Português Prof.

:Carlos Zambeli

Língua Portuguesa – Prof. Carlos Zambeli – BNDS Edital
LÍNGUA PORTUGUESA: Ortografia oficial. Acentuação gráfica. Crase. Flexão nominal e verbal. Emprego das classes e palavras. Emprego de tempo e modo verbais. Vozes verbais. Concordância verbal e nominal. Regência nominal e verbal. Análise Sintática: coordenação e subordinação. Pontuação.

Aulas
Aula 01 02 03 04 05 06 07 08 09 Conteúdo Emprego das classes e palavras (flexão nominal) Análise Sintática (flexão verbal) Concordância verbal e nominal Regência nominal e verbal Crase Análise Sintática: coordenação e subordinação Pontuação Emprego de tempo e modo verbais. Vozes verbais. Acentuação gráfica e ortografia oficial Página 07 16 e 18 26 35 42 49 62 76

Comentário do professor
Caro aluno da Casa do Concurseiro, esta apostila está atualizada de acordo com o edital e com questões da banca CESGRANRIO . Com estimadas 9 aulas, temos a certeza de que você contará com a melhor preparação. Conte comigo! Bons estudos! Carlos Zambeli

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Língua Portuguesa – Prof. Carlos Zambeli – BNDS
Aula 01

Emprego das classes e palavras
A morfologia está agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes gramaticais. São elas: Substantivo, Artigo, Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advérbio, Preposição, Conjunção e Interjeição. 1) Substantivo Tudo o que existe é ser e cada ser tem um nome. Substantivo é a classe gramatical de palavras variáveis, as quais denominam os seres. Além de objetos, pessoas e fenômenos, os substantivos também nomeiam: -lugares: Itália, Porto Alegre... -sentimentos: raiva, ciúmes ... -estados: alegria, tristeza... -qualidades: honestidade, sinceridade... -ações: corrida, leitura...

2) Artigo Artigo é a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica se ele está sendo empregado de maneira definida ou indefinida. Além disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gênero e o número dos substantivos. Detalhe zambeliano 1 Substantivação! Não aceito um não de você.

Detalhe zambeliano 3 Artigo facultativo diante dos pronomes possessivos. Sua turma é pequena no curso. A sua turma é pequena no curso.

Detalhe zambeliano 2 Artigo facultativo diante de nomes próprios. Sérgio chegou. / O Sérgio chegou.

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cá. aquém..acasadoconcurseiro. Classificação dos advérbios: Lugar – ali. à vontade.. Dúvida – provavelmente. à toa.. atuando como adjunto adnominal ou como predicativo (do sujeito ou do objeto). dentro.. mais... Morfossintaxe do Adjetivo: O adjetivo exerce sempre funções sintáticas relativas aos substantivos. ontem.. realmente. nunca. Afirmação – sim.Língua Portuguesa – Prof. Modo – a pé... demais..bastante. Tempo – agora. antes. aqui. quiçá. Dica do Zambeli Aqui dormi nesta semana.. certamente. atrás.br Prof. Negação – não. amanhã. do adjetivo e do próprio advérbio. talvez. Zambeli Página 3 .com.. menos ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ www. Detalhe zambeliano! Locução adjetiva Noite de chuva (chuvosa) Atitudes de anjo (angelicais) Pneu de trás (traseiro) Seleção do Brasil (brasileira) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3) Advérbio Advérbio é uma palavra invariável que modifica o sentido do verbo. Hoje eu estudei gramática no curso. Carlos Zambeli – BNDS Adjetivo Adjetivo é a palavra que expressa uma qualidade ou característica do ser e se "encaixa" diretamente ao lado de um substantivo. jamais. Intensidade .

essa. aquela.sem . Regencia nominal: Estou alheio a tudo isso. aquilo – passado distante TEMPO Possessivos Aqui está a minha carteira. esta. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Zambeli.após .longe dos dois. isto – presente/futuro Esse. aquilo . Cadê a sua? DISCURSO Este.contra . isso – já foi dito www. esta.de desde .ante . esta.sob .acasadoconcurseiro. essa.entre .perante por . subordinando o segundo ao primeiro.br Prof.para . Demonstrativos ESPAÇO Este. 5) Pronome Indefinidos Não encontrei nenhum conhecido na aula do Zambeli. aquela. quais são as preposições? a . isso – perto do ouvinte. isto – perto do falante.per .com. o regente e o regido. ou seja.até . isso – passado breve Aquele.sobre .Língua Portuguesa – Prof. Este. isto – vai ser dito Esse. Esse. Zambeli Página 4 . Não encontrei nem um conhecido na aula do Zambeli. Regência verbal: Assisti ao vídeo do curso. Carlos Zambeli – BNDS 4) Preposição Preposição é uma palavra invariável que liga dois elementos da oração.em . essa. Aquele.trás.com .

Conjunções – ligam orações ou. Leu meia página da matéria. O crescimento populacional está diminuindo no Brasil. advérbio) 1. termos. lhes. 11. 6. 12. tu.com. nos. proporcionais. explicativas. as. Número de matrimônios cresce. que não são antecedidos por preposição. elas. Átonos: me. vinte. Interjeição – expressam um sentimento. precedidos por preposição. consecutivas. estado. conclusivas. comparativas. 9. O bonito desta janela é o visual. uma emoção.Língua Portuguesa – Prof. www. eventualmente.. e os tônicos. alternativas. A cerveja que eu bebo gelada. 3. ela. vos. 5. São divididas em: Subordinadas – concessivas. A cerveja que desce redondo. Carlos Zambeli – BNDS Pessoais – retos e oblíquos Retos . causais. condicionais. adjetivo. os. Coordenadas – aditivas.eu. Exercício 1) Classifique a classe gramatical das palavras destacadas (substantivo. O bom da aula é o ensinamento que fica para nós. Verbos – indicam ação. terceiro. 7. 14. finais.acasadoconcurseiro. 6) 7) 8) 9) Numeral – indicam quantidade ou posição – um. conformativas. Aquelas jovens são meio nervosas. te. o. Enviaram aquele material do curso para eu usar na aula. Vi um bonito filme brasileiro. temporais. fato. lhe. Zambeli Página 5 .. a.: Enviaram aquele material do curso para mim. 13. nós. vós eles. se. Zambeli é um professor exigente.Os pronomes pessoais do caso oblíquo se subdividem em dois tipos: os átonos. 8. adversativas. fenômeno da natureza. ele. Ela estuda muito.br Prof. primeiro. Ex. dois. Não faltam pessoas bonitas aqui. 15. mas gaúchos estão entre os que menos casam no país. 4. Carlos está no meio da sala. 10. 2. Oblíquos . A população brasileira reclama muito de tudo. O brasileiro não desiste nunca.

" (L. c) Passei no vestibular a cerca de sete anos. 45) “não há muito o que fazer” (L. não sobra tempo para responder à enxurrada diária de e-mails e mensagens variadas. Gabarito 1) A 2) D Prof. c) _____ conseguia respirar de tanta alegria. 15) d) "retirando a morte. Carlos Zambeli – BNDS Questões da Banca 1) (CESGRANRIO – 2012) As palavras destacadas abaixo não se diferem somente quanto à pronúncia mais ou menos forte.br . 36) 3) (CESGRANRIO – 2010) A troca da palavra destacada pela expressão entre parênteses altera o sentido completo do trecho APENAS em a) "Hoje acho que teria dificuldade em encontrar papel carbono." (L.." (em relação ao) c) "Sei de gente que dedica todas as suas horas vagas à Internet.. b) Visitarei meu irmão daqui há dois dias." (L." (de) b) "com diversas vantagens sobre o sistema atual.acasadoconcurseiro." (L. d) Não havia _____ que resistisse a uma temporada de banhos de mar." (do).." (sob o) 4) (CESGRANRIO – 2010) A frase que se completa corretamente com a palavra mau é a) Sabia mergulhar mas nadava _____. d) Há muitas crianças dediquei a minha vida.com. e) A dois dias cheguei da viagem ao Pará. do ponto de vista do leitor. 2) (CESGRANRIO – 2010) A opção cuja classe da palavra destacada difere da das demais é a) "O futuro é construído a cada instante da vida." (de) e) "Assim como.Língua Portuguesa – Prof. 13) c) ".” (L. b) Escolheu um _____ momento para brincar. no sem-número de grupos de que se pode participar. 51-52 ) A frase em que a palavra destacada foi usada adequadamente à norma-padrão é a seguinte: a) Sua casa fica a muitos quilômetros daqui." (L. d) "Assim mesmo.. 17) e) "pode ser perfeitamente aplicável daqui a um tempo. 1) b) "Perguntas a que também quero responder. Zambeli 3) C 4) B Página 6 www. “A gente se acostuma a coisas de mais. os erros inerentes a minha condição.

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Aula 02

Análise sintática
TIPOS DE SUJEITOS 1) Sujeito simples – é o sujeito determinado que possui um único núcleo, um único vocábulo diretamente ligado com o verbo. Pastavam lindos cavalos neste campo. A revolta dos concurseiros foi com a banca organizadora. Existem graves problemas técnicos neste andar. Foste, alguma vez, enganado por mim?

2) Sujeito composto – é o sujeito determinado que possui mais de um núcleo, isto é, mais de um vocábulo diretamente relacionado com o verbo. Sérgio, Pedro e Edgar trabalham também professores do curso. Ocorreram acidentes, assaltos e sequestros nesta comunidade. Fome e desidratação são agravantes das doenças daquele povo. 3) Sujeito indeterminado – quando não se quer ou não se pode identificar claramente a quem o predicado da oração se refere. Observe que há uma referência imprecisa ao sujeito; caso contrário, teríamos uma oração sem sujeito. A língua portuguesa apresenta duas maneiras de identificar o sujeito: a) Com o verbo na 3ª pessoa do plural, desde que o sujeito não tenha sido identificado anteriormente. Dizem que a família está falindo. Sempre me perguntam sobre isso. b) com o verbo na 3ª p do singular, acrescido do pronome se. Essa construção é típica dos verbos que não apresentam complemento direto: Precisa-se de mão de obra nesta construção. Vive-se intensamente na juventude. É-se muito ingênuo na juventude. www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Página 7

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4) Orações sem sujeito – são formadas apenas pelo predicativo, articulam-se a partir de um verbo impessoal. a) Verbos que indicam fenômeno da natureza Choveu na cidade e, na praia, fez sol! Deve nevar na Serra este ano. b) Verbo haver - no sentido de existir ou ocorrer Houve um grave acidente neste local. Há pessoas que não valorizam a vida. Deve haver aprovações desde curso. Devem existir aprovações desde curso. c) Verbo Fazer – indicando temperatura, fenômeno da natureza, tempo. Faz 25ºC nesta época do ano. Deve fazer 40ºC amanhã. Fez calor ontem na cidade. Fez 2 anos que nós nos conhecemos. Está fazendo 4 anos que você viajou para Londres. d) Verbo ser – indicando hora, data, distância Do curso até lá são 5km. Hoje são 27 de setembro. Hoje é dia 27 de setembro. Agora são 9h da manhã.

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5) Sujeito Oracional Fazer promessas é muito comprometedor. É necessário que você revise tudo em casa. Convém que nós nos dediquemos muito para este concurso.

TRANSITIVIDADE VERBAL Verbo Intransitivo (VI) É aquele que traz em si a ideia completa da ação, sem necessitar, portanto, de um outro termo para completar o seu sentido. Sua ação não transita. Ex.: Aquela matéria caiu no concurso. Verbo Transitivo Direto (VTD) Não possuem sentido completo, logo precisam se um complemento(objeto). Esses complementos (sem preposição) são chamados de objetos diretos. Ex.: Zambeli comprou um livro no novo sebo do bairro. Verbo Transitivo Indireto (VTI) O complemento vem ligado ao verbo indiretamente, com preposição obrigatória. Ex.: Depois do concurso, eu preciso de férias. Verbo Transitivo Direto e Indireto (VTDI) A ação contida no verbo transita para o complemento direta e indiretamente, ao mesmo tempo. Ex.: Zambeli entregou a apostila de Português aos alunos do curso nesta semana. Dica zambeliana

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. parecer. finalidade. www. A função do vocativo é chamar o receptor a que se está dirigindo. causa. pois não se liga ao verbo nem ao nome. ficar. acha. O adjunto adverbial é o termo que modifica o sentido de um verbo. Ficar Andar Tornar Virar Acabar ADJUNTO ADVERBIAL É o termo da oração que indica uma circunstância(dando ideia de tempo. Vocativo é o único termo isolado dentro da oração.: Tu ficaste nervoso durante a prova? encontrar.intensidade.acasadoconcurseiro. viver. modo.com. Ontem assisti à aula do Zambeli na minha sala confortavelmente Advérbio X Adjunto Adverbial APOSTO X VOCATIVO Aposto é um termo acessório da oração que se liga a um substantivo. estabelecendo entre eles (sujeito e características) certos tipos de relações. Carlos Zambeli – BNDS Verbo de Ligação (VL) É aquele que. estar. Não faz parte do sujeito nem do predicado.. instrumento. permanecer      Dica zambeliana: A transitividade de um verbo depende do contexto. liga características ao sujeito. mas que. aparecendo de forma isolada por pontuação. . de um advérbio. É marcado por sinal de pontuação. Ex.Língua Portuguesa – Prof.br Prof. expressando estado. de um adjetivo. tal como o adjunto adnominal. no entanto sempre aparecerá com a função de explicá-lo. fazer. lugar. continuar. Zambeli Página 10 . dúvida. ser.).

artigos. Zambeli Página 11 www. Artigo – A aula de português Adjetivos – A aula zambeliana será na quinta-feira. 2) Classifique os elementos sublinhados das orações abaixo. Vende-se barraca na praia. Carlos Zambeli – BNDS Zambeli. Arruma-se celular estragado . Portanto se trata de um termo de valor adjetivo que modificara o nome ao qual se refere.acasadoconcurseiro. Não entendi a matéria. b) Histórias incríveis contou-nos aquele colega. Acredita-se em milagre. Pronome – Minha sala está lotada! Numeral – Cinco alunos fizeram aquele concurso.com. d) Procurei-a por todos os lugares. locuções adjetivas. o professor que escontramos antes. Prof.Língua Portuguesa – Prof. pronomes. Locução adjetiva – O problema da empresa continua. As classes de palavras que podem desempenhar a função de adjunto adnominal são adjetivos. Plastifica-se carteira de motorista. c) O professor Zambeli ofereceu-lhe um lugar melhor no curso . passando os termos destacados para o plural: a) b) c) d) e) f) g) Precisa-se de fotógrafo . Exercício 1) Reescreva as orações seguintes.br . numerais. Vende-se celular usado . Zambeli! ADJUNTO ADNOMINAL Adjunto adnominal é o termo que caracteriza e/ou define um substantivo. Apela-se para o milagre. a) O candidato voltou do curso. trabalha muito! Sempre cobram dois conteúdos nas provas: regência e pontuação.

partiram para um exercício (que consistia em listar a maior quantidade possível de usos para um tijolo) criado para avaliar o quão criativos eram. Segundo os pesquisadores. somos puxa-sacos da Apple (1) .abril. Carlos Zambeli – BNDS e) Gabaritaram a prova. Zambeli Página 12 . i) Site oferece promoções aos clientes j) Contei-lhe o resultado da prova! na internet. mas nosso trabalho demonstra que até vislumbres fugazes podem nos afetar drasticamente”. Calma.br www. não é bem por aí. Depois da exibição. O que você acha? Fique de olho! Thiago Perin 13 de dezembro de 2011 retirado site WWW. né? Talvez tenha sido daí. O efeito. g) Taxa de homicídio cresce em 15 anos no país. 3) Indique a função sintática dos termos destados no texto da revista superinteressante. Ver o logo da Apple deixa você mais criativo Você deve estar achando que nós. h) A prova foi fácil. Mas não dá para negar que ela e sua maçã (2) viraram um símbolo de criatividade e inovação (3) mundo afora. “Achamos que isso não nos afeta. f) Talvez ainda haja concursos neste ano. disse o líder da pesquisa (10). 341 universitários assistiram a projeções (6) nas quais o logo da Apple ou o da IBM apareciam por milésimos de segundo (7) — tão rápido que eles nem conseguiam identificar que tinham visto um dos dois. o pessoal que viu o logo da Apple (mesmo sem perceber) foi “significativamente” mais criativo na tarefa (8) do que o povo que viu o da IBM.com.acasadoconcurseiro. eles acreditam.super. Gavan Fitzsimons.Língua Portuguesa – Prof.com. “Nós somos expostos a milhares de logotipos todos os dias”. vem da associação geral que fazemos da companhia de Steve Jobs com criatividade (9). do ciência maluca. vai. então.br Prof. que pesquisadores das universidades de Duke (EUA) e Waterloo (Canadá) tiraram a ideia de expor voluntários subliminarmente o logotipo de empresas famosas e ver como isso (4) os (5) afetava.

