Ano 3 Nmero 12 Julho/Agosto de 2009 www.centropaulasouza.sp.gov.

br

Editorial Horizontes

Raul de Albuquerque

Rpidas

ampliados

Essa iniciativa aumenta o acesso dos jovens educao tcnica sem demandar a construo de novas unidades. O convnio refora o Plano de Expanso da Educao Profissional, que entre 2007 e junho de 2009 implantou 21 novas Etecs. A qualificao profissional garante emprego de qualidade: quatro em cada cinco tcnicos esto empregados. Destes, 86% tm vnculo formal de trabalho. Entre os tecnlogos, a empregabilidade de 93%, sendo que 96% dos trabalhadores tm vnculo formal de trabalho. Alm do preparo especfico para as vrias habilitaes no mundo do trabalho, Etecs e Fatecs trabalham com seus alunos solues de sustentabilidade. Vrias unidades trabalham projetos como plantio de rvores, produo de gs a partir de lixo orgnico e reciclagem de resduos industriais: um aprendizado que contribui para a sade do planeta.
Laura Lagan Diretora Superintendente

Est em desenvolvimento o Sistema de Gesto Acadmica do Centro Paula Souza, uma soluo de informtica para atender s necessidades de informaes das Etecs, Fatecs e da Administrao Central. Em junho, uma reunio na Etec Benedito Storani, de Jundia, apresentou o piloto do primeiro mdulo, o Acadmico, desenvolvido Professores assistem apresentao dos mdulos do Sistema de Gesto Acadmica na Etec Benedito Storani em oito Fatecs. medida que forem implantados nas Fatecs piloto, os mdulos sero estendidos Alm de automatizar a matrcula, para outras Fatecs. No segundo semestre o Sistema de Gesto Acadmica fornecer de 2009 as Etecs devem adequar informaes sobre cursos, disciplinas e o sistema para suas unidades. histrico escolar, por exemplo. Um outro O objetivo do encontro foi discutir mdulo, o Pronturio Eletrnico, permitir com diretores e responsveis pelas a localizao de professores e alunos de secretarias acadmicas a necessidade acordo com sua rea de atuao e prev de possveis ajustes, para que o sistema integrao Plataforma Lattes do CNPq. entre em operao neste semestre, O mdulo Unidades informar sobre a realizando a matrcula dos alunos infraestrutura e o patrimnio de cada Fatec ingressantes, afirma o vice-diretor ou Etec. Haver ainda um mdulo de superintendente do Centro Paula Souza, segurana, para controlar o acesso Csar Silva, responsvel pelo projeto. do sistema pelos usurios.

Tecnologia em debate
O ms de junho contou com uma srie de seminrios e simpsios em Etecs e Fatecs. Em Santo Andr, a Etec Jlio de Mesquita organizou a dcima primeira edio do Meeting de Nutrio. No cardpio de palestras constaram temas como diabetes e teraputica nutricional, higiene e segurana alimentar (com o microbiologista Roberto Figueiredo, o Dr. Bactria) e nutrio em esportes. Ao final do programa, houve a apresentao de ex-alunos que trabalham em diversos hospitais e empresas. J a Fatec Marlia organizou o 1o Seminrio de Biotecnologia de Alimentos. Francismar Corra Marcelino, da Embrapa Soja, apresentou Introduo Biotecnologia e suas Aplicaes. Sidmeire Santos Oliveira, da empresa de Londrina Biorigin, falou sobre Uso de Leveduras na Indstria de Alimentos. Alunos apresentaram painis sobre seus trabalhos de concluso de curso: entre os projetos, um biscoito wafer com recheio salgado, uma pr-mistura para crepe sem glten e barras de cereais diet feitas com extrato seco da semente do maracuj. Houve uma degustao de alimentos produzidos por alunos e professores em seus projetos de pesquisa. O menu incluiu biscoitos de farinha de mandioca e amendoim, po de queijo de bfala e aperitivo de soja. No 4o Simpsio da Fatec Mococa o leque de assuntos foi diversificado: associao na cadeia do leite e horticultura, produtividade de plantaes de eucalipto, energias alternativas, uso de resduos na agricultura e a crise econmica.

Em respeito ao meio ambiente,esta publicao foi impressa emem papel reciclado. Em respeito ao ambiente, esta publicao foi impressa papel 100% reciclado.

A Revista do Centro Paula Souza uma publicao do Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza, ligado Secretaria de Desenvolvimento do Estado de So Paulo. Presidente do Conselho Deliberativo: Yolanda Silvestre Diretora Superintendente: Laura Lagan Vice-Superintendente: Csar Silva Chefe de Gabinete: Elenice Belmonte R. de Castro Reportagem e edio: Patrcia Patrcio Reportagem: Fabio Berlinga, Luciene Soares e Paula Pereira Projeto grfico e editorao: Marta Almeida Capa: Gasto Guedes Jornalista responsvel: Gleise Santa Clara MTB 12.464-4 Assessoria de Comunicao AssCom Jornalistas: Brbara Ablas, Dirce Helena Salles, Fabio Berlinga e Gleise Santa Clara Designers: Jonathan Toledo e Marta Almeida Banco de Informaes: Dbora Souza e Mariana Nogueira Secretrio de Redao: Raul de Albuquerque Redao: Praa Coronel Fernando Prestes, 74, Bom Retiro, So Paulo, SP , CEP 01124-060, Tel.: (11) 3327-3144 imprensa@centropaulasouza.sp.gov.br www.centropaulasouza.sp.gov.br Impresso: Copypress Tiragem: 9.000 exemplares

Raul de Albuquerque

uma ao conjunta entre o Centro Paula Souza, a Secretaria Estadual da Educao e a Prefeitura de So Paulo, mais de 9 mil vagas sero oferecidas, at 2010, em cursos tcnicos no perodo noturno, em salas de Escolas Estaduais e CEUs.

