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Anais Eletrnicos do IX Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de Histria 18, 19 e 20 de abril de 2011 Florianpolis/SC

A DIGITALIZAO E O ACESSO DOCUMENTAO DE ARQUIVOS PBLICOS PARA AES EDUCATIVAS: EXPECTATIVAS, PRTICAS E ALGUMAS INTERFACES COM PROCEDIMENTOS DE PRESERVAO E DESCRIO ARQUIVSTICA

Adriana Carvalho Koyama1 Faculdade de Educao - Universidade de Campinas ackoyama@gmail.com

A presena virtual dos Arquivos Pblicos vem se ampliando, no Brasil e internacionalmente. Segundo o levantamento feito pela pesquisadora Anna Carla Almeida Mariz (2005, p. 125-132), em 1996 existiam apenas trs sites de arquivos on-line no Brasil. Em 1999 eram treze instituies com site na Internet e em 2005 eram vinte, sendo dez de Arquivos Estaduais, nove de Arquivos Municipais, e o site do Arquivo Nacional. Visto em uma perspectiva ampla, podemos perceber que os arquivos tm se esforado para publicar contedo digital. O National Archives and Records Administration, dos Estados Unidos, mantm inclusive um espao no Facebook1. De fato, a publicao e o acesso on-line aos documentos de arquivo tem se tornado objeto de investimentos intelectuais, afetivos e, sobretudo, financeiros nos ltimos anos, e quanto mais se expandem seu interesse e as ferramentas tecnolgicas para sua realizao, menos evidentes se tornam algumas distines fundamentais sobre do que se trata, porque e para quem. Essas aes vm sendo vistas como possibilidades de democratizao do acesso documentao pblica e de divulgao dos acervos arquivsticos, para alcanar espaos e grupos sociais que no teriam acesso aos arquivos por outros meios, em razo da distncia fsica, por exemplo, ou do conhecimento do que seja um arquivo. Assim vista, a digitalizao e publicao eletrnica dos acervos colaboraria para com a valorizao do patrimnio documental, ou seja, seu valor de educao patrimonial e de valorizao da histria e da memria tambm tem sido considerado para que se invista na criao de pontos de acesso eletrnico documentao dos arquivos (KOYAMA, 2008).

Estudante, em nvel de Doutoramento, do Grupo Memria, do Departamento de Educao, Conhecimento, Linguagem e Arte, da Faculdade de Educao da Unicamp. Historiadora e Arquivista do Arquivo Pblico de Indaiatuba, parte da Fundao Pr-Memria de Indaiatuba.

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Nenhum arquivo digitaliza todo o seu acervo. No entanto, existe uma expectativa difusa nesse sentido. Para avanarmos nessa questo, podemos refletir sobre alguns dos sujeitos dos discursos que se encontram nessas expectativas de ubiqidade dos acervos arquivsticos. Do ponto de vista das escolhas que tm sido feitas para a divulgao dos acervos, uma primeira pergunta pode nos ajudar a compreender esse fenmeno, a de o que os arquivos podem digitalizar. Entre as instituies pblicas e privadas no Brasil, a vontade de se eliminar os papis velhos e sujos dos arquivos-mortos, e de substitu-los por uma bem organizada representao digital tem crescido, fortemente influenciada pela propaganda de empresas de GED (Gerenciamento Eletrnico de Documentos). Estas empresas vendem seus servios como a ltima palavra em tecnologia da informao, e criam solues muitas vezes danosas ao patrimnio documental de empresas privadas que, assim como o patrimnio documental pblico, est sujeito a regras de conservao que no permitem a eliminao dos documentos fsicos de carter probatrio. Ento o que se pode criar, sem infringir a lei, so reprodues digitais dos documentos, que por sua vez continuam a necessitar de guarda fsica nos arquivos reais. Muitas vezes, nessas solues, os documentos vo para grandes depsitos, cheios de naftalina e de p, e enquanto se deterioram so digitalizados... Claro que o p e a deteriorao progressiva dos documentos nesses depsitos no aparecem nas imagens de mdia das empresas de GED. Essas aes so acompanhadas muitas vezes da propaganda de gesto eficiente e atualizada do acervo documental, gesto que pode at ganhar, revelia de todos esses problemas, uma aura da contemporaneidade, por sua conexo com o universo da informtica e da rede virtual. O que muitos dos que tm considerado essas solues ainda no se deram conta, mesmo em razo da novidade das tecnologias de digitalizao, que as cpias dos documentos digitalizados so refns da tecnologia do momento de sua digitalizao, e para manterem seu valor de acesso informao precisam ser constantemente atualizados, ou seja, precisam migrar de mdia de maneira persistente e sistemtica. Para entender como funciona a obsolescncia dos formatos eletrnicos no preciso sair de casa: todos ns que temos em casa LPs, rolos de filme fotogrfico, vdeos, disquetes grandes e/ou pequenos, arquivos em DOS, entre outras mdias obsoletas, sabemos como difcil e custoso manter nossos registros apesar das mudanas tecnolgicas. A disponibilidade pblica de imagens digitais de documentos, portanto, se bem feita, traz novos custos permanentes aos arquivos pblicos, e exige um conhecimento sempre atualizado das transformaes tecnolgicas envolvidas nas migraes e leitura das mdias 2

