Manual do Candidato

Introduo

Neste manual voc ir encontrar todas as informaes referentes ao projeto Futuro Professor. A leitura deste de extrema importncia, para que no haja duvidas quanto aos deveres e obrigaes do aluno participante e da Math. Jr. Empresa Jnior de Matemtica. Em todos os itens deste manual ser utilizado o termo PROFESSOR para designar os alunos (estudantes do Ibilce) interessados em participar do projeto, e o termo ALUNO para designar o cliente que procura por aulas particulares (cliente). * O que o Projeto Futuro Professor? O Futuro Professor um projeto criado pela Math. Jr. com base nos interesses dos alunos (Ibilceanos) que desejam aprimorar suas habilidades de ensino e buscam espalhar o conhecimento pela sociedade. Em outras palavras, este projeto busca reunir todos os alunos interessados em lecionar aulas particulares em So Jos do Rio Preto e regio. Alm disso, o projeto almeja atender as necessidades da populao rio pretense, que procura exaustivamente por auxilio de um professor particular, com disponibilidade de horrio, e por um valor mnimo. * Como funciona o Projeto Futuro Professor?

Primeira fase: A primeira fase do projeto consiste no cadastro dos alunos (ibilceanos) que tenham interesse de ministrar aulas particulares. A ficha de cadastro pode ser retirada na sala da Math. Jr, ou obtida atravs do site www.mathjr.com.br, e deve ser preenchida atentamente, pois qualquer erro implicar em falhas que prejudicaro tanto o aluno quanto o professor. A folha de cadastro contm as seguintes informaes:

1 Dados Pessoais: Solicita informaes que apesar de bsicas so de extrema importncia. O preenchimento correto dos campos Nome, Telefone e E-mail fundamental, uma vez que estes dados (em conjunto) so nico meio de contato entre a empresa jnior e o professor, de modo que qualquer erro implica na no contratao do interessado. 2 Horrios disponveis para aulas: uma tabela organizada de segunda sexta, com horrios entre 06:00hs e 19:00hs, separados por intervalos de uma hora. Os horrios assinalados representam apenas o tempo til de aula, no valendo o tempo que o professor leva para se deslocar at o local marcado (caso a aula no seja no Ibilce). Portanto ao assinalar o item, o professor esta afirmando que estar disponvel para as aulas at o final daquela faixa de horrio. Observe o exemplo:

SEGUNDA 06 - 08 hs 08 - 09 hs 09 - 10 hs 10 - 11 hs 11 - 12 hs

Os itens assinalados indicam que o professor esta disponvel para aulas entre 06:00hs e 10:00hs, ou seja, o professor afirma que estar no local marcado antes das 06:00hs, e que pode ministrar as aulas at as 10:00hs (conforme for combinado com o aluno). As fraes de tempo devero ser arredondas para menos,

de modo que se o aluno esta disponvel de 08:00hs at 09:45hs (ou qualquer outra frao de tempo), o item a ser assinalado apenas o de 08 09hs. Logicamente, os 45 minutos restantes podem ser negociados diretamente com o aluno, caso seja de interesse.

valido ressaltar que a organizao da agenda do professor para estudos particular de responsabilidade do professor, portanto, ao assinalar os horrios disponveis para aula, o professor deve se lembrar de reservar horrios para estudo das matrias da universidade e assuntos particulares. 3 Dados Acadmicos: Solicita informaes como nvel de formao, curso e ano previsto para a concluso do curso.

4 reas e Matrias de Interesse: neste campo que o professor ir informar qual (ou quais) disciplina que tem interesse em lecionar. No necessrio que o professor esteja cursando a rea de interesse, mas, logicamente, fundamental que o candidato tenha conhecimento suficiente sobre a matria e disciplina escolhida para ensinar seu aluno. O quadro com o nome e o cdigo das matrias que podem ser escolhidas pelo professor e o que cada uma abrange esta disponvel separadamente no site www.mathjr.com.br, no link direcionado ao projeto Futuro Professor. A leitura obrigatria! Leia atentamente cada item, pois as matrias aqui apresentadas foram organizadas e separadas visando o melhor atendimento do cliente (aluno), podendo assim, no condizer com a organizao oficial apresentada na ementa dos cursos universitrios. Observao: Ao encontrar a matria de interesse o professor dever anotar o cdigo de referncia, pois esta informao tambm ser solicitada na ficha de cadastro.

