Nmeros Naturais e Racionais em livros do ensino fundamental

Disciplina: Matemtica e Escola B 1 semestre de 2010 Professora: Maria Cristina Nomes: Cristiano Andrade Vieira Diego Marques Saragoa Mnica Alves de Carvalho Tnia Maria Coleo: Projeto Ararib Volumes: 6 e 7

Trabalhamos com a coleo Ararib com os volumes 6 e 7, nos quais aparecem os nmeros naturais e racionais, os outros volumes; 5,8 e 9. no aparecem os contedos propostos. A coleo estruturada em pginas de abertura, com o objetivo de mobilizar e identificar os conhecimentos previos dos estudantes; apresentacao dos contedos por parte; atividades integradas e um resumo esquemtico que apresenta os conhecimentos os conceitos e procedimentos estudados. A seguir apresentado o volume 6, que aparecem os contedos de nmeros naturais e racionais. Nmeros naturais e operaes Os autores querem que os alunos identifiquem as maneiras diferentes em que os nmeros so utilizados (pgs. 10 e 11).

I) As diferentes situaes em que se empregam os nmeros: contagem; ordem; cdigo; medida. II) Apresenta o conjunto dos nmeros naturais e suas caractersticas;

IN = {0,1,2,3,4,5,6...} IN* = {1,2,3,4,5,6,...} seqencia; infinito; sucessor; antecessor; consecutivo.

Sistemas de numerao Apresenta as principais caractersticas dos sistemas Maia, Egpcio e Babilnico. Quais os smbolos e seus respectivos valores quantos poderiam ser repetidos. Sistema de numerao indo-arbico, apresenta os smbolos, e as principais caractersticas do sistema. 10 smbolos agrupamento de 10 posicional smbolo que representa o zero. D o exemplo do lpis.

Determinando agrupamentos que recebem nomes especiais. Mostra que a partir dos reagrupamentos e usando seus nomes, podemos escrever os nmeros. Aps colocar a idia de agrupamentos introduz a classe e a ordem. Trata a escrita dos nmeros : apenas com algarismos, por extenso e misto. Ele d um exemplo pg 23 2 pg 31 Adio Apresenta com a idia de juntar quantidades ou acrescentar quantidades. Ele apresenta 2 situaes ( pg 31 e 32) Apresenta e explica a importncia do algoritmo para a resoluo de uma operao matemtica. Algoritmo usual e por decomposio Apresenta as propriedades 1o Os exerccios resolvidos com a idia de quantidades complementares ( pg 33) 2o Somas iguais. Multiplicao 3o Apresenta como idia de adio de parcelas iguais, proporcionalidade. formao retangular ou combinao. Ele apresenta exemplos de acordo com cada uma das situaes descritas acima. Apresenta algoritmos para a multiplicao sendo da decomposio e na forma usual ( pg 48). Apresenta as propriedades da multiplicao com exemplos numricos e fig. geomtrica pg 52. Resumo pg 82.

Parte 03 FRAES E OPERAES Pginas 120 a 165 Apresentao de cada contedo feita com uma linda ilustrao acompanhada de um bom texto usado como recurso para identificar os conhecimentos prvios do aluno.

Aqui apresenta um texto sobre o frevo, sobre qual o autor faz perguntas que identificam o conhecimento prvio do aluno a respeito de fraes. 1. Em quantos gomos a sombrinha que aparece na foto dividida? 2 . Esses gomos so iguais? 3. quantos so vermelhos? 4. Como voc representaria o nmero de gomos vermelhos em relao ao nmero total?

NMEROS RACIONAIS NA FORMA DE FRAO Pgina 122 O autor usa o exemplo abaixo para conceituar a frao, considerando a

palma como o todo ou inteiro, a borracha como a menor parte do inteiro, j a borracha com a caneta como partes do inteiro.

No achamos um bom exemplo. Identifica os termos da frao, denominador e numerador. O autor apresenta a idias de frao. Destacando que ela no aparece somente em situaes de medida, mas aparecem quando se refere a uma parte de uma figura ou nmeros de objetos em relao ao total de objetos de um grupo. Como o exemplo abaixo.

LEITURA DE FRAOES Pgina 123.

O autor ensina como ler uma frao a partir de trs tabelas diferentes. Uma maneira bem resumida e direta. Apresenta os tipos diferente de fraes. Frao Frao Frao Frao imprpria; imprpria; aparente; mista.

O autor usa como recurso as figuras de barras de chocolate e pizzas para representar as fraes .