Sistema unificado

Rpidas

Cursos tcnicos: mais expanso

Fotos: Ciete Silvrio

Um convnio entre o Centro Paula Souza, a Secretaria da Educao do Estado de So Paulo e a Prefeitura de So Paulo abrir, at 2010, 9.265 vagas para cursos tcnicos em escolas estaduais da Capital e do Interior e nos Centros Educacionais Unificados (CEUs) da Capital. As aulas noturnas, ministradas por professores das Etecs, comeam em 3 de agosto. Os CEUs tero no segundo semestre 600 vagas em dez unidades. Na rede estadual, o Governo vai oferecer, em duas etapas, 8.665 vagas em 97 escolas. Para o segundo semestre, foram abertas 6.520 vagas em 74 escolas estaduais de 45 municpios (18 delas na Capital, 13 na Grande So Paulo e 43 no Interior). As demais vagas sero oferecidas no primeiro semestre de 2010. Ensino tcnico gera emprego, afirmou Jos Serra durante do Estado de So Paulo e do Brasil. o anncio do convnio. A nfase na educao profissional a coisa mais Por isso que temos o maior plano de expanso do ensino tcnico do pas, certa que poderamos fazer. Em primeiro concluiu o governador. lugar por dar oportunidade de trabalho A segunda fase do Programa de para os jovens. Em segundo, porque melhora o aproveitamento dos alunos Expanso da Educao Profissional de cursos Tcnicos que tambm fazem Gratuita do Estado de So Paulo e o Programa de Expanso da Educao o Ensino Mdio e vice-versa. Em terceiro, por contribuir com o desenvolvimento Profissional Gratuita nos Centros Educa-

Serra anuncia 9 mil vagas em cursos tcnicos noturnos, nas salas de escolas estaduais de todo o Estado e nos CEUs da capital

cionais Unificados (CEUs) funcionam no regime de classes descentralizadas. Em vez de construir uma nova Etec, criam-se turmas aproveitando a infraestrutura existente. Cada escola estadual ou CEU trabalhar com a Etec mais prxima, responsvel pelos cursos. Ao todo, sero 12 modalidades, com durao de trs semestres: Administrao, Comrcio, Contabilidade, Informtica, Informtica para Internet, Logstica, Marketing, Redes de Computadores, Secretariado, Seguros, Servios Imobilirios e Servios Judicirios. Outros cursos esto em estudo para 2010.

Agroecologia para comunidades

A Fatec Presidente Prudente, no oeste paulista, oferece para assentados e produtores rurais o curso de extenso em Princpios de Agroecologia e Legislao Ambiental Aplicada Recuperao da Biodiversidade Regional. Desenvolvido em parceria com o Instituto de Terras do Estado de So Paulo (Itesp), o programa conta com aulas semanais e gratuitas, em um total de 36 horas. Cerca de 60 participantes esto divididos em duas turmas, agrupadas por proximidade dos municpios de origem: um grupo aprende os Princpios de Agroecologia e outro, Legislao Ambiental. Depois, trocam os mdulos. Mais uma parceria entre o Centro Paula Souza e o Itesp permitir a abertura de um curso tcnico em Agroecologia na Comunidade Quilombola Andr Lopes, no municpio de Eldorado (Vale do Ribeira). O termo de aprovao do convnio foi assinado em 13 de maio pelo secretrio estadual de Desenvolvimento, Geraldo Alckmin. O Ncleo de Formao Profissional ser construdo dentro da comunidade de aproximadamente 500 famlias. Situado prximo Escola Estadual Maria Antonia Chules Princesa, o Ncleo contar com quatro salas de aula e quatro laboratrios. A primeira turma (40 alunos) dever comear as atividades em 2010. Com durao de um ano e meio, o curso tcnico em Agroecologia forma um profissional capaz de planejar e executar atividades de preservao de recursos hdricos, do solo, da fauna e da flora silvestres, alm de orientar sobre o controle biolgico de insetos e doenas.

Carreiras

Tcnicos formados pelas Etecs conquistam emprego de qualidade: entre os trabalhadores, 86% tm vnculo formal 94,9
90,1
12,4 4,5 7,2 6,2

