugados todos os esforos ob>etivando a progresso das redes escolares p8blicas urbanas de ensino fundamental para o regime de escolas de tempo integral. ! 4# A assistncia financeira da Bnio aos $stados, ao Histrito Federal e aos @unic,pios, bem como a dos $stados aos seus @unic,pios, ficam condicionadas ao cumprimento do art. ("( daConstituio Federal e dispositivos legais pertinentes pelos governos beneficiados. Citado por " Art. ,,. A Bnio, os $stados, o Histrito Federal e os @unic,pios adaptaro sua legislao educacional e de ensino +s disposies desta %ei no prazo m)-imo de um ano, a partir da data de sua publicao. :;egulamento= Citado por ? ! "# As instituies educacionais adaptaro seus estatutos e regimentos aos dispositivos desta %ei e +s normas dos respectivos sistemas de ensino, nos prazos por estes estabelecidos. ! (# / prazo para que as universidades cumpram o disposto nos incisos 22 e 222 do art. '( 5 de oito anos. Citado por " Art. ,-. As creches e pr5*escolas e-istentes ou que venham a ser criadas devero, no prazo de trs anos, a contar da publicao desta %ei, integrar*se ao respectivo sistema de ensino. Citado por ' Art. -.. As questes suscitadas na transio entre o regime anterior e o que se institui nesta %ei sero resolvidas pelo Conselho Iacional de $ducao ou, mediante delegao deste, pelos &rgos normativos dos sistemas de ensino, preservada a autonomia universit)ria. Citado por "" Art. -1. $sta %ei entra em vigor na data de sua publicao. Art. -!. ;evogam*se as disposies das %eis n#s 4.<(4, de (< de dezembro de "14", e '.'4<, de (? de novembro de "14?, no alteradas pelas %eis n#s 1.".", de (4 de novembro de "11' e 1."1(, de (" de dezembro de "11' e, ainda, as %eis n#s '.41(, de "" de agosto de "1 " e .<44, de "? de outubro de "1?(, e as demais leis e decretos*lei que as modificaram e quaisquer outras disposies em contr)rio. Citado por (?