Ele destaca que a forma imprpria pode se escrita na forma mista. Conforme o exemplo abaixo.

O autor apresenta um exemplo no qual temos quatro situaes diferentes com fraes. Pginas 128 e 129

FRAES EQUIVALENTES. Pgina 131. Ele explicar apartir de exemplos geomtrico.

Em seguida mostra as propriedades da multiplicao, diviso (simplificao) COMPARAO DE FRAES pgina 135 Mesmo denominadores. Com duas figuras geomtricas ele mostra que fcil compar-las e dizer qual a maior ou a menor.

Fraes com numeradores iguais. Apartir das figuras ele mostra facilmente que duas ou mais fraes tem o mesmo numerador, a maior delas a que tm menor denominador.

Denominadores diferentes, o autor apresenta trs maneiras diferentes de resolver o problema de comparar as fraes de denominadores diferentes. Pgina 137 1.O autor usa as figuras geomtrica como forma de visualizar e assim comparar as fraes;

2.Ele usa a frao equivalente, pois transforma as fraes de denominadores diferente em mesmo denominadores e assim compara fraes; 3. Depois ele usa o m.m.c colocado como processo prtico. OPERAES COM NMEROS RACIONAIS NA FORMA DE FRAO. Pgina 144 ADIO E SUBTRAO. O autor comea com mesmo denominador. Apartir de um exemplo com figuras o aluno visualiza a adio facilmente.

Denominador diferente Pgina 145 Mais uma vez ele retoma a equivalncia das fraes para resolver o problema de fraes com denominadores diferentes. E retoma tambm o mmmc. MULTIPLICAO DE FRAES Pgina 148 O autor trabalha a multiplicao de fraes como uma extenso da multiplicao dos nmeros naturais.

MULTIPLICAO DE DUAS FRAES Pgina 149

No volume 7 no estudado os nmeros naturais somente os nmeros racionais. Estes so estudados na parte 2, nas unidades 3 e 4, que vai das pginas 58 at 91. Trabalhando as operaes de: Adio e subtrao; Multiplicao e diviso; Potenciao e raiz quadrada; e expresses numricas ligando todas as operaes. Inicia o conceito de nmeros racionais fazendo uma relao com temperatura e altura (pg. 60)

Fala que os nmeros fracionrios podem ser escritos como decimais ou vice-versa. Tambm coloca que os nmeros fracionrios so chamados de racionais, no fazendo distino. Depois formaliza o conceito de nmero racional (pg. 61).

Cita que existe nmeros racionais, que sero estudados em outro momento, dando noo aos estudantes de continuidade. Da pg. 66 at a pg. 73, explica as operaes de soma e subtrao, sendo que logo aps as explicaes prope atividades. Essa explicao dada fazendo relao com altura e profundidade, fazendo com que o

contedo seja contextualizado. Prope atividades relacionadas com o dia-a-dia, como por exemplo, uma compra em um supermercado (pg.68), entre outras.

Nas explicaes no coloca no mesmo exerccio frao e decimal, somente em um exemplo, j nas atividades sim. A explicao sobre multiplicao e diviso comea na pg. 74, e faz a transformao de decimal para frao e vice-versa. Utilizam problemas contextualizados, como situaes em Lan-house.

Explica sobre potenciao apartir da pg. 78, tanto de expoentes positivos quanto de negativos, dizendo que as propriedades utilizadas em nmeros inteiros tambm valem para os nmeros racionais. Na pg. 81, explica sobre raiz quadrada envolvendo nmeros racionais, ligando com o conceito geomtrico de rea.

Quando explica expresses numricas liga todas as operaes com decimais e fraes. Ressalta a importncia da ordem das operaes e seus agrupamentos. Na pg. 82 prope atividades com nmeros escondidos, fazendo surgir no estudante o conceito de lgebra, mesmo que de forma inicial. Tem uma parte no livro que destinada a atividades integradas que desenvolve/estimula os estudantes a fazerem exerccios mais elaborados. Uma critica que temos a este volume que no meio das unidades coloca duas sees destinadas a tratamento de informaes com tabelas e grficos que no tem ligao com a matria discutida. Sendo que das duas atividades propostas somente a segunda utiliza nmeros racionais. No final do capitulo faz uma interdisciplinaridade entre o contedo estudado com uma interpretao de texto. Fazendo comparaes com as barras utilizadas em fraes (pgs. 88 e 89).

E para finalizar fazem um resumo da matria, juntamente com alguns desafios.