Estabilidade na crise
Em %
89,9
17,5

89,8
4,3 3,9

87,9
6,6 6,7

83,7
5,1 10,5

82,5
18,0

79,4
12,2

77,9
10,3

14,7

81,6

76,3

78,4

74,6

67,2

68,1

61,0

49,8

55,7

46,2

14,0

lm de garantir emprego para quase 80% dos formados, os cursos ministrados nas Escolas Tcnicas Estaduais (Etecs) tambm proporcionam estabilidade profissional. o que mostra o relatrio Egressos em nmeros, publicado recentemente pela rea de Avaliao Institucional (AAI) do Centro Paula Souza. A maioria dos pesquisados tem menos de 24 anos e remunerao mdia de at trs salrios mnimos (63,7%). Segundo o levantamento, entre os tcnicos que esto empregados, 86% possuem vnculo Servidor pblico formal de trabalho desAutnomo regular tes, 69,4% tm carteira de ou microempresrio trabalho assinada. Alm do Carteira assinada regime de CLT, consideram-se como vnculo formal as seguintes situaes: autnomo rede Marlia. H dois anos, quando faltagular, microempresrio e servidor pblico. vam seis meses para terminar o curso, No eixo tecnolgico de Produo Carbuloni foi contratado por uma emIndustrial (que engloba cursos como presa do ramo de biotecnologia. Sem a Produo de Acar e lcool, Calados, formao adequada, jamais conseguiria Curtimento e Tecelagem) esse ndice esse emprego. O mercado e a legislao ainda maior: cerca de 95% dos tcnicos trabalhista no setor so exigentes, diz. esto na formalidade, 76,3% deles A maioria dos egressos empregados com carteira assinada. tem carteira assinada o maior percenOs cursos oferecidos nessas reas tual em Controle e Processos Indusso focados nas necessidades do setor triais (81,6%). Os eixos com maior quanprodutivo. Existe ainda a questo da tidade de autnomos e microempreoferta de profissionais especializados, srios so os de Infraestrutura e de avalia Almrio Melquades de Arajo, Produo Cultural e Design. coordenador de Ensino Mdio e Jefferson Santana, 26 anos, ilustra Tcnico do Centro Paula Souza. esse caso. Formou-se em Comunicao Um exemplo dessa situao Visual na Etec Jos Rocha Mendes, Rodrigo Carbuloni, 24 anos, tcnico na Capital. H trs anos, montou sua em Acar e lcool, pela Etec Doutor empresa de consultoria na rea de Luiz Csar Couto, em Quat, regio Marketing e garante que os trs
5,2

69,9
9,7

6,2

11,9

Controle e Processos Industriais

Produo Industrial

semestres que passou na Etec foram fundamentais para o sucesso do empreendimento. O curso superou minhas expectativas porque no me apresentou somente s ferramentas de trabalho. Tambm aguou o pensamento criativo e a viso mercadolgica, conta. A satisfao foi tanta que Santana buscou colaboradores na Etec. Nosso estagirio escolheu o mesmo curso que eu fiz. De acordo com o coordenador do curso de Administrao da Universidade Metodista de So Paulo, Almir Martins Vieira, a estabilidade financeira traz benefcios para todos. Influencia positivamente no desenvolvimento do Estado. O cidado empregado, sem iminente ameaa de perder tal situao, est apto a comprar, consumir, enfim, participar do ciclo econmico.

Gesto e Negcios

Produo Cultural e Design

Ambiente, Sade e Segurana

Infraestrutura

Recursos Naturais

Hospitalidade e Lazer

Informao e Comunicao

Produo Alimentcia

Enem

Ensino vencedor
A
s Etecs na Capital e no interior se saram muito bem no Exame Nacional do Ensino Mdio, que teve seus resultados divulgados no fim de abril: das 92 unidades participantes, 51 (55%) tiveram nota acima de 60; e 73 (79%) pontuaram acima de 50 (a mdia nacional foi 49,45). Praticamente 80% das Etecs tm desempenho superior mdia nacional. Portanto, o sucesso da instituio, observa o coordenador de Ensino Mdio e Tcnico, Almrio Melquades de Arajo. Considerando as 50 melhores Escolas Estaduais do Brasil, 38 so Etecs. No Estado de So Paulo, das 20 escolas pblicas no topo do Enem, 12 so Etecs. Na Capital, duas Etecs ficaram entre as 20 melhores, entre pblicas e privadas: a Etesp (2a entre as pblicas, 9a na classificao geral da cidade) e a Getlio Vargas (3a entre as pblicas, 20a na classificao geral da cidade). A Etesp ficou em 2o lugar em relao a todas as estaduais do Brasil. Temos professores qualificados, que no ficam restritos aula convencional, afirma o diretor da Etesp, Carlos Augusto de Maio. A unidade organiza idas ao cinema e ao teatro e viagens. Em Ouro Preto, por exemplo, os alunos tiveram contato direto com componentes curriculares de Histria, Geografia, Literatura, Biologia e Arte. EM PRIMEIRO LUGAR Espalhadas pelas diversas regies do Estado, 14 Etecs conquistaram a liderana na classificao geral de suas cidades incluindo escolas pblicas e privadas. o caso da Etec Jlio de Mesquita, que obteve a maior nota entre as 82 escolas de Santo Andr, e da Etec Lauro Gomes, primeira entre as 89 escolas de So Bernardo do Campo e tambm a melhor de toda a regio do ABCD paulista. Motivos para o sucesso? Temos um bom plano pedaggico, voltado para promover a autonomia intelectual e desenvolver o esprito crtico dos alunos, aponta a diretora da Etec Lauro Gomes, Irene Scaranto. Alm das atividades em sala de aula, a unidade organiza cafs filosficos, concurso de redao e projetos interdisciplinares. A professora ressalta que o resultado no vem por acaso: Existe um trabalho da Coordenadoria de Ensino Mdio e Tcnico, perseguindo a qualidade em todas as Etecs. O Centro Paula Souza programa excelentes capacitaes para assistentes pedaggicos, diretores e professores das diversas disciplinas. DESTAQUES NO INTERIOR Algumas das 14 Etecs do interior que conquistaram o primeiro lugar em suas cidades, entre escolas pblicas e privadas, destacaram-se tambm na classificao nacional. So exemplos Rio Claro e Araras, 7a e 8a entre as estaduais do Brasil, respectivamente. Alm disso, 42 Etecs so as campes entre as pblicas e se encontram entre os 10 primeiros lugares na classificao geral de suas cidades. Como isso acontece? Alm