" 4) (FCC) A República criou o brasileiro genérico e abstrato. Zambeli Página 13 ... Carlos Zambeli – BNDS 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 1) (CESGRANRIO – 2012) Considere o comportamento do verbo em destaque.acasadoconcurseiro..” d) “O processo encarece o produto” e) “enviar as moléculas às fábricas de alimentos” 2) (CESGRANRIO-2008) Assinale a opção cujo termo em destaque tem valor sintático diferente dos demais. quanto à sua regência. empregado no Texto II.criaram novos espaços de conhecimento ." e) "A mobilização social é um ato de comunicação ." 3) (CESGRANRIO – 2008) "mesmo admitindo que grandes massas da população estejam excluídas dele." c) "elas se tornam vivas. as pessoas não têm mais tempo para dialogar.. O mesmo tipo de complemento verbal grifado acima está na frase: a) ." b) "No cotidiano.." d) ". c) O advento do futebol entre nós coincidiu com a busca de identidades reais . a) "As palavras juntas formam frases. em “ para dar sabor e aroma aos alimentos ”..com.. esse esporte assumiu entre nós funções sociais extrafutebolísticas . dando uma sensação de bemestar.... www.. orações e períodos." c) "O conhecimento é o grande capital da humanidade ." b) "Esses espaços de formação têm tudo... O trecho do Texto II cujo verbo apresenta a mesma regência é: a) “Quando você lê ‘aroma natural’ ” b) “ ‘artificial’ no rótulo significa que os aromistas” c) “que não existem na natureza. respondem por sua imensa popularidade. b) .que precisa dele para a inovação tecnológica." e) "acabaram surgindo indústrias do conhecimento ." Os segmentos destacados têm a mesma função que a oração em destaque em: a) ".Língua Portuguesa – Prof.." d) " porque a idéia se perpetua e é transmitida de geração para geração.br Prof.

. a vida recomeça continuamente .”.. c) É uma oração sem sujeito. c) “..Língua Portuguesa – Prof.”....saibamos ensinar aos alunos o mais elementar...br Prof.. 8) (EJEF . o verbo destacado é: a) Transitivo direto..2010 ) Na oração “Trabalhar no Tribunal de Justiça é um grande desejo meu”: a) O sujeito é “trabalhar”. Senhora. e) “Não tenho botão na camisa.... 7) (TJ-SC ... www. 5) (CONSULPLAN) Considere o seguinte trecho: “Com os dias. na janela.2011) “Destes proviriam as pistas que indicariam o caminho .acasadoconcurseiro.. b) A noite caiu sobre a cidade. c) Intransitivo. e) . d) Hoje fez muito calor em Fortaleza.. d) “Às suas violetas. 9) (FCC . e) O sujeito é “Tribunal”. a) Precisa-se de uma babá. b) Transitivo indireto. c) Alguém mentiu.. os 22 jogadores não atuavam como dois times de 11 . b) “Uma hora da noite eles se iam..” ..TJ-MG) Aponte a alternativa em que ocorre a oração sem sujeito. d) De ligação.2009 . como a última luz na varanda”. e) Transitivo direto e indireto. Zambeli Página 14 . Em qual das alternativas abaixo o termo destacado apresenta a mesma função sintática do termo sublinhado anteriormente? a) “Toda a casa era um corredor deserto... 6) (CONSULPLAN) Em “. ” O verbo empregado no texto que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima está também grifado em: a) . o leite primeira vez coalhou”. d) O sujeito é indeterminado. Carlos Zambeli – BNDS d) .. não lhes poupei água. b) O sujeito é oculto: eu. a principal tarefa do historiador consistia em estudar possibilidades de mudança social..”.”..com...

.. e) Era engajado o seu modo de escrever história.. c) .. que movimentam milhões de reais .C www..acasadoconcurseiro. Zambeli Página 15 .br Prof... onde as condições são bem menos favoráveis .. a diversidade. O mesmo tipo de complemento grifado acima está na frase: a) .Língua Portuguesa – Prof. a fim de documentar novos sujeitos . Carlos Zambeli – BNDS b) Os caminhos institucionalizados escondiam os figurantes mudos e sua fala. 10) (FCC . d) A outra face do "novo Nordeste" está no campo. b) . que mexeram com a renda . sociabilidades.D 9–A 10. que por sua vez traduzissem necessidades sociais.E 7.... experiências de vida....Banco do Brasil) A interiorização das universidades federais e a criação de novos institutos tecnológicos também mudam a cara do Nordeste .com...E 2-E 3-A 4-A 5. e) . c) Enfatizava o provisório. que mais crescem na região.A 8. d) .... Gabarito 1..B 6.2011 .

As cartas anexas devem conter envelope.acasadoconcurseiro.Língua Portuguesa – Prof. 4) SÓ Joana ficou só em casa. 2) Substantivos de gênero e número diferentes mais adjetivo: concordância com o termo mais próximo ou uso do masculino plural. Ex. Carlos Zambeli – BNDS Aula 03 CONCORDÂNCIA NOMINAL Regra geral Os artigos. 5) OBRIGADO – adjetivo www. (apenas) Eles queriam ficar só na sala. os numerais e os adjetivos concordam com o substantivo a que eles se referem.: Aquele restaurante serve ótima carne ou peixe. Casos especiais 1) Adjetivo + substantivos de gênero diferente: concordância com o termo mais próximo.br Prof. (apenas) Observação A locução adverbial a sós é invariável. (sozinhas) Depois da guerra só restaram cinzas. os pronomes. (sozinha) Lúcia e Lívia ficaram sós. A empresa ensinou política e procedimento de crédito novo.com. Zambeli Página 16 . Ex. A empresa ensinou procedimento de crédito e política nova.: A empresa ensinou política e procedimento de crédito novos. ótimo peixe ou carne. 3) ANEXO Seguem anexos os contratos.

Neste local. TODA – qualquer TODO O . É PERMITIDO Com determinante = variável Sem determinante = invariável Vitamina C é bom para saúde. É necessária muita paciência. É PROIBIDO. Tenho bastantes motivos para estudar com você! 7) TODO. www. TODA A – inteiro Todo aluno tem dificuldades nos estudos. é proibida a entrada de alunos.acasadoconcurseiro. Carlos Zambeli – BNDS “Muito obrigada”. muitos Advérbio = muito. Isso pesa meio quilo. É NECESSÁRIO. Zambeli Página 17 . é proibido entrada de alunos. Estudei bastante. 9) MEIO Adjetivo = metade Advérbio = mais ou menos Tomou meia garrafa de champanhe. Neste local. disse a aniversariante aos convidados! 6) BASTANTE Adjetivo = vários.Língua Portuguesa – Prof. 8) É BOM.com. A porta estava meio aberta.br Prof. suficiente Recebi bastantes flores. Ele anda meio cabisbaixo. Todo o clube comemorou a chegada do jogador.

r) _____ (Só OU Sós). q) _____ (Só OU Sós) vocês duas não farão o concurso. O problema da turma já foi resolvido pela direção do curso. s) Eles comeram ______________ (bastante OU bastantes) salgadinhos. j) Ana estava ___________ (meio OU meia) estressada depois da prova. b) É _____________ (proibido OU proibida) a conversa durante a aula. i) Minha colega ficou ___________ (meio OU meia) angustiada. Carlos Zambeli – BNDS Outras palavras Exercícios 1. n) Já temos provas _______________ (bastante OU bastantes) para incriminá-lo. CONCORDÂNCIA VERBAL Regra geral .br Prof.acasadoconcurseiro. Complete as lacunas com a opção mais adequada: a) É _____________ (proibido OU proibida) conversa durante a aula. p) _____ (Só OU Sós) os alunos deixaram a sala. l) Eles comeram ______________ (bastante OU bastantes). www. nesta empresa. k) Nesta turma há alunos _________ (meio OU meios) irrequietos. d) Saída a qualquer hora. g) Bebeu um litro e _________ (meio OU meia) de cachaça. bebida não é ______________ (permitido OU permitida). vocês duas não irão à festa. o) Os alunos ficam _____ (só OU sós). Zambeli Página 18 .O verbo concorda com o núcleo do sujeito em número e pessoa.com. não é _____________ (permitido OU permitida). e) No curso. Os concurseiros adoram esta matéria nas provas. arranjem companhia. m) Os concurseiros saíram da prova ______________ (bastante OU bastantes) cansados. c) Não é _______________ (permitido OU permitida) a afixação de propagandas. f) Crise econômica não é ____ (bom OU boa) para o governo. h) Respondeu tudo com __________ (meio OU meias) palavras.Língua Portuguesa – Prof.

Alugam-se apartamentos. Plastificam-se documentos. Entregou-se uma flor à mulher. Não se confia nos resultados sem provas. Alugaram-se carros importados na viagem. www. Fomos nós quem falamos/falou. Viram-se todos os jogos neste final de semana.acasadoconcurseiro. VI ou VTI) não terá sujeito claro! Terá um sujeito indeterminado. Fui eu quem falei/ falou. (nós falamos) QUEM: se o sujeito for o pronome relativo quem. o verbo concorda com o antecedente do pronome relativo. b) Índice de indeterminação do sujeito – o verbo (VL. Fui eu que falei.com. Zambeli Página 19 . Carlos Zambeli – BNDS Regras especiais: 1) SE a) Pronome apassivador . o verbo ficará na terceira pessoa do singular ou concordará com o antecedente do pronome (pouco usado). Necessitou-se de funcionárias neste evento. Consertam-se pianos. (eu falei) Fomos nós que falamos.Língua Portuguesa – Prof. 2) QUE X QUEM QUE: se o sujeito for o pronome relativo que. Exigem-se referências.o verbo (VTD ou VTDI) concordará com o sujeito passivo. Assistiu-se a todos os jogos neste final de semana.br Prof.

com. Faz 10 anos que passei em um concurso. Não ____________________ confusões no casamento.poderiam haver) www.br Prof. Já houve muitos concursos neste ano. 6) Outros casos Complete as frases: 1. 5) Expressões partitivas ou fracionárias – verbo no singular ou no plural A maioria dos candidatos apoia/ apoiam a ciclovia na cidade. É impessoal. Vossa Excelência deve apurar os fatos. 4) HAVER – FAZER “Haver” no sentido de “existir ou ocorrer” ou indicando “tempo” ficará na terceira pessoa do singular. (poderia haver . Zambeli Página 20 .fixem/ existir – existirem) 2. É preciso que se _____________ os acertos do preço e se ___________ as regras para não ______________ mal-entendidos.acasadoconcurseiro. Nesta sala. “Fazer” quando indica “tempo” ou “fenômenos da natureza”.façam/ fixe. Vossas Altezas devem viajar.Língua Portuguesa – Prof. não possui sujeito. ou seja. Um terço dos políticos rejeitou/ rejeitaram essa ideia. ( faça. há bons e maus alunos. Carlos Zambeli – BNDS 3) PRONOME DE TRATAMENTO O verbo fica sempre na 3ª pessoa (ele – eles). também é impessoal e deverá ficar na terceira pessoa do singular.

(exite . _____________vários dias que não se ______________casamentos aqui. _____________________37º C na festa. (exista. __________ invernos de congelar cusco. (pense – pensem / tome – tomem) 12. Naquele dia.compartilham-se) 11. (prestou-se . (faz-fazem) 16.prestaram–se) 14.Língua Portuguesa – Prof. Convém que se ________ às ordens da sogra e que se _________ os prometidos. (revelou / revelaram – mantém / mantêm) e que não se www.devem haver) 6. Zambeli Página 21 . Carlos Zambeli – BNDS 3. No Sul.fizeram) 13. Quando se __________ de casamentos. No Facebook.acasadoconcurseiro. (Iniciou-se.publicam-se/ compartilha-se .Iniciaram-se/ havia. (assista – assistam / leia – leiam) 17. __________ às 22h a janta. Não ________ emoções que __________esse momento. (obedeça – obedeçam / cumpra – cumpram) 18. As madrinhas acreditam que __________convidados interessantes. __________fotos bizarras e __________muitas informações inúteis. (Trata-se .existem/ traduza-traduzam) 7. mas quase não_________________ convidados. É preciso que se __________ aos vídeos e que se ____________ os recados. Uma pesquisa de psicólogos especializados ________________________ que a maioria dos casamentos não se _______________________ depois de 2 anos. (faz –fazem) 15. (fez . _________________de convidados indesejados. __________ problemas durante o Buffet (aconteceu – aconteceram) 8. Não se __________ boas festas de casamento como antigamente. _______________ alguma coisa estranha no local.pode haver) 5. (faz.realizam/ deve haver. As acusações do ex-namorado da noiva __________________ os convidados às lágrimas.com. ____________________aos bêbados todo auxílio. mas sabem que __________alguns casados. não ___________________ tantos custos para os convidados.(trata. Convém que se ____________________nos problemas do casamento ______________ partido da sogra.haviam) 10. (levou / levaram) 19. onde se ____________trajes especiais.Tratam-se) 4.br Prof. (publica-se .existam / podem haver.devem haver) 9.tratam/ exige.exigem/ deve haver.fazem/ realiza .

(reclama – reclamam) Questões da banca 1) (CESGRANRIO . b) A população está meio descrente em relação a soluções de curto prazo.” Um outro exemplo dessa dupla possibilidade é: a) A metade dos jovens compareceram ao campeonato no fim de semana. (é provocada / são provocados) 21. qual é a frase que está em DESACORDO com a norma-padrão. no que diz respeito à concordância? a) Estamos todos alerta em relação ao problema dos menores de rua. e) No caso de crianças sob maus tratos. d) Naquela tarde. sem provocar contradição de significado. menos de cem mil pessoas foram ao estádio de futebol. c) Muitos de nós gostamos de comidas típicas de países orientais. Zambeli Página 22 . muitas vezes. b) Mais de 80 países participaram da olimpíada de informática. c) Eu e vocês acreditam na descoberta casual do nosso país.com. c) As organizações que cuidam das crianças receberam bastantes recursos este ano. A maior parte dos maridos ______________________________ pela esposa durante as partidas de futebol. “A maior parte dos sabores que sentimos ao provar alimentos industrializados não vêm de ingredientes de verdade.br Prof. Mais de uma esposa ______________ dos maridos. Carlos Zambeli – BNDS 20.acasadoconcurseiro. d) Não gastava a corte tempo com as preocupações que ocupava os historiadores. é: a) O acaso ou a intencionalidade foi a causa da descoberta do Brasil. e) Devem haver mais evidências para a tese de descoberta casual do Brasil.2011 – BNDES) A sentença em que o verbo está corretamente flexionado de acordo com a norma-padrão. 3) (CESGRANRIO – 2012) A forma verbal em destaque no trecho poderia estar tanto no singular quanto no plural. e) Os menores preços daquele antivírus estão disponíveis na internet. www. conforme a concordância exigida na norma-padrão.Língua Portuguesa – Prof. elas próprias fogem para as ruas. é proibido a adoção de crianças que tenham pais biológicos vivos. 2) (CESGRANRIO – 2012) Considerando-se que há palavras variáveis e palavras invariáveis na língua portuguesa. b) Haviam 60% de possibilidades de o Brasil ter sido descoberto por acaso. d) A partir de hoje.

c) A maior parte dos cartões expostos encantou os visitantes. mantendo o sentido da sentença. 7) (CESGRANRIO – 2011) Considere a frase: O chefe de vários departamentos identifica a mudança no cenário da informática. Zambeli Página 23 . a criança ficou meio chorosa. flexionado de acordo com a norma-padrão. A palavra “identifica” pode ser substituída. “Com esse resultado. já que o adjetivo anteposto concorda com o primeiro dos dois substantivos que o seguem. por a) vêm b) veem c) vem d) vê e) viram www. as seguintes expressões apresentam concordância de acordo com a norma-padrão.” No caso de um adjetivo vir posposto a dois substantivos. segue anexo a procuração. b) A secretária disse que ela mesmo ia escrever a ata.com. renomadas consultorias e bancos começam a revisar a projeção do Produto Interno Bruto (PIB) deste ano. d) A vizinha adotou uma atitude pouca amistosa. e) Haviam poucos estudantes interessados em meios de comunicação do passado. b) Muitos cartões vem decorados com guirlandas de flores. 6) (CESGRANRIO –2011)A concordância verbal está de acordo com a norma-padrão em: a) Cada um dos curadores foram responsáveis por um tema.Língua Portuguesa – Prof. e) Após a queda. pelo verbo ver. Carlos Zambeli – BNDS 4) (CESGRANRIO – 2012) A seguinte frase apresenta concordância nominal de acordo com as regras da norma-padrão da língua portuguesa.br Prof. EXCETO a) empresas e consultorias renomadas b) consultorias e bancos renomadas c) consultorias e bancos renomados d) bancos e consultorias renomadas e) economistas e bancos renomados 5) (CESGRANRIO-2011)Em que sentença a concordância segue os parâmetros da norma-padrão? a) Paguei a dívida e fiquei quites com minhas obrigações.acasadoconcurseiro. d) Está acontecendo diversos eventos sobre meios de comunicação na cidade. c) Junto com o contrato.

br Prof. d) existem. houvessem. talvez. 10) (CESGRANRIO . Carlos Zambeli – BNDS 8) (CESGRANRIO) Leia as frases abaixo. a sequência correta é a) existem. apenas.acasadoconcurseiro. houvesse. c) I e III. e) I. 9) (CESGRANRIO . hoje. devia haver.2011) Considere as frases abaixo. Zambeli Página 24 . está(ão) correta(s) a(s) frase(s) a) I. sobre política. existissem discordâncias entre os elementos do grupo. As palavras que. II e III. as questões sobre ética e moral. na reunião. Em relação à concordância dos verbos destacados. Substituindo-se em I o verbo haver por existir e em II o verbo existir por haver.Fazem. houvesse. devia haver. III – ___________________ considerar as ponderações que ela tem feito sobre o assunto.Língua Portuguesa – Prof. d) II e III. houvesse. II – Deviam existir muitos funcionários despreparados. II – ___________________ muito. deviam haver. apenas. apenas. na sequência. III . por isso. b) I e II.Seremos nós quem conseguirá levar esperança para os enfermos. e) existe. I. I – Há amigos de infância de quem nunca nos esquecemos. b) existe. II .2011) I – __________________ ontem.com. três meses que participo de um trabalho voluntário.Não deve haver pessoas que não apreciem as nossas brincadeiras. deviam haver. apenas. c) existe. atualmente. devia haver. completam corretamente as frases acima são: a) Debateram-se / Fala-se / Devem-se b) Debateu-se / Fala-se / Devem-se c) Debateu-se / Falam-se / Deve-se d) Debateram-se / Fala-se / Deve-se e) Debateu-se / Fala-se / Deve-se www. houvessem.