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eletrnicas. Isso significa tempo de profissionais dedicados ao assunto e investimento financeiro regular por parte dos poderes pblicos. Ainda preciso computar os custos de criao e manuteno do hardware e softwares envolvidos: scanners profissionais para texto e imagens, adaptados para a preservao dos originais, servidores de rede 24 horas/7 dias por semana on-line, backups e segurana do sistema, softwares de tratamento de imagem e de texto, banco de dados, webdesign atualizado sistematicamente.2 Ainda em relao ao processo de digitalizao, h ainda um outro aspecto fundamental a ser considerado, que o imperativo da insero sistematizada de metadados de descrio arquivstica nas imagens de documentos geradas eletronicamente. Esses metadados so uma ligao entre essas imagens a seu documento de origem, de modo que os representantes digitais de documentos arquivsticos no percam sua confiabilidade ao mergulhar no mar de bytes annimos da rede. Como bem coloca o texto O arquivo em um mundo em transformao, no site do Arquivo da Cidade do Rio de Janeiro,
Embora os avanos tecnolgicos tenham favorecido a obteno da informao no chamado tempo real, ela no acessvel a todos e nem sempre provm de fonte confivel. Neste contexto, abundam os arquivos criados sem nenhum critrio, os dados forjados ou obtidos aleatoriamente e que circulam com ares de veracidade pelos meios de comunicao. A informao, em nossos dias, tem um carter altamente voltil e, com a mesma rapidez com que produzida e disseminada, sofre um processo de descaracterizao, ou descartada, sem que nenhuma preocupao com a preservao da memria presida essas decises. Lidar com a volatilidade e com a velocidade do mundo digital um novo desafio para os arquivos pblicos, na maioria das vezes ainda operando com os suportes tradicionais ou apenas recmingressos na era da informao eletrnica.3

Quando se trata dos documentos que j nascem digitais, um outro universo de pesquisa e necessidades se abre. Novamente nossas experincias pessoais podem nos dar idia inicial do problema. Quantas vezes no tivemos que refazer nosso cadastro pessoal em clnicas e outras empresas de que somos clientes, porque mudou o sistema e as informaes do nosso cadastro se perderam? Todo banco de dados um documento em si, de manuteno/migrao dificlima. No raro nos vemos, em nosso cotidiano, frente a arquivos eletrnicos de textos e imagens que no conseguimos abrir e acessar, porque foram feitos em programas que no temos... Ou por estarem obsoletos, ou por serem feitos por uma empresa concorrente do programa instalado no nosso computador (que muitas vezes escolhe a estratgia de no incluir ferramentas para abrir o programa do concorrente), ou ainda porque foram gerados por softwares proprietrios especializados a que no temos acesso... As situaes singulares so muitas e o resultado um s: a informao contida em seus bytes nos fica, na prtica, inacessvel.

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Os problemas envolvidos na preservao dos documentos digitais autnticos (nato digitais) vm sendo pesquisados por um consrcio internacional de Arquivos e Universidades, o InterPARES4, sediado na University of British Columbia, inclusive com ativa participao brasileira5. Essas e outras questes sobre os impactos da tecnologia, e de sua obsolescncia na guarda e acesso aos documentos de arquivo, esto sendo estudadas pelas instituies arquivsticas, mas ainda no existem prticas estabelecidas para os seus problemas. O CONARQ publicou, em dezembro de 2009, um documento fundamental sobre o tema, Modelo de Requisitos para Sistemas Informatizados de Gesto Arquivstica de Documentos: E-Arq Brasil. 6 Outra face importante desse problema tecnolgico das formas de busca e acesso s informaes digitais. Uma imagem recorrente na mdia de que com a digitalizao teremos acesso imediato s informaes on-line. Tambm aqui podemos pensar a partir de nosso cotidiano: voc j tentou encontrar um arquivo eletrnico antigo no prprio computador, no meio de um mar de informao? Ou uma pgina na web acessada h mais de cinco anos? As chances de gastarmos tempo e energia toa so grandes. O que significa ento, nesse caso, ter acesso imediato informao? Talvez aqui o significado de acesso imediato se restrinja s informaes visveis, existentes no momento, ou seja, acessamos rapidamente as informaes que esto atualizadas e dispostas em destaque, o que muito diferente de ter acesso s informaes guardadas nas bases de dados informatizadas. A escolha dos descritores, que criam uma indexao para os documentos, parte fundamental da criao de condies reais de acesso s informaes em grandes sries documentais. Nesse sentido, a escolha dos descritores eletrnicos j se configura como uma primeira pesquisa e seleo dos documentos para exibio on-line. O site da Coleo Digital de Itabirito7, projeto da pesquisadora Myriam Bahia Lopes, um exemplo da possibilidade de construo de descritores, em que estes funcionam como pontos de acesso ao banco de dados e s imagens digitais dos documentos e tambm como propostas de percursos de pesquisa. Nessa primeira varredura das principais questes tecnolgicas sobre o que digitalizar j possvel termos uma idia dos desafios tericos e das dificuldades tecnolgicas e financeiras envolvidas no planejamento, execuo e manuteno de um projeto de digitalizao de acervos arquivsticos. Quando vemos um projeto on-line, sua leveza apenas aparente, e a ausncia de planejamento tem levado muitos investimentos de energia, expectativas e dinheiro pblico a malograrem em poucos anos.

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A prxima pergunta o que escolher para digitalizar. Como no factvel, ou mesmo razovel, digitalizar e publicar todo o acervo, a pergunta o que digitalizar passa a depender das respostas de por que digitalizar e para que, ou para quem. Por que digitalizar, e para quem? A imensa maioria da documentao de guarda permanente dos arquivos tem sua consulta restrita ao interesse dos profissionais da rea, e sua divulgao on-line muitas vezes no se justifica em termos de economia pblica. Explico melhor atravs de um exemplo: a divulgao on-line da legislao municipal de uma cidade certamente bem vinda e tem grande valor informativo. Por outro lado, toda a documentao vinculada tramitao dos projetos de lei municipais exponencialmente mais extensa do que a verso final da lei, e sua consulta se restringe ao trabalho de poucos pesquisadores. Para esses, o ideal continua sendo a pesquisa in loco, no arquivo, inclusive por permitir ao pesquisador experiente o eventual entrecruzamento de informaes com outras sries documentais. Isso significa que toda a extensa documentao pblica nunca vai ser publicada online? Ou, a mdio e longo prazo, a normalizao que vem sendo construda internacionalmente pelas instituies arquivsticas poder, talvez, tornar possvel esse acesso universal? As regras e condies tcnicas para tal vm sendo pesquisadas, mas essa uma perspectiva ainda em configurao, e que alm de ter que considerar os aspectos j abordados, lida tambm com as questes de acesso e com direitos conflitantes _autorais, de privacidade, etc. Certamente existem situaes em que a publicao on-line de massas documentais grandemente acolhida pelos usurios: a publicao de sries documentais inteiras, consideradas de grande valor informativo e probatrio, como no caso da legislao e dos registros de imigrantes, por exemplo. Mas a publicao em massa de grandes sries documentais, sem que tenha sido feito seu recorte com clareza, e sem estar acompanhada por mecanismos de busca e descritores muito bem escolhidos, corre o risco de ser pouco til, pouco acessvel, e se tornar um labirinto virtual para quem no conhece os meandros da pesquisa documental. H ainda uma outra possibilidade de publicao eletrnica com grande potencial de pesquisa, que a de portais que renem documentao de vrios arquivos, a partir de uma escolha temtica e/ou de fundos que se encontram fracionados em arquivos diferentes. Tambm aqui o site sobre Itabirito exemplar (BAHIA LOPES, 2010). Janice Gonalves (2005) apontou esse potencial em artigo sobre os acervos de movimentos sociais, freqentemente custodiados simultaneamente por diferentes arquivos, por serem compostos 5

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por fundos institucionais e pessoais que se entrecruzam em suas aes: Os documentos de arquivo de um movimento social so, portanto, os documentos de arquivo dos vrios agentes nele envolvidos, sejam ou no formalizados, sejam ou no estruturados. Nessa aproximao, como aponta Janice, a digitalizao de sries documentais inteiras pode ser muito interessante para a pesquisa:
Projetos conjuntos de divulgao dos acervos poderiam ser realizados, dando origem a sistemas de referncia informatizados (bancos de dados) e instrumentos de pesquisa (guias, inventrios, catlogos). E, lembrando que os movimentos sociais constituem-se atravs de uma rede de entidades, tais projetos poderiam englobar a utilizao do ciberespao, inclusive com a criao de portais eletrnicos que divulgassem os movimentos, as entidades neles envolvidas e seus respectivos arquivos.

Uma outra resposta dada para a questo de para que, ou para quem digitalizar a da publicao de recortes temticos agrupando selees de documentos retirados de suas sries documentais, e/ou de documentos/monumentos, para fins educativos e de divulgao institucional do acervo documental. Essa escolha nos interessa mais de perto, embora compartilhe com as demais todas as questes e dificuldades anteriores. Embora inovadoras em seu design, muitas vezes recuperam prticas de monumentalizao dos documentos, descontextualizados de suas sries e expostos como discursos objetivos sobre o passado. Algumas dessas publicaes on-line nas aes educativas lembram os formatos escolares das que se colocavam como ilustraes nos livros didticos. Outras lembram-nos as selees de documentos, para divulgao de coletneas e/ou para fins educativos, impressas e publicadas pelos arquivos. Algumas, ainda, tm propostas semelhantes aos dos catlogos de exposies dos arquivos, ou das imagens de documentos que publicadas nas revistas de divulgao histrica, especialmente na seduo de suas imagens visuais. Merecem mais ateno as aes que exploram os recursos prprios dessa nova mdia, incorporando recursos de interao e de interatividade em seus projetos de ensino. Nesse campo, a interface com os estudos de media literacy pode nos auxiliar. As atividades educativas dos arquivos on-line ligam-se s experincias de educao tecnolgica. Nas atividades de educao miditica, uma das referncias so as experincias inglesas. Segundo a pesquisadora Alexandra Bujokas de Siqueira (2008), a partir da experincia inglesa no campo da educao para a mdia existem duas abordagens pedaggicas predominantes, que ela chama de inoculao e de preparao, ligadas a concepes de um pblico receptor vulnervel e passivo versus crtico e ativo. Nas palavras da autora, essas percepes criaram duas abordagens pedaggicas: 6

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uma genericamente chamada de inoculativa em que um professor consciente imuniza seus alunos dos perigos da cultura miditica e outra centrada no conceito de media literacy em que o professor trabalha com os cdigos da cultura de massa para ensinar a ler e escrever, usando tais linguagens, numa perspectiva analtica, crtica e criativa. (p. 1047)

Nessa perspectiva podemos ler, entre outros, o conjunto de atividades propostas em Focus on Film, no site do Arquivo Nacional ingls8. Nele os usurios podem, depois de se cadastrarem, criar seus prprios filmes, usando imagens e sons de documentos do National Archives. Embora no se coloquem como experincias de ensino, o potencial de experincia desses documentos de mdia colocados on-line tambm pode ser avaliado pelo contato com os documentos publicados recentemente pelo Arquivo Nacional do Brasil, entre os quais filmes de propaganda do governo federal, das dcadas de 1930 a 1970, no projeto Zappiens9. Pudemos perceber, nessas experincias apontadas, que o que hoje se coloca on-line, pelos arquivos no so todos os documentos do acervo, e sim selees de documentos, com fins de divulgao dos seus fundos e colees, e nas suas aes educativas _ embora o discurso do acesso universal permeie muitas vezes a mdia dessas aes. E ento chegamos ligao de nossa segunda questo, a de porque digitalizar, com a terceira questo, para quem digitalizar. Como bem descreve Andras Huyssen, em Seduzidos pela Memria, vivemos o paradoxo de tudo destruir, de tornarmos obsoleto o prprio presente e de, ao mesmo tempo, buscarmos formas de documentar tudo, guardar tudo, preservar tudo, e nos voltarmos para imagens de um passado, de uma memria que chega quase at o presente. Segundo o autor, os objetos obsoletos de ontem so colecionveis, h um boom de moda retr, uma comercializao em massa da nostalgia, o crescimento de uma literatura memorialstica, de documentrios histricos e de eventos de comemorao do passado, como se o objetivo fosse conseguir a recordao total: a memria se tornou uma obsesso cultural de propores monumentais em todos os pontos do planeta. Os arquivos vm ganhando visibilidade social no rastro dessa expanso das culturas da memria, que vem se ampliando especialmente desde a dcada de 1980. A hiptese de Huyssen de que algumas das facetas desse processo precisam ser pensadas atravs de suas ligaes com as mdias. A expanso dos registros sobre o passado, ampliada pela mdia, faz a memria ficar aparentemente cada dia mais disponvel para ns, e a publicao de documentos on-line, e sua demanda, entram no circuito de produo e consumo da memria midiatizada _que cai em esquecimento rapidamente, tambm. Muitos arquivos tm participado, nessa economia da memria, como co-produtores, em parceria com os meios de comunicao, de imagens do passado, que circulam nas mdias como 7

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memrias para consumo. As demandas dos arquivos por documentos digitalizados, hoje, vm em parte dessa circulao miditica de imagens do passado para consumo e fruio. Pierre Nora, em artigo de 2003, na revista do Conselho Internacional de Arquivos, descreveu essa febre arquivsitica e sua visibilidade na mdia, ao mesmo tempo em que apontou tambm para o aparente paradoxo de que a pesquisa documental nos arquivos continua escassa. O tempo do arquivo e da pesquisa documental no o mesmo tempo da economia da memria midiatizada. Embora a histria e a memria no se encontram nos arquivos esperando para serem digitalizadas e entregues fruio dos navegadores da rede, s vezes parece ser essa a imagem social que vem sendo criada em relao aos arquivos. Nesse entrecruzamento de tenses, os arquivos pblicos se vem diante de escolhas difceis. Alguns optam por digitalizar grandes sries documentais, mantendo a coerncia entre as imagens dos documentos _e sua organizao_ e as sries documentais reais. Nesse caso cabe uma pergunta fundamental: para serem acessadas por quem? Os pesquisadores profissionais continuaro indo aos arquivos, com o tempo necessrio pesquisa, e os profissionais de mdia, que procuram a informao rpida e j selecionada para ser compreendida de imediato por seus leitores, e no documentos opacos perdidos em suas sries, podem ter suas solicitaes atendidas sob demanda. No campo da publicao de documentos com objetivos educativos, nos deparamos com outro argumento bastante difundido, que preciso conhecer melhor, que o do acesso informao informatizada e rede, ligado ao letramento digital para a educao dos jovens. Como nos alertam Andr Favacho e Daniel Mill (2007), a figura do jovem com futuro alegre, com dinheiro e bem informado um tipo de enunciado produzido pelo discurso tecnolgico contemporneo que lida com um imaginrio profundo, que a alegria/felicidade, ao mesmo tempo em que lida com o grande sagrado da modernidade (capital/dinheiro), bem como com o fetiche do saber/informao. So, portanto, trs elementos (felicidade, dinheiro e informao) que aparentemente esto isolados, mas no fundo articulam-se para a criao de um discurso com forte poder de seduo. Seduo esta que se d via promessa de um futuro melhor, que busca na complexidade destes trs elementos uma possvel substncia tica da contemporaneidade, isto , um valor de verdade. Em outras palavras, vivemos um discurso tecnolgico ou, como preferimos denominar, um discurso do acesso. Conforme Santos (2003), citado por Favacho e Mill, tanto empresas quanto consumidores tendem cada vez mais a substituir a propriedade pelo acesso, a substituir a relao de compra e venda pela relao de fornecimento e uso. E

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mais: a Era do Acesso definida, acima de tudo, pela crescente transformao de toda experincia humana em mercadoria. Se, com base nas tecnologias digitais, a informao deixou de ser um meio para atingir um valor econmico e social, e passou a ser ela mesma o prprio valor, nesse universo permeado por tecnologias da informao e comunicao as organizaes dominantes, numa dada rede, so aquelas que controlam as informaes, definem os canais de comunicao, transferem recursos e estabelecem padres de ao para outras unidades constitutivas da rede. Os pesquisadores concluem que, dessa maneira, todo o corpo social estaria plenamente envolvido com a seduo do discurso do acesso, justificado na estratgia do mercado e na vontade de todos em fazer parte da sociedade em que habitam: o discurso tecnolgico ou do acesso imputa o sentido de felicidade na informao. Assim, a informao deixa de ser o meio para atingir a felicidade e passa a ser ela mesma a prpria felicidade. O acesso felicidade torna-se o acesso informao. Se voltarmo-nos, com esse discurso tecnolgico em mente, para as demandas da economia da memria, podemos imaginar sua combinao poderosa de desejo e atrao, que tem colaborado tambm para ampliar o campo de ao educativa dos arquivos e impulsionar a criao de narrativas histricas on-line, justificando, talvez, as grandes somas de dinheiro investidas nesses projetos. Pois para serem bem sucedidas essas empreitadas custam muito, muito dinheiro, no s em sua criao, como em sua sobrevivncia obsolescncia programada das mdias e dos discursos. A demanda crescente pelo consumo do passado guardado nos arquivos parece se tornar imperativa, e parece ter aportado nos arquivos, atualizada em desejo de tudo digitalizar, de tudo guardar e de tudo publicar on-line e de dar acesso a todo o passado, sua histria e memria. Mas como tudo nessa nova economia da memria passa rapidamente, e ameaa tornar-se obsoleto mal criado, os arquivos precisam medir os esforos e planejar os passos para responder com sensatez e responsabilidade a essa exposio miditica e s suas demandas. Os arquivos so instituies organizadas para a longa durao, com seus corredores inspitos e hors dusage, com nos lembra Pierre Nora. E dessa imagem de ligao com o que dura que vem, talvez, sua atrao, para quem se v perdido nesse tempo que tudo consome. Enfim, embora seu potencial de informao e seu poder de atrao sejam enormes, nesse terreno da digitalizao e do acesso eletrnico aos documentos de arquivo tudo est sendo construdo e podemos ver como ainda nebuloso, quando samos de uma viso inicial 9

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sobre o assunto. Ao mesmo tempo, ao contrrio do que aparentam quando olhamos essas aes como usurios, sua implantao e gesto responsvel exigem investimentos considerveis e sistemticos por parte dos poderes pblicos. preciso planejamento, pesquisa e reflexo para saber como fazer, quando fazer e para quem fazer a digitalizao. Para no corrermos o risco de, ao pensarmos estar democratizando o acesso s informaes e s memrias, estarmos de fato criando apenas aes com valor de propaganda, construindo castelos de areia fugidios, e servindo a alguns poucos surfistas desatentos. Podemos entrever, atravs dessas e de outras questes sobre a tecnologia envolvida no acesso on-line aos documentos, que o campo dessa discusso, e de suas polticas pblicas, passa no s pelas palavras institudas, mas tambm pelas mquinas de informao e por suas redes fsicas, backbones e etc. preciso perceber, ao refletirmos sobre a configurao dessas atividades educativas on-line na rede mundial, que a tecnologia da informao est longe se ser neutra, que o instrumento tcnico poltico. Como escreve Milton Santos (2006),

A artificialidade do objeto tcnico a garantia de sua eficcia para as tarefas para que foi concebido. assim que ele se torna concreto, no dizer de G. Simondon (1958), isto , portador de virtualidades precisas que o distinguem e distanciam das incertezas da natureza, mediante especializaes cada vez mais estritamente funcionais. Isso devido a extrema intencionalidade do objeto tcnico atual. [...] Os sistemas tcnicos so, cada vez mais, exigentes de um controle coordenado. De uma multiplicidade de instalaes e uma pluralidade de comandos encaminhamo-nos para um comando nico, ou, ao menos, unificado. Essa tendncia no exclusiva de apenas um sistema tcnico, como o da eletricidade, por exemplo, mas abarca a totalidade dos sistemas tcnicos. Como os sistemas tcnicos funcionam em unssono com os sistemas de aes, isso pode ajudar a entender a importncia atual do processo de informao. (p. 119)

Precisamos buscar os sujeitos da rede, como nos ensina Milton Santos. Como alerta Solha (2008),
Se no campo cognitivo na imagem que a sociedade tem o seu grande vetor de construo da relao com o mundo, no apenas com o instrumento tcnico que a sua importncia assume as dimenses atuais. Ao contrrio, toda uma gigantesca mquina industrial se forma no seu entorno, criando as condies nas quais a imagem passa a ser elemento comunicativo central na cultura e nas relaes sociais, como tambm na economia e nos negcios. na media que a imagem atinge o seu pleno potencial, comunicando fatos e dando a conhecer idias, mas, fundamentalmente, propagando valores e conceitos vitais para o funcionamento do capitalismo em sua fase contempornea. Se as notcias nos chegam por imagens, tambm por imagens que se constri o desejo de consumo e, at mesmo, a relao com a mercadoria. A mercadoria, mais e mais destituda de sua existncia material, no mbito do consumo e da relao miditica, se transforma em formas simplificadas de imagens-marca, plenas de significado nas relaes sociais.

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Enfim, precisamos conhecer os movimentos dessa rede discursiva midiatizada, buscando compreender suas tramas. As possibilidades de encontrar espaos de criao de novos fluxos de informao, esto tambm no (re)conhecimento das aes humanas que formatam as mquinas, inclusive nos desenhos e potencialidades dos softwares de tratamento da informao e nas demandas polticas para sua expanso e implementao no controle dos processos de trabalho e produo intelectual nas Universidades, Centros de Pesquisa, Escolas, Museus e Arquivos. Como tambm nas formas de recuperao da informao e no seu tratamento: em sua classificao, ordenao e formas de acesso/visibilidade(s) dos registros. Ampliando o conceito de educao, vemos que as experincias educativas dos arquivos tm ligaes com algumas das formas mais contemporneas de educao das sensibilidades, mergulhadas nos discursos da globalizao, dos universos virtuais e das memrias miditicas, que tm se multiplicado na mdia em torno da idia de educao para a sociedade do conhecimento. Percebemos tambm que elas emprestam significados das tradies narrativas da modernidade capitalista, isto , de outras formas narrativas miditicas institudas, na era da reprodutibilidade tcnica, nossas conhecidas, da literatura e das artes, da imprensa e do cinema. E das experincias anteriores de exposies monumentalizadas do patrimnio. Maurice Tardif (2005) insere a discusso das TICs em seu lugar socio-poltico, lembrando-nos que as tecnologias so construes que representam, atravs de mecanismos e recursos tangveis, projetos humanos, prticos e simblicos. E que, em certo sentido, so projees simblicas e cognitivas tornadas reais, prxis concretizadas em um sistema de objetos materiais, funcionais e operacionais. E porque elas derivam de pensamentos e prxis humanos, as tecnologias esto sempre inseridas em redes de trabalho, agrupamentos tcnicos, sistemas de instrumentos e prticas. Ento sua forma, estrutura, uso e funo vm desses projetos prticos e simblicos, que elas continuam a carregar em seus diversos usos e funes. Em suas palavras, as products of social and communicational praxis, ICTs are, from the onset, bearers of discourse. (p. 14). As redes informatizadas carregam em sua estrutura a lgica instrumental que possibilita sua insero extremamente eficiente nas estruturas de ensino e de trabalho contemporneas. Giddens (1991, p. 29) reflete sobre como a histria, como apropriao sistemtica do passado para ajudar a modelar o futuro, recebeu um mpeto fundamental na modernidade, com a matematizao do espao e do tempo:
Um sistema de datao padronizado, agora universalmente reconhecido, possibilita a apropriao de um passado unitrio, embora muito de tal histria possa estar sujeita a interpretaes contrastantes. Em acrscimo, dado o mapeamento geral do

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globo que hoje dado como certo, o passado unitrio um passado mundial; assim, tempo e espao so recombinados para formar uma estrutura histrico-mundial genuna de ao e experincia.

Articulando essas reflexes, e projetando seus desdobramentos possveis nessa investigao, ainda em andamento, podemos nos perguntar sobre o papel potencial dessas reprodues de documentos on-line para o ensino de histria, e seu papel poltico, tanto para a ampliao da produo de conhecimentos histrico-escolares pautados pela lgica da histria universal unificada, como para a criao de outras experincias de acesso e leitura de documentos de arquivo, voltadas para prticas que coloquem os leitores como sujeitos da produo de conhecimentos histrico-escolares comprometidos com a construo e circulao de memrias plurais e dialogais.

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MARIZ, Anna Carla Almeida. Arquivos Pblicos Brasileiros: A Transferncia da Informao na Internet. Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, 2005. NORA, Pierre. Missions et enjeux des archives dans les socits contemporaines. Comma, International Journal on Archives 2003 2/3, p 47-49. Paris: International Council of Archives, 2003. SANTOS, Milton, A Natureza do Espao: Tcnica e Tempo, Razo e Emoo. So Paulo: Editora da Universidade de So Paulo, 2006. ______________. Tcnica, espao, tempo: globalizao e meio tcnico-cientfico informacional. So Paulo: Hucitec, 1994. SIQUEIRA, Alexandra Bujokas. Educao para a mdia: da inoculao preparao. Educao e Sociedade, v. 29, p. 1043-1066, 2008. SLHA, Hlio Lemos. Convergncia en el campo meditico: Algunas reflexiones sobre el control social y la regulacin de los medios. Imgenes, palabras e indstrias de la comunicacin: estudios desde el capitalismo informacional contemporneo. 1a ed. Buenos Aires: La Tinta Ediciones, 2008, p. 87-114. Verso em portugus traduzida pelo autor, mimeo. TARDIF, Maurice. Communication Technology and Pedagogical Power. Essays in Education, v. 14, University Of South Carolina Aiken, 2005. Disponvel em: http://www.usca.edu/essays/vol142005/tardif.pdf. Acesso em 12/12/2010.

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http://www.facebook.com/home.php?#!/usnationalarchives?v=info A digitalizao de documentos de arquivo ganhou recentemente um guia de boas prticas, elaborado pelo CONARQ, chamado Recomendaes para Digitalizao de Documentos Arquivsticos Permanentes. Nesse documento, apontam-se requisitos para garantir que o projeto de digitalizao contemple a gerao de representantes digitais com qualidade arquivstica, fidelidade ao documento original e capacidade de interoperabilidade, evitando-se ao longo do tempo a necessidade de se refazer a digitalizao, alm de garantir a satisfao das necessidades de uso dos usurios finais. Nesse texto, bem como em suas referncias bibliogrficas, esto traadas as principais consideraes tcnicas sobre o processo de digitalizao de documentos de arquivo. Disponvel em http://www.conarq.arquivonacional.gov.br/media/publicacoes/recomenda/recomendaes_para_digitalizao.pdf
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http://www0.rio.rj.gov.br/arquivo/o-arquivo-transformacao.html http://www.interpares.org/welcome.cfm http://www.arquivonacional.gov.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=328&sid=42 http://www.conarq.arquivonacional.gov.br/media/publicacoes/earqmet/earqbrasilv1.1.pdf http://www.arq.ufmg.br/nehcit/itabirito/ http://www.nationalarchives.gov.uk/education/focuson/film/

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............................................................... Anais Eletrnicos do IX Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de Histria 18, 19 e 20 de abril de 2011 Florianpolis/SC

http://www.zappiens.br/portal/instituicao.jsp?idInstituicao=8.

Segundo o site do projeto, Disponibilizado em Fevereiro de 2010, o Zappiens.br um projeto experimental criado para ser um servio gratuito de agregao e distribuio de contedo audiovisual cientfico, educativo, artstico e cultural em lngua portuguesa da Comisso de Trabalhos de Contedos Digitais (CT-Contedos) do Comit Gestor da Internet no Brasil (CGI.br). A plataforma rene as iniciativas de diversas instituies que desejem disponibilizar contedos relevantes para a sociedade brasileira na Internet, seja ao utilizar o servio como repositrio ou como mecanismo de busca. Criado em parceria com o Arquivo Nacional, a Universidade de So Paulo (USP), a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) e a Fundao para a Computao Cientfica Nacional (FCCN), de Portugal, que mantm desde 2008 o Zappiens.pt, a iniciativa implementa repositrios de vdeos para uso pblico, tanto para pesquisa como para o ensino em geral.

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