Pelo quarto ano consecutivo, Etecs se destacam no Exame Nacional do Ensino Mdio, brilham em suas cidades, no Estado e no Pas: 80% das unidades tiveram nota acima da mdia nacional. No interior, 14 so campes do municpio
do trabalho em equipe entre direo, coordenao e professores, ampliamos a viso de mundo dos alunos com trabalhos sociais, conta Hlio Aparecido Zorzo, diretor da Etec Prefeito Alberto Feres, de Araras. Temos um grupo muito unido e o respaldo dos pais ao nosso trabalho, diz Maria Angela Ragnane, diretora da
Raul de Albuquerque

Entre as 50 melhores escolas estaduais do Brasil, 38 so Etecs. Das 20 melhores escolas pblicas de So Paulo, 12 so Etecs
Etec Prof. Armando Bayeux da Silva, de Rio Claro. Criamos hbito de estudo no aluno desde o primeiro ano, acrescenta. Uma aluna dessa unidade que teve timo desempenho no Enem e hoje cursa Qumica na USP de So Carlos Aline Monteiro Lino, que no poupa elogios a sua antiga escola. Os professores so muito empenhados e nos preparam para o futuro. Aline recorda as aulas extras de fsica, oferecidas por estagirios da Unesp (uma parceria conquistada pela Etec), os seminrios de literatura e as oficinas de redao. Tudo isso ajudou muito na hora da prova.

Matria de capa

Gasto Guedes

Alunos da Etec Salles Gomes (Tatu) mapeiam rvores da cidade

Aprendizado
verde
eltrica, combustvel. A partir da calculam as emisses individuais de carbono e a quantidade de rvores a serem repostas. Cada aluno planta, em mdia, 7 rvores, afirma Medeiros. Alm do evento de novembro, desde abril de 2008 os alunos da Fatec Indaiatuba acrescentaram mais de 1.000 mudas ao ambiente. A faculdade conta ainda com outros projetos na rea, como a anlise da qualidade da gua do crrego Barrinha, feita mensalmente e enviada, desde maro deste ano, para o SOS Mata Atlntica. Na Fatec Indaiatuba at o estacionamento ecolgico: o piso permevel, com brita, permite diminuir enchentes na regio. Em Gara, alunos do Ensino Mdio tambm aprendem a calcular a fixao do carbono pelas rvores, como forma de neutralizar as emisses de gs carbnico produzidas pela populao. A Etec Monsenhor Antnio Magliano conseguiu uma parceria com a Secretaria do Meio Ambiente de Gara, que cedeu uma rea para plantio no Recinto de Exposies do municpio e d apoio tcnico ao projeto. Os jovens, orientados pelo professor Francisco Koshi Tanoue, vendem adesivos feitos pelos estudantes de Tcnico em Marketing e arrecadam dinheiro para a compra de mudas. Eles cultivam espcies adequadas ao ecossistema local: peroba, cabreva, imbuia, mogno, pau dalho, entre outras. At agora foram 3.600 mudas, e vamos continuar, assegura Tanoue. MAIS VERDE NA ESCOLA A Etec Vasco Antonio Venchiarutti, de Jundia, reservou 15 mil m2 dentro da escola para aumentar um trecho j existente de mata nativa. Estudantes do curso

Professores de Etecs e Fatecs desenvolvem, com seus alunos, projetos que ensinam vrias formas de contribuir com o meio ambiente: plantio de mudas, mapeamento da arborizao urbana, transformao de lixo em energia...

m 17 minutos e 13 segundos, 100 alunos da Fatec Indaiatuba plantaram 19.533 mudas, quebrando um recorde mundial. Durante o mesmo tempo, cerca de 10 mil voluntrios na maioria estudantes da rede pblica plantaram 34.467 mudas. Assim, a regio ganhou, em novembro de 2008, 54 mil novas rvores em menos de vinte minutos. Essa ao neutraliza o carbono equivalente s emisses geradas pelo lixo produzido por toda a populao da cidade (cerca de 170 mil habitantes) durante dois meses. Nossa meta foi recuperar a mata ciliar do rio Jundia, o mais importante manancial de gua da regio, assinala o responsvel pelo projeto, o professor de Gesto Ambiental Gerson Arajo de Medeiros. Os estudantes avaliam o impacto ambiental que produzem no cotidiano, com gerao de lixo, gasto de energia

Tcnico em Agrimensura demarcaram o terreno e os do curso Tcnico em Meio Ambiente plantaram cerca de 2.000 mudas em janeiro de 2008. Profissionais do Departamento de gua e Esgoto do municpio acompanham a sade das rvores. Cogitamos ampliar a rea de plantio, diz o diretor da unidade, Mauro Gut. H diversas nascentes na Etec Prof. Edson Galvo, em Itapetininga. Por isso a unidade desenvolve a recuperao desses mananciais, que estavam sem vegetao. Sob a orientao da professora Mnica Maria Toscani, e a colaborao de seus colegas Otvio da Silva Moraes e Benedito Marques da Silva Junior, alunos do Ensino Mdio e dos cursos Tcnicos em Pecuria e em Meio Ambiente plantaram mais de 200 mudas de espcies como cedro-rosa, jatob e aroeira desde o incio deste ano. So parceiros do projeto o Programa Estadual de Microbacias Hidrogrficas e a Prefeitura do municpio. Buscamos desenvolver educao ambiental e discutir com a comunidade interna e externa a importncia dos mananciais e a escassez da gua no planeta, afirma a diretora da unidade, Elza Francisco. Com acompanhamento do professor Eduardo Augusto da Silva, os estudantes de Meio Ambiente restauram uma trilha ecolgica na rea de vestgio de Mata Atlntica da Etec. E plantam espcies nativas como palmito jussara, paineira e accia. UM CENSO DE RVORES Munidos de planilhas e disposio para caminhar pela cidade, jovens anotam quantas so e como esto as rvores de Tatu. Os alunos de Meio Ambiente da Etec Salles Gomes fazem um mapeamento detalhado, com tamanho do tronco, porte, proximidade de fiao eltrica, medida da calada, entre outras informaes. um verdadeiro laboratrio de campo, explica a professora responsvel pelo projeto, Angela Capelari Renzano. Houve uma diferena de 10 C na temperatura entre as caladas com e sem rvores em um dia bem quente. Assim o aluno v na prtica a importncia do verde para refrescar a cidade.

