COERNCIA E COESO

So dois conceitos importantes para uma melhor compreenso do texto, alm de serem bastante cobrados em provas de concursos. Coeso - harmonia interna entre as partes de um texto. garantida por ligaes, de natureza gramatical e lexical, entre os elementos de uma frase ou de um texto. Coerncia - relao lgica entre idias, situaes ou acontecimentos. Pode apoiar-se em mecanismos formais, de natureza gramatical ou lexical, e no conhecimento partilhado entre os usurios da lngua.

Exemplo: A Joana no estuda nesta Escola. Ela no sabe qual a Escola mais antiga da cidade. Esta Escola tem um jardim. A Escola no tem laboratrio de lnguas.

A coerncia a lgica das idias que possibilitam a produo de sentido no texto. Pode-se dizer que o conceito de coerncia est ligado ao contedo, est no sentido constitudo pelo leitor. Para garantir a coerncia de um texto preciso identificar o objeto de discurso. "A Coeso a manifestao lingstica da coerncia, advm da maneira como os conceitos e relaes subjacentes so expressos na superfcie textual. Responsvel pela unidade formal do texto, a coeso constri-se atravs de mecanismos gramaticais (pronomes anafricos, artigos, elipse, concordncia, correlao entre os tempos verbais e conjunes) e lexicais.(COSTA VAL). Podese dizer, portanto, que o conceito de coeso est ligado aos elementos constituintes do texto. A coerncia de um texto facilmente deduzida por um falante de uma lngua, quando no encontra sentido lgico entre as proposies de um enunciado oral ou escrito. a competncia lingstica, tomada em sentido lato, que permite a esse falante reconhecer de imediato a coerncia de um discurso. A competncia

lingstica combina-se com a competncia textual para possibilitar certas operaes simples ou complexas da escrita literria ou no literria: um resumo, uma parfrase, uma dissertao a partir de um tema dado, um comentrio a um texto literrio, etc. Coerncia e coeso so fenmenos distintos porque podem ocorrer numa seqncia coesiva de fatos isolados que, combinados entre si, no tm condies para formar um texto. A coeso no uma condio necessria e suficiente para constituir um texto. No exemplo:

A Joana no estuda nesta Escola. Ela no sabe qual a Escola mais antiga da cidade. Esta Escola tem um jardim. A Escola no tem laboratrio de lnguas.

O termo lexical "Escola" comum a todas as frases e o nome "Joana" est pronominalizado, contudo, tal no suficiente para formar um texto, uma vez que no possumos as relaes de sentido que unificam a seqncia, apesar da coeso individual das frases encadeadas (mas divorciadas semanticamente).
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