Prova a de Aferi o d e Lngua aP ortugues a 2. o Bsico Prov Lngu Portugues 2.

Ciclo Ciclo do Ensino E nsin

A preencher pelo aluno

200 7

Nome:

A preencher pela U.A. N. convencional do aluno: N. convencional da escola:

N. convencional do aluno:

N. convencional da escola:

2007
Pr o va d e Aferio de Lngu a Po r tugues a

2 .

Cicl o d o Ensin o Bsico

INSTRUES GERAIS SOBRE A PROVA

Deves respeitar as instrues que a seguir te so dadas. Respond e na folha da prova, a cane ta ou a esferogrfic a de tinta azul ou preta. No pode s usar correcto r nem esferogrfica-lpis. Numa s questes , ter s de escolhe r e noutras, ter s de escreve r a respos ta. assinala r a(s) respos ta(s ) correc ta(s) ;

Nas queste s em que apena s tens de assinala r a(s) respos ta(s ) correc ta(s) , se te enganare s e pusere s X no quadrad o errado , risca ess e quadrad o e coloca o sinal no lugar que considere s certo. Nas outra s questes , se precisare s de alterar algum a respos ta, risca- a e escrev e frente a nova respos ta.

1. PARTE Durante a primeira parte, vais responder a questes sobre cada um dos textos que te so apresen tados para leitura. A seguir, vais resolver um conjunto de questes sobre o funcionamento da Lngua Portuguesa. Se acabare s ante s do tempo previsto, deve s aprovei tar para rever as tuas respos tas. Aps o intervalo, no poder s alterar ou comple tar as respos tas dada s na primeira parte. 2. PARTE Durant e a segund a parte, vais escreve r dois textos. Deve s fazer um rascunh o de cad a texto, numa folha prpria, que te dada. Par a fazere s os rascunhos , precisa s de um lpis, uma borrach a e um apara-lpis. Ao passare s os textos a limpo para a folha da prova, se precisare s de alterar o que escreveste , risca e escrev e de novo. Se acabares antes do tempo previsto, deves aprovei tar para reler os textos que escreveste.

A prova tem duas partes. No fim da Primeira Parte h um intervalo. Tens 50 minutos para responder a cada parte.

PA-LP

1. Parte

L o texto com muita ateno.

A CAIXINHA DE MSICA
1

Catarina no gos tava da cara que tinha. Achava-se feia, com o seu nariz arrebi tado, a boca grande e os olhos muito pequeninos. Na escola, as crianas no queriam brincar com ela. Preferiam outras companhias. Corriam pelo ptio, muito alegres, fazendo jogos em que Catarina nunca conseguia Quando a campainha tocava, no fim das aulas, pegava na pasta de cabedal cas tanho, punha-a s cos tas e ia sem pressa para casa, colada s paredes, com medo das sombras, dos gracejos dos rapazes mais crescidos. Com medo de tudo que pudesse tornar ainda mais triste a sua vida.

5 entra r.

10

Tens mesmo cara de bolacha. dissera-lhe, dias antes, uma rapariga da sua turma. Ficou muito magoada com aquelas palavras que lhe acer taram em cheio, como uma pedrada, em pleno corao. E l andava ela com os seus olhos pequeninos e tristes, com os ps para o lado, a gos tar dela, nem que fosse s um bocadinho.

15 ver se descobria algum que conseguisse

No caminho para casa encontrava todos os dias o homem do realej o1. Era muito velho e estava sempre a sorrir. Trazia, poisado no ombro, um grande papagaio de mui tas cores que passava o tempo todo a dormitar. Quase ningum reparava no velho que tocava cantigas muito antigas, esquina de
20 duas ruas sem sol. Era um homem solitri o2.

Quando fez anos, Catarina levou-lhe uma fatia de bolo de aniversrio, com cerejas cristalizadas e algumas velas em cima. O velho ficou muito comovido, guardou o bolo dentro de um saco branco e foi-se embora, para ela no ver a sua cara enrugada cheia de lgrimas.
25

Um dia, quando saiu da escola, foi procurar o seu amigo. Deixou que ele lhe agarrasse na mo e ouviu-o dizer numa voz muito sumida: Vim hoje aqui com muito sacrifcio s para te dizer adeus. Vou partir para muito longe, mas gos tava de te deixar uma recordao minha. Meteu a mo no bolso do sobretudo e tirou uma pequena caixa de msica.

30

Es ta caixinha muito, muito velha. Nem se sabe ao certo a sua idade. Sempre que a abrires e tiveres um desejo ele h-de realizar-se imedia tamente.

PA-LP

Catarina ficou muito contente a olhar para a caixa e quando quis agradecer ao amigo j no o encontrou. Catarina levou para casa a caixinha de msica e escondeu-a com muito cuidado 35 para ningum a descobri r. O desejo no demorou a surgir: queria deixar de ser feia. Ps-se frente do espelho, abriu a caixa e pensou no seu desejo com quan ta fora tinha. Da caixinha saa uma msica muito bonita. Catarina olhou para o espelho cheia de receio de que o sonho no se tivesse tornado realidade. Mas no. Ningum iria acredi tar quando a visse com a sua nova cara, o ar alegre e bem disposto. 40 A sua vida modificou-se comple tamente. Passou a ter amigos. J ningum falava da sua cara, da sua maneira esquisi ta de anda r. Um dia perdeu a caixinha de msica. Ao fim de uns dias, a magia comeou a desa parecer len tamente. A boca alargou, os olhos voltaram a ficar muito pequenos. Sentiu de novo uma grande tristeza e apeteceu-lhe fugir para muito longe ou nunca 45 mais sair de casa. Ao fim de algum tempo, acabou por se decidir: comeou a sair rua, a ir escola. E, com grande surpresa sua, os companheiros de escola, os amigos falavam-lhe como se nada tivesse acontecido, como se a sua cara no tivesse voltado ao que era dantes. 50 A tristeza desa pareceu e Catarina percebeu que o impor tante no a cara que as pessoas tm mas a forma como so na vida, no mundo, como sabem ser solidria s3 com os outros.
Jos Jorge Letria, Histrias quase Fantsticas, Cacm, Edies R, 1981 (adap tado)

realejo instrumento musical mecnico movido a manivela, como o que se pode observar na figura ao lado. solitrio, -a, adj. 1 que est sem companhia, s; 2 que vive na solido, que se afas ta da convivncia com os outros. solidrio, -a, adj. 1 que capaz de estabelecer com algum relaes de ajuda mtua, de entreajuda; 2 que revela disponibilidade para apoiar, defender ou consolar algum em circunstncias de necessidade.

PA-LP

Depois de teres lido todo o texto, responde ao que te pedido, segundo as orientaes que te so dadas.

1. Uma histria comea quase sempre pela apresen tao de uma situao inicial, a que se seguem o desenvolvimento e o desfecho ou concluso. Das frases dadas, assinala com X a que no faz parte da situao inicial des ta histria. Catarina no gos tava da cara que tinha. Achava a sua vida muito triste. Ia todos os dias sozinha para casa. A sua vida modificou-se comple tamente. Tinha medo de tudo, at das sombras. Queria descobrir algum que gos tasse dela.

2. Catarina a personagem principal des ta histria. Comple ta o quadro seguinte, indicando as caractersticas de Catarina, antes da sua primeira transformao.

Catarina

boca Caractersticas fsicas olho s nariz ps

Caractersticas psicolgicas

PA-LP

3. Assinala com X a expresso equivalente a cara de bolacha. Tens mesmo cara de bolacha. (linha 10) cara de pau. cara de poucos amigos. cara de lua cheia. cara de caso.

4. Assinala com X a opo correc ta, de acordo com o sentido do texto. De incio, Catarina isolava-se dos colegas, porque gos tava de estar sozinha na escola. era convencida e muito antiptica. queria ser sempre bem compor tada. tinha medo de que gozassem com ela.

5. Assinala com X as afirmaes verdadeiras (V) e as falsas (F), de acordo com o sentido do texto.
Afirmaes V F

Na escola, ao princpio, ningum ligava Catarina. Os seus colegas andavam sempre tristes. O tocador de realejo era velho e sorridente. O velho do realejo tornou-se amigo de Catarina. Catarina foi simptica com ele. Havia sempre muita gente volta do tocado r. O tocador de realejo tinha um pombo.

6. Onde que Catarina costumava encontrar o velho tocador de realejo?

PA-LP

7. Assinala com X a opo correc ta, de acordo com o sentido do texto. Catarina tornou-se amiga do velho msico, porque ele tambm era um solitrio. tocava msicas antigas.

j tinha muita idade. falava baixinho.

8. Nes ta como em mui tas histrias A Lmpada de Aladino, por exemplo o leitor encontra situaes que so impossveis no mundo real. Tal como nos contos maravilhosos, em que intervm objectos mgicos, nes ta histria h tambm um objecto que tem, supos tamente, poderes especiais. Identifica e descreve: esse objecto mgico: o poder desse objecto mgico:

9. Rel a passagem Ca tarina olhou para o espelho cheia de receio de que o sonho no se tivesse tornado realidade. Mas no. (linhas 37-38) Assinala com X a frase que exprime por completo o sentido que se pode retirar do texto. Mas no gostou do que viu. Mas no, o seu sonho concretizou-se. Mas no quis fiar-se em magias. Mas no, tudo continuou como antes.

10. Repara na frase: Ningum iria acredi tar quando a visse com a sua nova cara, o ar alegre e bem disposto. (linhas 38-39) Indica duas consequncias positivas des ta transformao de Catarina.

PA-LP

11. Ordena as seguintes frases de 1 a 10, de acordo com a sequncia da histria. Re para que a primeira frase da sequncia j est assinalada. Um dia, o velho deu uma caixa de msica Catarina. No caminho para casa, ia com medo de tudo. A partir desse momento, na escola, todos comearam a brincar com ela. Na escola, ningum queria brincar com a Catarina. Catarina pediu um desejo caixa de msica. Ela levou uma fatia de bolo ao seu amigo. Encontrou um velho que tocava msicas antigas num realejo. Catarina descobriu que no era preciso ser bonita para que gos tassem dela. O velho sentiu-se muito comovido com a oferta da Catarina. Catarina perdeu a caixa de msica.

12. Indica tudo o que Catarina sentiu quando a magia da caixa comeou desa parece r.

13. Comple ta a frase, assinalando com X a opo correc ta. No entanto, Catarina acabou por se aperceber de que os seus novos amigos continuaram a trat-la do mesmo modo, porque o impor tante ser belo. solidrio. corajoso. calmo.

PA-LP

14. A recei ta de um bolo indica as quantidades, os ingredientes e o modo de o faze r. Imagina que Catarina vai fazer um bolo de aniversrio. L a recei ta do bolo com ateno.
Bolo de cerejas Batem-se duas gemas de ovos com duzentos e cinquen ta gramas de acar e cinquen ta gramas de manteiga. Depois de tudo muito bem batido, juntam-se doze colhere s de sopa de leite, duzentos e seten ta e cinco gramas de farinha e uma colher de sopa de fermento . Continua-s e a bater a massa e, por fim, juntam-se-lhe duas claras batidas em castelo. Coze-s e em forma lisa ou em tabuleiro alto. Logo que sai do forno, cobre-se com xarope de cerejas q.b.
Laura Santos, O Mestre Cozinheiro, Lisboa, Editorial Lavores, s/d. (texto adap tado)

Bolo de cerejas
Lista de ingredientes

14.1. Preench e a coluna ao lado do texto apenas com os ingrediente s da recei ta. 14.2. Na massa do bolo no entram cerejas. Explica, ento, por que razo a recei ta se chama Bolo de Cerejas.

14.3. Rel com ateno o ltimo pargrafo do texto da recei ta e assinala com X a opo correc ta. As iniciais q.b. significam: quase branco. quatro bocados. quanto baste. qualquer bolo.
8 PA-LP

Responde s questes seguintes sobre o funcionamento da Lngua Portuguesa.

15. Catarina ouviu o velho do realejo dizer com voz sumida: Vim hoje aqui com muito sacrifcio s para te dizer adeus. (linha 27) Transpe esta frase do discurso directo para o discurso indirecto, procedendo s alteraes necessrias. O velho do realejo disse que

16. Repara na frase Abriu a linda caixa e pensou no seu desejo, com uma enorme von tade de que ele se realizasse. Segue o exemplo e inscreve no respectivo rectngulo a palavra que pertence classe ou subclasse indicada.
Um nome comum concreto Um nome comum abstracto

caixa
Um determinante artigo definido Um determinante artigo indefinido

Um adjectivo

Uma conjuno

Uma preposio

Uma forma contrada de preposio com determinante artigo

17. L as frases seguintes: A. Catarina levou-lhe uma fatia de bolo de aniversrio. B. Ela agradeceu ao amigo. C. A tristeza desa pareceu. Escolhe as palavras ou expresses que, nas frases A, B e C, correspondem funes indicadas no quadro. Transcreve-as para o respectivo lugar.
Predicado Sujeito Ncleo (verbo) Complemento directo Complemento indirecto

Frase A

Frase B

Frase C

18. Segue o exemplo e comple ta a tabela seguinte, tendo em conta que cada adjectivo e cada verbo tm de pertencer mesma famlia do nome.
Nomes Adjectivos Verbos

sonho mgoa simpatia coragem velhice medo

sonhador

sonhar

19. Re para na frase: Meteu a mo no bolso do sobretudo e tirou uma pequena caixa de msica. (linhas 28-29) Nes ta frase, a palavra sobretudo um nome comum. Significa casaco comprido e largo que se usa no Inverno sobre as outras peas de vesturio, como proteco contra o frio. Constri uma frase em que utilizes a palavra sobretudo significando acima de tudo, principalmente. como advrbio,

AQUI!

No avances na prova at o professor dizer.

Se acabaste antes do tempo previsto, deves aproveitar para rever a tua prova.

2. Parte

Como j antes te foi dito, vais agora escrever dois textos.

Antes de comeares a escrever, toma ateno s seguintes instrues: redige os dois textos que te so propostos, respei tando o que te pedido; no segundo texto, respei ta o nmero de linhas indicado (a folha tem as linhas numeradas, para facilitar a contagem); faz um rascunho de cada texto, na folha prpria (frente e verso); podes usar lpis e borracha nos rascunhos; rev, com cuidado, o que escreveste nos rascunhos e corrige o que achares que deve ser corrigido; copia cada um dos textos para o lugar prprio da folha de prova, em letra bem legvel, a cane ta ou a esferogrfica de tinta azul ou preta; se te enganares, risca e escreve de novo; no uses corrector nem esferogrfica-lpis.

Tens 50 minutos para realizares este trabalho.

PA-LP

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1. Texto: Convite Imagina que Catarina resolveu festejar o seu aniversrio com os amigos. Redige o convite que ela lhes ir enviar para a sua festa de aniversrio. O convite dever conter: formas de tratamento, de saudao e de despedida que se usam entre amigos; palavras ou expresses divertido; que apresentem a festa como um acontecimento muito

palavras ou expresses prprias para convencer os amigos a irem festa; indicao precisa do dia, da hora e do local da festa.

Convite

Catarina

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PA-LP

2. Texto: Narrativa Um dia, o velho do realejo e Catarina voltaram a encontrar-se. Narra esse encontro, referindo quando e onde se encontraram. Inclui no teu texto o dilogo entre ambos. Escreve um texto de 20 a 25 linhas. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

PA-LP

15

FOLHA DE RASCUNHO

Convite

Catarina

FOLHA DE RASCUNHO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 a