Fotos: Arquivo Fatec Indaiatuba

Fatec Indaiatuba quebrou recorde mundial no plantio de rvores, em novembro de 2008

Estudantes de Informtica passam as informaes para o computador. medida que o levantamento de cada bairro fica pronto, os dados seguem para a Secretaria do Meio Ambiente do municpio, que desta forma planeja o plantio e reposio de rvores. Alunos e professores do curso de Silvicultura, por sua vez, esto de olho no ambiente florestal. A Fatec Capo Bonito vai monitorar uma rea de reflorestamento de uma empresa mineradora, acompanhando o desenvolvimento das mudas plantadas. Trata-se do incio de uma parceria com o Instituto de Desenvolvimento Ambiental Sustentvel (Ideas), que deve repassar uma verba para bolsas de Iniciao Cientfica. A faculdade j auxilia na preservao dos parques Intervales e Petar (Parque Estadual Turstico do Alto Ribeira). APROVEITANDO O LIXO Na Etec Jlio de Mesquita, em Santo Andr, resduos orgnicos de uma cantina ficam acumulados em um tambor durante 3 a 4 meses. A coleta comeou em maio e, no segundo semestre, o gs gerado naturalmente ser enviado para a cozinha experimental da unidade. Os alunos de Meio Ambiente iro calcular quanto gs ser produzido nesse processo, diz a professora responsvel pelo projeto, Sueli Paladino.

Outro projeto da Fatec Indaiatuba a anlise da gua do crrego Barrinha, feita mensalmente

Outro tipo de lixo, o industrial, ganhou a ateno da Fatec Jahu. O couro, quando lanado diretamente no solo, pode causar srios danos sade. Devido ao cromo utilizado no tratamento, o material se torna cancergeno em contato com a terra, informa Osvaldo Contador, professor do curso de Gesto de Produo de Calados e autor de projeto de pesquisa sobre a reutilizao dos resduos da indstria caladista local. O projeto Ja Recicla desenvolvido em parceria com o Sebrae, o Senac, o Sindicalados Ja e a Universidade Federal de So Carlos (UFSCar), alm de cinco empresas do setor. O Centro de Caracterizao e Desenvolvimento de Materiais do Departamento de Engenharia de Materiais da UFSCar est ela-borando, sob sigilo, um produto a partir dos resduos industriais, que poder ser usado como solado, salto ou palmilha. Trata-se de uma forma de produo mais limpa, afirma Contador.

Sade

Imagem ponto
Arquivo Pessoal

por

ponto

Professora da Fatec Botucatu desenvolve software que vasculha cada pontinho de uma mamografia

m programa computadorizado desenvolvido pela coordenadora de Informtica e Radiologia da Fatec de Botucatu, Vivian Gambarato, permite processar a imagem de mamografias para detectar ndulos nos seios. O software capta variaes de cinza na radiografia, o que permite identificar um tumor muito antes da deteco pela mulher no auto-exame. Funciona como um complemento para auxiliar o radiologista no diagnstico precoce do cncer de mama. O programa auxilia principalmente mulheres com menos de 40 anos, quando os seios tm menos gordura e tecido bastante fibroso, o que dificulta a visualizao nos exames tradicionais. Com a reposio hormonal, essa condio se prolonga para alm dos 40 anos, observa Vivian. Segundo a professora, fcil confundir visualmente as estruturas normais com um eventual ndulo porque ambos tm tons de cinza muito parecidos. Para contornar essa dificuldade, o programa segmenta a radiografia em partes e analisa cada pixel, ou seja, rastreia a imagem ponto a ponto em busca de variaes da cor. Assim, enquanto uma pessoa capaz de identificar 60 tonalidades de cinza, o software detecta 3.600. Com isso, conseguimos delimitar um eventual tumor, diz a pesquisadora. Nos testes feitos por um radiologista, o ndice de acerto na deteco foi de 94% com o programa. Os dados foram coletados em parceria com a Faculdade de Medicina da Unesp de Botucatu,