c) há de haver." por uma locução verbal. d) deve haver. Ela andava ____________ mulambenta pelas ruas da cidade. Carlos Zambeli – BNDS 11)(CESGRANRIO . ficará em DESACORDO com as regras de concordância verbal. sem a apresentação do convite.meio GABARITO 1. com as palavras a) mesma .meia.D 8.E 6.meia.2009 – BNDES) Ela ____________ me contou que havia comprado uns óculos mais modernos.Língua Portuguesa – Prof.A www.C 7. c) mesma . e) mesmo .proibida .D 9–A 10. 12) (CESGRANRIO . b) hão de existir. É ______________ a entrada nas Festas Literárias de Paraty.meio. a expressa em a) podem existir. segundo o registro culto e formal da língua. b) mesma . Zambeli Página 25 ..2010 – BNDES) Substituindo-se o verbo destacado em "Só existem dois dias.acasadoconcurseiro.proibido .com.meio. segundo o registro culto e formal da língua. d) mesmo .br Prof.proibido . as frases acima devem ser completadas.proibida .A 11 – E 2-D 12 – C 3-A 4-B 5. e) deve existir.. Tendo em vista a concordância nominal.proibido .

contentar. "agradar alguém" é diferente de "agradar a alguém". QUE: Retoma pessoas ou coisas. Observe sempre a transitividade do verbo. o que eu preciso saber para compreender melhor este assunto? Pronome relativo 1. O QUAL: Existe flexão de gênero e de número: OS QUAIS. O programa de computador de que preciso chegou. Zambeli. Observe: A mulher agradou o namorado.com. agradar significa "causar agrado ou prazer". -> -> agradar significa acariciar. QUEM: Só retoma pessoas. AS QUAIS.br Prof. Logo. A QUAL. Um detalhe importante: sempre antecedido por preposição. A professora em quem tu acreditas pode te ajudar. Carlos Zambeli – BNDS AULA 04 Regência Verbal e Nominal A regência verbal estuda a relação que se estabelece entre os verbos e os termos que os complementam (objetos diretos e objetos indiretos) ou as circunstâncias (adjuntos adverbiais). Um verbo pode assumir valor semântico diferente com a simples mudança ou retirada de uma preposição.Língua Portuguesa – Prof.acasadoconcurseiro. Zambeli Página 26 . www. O QUAL. Entretanto a transitividade não é um fato absoluto: um mesmo verbo pode atuar de diferentes formas em frases distintas. 2. satisfazer. O vizinho a quem encontrei no curso mora no 304. O amigo de quem Pedro precisará não está em casa. Os políticos agradam ao povo. 3. O amigo em que confio é o Sérgio.

CUJO: Indica uma ideia de posse. A polícia assiste todas as vítimas de trânsito. 4. ONDE: Só retoma lugar. cheirar. O problema em que estou metido pode ser resolvido ainda hoje. 5.: Assisti ao espetáculo “Fuerzabruta” = Assisti a ele. Concorda sempre com o ser possuído. Zambeli Página 27 . Principais verbos deste assunto: 1) Assistir VTD = ajudar. A questão a que me refiro foi anulada. olhar. O filme a que eu assisti chama-se “ Os intocáveis”..Língua Portuguesa – Prof. VTI = ver. presenciar (prep. A namorada a cujos pedidos obedeço sempre me abraça forte. Carlos Zambeli – BNDS A sobremesa de que gosto. A prova cujo assunto eu não sei será amanhã! . 2) Aspirar VTD = inalar. dar assistência: Ex. sorver www.acasadoconcurseiro.: O professor não assistiu os alunos durante a prova = O professor não os assistiu. A obrigatória): Ex. A namorada com cuja opinião concordo estava me criticando. A questão à qual me refiro foi anulada.com. Sinônimo de EM QUE O país aonde viajarei é perto daqui..br Prof. A sobremesa da qual gosto. O amor por que lutarei. O amor pelo qual lutarei.

Língua Portuguesa – Prof.: O professor procederá ao debate.: Aspirei esse fedor de fritura.com. www.br Prof. 3) Proceder Proceder = começar. VTI = satisfazer Ex. VTDI .alguma COISA A ALGUÉM: Ex. Carlos Zambeli – BNDS Ex.: A proposta não agradou ao gerente do banco. A população quer aumento de salário. 5) Querer VTD = desejar.A alguém: Ex. Quero a você. Pagamos ao garçom as contas da mesa. almejar: Ex. VTI = desejar. cafuné. gostar: Ex. 4) Pagar e Perdoar VTD .: Quero muito aos meus amigos.: Ela agradou o namorado.OD . VTI . realizar. querer bem. Ex. Zambeli Página 28 .: Pagou a conta.: Pagou a dívida ao banco.OI . dar início: VTI: Ex. As pessoas aspiram o ar poluído das cidades.: Eu quero esta vaga para mim.coisa: Ex. querida! 6) Agradar VTD = acariciar.acasadoconcurseiro. ambicionar (prep.: Quem não aspira ao cargo? = Quem não aspira a ele? A vaga a que todos aspiram está neste concurso. VTI = estimar. A obrigatória): Ex.: Pagou ao garçom.

= Obedeça-lhes. Ex. VTD = apontar. ter consequência Ex. Carlos Zambeli – BNDS 7) Visar VTD = pôr o visto.com. assinar Ex. Voltar.acasadoconcurseiro.Língua Portuguesa – Prof. Foste ao curso.: O Capitão Nascimento visou o traficante. Chegar Usamos as preposições A ou DE ou PARA com esses verbos. VTI – ter birra. A= X a Y Ex. Chegamos a casa. Essas medidas econômicas implicarão mudanças na minha vida. implicância Ela sempre implica com meus amigos! 9) Preferir VTDI = exige a prep.: Prefiro concursos federais a concursos estaduais. www.: Você precisa visar atrás do cheque. 11) Esquecer-se. Lembrar-se = VTI (DE) Esquecer. VTI = desejar. 12) Obedecer VTI: Ex. mirar Ex. almejar. O aluno de cujo nome nunca me lembro foi aprovado. O aluno cujo nome nunca lembro foi aprovado. Zambeli Página 29 . Lembrar = VTD Eu nunca me esqueci de você! Esqueça aquilo.: Vocês visam ao cargo público. 10) Ir.: Passar no concurso implica sacrifícios.br Prof.: Obedeça a seus professores. ambicionar: 8) Implicar VTD = acarretar.

nesses casos. Nossos alunos aspiram ________ bons concursos. 4. para com. Respondeu ________bilhete. 3. para com. Essa relação é sempre intermediada por uma preposição.br Prof. Você nunca perdoa _______ vizinho.com. Assisti _____combate dos lutadores. obedientemente a algo/a alguém. doutor em capacidade de. Sérgio quer _______ novo programa de computador. obediente a algo/a alguém. conhecer o regime dos nomes cognatos. 13) Responder Quando houver apenas um objeto. admiração a. 5. Pedro pagou_____ Sérgio e depois pagou __________ contas da maternidade. www. sobre horror a impaciência com medo a. O povo deve visar _____ paz e ________ entendimento. para. por bacharel em. Por exemplo.: Responda ao apelos do seu coração! As questões a que devemos responder serão elaboradas pelo Zambeli. obediência a algo/a alguém.Língua Portuguesa – Prof. contra aversão a. Regência Nominal É o nome da relação existente entre um substantivo. por dúvida acerca de. 7. de obediência a ojeriza a. 9. Deve-se considerar que muitos nomes seguem exatamente a mesma regência dos verbos correspondentes. por proeminência sobre respeito a. esse terá de ser obrigatoriamente objeto indireto: Ex. por Complete as frases quando for necessário 1.acasadoconcurseiro. obedecer e os nomes correspondentes: todos regem complementos introduzidos pela preposição a: obedecer a algo/a alguém. Aspiremos _____esse perfume maravilhoso. 6. em. Essa empresa paga em dia _______ salário dos empregados. Zambeli Página 30 . mas não respondeu _______ carta. 2. com. Aquele resultado implicará ____ mudanças na empresa. para devoção a. adjetivo ou advérbio transitivos e seu respectivo complemento nominal. 11. Carlos Zambeli – BNDS Obedeça à sinalização de trânsito As regras a que devemos obedecer nem sempre são lembradas pelo povo. 8. por atentado a. 10. Conhecer o regime de um verbo significa. Os funcionários do curso queriam _______ festa de final de ano.

Zambeli Página 31 . 14.Língua Portuguesa – Prof.com. 20.acasadoconcurseiro. assistiu à apresentação do projeto. Nunca visei _____qualquer lucro com você. torna-se INCORRETA em: a) O líder da equipe. / Mesmo não concordando. 17. b) Mora em Recife o pesquisador que os postais estão sendo expostos. 18. a frase. ele obedeceu às ordens do seu superior.2010 – BNDES) Em relação à regência nominal ou verbal. o empresário preferiu a carreira à família. 03) (CESGRANRIO . 15. e) Naquele momento. 13. Naquele dia tu perdoaste ___ todos os amigos. / Naquele momento. Em qual deles essa união está de acordo com a norma . Questões da banca 01) (CESGRANRIO 2011) Cada período abaixo é composto pela união de duas orações. finalmente. finalmente. e) O assunto que o pesquisador se interessou traz uma marca de romantismo. / O candidato aspirava a uma melhor colocação no ranking. Prefiro jantar fora ________ ficar estudando em casa. c) Gostava de recordar os fatos de sua infância. viu a apresentação do projeto. Paguei ____ conta. Carlos Zambeli – BNDS 12. qual a frase em que NÃO se emprega o pronome relativo precedido de preposição? a) O físico ______ frase sempre me recordo quebrou paradigmas com sua nova forma de pensar. b) Mesmo não concordando. O médico assistiu ___ aluno que estava ferido.br Prof.padrão? a) A exposição que o pesquisador se referiu foi prorrogada por mais um mês. c) Os estúdios em que eram elaborados os postais ficavam na Europa. / O líder da equipe. quanto à regência verbal. 19. 02) (CESGRANRIO – 2011) Substituindo o verbo destacado por outro. Vamos proceder ______uma série de aprovações. / Gostava de lembrar dos fatos de sua infância. d) O candidato desejava uma melhor colocação no ranking. Vários candidatos aspiraram ___ cargo. www. meu amor! Minha sogra quer muito_______ seus genros. paguei _____ meu colega e ainda paguei ______ você! Quero visar ____aprovação. o empresário trocou a família pela carreira. 16. d) Foi impressionante o sucesso cuja exposição de cartões-postais alcançou. ele acatou as ordens do seu superior.

c) Não seja inconstante em suas decisões.2010) “A imprensa internacional foi convidada para assistir os debates em Copenhague.. b) regência verbal." b) "saber se comunicar com a equipe. Tendo em vista a regência verbal.com. Zambeli Página 32 . a) "se adaptar rapidamente a uma nova situação.de que d) a que . estava apto para ajudar alguém. na frase acima há um DESVIO de a) regência nominal.2009 – BNDES) Assinale a opção em que a preposição destacada constitui caso de regência nominal. em qual das frases a seguir a preposição empregada NÃO está ADEQUADA? a) A partir daí. O termo _______ o autor se refere é surfar. e) a que . e) Os obstáculos _______ transpusemos ao longo da vida profissional nos ajudaram a atingirmos o sucesso. todos nós somos passíveis a equívocos. b) Ele.. d) concordância verbal.br Prof.a que..” De acordo com a norma escrita padrão da língua..acasadoconcurseiro." www. completam-se corretamente as frases com: a) de que . estava sedento por um futuro melhor." d) "Para chegar a esta conclusão foram analisados três fatores:" e) "e para aqueles com quem se relaciona.de que. 06) (CESGRANRIO) É mais do que suficiente o vocabulário _____ dispomos.2010) Em relação à regência nominal." c) "ter capacidade de negociação são características extras. 04) (CESGRANRIO . c) concordância nominal. então.que. não seguiu sua intuição. d) Na vida. 07) (CESGRANRIO . c) Era impossível aceitar as provocações ______ foram submetidos durante o discurso. e) Temeroso de um resultado negativo. d) As provações ________ estamos expostos são importantes para descobrirmos novas oportunidades. 05) (CESGRANRIO.com que.Língua Portuguesa – Prof. c) que . b) com que . Carlos Zambeli – BNDS b) A conferência ______ assistimos marcou o início de uma nova etapa em nossa vida. e) pontuação.

A alternativa que preenche correta e respectivamente os parênteses da segunda coluna.. a) onde – que – cujo b) em que – de que – cujo o c) que – que – cujo o d) em que – de que – cujo e) no qual – do qual – cujo o www. relacionando a classe de palavras com a preposição que ela rege em destaque nas linhas abaixo.br Prof. II. mas pode tirar o lixo . Carlos Zambeli – BNDS 08) (FAURGS) Associe as colunas. encontrava-se à porta ____ me referi. O lugar ____ moro é muito pequeno. experimentando novas soluções. mesmo que ele seja temporário. contribui para o engrandecimento do trabalho.. de cima para baixo é a) N – V – N – V b) N – N – V – V c) N – V – V – N d) V – N – N – V e) V – N – V – N 09) A moça ____ feições me lembro. criando novas formas de exercer as atividades. III.. Esse foi o número ____ gostei mais. a) cujas – à qual b) de cujas – a que c) de cujas – a qual d) cujas – a que e) de cujas – à que 10) Assinale a opção que completa corretamente as lacunas das frases: I. mas que são comuns a todas as atividades ( ) não se limitar apenas tarefas que foram dadas a você. tem dado grande prejuízo. O filme ____ enredo é fraco.com.. (V) Verbo (N) Nome ( ) não estão descritas nos códigos. ( ) .Língua Portuguesa – Prof. ( ) Você pode se contentar em varrer ruas e juntar o lixo.acasadoconcurseiro. Zambeli Página 33 .

....... baralho.. d) Respeitar. c) de que..acasadoconcurseiro......... Carlos Zambeli – BNDS 11) (CESGRANRIO) Assinale a opção cuja regência do verbo apresentado é a mesma do verbo destacado na passagem "Ser aceito implica mecanismos mais sutis e de maior alcance. Tendo em vista a regência verbal.. 12) As crianças diferem entre si quanto aos tipos de brinquedos . b) Obedecer... d) para que.br Prof. tênis e pingue-pongue..... assistia......: algumas crianças .. a) de que gostam – preferem – mais do que b) que gostam – preferem – mais que c) que gostam – preferem – do que d) que gostam – preferem – mais do que e) de que gostam – preferem – a 13) Os filmes ..Língua Portuguesa – Prof.." a) Lembrar-se.... jogar xadrez...........com. brincar com bonecas .. e) sobre a qual www. c) Visar (no sentido de almejar)....... a) a que – de que b) aos quais – que c) que – que d) que – dos quais e) a que – que 14) (CESGRANRIO) A situação ___________ se deparou o surpreendeu...... e) Chegar.. mais gostava. não eram aqueles .. a opção que completa corretamente a frase acima é: a) a que.......... Zambeli Página 34 . Gabarito 01) C 02) C 03) E 04) B 05) D 06) A 07) C 08) C 09) B 10) D 11) D 12) E 13) A 14)B b) com que.

Ex. 2. não ocorrerá o acento. deve-se colocar o verbo VOLTAR. Nunca fui indiferente às professoras.: Vou à Bahia. à procura de. Carlos Zambeli – BNDS AULA 05 CRASE Ocorre Crase Eles foram à praia no fim de semana. haverá acento indicativo de crase. às pressas. 4. www. se dissermos VOLTO DA.Língua Portuguesa – Prof. à proporção que. à vontade. 3. haverá crase.br Prof. Não entregarei isso àquelas turmas. + A pronome demonstrativo Aquele). Zambeli Página 35 . Antes de nome próprio de lugares.: Eles foram à praia. à espera de. + A artigo) A aluna à qual me refiro é estudiosa. Ex. à direita. (A prep. Substitua a palavra feminina por outra masculina correlata. 1. (A prep. à esquerda. em surgindo a combinação AO.: à frente de. à toa. + A do pronome relativo A Qual) A minha blusa é semelhante à de Maria. (A prep. à medida que. (volto da). A isto.acasadoconcurseiro. Nas locuções prepositivas.: Vou a Portugal. Aquela(s). (A prep. se dissermos VOLTO DE.: se o nome do lugar estiver acompanhado de uma característica (adjunto adnominal). Vou à Portugal das grandes navegações. Ex. à tarde. mantendo-se a lógica. Substitua os demonstrativos Aqueles(s).:Ele fez referência àquele aluno. conjuntivas e adverbiais. A esta(s). o acento será obrigatório. às vezes. Obs. haverá crase.com. + A pronome demonstrativo) Ele fez referência àquele aluno. etc. Aquilo por A este(s). Ex. à noite. Ex. Vou a São Paulo (volto de).