Alm das matrias, o professor tambm dever informar o nvel de conhecimento do assunto (mdio ou avanado), e o tipo de cliente que deseja atender. Neste caso os tipos de cliente so: (anotar cdigos)
a) Aluno VIP (aula particular para apenas um aluno)......................................... Cdigo: 01 b) Turma de 5 alunos (aula particular para grupos entre 3 e 7 alunos).............. Cdigo: 02 c) Turma de 15 alunos (aula particular para grupos de at 15 alunos).............. Cdigo: 03

5 Termo de Compromisso: Neste campo o professor ir encontrar as condies para a participao do projeto e as obrigaes da Math. Jr. e do professor.

Os cadastros dos professores iro ocorrer em perodos determinados pela Math. Jr. Desse modo, a empresa ter total controle da quantidade de professores ativos no projeto, e quais as disciplinas que sero disponibilizadas para os alunos. Portanto, fique atento!

Segunda Fase:

A segunda fase inteiramente realizada pela Math. Jr.. Uma vez preenchida a ficha de cadastro, os dados dos professores seguem para um banco de dados que posteriormente ir auxiliar a empresa no momento de selecionar o participante de acordo com a matria escolhida, horrio de aula, nvel e tipo de cliente. A partir da, a empresa jnior inicia um processo intensivo de divulgao externa, que tem por objetivo informar toda a populao de So Jos do Rio Preto e regio, sobre a existncia de uma grande quantidade de professores particulares, com qualificao e disponibilidade, destacando o valor hora/aula e o nome da Universidade Estadual Paulista (Unesp), que logicamente so as principais vantagens do projeto. A divulgao ser realizada em todas as escolas de ensino fundamental e mdio, publicas e particulares, e tambm faculdades e universidades locais, alm de cursinhos e escolas de idioma. O valor da hora/aula ser tabelado da seguinte forma:
Quantidades De Aulas

Ensino Infantil R$25,00R$30,00 R$50,00R$55,00 *

1 2 Acima de 2

Ensino Fundamental R$30,00R$35,00 R$65,00R$70,00 *

Ensino Mdio R$35,00R$45,00 R$70,00R$80,00 *

Ensino Superior R$45,00R$50,00 R$85,00R$90,00 *

*No se aconselha, pois fica muito cansativo para o professor e o aluno, mas se for fica a critrio de ambos entrarem em consenso. Os preos da tabela so valores estimados com o mercado, portanto pode ser feita alteraes posteriores.

Para estipular os valores apresentados a Math. Jr. levou em considerao os valores cobrados no mercado (por professores formados ou no), o retorno financeiro favorvel para o professor (Ibilceano), e a garantia do menor preo com a mesma qualidade, o que na verdade, o diferencial de toda empresa jnior. Aconselhamos o professor a no alterar o valor da aula, pois, como mencionamos anteriormente, o preo tabelado foi pensado de modo a garantir o benefcio do cliente e o benefcio financeiro do professor.

Terceira fase:

Nesta fase o projeto estar em total funcionamento. Os alunos interessados em contratar o professor devero entrar em contato com a Math. Jr. por telefone ou e-mail, e informar a matria de interesse, a data e o horrio em que deseja a aula. A partir da, a Math. Jr. inicia o processo de seleo do professor que atende as necessidades do cliente. O professor ser selecionado e informado sobre a contratao por meio de telefone e e-mail. Os dados (nome, matria, local e data) do cliente devero ser retirados na Math. Jr.. Por questes de segurana, uma copia desses dados tambm ser enviada por e-mail ao professor. Para garantir o atendimento do cliente, outros dois professores tambm sero avisados sobre a contratao, ficando assim responsveis por substituir o primeiro contratado na existncia de algum contratempo.