o Laboratrio de Processamento de Imagens Mdicas e Odontolgicas do Departamento de Engenharia Eltrica da USP de So Carlos, a Prefeitura de Botucatu e o Instituto Avon, que comprou equipamentos. O software j analisou 1 - Imagem original; 2 mil exames feitos em 2 - Imagem com a tcnica de pacientes com mais de equalizao; 3 - Imagem final aps aplicao do software 40 anos de cinco cidades da regio. O programa pode gerar economia Corresponde a quase um quarto para os sistemas de sade, pois comdos novos diagnsticos de cncer plementa os exames dos mamgrafos em mulheres a cada ano, segundo tradicionais, dispensando o modelo o Instituto Nacional do Cncer (Inca). digital para fazer o rastreamento da Calcula-se que em 2008 tenham sido imagem. Um mamgrafo digital custa detectados 49.400 novos casos no Brasil, em torno de 350 mil dlares. O convencom um risco estimado de 51 ocorrncional sai por 70 mil dlares, explica o cias a cada 100 mil mulheres. radiologista Jos Morceli, do DepartaNo Brasil, o Ministrio da Sade mento de Diagnstico por Imagem recomenda uma mamografia a cada dois da Unesp, e coordenador da parceria. anos para mulheres a partir dos 50 anos Com R$ 100 mil, monta-se um aparee exame clnico anual para mulheres de lho com a mesma preciso do digital, 40 a 49 anos. Para grupos populacionais usando o programa. considerados de risco elevado (quando Esse projeto uma lio para os parentes de primeiro grau, como me e alunos de Tecnologia em Radiologia, irm, tiveram a doena) recomenda-se cuja primeira turma iniciou no primeiro o exame clnico e a mamografia anualsemestre de 2009 na Fatec de Botucatu. mente a partir de 35 anos. Quando a deteco precoce, INCIDNCIA o prognstico indica chances de um bom resultado no tratamento. Porm, O cncer de mama o segundo a doena apresenta taxas elevadas de tipo mais frequente no mundo e o mais mortalidade no Brasil, muito provavelcomum entre as mulheres, causando mente porque o diagnstico ocorre mais mortes na populao feminina. em estgio avanado.

Alunos Oito estudantes de cinco Fatecs esto entre os 42 selecionados para estudar nos Estados Unidos durante um ano, com bolsa de 25 mil dlares, em um programa voltado para estudantes de tecnologia de todo Pas

Talento
tipo
Fotos: Arquivo Pessoal

exportao
Jovens enfrentaram seleo rigorosa. Da esq. para a dir.: Luciana da Silva, Larissa Ritari e Rmulo Rodrigues. Embaixo: Kelly Furquim

iver um ano nos Estados Unidos, aprimorar o ingls, ampliar conhecimentos e ganhar uma bolsa de 25 mil dlares durante o perodo. O sonho de muitos universitrios se realiza desde junho para oito alunos de cinco Fatecs, selecionados pela Comisso Fulbright, programa de intercmbio educacional entre os Estados Unidos e o Brasil. Voltado a futuros tecnlogos brasileiros, o programa Community Colleges existe desde 2007 e neste ano oferece 42 bolsas, 16 delas para So Paulo. Abrange cinco campos do conhecimento: administrao e gerenciamento de negcios, tecnologias na rea de engenharias, turismo e hotelaria, comunicao e tecnologia da informao. O aluno de Informtica para a Gesto de Negcios da Fatec So Jos dos Campos, David Ribeiro Lopes, embarca em agosto para Dallas, no Texas. A bolsa vai abrir portas, principalmente, porque especfica para tecnlogos, diz. Rmulo Rodrigues, estudante de Informtica com nfases em Banco de Dados e em Redes de Computadores na Fatec Cruzeiro, outro selecionado. Aps um curso de ingls de dois meses em Cedar Rapits, em Iowa, ele segue em agosto para Saint Louis, no Missouri. Escolheu o curso de Administrao de Redes de Computadores. Nunca tive condies de pagar uma escola de ingls,

aprendi sozinho em cursos online, conta Rodrigues. Minha meta aproveitar a experincia para o mestrado. Gostaria de trabalhar com administrao de redes e dar aulas, quem sabe na Fatec. Nicole Gica, aluna de Gesto Empresarial na Fatec Guaratinguet, estuda ingls desde os 8 anos e foi dispensada do reforo no idioma. Para Nicole, essa oportunidade de ouro est na vivncia internacional: Nasci e vivo em uma cidade pequena. Com essa experincia nos Estados Unidos, ganharei mais independncia e poder de deciso, fatores muito prezados em grandes empresas. Ela estudar Empreendedorismo em Cypress, Texas. Os candidatos passam por uma seleo rigorosa para conquistar a bolsa. Um dos pr-requisitos a proficincia em ingls, tida pela maioria como a etapa mais puxada. Difcil tambm esperar quatro meses pelo resultado, comenta Rafael Fontana Niyoshi Bianchi, que cursa Processamento de Dados na Fatec So Paulo. Bianchi ruma, depois do intensivo de ingls, para Greenville, na Carolina do Sul. Para a mesma cidade segue, aps o programa de ingls, Willian Marton. Essa experincia vai incrementar o

currculo, acredita o aluno de Eletrnica com nfase em Automao Industrial, da Fatec So Bernardo do Campo. MENINAS MARAVILHA Trs estudantes de Automao de Escritrios e Secretariado da Fatec So Paulo compem o seleto grupo. Kelly Barros Furquim far Administrao com nfase em Liderana em Wausau, em Wisconsin. Pretendo voltar com um ingls fluente para conseguir um excelente emprego, afirma Kelly. Sua colega Luciana da Silva soube em 2007 do programa. No me inscrevi e me arrependi. Mas no perdi a chance no ano passado, quando fiz a candidatura, recorda Luciana, que ir para a mesma cidade e faculdade de Kelly, porm escolheu outro programa: Marketing e Empreendedorismo. Uma companheira de turma de Larissa Secches Ritari foi uma das cinco alunas de Fatecs selecionadas em 2008. Assim, Larissa se informou sobre o programa e se inscreveu em 2009. Depois do curso de ingls, Larissa ruma para Tampa, cidade da Flrida conhecida pelos parques de diverso. Vou encontrar com o Pateta e o Mickey, brinca, acrescentando que garante dedicao aos estudos em Gesto de Negcios com nfase em Administrao.

Artigo Vera Lcia Camargo

than :Jona ao Ilustr

o Toled

Reformular preciso
Os 46 cursos das Fatecs devem passar por reestruturao para tornar os currculos mais modernos e homogneos, possibilitando a implantao do Sistema Acadmico
zao desses exames, voltados especificamente para a graduao tecnolgica. Durante o processo de elaborao dos novos projetos pedaggicos, a Unidade de Ensino Superior de Graduao do Centro Paula Souza tem organizado reunies de trabalho com todos os coordenadores de curso em estudo. Nesses encontros, apresentam-se as diretrizes curriculares do Centro Paula Souza: durao mnima de 2.400 horas, chegando a 2.800 horas com atividades de prtica profissional, estgios e trabalho de graduao; importncia do ensino do idioma ingls ou espanhol; diminuio de disciplinas de duas aulas semanais, que fragmentam o currculo; nfase vivncia cultural ou acadmica e ao desenvolvimento de pesquisas extra-sala, com atividades autnomas. as expectativas dos coordenadores de curso. Finalmente, definem-se as equivalncias de componentes do curso atual com o proposto. Recursos tecnolgicos como grupos de discusso na internet e blogs para comunicao entre os participantes complementam as reunies presenciais, em que os coordenadores tm papel relevante devido s discusses que promovem posteriormente em suas respectivas unidades. Muitas vezes, docentes so convidados pelos coordenadores para auxiliar nas atividades de construo coletiva da proposta de curso. No final da anlise haver convite para parecer de profissional reconhecido na rea, como se fez no curso de Agronegcio. No momento os projetos pedaggicos de quatro cursos esto concludos: Banco de Dados, Redes de Computadores, Silvicultura e Processos Gerenciais. Dezoito cursos esto com grupos de discusso em andamento, e comeam em julho as discusses para os demais cursos ainda no estudados. At o fim deste ano todos os projetos pedaggicos contendo as reformulaes necessrias devero ser encaminhados ao CEE-SP. Vera Lcia Silva Camargo assessora para Projetos Pedaggicos da Unidade de Ensino Superior de Graduao
Raul de Albuquerque

trabalho para a reformulao curricular dos cursos de graduao tecnolgica do Centro Paula Souza, desenvolvido desde dezembro de 2008, atende a dois objetivos. Primeiro, transformar as Fatecs em uma rede de faculdades. Para que isso ocorra, currculos homogneos facilitam as transferncias de estudantes e a mobilidade do corpo docente, alm de propiciarem aes articuladas das coordenaes de curso tais como o licenciamento conjunto de softwares, a compra de livros, a organizao de encontros e as discusses. O sistema informatizado de gesto acadmica, unificado para as Fatecs e em implantao na instituio (veja em Rpidas, na pg. 2), tambm demanda currculos e outros procedimentos acadmicos similares.

A reestruturao curricular discute ainda as condies regionais de empregabilidade dos tecnlogos, o perfil do profissional, suas competncias e a matriz dos componentes curriculares
Segundo objetivo: atender legislao relativa durao dos cursos e a sua adequao ao Catlogo Nacional de Cursos de Tecnologia (CNCT), caso haja essa possibilidade. Esses cursos passaram a participar do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) no ano passado. Quanto mais prximos ao CNCT, maior a possibilidade de servirem para referenciar os cursos tecnolgicos semelhantes. Dessa forma, poderemos participar com mais sugestes organiA reestruturao curricular discute ainda as condies regionais de empregabilidade dos tecnlogos, o perfil do profissional e suas competncias e, a partir dessa determinao, a matriz dos componentes curriculares. Dessa forma , so definidos os objetivos de cada disciplina, a bibliografia bsica e a complementar. A partir dessas reflexes indicam-se os recursos de laboratrios necessrios. Registram-se os depoimentos das experincias e

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Entrevista Celso Antnio Gaiote

Multiplicador
da

educao

O coordenador da Unidade de Formao Inicial e Educao Continuada assumiu o cargo, aps quatro anos na Gerncia Regional
om quase 40 anos de experincia profissional na rea pedaggica, Celso Antnio Gaiote no pensa em parar por a. Tcnico em Eletrnica, pedagogo e administrador, esse paulista de Boracia o novo coordenador da Unidade de Formao Inicial e Educao Continuada do Centro Paula Souza. Nesta entrevista, Gaiote fala sobre os desafios e o lado social da Educao. No existe formao mais ou menos nobre, diz esse educador, que desde a adolescncia tomou gosto pela partilha do conhecimento.
Raul de Albuquerque

e tcnico e a de educao bsica, a Unidade de Formao Inicial e Educao Continuada. Nessa unidade trabalhamos com a populao que no pde ingressar nos outros nveis. Nossos carros-chefe so o Programa Estadual de Qualificao (PEQ), a parceria com a Fundao Casa, o Programa Emergencial de Auxlio Desemprego, alm de outros cursos, oferecidos em parceria com prefeituras. Portanto, educamos a populao menos favorecida. Temos como desafio ampliar parcerias e, consequentemente, estender esses programas aos que queiram conquistar emprego ou manter-se nele por meio da qualificao. Como funcionam essas parcerias? Em vrios setores. O meio empresarial, por exemplo, orienta quanto escolha dos cursos, e define quais os perfis profissionais procurados. As prefeituras contribuem para que essas capacitaes aconteam. E os diretores das unidades acolhem em suas dependncias a comunidade. Como est a procura por esses cursos? Crescente. A sociedade, em geral, e me refiro a empresrios, gestores pblicos e populao, est cada vez mais consciente. Sabe da importncia de um tcnico em edificaes, tanto quanto de um bom pedreiro. Em Educao no existe formao mais ou menos nobre e as pessoas comeam a perceber isso. O cuidador de idosos e o trabalhador domstico tambm necessitam de conhecimento, seja para manusear uma mquina de lavar digital ou para prestar primeiros socorros. O resultado dessa nova realidade reflete-se nas salas de aula cada vez com mais alunos. O que o senhor sonha em realizar no Centro Paula Souza? Cumprir a misso que me foi dada por Laura Lagan: manter a harmonia da equipe, consolidar nossas aes e, claro, ver a instituio crescer. Venho aprendendo que um trabalho pode no ser fcil, mas nunca impossvel.

Como o senhor avalia seu trabalho no Centro Paula Souza? H quatro anos, a diretora superintendente, Laura Lagan, convidou a mim e aos professores Aguinaldo Silva Garcez e Cassemiro de Souza para desenvolvermos um trabalho voltado s gerncias regionais, dando apoio gesto, para o bom funcionamento das unidades de ensino. Gostei de atuar nessa intermediao entre a Administrao Central, as Etecs e Fatecs. Nessa etapa aprendi muito: me orgulho de conhecer cada uma das unidades no Estado. Como sua experincia pode contribuir para a nova funo que o senhor exerce na instituio? Sei que estar prximo das unidades me deu mais noo dos anseios e resultados de cada uma. bom saber

No existe formao mais ou menos nobre, diz esse educador, que desde quando era adolescente tomou gosto pela partilha do conhecimento
que continuo voltado para a ponta, para o aluno. Como gestores de Educao, devemos garantir qualidade de ensino ao jovem, para que ele possa vislumbrar oportunidades de trabalho. Isso s possvel graas aos parceiros, s Secretarias do Governo, s prefeituras e diretores de cada unidade do Centro Paula Souza. Ainda vamos ajudar muita gente a conseguir espao no mercado. Quais so os desafios principais da Unidade de Formao Inicial e Educao Continuada? O Centro Paula Souza possui quatro vertentes de Educao. Uma voltada para a ps-graduao, outra para o ensino superior, uma de nvel mdio

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Arranjos Produtivos

cafezinho?

Vai um

Fotos: Ana Labate

t se transformar na bebida mais consumida do mundo aps a gua, com 400 bilhes de xcaras anuais, o caf passa por um longo ciclo produtivo. O processo envolve desde os pequenos produtores de mudas at as grandes empresas exportadoras, passando pela colheita e pelo beneficiamento. Em busca de formar profissionais capazes de atuar em todas as etapas produtivas, duas unidades de ensino do Centro Paula Souza localizadas em municpios com forte produo cafeeira oferecem o curso de Cafeicultura: Etec Doutor Carolino da Motta e Silva, de Esprito Santo do Pinhal, e Etec Professor Carmelino Corra Jnior, de Franca. A Alta Mogiana, onde Franca se localiza, uma das regies mais importantes do pas na cafeicultura, com cerca de 50 mil hectares de rea de cultivo. Segundo a Cooperativa de Cafeicultores e Agropecuaristas (Cocapec), a regio emprega mais de 25 mil trabalhadores no setor. Alguns municpios pequenos, com 7 mil habitantes, chegam a dobrar a populao durante a colheita. Desde o primeiro semestre de 2009, Franca conta com o curso de Cafeicultura. Cooperativas e empresas locais solicitaram a implantao de um curso nessa rea, informa o diretor da unidade, Csar Roberto Guimares. Esse segmento precisa de profissionais com conhecimento aprofundado na cultura do caf, principalmente no que diz respeito comercializao, acrescenta. Saulo de Carvalho Faleiros, responsvel pelo departamento tcnico

beneficiamento. Esses profissionais colaboram ainda no controle de qualidade, na comercializao e no gerenciamento do mercado de caf. DA PORTEIRA PARA DENTRO

da Cocapec, afirma que, apesar de a regio de Franca se destacar na produo nacional de caf, ainda faltam profissionais especializados. H fazendas que movimentam mais de R$ 10 milhes por ano e no tm profissional para administrar essa produo. Com a formao desses profissionais haver pessoas aptas a traar estratgias de comercializao e tomar decises sobre vendas e controle de qualidade, enumera. Os tcnicos em Cafeicultura recebem formao que os capacita para planejar, executar e monitorar todas as fases da produo: implantao de viveiros, plantao de mudas, lavoura, colheita e

A Etec Dr. Carolino da Motta e Silva, em Esprito Santo do Pinhal, apresenta um perfil distinto da unidade de Franca, segundo seu diretor, Jos Carlos Ribeiro. O curso se volta aos pequenos produtores, que trabalham com o caf antes do beneficiamento. Nosso forte a produo de gros, da porteira para dentro, como dizemos. O coordenador do curso, Jos Roberto de Freitas Bueno, calcula que a regio conte com aproximadamente 1.250 propriedades rurais (90% delas cafeeiras). Cerca de 8 mil trabalhadores atuam no setor. Muitos dos nossos alunos so filhos de produtores, que conhecem de perto a prtica da cafeicultura e buscam aprender a teoria. Com o conhecimento adquirido no curso, eles podem aumentar a lucratividade e melhorar a qualidade da produo. A Etec de Esprito Santo do Pinhal formou a primeira turma de tcnicos em Cafeicultura em junho de 2009. Atualmente est em estudo um projeto em parceria com a Universidade de So Paulo (USP) para transformar a unidade em um centro de referncia em caf.

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Kriss Szkurlatowski

Antes de chegar xcara, o caf passa por um complexo ciclo produtivo que exige qualificao em Tcnico em Cafeicultura