Não ocorre crase  Antes de palavras masculinas. EX. indefinidos e demonstrativos. Na indicação de horas determinadas: deve-se substituir a hora pela expressão “meio-dia”.  Antes de artigo indefinido.br Prof.acasadoconcurseiro. Crase Opcional  Antes de nomes próprios femininos. O restaurante a cuja dona me referi é ótimo.: Fomos a uma lanchonete no centro.: Ele saiu às duas horas e vinte minutos.: Passamos os dados do projeto a ela.  Depois da preposição ATÉ.: A pessoa a quem me dirigi estava atrapalhada. (o meio-dia). Ex. Mas não fiz à sua. Começou a chover agora! Encaminhou o documento a uma gerente. EX. Só vendem a prazo nesta loja.: Ele saiu a pé. Ele estuda à noite. EX.: Fui até a escola. (ou até à escola). Ex. 5. EX. indicativo de crase no A. Ex.  Antes de pronomes possessivos femininos adjetivos no singular.  Antes de pronomes pessoais. www. EX.: Estou disposto a colaborar com ele.  Antes de verbos.: Entreguei o presente a Ana (ou à Ana). EX.Língua Portuguesa – Prof. (ao meio dia) Ele está aqui desde as duas horas. devemos colocar o acento.com. Zambeli Página 36 .: Fiz alusão a minha amiga (ou à minha amiga). Carlos Zambeli – BNDS Ele estuda a noite.  Antes de QUEM e CUJA. se aparecer AO antes de “meio-dia”. Eles podem ir a qualquer restaurante. Refiro-me a esta aluna.

b) A todo momento. damos sinais de que nos apegamos a vida. mas nada sei sobre a mãe dele. Ex. g) Foi a Bahia. depois a São Paulo e a Porto Alegre. d) Os alunos davam valor as normas da escola. (cara a cara. h) Eles tinham a mão as provas que eram necessárias. f) Ele veio a negócios e precisa falar a respeito daquele assunto. Ex.Língua Portuguesa – Prof. passo a passo.: Refiro-me a pessoas que são competentes. l) A classe a qual pertenço é a única que não fará a visita aquela praia. Ex. Zambeli Página 37 . e) As duas horas as pegaríamos a frente da escola.acasadoconcurseiro.com.)  Antes de pronomes de tratamento iniciados por SUA ou VOSSA. k) Aderiu a turma a qual todos aderem. a) Chegamos a ideia de que a regra não se refere a pessoas jovens. www.: Eles foram para a praia. m) Não podemos ignorar as catástrofes do mundo e deixar a humanidade entregue a própria sorte. Utilize o acento indicativo de crase quando necessário. n) Somos favoráveis as orientações dos professores. j) Refiro-me a irmã do colega e as cunhadas. Ex. frente a frente. dia a dia. face a face. Estava perante a juíza!  Quando o A estiver no singular e a palavra a que ele se refere estiver no plural. reformulamos a agenda da semana. etc. c) Ela elevou-se as alturas.br Prof. lado a lado. i) Graças a vontade de um companheiro de trabalho.: Tomei o remédio gota a gota. Nunca obedeci a tias do colégio!  Em locuções formadas pela mesma palavra.: Enderecei a correspondência a SUA SENHORIA. Carlos Zambeli – BNDS  Depois de preposição. Exercícios 1.

relacionada a continuidade do auxílio as camadas mais pobres da população. w) Se você for a Europa. À lenta morte dos rios. grafada de acordo com a norma-padrão. e) Navegantes anteriores a Cabral haviam feito menção à terras a oeste do Atlântico. dê especial atenção aquele caso em que aparece a crase. visite os lugares a que o material turístico faz referência. t) Devido a falta de quorum.com. Cabral retomou à viagem ao Oriente. Questões da banca 1) (CESGRANRIO . d) O capitão planejou sua rota à partir da medição de marinheiros experientes.br Prof. Zambeli Página 38 .Língua Portuguesa – Prof. das 8h as 19h. sujeita a variadas interpretações.acasadoconcurseiro.2011 – BNDES) O sinal indicativo da crase está empregado de acordo com a norma-padrão em: a) Depois de aportar no Brasil. 2) (CESGRANRIO – 2012) As crases grafadas no início de cada uma das seguintes frases do texto se justificam pela exigência do verbo acostumar: “Às bactérias de água potável. b) O capitão e sua frota obedeceram às ordens do rei de Portugal. suspendeu-se a sessão. c) O ponto de partida da frota ficava no rio Tejo à alguns metros do mar. s) Após as 18h. pois ele chegará as 14h. x) Em relação a matéria dada.” Uma quarta frase que poderia estar nessa sequência. r) A situação a que me refiro tornou-se complexa. v) Dedicou-se a uma atividade beneficente. seria a seguinte: a) À ver injustiças b) À vida sem prazer. p) Sou a favor da preservação das baleias. y) Estaremos atendendo de segunda a sexta. www. Carlos Zambeli – BNDS o) O ser humano é levado a luta que tem por meta a resolução das questões relativas a sobrevivência. z) A pessoa a quem me refiro dedica-se a arte da cerâmica. iremos a procura de auxilio. q) Fique a espera do chefe. c) À alguma forma de tristeza. À contaminação da água do mar. u) As candidatas as quais foram oferecidas as bolsas devem apresentar-se até a data marcada no prospecto.

os pesquisadores pretendem verificar por que os games são viciantes para os jovens. e em vários lugares do mundo. como a troca de cartões-postais. a esquerda. / Seu comportamento descontrolado levou-o a uma situação irremediável. b) Daqui à alguns anos. b) Os atendentes devem vir a ter novo treinamento. d) Não desejo a ninguém uma vida infeliz. b) Recife abriga a mostra de antigos cartões-postais. c) Após o julgamento. uma forma de amor. c) É possível ir as aulas sem levar o notebook. d) A escolha de um determinado game se deveu à preocupação dos pesquisadores com as características que tal jogo apresentava. / O bom funcionário vive a espera de uma promoção. Carlos Zambeli – BNDS d) À todas as mazelas do mundo e) À essa correria em busca do sucesso. no segundo andar. 6) (CESGRANRIO – 2011) Em qual dos pares de frases abaixo o a destacado deve apresentar acento grave indicativo da crase? a) Sempre que possível não trabalhava a noite. www.br Prof. / Não se referia a pessoas que não participaram do seminário.Língua Portuguesa – Prof. 4) (CESGRANRIO – 2011) O sinal indicativo da crase é necessário em: a) Os cartões-postais traziam as novas notícias de quem estava viajando. Zambeli Página 39 . c) Reconhecer a importância de antigos hábitos. ficaram frente a frente com o acusado. fruto do esforço de um colecionador. e) Os estudos dos efeitos dos jogos eletrônicos sobre os idosos vêm sendo realizados à vários anos. d) O auditório IV fica. a moda de trocar cartões-postais permaneceu 5) (CESGRANRIO – 2011) O sinal indicativo de crase é necessário em: a) A venda de computadores chegou a reduzir o preço do equipamento.com. b) Não conte a ninguém que receberei um aumento salarial.acasadoconcurseiro. c) Muitos dos idosos pesquisados obtiveram resultados positivos e passaram à se comportar de nova maneira. nos séculos XIX e XX. é valorizar o passado. 3) (CESGRANRIO – 2012) O sinal indicativo de crase está adequadamente usado em: a) Os pesquisadores dedicaram um estudo sobre games à um conjunto de pessoas idosas. e) A instrutora chegou a tempo para a prova. d) Enviar um cartão-postal aquela pessoa a quem se ama era. e) Durante muito tempo. / Sua curiosidade aumentava a medida que lia o relatório.

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e) Aja com cautela porque nem todos são iguais a você. / Por recomendação do médico da empresa, caminhava da quadra dois a dez. 7) (CESGRANRIO) Em “...que tem imputado àqueles que se empenham...”, ocorre o acento grave, indicativo da crase, no vocábulo destacado. Assinale a opção cujo “a” também deve receber o acento grave, indicativo da crase. a) Referiu-se a busca exagerada por conhecimento. b) Dia a dia buscava informações diversas. c) Nada falava a respeito da valorização do saber d) O conhecimento atinge a todos. e) O equilíbrio é necessário a quem busca o saber. 8) (CESGRANRIO) A corrida dos atletas em busca de medalhas deu ____ todas as pessoas muita emoção. ____ muito tempo, eles se referem ____ prova que foi ganha na Itália como ____ mais difícil. Assinale a opção que preenche adequadamente as lacunas do texto acima. a) à - À - a - a b) a - À - à - a c) à - Há - a - a d) à - Há - à - à e) a - Há - à - a 9) (CESGRANRIO) Os profissionais do riso, ________ partir de amanhã, darão assistência, também, ________ família dos pacientes que estão internados, __________ espera de um transplante. As palavras que preenchem, corretamente, as lacunas da frase acima são a) à – à – à b) à – à – a c) a – à – à d) a – a – à

e) a – a – a

10) (CESGRANRIO) Em "...inerentes a minha condição," (L. 15), segundo o registro culto e formal da língua, o acento grave indicativo da crase é facultativo. A crase também é facultativa na frase a) A ninguém interessam os meus erros. b) Contou os seus problemas a um profissional especializado. c) Ele estava disposto a tentar de novo. d) Correu até a amiga para pedir desculpas. e) Fez, de caso pensado, críticas a ela. 11) (CESGRANRIO) Observe as frases. I - Dedicou-se às artes e ao estudo da língua portuguesa. II - O texto faz referência às importações estrangeiras desnecessárias. III - Compete à nós zelar pelo nosso vocabulário. www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Página 40

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O acento indicativo da crase foi corretamente empregado APENAS na(s) frase(s) a) I b) II c) III d) I e II e) I e II 12) (CESGRANRIO – 2010- BNDES) Já disse ____ você que, ____ medida que o tempo passa, ____ situação se torna mais complicada e não é mais possível ficar ____ espera da solução almejada. A sequência que preenche corretamente as lacunas do período acima é a) à - a - a - a. b) à - à - a - à. c) a - à - a - à. d) a - a - a - à. e) a - à - à - a. Gabarito 01)B 02)B 03) D 04) D 05) C 06) D 07) A 08) E 09) C 10) D 11) D 12) C

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Aula 06

Análise sintática: coordenação e subordinação
Orações Coordenativas – ligam termos que exercem a mesma função sintática, ou orações independentes. Subdividem-se: 1) Assindéticas – não se unem por meio de conjunção. Ex.: Voltou do trabalho, tomou banho, foi deitar-se. Fez a inscrição, estudei na Casa do concurseiro, passei! 2) Sindéticas – unem-se por meio de conjunção. Classificam-se como

Classificação ADITIVAS

ADVERSATIVAS

ALTERNATIVAS

CONCLUSIVAS

Outras conjunções E, nem, não só...mas também, não somente... mas ainda Mas Porém, Todavia, Entretanto, Contudo, No entanto, Não obstante Ou...ou Ora...Ora Quer...quer Seja...seja Já... já Logo, Pois (posposto ao verbo) ,

Característica Relacionam idéias similares

Exemplo Saí e me diverti muito. Não pagam a conta, nem desocupam a mesa.

Relacionam pensamentos contrastantes. Adversos. Indicam oposição. Indicam alternância ou exclusão, contraste. A oração por elas iniciadas exprime a Prof. Zambeli

Queria passar no concurso, todavia não se empenhava nos estudos. A torcida incentivava o time, mas ele não respondia em campo.

Ou você estuda mais, ou verás o resultado da sua opção. Ora chorava de fome, ora de cansaço. Estudou; deve, pois, ser aprovado. Tudo correu bem, por isso ficamos bem. Página 42

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.. uma vez que (+ verbo no subjuntivo) Ex. Podem ser: adverbiais. uma vez que. de forma que Ex. visto que tinha emprestado metade do salário a suas irmãs. substantivas ou adjetivas.como.: Dançou melhor do que eu esperava. condição) – se. 2.4.Língua Portuguesa – Prof. Carlos Zambeli – BNDS portanto. que ( precedido de mais ou menos).. Introduzem as orações subordinadas adverbiais: 2. visto que.Consecutivas ( exprimem consequência.: Corri tanto que cansei.. resultado) – {tão. pois. caso. conseqüentemente.Comparativas ( expressam semelhança. visto que.: Não poderia comprar a televisão naquele mês. como. pois você está incomodando.1. tamanho.acasadoconcurseiro. desde que. Ex. tanto} .com.: Irei à aula. Zambeli Página 43 . que conclusão de uma idéia. ORAÇÕES SUBORDINADAS – dependem de uma oração principal. contanto que. tanto . desde que não faça calor. tal.Causais ( exprimem motivo. causa): porque. por isso. porque quero beijá-la. assim. então. Orações Subordinadas adverbiais – ligam duas orações sintaticamente dependentes. www.br Prof. EXPLICATIVAS Introduzem uma Saia. de modo que. Porque. pois ( anteposto ao verbo). a menos que.que.quanto Ex. assim como. Porque.Condicionais ( exprimem circunstância. relações). de maneira que. a não ser que. 2. 2. explica a causa de o falante ter afirmado a oração anterior.2. oração que Chegue perto. porquanto.3. já que.

Ex.: À medida que se vive. mais se aprende. Ex. por mais que. etc.. Direi toda a verdade. Semelhanças e Diferenças COMO a) Causal – ocorre em início de período (ou após adjunto adverbial em início de período).: Maísa começou a chorar logo que viu o namorado. Bebia refrigerante à proporção que comia. à medida que. desde que. se bem que. foi demitido. antes que. depois que..Concessivas ( expressam um fato que poderia opor-se à realização do que se declara na oração principal. Ex.: Todos estudam para que possam vencer na vida. (tanto) mais.) – embora.br Prof. mal.8. apesar de que.. www. segundo. vou à praia. Ex. ainda que.) . sempre que.. Ex. mesmo que me prendam! 2.: Como faltou vários dias ao trabalho. enquanto. da qual depende a intensidade do fato expresso na principal. quanto menos.: Comportei-me como esperavas! 2. conforme. ele é culpado.à proporção que.9 – Proporcionais ( destacam a intensidade de um fato. assim que. c) Conformativo – une duas orações cujos verbos são diferentes.: Embora chova.6. consoante.. para que. mesmo que. quanto mais .Língua Portuguesa – Prof.. Ex. Carlos Zambeli – BNDS 2. Ex.7 – Temporais ( exprimem o tempo de um acontecimento) – quando. 2. posto que. 2.com. Zambeli Página 44 .acasadoconcurseiro.: O humor dela é instável como o tempo.Finais ( indicam a finalidade ou o objetivo de ação expressa na oração principal) – a fim de que.Conformativas (expressam conformidade) – como. b) Comparativo – une duas orações cujos verbos são iguais (o da 2a oração pode ser omitido)..: Como havíamos imaginado. sempre que. Não admite a inversão das orações. cada vez que Ex. logo que. conquanto.5.

candidatou-se ao cargo. começou a rir! p) Conforme era previsto. foi muito fácil. como se esperava. não emprestarei o carro. que logo foi promovida. torcia por qualquer time gaúcho! k) Cada vez que ela chega. quis praticar esportes radicais. q) Dançou tanto que ficou dolorida. Questões da banca 1) (CESGRANRIO -2012) Em um texto. saí para beber com os amigos. a) Ganharemos o jogo. d) Treina com vontade. j) Apesar de ser gremista. Essas relações podem não www. f) Tal era o seu talento. v) Mesmo que com medo. e) Posto que me peça de joelhos. passaria neste concurso. conforme os comentaristas previam. c) Ganhamos o jogo. choveu o dia todo.com. assim que me viu. b) O time não venceu.Língua Portuguesa – Prof. u) Como a discussão dela não tinha motivo. estabelecendo entre si relações que contribuem para a construção do sentido do texto. r) O texto da prova. passou neste concurso.br Prof. s) Seu elogio ficou em minha vida como um símbolo de vitória. n) Uma vez que estudou. o marido lava a roupa. w) Assim que tiveres tempo. t) Como nunca conseguiu enganar o namorado. o) Meu colega. meu coração dispara! l) Por mais que te esforces. visto que o treinamento foi insuficiente. i) Como era eficiente. h) Caso diga a verdade. serei absolvido. se ele fizer muitos gols.acasadoconcurseiro. as frases relacionam-se umas com as outras. Zambeli Página 45 . à medida que seu desempenho melhora. Carlos Zambeli – BNDS Exercício Classifique as orações subordinadas adverbiais em destaque. desistiu do casamento. envia o e-mail. não conseguirás esquecer o que passou! m) Uma vez que estudasse. g) Enquanto a mulher trabalha.

.br Prof.”– [tempo] c) “Para salvar seu crédito.] um teste vocacional que. pelo seguinte conectivo: a) onde b) como c) contudo d) portanto e) conforme 2) (CESGRANRIO -2010) Assinale a opção em que. introduz a ideia de a) oposição b) condição c) consequência d) comparação e) união 4) (CESGRANRIO -2011) “As coisas novas que aprendo exercitam o cérebro.]” 5) (CESGRANRIO -2010) Assinale a opção em que é possível substituir. Não estava. que. para minha imensa surpresa. quando iremos almoçar. Carlos Zambeli – BNDS ser explicitadas por meio do uso de um conectivo.. a) “mas podem ser corrigidos.” – [oposição] b) “Quando você passar por uma tragédia.” A relação construída entre essas duas frases pode ser expressa. b) Vejo você às 11 horas.se você quer ser bem sucedido. além de indicar adição.. é bom aprendermos” e) “Acho que nunca vou conseguir fazer piruetas patinando. “Fui logo dizendo que não tinha. Mariza saiu de casa atrasada e perdeu o ônibus. sem alteração de sentido. quando chegamos a uma certa idade. [.com.. Zambeli Página 46 .”– [explicação] 3) (CESGRANRIO -2011) Considere a sentença abaixo. a) O cinema em que nos encontramos passa bons filmes. de acordo com a norma culta.”– [finalidade] d) “.] um sintoma de que eu me tornaria” b) “[. certa de que ele estava pedindo dinheiro. pois.Língua Portuguesa – Prof. www. na linha argumentativa do texto. deu arquitetura c) “Tenho a comunicar que – aos 58 anos – comecei a ter aulas de piano” d) “Dizem que.. decorre da perseverança. a expressão grifada pela palavra “onde”... As duas orações do período estão unidas pela palavra “e”..” tem a mesma classe da palavra destacada em: a) “[. NÃO há correspondência entre a ideia introduzida pelo conector destacado e o valor a ela atribuído..”– [condição] e) “O sucesso.acasadoconcurseiro. como é o caso das duas frases do fragmento abaixo..

o conector destacado introduz um enunciado que. então vamos à praia. b) alternância. e) Somos todos corredores naturais. d) Porquanto. criando entre eles relações de sentido. talvez. respectivamente. 23-25) NÃO mantém o mesmo sentido com que ocorre no texto. mal ou bem. 7) (CESGRANRIO-2010 -BNDES) Em "No entanto.14-15). e) Lembrei-me do tempo no qual íamos juntos trabalhar. b) Somos todos corredores naturais. d) A situação que ele criou não é aceitável. que. mas boa parte de nós se esqueceu desse fato.' " (l.Língua Portuguesa – Prof. apesar de boa parte de nós ter se esquecido desse fato.” Por qual conector a conjunção destacada acima pode ser substituída sem que haja alteração de sentido? a) Logo. c) Somos todos corredores naturais. a) tempo e lugar b) causa e adição c) concessão e modo d) proporção e oposição e) condição e alternância 9) (CESGRANRIO – 2009) Indique a opção em que a reescritura do período " 'Somos todos corredores naturais.acasadoconcurseiro. sem a criatividade nascida de uma boa imaginação. porém boa parte de nós se esqueceu desse fato. 8) (CESGRANRIO .br Prof. já que boa parte de nós se esqueceu desse fato. e) Quando. 6) (CESGRANRIO -2009) “Porém aquele que fala. Carlos Zambeli – BNDS c) Se o tempo melhorar.com. na linha argumentativa do texto. sempre fala de s mesmo. se vemos uma criança bem-vestida chorando sozinha num shopping ou num supermercado” Os sentidos expressos por se e ou são. em relação ao anterior. d) oposição.2012) Os conectivos são responsáveis por relacionar termos e orações. www. mesmo que boa parte de nós tenha se esquecido desse fato. “É por isso. conforme se observa no trecho abaixo. Zambeli Página 47 . e) consequência. b) Pois. embora boa parte de nós tenha se esquecido desse fato. se configura como a) adição. d) Somos todos corredores naturais. c) condição. c) Entretanto." (L. a) Somos todos corredores naturais.

é o mesmo que ele apresenta em a) "É moda dizer que o socialismo fracassou devido à natureza humana.com. em meia hora. outra estará caindo em suas mãos. 24-25) gabarito 1C 2E 3C 4B 5A 6C 7D 8E 9C 10 C www. 22-23) e) "pois tem certeza de que." (??. 36-37)." (??." (??. 12-13) c) "você não comprou nem 5% das Bics que usou em sua vida. no trecho "Há maníacos pela propriedade que colocam tiras de papel no interior da caneta com seu nome." (??. 1-2) b) "Não há nada mais comunista do que a caneta Bic.acasadoconcurseiro. 19-20) d) "São socializadas e ninguém se desespera ao ver que sua Bic sumiu" (??.Língua Portuguesa – Prof." (??. Carlos Zambeli – BNDS 10) (CESGRANRIO – 2010)O valor gramatical do vocábulo que. Zambeli Página 48 .br Prof.

. geralmente.acasadoconcurseiro. você precisa lembrar-se de alguns conceitos básicos:      Frase: enunciado de sentido completo. Ordem direta da oração: sujeito + verbo + complemento(s) + adjunto adverbial (se houver). pode matá-lo! www. rei da Inglaterra. Por que saber pontuar? A pontuação adequada de um texto é imprescindível para a eficácia da comunicação. Complementos: VERBO Intransitivo Transitivo Direto – VTD Transitivo Indireto – VTI Transitivo Direto e Indireto – VTDI De Ligação – VL  COMPLEMENTO Não necessita de complemento.) do fato expresso pelo verbo. Há diferença entre as mensagens:  Não pode matá-lo!  Não. Oração: toda declaração que se faz por meio de um verbo. Objeto Direto – OD (sem preposição) Objeto Indireto – OI (com preposição) Objeto Direto e Objeto Indireto – OD e OI Predicativo do sujeito Adjunto adverbial: indica. modo. alguma circunstância (tempo. Aposto: se pospõe ao sujeito ou objeto como explicação: Carlos I.com. lugar..    Vocativo: serve para fazer um chamamento enfático. Predicado: tudo aquilo que se diz sobre o sujeito. Zambeli Página 49 .br Prof. Carlos Zambeli – BNDS AULA 07 Pontuação Para compreender pontuação.. foi decapitado em 1699.Língua Portuguesa – Prof. Sujeito: é o ser sobre o qual se faz uma declaração.

Ex. moralidade. Carlos Zambeli – BNDS Além de desfazer ambiguidades. a quitação com as obrigações militares e eleitorais. que foi um acidente.: Concurseiros. o Estado atua diretamente por meio de seus órgãos. estava calmo e lembrei-me de toda a matéria estudada. eu.br Prof.: O FGTS.com.  Para separar o aposto. Ex. por isso. publicidade e eficiência. das unidades que são meras repartições interiores de sua pessoa e que. a idade mínima de dezoito anos e aptidão física e mental. o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo.112/1990. Ex. (CESPE) Ex.: Dentre os princípios constitucionais explícitos da administração pública. Ex. ou seja. conta vinculada ou poupança forçada. a pontuação adequada dá sentido claro a enunciados que parecem confusos. os principais são legalidade.: No momento da prova.: Segundo o artigo 5º da lei 8.: Não se sabe ao certo. o gozo dos direitos políticos. o criminoso. impessoalidade. A vítima diz que foi intencional. dele não se distinguem”. são requisitos básicos para investidura em cargo público a nacionalidade brasileira.Língua Portuguesa – Prof. Ex. www.acasadoconcurseiro.  Para separar o vocativo.  Para assinalar supressão de um verbo. nomeação. é um direito dos trabalhadores rurais e urbanos que está expresso no artigo 7º da Constituição Federal.  Para separar o adjunto adverbial deslocado. a Carta Magna.: “Na centralização administrativa.: Ela almeja aprovação. jamais esqueçam que a investidura em cargo público ocorrerá com a posse. Zambeli Página 50 . Emprego da Vírgula Entre os termos na oração:  Para separar itens de uma série (enumeração): Ex. Ex.

Língua Portuguesa – Prof. Ex. ou seja. mas. a vida social pode ficar um pouco comprometida. Por exemplo.  Para separar orações coordenadas sindéticas. foi nomeado. Isolar o adj.br Prof. grande parte do seu tempo livre é dedicada a estudos. em suma. Ex.. Além disso.. Ora sei que carreira seguir. Ex. enfim. salvo as introduzidas pela conjunção e. tentou marcar um encontro. Conheceu a moça na festa. o sonho de todos. ora penso em várias carreiras diferentes. mas sigo na briga pela classificação. abandonada. Entre orações:  Para separar orações coordenadas assindéticas. teve aulas com o Zambeli. Zambeli Página 51 . Isolar o sujeito de seu verbo. isto é. fez a prova. Carlos Zambeli – BNDS  Para separar expressões retificativas.com. anotou o telefone.: Anularam duas questões.acasadoconcurseiro. continuativas. conclusivas ou enfáticas. é necessário disciplina e esforço. ainda que deslocados. jamais conhecer a palavra desemprego.: Estudou na Casa do Concurseiro. ainda que deslocado. explicativas. ainda que deslocados. ou melhor. vale a pena: o concurseiro pode alcançar estabilidade financeira.: Com efeito. o caminho de um concurseiro é longo e árduo. Isolar os complementos de seu verbo. www.  1) 2) 3) 4) A vírgula está proibida para: Separar os termos de uma oração que está na ordem direta. adnominal e o complemento nominal de seu nome.

com. Como eu havia te falado. portanto irei comemorar depositando uma grana para os profssores. Ex.  Para separar as orações subordinadas adverbiais. www. quando têm sujeitos diferentes.br Prof. disse o professor de raciocínio lógico para a turma.  Para isolar as orações intercaladas. e o Zambeli veio atendê-lo. ficará muito ansioso para a prova.: Levantou a mão.acasadoconcurseiro. Caso você não estude. é sempre uma verdade. A população quer novas propostas. Carlos Zambeli – BNDS Passei no concurso. sentiu-se realizado.: Quando recebeu seu primeiro salário como funcionário público. e ninguém quer assumir esse compromisso.: Uma premissa.  Para separar orações coordenadas sindéticas ligadas por e. Ex.Língua Portuguesa – Prof. a prova não estava fácil. Zambeli Página 52 . Ex.

mas apenas a última é isolada por vírgulas.com.: O decreto 1. quando equivalentes a orações adverbiais. garantia todos os acertos na prova de português. se integra na vida particular de cada servidor público. percebeu que deveria estudar mais. acelerava sua aprovação. prestou serviços à empresa. www.br Prof. portanto. (particípio) Ao estudar.171/1994. Os idosos. se divertiram muito. Cuidado zambeliano! As orações subordinadas adjetivas podem ser restritivas ou explicativas.acasadoconcurseiro.Língua Portuguesa – Prof. Ex. Zambeli Página 53 . Ex. que era advogado. que gostam de dançar. determina que a função pública deve ser tida como exercício profissional e. (infinitivo)  Para isolar as orações subordinadas adjetivas explicativas. Carlos Zambeli – BNDS  Para separar as orações reduzidas de gerúndio. de particípio e de infinitivo. que aprova o código de ética profissional do servidor público civil do poder executivo federal. Meu colega. (gerúndio) Compenetrado nos livros.: Não obtendo resultado.

br Prof.Língua Portuguesa – Prof. Ex. II . formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal. constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: I .o pluralismo político. ele.: Verifiquei os sites de concursos.os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa. que compraram ingresso.a soberania. Ex. acrescentam ao antecedente uma explicação. Exercem a função sintática de adjunto adnominal. técnico judiciário. assistirão ao pré-prova. Ex.: Sou bancário. que contenham ideias opostas ou independentes.com. IV . Ex. www. V . ou seja.  Para separar orações que contenham várias enumerações já separadas por vírgulas ou alguma parte já separada por vírgula.acasadoconcurseiro. o edital ainda não havia sido publicado.: Constituição Federal Art. limitam a significação do substantivo ou do pronome antecedente. 1º A República Federativa do Brasil.: Os alunos. Ex.a dignidade da pessoa humana. Zambeli Página 54 .: Os alunos que compraram ingresso assistirão ao pré-prova. (Todos os alunos compraram ingresso e eles assistirão ao pré-prova) Emprego do Ponto-e-Vírgula  Para separar orações independentes entre si. III . (Apenas os alunos que compraram ingresso assistirão ao pré-prova)  Orações subordinadas adjetivas explicativas: semelhantes a um aposto.a cidadania. Carlos Zambeli – BNDS  Orações subordinadas adjetivas restritivas: restringem.

112 define que “servidor é a pessoa legalmente investida em cargo público”. Carlos Zambeli – BNDS Emprego dos Dois-Pontos  Para anunciar uma citação.de Presidente e Vice-Presidente da República.”  Para anunciar uma enumeração. Ex.: O professor Zambeli garantiu: “Haverá muitos concursos neste ano. II . etc. Ex.acasadoconcurseiro. III .Vai trabalhar hoje? .de Ministro do Supremo Tribunal Federal. ironias.Não. IV . um aposto.: Acabou a ansiedade: a banca divulgou o gabarito.Língua Portuguesa – Prof. uma reflexão.: § 3º .: As empresas procuram profissionais com “know how”. Emprego dos Parênteses Para intercalar no texto uma explicação.  Emprego do Travessão  Para introduzir uma fala ou a mudança de interlocutor em um diálogo. um comentário à margem. Ex. o tribunal vai fazer feriadão. VI . uma digressão. gírias. Ex.da carreira diplomática. VII . Zambeli Página 55 . uma consequência ou um esclarecimento. Emprego das Aspas  Para distinguir uma citação do resto do contexto. neologismos.de oficial das Forças Armadas.: A lei 8.São privativos de brasileiro nato os cargos: I .com. Ex.de Ministro de Estado da Defesa. www.de Presidente do Senado Federal.de Presidente da Câmara dos Deputados.  Para destacar estrangeirismos. Ex. uma explicação.: Concursos públicos (meu sonho) acontecem várias vezes ao ano. V . Ex.: .br Prof.

com. Como a pontuação poderá aparecer em questão de prova.: Eu agora que eu já fui aprovado em tantos concursos. Zambeli? O principal sinal de pontuação cobrado em provas de concursos públicos é a vírgula. muito difícil. É muito frequente haver uma questão pedindo a justificativa para seu emprego ou então quais as possibilidades de substituição. Ex..br Prof.acasadoconcurseiro.foram fundamentais para a minha aprovação. adjuntos adverbiais ou orações adverbiais deslocados por travessões ou parênteses.Língua Portuguesa – Prof..  É possível substituir a vírgula que isola o aposto terminativo por dois-pontos. Zambeli Página 56 .  A vírgula após as conjunções adversativas ou conclusivas em início de período é facultativa.  Não se usa vírgula após as conjunções adversativas “mas” e “porém”.. Ex. www. Emprego das Reticências  Para marcar suspensões provocadas por hesitação. Carlos Zambeli – BNDS  Para isolar palavras ou expressões intercaladas.: Aquela questão estava.  Para indicar que o sentido da frase não está completo.: As aulas – milagrosas . Seguem algumas dicas para gabaritar pontuação:  É possível substituir vírgulas que isolem apostos.. acho que. Ex.

br Prof. Carlos Zambeli – BNDS Exercícios a) O noivo apresentou várias pessoas aos amigos com objetividade... d) O gerente apresentou com determinação várias sugestões aos acionistas. f) Os namorados realizaram com extrema eficácia a catalogação dos bens.Língua Portuguesa – Prof. c) O noivo com objetividade apresentou várias pessoas aos amigos. que presta serviços bancários. h) Naquela altura do julgamento o advogado de acusação homem comedido e responsável deixou entrever com extraordinária categoria sua invejável formação jurídica. Zambeli Página 57 .Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto acima...acasadoconcurseiro. O emprego de vírgula logo após “agências”(L. i) Quando lhe disserem para desistir persista quando conseguir a vitória divida com seus amigos a sua alegria.9) justifica-se porque isola oração subsequente de natureza explicativa.. e) Os namorados após meticulosa discussão decidiram acabar o relacionamento. Questões de concursos 1) (CESPE 2012) .” ( ) Certo ( ) Errado www.. g) Alegria tristeza expectativa nervosismo decepção são comuns na vida dos indivíduos. j) De MPB eu gosto mas de música sertaneja k) O presidente pode se tiver interesse colocar na cadeia os corruptos ou seja aqueles que só fazem mal ao país. julgue os itens que se seguem.o setor de contabilidade e registro das agências. que foi paulatinamente se reduzindo.com. b) Com objetividade o noivo apresentou várias pessoas aos amigos. “. “Ele enfatizou a importância do correspondente bancário..” ( ) Certo ( ) Errado 2) (CESPE – 2012) A omissão da vírgula empregada logo após “bancário” (L.15) manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.

derrubam árvores e construções.br Prof. Uma vírgula poderia ser colocada imediatamente depois do termo convicção. todos cedem a seu ímpeto sem poder contê-lo minimamente. Os dois-pontos poderiam ser substituídos por um travessão. arrastam grandes torrões de terra de um lado para outro: todos fogem diante dele..” ( ) Certo 4) (FCC – 2012) Atente para as afirmações abaixo. I. alagam as planícies. e) I e III. A retirada da vírgula implicaria alteração do sentido da frase.acasadoconcurseiro. que demonstra toda sua potência ali onde a virtude não lhe pôs anteparos. a um só tempo. Comparo-a a um desses rios devastadores que. b) II. Não ignoro que muitos tiveram e têm a convicção de que as coisas do mundo sejam governadas ( ) Errado pela fortuna e por Deus. Carlos Zambeli – BNDS 3) (CESPE – 2012) O emprego de vírgulas na linha 4 justifica-se por isolar adjunto adverbial deslocado de sua posição padrão. Está correto APENAS o que se afirma em a) I e II. d) III..com. c) II e III. II. caráter estruturante do Estado e da própria sociedade. “Constituiu.Língua Portuguesa – Prof. quando se enfurecem.. a pontuação NÃO está empregada de acordo com a norma-padrão em: www. sem prejuízo para a correção e o sentido. Sendo de base sintática na língua portuguesa. III. Zambeli Página 58 . sem prejuízo para a correção e a lógica. Algo semelhante ocorre com a fortuna. 5) (CESGRANRIO 2012) A pontuação é um recurso de que dispõe a língua escrita para auxiliar o leitor na construção dos sentidos do texto..

crianças educadas e honestas. informação é poder. Outro exemplo do texto em que a vírgula é utilizada com a mesma função encontra-se em: a) “nomes e números em profusão. em: a) Mas não: não serve qualquer uma. d) Pedro Álvares Cabral foi muito bem remunerado pela viagem: sabe-se que ele recebeu cerca de 10 mil cruzados. Carlos Zambeli – BNDS a) Quando vemos um menino de rua. c) Mas não. afastamo-nos rapidamente.. serve qualquer uma. cada um de nós vai inserir o pen drive de sua vida no Grande Computador Celestial. rabos-de-asno: um emaranhado de ervas felpudas ‘que nascem pelos penedos do mar’ ” em: a) Os navios mais usados nas expedições marítimas eram as naus: uma evolução das caravelas que chegaram a ter 600 toneladas.acasadoconcurseiro.” 8) (CESGRANRIO – 2012) O trecho “Mas não. como eu.” d) “De repente eu me dava conta de como nossa existência é frágil. c) Meninos de rua. no dia do Juízo Final. c) A armada de Cabral era composta de diversos navios: o rei queria mostrar a riqueza da corte. a vírgula é empregada para separar o adjunto adverbial de tempo deslocado. b) Ao avistar o Monte Pascoal. e) As autoridades.Língua Portuguesa – Prof. e) Um ditado da época do descobrimento do Brasil dizia: “Se queres aprender a orar. sem modificar-lhe o sentido original. Não serve qualquer uma.” No fragmento acima. b) Meninos de família.. não serve. viaja bastante e tem de trabalhar em aviões ou em hotéis. as nossas emoções. Cabral não ficou surpreso: desde o século IX falava-se de ilhas desconhecidas no Atlântico. de como somos governados pelo acaso e pelo imprevisto. não. 6) (CESGRANRIO-2011 -BNDES) O sinal de dois pontos (:) está sendo empregado como em “.” b) “O estado de nossas células cerebrais. Serve qualquer uma. www. não. serve qualquer uma.com. tudo fazem para minimizar o problema dos menores abandonados.” e) “meu palpite é que.br Prof. que vivem à própria sorte.” pode ter sua pontuação alterada. faça-te ao mar”. é preferível estar em um abrigo a passar as noites embaixo de marquises.” c) “Para quem. Zambeli Página 59 . que nos chegam por jornais. e) Mas não – não. d) Mas: não. frequentam a escola. d) Meninos. sofrem agressões todos os dias. b) Mas. não. qualquer uma. 7) (CESGRANRIO – 2012) “Hoje.

. dorme.. b) O equilíbrio alcançado pelo sistema de Estados nacionais não foi: um mero fantasma. encontrado no Texto III. e) Entrou na sala.com. mas ruiu exatamente conforme as previsões de Kant. era levada e teimosa. que mantém o sentido e a correção originais. 10)(FCC – 2012) O equilíbrio alcançado pelo sistema de Estados nacionais não foi um mero fantasma. meu antigo chefe. levantou-se.Língua Portuguesa – Prof. enquanto eu dormia. estava sempre alheia a tudo. e) assinalar a interrupção do pensamento. c) O equilíbrio alcançado pelo sistema de Estados nacionais não foi um mero fantasma. Carlos Zambeli – BNDS 9) (CESGRANRIO – 2009) As reticências podem ser usadas com diferentes finalidades.”. b) Quem disse que.mas ruiu.. hoje. www. c) Telefonei para o Tavares. e) O equilíbrio alcançado pelo sistema de Estados nacionais não foi um mero fantasma. d) Encomendei canetas. b) apontar maior tensão nos fatos apresentados. c) indicar traços que são suprimidos do texto. d) O equilíbrio alcançado pelo sistema de Estados. blocos e crachás para a reunião. mas ruiu. 12) (CESGRANRIO – 2011) Há ERRO quanto ao emprego dos sinais de pontuação em: a) Ao dizer tais palavras. No trecho “Dorme. ela saiu sorrateiramente pela porta? c) Na infância. apresentaremos a proposta de trabalho. exatamente conforme as previsões de Kant. não foi um mero fantasma . na velhice. na juventude. b) Amanhã. despediu-se dos convidados e retirou-se da sala: era o final da reunião. conforme as previsões de Kant. mas ruiu. d) deixar uma fala em aberto.. Zambeli Página 60 . as reticências foram usadas para a) marcar um aumento de emoção. vem falar comigo depois do expediente. tornou-se tímida e arredia. nacionais. é: a) O equilíbrio alcançado pelo sistema de Estados nacionais. não foi um mero fantasma (mas: ruiu exatamente conforme as previsões de Kant). exatamente conforme as previsões de Kant 11)(CESGRANRIO – 2011) A vírgula pode ser retirada sem prejuízo para o significado e mantendo a norma-padrão na seguinte sentença: a) Mário. conforme as previsões de Kant. cumprimentou a todos e iniciou o discurso..acasadoconcurseiro.. Mas ruiu exatamente. meu. Outra pontuação para a frase acima. exatamente.br Prof.

Prometia a si própria que da próxima vez.br Prof. e) Estava sempre dizendo coisas de que mais tarde se arrependeria.acasadoconcurseiro. não acontecia. Carlos Zambeli – BNDS d) Perdida no tempo. à tarde. tomaria cuidado com as palavras. Gabarito 1) C 2) E 3) C 4) C 5) E 6) A 7) E 8) A 9) E 10) E 11) B 12) E www. vinham-lhe à lembrança a imagem muito branca da mãe. com os irmãos e o mundo mágico dos brinquedos. as brincadeiras no quintal. Zambeli Página 61 . o que entretanto.Língua Portuguesa – Prof.com.

cantava cantavas cantava cantávamos cantáveis cantavam “Toda semana eu ganhava de minha mãe dois mil-réis para ir ao cinema.com. quando ele desistiu da viagem. Ele passara boa parte do dia gastando matéria cinzenta e andara ocupadíssimo em atividades misteriosas. Tempos verbais do Indicativo 1) Pretérito Perfeito – revela um fato concluído. antes de outro também passado. e ainda sobrava para comprar um picolé (ou um saco de pipocas) 3) Pretérito mais-que-perfeito – expressa um fato ocorrido no passado.. Ia de grupo em grupo trocando idéias(. Pitu encontrou o bilhete. Zambeliana: 4) Futuro do presente – indica um fato que vai ou não ocorrer após o momento em que se fala. habitualmente apresentado como condição. OBS. Cantara cantaras cantara cantáramos cantáreis cantaram “Contrapino era o mais animado. Cantei cantaste cantou cantamos cantastes cantaram “Muita coisa mudou na vida de Toni. Pode indicar também dúvida. cantarei cantarás cantará cantaremos cantareis cantarão Você não me encontrará em casa.br Prof.acasadoconcurseiro.). incerteza. mas não concluído ou uma ação que era habitual. Carlos Zambeli – BNDS AULA O8 Emprego de tempo e modo verbais & Vozes do verbo. A banda do Zé fará show em Porto Alegre. Zambeli Página 62 . Dava para pagar a entrada. iniciado e terminado no passado. Eu já reservara a passagem. mas mesmo assim ele não perdeu os hábitos antigos.” “Logo que colocou os objetos embaixo da carteira.Língua Portuguesa – Prof. que se repetia no passado. Cantaria cantarias cantaria cantaríamos cantaríeis cantariam www. Minha namorada certamente irá comigo.” 2) Pretérito Imperfeito – pode expressar um fato no passado.. 5) Futuro do pretérito – expressar um fato futuro em relação a um fato passado.

Bush lança bombardeiro a alvos específicos em Bagdá às 23h35min. habitual. Carlos Zambeli – BNDS Ele chamaria o amigo para sair. um fato hipotético cante cantes cante cantemos canteis cantem Ele quer que eu fique aqui até amanhã. não me atrasarei tanto. Cantar cantares cantar cantarmos cantardes cantarem Se eu acordar mais cedo. Espero que ele chegue logo. Cantasse cantasses cantasse cantássemos cantásseis cantassem Se eu acordasse mais cedo. para expressar algo frequente.. Expressa um fato futuro relacionado a outro fato futuro.com. Canto cantas canta cantamos cantais cantam “Escuto passos.acasadoconcurseiro. 2) Pretérito imperfeito – expressa um fato passado dependente de outro fato passado. Alguém mexe na porta. geralmente nos textos jornalísticos e literários (nesse caso. Se ele partisse . Talvez eu volte com você. trata-se de um presente que substitui o pretérito). se tivesse o número de seu telefone. mas faço caminhadas diariamente. Zambeli Página 63 . Se eles vendessem . 3) Futuro – indica uma ação hipotética que poderá ocorrer no futuro.. não me atrasaria tanto. Você teria coragem de fazer isto? / Será que a gente conseguiria pular até aquela marquise? 6) Presente – é empregado para expressar um fato que ocorre no momento em que se fala. para expressar um fato passado.br Prof. EUA ataca Iraque.. www.. Tempos verbais do Subjuntivo 1) Presente – expressa um fato atual exprimindo possibilidade.Língua Portuguesa – Prof. O que eu faço agora?” Não pratico esportes coletivos.

aceitaria. Ligue para sua mãe. assim que chegar em casa.Língua Portuguesa – Prof. Eles tinham saído pela porta de trás. (convir) e) Quando eles ________________ o convite. (manter) c) Se o convite me _____________. Porém. eu não _____________ (intervir – pretérito perfeito) b) Se eles não ______________ o contrato. (convir) d) Se o convite me _____________. aceitarei. Carlos Zambeli – BNDS Se vocês se apressarem. Disse-me que irá quando puder. Imperativo Presente do indicativo EU TU ELE NÓS VÓS ELES DICAS ZAMBELIANAS 1) EU 2) Ele = Eles = 3) Presente do indicativo 4) Presente do subjuntivo Locução verbal – os grupos destacados nas frases abaixo são formados de dois verbos que equivalem a uma forma verbal simples: Todos estavam falando muito alto.com.acasadoconcurseiro. Nós estudaremos esta proposta. tomarei a decisão. nós chegaremos a tempo. Todos falavam muito alto.br Prof. (propor) www. Eles saíram pela porta de trás. Exercícios 1) Complete a) Ele ____________ no debate. Nós vamos estudar esta proposta. não haveria negócio. Zambeli Página 64 IMPERATIVO AFIRMATIVO Presente do subjuntivo QUE QUE QUE QUE QUE QUE EU TU ELE NÓS VÓS ELES IMPERATIVO NEGATIVO NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO NAO .

perceberão que está tudo perdido. (ser ) o) Espero que você ______________ mais atenção a nós. (querer – pretérito imperfeito do subjuntivo) s) Quando ela ___________ o namorado com outra. d) Cremos em nossa capacidade para a realização da prova. (manter – futuro do subjuntivo) y) Nós só te ouviremos quando tu ______________ tudo no mesmo lugar. (dar – presente subjuntivo) p) Se ele ________________ no caso. (intervir – pretérito perfeito) j) Quem se ____________ de votar deverá comparecer ao TRE. poderíamos. saberemos o resultado. (dispor) g) Se eu ____________ de tempo. vai-te embora! “Deixa o meu filhinho. (refazer) m) Quando não te __________________. talvez paguemos um bom preço. 2 – (CESGRANRIO – 2009) — “Dodói. (opor) n) Se eu _____ rico. (abster – futuro do subjuntivo) k) Quando eles ____________ a conta. a) Se essa tarefa não couber a ele.Língua Portuguesa – Prof..futuro do subjuntivo) v) Tu __________ bom! (ser – presente do indicativo) w) Talvez você não _________________ que ela fique aqui (querer. Carlos Zambeli – BNDS f) Se eu ____________ de tempo. pedimos a outro b) Baniram os exercícios que não ajudavam a escrever bem. vai ficar uma fera! (ver – futuro do subjuntivo) t) Se ela __________aqui com o namorado. não haverá aula.) q) Eu não __________________ nesta cadeirinha! ( caber – presente indicativo) r) Se nós ____________ sair.br Prof.. Zambeli Página 65 . (repor – futuro do subjuntivo) z) Se pelo menos cem pessoas não ___________ nesta sala. dorme. (dispor) h) Se elas _______________ minhas pretensões. (comprar.. poderá se hospedar em casa...) u) Se _____________ agora. c) Assim que dispormos do gabarito. aceitaria a proposta. haveria de ajudá-lo.acasadoconcurseiro. aceitarei a proposta. (vir – futuro do subj. (intervir – pretérito imperfeito do subj. poderia resolver o problema. (caber-futuro subjuntivo) QUESTÕES DE CONCURSOS 1 (CESGRANRIO – 2012) O seguinte verbo em destaque NÃO está conjugado de acordo com a norma-padrão. assinaremos o contrato. faremos o acordo.com. (refazer) l) Se eles _______________ a conta. perceberiam que está tudo perdido. “Dorme.” www..presente do subjuntivo) x) Tudo estará sob controle enquanto __________ a calma. e) Todos líamos muito durante a época de escola. (satisfazer) i) Ainda bem que tu ____________ a tempo. meu.

estarei pronto para avaliá-lo 4 – (VUNESP – 2011) No contexto.com. Zambeli Página 66 . d) dúvida em relação àquilo que motiva a mentira. e) Quando eu ver o projeto do empreendedor. pois assim se via transportado de volta “à glória que foi a Grécia e à grandeza que foi Roma”. como devem ficar os verbos adotados na estrofe? a) vás / deixes / durmas b) vais / deixas / dormes c) vá / deixe / durma d) ide / deixai / dormi e) vão / deixem / durmam 3 – (CESGRANRIO – 2010) Segundo o registro culto e formal da língua. não teria experimentado a falência. algum dia. com o uso da segunda pessoa do singular .br Prof. 5 – (FCC – 2012) . Empregando-se a terceira pessoa (você).tu. a forma verbal destacada está grafada INCORRETAMENTE na seguinte frase: a) Henry Ford recomenda que. a correlação expressa pelos verbos destacados na frase – Se o fizesse não teria coragem de me olhar no espelho. c) Eu sempre cri que. diante do fracasso.. esteja pronto para recomeçar de forma inteligente b) Se eu previsse o insucesso empresarial.acasadoconcurseiro. b) necessidade de comunicar-se sem enganar. c) certeza acerca de ser desnecessária a mentira. ele estaria no lugar mais alto do pódio. www.. . e) negação de que a mentira seja viável.indica a) hipótese sobre a consequência de mentir.Língua Portuguesa – Prof. d) Adiro ao grupo dos que pensam como La Fontaine. Carlos Zambeli – BNDS Essa estrofe do poema é construída como um diálogo imaginário.

entregados . para Poe. tomar medidas que .. na ordem. d) Em 1908. c) .. como um legado que provê o fundamento de nossas sensibilidades..trazeria c) preveu ...... na ordem. a Inglaterra durante os conflitos da Segunda Guerra Mundial..acreditavam . as lacunas da frase apresentada. de um esquema que pertence ao Ministério da Saúde.venceria c) conduz . e) ..venceu 8 – (FCC – 2012) Assinale a alternativa que preenche corretamente. d) ..traria e) previu .... que a pesquisa . ..chave. 7 – (FCC – 2012) “Winston Churchill. as lacunas da frase apresentada “.venceu e) conduzira ...... Carlos Zambeli – BNDS O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima está em: a) Poe certamente acreditava nisso..com. a sobrevivência de algumas espécies de aves na região.... “O cientista ...entregues . os alemães..... na ordem dada: a) conduzia .. com base em dados que lhe haviam sido . embora o meu escritório e alguns de meus colegas estejam indignados..” Preenchem corretamente as lacunas da frase acima..acreditou .. primeiro-ministro que . ainda seja por nós obscuramente sentido como verdadeiro......acreditou ..trazeria 9 – (FCC – 2012) Assinale a alternativa que preenche corretamente.trazeria d) previu .. também apresentou a Corte permanente de arbitragem.. embora não de modo consciente...... que estabeleciam salários mínimos nas indústrias.” O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima está em: a) . para o poeta.. b) .... uma espécie de casa..acreditaram ..traria b) previu .entregues .” www. resultados importantes para a fauna da região.. .venceria d) conduziu .. e) Seria ela efetivamente.. Zambeli Página 67 .” a) preveu .entregados . b) Se Grécia e Roma foram. mais do que todos que o país .br Prof. porque limitava o tempo que os mineiros .acasadoconcurseiro. que muito mais tarde se tornaria o Serviço consultivo de conciliação....entregues . uma encarnação da princesa homérica? 6 – (FCC – 2012) “...acredita .....Língua Portuguesa – Prof..venceriam b) conduziu . c) ....

acasadoconcurseiro.com.garantissem 10 – (FCC – 2012) “Manuel Bandeira tirava o chapéu.garantisse e) Era necessário . saberemos o resultado. está em: a) quando a peste negra varreu populações inteiras (as epidemias) b) quanto mais gente houvesse no mundo (mais habitantes) c) O tom alarmista acerca do crescimento populacional arrefeceu (As profecias) d) A humanidade terá de colocar toda sua inventividade à prova (Os homens) e) Existe um consenso (hipóteses diversas) 12 – (CESGRANRIO – 2012) O seguinte verbo em destaque NÃO está conjugado de acordo com a norma-padrão. era um estigma. foi dos mais musicais.. 13 – (CONESUL – 2008) O verbo destacado na frase “Para nunca se separar de sua esposa. d) .” está no a) Presente do Subjuntivo.Língua Portuguesa – Prof. c) Em princípio. Noel. www. c) Futuro do Presente do Indicativo. d) Cremos em nossa capacidade para a realização da prova. e) Quem ousaria classificá-lo? 11 – (FCC – 2012) O verbo que se mantém corretamente no singular.br Prof..garantissem b) Eram necessárias .. mesmo com as alterações propostas entre parênteses para o segmento grifado.. e) Todos líamos muito durante a época de escola... e) Futuro do Pretérito do Indicativo. a) Se essa tarefa não couber a ele. respeitoso. pedimos a outro b) Baniram os exercícios que não ajudavam a escrever bem. para Sinhô. d) Pretérito Perfeito do Indicativo. c) Assim que dispormos do gabarito. Carlos Zambeli – BNDS a) Eram necessários .garantissem c) Era necessário .” O verbo conjugado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado acima está em: a) . a arte deveria permanecer ao relento. o índio macuxi teceu uma tipóia. mais que um adjetivo. que lhe proporciona o reconhecimento nacional. b) Dos poetas.garantisse d) Eram necessárias . b) Presente do Indicativo. Zambeli Página 68 . Pixinguinha.

acertaste.2011) No fragmento acima. ergues. c) credes.Língua Portuguesa – Prof. cobiçaste. acertaste. Carlos Zambeli – BNDS 14) (CESGRANRIO . cobiçais. GABARITO 1) C 11) B 2) C 12) C 3) E 13)D 4) A 14) B 5) A 6) E 7) B 8) D 9) E 10) A www. b) crês. ergue.com. agradeças. e) creis. cobiçais. agradece. cobiçaste.br Prof. acertais. acertais. ergueis. a sequência correta é a) crês. agradeceis. d) credes. agradeces. agradecei. acertaste. ergues.acasadoconcurseiro. Zambeli Página 69 . passando as formas verbais destacadas para a segunda pessoa do singular. ergas. cobiçaste.

Na frase acima.: A rua foi interditada pelos moradores. Zambeli Página 70 .com. É um sujeito agente. Ex. É um objeto direto. suas nuances de emprego textual devem ser observadas com atenção. como com o pronome se (passiva sintética ou pronominal). seguido do pronome se. A voz passiva pode ser: a) Analítica: formada pelo verbo ser + o particípio do verbo principal.Língua Portuguesa – Prof.br Prof. www. Como é construída tanto com o auxílio verbo ser (passiva analítica ou com auxiliar). Para passar uma oração da voz ativa para a voz analítica. Carlos Zambeli – BNDS VOZES VERBAIS Voz é a forma assumida pelo verbo para indicar a relação entre ele e seu sujeito Voz Ativa Ex.acasadoconcurseiro. A gramática recebe a ação expressa pelo verbo.: O professor abriu a gramática. pessoa. o professor pratica a ação expressa pelo verbo. Passiva Analítica Ex. Trata-se de um sujeito paciente. TRANSFORMAÇÃO DA ATIVA PARA A PASSIVA ANALÍTICA    objeto direto – sujeito SER no tempo do verbo + particípio sujeito – agente da passiva A passiva analítica SEMPRE terá um verbo a mais que a ativa. b) Sintética ou pronominal – formada pelo verbo principal na 3a. Voz Passiva A voz passiva é marcada principalmente pela circunstância de que o sujeito passa a sofrer a ação. É o agente da passiva. Os manifestantes é o elemento que pratica a ação de interditar. pois esse termo será o sujeito da voz passiva. é necessário que haja objeto direto.: A rua foi interditada pelos manifestantes. A rua sofre a ação expressa pelo verbo.

para a ativa. a) O Rio de Janeiro. Carlos Zambeli – BNDS Obs. d)O terreno tinha sido invadido pela lama do deslizamento. b) A casa poderá ser atingida por destroços da obra do prédio vizinho c) O povo fora mantido a distância pelos guardas locais. concorda com o sujeito) mais o pronome apassivador se: TRANSFORMAÇÃO DA ATIVA PARA A PASSIVA SINTÉTICA    verbo no mesmo tempo e modo que na ativa + se objeto direto – sujeito paciente O número de verbos é o mesmo que na ativa.: Os verbos TER. f) Os donativos eram levados pela população desabrigada. a despeito de exigirem objeto direto.: Ele se penteou.acasadoconcurseiro. ao mesmo tempo.com. g) A previsão orçamentária foi afetada pela irrealidade dos preços www. e)As doações foram providenciadas a tempo. que estão na passiva analítica. Voz Reflexiva Ex. ou seja. lugar maravilhoso. Passiva Sintética Ex. Zambeli Página 71 . O sujeito pratica e recebe a ação verbal.: Consertam-se aparelhos elétricos. Exercícios 1) Passe as frases abaixo.Língua Portuguesa – Prof. HAVER e POSSUIR. Eu me afastei constrangido. ele é. é afetado pelas chuvas de verão. NÃO podem ser apassivados. o agente e o paciente da ação. Formada por um verbo transitivo na terceira pessoa (singular ou plural.br Prof.

a) b) c) d) e) f) g) h) Não se entendeu a proposta do deputado. 1 – Os voluntários promoveram campanhas de donativos. 4 .Eu já lhes dei todas as questões da prova.Todos o consideravam honesto. Prof.br .Língua Portuguesa – Prof. 10 – A polícia pode ser corrompida pelo povo facilmente. o Chile não reconstruiria a cidade. Limpar-se-ão os quartos desocupados.Sem a ajuda do povo. Eram compradas revistas novas. Carlos Zambeli – BNDS h) Os cariocas eram assustados pela chuva forte.A experiência ensina-nos muitas coisas. Comeu-se todo bolo. 2 – A Gripe Suína e a Febre Amarela ceifam milhares de vida. 5 . 6 .com. 3 – O governo liberou os recursos em vinte dias. i) Os barracos estão sendo reconstruídos pelos voluntários. Reconsiderou-se o problema insolúvel. 9 – O crime da família de Isabela foi julgado também pelo povo. 7 . mas e a água? Enquadrou-se o juiz criminoso. Vai-se levar o resultado dos exames para o médico responsável. 2)Passe as frases a seguir de uma voz para a outra.acasadoconcurseiro. Zambeli Página 72 www. 3) Passe as orações da voz passiva analítica para a sintética e vice-versa.Quem pagará esses prejuízos? 8 . Lavar-se-ia os carros.

c) ser observado. b) seja observado.. b) ..] observe outro preceito . Carlos Zambeli – BNDS i) j) k) Casos assim são encontrados na vida real..] a primeira grande folhetaria do Recife .. e sustentar..br Prof. d) . a forma verbal resultante será: a) forem negligenciadas..Língua Portuguesa – Prof... e) .. d) é observada. Questões de concursos 1) (CESGRANRIO . se negligenciarmos as habilidades do jogo interior... às vezes. 2) (FCC 2012) Para o Brasil. que montou [. c) Vive-se sempre em busca de melhores oportunidades. a frase “os alunos desfizeram o equívoco antes que ele se criasse” apresenta voz passiva pronominal no trecho em destaque... ao exercer a responsabilidade de proteger pela via militar. 3) (FCC 2012) A frase que NÃO admite transposição para a voz passiva está em: a) Quando Rodolfo surgiu. acolheu-o como patrono. e) Criou-se um método de estudo diferente no curso. e) for observado. Consertam-se aparelhos elétricos... e) serem negligenciadas. b) fosse negligenciado. Tragédias urbanas não devem ser esquecidas. Transpondo-se o segmento grifado acima para a voz passiva. c) sejam negligenciadas. c) .2012) No Texto I. A seguinte frase apresenta idêntico fenômeno: a) Necessita-se de muito estudo para a realização das provas.. d) for negligenciado. Transpondo-se a frase acima para a voz passiva. 4) (FCC 2012) . www.com. adquiriu as impressoras. d) Acredita-se na possibilidade de superação do aluno. a comunidade internacional [.... o fundamental é que.acasadoconcurseiro. família numerosa. b) É-se bastante exigente com Língua portuguesa nesta escola. a forma verbal resultante será: a) é observado. Zambeli Página 73 ...

a carta. essa personagem central dos últimos séculos. 7) (FCC 2012) A carta. d) serão reduzidos. o etanol reduz em mais de 80% a emissão de gases do efeito estufa. Transpondo-se a frase acima para a voz passiva.. essa personagem central dos últimos séculos. 6) (FCC 2012) Transpondo-se para a voz passiva a construção Os ateus despertariam a ira de qualquer fanático. d) O e-mail solapara essa personagem central dos últimos séculos. num impulso. b) foi reduzido. c) fora alcançada.. www. 8) (FCC 2012) E assim... 9) (FCC) . c) tinha reduzido.. ela nunca alcançava a musa. c) O e-mail solapou a carta. e) era alcançada. c) é exigido. 10) (FCC 2012) . essa personagem central dos últimos séculos. A frase acima está corretamente transposta para a voz ativa em: a) A carta. Transpondo-se a frase acima para a voz passiva.Língua Portuguesa – Prof. e) vinha sendo reduzida. Transpondo-se a frase acima para a voz passiva. c) fora lançada. foi solapada pelo e-mail. Zambeli Página 74 . a forma verbal resultante será: a) foi lançada.. d) lançaram-se e) era lançada. a forma verbal passará a ser.. c) despertar-se-á.. b) é exigida. b) teria sido despertada. Carlos Zambeli – BNDS 5) (FCC 2012) . essa personagem central dos últimos séculos. a forma verbal resultante será: a) são exigidos. solapa o e-mail. lança a primeira pincelada. mas exige em troca um punhado de moedas de ouro.acasadoconcurseiro.. b) O e-mail. (2° parágrafo) Transpondo-se a frase acima para a voz passiva. a carta solapou-o. essa personagem central dos últimos séculos.com. b) foi alcançada. e) teriam despertado. d) fora despertada. a forma verbal resultante será: a) alcança-se. e) A carta. d) seria alcançada. b) é lançada. a forma verbal obtida será: a) seria despertada. solaparia o e-mail.br Prof.. corretamente: a) é reduzida.

. c) se introduz..br Prof. Transpondo-se a frase acima para a voz passiva..com. e) foi anotado e acompanhado. e) eram lideradas. b) foram introduzidas. Zambeli Página 75 . a forma verbal resultante será: a) são introduzidas. Boadiceia. c) foram anotados e acompanhados.. c) aniquilam-se. Transpondo-se a frase acima para a voz passiva... Ao transpor-se a frase acima para a voz passiva.)” e) “nela a gente se refaz (.acasadoconcurseiro. Transpondo-se a frase acima para a voz passiva. Marcgrave acompanhou e anotou. 11) (FCC 2012) . d) lideram-se..)” Gabarito 1) E 9) A 2) B 10) C 3) A 11) C 4) A 12) C 5) E 13) B 6) A 14) E 7) C 15) C 8) B www.. b) é liderada.. e) seja introduzida. c) foi liderada. a forma verbal resultante será: a) foram liderados. d) foi aniquilada. a forma verbal resultante será: a) aniquilou-se. b) são aniquiladas. que liderou uma das mais sangrentas revoltas contra os romanos. e) é aniquilada 15) (CESGRANRIO – 2011) O trecho em que se encontra voz passiva pronominal é: a) “feito hamsters que se alimentam de sua própria agitação. sua arte aniquila toda e qualquer discriminação.” b) “Recolher-se em casa. sempre sozinho. b) fora anotado e acompanhado. sobretudo eclipses lunares e solares. d) foi introduzido. se a gente aprende a gostar (.” c) “sinal de que não se arrumou ninguém” d) “Mas.Língua Portuguesa – Prof. alguns fenômenos celestes. Carlos Zambeli – BNDS d) foi exigido. 14) (FCC 2012) Caducas as classificações. 13) (FCC 2012) Em 1909 ele introduziu as “Câmaras de profissões”. e) foram exigidas. 12) (FCC 2012) Da sede do poder no Brasil holandês. d) anota-se e acompanha-se. as formas verbais resultantes serão: a) eram anotados e acompanhados.

X. ENS. homem.Língua Portuguesa – Prof. itens. Ex. OM. UNS. O (seguidas ou não de “s”). 3) Oxítonas – São acentuadas as oxítonas terminadas em: A. médiuns ATENÇÃO: NÃO se acentuam os vocábulos paroxítonos terminados em EM. quando formam sílabas sozinhos ou com “s” e vêm precedidos de vogal.acasadoconcurseiro.: sábio – régua – farmácia – espontâneo – mágoa b) Ã. Carlos Zambeli – BNDS Aula 09 ACENTUAÇÃO Regras de acentuação 1) Proparoxítonas – Todas as proparoxítonas recebem acento. EIS Ex. N. PS Ex. Ex. ÃS.: sensível – hífen – caráter – tórax – bíceps g) UM. Zambeli Página 76 . hifens. álbum. R.: sofá – café – cipó – você – porém 4) Hiato . E.br Prof. EM.: saída – faísca – feiúra – uísque – influí – reúne – egoísta – destruí-lo – baú – Quarai – juízes www.: lâmpada – rápido – córrego – rígido – pânico 2) Paroxítonas – São acentuadas as paroxítonas terminadas em: a) DITONGO CRESCENTE (seguidas ou não de “s”) Ex.: jóquei – pônei – fósseis – úteis d) I.: táxi – biquíni – lápis – júri – íris e) ON.com. Ex. US Ex. ONS Ex. homens.: Nélson – rádom – próton – nêutrons f) L.: ímã – órfãs – órgão – bênçãos c) EI. ÃO. ÃOS Ex. ENS: item.: Ônus. IS Ex.Acentuam-se o I e o U tônicos.

intuito. ÉU. boiuno. céu. boleia. 5) Ditongo aberto . tuiuiú. Desta forma. QUANDO ELA FOR TÔNICA. fluido. papéis. veem. ee – creem. Não se acentuam o I e U quando formarem ditongo: gratuito.: vôo – enjôo – perdôo – vêem – relêem – crêem ATENÇÃO Nova Regra Foram eliminados os acentos circunflexos nos hiatos OO / EE: oo – enjoo. ruim. jiboia. deem.Coloca-se o acento circunflexo na ‘ª vogal dos hiatos OO/EE. onomatopeia. leem.acasadoconcurseiro. Não se acentuam o I e U quando formarem sílabas com outra letra que não seja “s”: cairmos. continua correto Piauí.com.: tranqüilo – agüenta www. lençóis. remói. preveem 7) Trema – Coloca-se trema nos grupos QÜE – QÜI – GÜE – GÜI Ex. Ex. perdoo. magoo. voo. cauila. véu. baiuca. fortuito. bainha.: anzóis – assembléia – chapéu ATENÇÃO: Nova regra O acento agudo foi eliminado nos ditongos abertos "ei" e "oi" de palavras paroxítonas. abençoo. corrói. Assim. epopeia. fiéis. agora escreve-se feiura.br Prof. éu e ói continuam acentuadas: chapéu. Ex. herói. anéis. paranoia. Essa regra não vale quando se trata de palavras oxítonas. ATENÇÃO: Nova regra As palavras paroxítonas que têm i ou u tônicos precedidos por ditongos não serão mais acentuadas. ÉI.Acentuam –se os ditongos tônicos e abertos ÓI. nesses casos. defini-lo. ladainha.Língua Portuguesa – Prof. releem. Ilhéus. ideia. o acento permanece. 6) Hiato OO/EE . Carlos Zambeli – BNDS OBSERVAÇÕES: Não se acentuam o I e U quando seguidos de NH: rainha. As palavras oxítonas terminadas em éi. juiz. como assembleia. teiús. Zambeli Página 77 . paleozoico.

por exemplo. perf. que se diferenciava da preposição polo. 8) Acento diferencial – Diferencia a intensidade de alguns vocábulos com relação a seus homógrafos átonos.) ATENÇÂO Nova Regra Ele deixa de existir nos seguintes casos: Para (verbo). Polo (substantivo). Pelo (substantivo). que se diferenciava da preposição pelo. que se diferenciava da preposição para.aluguéis n) ( ) prevêem .acasadoconcurseiro. ind. ind. (regras antigas) a) ( ) magnífico . Müller e mülleriano. Pera (substantivo). Zambeli Página 78 . que se diferenciava da preposição pera Exercícios 1) Marque as opções em que as palavras são acentuadas seguindo a mesma regra.com.soubésseis o) ( ) imbatível – efêmera www. Porém.br Prof. o trema é mantido em nomes próprios estrangeiros e suas derivações. Carlos Zambeli – BNDS ATENÇÃO Nova regra O trema foi abolido de todas as palavras da língua portuguesa. Pára (verbo) / para (preposição) Pôr (verbo) / por (preposição) Pélo(a) (verbo) / pêlo(s) (substantivo) / pelo(s).) / pode (pres.saí c) ( ) gaúcho – renúncia d) ( ) eliminatória – platéia e) ( ) rápido – assédio f) ( ) cipó – após g) ( ) distribuído – saísse h) ( ) realizará – invés i) ( ) européia – sóis j) ( ) alguém – túnel l) ( ) abençôo – pôr m) ( ) ânsia .básica b) ( ) português .Língua Portuguesa – Prof. Schönberg. como Bündchen. pela (preposição) Pôde (pret.

supérflua . (C) Fiéis a suas posições. www. que não deu para distribui-lo entre os presentes. (C) Automóveis. cardíaca (A) porém. (C) a ausência de acento nos vocábulos imaginária e distância não os transformaria em verbos. (D) se a vogal tônica do verbo pode fosse acentuada (com acento circunflexo). (B) Raízes. gêmea. ânsia.acasadoconcurseiro. foram utilizados protótipos. não ocorreria mudança semântica no texto. d) O juíz nunca negou-se a atender às reivindicações dos funcionários. (A) católica – étnica (B) marquês – Sapucaí (C) caráter – nível (D) luxúria – espontânea (E) álcool – espírito 2) Assinale a alternativa em que a acentuação das palavras justifica-se. ser repostas. dúvida 3) (FCC) Entre as frases que seguem. pública (E) armazém. (D) Para o estudo do funcionamento dos órgãos. não fomos excessivos nas críticas. (C) detém.Língua Portuguesa – Prof. respectivamente. (E) o verbo têm somente será acentuado se o seu sujeito estiver flexionado no plural. (E) Países. conforme o caso. (B) as palavras tecnológico. 5) Qual das seguintes palavras perderia o acento gráfico se fosse passada para o singular? (A) Cenários. glória. (D) Indústrias. a única correta é: a) Ele se esqueceu de que? b) Era tão ruím aquele texto. angústia. nódoa (B) mantém. carícia (D) entretém. rústica. Zambeli Página 79 . planície. 6) A frase que apresenta erro de acentuação é: (A) As espécies sacrificadas em experiências científicas devem. da mesma forma que na ordem: retém. através e própria são acentuadas devido ao timbre aberto das vogais tônicas. cientistas sairam às ruas em protesto contra o corte de verbas para pesquisa.com.br Prof. e) Não sei por que ele mereceria minha consideração 4) A única alternativa correta em relação à acentuação de palavras é: (A) as palavras idéia e agência são acentuadas em virtude da mesma regra. c) Embora devessemos. Carlos Zambeli – BNDS QUESTÕES DE CONCURSOS: 1) Observe a acentuação gráfica das palavras abaixo e marque a alternativa em que os acentos gráficos não têm a mesma justificativa. (B) Os chamados autotransplantes mantêm freqüentemente a vida do indivíduo.

br Prof.subtrairam (C) refem . (B) sutil. II e III 8) Indique.acasadoconcurseiro. tulipa. recém. 9) Ambas as palavras exigem acento gráfico em: (A) tabu . Zambeli Página 80 . dentre os grupos de palavras abaixo.refens (D) magoou .heroicamente (B) subtraiu .com. II – Caso raiz aparecesse no plural. respectivamente: (A) erudito. Carlos Zambeli – BNDS (E) É bastante provável que hipóteses científicas hoje consideradas meros vôos da fantasia sejam amanhã defendidas com veemência. III – A ausência de acento gráfico em dúvida provocaria mudança na sua pronúncia. aquele cuja sílaba tônica das palavras esteja na mesma posição da sílaba tônica de: corpos.civel (E) logaritmos – seqüenciais 10) Todas as palavras abaixo têm um equivalente em língua portuguesa sem acento gráfico. à exceção de: (A) agência (B) é (C) às (D) acúmulo (E) hábitos 11) Assinale a alternativa em que a acentuação das palavras ocorre por motivo idêntico ao da seqüência: reconhecê-lo – suicídio – destruída (A) contê-lo – biquíni – prejuízo (B) enfrentá-la – geográfica – raízes (C) até – equilíbrio – científico (D) crêem – provável – maníaco www. (C) doutor. Quais estão corretas? (A) Apenas I (B) Apenas II (C) Apenas I e II (D) Apenas II e III (E) I. enxergar. seriam criadas as mesmas condições de acentuação da palavra babuíno.Língua Portuguesa – Prof. abolido e funerais. decisão. (D) glória. 7) Considere as seguintes afirmações sobre acentuação gráfica: I – A palavra Zoólogos recebe acento gráfico devido à presença de hiato. rubrica. poder. item. juiz.

(B) Não ves que eu não tenho tempo? (C) É difícil lidar com pessoas sem carater.Aloísio GABARITO (B) país – celulóide – lápis (D) jesuíta – Cláudio – oásis 1B 2E 3E 4–E 5–B 6–C 7-D 8–A 9-C 10 – E 11 – E 12 – A 13 D 14 D 15 D www. (D) Saberias dizer o conteudo da carta? (E) Veranópolis é uma cidade que não para de crescer. 14) A única palavra que deve receber acento gráfico é: (A) itens (B) bisturi (C) juiz (D) proibe (E) possuirmos 15) As palavras daí. 13) Assinale a alternativa correta quanto à acentuação.acasadoconcurseiro.Língua Portuguesa – Prof.com. Carlos Zambeli – BNDS (E) revê-la – ciência – juízo 12) Assinale a opção cuja palavra não deve ser acentuada: (A) Todo ensino deveria ser gratuito.br Prof. respectivamente: (A) beduíno – idôneo – ideia (C) lingüística – renúncia – cútis (E) víbora – circunstância . (B) Estímulos e paciência são acentuados porque são palavras proparoxítonas. (C)Gênios e competência são acentuadas por serem palavras proparoxítonas. (A) Educá-las e têm são acentuadas pela mesma razão. pronúncia e arco-íris são acentuadas segundo as mesmas regras que levam a acentuar. (E) Têm e é são monossílabos tônicos. por isso devem ser acentuados. (D)Competência e paciência são acentuadas por serem palavras paroxítonas terminadas em ditongo crescente. Zambeli Página 81 .

com. c) Filosofar é procurar os ________________ de tudo. Não vá porque você é útil aqui. d) Ficou nervoso e ninguém entendeu ________________. a) Esta é o pior momento ___________________ passei. 1. 2) por quê = por que Mas sempre bate em algum sinal de pontuação! Você não veio por quê? Não sei por quê. 4) porquê = substantivo Usado com artigos. Anotações zambelianas Quantos porquês existem na Língua Portuguesa? Existem quatro porquês. 3) porque = pois Ele foi embora porque foi demitido daqui. Zambeli Página 82 .Língua Portuguesa – Prof. Este porquê é um substantivo. pronomes adjetivos ou numerais. Carlos Zambeli – BNDS Ortografia oficial Os porquês 1) Por que Por qual motivo Por qual razão O motivo pelo qual Pela qual Por que não me disse a verdade? Gostaria de saber por que não me disse a verdade.acasadoconcurseiro. Complete com os porquês. e) Não saíste comigo ___________________ estás zangado ? www. Ele sabe o porquê de tudo isso.br Prof. ________________ tive um compromisso. b) Não fiz o tema. As causas por que discuti com ele são sérias demais.

III. s) A aula foi interrompida ________________? t) Não importa saber ________________ brigaram as duas famílias. Carlos Zambeli – BNDS f) Todos nos empenhamos _________________ queríamos a vitória. i) Ficaremos aqui _________________ Zambeli precisa da nossa presença. II e V d) II. n) _____________ caminhos estávamos andando. g) Qual o ________________ de tanta dedicação ? h) As cidades ______________ passamos eram muito lindas. II. o ________________ de tantas experiências. m) São grandes as transformações ______________ está passando a sociedade brasileira. o) Pense bem. Afinal. a) Todas estão corretas. p) O ministro explicou ___________________ concordava com a medida. em vão. por quê? IV. II e III 2. O porquê de sua demissão está muito claro. z) Estranhei a maneira ________________ ele reagiu. Não sei o porquê de seu entusiasmo. V. r) Não há ________________ pensarmos nessa polêmica. Questões 1) Assinale quais estão corretas? I.br Prof. u) Indaga-se. III . Zambeli Página 83 b) II. Irei viajar. v) Estranhamos todos. www. a) I. chegou o momento porque tanto esperei. ________________ há poucos lugares. q) Eis a razão ________________ o progresso é pequeno.Língua Portuguesa – Prof. Você está feliz assim. por quê? IV. j) Um __________________ pode ser escrito de quatro modos.acasadoconcurseiro. II. O motivo porque lhe falei tudo aquilo não interessa. Não me telefonou. porque estou em férias. ________________ não vieste? x) Vá cedo à aula. Por que não me telefonou? III.com. I. _______________ é fácil enganar-se. Então por quê não falas claramente. III e IV c) I. l) Não há _________________ pensarmos nisso agora. Assinale o que se pede. ninguém sabe.

www. III e V são corretas.Língua Portuguesa – Prof. c) por que – o que – Por isso. VI. Ele vivia tranqüilamente. Agora. b) As frases I. b) Por que – Porque – por quê – porquê. c) Porque – Por que – porque – por quê. O governo não deve mudar.br Prof. porque está na hora. d) porque – o que – Por isso e) por quê – o que – Por isso 5. c) I. o acento é facultativo. "A gente se acostuma a acordar de manhã sobressaltado. 4. b) por que – o que – Porisso. d) Na frase III. Vivo feliz. c) Na frase II. Pergunto por que você é tão irresponsável. Eu não sei_______ele fez________fez. por quê? V. e) Por que – Por que – por quê – por quê. o porquê é um substantivo. Porque deixar de lado uma causa porque lutamos há tanto tempo? II.por quê. porque amo minha esposa. Assinale a única alternativa correta: a) As frases I e III são as únicas corretas. __________mesmo não me envolvo nesse assunto. analise as seguintes: I. menos a IV. IV. d) I. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas das frases apresentadas: _________________________me tratas tão mal? _________________________não gosto de você? E não gostas de mim. III e IV estão corretas. _____________________? Nem eu sei o_____________________________? a) Por que – Porque – por que . Carlos Zambeli – BNDS b) Todas estão corretas. II e V e) I. II e III 3.acasadoconcurseiro.com. d) Por que – Por que – por quê – porquê. Ninguém sabe o porquê de nossa luta. e) A frase VI está errada." Observe o uso de porque na frase acima. III. a) porque – o quê – Por isso. Zambeli Página 84 . porque tinha uma grande herança.

a) Não sei por que brigamos. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das frases apresentadas: I. b) Vamos agora resolver o por quê desta questão.Língua Portuguesa – Prof. Quero saber__________________não estuda mais.por que d) porquê – pois e) pois – pois 7.br Prof. Ele não escreveu para você. 10. por que dormi demais! 8. “Indaguei ____________________o aluno não trouxe a apostila. o jovem cultiva ideais. c) Você não compareceu à aula ontem por quê? d) Você sabe porque ele partiu cedo? e) Não cheguei cedo. Ninguém me explicou o_______________de sua indiferença. você sabe porquê crase sempre aparece nos concursos? 9. Carlos Zambeli – BNDS 6. _____________________é sonhador. e) por quê – por quê – porque – por que.” A alternativa que preenche corretamente as lacunas é: a) por que – porque b) porque – porque c) por que . Ele disse que não trouxe _________________a perdeu. Assinale o item correto quanto ao uso do porquê: a) Ele ganhou o prêmio porquê foi o melhor. c) por quê – porquê – porque – por que. Assinale a frase gramaticalmente correta. III.__________________? II. a) por quê – porquê – por que – porque. d) por quê – porquê – porque – porque. c) Porque não procura sua amiga? d) Zambeli. b) por que – porque – porque – por que.” www. Assinale a alternativa que substitui adequadamente a palavra destacada na frase: “ A viagem foi demasiadamente cansativa. b) Ele não o procurou por que estava doente. IV.acasadoconcurseiro.com. Zambeli Página 85 . pois tivemos que passar por estradas esburacadas e poeirentas.

br Prof.acasadoconcurseiro.com.D 2–B 3–D b) porque c) por quê d) porquê 4–C 5–C 6–A 7–C 8–A 9–A 10 – B www.Língua Portuguesa – Prof. Carlos Zambeli – BNDS a) por que gabarito 1. Zambeli Página 86 .

São José é meu santo protetor. acento Assento . cedência Seção ou secção: corte. p.Parônimos: vocábulos ou expressões que apresentam semelhança de grafia e pronúncia. .anulado www. lugar de sentar-se Acessório .Homônimos: vocábulos que se pronunciam da mesma forma.: Cessão: ato de ceder.br Prof. São: forma reduzida de santo. Zambeli Página 87 . .diz respeito a assistente.base.: Cavaleiro: homem a cavalo Cavalheiro: homem gentil Lista de Homônimos e Parônimos Acender .com.pertences de qualquer instrumento ou máquina. . mas com grafia diferente (heterógrafos). do verbo ser. mas que diferem no sentido.pôr fogo a Ascender .apanhado na caça Cassado .do v.elevar-se. subir Acento . tom de voz. felizmente. São: sadio.O menino. Ex.Língua Portuguesa – Prof. Carlos Zambeli – BNDS Homônimos e parônimos Definições . está são. assar Caçado . que não é principal Assessório . parte de um todo Sessão: espaço de tempo em que se realiza uma reunião .Homônimos imperfeitos: vocábulos com pronúncia igual (homófonos). adjunto ou assessor Aço . subdivisão.Eles são inteligentes. . Ex. Ex.acasadoconcurseiro. e que diferem no sentido. .ferro temperado Asso .Homônimos perfeitos: vocábulos com pronúncia e grafia idênticas (homófonos e homógrafos).: São: 3ª p.inflexão de voz.

momento Decente . chefe de tribo árabe Comprimento . lance de jogo de xadrez.ato de descrever Discrição . do v.qualidade de discreto Descriminar . montanha.que desce Deferir . saudação Concerto .ato de dispensar www.ato de ceder Sessão .com.Língua Portuguesa – Prof.nevoeiro denso Serração . conceder Diferir . harmonia Conserto .remendo.acasadoconcurseiro.inocentar Discriminar .extensão Cumprimento . Zambeli Página 88 . reparação Conjetura .tempo que dura uma assembléia Secção ou seção .ato de cumprir.perigo. diferenciar Despensa . serrar (cortar) Cerração .copa Dispensa .decoroso Descente .instrumento cortante.atender. divisão Cheque . posicionar-se contrariamente.ato de serrar Cessão .juízo Cerra .distinguir.suposição Conjuntura .recenseamento Senso .br Prof.distinguir-se.corte. Carlos Zambeli – BNDS Censo . adiar (um compromisso marcado) Descrição .do verbo cerrar (fechar) Serra .ordem de pagamento Xeque .sessão musical.

aplicar castigo ou pena Infringir . fazer entrar Empossar .acasadoconcurseiro.transgredir Incipiente .sobranceiro.dar posse Empoçar .ato de imitir.não notado Desapercebido .perfumado Infligir . Carlos Zambeli – BNDS Despercebido . que está por acontecer Emissão .confirmar Retificar .ato de emitir.ato de imigrar Eminente .período de permanência em cargo Ratificar .ordem judicial Mandato .o que tem expectativa Flagrante .ato de recriar www.corrigir Recreação .evidente Fragrante .que emergiu Imerso .o que observa um ato Expectador .br Prof.excelente Iminente .formar poça Espectador .que está em começo.ato de emigrar Imigração . pôr em circulação Imissão .desprevenido Emergir .mergulhar Emerso .com.mergulhado Emigração . iniciante Insipiente . Zambeli Página 89 .ignorante Mandado .recreio Recriação .Língua Portuguesa – Prof.sair de onde estava mergulhado Imergir .

(sessão – seção).acasadoconcurseiro. a) Esses fatos _________ das circunstâncias (emergem . Fala acerca de alguma coisa.imposto Tachar . para junto de. Mora a cerca de dez quadras do centro da cidade.da Rússia Sesta . pôr prego em Taxar .tipo de prego.do verbo viajar Vultoso .br Prof.censurar. defeito. A cerca de: a uma distância aproximada de. Trabalha há cerca de cinco anos. d) Prenderam o ladrão em ______________ (flagrante – fragrante) www. hora canônica. Zambeli Página 90 .negócio ilícito Viagem .hora do descanso Sexta .com. 1) Preencha as lacunas corretamente.redução de sexta-feira.Língua Portuguesa – Prof. intervalo musical Tacha . De encontro a: contra. Ao encontro de: a favor. b) Nunca a vejo na _________ em que trabalha (sessão .seção) c) Quero assistir à _______ da tarde.grave.volumoso Vultuoso . mancha moral Taxa .inchado Acerca de: sobre. a respeito de. Ir ao encontro dos familiares.jornada Viajem . Carlos Zambeli – BNDS Ruço . As medidas vêm de encontro aos interesses do povo.imergem) . notar defeito em.determinar a taxa de Tráfego . Ir ao encontro dos anseios do povo.trânsito Tráfico . Há cerca de: faz aproximadamente. insustentável Russo .

concertos). f) Antes de ser promulgada. (caçou .com.fragrante). q) Você precisa melhorar seu __________ de humor (censo-senso).br Prof. (discriminação-descriminação). g) A ditadura _________ muitos políticos de oposição. n) Você respondeu ao último ________ ? (censo-senso). i) O tamanco foi restaurado com a aplicação de algumas ________ (tachas-taxas). Zambeli Página 91 . a Constituição já pedia muitos ________ (consertos . j) Zambeli foi na _________ das 19h do cinema (seção.Língua Portuguesa – Prof. p) No Brasil é vedada a ________ social. m) Sérgio ________ pelo buraco da fechadura da sua vizinha.imigrem). (expiava-espiava). www.cassou). Carlos Zambeli – BNDS e) A crise econômica do Brasil faz com que muitos _________ (emigrem . h) Ao sair da sala. Pedro _______ a porta (cerrou-serrou). o) Precisamos combater o _________ de cocaína (tráfego-tráfico).sessão) l) Para impedir a corrente de ar.acasadoconcurseiro. o aluno foi preso em___________ (flagrante .

br Página 92 .PORTUGUÊS – prof. Zambeli –BNDS Professor Carlos Zambeli www.acasadoconcurseiro.com.

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