ATENO:

de total responsabilidade

do professor contratado

confirmar a

disponibilidade para a realizao da aula, na data e horrio marcados, bem como avisar com o mximo de antecedncia algum contratempo que venha a ocorrer.

A Math. Jr. se compromete em usar a rotatividade com o objetivo de dar a oportunidade a todos os professores. Entretanto, ressaltamos que o desejo do cliente considerado durante a seleo, ou seja, o cliente ter a oportunidade de decidir se continua a ter aula com o mesmo professor, ou se escolhe um novo. Informamos que a primeira fase da contratao realizada entre o cliente e a Math. Jr.. Contudo, o pagamento referente quantidade de horas de aula ministrada feita no trmino da aula, entre o aluno e o professor.

* Como participar do projeto Futuro Professor?

Para participar do projeto preciso: 1 Estar regularmente matriculado em um curso de graduao da Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho. (Observao: Com a finalidade de melhor atender os alunos, tambm abriremos espao para os professores j graduados, mestres e/ou doutores, que tenha interesse em participar do projeto). 2 Ter no mnimo duas horas semanais disponveis para ministrar as aulas particulares. 3 Ter preenchido (corretamente) a ficha de cadastro disponibilizada pela Math. Jr., na empresa e pelo site www.mathjr.com.br . 4 Ter pagado a taxa de R$ 5,00 referente divulgao realizada pela Math. Jr. Empresa Jnior de Matemtica por um perodo de dois meses.

Observao: Ao trmino do perodo de dois meses de divulgao, o professor dever renovar o seu cadastro no projeto junto a Math. Jr., e pagar a taxa de R$ 5,00.

* O Processo Seletivo
O projeto Futuro Professor esta separado em duas grandes etapas. Inicialmente, a Math. Jr. pretende cadastrar todos os alunos do Ibilce que estejam interessados em ministrar aulas particulares, e divulga-los para toda a regio de So Jos do Rio Preto. J a segunda etapa, consiste num processo minucioso, que tem por objetivo conectar o professor a todas as escolas de So Jos do Rio Preto, por meio de parcerias.

Em outras palavras, a Math. Jr. ir criar uma lista de professores que podero atuar como professor substituto em instituies de ensino pblico e privado, e receber remunerao pelo servio prestado de acordo com o valor estabelecido pela instituio contratante. Mas como funcionar esse processo seletivo? Durante o funcionamento da primeira etapa, no final de cada aula, o cliente ser convidado a responder um questionrio que ir avaliar o professor de acordo com o conhecimento da matria lecionada, responsabilidade, pontualidade, entre outros quesitos. Informamos que o questionrio no tem o objetivo de prejudicar a contratao do professor para as aulas particulares ministradas ainda na primeira etapa. Na verdade, o questionrio dever servir como um estmulo e um parmetro, para que o professor sempre busque aprimorar suas habilidades. Todavia, este questionrio ser importante para a avaliao do professor durante o processo de seleo para a segunda etapa. fundamental que os professores selecionados tenham um histrico de contratao em excelentes condies, pois esta ser a nica informao que a escola ter sobre o candidato, e dever da Math. Jr. zelar pelo nome da Unesp e pelo nome da prpria empresa jnior. Todos os professores cadastrados na primeira etapa tero a oportunidade de participar da seleo, independente do perodo de cadastro (mencionado anteriormente). Os interessados devero comparecer a uma reunio informativa que ser agendada pela Math. Jr., ao final de cada perodo de cadastramento, onde ser passada todas as informaes detalhadas sobre o processo seletivo.

* Consideraes Finais A Math. Jr. acredita que o projeto Futuro Professor uma oportunidade para cada universitrio se aproximar da comunidade que vive fora dos muros da universidade. Nossa inteno que cada membro participante do projeto crie novos caminhos para o mercado de trabalho e que desse modo, retribua a toda sociedade o investimento na educao que nos oferecida por meio da Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho.